篇一:《“两学一做”学习教育第三专题研讨发言材料》
“两学一做”学习教育第三专题“讲道德、有品行”
发言材料
一、学习体会认识
党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。
人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。“德”与“修身”即为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
党员干部重品行，要做到以下几方面：
第一，具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。
第二，务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。
第三，务必做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。
第四，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想
道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。
二、自身存在的问题
一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
二是对待服务群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆。有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强。
三是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
三、个人整改措施和今后努力方向
一是从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。
二是利用一切可能的时间和机会，加强与服务对象的交流和沟通，多征求意见和建议，了解实际情况，解决实际问题，推进工作的顺利开展。
三是积极创新求真务实，扎扎实实、实实在在的吸收和借鉴最先进的社会理论和好的经验做法，提高各项业务工作的创造性、前瞻性含量，开拓进取，争创一流。
篇二:《党员两学一做学习教育专题研讨发言材料(四个专题,四篇)》
“两学一做”学习教育专题研讨发言材料 第一专题学习研讨：
第二专题学习研讨：
第三专题学习研讨：
第四专题学习研讨：
目 录 严守党章党规，规范党员日常言行 ‥‥‥‥‥‥2—5页 增强看齐意识，用总书记系列讲话精神武装头脑 ‥‥‥‥‥‥6—9页 践行“四讲四有”，做合格党员 ‥‥‥‥‥‥10—13页 立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用 ‥‥‥‥‥‥14—17页
严守党章党规，规范党员日常言行 ——“两学一做”学习教育第一专题研讨发言材料
党章是立党、治党、管党的总章程，是党组织和党员的行为规范，是全党在思想上、政治上、组织上必须遵循的根本准则。新修订的《准则》和《条例》，则是对党章规定的具体化，《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，《条例》开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。党中央继“三严三实”专题教育之后，在全党深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，目的就是进一步增强我们广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，教育引导我们以党章党规为准绳，树立道德“高线”，筑牢行为“底线”，加强党性修养，规范日常言行，做一名“四讲四有”的合格党员。
首先，要深入学习领会，牢固树立党章党规意识。思想是行动的先导。《党章》集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党的十八大通过新修订的《党章》之后，习近平总书记即要求全党“要坚持引导广大党员干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，王岐山书记强调“要唤醒党章党规意识、推进制度创新，
把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿”。新《准则》、《条例》颁布以后，党中央即号召全党上下全面学习、深入研读。任何规章制度，只有真学、真懂、真用，才会有权威性和威慑力。现实中，一些党员干部存在习近平总书记所列举“七个有之”、“五个比如”现象，有章不依，不讲纪律、不守规矩，甚至把不守纪律和规矩当作有“本事”。因此，每一个共产党员要认真学习党章党规，把党章党规学深学透，牢固树立党章党规意识，自觉用党章党规规范自己的一言一行，使认真学习党章党规、严格遵守党章党规成为应尽的义务和责任，内化于心、外化于行。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己，做党章党规最忠诚的捍卫者。
其次，要不断锤炼党性，自觉践行党章党规。坚强的党性是共产党员的立身之本，也是自觉遵守党章党规的内在基础。每一位共产党员都要把提高党性修养作为自己的必须课，主动对标看齐，自觉用党性标准来自我剖析、自我反省、自我觉悟、自我改造、自我完善，要牢记党的根本宗旨，对党章党规真学、真懂、真用，政治上讲忠诚，行动上讲规矩，言论上有约束。一要明底线。不仅要坚持理想信念宗旨这条“高线”，还要坚守党的纪律法规这条“底线”，以优秀典型为榜样正形正心，以反面典型为警醒深刻反思，真正立起自律的标尺，坚守不因私废公、不以权谋私的底线，真正做到警钟长鸣、利剑高悬，不越雷池、不踩红
线。二要知敬畏。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目无法纪，必然迷心智、乱言行、丢操守。每一位共产党员都要真正把《准则》和《条例》规定当作碰不得的红线和带电的高压线，做到心存敬畏、手握戒尺、行有规范，把权力看成是回报组织、服务群众的机遇，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。三要严修身。深刻理解纪在法前、纪严于法的本质要求，既注重以德润心，又注重以规束行，把守纪律讲规矩的刚性约束变成内心主动追求，把严明政治纪律、政治规矩作为修养锻炼自身党性的首要任务，争做政治上的清醒人、工作上的明白人、事业上的担当人、生活上的清白人。要经常用党章党规党纪和“三严三实”标准对照自己、警醒自己，做到修身、用权、律己要“严”，谋事、创业、做人要“实”，认真做好遵纪守法、“三严三实”的表率。
第三，要严肃执纪问责，严格遵守党章党规。从中共一大的15条纲领开始，我党就奠定了“纪律立党”的基石。严明的党纪，是我们党创建、发展、壮大的根本保障，亦是我们党区别于其他一切政党和派别组织的独特优势和“政治基因”。惟有坚守“纪律严明性”，强调制度治党、严明党规党纪，才能永葆理论先进性、信念坚定性、成员广泛性、目标崇高性、组织严密性等等独特优势，才能保证党和国家的事业永远立于不败之地。因此，要坚持抓早抓小，发现苗头马上管，触犯纪律及时处理，做到动
辄则咎。要坚持全面，对所有党组织和党员干部的行为都要监督，对所有违反纪律、规矩、制度的问题都要依纪处理，用纪律和规矩管住大多数。要坚持从严，用党章党规党纪衡量党员干部行为，对违反纪律、规矩和制度的问题严格审查，一把尺子量到底，加大执纪问责、反腐惩恶的力度，以问责传导压力，用压力推动落实，使《党章》、《准则》和《条例》的严肃性得到彰显、约束力充分释放。要持之以恒抓作风，用执纪的方式深入落实中央八项规定精神，严查违纪问题，坚决给予党纪政纪处分，不以批评教育、诫勉谈话、内部通报等代替纪律处分。
党章党规是共产党员日常言行的“镜子”、“标尺”和“戒尺”。实际工作生活中，我们要将党章意识、纪律意识、规矩意识融入血液，自觉地用党章党规来规范自己的一言一行，以实际行动来维护党章党规的权威性和严肃性，做党章党规的坚定捍卫者和践行者，永葆共产党员忠诚担当、为民务实、清正廉洁本色。
篇三:《两学一做第一专题研讨发言稿》
“两学一做”学习教育第一专题学习讨论
思 想 小 结
认真学习党章党规及习近平系列讲话精神、争当合格党员，是党中央向全体党员发出的号召。按照集团、矿党委统一部署和要求，通过深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等，使自己对党章党规的主要内容有了更深的了解，思想认识进一步提高，同时对自身存在的问题也有了更清醒的认识，下面结合矿党委中心组第一次专题集中研讨，现将自己近期的学习情况汇报如下：
一、收获体会
通过“两学一做”第一专题学习，我深切感受到，面对剧烈变革的国际动态和纷繁复杂的国内市场挑战，坚定理想信念，是摆在每个党员面前的一堂永恒的必修课。
1、坚定理想信念，心中常亮明灯。
作为一名共产党员，无论何时何地，都应该在心中亮起理想信念这盏明灯。要将党员的义务权利、行为规范等铭记在心，时常拷问自己入党是为什么、为党做什么、什么要做、什么不能做。始终对照正反典型寻差距、找问题、立警示，对思想深处的“灰尘”，发现一处，清扫一处，按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善，加强自我净化的能
力，使思想和行为更加符合党员要求，使理想信念之灯常擦常亮，永葆共产党人的政治本色。
2、坚定理想信念，手里常握戒尺。党章党规是衡量每位党员是否合格的标尺，也是每位党员必须遵守的准则。纵观诸多落马官员的贪腐堕落轨迹，无不是从敬畏党章党规到违背党章党规才陷入犯罪深渊的。作为一名党员领导干部，必须时刻对照党章党规的要求，凡是党章规定党员必须做到的，自己首先做到；凡是党章规定党员不能做的，自己带头不做。切实在思想上勤自警，通过对《准则》、《条例》等规章制度的学习，始终使自己保持头脑清醒，自觉抵制歪风邪气，自觉把权力关进制度的笼子里，保持廉洁从政的良好形象。
3、坚定理想信念，肩上常扛“担当”。
对每一个共产党员而言，都应该有这样的信心：人所能负的责任我必然能负，人所不能负的责任我也能负。着眼自身如何践行党的要求，担好肩上的重任，做一名合格的党员。我认为重点就是要在“担当”二字上有所体现。作为我们企业的一名管理干部，要紧密围绕矿党政中心工作，担当好安全生产、助推发展、维护稳定的重任，坚持勤勉工作、尽心竭力、善做善成，不推诿、不回避，不惧艰险、真抓实干，言必信、行必果，切实做到面对难题勇于开拓、面对矛盾敢于担当、面对风险善于化解。{教师两学一做学习教育专题研讨发言稿}.
二、存在问题及原因分析
虽然在每次学习教育活动之后自己在政治修养、理论修养等方面都会有所提高，对组织纪律、作风修养都会有更深刻的认识，但仔细查找，自身还是存在一定的问题。主要表现在：
1、理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习不系统、不全面、不深入，对新生事物的知识掌握不多，对新知识的掌握不够理想，运用理论指导实践工作还有差距。
2、学党章党规不细。如在学习《党纪处分条例》方面，作为纪委书记，总认为自己知道大概就行，具体有下属工作人员掌握就行，以致学习党规党纪不彻底，有依赖心理。
分析以上存在的问题，剖析思想根源，归根结底是我放松了思想改造，宗旨意识有所淡化，导致学习理论不深入，学党规党纪粗枝大叶。
三、下步努力方向
以上缺点和不足，表现在工作中，根子生在思想中，问题出在学习中。下一步我决心以这次学习教育为契机，紧紧依靠组织和同志们的帮助，认真加以整改。
1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的能力，认真学习党章党规和习近平系列讲话精神，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
2、全面学习业务知识。带领下属扎实学习党规党纪，要求下属工作人员掌握的，自己必须先掌握，以便更好地指导、运用实施，学用结合，学以致用，增强搞好本职工作的本领。
3、向先进人物学习。近朱者赤，近墨者黑。工作和生活中多向品质好，觉悟高，作风正，有知识、有能力、有水平的同志学习，对照先进找差距，虚心取人之长，补己之短。这样才能更好地提高自己各方面的素质。
篇四:《两学一做专题教育活动发言研讨材料》
党员“两学一做”专题教育活动发言材料 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动是为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性而出台。这是一次面向全体党员深化党内教育的重要实践，对推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸有积极而深远的意义。
本着以“学”为基础， “做” 是关键，带着问题学，针对问题改这一思路进行学习教育并着力于以下方面： 认真学习党章党规，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，有助于引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;也有利于广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学习革命先辈和先进事迹的同时也要从违法乱纪的典型案例中汲取教训，从而发挥正面典型的激励教育作用和反面典型的警示教育作用，使全体党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，做一名合格的共产党员。
认真学习系列讲话，是全党一项重大政治任务，要着力在武装头脑、坚定理想信念上下功夫，切实用讲话精神统一思想、统一意志，树立远大理想，明确前进方向，增强中国特色社会主义自信，坚决贯彻中央决策部署，坚定自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。坚持真学真懂、真信真用，服务科学决策、提升工作本领，解决突出问题、推动改革发展，切实把讲话精神贯彻到改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到党的建设各方面。要通过扎实深入的学习，更好地用讲话精神统一思想、凝聚力量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力思想保证。
做一名合格的党员，要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。在学习和生活中不断强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时刻体现为行动的力量;主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持
干事创业、开拓进取的精气神在实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
党员“两学一做”专题教育活动发言材料 开展“两学一做”学习教育，是党中央从战略全局的高度出发，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。但知易行难，要将“两学一做”落到实处，见到实效，各地各部门需要有所为，有所不为，切忌“四种思想”作祟。
切忌囫囵吞枣，浅尝辄止。开展“两学一做”学习教育，基础在学，要带着问题学，明白为什么学，学什么，怎么学，学细学深学透。要乐于学习、善于学习，制定学习计划，明确学习内容，自学，比学，赶学，讲学，讨论学，形成学习党章党规、学习系列讲话的浓厚氛围。切忌以学习时间不足为借口囫囵吞枣、浅尝辄止，不思进取。
切忌学用脱节，知行不一 。思想是行动的先导，开展“两学一做”学习教育，目的就是通过学习党章党规、学习系列讲话，解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问题，为党员发挥先锋模范作用保驾护航。“学”就要党员坚定理想信念，提高党性觉悟，为“做”夯实基础;“做”就要党员“学”以致用，自觉按照党员标准规范言行，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
切忌走走过场，搞搞形式。“两学一做”学习教育不是一次活动，各级党委(党组)要层层落实责任，结合实际做好安排部署，加强具体指导。坚持以上率下、层层示范传导，
凡是要求群众做到的，党员必须首先做到;凡是要求党员做到的，领导干部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外，切不可为开展学习教育而搞学习教育，切不可以工作繁重而放松学习教育，致使学习教育走过场，搞形式。 切忌大而化之，不顾实际。“两学一做”学习教育面对的是全国党员，层级多、范围广。要充分考虑不同群体党员实际情况，科学设计方案，对不同行业、类型、层级的党员分别提出发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，主动地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，立足岗位建功业、作贡献。
篇五:《“两学一做”学习教育第二专题研讨发言材料》
“两学一做”学习教育第二专题研讨
发言材料
一、学习思考
（一）什么是服务意识
1.强化服务意识,我们就应当做任何事情都要把群众的呼声作为第一信号,把群众的需求作为第一标准。真正了解和掌握群众想什么,盼什么,急什么,以求真务实的 精神在与群众的深入接触中调查研究,体察民情、了解民意,为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事,不断提高为民服务的水平和工作成效。强 化服务意识,就要虚心听取群众的意见,善于把群众的建议化为决策的依据,把群众的智慧运用于实践,紧紧依靠人民群众不断提高决策水平,为实现又好又快发展 奠定坚实的基础。
2.什么是为民意识
强化服务意识，我们就要对群众倾注感情、满怀激情、付出真情,真正扑下身子深入到群众中去,体察群众的疾苦,与群众心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳, 建立和保持一种亲密的鱼水关系。强化为民意识,党员干部就要时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上,要多为群众办实事、多为群众着想,为百姓谋利,要始终做到 以人民群众的利益为出发点,反映人民的呼声,解决人民的疾苦。
二、对照检查
- 1 -
对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求，自身存在以下问题需提高和改进：
1、 监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强，学习效果不佳。如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监督方，工作和学习中，只是平淡简单，按部就班，工作和学习主动性不够，计划性不强，思考问题及方式不够全面。
2、 在生活上有时候不能正确处理公与私关系，上班期间有时候会离开工作岗位办理一点私事。
3、在对待两学一做的态度上有点松弛，学习积极性和主动性不足，抄写党章有点滞后。
三、整改措施
1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性，逐渐提高监督创新意识，用超前思维去思考问题，合理规划好工程监督检查任务和党建学习的时间布局，认真完成监督工作和“两学一做”专题教育活动。
2、正确认识公与私的辩证关系，能够恪守公心，不谋私利。在明辨公私上多下些功夫。既要加强学习、提高认识，奠定好学习这个基础，守好思想观念之门，进一步明辨公与私、区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系，秉持公字为先。进而向先公后私、公而忘私、大公无私的境界大步迈进。
四、努力方向
- 2 -{教师两学一做学习教育专题研讨发言稿}.
1.工作上要注重细节
"古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细"。细节体现水平，细节体现效率，细节体现质量，细节决定成败。要树立重视细节的工作理念，增强把握细节的本领。这 种服务意识就是一种工作态度问题。办公室工作无小事，我们必须十分注重工作中的细节，做到大事不含糊，细节不马虎。无论从事哪项工作，都要恪尽职守，要培 养精益求精的工作习惯.
2.服务上注重微笑
“在其位谋其政”，我们首先要明确自己的岗位职责，认真、热情的做好每一项工作，我们的工作都是为人民服务 首先迎上前的是一张笑脸，有引导人员问你需要办理什么业务，业务办理过程中服务人员会使用礼貌用语，遇到困难时工作人员都会耐心的帮你解答。让你有一种说不出的温暖，临走时，都会微笑道谢。热情就像春风一样可以融化寒流，热情服务会给你和他人都带来快乐。
- 3 -
篇六:《两学一做学习专题研讨会发言材料》
做理想的坚守者 做政治的明白人
--在“两学一做”专题研讨会上的发言
（2016年6月）
近期，按照县委“两学一做”学习教育的统一安排，我认真学习《党章》、“条例和准则”以及习总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，补思想之“钙”，固党性之“元”，现结合个人思想、学习和工作实际，围绕“坚定理想信念，明确政治方向”这一主题，谈几点认识。
理想信念是精神上的“钙质”，政治方向是前进路上的“导航”，共产党人唯有做理想信念的坚守者，做思想政治的明白人，才能对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。如果一个党员理想信念不坚定，政治方向不明确，就会在思想上失去精神支柱，在行动上迷失前进方向，更有可能走上违法犯罪的深渊。
翻开中国共产党90多年壮丽厚重的历史画卷，可以看到，无数共产党人始终以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨，从革命战争时期为争取民族独立抛头颅洒热血，夺取新民主主义革命伟大胜利，到和平建设时期为建设社会主义忘我工作、艰苦奋斗，取得社会主义建设的丰硕成果，到改革开放新时期为实现中华民族伟大复兴的中国梦无私奉献，取得了经济
发展的辉煌成就。一代代的共产党人正是依靠共同坚守的理想信念走到今天，也必然需要我们8700多万党员接过历史的接力棒，继续传承和发扬“理想信念高于天”的必胜信念，坚定正确的政治方向，团结带领广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
第一，搞好理论学习的必修课。理论修养是党员干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向。与此同时，坚持干什么学什么，缺什么补什么，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己成为行家里手、内行干部。
第二，锤炼在党为党的忠诚心。党员干部的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，就是要时刻对照《党章》要求，不断校准“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”的人生坐标，时刻践行“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”的理想信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，做
到虔诚而执着、至信而深厚。始终坚持党的领导，增强政治敏锐性和鉴别力，在思想上和行动上与上级党委保持一致，这是最根本的党性。党性不是入了党就始终保持不变，也不会随着党龄增长而增强，必须通过刻苦修身、立根固本，才能真正扎根在思想里、融入到血液中、体现在行动上。
第三，卯足实干苦干的踏实劲。习总书记指出：县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定、促进国家长治久安的重要基础，是中国特色社会主义事业的一部分。经过组织多年的培养和个人的努力，一步步地走到了今天的岗位，需要倍加珍惜，不忘初心才能一往无前，坚持理想方能奋勇前行。县委党代会绘就了“经济更加发展、社会更加和谐、文化更加繁荣、生态更加优美、政治更加清明、人民更加幸福”的宏伟蓝图，是我们最现实、最直接的理想，是最清晰、最明了的方向，作为一名“十三五”改革发展的参与者，必须把宏伟蓝图、美好愿景转化为必胜的信念、不竭的动力，把发展思路、目标任务转化为务实的作风、切实的举措，脚踏实地，真抓实干，为全面建成小康社会做出不懈的努力。
第四，练就勇挑重担的真本领。当前，经济发展、深化改革、扶贫攻坚等各项任务时间紧、任务重，改革任务的落地、惠民政策的落实，需要我们党员干部勇于担当，敢于负责；需要我们用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维来观察和分析问题，把握政策走向、提高决策水平；
需要我们准确把握事物发展的规律，搞好调查研究，把问题的本质和规律把握准，切实找到解决问题的思路、措施和办法；需要我们加强实践锻炼、讲求工作方法，努力丰富应对特殊复杂情形所应具备的知识、经验和技能，不断完善落实措施；需要我们发扬钉钉子的精神，注重从点滴入手、从具体事情做起，落细落小，保持韧劲，一步一个脚印，多积尺寸之功，积小胜为大胜。
第五，鼓起廉洁自律的硬底气。纪律是尺子，也是底线。党员干部必须严守党的纪律，特别是严守政治纪律和政治规矩，始终用《党章》等制度规定从严规范自己的言行，增强正人先正己的行动自觉。大力弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，带头引领健康向上的社会风尚。坚持慎独慎微、慎始慎终，耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得住考验，管得住小节。主动接受各方监督，经常听取群众的意见，正确对待批评和反映，不断提高自身的免疫力和抵抗力。
篇七:《小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿》
小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿
小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿
同志们：
今天我们召开的学校“两学一做”学习教育工作座谈会，是一次学校总支部党员大会。主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和关于“两学一做”学习教育重要指示精神，认真落实中央、省、市、县委和局党委部署要求，对在学校全体党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。
今年2月29日，中央办公厅发布了党中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，为在全党开展“两学一做”学习教育提供了政治依据和思想引领。在前期学习思考的基础上，4月5日，我以学校党总支负责人的名义，向学校党总支成员和各支部书记提出了在上级具体部署前先行用心学习中央“两学一做”学习教育方案的意见。
非常巧合的是，同一时期，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。4月6日，中央“两学一做”学习教育工作座谈会在京召开，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、县委、县教育局党委相继召开“两学一做”学习教育工作座谈会，传达学习中央有关指示精神，省委书记姜异康、市委书记李洪峰、县委书记刘学保、县教育局党委书记、局长刘学平逐级作重要讲话。5月6日，党总支就学校在全体党员中开展“两学一做”学习教育作了专题研究，形成了刚才鸣飞同志传达的实施方案。
下面，根据党总支围绕“如何学，怎样做”研究达成的共识，讲两点意见。
一、学要入心，悟要触魂
（一）知义明理，通过学习教育，把合格党员的标尺立起来
同志们要充分认识学习教育的重要意义，明白其中的深刻道理，学习教育要入脑入心，触及灵魂深处，要与自己的思想、工作、生活、交往有机对接，切实把“四讲四有”的标尺立起来。
一是要讲政治、有信念，强调党员政治合格。每一名党员要对党忠诚，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，不能让自己等同于甚至落后于一般群众。 二是要讲规矩、有纪律，强调党员执纪合格。每一名党员要严守党的政治纪律和政治规矩，知敬畏、明底线、守规矩。
三是要讲道德、有品行，强调党员德行合格。每一名党员要明大德、守公德、严私德，弘扬中华民族美德，践行社会主义核心价值观，要固守共产党人的精神高地、思想高地、灵魂高地。
四是要讲奉献、有作为，强调党员价值合格。每一名党员要践行党的宗旨，保持为民本色，尽忠担当，勇于负责，在推进学校改革发展稳定的各个岗位、各项工作中当标兵、做楷模。
（二）励志壮心，通过学习教育，把党员做人做事的底线划出来
要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题；我们中有些党员世界观、人生观、价值观偏离方向，精神空虚，热衷于散布消极落后言论，编造传播小道消息，甚至在课堂上“大放厥词”“信口雌黄”；有的党员对歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方
针政策；有些党员组织纪律散漫，长期游离于组织之外，不按规定参加党的组织生活，不起作用、不像党员；有些党员宗旨观念淡薄，缺少真心关爱学生的热情，缺乏一心扑在工作上的激情，不愿意承担班主任、教研组长等重要任务；有些党员安于现状，进取精神不强，工作消极懈怠；有些党员不注意个人品德，不检点个人言行，做事不诚信，做人不厚道，甚至从事有偿补习、推销教辅资料、违规收受家长礼品财物、接受家长宴请等等。我们的党员领导干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”，重大问题重要事项是否不请示、不汇报，当面一套背后一套；是否缺乏群众观念，漠视群众诉求，损害群众利益，造成信访投诉；是否利己主义严重，在职称评定、评优选先中与民争利，处事不公，甚至假公济私，优亲厚友，谋取私利；是否对教育发展的“五个新常态”认识不到位，面对改革发展中出现的新情况不想为、不会为、不善为，不敢担当，胆小怕事，工作推一推、动一动，不推不动；是否管党治党意识淡薄，党建工作责任缺失，主体责任、党政同责、“一岗双责”落实不到位，甚至把业务和党建工作割裂开来，把正风反腐和学校发展对立起来。在“侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治”中，刘学平同志对教育干部存在的作风问题进行了梳理归纳，集中表现为“十个不”：不民主、不团结、不公开、不公正、不和气、不规范、不深入、不严格、不守纪、不廉洁，请全体同志一定要严肃对号入座，切实自查自纠。
我们要通过用心学习中国共产党章程、习近平总书记系列重要讲话，明确划出做人做事的政治底线；通过用心学习中国共产党纪律处分条例，明确划出做人做事的纪律底线，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，恪守政治信念、组织程序、自律准则、服务宗旨、职业规范、公民道德，弘扬党员教师做人做事的灵魂正气、心路锐气、尊严豪气、人脉和气、严谨风气、修身雅气；通过用心学习中国共产党廉洁自律准则、中小学教师职业道德规范，明确划出做人做事的道德底线；通过用心学习小学教师专业标准（试行）、教师法、教育法、义务教育法，明确划出做人做事的价值底线。
（三）修身磨练，通过学习教育，把合格党员的综合素质呈现出来
一是要发问警示，增强四种意识。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 二是要析因突破，增强四种能力。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强自律能力、求是能力、尽责能力、改进能力。 三是要正行上进，增强四种精神。通过开展“两学一做”学习教育，学校全体党员、党员干部，特别是领导干部要更加自觉增强学习精神、进取精神、创新精神、奉献精神。
二、做要示范，行要领航