第一篇 毕业形势与政策论文
《2016学习两会精神的形势与政策课程实践活动总结》
学习两会精神的形势与政策课程实践活动总结
“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称，每隔五年召开一次。我在本次活动之前我又温习了一遍温总理的讲话，从温家宝总理的政府工作报告中，我了解到了过去五年我国取得的伟大成就，以及党和政府对2016年工作的部署和展望，使我们从中看到了更大的希望和更光明的未来，全身充满了干劲！我未来要搞科研，我就特别关注了科技部部长万钢的讲话，他介绍了五年来科技发展成就，同时就“科技创新驱动发展”主题说了一些。在未来国家会进一步加大在科研方面的投入，这对于我们来说是一个好消息，同时这意味着我们的责任也更加重大了。作为一名即将步入研究生的学生，这次两会让我对科研的信心倍增，同时也是在提醒我要好好学习科学文化知识，为祖国的建设贡献一份力量。同时我们的第一次活动大家每个人也谈了谈自己对两会的理解。我觉得两会对大家的影响都挺大，每个人谈及“两会”大家都倍精神、自豪。当然，我也特别开心因为我们的国家每天都在迈向一个更高的、更好的国家。“两会”促进了们对国家一些大事的关心，我觉得召开“两会”的周期有必要缩短一些，这样我们有更多的想法可以提，而且我们也可以看到国家整体的巨大变化。
我们形势与政策课程实践的主题是两会，活动内容是“两会学习”。 大家组织在一起共进行了两项活动，第一部分，组员们共同学习“两会”， 开集体讨论会，让大家认识什么是两会及其相关内容，还谈了每一个人对两会的理解；第二部分，针对高分子材料系对研究生师兄师姐进行一个关于“两会学习”调研，了解我们大学生对两会的关注。我们十个人一起商量并拟定了一份调查问卷。
随后，我们还在学校实验室中发放调查问卷，主要针对博士生和研究生。让身边的人对“两会”有一定的了解和自己的一些看法。我看到师兄师姐在填调查问卷时都特别认真，在我们的调查问卷下他们也开始了对“两会”的热烈讨论。大家对问题都做出了真实的回答，表达了自己的观点，同时也彼此之间讨论了相关方面的问题，并对祖国的未来做出了良好的希望。这也是我们实践活动的最大意义。我们不能只参与两会，关注两会，同时要身在其中的去体会和理解。最重要的是去宣传，让你身边的人或更多的人去关注和实践，我相信只有让你身边更多的人参与其中，这次活动才算圆满地成功。
形势与政策课程实践的目的就是为了让大家了解国家时事联系社会实践加深自己思考和领悟的，在活动之前我也做了一些关注和准备第一项是组长借来教室大家一起放开ppT开了一次集体会议，我们大家了解了两会的一些基本知识常识，比如：什么是两会，都有些什么内容等，最后我们还讨论了自己对两会的理解；第二通过网络调查一下全国的就业情况，特别是大学生就业这一块，我在网上看到这样一个主题“如何缓解大学生就业难问题？”这让我感触很深，温总理在其政府工作报告也提到要推进教育公平促进就业，还提到2016年高校毕业生就业率提高1.2%，这是一个很振奋人心的消息，特别是对于我们这些即将毕业面临工作压力的学生而言。
经过这次实践活动，让我感觉很深刻的是我对两会的认识态度，在此之前我对两会的认识甚至到了连两会具体指的是哪两项都不清楚，这让此刻的我很恼怒，但仔细想想还是自己的不对，经过一段时间的思索和现实的压迫力下，我认为作为当代的大学生，我们应该努力学习两会精神，身为大四的我们，正在面对着就业的压力，面对就业压力时，我们要学习两会精神，有独立，创新思维，在就业形势严峻的情况下，摆正自己的就业观，同时要不断地学习，为自己的专业知识和专业技能打下坚实的基础，只有这样，我们才能在社会上立足。同时我也相信只要努力，一定可以不断地完善自我，使自己变得更加优秀。
总的来说，通过这次课程实践活动，自己着实学到了不少也领悟了许多，以前自己对两会都不怎么关注，以为这个与自己没什么联系，还不如花时间去做点别的什么；(.suibi8.)可是现在我的想法不一样了，我是一个即将毕业快要走向工作岗位上的大学生，对国家的时事、政治、金融、民生等岂能一点也不了解一点也不去关注，当然并不是说不了解不关注就会对自己有多大的影响和不利，而是我认为这个应该是一项作为当今合格大学生的标志之一，时代在进步，我们大学生也应该与时俱进，了解这些可以提高我们大家对我们这个民族、这个国家、这个社会的认识，也加深自己对自己未来去向的思考，在我看来，这也是一种人生的修养。
最后还想说的是，我们是一个即将步入社会的成年人，以后会面对生活中的种种压力和种种不愉快，关注两会，其中有提到的一些很具有现实性的观点，这都是一些较为成功的人士对社会现象的一种看法，我们可以从中吸收养分，当然不排除炒作，但是至少可以让我们知道社会目前还存在的现实现象问题以及相关解决策略，算是未来前进的一盏指明灯。本次活动让我学到了很多，首先是“两会”，她让我认识到学习的重要性，这会一直激励着我努力学习，为社会建设贡献一份力量，成为社会栋梁之才。其次是做活动要如何准备，以及如何组织。作为一名当代大学生就应该能很好的组织并且完成这一类活动。这次活动让我在组织活动方面的能力得到了锻炼。
第二篇 毕业形势与政策论文《2015形势与政策论文》
第1形势与政策论文
一.中国对外政策的调整与中国对日政策的发展
70年代后期至80年代初期，中国的政治经济发展进入了一个新时刻，在这一时期作出了改革开放和把工作重点转到社会主义现代化建设上来的战略决策，与进行现代化改革开放相适应，中国对外政策包括对日本的政策进行了调整
中国的改革开放与对外政策的调整有利于中日关系的发展，日本是经济大国，资源小国，对海外资源的依赖性和依赖程度比世界上任何一个国家都大，加上国际局势动荡，对日本影响很大。因此，日本需要分散原料，燃料的供应，就近取材来满足其国内经济的飞速发展。本在国际上的影响仍十分有限，它既无法同美，俄那种政治影响力遍及全球的超级大国相比，也无法与英法相比，因此，它力图在最有前途的亚太地区扩大政治影响，亚太地区既是日本的主要资源供应地，又是日本重要的商品市场。日本企图从政治上担负起稳定亚太地区的使命。从这一指导思想出发，日本加强了亚太外交，积极在这一地区发挥作用施加影响。在国际重大问题上，积极参与，尤其在经济上大大增加对亚太热点地区的投资。加强经济合作。
二.中日在政治经济等领域双边关系的发展
中国奉行的独立自主的外交政策和实行对外开放政策为中日两国友好关系注入了新活力，中日官方和民间的互访增多，中日经济贸易迅速增长，经济合作的加强。文化的交流等都促进了中日关系的良好发展。
三、新的历史条件下潜在不利于中日友好的倾向
中日两国友好合作关系有了显著发展，总体来看，主流是好的，正常的（.），发展是顺利的，都给双方带来了好处，但是也存在着一些问题和摩擦，这些问题主要包括经济和政治两方面。
政治上，主要上是日本如何对待过去的军国主义发动的侵略战争以及如何处理与台湾的关系这是中日存在的两个主要问题。
经济上，大多是业务问题：一是两国由于体制的不同，在契约的观念，市场开放程度，交涉权限等方面产生的差异，二是随着歼击机往来的扩大，引起的贸易不平衡。三是在技术合作方面，日本企业严密控制先进技术的出口和转让，采取卖产品不卖设备，卖设备不卖技术的做法，这不能满足中国在技术引进方面的要求。毕业形势与政策论文
第2形势与政策论文经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有识时务者为俊杰，今应为适时务者为俊杰。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出诚、勤、信、行的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，艺高人胆大，胆大艺更高，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！
关注世界。当今世界飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念
，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
第3最新形势与政策论文周边安全环境是我国进行社会主义现代化建设最重要的外部条件。我国周边多个方向频繁出现异常状况，我国周边安全问题关乎到国家安全形势的发展和国家主权的维护，我国必须要塑造相应的国家安全意识，迎接即将面临的诸多问题，努力营造良好的周边安全环境
关键词：中国周边安全稳定动荡
近期，中国周边安全环境新变数与新乱子有所增加，不稳定与不确定性有所上升，在中国与周边国家的关系中，一些争议和摩擦连续出现，如中日钓鱼岛之争、中印边界领土争端、中菲黄岩岛对峙事件等当前中国周边环境总体上呈现东缓、西安、南乱、北稳之势。
1、中国南海海洋权益之争
在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与南亚五国(越南、文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚)南海主权之争和中日钓鱼岛之争等。菲律宾驱逐我国在黄岩岛作业的渔民、越南挑衅我国台湾驻太平岛士兵、日本无理扣押我国在钓鱼岛附近作业的渔民等。事实，中国与东南亚国家的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。中国和日本除了钓鱼岛的主权归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题，中国和朝韩在东海域划界问题上也有分歧，这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。
我国与南亚五国、日本、韩国、朝鲜等国的海权之争，实质是这些国家我国海洋资源的窥视、无理占有欲掠夺。21世纪是海洋的世纪，随着能源资源短缺的问题日益严重，人们渐渐地把更多的目光转到海上资源。因为南海蕴藏这大量丰富的石油、鱼类等资源，所以我国周边各国都想来捞一手。
2、美国重返亚太
美国战略东移的实际展开，东亚和中亚地区都将成为美国军事部署和战略争夺的重点，这在客观上也势必加大对中国的军事压力。
目前，美国全球战略重心正在由大西洋向太平洋转移，其军事部署的重点也在随之调整，大量先进的海空力量逐步部署到东亚地区。同时，为了控制中亚地区的能源资源，美国也加快了谋势中亚的步伐，既和俄罗斯争夺势力范围，也对中国形成钳制。中美之间尽管在经济合作领域日益密切，政治对话也不断加强，但作为当今世界唯一超级大国，美国决不会改变对中国的防范立场。美国的战略非常注重前瞻性，不是考虑三五年的事情，而是预谋一二十年甚至二三十年的事情，他们不可能对快速发展的中国完全放心，军事上的未雨绸缪是应有之义。在此情况下，中美之间在东北亚、东海和南海以及中亚地区的战略相撞难以避免，这些问题如果处理失当，不仅会造成中美双方的磨擦甚至冲突，也会影响中国周边地区的稳定。
面对复杂的周边环境应采取的对策
面对复杂多变的周边环境，中国应加快谋划大周边战略，区分陆地与海洋的不同情况，统筹各大地缘方向，针对地区热点，创新运用博大精深的中华文韬武略，破解美国的巧实力及个别邻国的小伎俩
(一)大周边战略应强调以下两大原则
一是刚柔并济，周边战略切忌阴柔有余、阳刚不足，包括在南海问题与南沙争端上。对内对外都要讲清楚中国走和平发展道路的完整含义，和平发展绝不排除为捍卫自身正当利益的自卫反击，应让周边个别国家尽早清醒过来，打掉其幻想与错觉，以免其日后因挑衅中国被惩罚而后悔莫及。与此同时加快硬实力建设，重点提升海空远程防卫打击能力。
二是政经相辅，政指政治与安全事务。应正视中国与东盟一些国家在南海存在的安全利益冲突，美国因此才有机可乘。中国与邻国之间经济利益基本吻合，但安全利益。则存在冲突(领土与海洋权益争端等)，这些邻国因而经济上靠中国、安全上靠美国，在安全上利用美国制约中国。破解这一困境须对症下药、以长补短，经济是中国的优势与强项，安全则是中国的劣势与短板，应一面扩大经济共同利益，一面妥善化解安全利益冲突，应将经济与安全联系起来，以经济手段来促进安全合作或抑制安全冲突，包括对侵犯中国权益的国家实施经济制裁、相关制裁应准确打到对方的痛处与要害。
（二）努力保持中美关系的稳定
美国是当今世界唯一的超级大国，对全球事务和亚洲地区的事务有着巨大的影响力。美国的态度在相当大的程度上可以影响日本、韩国、澳大利亚以及东南亚很多国家的政策。在我国周边许多热点问题的背后，都有美国的影子。由于我国被美国认为是最有潜力在未来挑战其主导地位的国家，美国对华政策中防范的一面在一个相当长的时间内不可能消失。但美国在保持中美关系的稳定方面也有着重要的利益，在很多国际事务上，美国需要我国的合作。因此，只要双方做出足够的努力，中美关系可以维持一个相对稳定的局面。
三、发展睦邻外交，拓展我国在周边国家中的影响力
综合实力的增强，使我国营造有利周边环境的能力也相应增强。我国虽然在周边地区产生了一定的影响力，但与我国综合实力相比，两者之间并不相称。现在，我国与很多周边国家的关系中，最重要的支柱还处于经济合作的层面，如何加强我国与一些周边国家在政治、战略层面的合作，建立起高度稳定的、经得起国际环境变化考验的战略关系，还是一个需要努力加以实现的目标。
此外，针对外界对南海问题的炒作与曲解，宜适时明确界定中国在南海的维权底线。
放眼未来，周边是中国崛起必须经历的大考，也是一道必须迈过去的坎，谋划中国对外大战略，务必优先经营
与料理好大周边。
第4形势与政策论文《形式与政策》是我们当代大学生在本科阶段的必修课程，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
当今社会飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。学习当今世界的形式与政策的目的在于要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现当今世界形势新情况，解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸。
关注世界，地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有识时务者为俊杰，今应为适时务者为俊杰。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出诚、勤、信、行的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，艺高人胆大，胆大艺更高，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
现在的世界，当代的社会需要的是对形势与政策有着敏锐洞察力，能够正确把握形势与政策的有理想，有抱负的青年。不能做到识时务者，一心只知道埋头苦读，不关心国内外形势的井底之蛙只能被自己狭隘的目光所束缚，禁锢，最终留于平庸。个人的发展离不开社会的大环境（.），环境制约着一个当代大学生成功的机率，试想在一个战火纷飞的国度，发展与进步必然受到其影响，个人寻求更大发展的机会也必然会减少。当代大学生如果不能认识与把握当下的形势与政策，充分了解决定政策的形势，准确判断政策如何改变未来的形势，逆者社会的大形势而为，可以想象失败是最终必然的结果。因此只有准确灵活的掌握当下的形势与政策，我们才能接着根据自己的实际，优势与劣势，结合自己的目标，制定最终可行的发展方案与计划，并凭借着自己不断的刻苦努力沿着正确的方向前进，实现自我的发展并最终取得最后的胜利。
了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出诚、勤、信、行的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，艺高人胆大，胆大艺更高，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地？德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营？中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为救世主。中国并不是什么救世主也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。
了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药，也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了当代大学生的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题，强化社会主义荣辱观。形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因的过程中，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力，而发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励
下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学所有，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，学校开设形式与政策课是我的一笔非常宝贵的财富，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，他不仅提高了我的综合素质，开阔了我的视野，同时还培养了我的能力与责任感。它也使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
认识中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，让我清楚地认识到当代中国与世界先进水平的差距，坚定了自己的信念，使自己在大学生活中取得了长足的进步。学习当今世界的形式与政策的目的在于要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现当今世界形势新情况，解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。
在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！
第三篇 毕业形势与政策论文《形势与政策论文—大学生就业形势困难分析》
形势与政策论文—大学生就业形势困难分析
摘要
近几年，伴随着高校扩招规模的不断壮大，高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，大学生就业难的问题日益突出。本文根据当前社会的就业形势，指出了目前大学生面临的巨大就业压力，进一步从社会经济发展、高校教育体制改革、就业指导及职业规划课程设置上客观分析大学生就业困难的原因。解决这个问题,政府应当发挥宏观调控作用，改良社会就业环境；学校要深化教育体制改革，加强就业指导服务；提高学生就业竞争力。
关键词：
大学生；就业困难；原因分析；指导对策
随着高等教育由精英化教育向大众化教育的转变，大学生就业竞争日趋激烈，加上就业形势日趋严峻，大学毕业生在就业方面更面临着新的挑战。“大学生就业难”这一现象的出现和愈演愈烈，使大学生的就业问题逐渐成为学校、家长及学生关注的话题，成为社会焦点问题。
一、新形势下的就业新问题
（一）毕业生就业期望值过高，择业心理和理想有所偏颇
一些高校毕业生思想准备不充分，择业观念存在偏差，认为到大中沿海城市及经济发达地区、大单位、大公司、国有大中型企业就业才能体现自身价值，过多追求优越生活条件、较高的工资水平和较好的福利待遇，而自愿到我国政策有所倾斜及倡导的西部和东北老工业基地就业的确是空乏其人，加之部分学生缺乏自主择业、艰苦创业的思想，难以找到理想的工作岗位，制约了毕业生的就业。
在对毕业生进行的一次就业意向调查中，有 85%左右的毕业生选择就业意向地点为“大城市”，愿意回家乡工作的不到 10%，这也从某种程度上反映了毕业生对物质经济利益过于关注，将其放在了择业的首位，限制了更多就业选择的可能性，就业理想由社会价值型滑落为经济价值型。
（二）毕业生就业定位不准确，违约增多、跳槽频繁
据了解，在对高校毕业生职业道德的综合评价中，对百家企业问卷调查的结果表明：90%以上的企业认为高校毕业生最大弱点就是“不愿做基层一线工作”，同时诚信缺失、违约增多、“跳槽频繁”。
在不良择业心理影响下，毕业生往往不能根据自己的实际情况给自己合理定位，忽略自身条件、个人专长，不愿到基层，常常“大事做不出，小事不肯做”；不了解社会，考虑处理问题脱离实际，依赖性强，主动性不高已成为现在高校毕业生的弱点。毕业生大多以就业区域和薪金待遇为导向，并没有对自己制定一份良好的职业规划，只是频繁跳槽，这严重影响个人自身的升值与职业含金量的积累，同时企业也对高校的信誉度和人才培养提出了大大的问号。
（三）毕业生盲目趋众心理严重，缺乏与时俱进的灵变态度
在我们的招聘会现场经常可以看到在某些单位前人员拥挤不堪，而有些企业却无人问津。从毕业生就业所反映出来的情况来看，有相当一部分毕业生在就业选择时，对就业单位的工作性质、岗位特征等因素知之不多，择业带有一定的盲目性。
这主要是由于学生缺乏对自己个人的职业生涯设计，盲目从众造成的。目前在就业过程中起重要作用的是市场规则，用人单位选择人才已逐步趋向理智化、现实化，而学生就业与时俱进的灵便态度和个性化的职业设计也已成为今后择业的首要规则。
（四）扩招带来的研究生的批量制造与教育过度问题
巨大的就业压力使许多学生被迫在学校继续读研，致使高校研究生报考人数猛增，以2002 年为例，国家计划招生 19.6 万人，比上年增长了 22.8%，但是报考研究生的人数却增加到 62.4 万人，比上年增长了 35.6%，这就是说每年要有近 2/3 的人被淘汰。我国是通过精英化教育阶段的传统学校来完成大众化的任务，高校的应用和科研人才一锅烩，批量制造的研究生在素质和能力上并不能够完全满足企业的要求，致使很多用人岗位上出现
教育过度问题。
二、大学生就业问题产生的原因
（一）结构性矛盾是造成就业难的根本原因[1]
目前，由于我国缺乏科学的人才需求预测和规划，高等教育的学科结构和培养模式不尽合理，许多专业设置和课程安排具有较大的盲目性，许多大学盲目追逐热门专业，致使专业趋同现象严重，供给严重大于需求。
另外，我国高等教育总体上依然延续过去传统的教育模式，即重视知识灌输，缺乏素质教育和能力培养，许多学校专业划分过细，培养出来的一些毕业生知识面窄，学习能力和适应能力差，大学生普遍缺乏具体工作经验和实际操作能力。
（二） 就业体制不完善是大学毕业生就业难的一个重要原因
近年来，国家为促进高校毕业生就业，从体制、政策上采取了一系列带有突破性的改革措施[2] ，比如：国家鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作，报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下，应优先录用；鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，高校毕业生从事个体经营的，1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。
这些政策无疑对促进大学生就业具有积极意义，但是，由于地方保护主义根深蒂固，户籍准入和管理制度依然存在，尤其是档案在地方和各城市间不能自由流动，缺乏毕业生人才代理服务机构；由于不能及时就业的毕业生日益增多，应建立常设性的大学生就业市场，规范化管理各种人才市场和中介机构，避免其成为赢利为目的的商业性人才招聘活动。
（三）毕业生的心态不能适应就业“大众化”是导致就业难的一个关键因素
大学毕业生由过去的社会精英变为普通劳动者，这在心态和就业观念上势必是个极大的跨度与挑战。从经济学的角度来看，如果把高等教育作为一种投资，当投入与产出预期严重失衡时，一方面会降低高等教育的规模，阻碍其发展，并延缓高等教育大众化的速度；另一方面，在大学毕业生的心理上将产生巨大的失落感，不愿意屈就一般行业，这种精英教育基础上所导致的求稳求富的心理和向往大城市、大企业、高薪水、高福利的传统就业观念在主观上必然增加大学毕业生就业的难度。
三、学生工作应积极应对扩招后的毕业生就业
随着高校扩招趋势的发展，毕业生就业形势趋于严峻，可以预见，在未来几年的时间里，社会的毕业生供需矛盾会更加突出，毕业生就业市场的人才竞争将更加激烈，毕业生就业工作的压力也将会更大，任务更为艰巨，这就要求学生工作系统（特别是就业工作部门）跟随时代脚步，采取措施，应对扩招后毕业生就业的严峻形势[3] 。
（一）教育管理中加强人文素质与创新精神的建设与培养
专业素质是高校毕业生应具备的最基本的素质，也是知识型劳动生产者必备的条件，只有贮存和积累丰富的专业知识，才能在激烈的岗位竞争中实现以博取胜，才会有雄厚的发展潜力，个体才能在未来更好的扩展生存空间。科学技术的发展进步，对理工科高校毕业生“一专多能”复合型能力提出了更高要求。要培养适应未来岗位需求、具有探究精神和较强创造力的一流人才，就必须加强对大学生人文素质与创新精神的建设与培养。
（二）建立反馈体系、了解企业，给学生有力指导和热情服务
在指导毕业生就业过程中，常常发生一些尴尬的局面，当学生问到这个企业怎么样，
今后什么发展方向等问题时往往不能够给与学生一个很满意的答复，这主要是我们的跟踪、调研、分析和反馈机制不健全所造成的，所以加强这方面的工作将会对毕业生就业提供更加有力的指导。同时树立有没有发展前途是毕业生衡量就业好坏的最主要的标准，为毕业生就业去向给予很好的导向作用。
（三）加大沟通力度，帮助学生合理定位毕业形势与政策论文
由于应届毕业生都是刚刚涉足社会，对就业形势不十分了解，定位的不准确就造成了很多毕业生就业的不理想，为了能够帮助学生更好的就业，这就要求我们就业工作者通过讲座咨询、谈话等多种形式加大沟通力度，了解学生的状况，帮助他们进行合理的定位。
（四）将就业指导贯穿于大学过程始终
如今的就业教育大多数都集中在毕业生择业阶段，这就难免造成很多毕业生面对用人单位需求时“望条件兴叹”，责怪自己为什么不早点知道单位需求什么样的人才而来塑造自己。我们要将就业指导工作贯穿于整个大学过程而不是面对择业的大四学年。这也就要求各高校在各院系设立专门的就业人员来对大学生进行系统的指导。
（五）加大诚信教育力度
市场经济可以说是信用经济，缺乏信用的经济主体在竞争中是没有市场可言的。在全社会都在倡导诚信的大背景下，毕业生在择业过程中也要讲诚信。这就要求我们就业工作者加大对毕业生推荐材料真实性核查和管理工作，同时加大诚信教育的力度，培养他们的诚心意识，不随意毁约，使毕业生和用人单位形成一个良好的协作伙伴关系。
四、人才培养模式探究
在对大学生进行择业教育中加强职业设计理论的教育，提高大学生对发展规划的明确程度，使大学生普遍能够熟练的运用职业设计理论，慎重的规划工作，明确人生发展方向。这一理论也为大学生有针对性地为就业做准备提供了理论依据，也为探究在本科四年中的人才培养模式提供了依据。
（一）一年级：外语能力迅速攀升与提高
大学一年级需要完成由高中到大学的适应过渡，没有接触到专业课程，那么对学生来讲第一年最有效的方式也就是迅速提高和攀升外语能力。随着全球贸易的逐步深入、各国间交往的逐步增强、企业的国际间合作项目的增多，对外语水平的要求已经上升到很高的层次，需要听说读写均精通，同时需要增强第二外语的学习。
（二）二年级：广泛选课，发掘个人兴趣爱好
大学生要对自己进行职业设计，关键的一个先决条件是要清楚自己的兴趣爱好所在。我国多年的传统教育模式形成了约定俗成的理念，为了出人头地学生拼命学习高名牌大学，但是并没有真正的考虑过或意识到自己究竟喜欢什么、适合做什么，这就需要在大学阶段广泛的选取专业课程，发掘自己的兴趣爱好，为自己量身定做职业设计方案。
（三）三年级：搞好专业学习，增强实践能力
在明确了自身职业发展的前提下，学好专业课知识是自身增值的一个极其重要的条件，同时由于用人单位对实践能力要求的提高，就需要学生在这个阶段就能够有计划和有目的的提高自己的实践与创新能力，这主要可采取三种方式[4]：①高校可以联合有影响力及学生感兴趣的用人单位，在学校中开展培训课程，提早使学生适应社会需求，毕业后很快进入角色提供了很好的保障，增强了毕业生的竞争力，也为用人单位减少了对毕业生就业后再培训的时间与精力；②学生通过参加大学生科技创新活动，参加科技竞赛，做专业课教师的科研助手，提高自身的实践动手能力和创新能力；③学生可以通过到部分用人单位中实习或做兼职，了解社会需求及增强自身实践能力；④同时，学生也可以通过考取外
语、计算机等相应证书来为自己增添就业砝码。
（四）四年级：合理定位，积极心态，参与竞争，选择岗位
通过三年的培养、锻炼与积累，毕业生已经能够对自己有一个合理的定位，在这个基础上还需要毕业生以一种积极的心态、良好的应聘技巧，敢于竞争并勇于竞争，不盲目从众，为自己选择一个适合自身发展的岗位。我国的招聘特点使得毕业生大多数在四年级上学期就能够选择好自己的就业意向，这也就为毕业生在四年级下学期根据用人单位的要求，更加有针对性的提高自身的素质和水平提出了可能。
除了以上一些的人才培养模式探究外，理工科学生在大学期间最不应忽视的一点就是通过社会工作锻炼自身的与人交往、合作能力、语言表达能力以及组织协调能力，将自身打造成符合社会需求的“复合型”人才。
第四篇 毕业形势与政策论文《形势与政策论文：当代大学生就业形势分析》
当代大学生就业形势
分析与见解
（2013年—2015年）
当代大学生就业形势分析
随着世界经济与国内经济的起伏变化,大学生就业形势也年年发生着变化,但不管怎样,大学生的就业问题却始终存在。大学生就业观与其就业密切相关,关注大学生就业观已成为社会的焦点,引导大学生形成正确的就业观是我国教育肩负的重任。
一、当前大学生就业观存在的问题
1. 价值取向和社会需求之间存在不对称现象。有不少大学生在找工作时,往往把“外资公司”、“全球500强企业”当作首选,根本不愿意去中小企业、尤其是中小民营企业就业,这导致他们就业的道路越来越窄。事实上,随着国内中小企业、民营经济的迅速发展,近年来,中小企业为高校毕业生提供的就业机会已经远远超过了大中型企业。而许多大学生出于“求稳”的心态,看不上小型的私营企业,他们只愿意选择大中型企业,因此失去了许多原本非常好的工作机会。可以说,当前大学生群体就业难度的加剧,很大程度上是由这种脱离社会实际需求的求职心态所造成的。
2. 毕业生在求职过程中存在诚信缺失现象。由于高校就业体制改革,大学生成了毕业分配、就业市场的利益主体,就业、签约、违约、毁约都与学生自身的利益紧密联系,致使很多大学生在择业时更多地以自己利益为出发点,不考虑用人单位的利益和学校的声誉。求职履历是用人单位选用人才的第一道关卡。为了能在就业市场抢占先机,多数大学生会在毕业前尽可能地提升自己的竞争实力,但也有少数大学毕业生通过夸大或造假履历来武装自己,造成了部分用人单位对大学生的诚信认可度下降。
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3. 学校职业道德教育与社会发展现状存在一定距离。职业道德教育起步不可谓不早,也不可谓不严,但事实上一些大学生上岗后出现工作不负责、怠慢客户、顶撞上司、违反职业道德要求而被“炒鱿鱼”的情况,显示了他们职业道德水平低下。大学生在学校受到的职业道德教育与社会现实之间存在的这种状态,难免使他们感到困惑,这些现象潜在地影响了社会的持续发展。因此,培养大学生树立正确的就业观在其实现就业的过程中起着不可替代的作用。
二、大学生就业形势分析
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2009年是我国经济最困难的一年,2010年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势非常严峻。那么,2010年的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。袁贵仁说,2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响,实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长。今年需要就业的毕业生数量很大,各地教育部门要进一步扩大“农村教师特岗计划”的规模,积极配合有关部门继续组织实施好各类基层就业项目,并做好2010年高校毕业生入伍服义务兵役的征集工作。各省级主管部门要进一步健全鼓励毕业生下基层的政策体系,主动配合有关部门积极开辟新的基层就业领域;要进一步加大对家庭经济困难毕业生、残毕业形势与政策论文
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疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度,努力帮助他们实现就业。
袁贵仁指出,各地教育部门要积极调整人才培养类型结构和专业结构,对就业状况不佳的专业,要切实采取有力措施予以调整。同时,要进一步落实就业状况与办学评估、经费投入、领导班子考核等适度挂钩制度。高校要积极探索在专业课教学中融入创业教育,并把创业教育作为就业指导课程的重要内容。省级就业主管部门要积极出台鼓励大学生创业的新政策,协调当地有关部门,切实扶持一批大学生实现创业。他还强调,高校要以社会需求为导向,推动新一轮高等教育改革,各类院校都要合理定位,努力形成自己的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。
三、树立正确的就业观
大学毕业生不但要正确认识自己,主动适应社会,还应给自己作出一个正确的评价。自我评价要全面、客观,既要看到长处的一面,又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价,又要结合其他方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素,又要考虑其中占主导地位的重点因素。
1.每个大学毕业生都应该全面认识自己在德、智、体各个方面的表现,并与本班同学作一个比较,了解自己在本班同学中所占的位置,做到心中有数。这样,才能使自己在择业过程中做到扬长避短,发挥优势。
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2.信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中,信心不仅给大学生带来勇气和力量,也会使用人单位从气质上产生认同感。大学生要使自己在择业过程中保持坚定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能够胜任工作。其次,要发挥自己的优势,扬长避短。这样,才有可能在择业竞争中占据主动。最后,在就业过程中对工作要保持积极主动、乐观奋进的精神。
3.消除依赖心理。有些人在生活中依赖性很强,无论做什么事情总要请一个参谋,一旦没了参谋,就成了无源之水,无本之木。于是,这些人在择业中往往表现出没有主见,人云亦云。这种心理的根本原因在于他们不能深刻地认识自己和社会。一个能够清晰认识自己的人,一般都能够把握好自己的择业方向,在择业中,往往有很强的针对性和方向性;一个深入了解社会的人,信息畅通,思维开阔,能很快适应单位的需要和社会的发展。
4.培养良好的心理素质。有些大学生心理素质较差,到单位参加面试时,原本准备充分,思路清晰,可是一见单位领导,就惊慌失措,手忙脚乱,脑海里顿时一片空白,好端端的一个就业机会就这样错失了。
四、提升就业竞争力的对策建议
1．大学生提升自身就业竞争力的策略分析。首先，大学生应积极、主动求职，不能一味地“等、靠、要”。“一心想走捷径”这种观念必须要剔除，就业求职是自己的事，作为一个要踏入社会的成年人，应该主动寻求机会、把握机会。相信自己是有实力的、是优秀的，要勇于面对投简历、面试、工作等问题。在求职
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第五篇 毕业形势与政策论文《毕业形势政策论文》
2016届毕业生就业形势与政策毕业形势与政策论文
摘要：在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出.就业是用人单位和学生双向选择的结果，就业难既有企业用人标准的问题，也有学生自身的问题，面对当前就业形势我们大学生更应该正确认识自己，脚踏实地。
关键词：就业形势 就业结构 就业市场 就业体制 发展趋势
一、大学生就业难原因
1、.就业岗位与毕业生人数差距太大
大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢?从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且，这个差距还在逐年的增大。
2.、热门专业人才过剩
前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。大多数人都是这样认为的：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然就好找。这话不假，可是，当所有的人都这么想的话，就会出现供过于求的情况。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这就是人们通常所说的扎堆现象。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因
3、.薪水与自己心中的希望值不符
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站;而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。现在的大学生们的薪酬期望值普遍下降，有的甚至开到只有800元，但这毕竟只是少部分，仍有大部分毕业生的期望值高出社会现实水准，这就是人们常说的“高不成，低不就。”中的“低不就”。
4、.各企业选人挑剔
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
二、大学生就业与创业对策思考
1.政府：创造良好的就业、创业环境
首先，政府应加快经济发展步伐，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境;其次，政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性，淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障;再次，政府应提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。
2.社会：观念与时俱进，服务实在周到
我国社会必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识，同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。
毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限。而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。
同时，政府应建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告发布，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。
3.高校：教育教学改革刻不容缓
第一，毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。
第二，高校教学改革与社会发展、国家建设需要应紧密结合，专业设置、课程结构要满足市场所需;政府应建立“高校毕业生就业率反馈”“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地确定扩招规模;高校应加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。
第三，自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化，已成为我国高等教育的一个趋势。
参考文献
[1]赖德胜.怎样认识大学毕业生就业难问题[J].求是,2003(16) .
[2]中共中央宣传部理论局.理论热点面对面[M].北京:人民出版社,2005.
[3]谢小庆.从大学生就业难谈起[N].中国青年报,2005-9-8.
[4]张丽华.大学生“回炉”说明什么[N].人民日报2005-11-3.
第六篇 毕业形势与政策论文《形势与政策论文》
以创业带动就业——论就业难形势下的大学生创业政策
摘要：就业是民生之本，然而眼下随着高校的不断扩招，大学生越来越多，竞争也越来越激烈。且随着我国经济结构转型的不断深化，顺应政府大力发展知识型密集产业的政策导向，大学生自主创业受到社会广泛关注。大学生创业既有政府创业政策支持，又有创业人员素质高等优势，但也有创业资金不足，创业失败率高等问题。本文将结合周围实际情况，以及来自各类人群的调查问卷统计结果，分析当下形势以及我国政策，并探讨新形势下促进大学生创业的具体措施。
引言：去年全国大学毕业生达727万，被一些人称为“史上最难就业季”。然而2015年，大学毕业生有749万人，大学高校毕业人数创历史最高，堪称“史上更难就业季”，加上14年尚未就业的大学生，2015年大学生就业形势仍难好转。为解决大学生就业难问题，我国政府不断加大对大学生自主创业的支持力度，十七大提出创业带动就业以后，各项新政策如：青年创业引领计划公益扶持基金、中小微企业扶持基金等也相继推出，推动我国大学生自主创业深入发展。因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，也是缓解就业压力的重要途径。在这种新形势下，对大学生自主创业问题的探讨就具有更重要的现实意义。
一、多策并举助推大学生创业
进入新世纪以来，我国市场经济改革不断深化，市场活力被不断激发，我国经济许多年保持高速增长态势，尤其是以阿里巴巴、百度、腾讯等为代表的互联网科技的迅速发展，使得大学生自主创业有着良好的经济发展大环境。其次，政府不断加大对大学生自主创业的力度，为大学生提供优厚的税收政策和创业贷款条件，各大高校也普遍在校园内开设大学生创业孵化基地等项目，并提供项目基金。
教育部近日发布的一项年末例行公告《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中要求，各地各高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程，面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程，纳入学分管理。这一举措能够吸引学生前来选课，从而提高创业热情和能力。
高校对大学生创业教育的加强，使得学生平日在学校里就能感受到各种创业讲座及培训带来的便利，就东北大学而言，经常有创业讲座以及创业项目的申请，学校提供指导、资金、场地等等，创业不再是一件可望而不可即的事。周围不乏参与创业项目的同学——咖啡厅、视频工作室、聚会吧等等，就我本人而言亦加入了青豆创意尝试创业。针对我所在的学院——软件学院，运用本专业所学的知识，通过一台电脑开发软件，进行创业，较其他方面的创业而言更为容易。已获得成功的饿了么，超级课程表等等都是大学生成功创业的例子。
在国家政策以及学校的支持下，创业不再是一件高门槛的事，越来越多的大学生愿意投身到创业行列中来。通过对近600位各类人事的调查统计发现，分别约有27%的大学生以及35.71%的已工作人士对大学生创业表示非常赞同，62.5%的大学生和42.86%的已工作人士对其表示比较赞同，73.33%的人表示条件适合可能会选择自主创业，可见越来越多的人愿意进行创业，加入创客大军。
二、大学生创业为科技和经济发展注活力
由于大学生自身素质高，受过良好的教育，在各个领域上有望一展宏图，许多创业会伴随着新型产品的产生，推动时代的发展，引领科学的飞跃。
如我校东北大学学生创客研发的“阿拉丁”神灯，通过可见光通信技术，实现只要打开灯，凡光线所及之处就会有无线网络。目前该产品——“阿拉丁”已经完成原型机、试点的工作，准备投入商业化应用。
这一商品的前景无限，届时，“互联网”灯光可以造就智慧城市，智慧顶灯、智慧台灯解决家庭无线上网，智慧商场、智慧超市能够提供公共场所定位导航与信息服务等，无疑将引发无线通信技术革命。
同时，结合我国国情，推进创业教育，鼓励支持大学生创业，培养具有创业能力和企业家精神的新一代创业家，对我国经济的协调发展也具有重要意义。通过在高校中推行创业教育引导大学生投身创业，可以培养出一批素质更高的中小企业创业者，为我国经济的可持续发展积蓄力量。
大学生具有文化知识方面的优势，在进入知识经济时代的当今，这些素质较高的大学生应该是我国创业者的主体。大学生的创业，不仅带动就业，促进技术转化和技术创新，而且能够提高产业素质，促进产业升级，对我国经济社会的可持续发展有重大意义。
三、大学生创业仍有弊端
首先，大学生自主创业受到传统观念的影响，由于我国家庭子女就业问题方面具有保守稳定的传统，大部分家庭希望子女毕业以后能获得一份稳定工作，对于风险巨大、收益不确定的自主创业项目，大部分家长保持回避态度。其次，尽管有一定的来自政府和学校的资金支持，但由于对资金运用经验不足、融资渠道狭窄等弊端，尽管有良好的创业项目也经常半途而废，难以执行，尤其是社会经验不足的应届毕业生。而且大学生自主创业的实践经验不足，虽具备理论知识，但市场环境千变万化，远比理论分析复杂，部分大学生在创业过程中盲目乐观，没有清醒的认识到创业项目的潜在风险，进而导致创业项目的失败。最后，通过问卷调查发现很多人对政府出台的创业政策表示不是很熟悉：38.33%的人表示对相关政策不太熟悉，36.67%的人对相关政策的熟悉程度为一般。
四、促进大学生创业的具体措施
为促进我国大学生创业，应该从政府层面，高校层面和大学生自身素质层面三管齐下。
政府首先应向大学生普及相关政策，加大宣传力度，使更多的大学生认识到政府带来的福利和支持，同时对创业政策有更全面深入的了解。其次应继续着手进行高校制度改革，进一步解放高校学生思想，进而解放家长思想，改变传统教育模式，大力倡导创业精神，提高大学生创业意识。政府在加大政策支持力度的基础上，强化对优惠政策的执行和监督，并各地区因地制宜，科学制定适合本地区大学生创业的优惠政策。在调查中发现，最被看重的三项政府支持分别为：为大学生提供创业种子基金、提供优惠税收政策、提供贷款优惠政策，政府要结合大学生需要不断完善各项制度。
针对高校层面，高校要加强对创业导师的培训，引进人才，加强高校创业教育的师资队伍建设，而非简简单单开设讲座。为给学生创业提供条件，适当提高创业学生创业教育所占比重，对创业行为给予肯定。对于创业时间与学习冲突的
情况学校应予以理解，并制定如创业成果抵学分等相关制度。以全面发展、突出重点为指导原则，贯彻落实大学生教学工作。改变传统教育思维模式，树立新的教育理念，使高校毕业生不仅是求职者，更是工作岗位的创造者。
但创业的成功仅仅靠政府和学校的支持是远远不够的，更重要的还是学生自身素质。大学生应当认真学好自身专业理论知识，同时，无论什么专业进行哪方面的创业项目，都要具备法律法规、风险投资、企业管理等非专业方面的基本知识，在深入了解本专业的发展现状和发展前景的基础上做好职业规划。大学生也应充分享受政府提供的便利政策，充分利用高校的大学生创业孵化中心、创业大赛等创业资源，不断完善自身创业能力。还需清醒的认识到创业过程中可能存在的风险，增强风险抗压能力，做好风险措施，但在自主创业的过程中不能一味地追求规避风险而局限于技术含量低的项目。
最后要转变社会观念——大学生创业是一项开拓性事业，需要来自各方面的支持，尤其来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破那些认为学而优则仕、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，以宽容的心对待创业者。
从择业到创业，这是就业观念的重大转变。走自主创业的道路，从长远看是大学毕业生的一种重要选择和就业途径。在当前大学生就业压力加大的形势下，大学生自主创业，对缓解当前的就业矛盾和压力，对促进就业再就业工作，无疑起着十分重要的作用。 新形势下，我国大学生自主创业既有政府的政策支持，又有来自高校的专业指导，创业背景良好，作为大学生应把握好机会，带动我国大学生自主创业的健康发展。