篇一:《文体之星事迹材料》
文体之星事迹材料
文体之星>事迹材料
我是广东药学院12中鉴3班的李戊晨，本人性格开朗活泼好动，一名积极分子，曾担任班级心理委员，掌握常见心理问题和紧急干预常识，提高自我修养，专注班级同学心理工作定期开展班级心理班会，及时发现班级同学有心理困惑和烦恼的同学。2012-2014担任先后担任学校就业促进委员会中山分会市场拓展部的委员部长，负责筹备我校各类企业招聘会，成功举办20多场企业校园宣讲会，2014年作为广东药学院中山校区2014大型招聘会的负责人，成功邀请上百家企业来校参与为2600名毕业生服务。除此之外，还担任广东药学院足球队主力中坚，荣获2014中山市“御洋商务酒店杯”大学生足球锦标赛冠军，另外，与校队的五名成员成功组建五人足球队“我们队”并参加千色花杯广东大学生“威武”五人足球赛荣获亚军，随之签约“威五”俱乐部参加2014平安励志计划启动仪式足球赛并获亚军。作为班级的一员，积极参与院所组织的班赛，如羽毛球，篮球，足球等等并取得不错的成绩，作为足球院队的一员，也一直为院队的冠军而努力。
12年九月，初来乍到的我，终于来到了梦寐以求的象牙塔，尽管离>我的梦想仍然有一点距离但是经历过高考的我似乎已经觉得一切都不那么重要了。看着美丽的校园，对即将在这里渡过的大学四年充满了憧憬与期待。大一满腔热血的我，与其他同学一样，迎来了人生里第一次班干部竞选，我从来没有上过台，从来没有念过稿子，因为从小一直对心理这方面有一点兴趣，而且我觉得成为一个好的心理委员，对一个班级的发展有至关重要的作用，心理委员当得好，班级凝聚力就会好，就会团结，于是，我尝试了，也因此我当上了。同学10月，我面试了社团学生就业促进委员会，在面对社团的各种工作问题，面对几乎填满了我全部时间的训练、比赛、活动，还是大一学生的我有些手足无措了，但短暂的彷徨过后我明白了，进入大学后，需要学会合理的安排自己的时间和精力，这样才能让大学生活既充实又井然有序。经过努力协调，慢慢调整了过来。13年10月，我成为了学生就业促进委员会市场拓展部部长，14年6月，评选成为广东药学院优秀共青团员。听前人所说，没有社团的大学不算一个完整的大学，现在三年了，回想起来，也对，没有社团没有就委的我现在不知道会变成什么一个样子。在就委，师兄跟我说过，在社团，你想学习到什么有实在用处的东西是不太可能的，更多的，社团给予你的只能是在为人处世上的一些帮助。然后，一次偶然的机会，我进入了校足球队，跟随队伍比赛，最快的事情莫过于跟一群好朋友到处去比赛，无论比赛输赢，结果不重要，重要的是过程。
除此之外，生活上平时会通过兼职为自己帮补家用，上了大二之后再也没有问父母拿过零花钱，一个月下来还能省下一笔钱做自己喜欢做的事买自己喜欢的东西。为人比较开朗，因此在班级里不算一个沉闷的人，能跟班里的同学好好相处，积极参与班干部组织的一些活动，尽管大学跟我心目中的大学还有一段距离，大学的班集体或许没有高中班集体那么活跃，每天的生活限制着我们的交流，但是我相信，每个人都愿意跟对方说多一句话那么班级一定会很和谐。成绩上，、一直都有一个理念在心中，无论考试多烂，考试多差，也不能够挂科，一定要在班级的中上游位置，争取为自己奖学金，除了大一与奖学金擦肩而过之外，成绩也就下降了很多，但这说明我有很大的进步空间，在学习方面，我得更加努力。
在我心里，一直有一个座右铭，天道酬勤。只要你努力的，必定会有>收获的。我
相信，心有多大，梦就有多大，努力吧！ 12中鉴3班
李戊晨
篇二:《初中“校园之星”颁奖词》
初中“校园之星”颁奖词
>初中“校园之星”颁奖词
>友爱互助星
>九（5）班 宋美鹏
>她在忙碌的生活中体会简单与温暖，坚持着小小的却珍贵的梦想。她在平凡中静享安然自得的快乐，在简单里追求持久的执着。她努力做一个平凡却又深刻的人，不锋芒毕露，也不流于庸俗，努力为他人，为自己的生命增添美好的成分。她认为万物皆为过客，只有人际的温暖可以留得住。
>环保卫生星
>九（5）班 李旺旺
>他注重个人卫生与集体卫生，带头参加和积极组织本班的义务劳动和大扫除。他卫生习惯良好，发现垃圾杂物能主动清理干净或捡起放入垃圾池中，从不乱扔乱丢。他敢于同不讲究卫生的行为做斗争，为了使环保意识和公共卫生意识深入人心，他利用各种机会演讲宣传，大大促进了我校的平面管理工作。
>成绩优异星
>九（5）班 方 杰
>他就像一支铅笔，在时间的画板上创作一张叫“生活”的图画。开心快乐时画出的明亮轻快的高光点，是他学习的信心；课业繁重时画出的安静沉稳的背光面是他前进的动力。随心自如地勾勒生活的轮廓，小心仔细地描绘生活的细节，他这一支绘画的铅笔，一样可以把生活表现的五调俱全，明暗分明。
>九（6）班 柳 梅
>她是一个平凡的女生，没有豪情壮志，只怀有小小的梦想。像一只蜗牛在追梦的路上缓缓前行。她坚信，最初的梦想，紧握在手上，就一定可以到达想去的的方。相信美好与纯真，相信阳光可以照进每一个角落。喜欢笑，喜欢阳光，她不求做最好的那一个，活在别人的期望中，她只做，最喜欢，最真实的自己！
>管理才干星
>九（6）班 柳 峰
>他是班主任心中最优秀班干，老师的得力助手。他一直坚守自己的责任，为班级管理贡献自己的才志。班级体中到处有他挥洒汗水的身影，他秉公执法则正不阿，是我们学习的典范。负责任，正直是他的代名词。
>友爱互助星
>九（6）班 程 重
>他是一个外表文静却又活泼开朗的男孩，乐于助人似乎是他的天性，成绩上的优势使他能更好地帮助别人，他知道，一枝独秀不是春，万花开放春满园。他总是把帮助同学当作自己本分工作，耐心的讲解让同学们受益匪浅。他的坚持与专注使他和他的同学不断进步向前。
>成绩优异星
>九（7）班 石迪飞
>有人说，她是嵌在黑幕上一颗孤敖的星，冰冷的光独耀一片开；也有人说，她是立在冬天里一枝清幽的梅，淡淡的红单映一地雪，但她自己说，她只是长在田野中的一株飘摇的草，没有花香，没有树高，简单微小，有一颗寻找春天、努力开放的心。
>文明守纪星
>九（7）班 方 亮
>他，是一个高大的阳光男孩，他心甘情愿地播种文明的种子，无怨无悔地照料着它们，他用真诚的笑脸呵护着它们成长，他用《中学生日常规范》作为它们的养料。当一朵朵文明之花，在校园里的各个角落绽放，你会发现，他就是文明之花的使者，是上天赠给九（7）班的礼物。
>全面发展星
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>九（7）班 程 柳
>他，是数学王国的猛将，才思敏捷无人可比；他是物理王国的宠臣，反应灵敏令人惊叹；他是兵乓球场上的健儿，技术高超令人敬畏；他是赛道上奔腾的骏马，快如闪电，是老师不可缺少的左膀右臂。在学习生活中勤奋自强，在课余生活中是同学们的良师益友。他一直不求最好，但求更好。
>学习进步星
>九（4）班 任美琴
>她是九（4）班的学习委员，追求上进的她每次成绩都在班上名列前茅，她是老师心目中的好学生。而在她的心目中，每位同学都是她学习的榜样。面对失败，她常常以这样一句话来激励自己：当外界带给你不幸时，并不代表你只能忍受不幸，这时，你也可以享受幸福的，只要你愿意制造。
>尊师敬长星
>九（4）班 石慧
>她是一个平凡而又普通的九年级学生，然而普通中也有不平凡的一面。她最大的优点是尊敬老师，.尊敬长辈。她由衷地希望尊师敬长能够蔚然成风。她经常利用节假日的
时间到附近的敬老院里做些公益劳动，既帮助了他人，又在奉献中提升了自己的价值。
>文艺特长星
>九（4）班 张纳
>她快乐自信，常以幽默的话语道出想象的奇异；她宽容大度，坚守着心中童话的净土。她是九（4）班的文艺委员，虽有时性格活泼、做事马虎，但对自己的爱好却十分谨慎，希望自己可以在未来的学习中能才艺双收。她最喜欢的一句话是： “既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
>环保卫生星
>九（1）班 柳涛
>他率真而随性，自信而淡定。时常流连于大自然间，感受万物不同的心情；崇尚汉字的博大精深，乐此不疲地翻阅工具并逐渐与汉字为友。他总以严肃的姿态回归到班干的职务，在其位谋其职，工作时与平日里的他判若两人。他坚守环保与博爱。他相信，每个人的心中会开出一朵美丽圣洁的花。
>文体特长星
>九（1）班 张 彪{中学生文体之星600字}.
>开朗的他总能带动周围的人一起快乐，富有激情的他总能使周围充满活力。热爱体育的他认真努力，兢兢业业，认真组织班级体育活动，使班级有条不紊。美育节上有他活跃的身影，运动会上有他矫健的步伐，他是集体活动的活跃分子，也是班级工作中不可或缺的组成部分。他始终信奉：青春无极限。
>学习进步星
>九（1）班 吕小玉
>她以简单的方式表现本真的自我，用付出博得肯定，用真心浇灌友谊，她是海市蜃楼里的美景，飘渺而静美；她挂起笑容逗笑哀愁，她汲取宁静驱离浮华，她的生活宛若棱镜散出的彩虹光谱，多彩而有序。她用奋斗建造根基，她借志气战胜艰险，她的人生是一株蓄势待长的小松，在暴日中，撑起一片日益扩充的绿荫。她是强者，她也是个孩子，她会用自己的风格舞出爱与奇迹。。
>勤奋自强星
>九（3）班 张 良
>他愿做默默的追梦者，怀着理想与信念，在人生路上默默地前行，去寻找属于自己的天空。他说人生像下棋，是没有悔棋的，要三思而后行。既然决定了，就要大胆地走出去。在学习上，他不求能一下跃上高峰，而是选定最近的目标，再以“不说自己是第一，但不承认是第二”的信念激励自己，然后去努力，去超越„„
>尊师敬长星
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>九（3）班 程 锦
>他认为，师生之间，传递的是知识的火花，智慧的金钥匙；师生之间，传递的是默默的呵护，无私的奉献。他把自己的认识落实在平时的学习生活之中。从语言到行动，从内心到外在，时时处处，将尊师的优良传统融进细节之中。他，同学们心中的文明楷模，尊师的典范。
>全面发展星
>九（3）班 程 悦
>他是个“乐天派”，从不为生活中的琐事而烦恼，因为他相信，宽恕可以使一切变得美好。作为班干的他，工作认真负责，让老师与同学之间沟通的桥梁畅通无阻。课余，他喜欢沉醉于好汉无垠的书海。虽然成绩算不上顶尖，但是他坚信，努力加坚持一定会
篇三:《校园之星表格》
篇四:《2014年度全校“学生之星” 颁奖词和事迹材料》
2014年度全校“学生之星” 颁奖词和事迹材料
一、初中部“学生之星”名单（10人）
（一）文明之星：初三（1）班 沈泽昊
颁奖词
他用实际行动诠释着文明。见到老师，他总是主动问好；班级工作，他总是不辞辛劳；对待同学，他总是真诚友善。校园里，有他自觉捡起垃圾的身影；道路口，有他劝阻同学不闯红灯的举动„„他从力所能及的点滴做起，坚守文明的信念，传扬文明的火种，他就是“文明之星”—— 沈泽昊同学。
事迹材料
在平日里他是一个乐于助人、待人有礼的男孩。在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，他始终坚持各项文明礼仪原则，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。
学习中他是积极上进的好学生。每天认真预习、听讲、复习、做作业，勤学好问，按时完成作业。在家里他主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！
（二）礼仪下星：初三（2）班 陈滟玲
颁奖词
她礼貌待人，表里如一；她言行得体，掌握分寸；她为人诚实，以诚待人；从不妄自尊大，从不口是心非。她就是“礼仪之星”—— 陈滟玲同学。
事迹材料
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。在家里，她孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
见了老师同学她会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，她会主动制止，见到地上有纸屑，她会主动弯腰捡起。当然，她也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但她会努力改正，争取做到最好。
（三）自强之星：初二（9）班 刘雯雯
颁奖词
她不怕困难，自立自强；她勇往直前，挑战自我。成长路上，她挥洒汗水；求学路上，她播种希望；追梦途中，她执着拼搏。她就是“自强之星”—— 刘雯雯同学。 事迹材料
她，勤劳努力；她，自强不息；她，尊敬师长，乐于助人。在校，她学习勤奋、努力向上、奋发进取、不懈追求美好的未来;；在家，她能在空闲时间帮家长做家务；在生活中，遇到困难毫不退缩，勇往直前。她常用“莘莘学子，自强不息。桑榆非晚，愿争朝夕。”来勉励自己。
（四）孝顺之星：初三（4）班 刘 畅
颁奖词
节日里的一声问候，下班时的一杯热茶，空闲时的一些家务。她让我们认识到做一个孝顺的孩子其实很简单。 百善孝为先，孝，教会她爱与被爱，教会她用感恩的心来学习和生活。她就是“孝顺之星”－－ 刘 畅同学。 事迹材料
她，担任班级团支部书记、英语科代表。她是个谦虚好学，品学兼优，全面发展的学生，她兴趣广泛，喜欢音乐，舞蹈等，钢琴已获8级，而她最为突出的一个爱好就是阅读。书籍滋润并影响着他的思想和行为。她有乐于助人的行为，有心存感恩的言行，她尊敬老师，孝敬父母，肯照顾比自己幼小的朋友，她不会将拾得的任何东西归为己有，她对老弱病残的人也总心存怜悯。
“尊老爱幼”是她开始懂事起就给自己制定的一条重要生活准则，这也最能集中体现她的性格特点。在家时，他能够帮父母做家务，喜欢和父母聊天谈心。
（五）俭朴之星：初三（5）班 孙 宇
颁奖词
有这样一位同学一直为我们诠释着“俭朴”的涵义。教室里有她，便多了一点清洁；家庭里有她，便多了一点节俭。她身上俭朴的美德感染着身边的每一个人。她就是“俭朴之星”—— 孙 宇同学。
事迹材料
她，品学兼优，活泼开朗，善于和同学们分享快乐，是个快乐的女孩。她是一个学习勤奋刻苦的好学生。语、数、英、物四门学科成绩在年级里都名列前茅。课堂上总是能听到她回答问题时那响亮的声音，她，每次作业都能那么认真，那么工整的书写。她知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。她相信勤奋刻苦一定能在学习的天空中自由翱翔，越飞越高。她相信，她努力！
（六）文体之星：初二（3）班 陈奚莲
颁奖词
用运动点亮生命，用行动放飞理想。她热爱运动，已收获多次大奖；她能歌善舞，生活也像音符一样美妙。她就是“文体之星”－－ 陈奚莲同学。