第一篇 别样的风采
--论人生的艺术化
别样的风采作文
【第一别样风采
当微风吹动安详的绿叶，训练场上有我们嘹亮的口号；当月光撒向大地一片皎洁，军营里我们的歌声不断飞扬。这是我们青春的见证，这是我们青春的别样风采。
训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。 汗，顺着脸颊往下淌，这种异样的芬芳弥漫在这身迷彩上，遍布于整个训练场上，这是努力的见证，是青春的别样风采。 当骄阳给大地撒满光芒，我们的步伐干脆而又整齐；当天空挂满星星，我们的歌声委婉而悠扬。 寒风飘飘落叶，军队是一只绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈轻松的夜晚，悠扬的歌声，我们在赛场上听着，唱着，拌着几分离家的思念，在最终又浇上与冠军失之交臂的的失落，但是我们没有流泪，因为我们已经学会坚强，我们要拥有别样的青春风采。 烈日下的汇报表演中，我们朝气四溢，我们精神抖擞，我们英姿飒爽，我们为军旅画上了圆满的句号，我们得到了真正意义上的成长。 四维曾说：青春是一道明媚的忧伤。踏上归途，离别的泪水模糊了双眼，我们怀者一份份感伤离开了教官，离开了这相处了7天的一切。 这不是懦弱的眼泪，是对让我们变坚强的一切的留念，是对青春永恒的见证。 军训中，几多疲倦，几多汗水，几多风尘，几多感慨。 军训象杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教会我们吃苦，教会我们坚强，旧象霸王蝶没有经历出生的艰难，旧永远不能飞上蓝天；象鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏，旧不能成功的越过龙门。 我们带着军训的收获，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，用未来的三年给予我们的青春又一番别样风采。【第二别样的风采小文，听名字便感觉她十分的文静。的确，安静文雅，就是她的风格。她时常喜欢站在窗口，望着树叶。窗台外，一片片嫩绿色的叶片在生长，汲取养分。有时她也会感慨，树叶的颜色，终究会有变化。艺术节，我拿着老师给我的节目表，一个名字在我眼中一直飘忽不定小文她，一个文静的女孩，竟然要在艺术节上表演。演讲？朗诵？唱歌？不，不是的。她的表演让我万分惊奇，竟然是街舞。心想：这是一个十分奔放的节目。小文，小文她能行么？那么文静的女孩她跳得会怎么样呢？
我怀着忐忑的心情却又抱着一丝丝的希望，看着艺术节的开始。节目一个接着一个的展示给了我们，时间好似流水行云一般，半小时过去了，小文的街舞表演也即将上演了。 她，一个穿着红色T-shirt，黑色马甲的小女孩，不，不是小女孩，是一个活力四射的少女，朝气蓬勃的少女。在硕大的舞台上，五个少女在上面跳着街舞，伴着欢快的节奏，在那蹦跳着，小文也融入在了这个小团队中。同学们在底下也议论了起来，指指点点。那个穿红色T-shirt，黑色马甲的，跳的真的很好很好诶。跟节拍跳的很吻合，好棒哦！ 小文在我们面前温文尔雅，典型的淑女。但在这次艺术节上，在我们眼前呈现的，却是一个崭新的小文，一个活力四射，朝气蓬勃的小文。【第三精彩的大课间，演绎别样风采这天，碧天如水，万里无云。静悄悄的校园，刹那间，变得热闹起来。听，原来是活泼天真的同学们三五成群、七嘴八舌地议论着今天我们学校大课间活动将要在全区展示表演的事！看，美丽可爱的小鸟也飞过来吱吱喳喳地和同学们讨论着呢！
大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。随着音乐响起，我们都活跃起来，在那火似的太阳光下快乐地飞舞，做起优美的自编操。 第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。 兔子舞的同学、集体舞的同学和着美妙的乐曲，翩翩起舞。乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。好球！围观同学爆发出一阵掌声。一、二一、二的号子及竹竿敲击的声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃， 清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。高球，注意这不，一位颇为专业的解说员正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。只见他们杀得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！ 不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。 时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，精彩的大课间，演绎别样风采！【第四我看到了一种别样的风采已入夜了，但眼前恍惚的绚丽，耳边无尽的喧嚣，仍时刻提醒着我这座城市的繁华。可我却感到了一阵大城市独有的寒意，却不知是凛冽的寒风，还是炎凉的世态。身边熙攘的路人仿佛失去了灵魂麻木地走着，没有爱没有温情，无奈的生活已经磨去了他们的棱角，只剩下一张张冷漠的脸。林立的高楼间，我看不到风采何在。
恍惚间，我看到了一片交错的青红石砖，一股古老而沧桑的气息扑面而来，这脚手架后的世界第一次展露在我的面前。雪白的窗台，精美的雕刻，厚重的木门，点滴中无不现出历史的凝重感，在蒙尘的高楼间透出别样的风采。在一片泥泞中，我看到了三个矮小的身影。斑驳泥渍的掩映下，高大建筑的衬托下，他们显得那么的渺小。暗黄的头盔，深蓝或是深橘的服饰无不暗示着他们的身份。昏黄的灯光下，唯有他们单薄的背影，但我能想象他们脸上的皱纹和期盼的眼神，亦或是寒风中的颤抖。可是我想不到他们那双粗糙的手竟能雕琢出如此精美的艺术，这文化的结晶、历史的沉淀竟出自一群社会最底层的小人物。 他们三个肩上沉重的水泥压弯了他们的脊背，步伐似乎也有些蹒跚，有些无奈。也许他们没有遥远的梦想，只是闻着城市厚重的气息奋力地拼搏。但我知道水泥并没有压垮他们的信念，我似乎听到了他们的欢声笑语，看到了他们坚定的步伐，虽艰难却永不放弃，永远向前走去。他们就像水泥一样，是城市最坚固的根。他们铸就了历史，却情愿躲着历史的角落里默默奉献。一代代的建筑工人传承着，向前奔涌着，传递着城市最富活力的气息。 我似乎看到他们的心和城市贴得很近很近，好像一起跳动。也许他们曾来自五湖四海，但今天他们属于这里，他们也能骄傲地说出自己属于这里。城市给了他们太多的眷恋，他们的欢笑，他们的哭泣，他们在这座城市经历的一点一滴、看到的一景一物都将是永恒的回忆。他们才是这座城市真正的风采。 今天我看到了一种别样的风采，仍旧是这座城市，可我听到了他的呼吸，感到了他的生命。【第五里的别样风采我是一名农村小学语文教师。我发现，学生在写作文时，经常把土语写进作文中。例如黑下（即晚上）月姥娘（即月亮）孬（即吝啬）有的作文里，土语频频出现；还有的学生遇到字典上没有的土语，直接用拼音代替。
面对这种情况，我多次在课堂上强调，写作文时不要用土语，要用书面语，即书上的词，但收效甚微。有个学生在作文上写jiǎng地（即播种），我批评他说：字典上哪有‘jiǎng地’这个词，以后要写‘播种’！没想到，这个学生不慌不忙地打开字典，找到了耩这个字。我顿时面红耳赤。 这件事提醒我从另一个角度思考问题：土语有多少是字典上有的，其中又有多少是其他地区的人能懂甚至比起书面语来也毫不逊色的呢？于是，在生活中，我时时处处留神，真的收集到了一些简洁俏皮、易懂好记的土语。如月姥娘，将月亮拟人化，亲切中带有几分童趣；疥蛤蟆（即癞蛤蟆），可以理解为满身长着疥的蛤蟆，形象生动；闹乱子（即吵架），吵架时乱哄哄的场景扑面而来，一个闹字更点出了吵架人的主动性，生动易懂；打闪（即闪电），打字突出了闪电出现一刹那的感觉；过河了（即小孩的鼻涕流进了嘴里），简洁俏皮，听之让人忍俊不禁 节假日，我一头扎进现当代乡土文学作品中，惊喜地发现：乡土文学的高手，都是使用土语的高手。如孙犁在《荷花淀》中使用了苇眉子这个土称，名称里的美丽透过文字散发出来；莫言在《檀香刑》中使用烙大饼这个词语来表示辗转反侧的意思，却比辗转反侧更形象；路遥小说中多次出现的相跟着，要是直接用普通话词汇在一起走路表达，简直没法看他们用好了土语，用活了土语，所以，他们的作品不仅没有让其他地区的读者觉得陌生、难懂，反而因为浓郁的地方特色而受到读者欢迎。 这学期开学后，我将自己精心收集整理的上百个生动易懂的土语词汇发给学生，告诉他们，以后这些词可以用到作文里。学生欣喜的表情告诉我，作文对他们来说，不再是绞尽脑汁地将书面语生拉硬拽进作文里，而是在保证易懂的前提下，在适当的时候使用通俗生动的土语，为作文增添一抹别样的风采。【第六另类九月，别样风采当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆九月份，到来了！
带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情 这是每个九月都必备的相同心理！ 但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类． 作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些新，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：啊，糟了糟了，快迟到了！于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：真好，菩萨保佑，没迟到！ 升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句女儿，儿童节快乐了！再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐了！再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！我们没有权利了尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白 初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！我们的天空依旧纯净而美好！但是，初一的我们在天真的同时，也有了的善良，的责任心，孝心和热心！ 青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！ 九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗四季给我带来别样的风采
我喜欢花园给我带来的美丽，也喜欢父母给我带来的温暖，但我更喜欢四季给我带来别样的风采。
春天带着长长的飘带拂过大地，小草从土里探出了小脑袋，花儿长出了花苞十分含蓄，春天的风是温和的还带着一股新鲜的泥土的气息。记得小时候我经常和小伙伴们一起在草丛里躲猫猫，那是我可真是天真无暇啊！玩累了就躺在绿油油的草地上休息。 转眼间春天走了，夏婆婆来了还带来了三个可爱的小姑娘，一个是性格火辣的雷姑娘一个是表面温和的风姑娘和一个爱哭的雨姑娘。这是花开了五颜六色的格外美丽！大树早已绿色成荫供人们乘凉。夏天的大地是滚烫滚烫的，可是刚刚烈日炎炎的天瞬间变得阴暗起来。原来啊是夏婆婆和他的女儿们吵架了！只见风姑娘先爆发起来一向温和的它毫不留情的大声呼啸起来。紧接着雷姑娘也跟着起哄，这是天上轰轰轰地打了几声响雷。这是雨姑娘被两个姐姐吓哭了哇哇~~的哭了起来。大概气消了，这才恢复了原样。 夏婆婆带着三个调皮可爱的女儿们刚走秋娘娘又来了。此时花草枯萎了树的叶子也像蝴蝶一样翩翩起舞的往下掉，这是农作物也到了丰收时候，这可真是个丰收月啊！ 秋娘娘刚走冬爷爷就来接班了！这是树叶掉光了，显得死一般的寂静，也正是这样白雪却增添了欢乐。我们打雪仗，堆雪人玩的不亦乐乎。 春天给我带来了温和，夏天给我带来了生机，秋天给我带来了成熟而冬天又给了我欢乐。这正是四季给我的风采啊。 我爱四季给我礼物！【第八三角梅的别样风采我们学校东面墙上有一堵花墙，那上面铺满了娇嫩多姿的三角梅，据说是建校时在学校生了根的。但不知你可听过这花的名号？若是没听过也不打紧，它并不是特别惹人注意。与那些娇艳的花儿不同，它四季常开，少有枯枝败叶的时候。颜色虽是诸多，品种却大同小异，容貌也不出众。因此，鲜有人得知它的名字。虽这样说，可我却是极为喜欢这花儿。那么，接下来请容我为大家细细介绍它。
踏入校园，映入眼帘的是那面天然的、绚丽多彩的墙纸。一簇簇姿态万千的三角梅竞相开放，显出一派独特的生机与活力。瞧那朵，恰似一位花容玉貌的妙龄少女；那排，犹如一盏盏绽着光亮的明灯；那簇，就像一串串精致小巧的铃铛。还有，若是把它们看作一位位姑娘，那真是性格各异。那位，国色天香、雍容华贵，散发着成熟女性的迷人气质；那位，温婉娴淑、兰心蕙质，好一位贤淑的女子；那位，少女娇羞，娉娉婷婷惹人怜爱。 走近花墙，与远处瞧见的模样不同。三角梅的花瓣薄如蝉翼，棱形，却又似三角形，或许这便是它名字的由来呢！被花瓣保护起来的花蕊，如火柴棍儿一般。仔细观察，上面还开着黄色的小花呢！藤蔓是灰褐色的，有几分粗壮。它纵横交错、来回缠绕，像是一条潜伏在丛中捕猎的蛇，为它抹上一层神秘的色彩。 三角梅无香味，花朵小，其貌并不惊人。且又无牡丹的华贵，冬梅的冷傲，兰花的清雅，更无玫瑰的妖艳。若是真要找个词来形容它的话，那只能是朴素了。 如此朴素的三角梅让我想起了我邻居家的大姐姐。她相貌平平，成绩也是经常游离在及格线那儿。但是，她总是教给我许多人生的道理，令我刻骨铭心。虽然她现在已经搬走了，但我却始终忘不了她。那姐姐最喜欢三角梅，因此，当我每次见到三角梅，都会忆起那位大姐姐。渐渐的，我也喜欢上了三角梅，热爱它的朴素。 三角梅代表的是朴素，也代表了我们身边的普通人。他们都是我们生活中的一员，说普通，却又不普通。因此，正是这样迷人的风采，使得三角梅成为了我们校园中不可或缺的一道风景。 第二篇 宽容他人--论人生的艺术化
宽容他人作文 【第一“带我们一个吧!”我和郭靖说：“可以，不过你们得答应我们一个条件。”“什么条件呀”他们俩异口同声的说。“好好的做，不许捣乱!”他们俩满口答应。“蛋糕”做好了，还没来得及装饰，姚一姚“吧唧”一下，把“蛋糕”一下子踢得老远，郭靖看见了，说：“姚一姚!!!"郭靖气的火冒三丈，对姚一姚说：“你这个家伙，怎么说话这么不算数呀!啊不是说好不捣乱的吗怎么，造反是不是欠揍!”说完正准备打姚一姚，我忙上去说：“算了算了，大人不计小人量，这回放过他们吧!”郭靖说：“那好吧，这回就放过你们，不过，下次不准了哟!”“好好，下次绝对不敢了!”就这样，我们又玩了起来。
同学们，请你们以后不要再说脏话或者因一点小时打起来、吵起来，这样，我们的这个社会上的文明之星越来越亮，团结之火越来越旺，宽容――一个多么普通的名词啊!可对于21世纪的我们而言，要做到宽容就不是那么容易的事了。因为宽容是一个人良好道德、平和心态和丰富内涵的表现。
在我们日常的学习生活中，与同学、朋友发生一点小矛盾是避免不了的，可是有些人处理这些矛盾时过于急躁了，不但没使问题得到很好的解决，反而使事情越弄越僵。其实要处理这些问题很简单，你要你做到宽容就行了啊!俗话说得好啊：“退一步海阔天空。”但是宽容是一种坚强，而不是软弱。
记得上幼儿园的时候，我的毛绒玩具被别的小朋友弄坏了。毕竟对于当时的我而言那是我最最心爱的玩具啊!尚不懂事的我便与那个小朋友吵了起来。放学后，我一路哭哭啼啼地回到家。妈妈一看见我的那双红肿的眼睛，就问我：“雯雯，是不是幼儿园有小朋友欺负你啊”我一听妈妈的话，觉得更加委屈了，便哭着将事情的来龙去脉告诉了妈妈。原以为妈妈会好好安慰我一番，可妈妈听了非但没有为我“报仇”的意思，反而满脸严肃。她把我拉到一边帮我擦去眼角的泪花，说：“妈妈曾经告诉过你，做人要宽容，不要和别人斤斤计较，因为比天空好要广阔的是人的胸怀。再说了，那个小朋友也不是故意要弄坏你的玩具的，你能怪她吗玩具坏了还能买，可是你和小朋友之间的友谊破碎了，可就补不回来了，懂吗”望着妈妈慈爱的目光，我深深地点了点头。接着，妈妈便带着我又买了个一模一样的毛绒玩具。第二天，在幼儿园里，我和那个小朋友说：“你看，妈妈又帮我买了一个一模一样的玩具，我们一起玩好吗”她开心的点了点头。
其实要做到宽容很简单，因为宽容他人就等于宽容自己。
人生匆匆是如此的短暂，何必放太多时间在那些不开心的事上呢不要给自己背太多的包袱，而宽容则是得到解脱的最好的方法。人需要宽容自己、宽容别人，人也需要对自己原谅啊!宽容是一团火，它能温暖我们的灵魂;是一缕阳光，它能照亮我们的未来;是一场春雨，它能净化人类的心灵;是清净蔚蓝的天空，它能营造和谐的气氛。
同学之间的宽厚、有气量、不计较小隙的宽容也是爱。宽容是一种美德，如果人人都具备了这种美德，那么生活将会展现给我们最美的一面。
【第二宽容他人就是善待自己
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！
野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？
无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。
不论是谁，都请铭记：宽容他人就是善待自己……
【第三宽容他人
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现出宽容。
记得有一次，老师教我们由姜桂华写的《将心比心》的课文。里面大概是这样的：“我”陪母亲去医院输液，一位护士为母亲扎了亮针都没有成功扎进血管里，母亲不但没有说她，还鼓励护士，结果第三针竟然成功了。老师讲完课文，还告诉我们：如果两个人之间闹矛盾，要先去理解、宽容他人，如果你当时没想到他不是故意的，而且还大骂了他几句，那么后果一定会很严重。所以大家应该学会去宽容他人。
会改变人的本性的东西，这就是宽容。在踢足球的时候，一不小心，别人的足球踢到你新买的裤子，你却没有对他大吼，而是告诉他下次小心点，这也是宽容。在买麻辣串的时候，因为太多人买，一直等了几分钟也没买到。正当你快买到时，一个小朋友从外面插了进来，你不但没说他，还让了位置给他先，这也是宽容。如果每人都能学会宽容他人，那你的朋友自然也会变得更多了。如果每人都不宽容他人，还骂了别人，那两个人之间的矛盾就会变得更大，后果就更严重。
宽容如一场小雨，给人以清爽，焕发激情，即使大地污秽，也依然会洒满它的周身。让宽容洒满我们的生活吧!
【第四宽容他人
宽容，我认为很简单，宽容让人的生活变得美好；宽容使我们变得善良，人生和世界都为它变得精彩，丰富，有趣；宽容使我们变得互相理解，互相信任，互相友爱。有了宽容就会化敌为友，宽容是多么的重要。
让我跟你说说我对别人的宽容吧！那是我上幼稚园的事情了。我们小孩子比较天真，有趣，活泼，开朗……不知不觉的时候发生了矛盾：在一个凉爽的树荫下，我们正在玩“推一推”游戏的时候，彤彤把我妈妈给我买的发卡碰到地上摔坏了，那可是我最喜欢的发卡了。“你好坏！我不会原谅你的！”我生气的说。我跑着跑着就想起了妈妈告诉我要学会宽容。我就不生气了。她问：“你不生气了？”我说：“不生气了。”过一天她把发卡给了我。她说：“悦悦，我把它粘上了，你看，好看吗？”让我大吃一惊的是，和原来的一模一样。我高兴的说：“彤彤，我们是永远的好朋友！”我们又蹦蹦跳跳的去与小朋友们一起去游戏了！
如今我已经是小学生了，结识了好多同学更理解了宽容的真正内涵。学会了宽容，就是爱别人！宽容别人的感觉真好。
【第五宽容很重要
生日的时候，我的舅舅给我买了一辆蓝色的遥控车，它跑起来非常快，我非常喜欢它。有一天我的小弟弟来到了我们家，他很喜欢玩车的玩具，我就把我心爱的遥控车给他拿了出来，小弟弟也和我一样喜欢这辆车。一开始，他只是打开开关，让车在跑道上奔跑，不一会他就觉得车轮怎么会转呢？于是，他就想看个究竟，就把车轮卸了下来，我放学回到家一看，车子已经被弟弟拆得乱七八糟，真想打他一顿，当我举起拳头的时候，弟弟吓得直往后退，我看着弟弟恐惧的眼神就不忍心打他了，心里想：他还小就原谅他这一次吧！但是小汽车却再也不能在跑道上快速的跑了。可是，弟弟看见我放下了拳头，他就不再那么害怕了，他慢慢走到我身边，说：“哥哥，对不起，我不该弄坏你的玩具。”我看着弟弟那诚恳的脸，顿时，心里的气就烟消云散了。
虽然我很心疼我心爱的小汽车，但是我却换来了弟弟敢于承认错误的勇气，可见宽容别人是多么的重要啊！
【第六宽容
宽容别人，就是善待自己；怨恨别人，却只能让我们的心灵在黑暗中。而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
记得有一乡下的表姐来我家玩，并住下两天，我高兴极了。她一进我的房间里看到了我爸爸给我买的洋娃娃，性子一急，就和她玩了起来。
第二天早上，我去少年宫学习英语，等我回来时，发现地上乱糟糟的，心爱的洋娃娃被表姐丢在地上，美丽清秀的脸蛋被弄脏，金黄色的头发散开了，给洋娃娃造的房子也被破坏而倒塌﹍﹍看到这些情景时，我心里难受极了，想恢复那美丽的发型，可怎么也搞不好，和原先相差太大了，爸爸怪我不收好，妈妈怪表姐手多，于是，表姐就用紧张的样子看着我说：“对不起，表妹，都是我不好。”我本来想骂表姐的，可是，我突然想到老师常说的一句话：宽容是中国人的一种美德。想到这些，我就对表姐说：“没关系，只不过是一个洋娃娃，再买一个也不迟呀！表姐很感激的对我说：“谢谢你，表妹！”我说：“不用谢。”
通过这件事，我懂得了，学会了宽容，你就拥有了更多的爱心给冬天一个宽容的表情，你会聆听到春天的声音！给生命一个宽容的微笑，你会领略到快乐的真谛！
朋友，请选择宽容吧，这毫无损与你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸，赋予人生的艺术，赋予生命的永恒。
【第七关心
逢人说句问候语，说句平常的“你好”，这如同给人注入了一股清凉的气流，瞬间流遍全身。无形中，你带来安慰与温馨的一句话，轻轻地敲打着心坎。在感觉上，畅快又惬意。简简单单的、深深浓浓的、朴素的问候，却能经常拥有和谐与自信的心情，开始“一年之计在于晨”的良好开端。在文明与礼貌中，在尊重他人之中，在关心他人之中，心态是宁静的、怡人的。好心情随之而来。
眼中有他人，心中有仁义，也会令烦躁化为平和，改变不和睦的戾气，迎来一片平静，宛如温驯的流水一样，静静地，轻盈地流过。它不止留在沟沟壑壑里，也像温柔的手抚过心坎，慰藉一份心安理得的心态。
彼此的对话，可能会沟通了灵魂的角落。在一片舒心中，走进理解。在一声祝福中走向安宁。于是，夜晚，在心平气和里，在放宽心的熟睡中，获得第二天充沛的精力，迎来美丽的明天。
在日子里，时光在不停地周而复始，循环不止。而关心他人，在相互礼敬有加的亲切接触中，抛开严肃的表情，冷落的心理，甚至无动于衷的僵硬，寒若冰雪的冷酷，这样，会使人际关系舒缓，心境淡定，日夜协调，拥有自然，获取温和。
只要你常常把他人放在心里，做到“心中有他人”，做到生活有礼貌，做到笑口敞开，那你的人生将会占据灿烂的、积极的和健康的人生观。在生活中，一生将因为高尚的情操，优秀的品德无往不利。在人生的渡口，你将更容易起航，伴随着风平浪静，祥和平安，在人生长路上，走得更高更远。所谓“礼多人不怪”，心中有他人，礼敬长辈，礼敬他人，适当的体贴，及时的安慰，以及不时伸出一双友谊之手，帮帮他人，乐于助人。俗话说：“受人点水之恩，当以涌泉相报”，你的及时的援助，人们会记得的。感恩，将会再次产生；报恩，将会在适当时候实现。这时，你拥有了“人和”，拥有了帮助，成功也会在不远处招手。
“机会属于有准备的人”，有了人和的你，再加上平时的努力与认真，恰当的时间，把握机会。失败将是一个毫无影响的词语，而胜利将属于你。你付出的汗水，你付出的辛劳，让你有朝一日翻身，成为有收获的人。
有时，朋友之间，一个电话，一条短信，一次会餐……这些，将会缩短心与心的距离，撇开生疏，远离陌生，拉近人与人之间的密切联系，坚强彼此之间的交流与沟通，甚至成为他人心中的难兄难弟。当然，“他人”也包括亲朋好友，包括许许多多的人。于是，人生将会拥有爱情、亲情和友情而变得不再寂寞，不再孤单。这样，目宽，路宽，心宽，也许人生就因此一帆风顺，事事美好。即使有磕磕绊绊，也会用意志和努力，战胜困难，搬走绊脚石。
有时，一句关心的话，一句抚慰的话，将会温暖他人的心灵，将会激励他人积极地、主动地和踊跃地行动起来，成为付诸行动的实践者。于是，在过程中就有经验，有了进步，有了通向幸福彼岸的桥梁。生活中，追求的脚步不再停歇，而是勇往直前。
“人往高处走，水往低处流”，不断攀登，以达到“更上一层楼”，更上一个层次，更上一种水平。你的前途将会不同，你的目标将会更高，你的冲刺将会更加有力，人生的舞台将会更鲜丽多彩，更加芬芳无比。
关心他人，相互的理解，相互的尊重，相互的真诚，相互的沟通，信息的交流，都仿佛滚滚浪花汹涌而至，这样，会增加彼此的分量，灿烂彼此的生活角落。
所以，生活中，应多加关心他人，在此同时，也是收获自己的时候，也是展示自己无限光彩。于是，理解的火花将会照亮天空的角落，人与人之间彼此相互关心，彼此富有爱心，彼此拥有舒心。
【第八宽容
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。题记
人生在世，免不了要和别人相处，由于各人的文化水平，工作生活，性格爱好不同，相处久了，难免会发生磕磕碰碰和矛盾冲突，如兄弟反目、婆媳不和、同事争执等。其实，这些矛盾充其量只是人民内部矛盾，只要有一方豁达一些，大度一些，该宽容的宽容，该忍让的忍让，该忘记的忘记，问题就会迎刃而解，干戈会化为玉帛。“海纳百川，有容乃大。”至理名言，永不退色。
人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害，有如春风化雨，冰释雪化，对方定会投桃报李。宽容永远是人际关系的调和剂。因此，人生处世，当学会宽容。
当然，宽容决不是无原则的宽大无边，也不是对现实的无可奈何和软弱，而是一种“大事讲原则，小事讲风格”的态度；在短暂的生命经程中，学会宽容，意味着我们的人生更加快乐。
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
【第九宽容-我学习的榜样
今天，我要说的是我们班的朱涵天，他很能忍耐。别人来捉弄他，他也不会反击。在四年级的时候，我们去上体育课，到了陈老师指定的地方排好队。等我们跑好2圈陈老师说：“还剩20分钟，你们去操场上玩，但是不要跑远，也不要打打闹闹的。”可是顽皮的陈宇轩不听陈老师，偏要去捉弄一下别人，他一直搜索着想用什么东西来欺负谁呢？这时，他看见小路的一边有一大滩沙，他跑了过去，抓了一把沙子，不料被陈老师发现了，陈老师吹着口哨，叫道：“陈宇轩啊，你快过来呀！”陈宇轩溜过来了，他看见朱涵天了，就把沙子扔过去，差一点就扔到了朱涵天的眼睛。而朱涵天呢，他感觉脖子上有什么东西，就转过头去，看见陈宇轩向自己扔沙子，他的表情立刻由晴变阴，说：“你干什么嘛！”朱涵天没有还手，就抖一抖身上的沙子，眼睛朝陈宇轩瞟了一眼就走了。旁边的俞毛炜看见了一切，就跑去对陈老师说了。陈老师，走了过来，批评他:“要是你把沙子扔到朱涵天眼睛里，你赔得起吗？如果朱涵天的眼睛瞎了，就要把你的眼睛挖出来给他!”陈宇轩似乎认识到了问题的严重性，就向朱涵天赔不是，但朱涵天也没有把这件事情放在心上，马上接受了陈宇轩的道歉。
朱涵天的宽宏大量，是我学习的榜样。第三篇 高中随笔600字
--论人生的艺术化
高中随笔600字高中随笔 高中随笔作文600字
【第一时代遗忘（随笔）
不知道何时，开始淡忘自己的所有，记忆中苦苦地搜寻，却仍旧还是一无所获，活到终点，谁能像自己一般在乎？不止是我，身边地一切，也在淡忘。 何谓时代？时代就是淡忘中生长的潮流。从文化大革命至今，何夕不在改变？一生之言，被时间卷搅风沙埋没，一切还在照旧，在庞大浩势的宇宙中，没有一样的人，谁也不会知道谁是谁这荒唐的闹剧至此永存于时间的脉轮中。 时代带给人的几乎只有尴尬，人身处于巨大的变化之中，刚买的时尚装极有可能变成老掉牙的土衣服。与其说是时代在改变人，不如说人在愚昧地追随时代，又或是意念在操控人类，换个面说，则成了遗忘在压制着意念，这就是人一个无聊的圆。 曾以为自己能寻回遗失的美好，直至后来才发现，那竟是徒劳，或许我还在圆的进行之中，还未走回终点??那另一个意义的起点。思起从前的我，喜爱玩耍，而且还很纯真，不觉任何厌倦，反而精力弥漫足以与十人辩斗。而今，我再也找不回当初那种甚是趣味的感觉了，时代已经慢慢冲斥入我的生活，电脑、MP3，虽让人惬意，却不能让人快乐，只能说是一种无奈的迷醉吧！在这个信息化数字化突飞猛进的疯狂时代里，孰又有洞悉未来的能力呢？简单着说，一个人，今天是个千万富翁，明天或许负债累累，君莫吃惊，时代的字典上，不可能这三个字永远找不到。 时代促使我遗忘过去的美好，时代让一切都不能够重温，而是随着变迁在脑海里迅速风干化为烙印，成为回忆，或更甚连回忆都不准许留下，强行排挤冲斥着每一根神经，灌输更多新事物。 脚踩着大地，却感觉不到坚定，人如飘乎，头顶着天空，却觉得四周只是虚无。一切都只是一场梦，一场绚丽绝美的天伦想象。在任何时间里，我们都不是主角，时间才是，遗忘才是，时代才是 这就是冷酷的世界，世界上，人不过只能算是一个残缺的玩偶，一个小小的早已被布下的棋子罢了，作不出任何的反抗，只能任其宰割。世界上，人只不过是一个机器，一个总会无情地将世间任何一切遗忘在时间的断层里，慢慢地消失，淡化【第二生活因挫折而精彩(随笔) 这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观我有这样的亲身体验。 我爱好民乐，喜欢钢琴。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃钢琴。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。 我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？ 也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。 司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短随笔 想写点什么，可总觉得无从写起。不是作家不会谴词造句、不是诗人不懂平仄韵律、没有经历风浪没有大悲大喜、没有辉煌业绩没有人生风雨、怎么写啊？谈何容易！ 一根香烟、一瓶啤酒，在烟雾熏陶中、在酒精麻痹下，一愤世疾俗、对社会现状不满、对所有人不满、抱怨不公平、抱怨生不逢时、看不惯贫穷、看不惯富裕真不知道怎么就有这么多想法可以发泄，愤青吗？换我，是写不下去的。我觉得生活还不错，还能过下去，社会也没那么差，还是好人多。 一段音乐、一杯咖啡，一些思绪、一丝感动、一许浪漫就出来了，让人肝肠寸断、让人无限哀伤；爱尔兰的音乐、蓝山的咖啡、DISTANCE的香水、下坠的电梯、伤感的地铁，总有那么段她与他相逢而又错过的故事。看得人酸酸的、涩涩的，埋怨爱情为何总不那么完美。小资吗？老那么情调、老那么忧伤，我可不喜欢。就爱平淡的、喜剧的爱情结尾。有情人终成眷属，老而土可让人快乐。 香烟、啤酒、纯音乐、苦咖啡。注定我的文字跟我的思想一样，很幼稚、也不优美。没有有说服力的观点、没有离奇的故事，有的只是一些破碎的想法，往往漂浮不定空洞乏味。总是想到那说到那，到最后也看不到主题。 可没办法，还是在无聊时想写点什么、开心时想写点什么、伤心时想写点什么，如此而已。心血来潮，就冲动想写些什么。这种感觉好久没有了。只是在初中的时候，浪漫的情结比较严重，总爱抒发一下内心的情感。有空的时候写写诗歌或者文章，宣泄内心的空虚或者不满。 最近脾气很暴躁,也许是因为得急性寻麻疹心烦,也许是也许是心里不平衡,也许是长久生活在武汉，城市的喧闹和尘埃已抹刹了曾经的雄心与壮志。每个人为了个人的生计与未来而奔波。就像发动机一样，一旦启动，很难停下来。每天望着一栋栋拔地而起的高楼大厦，那种压抑感愈发强烈。在那里我无法找到属于自己的位置，即使是一点点属于自己的空间。所以，我想旅游。去那些没有高楼大厦，没有争执，没有功利的偏远山村。我想感受那种挚真挚纯的微笑，郁郁葱葱的山林，还有无忧无虑的生活。 也许我更渴望过一种原始的生活，因为一切都会变得更加简单【第四随笔写写 站在草地上， 把自己抛给大地；躺在草丛里，让自己拥有夜空；斜倚在窗口，望着外面的花花世界，心静了，爱停了。我呆呆的滞留在时间与空间的缝隙里，让时间永远止步，让自己漂流在人世中。 这是一个随机的时代，我们每天在城市里毫无目的的飘泊，一切的惊奇都已变得平淡，而平淡让人变得如此孤独，甚至令我麻木。 我不知道自己下一秒将会怎样，睡去？晕倒？休克？死亡？当然，这都是我夜晚躺在床上望着昏暗的天花板时傻傻想的问题。在这些夜晚，我病了，病成了骄傲的不眠人类，这病的虽壮烈，治愈却如此简单，我只是把自己置身于题海里，没想到很快就战败在里面，我睡了。 病好的后几天，整天保持在我的待机状态里，不仅是自己，眼前的一切全是虚拟，就像《生化危机6》里被传染的僵尸村民，如果我不去和那些狐朋狗友们说话，他们准会认为我被覆了身。 现在只是青春的萌芽时刻，真正成熟就要等到我从容得面对高考时。目前的初一生活即将过去，期末考试麻木着我的全身，好想去疯狂一场，怕人骂你变态，好想去放松一下，怕人骂你懒惰。无奈现在得到表扬的唯一途径就是你幸福的在题海中睡去。等待幸福得流汗 一直向往，那个名字很好听但其实与名字一点也不符的地方高中。曾听说高中是爱情滋生的天堂；高中是展示才华的舞台；高中是追逐梦想的加油站。可经历过的人告诉我，其实那儿比这儿还凄凉。 给我一个支点，我能撬起地球。给我一朵玫瑰，我能夺走所有女生的芳心。这是一个大哥哥说的，一个自恋 变态的大哥哥说的。初中的爱情其实比高中更美丽，没想到这一帮新新草莓族能有如此伟大的爱情，难得！我也曾羡慕同学中的好情侣，可自己却不曾想过拥有，只是想看着他们成长，给他们出些点子，为他们写首小诗赞扬一下，或写随笔在想，我为什么会来到这个世界上？我来干什么？我认为人们是痛苦的，说自己很快乐，我却感觉到莫名的悲哀，我们又有什么是值得快乐的呢？或许，痛苦和仇恨已经包围了我善良的心灵！我大吼：或许，世界上根本就没有希望，也没有快乐！一切的美好的东西都是人们虚构出来的吧！或许，只是为了给自己空虚的心灵一些慰藉吧！
今天，我看了一要我们去发现生活中的真、善、美，还要我们学会感恩，我想：这个作业只不过是形式教育，还有可能会使同学们感到厌恶，那天教上去的作业，大多数同学都没有通过。老师读了一在我们的人生中没有什么，比快乐更宝贵了！我基本上是从来不哭的！众所周知，我是一个快乐的女孩，天不怕，地不怕，我的成绩也是十分的优秀，老师和同学们都很喜欢我！我认为：活着，就是快乐！ 我想对大家说：好好享受生活给我们带来的这一切吧！不管是酸，还是甜，是苦，还是辣！我们都应该尝一尝！失败应该给大家带来苦涩，但我却喜欢失败，我喜欢失败给我带来的苦涩，每当我失败的时候，我从来也没有哭泣，而是微微一笑，因为，我知道：没有失败的苦涩，哪里会有成功的甘甜呢？每当我失败的时候，我都会总结自己的经验、教训，我的哪方面比较优秀，需要保持，哪一方面做得比较差劲，需要改正，我有一个本子是专门用来做这项工作的！它带给我的帮助也挺大的，我决定要把这项工作做到底！ 我不害怕死亡，死亡没有什么值得我们恐惧，我想说：我们要在这短暂的人生中活出永恒的精彩！谢谢大家！ 【第六随笔 结束了。 这一次真的结束了。 遗忘了吧。 没有什么值得我再留恋的了，这样对他也是一种保护。也许结束是最好的选择吧。如果可以。我宁愿选择离开。可是，我离不开这里，这个我土生土长的地方。有时候，我们会把事情想的简单化，如果我们没有家人，朋友，没有一切一切的负担。可是，现实不容许我这么做。我很烦，真的很烦。虽然我不知道为什么我有这么多事去烦恼。为什么别人就没有那么多事烦恼呢？如果可以，我想回到当初，如果我不进那一所学校，而去了别的学校，就不会认识他们，就不会有这么多事了。一切的一切，当我踏进那所学校时就改变了。 其实我并不知道自己心里想干些什么。当初怀着好奇的心理，学会了种种。难道初中就给了我这些吗？现在的心情真不知道该如何来形容，就像一个小孩迷失在茫茫人海中，想找妈妈却怎么也找不到。撕破了喉咙也没有人来理你。这时，只有那些假惺惺的人来会说所谓安慰的话。其实他们心里不知道暗藏了多么肮脏的目的。学了将近2年了，竟然不知道自己学到了什么。连一个基本的目标也没有。我真不知道自己该怎么办？这样继续过下去？这样堕落？这样整天不知道为了什么事而难过？为了一个不值得的人。曾经受过一次伤害，可自己却情不自禁的想再踏入那个深渊。 我非常喜欢吃糖，不知道为什么。也许每个女孩子都喜欢的吧。其实我们也是糖。甜到悲伤。有时候太过开心了，也会悲伤，就像糖，吃起来太甜了就会觉得苦了。记得某个时候，当我很深很深的依赖上了某一个人的那时，我把全身心都放置在他身上。因为信任，因为害怕独立，因为害怕成长。于是，他开心我就开心。他难过我就难过。曾经有个人说要给我糖吃，可是，终究没有实现。其实在乎的不是那一颗糖，而是买糖的人。曾经我深深依赖过他，那是我认为他值得我依赖。于是，在我难过的时候，他会告诉我宝贝要开心，要加油。然而，他走了 我常常会想到在一起的日子，也许那是我一生中最快乐的日子了。我总是想到以前我们的聊天内容，也许怀念是一种错觉吧。但是，生活在虚幻世界里，也是一种幸福。【第七随笔 总喜欢在电脑上听着音乐，写点什么，音乐可以改变我的心情，而文字可以让我深陷于音乐中。 细细回味过去，有一丝甜蜜，一丝苦涩，蓦然回首，时间从指尖流逝，丝毫不会停留，却又毫无办法，音乐一首接着一首，文字一颗接着一颗，我便在这一首一首、一颗一颗中渐渐长大，越来越相信时间可以冲淡一切这句话，从前我只是认为，时间唯独不能改变的是感情，是亲情、友情和爱情。但是现在我不知道是否该把友情排除掉！ 张琰我从小最最要好的朋友，从前，我们两个时刻形影不离，老师和同学都被我们那纯真无邪的友情所打动，不知不觉中，我们便成了全班同学的友情榜样，朋友总是会吵架，我们也有过几次，但都是不久便和好了，我们每个人深知：没有吵过架的朋友不算真正的朋友。 但是那一次... 我已经忘记了是什么原因，我们大吵一架，互相都不理睬对方，谁都不愿意放下脸面去道歉，不久她便说出了我们各走各的路这样的话，当时我的心都伤透了，回家哭到眼泪流干，我也感觉到了事情的严重性，想到了最坏的结果结束。 不过没有我想象的那么糟糕，我们消除了矛盾，即使这样，但总感觉两人中间始终隔着一层薄纱，明明互相看得见对方，可是总不能彼此靠近，我们之间的裂痕越来越深，补好了 这里却又坏了那里，仿佛无论如何，都不会回到原来了，时间冲淡了我们之间的感情，有时间面就算打招呼也只是匆匆一过，偶尔都想回到从前，但那终究只是回忆吧！留下的真的仅有点点滴滴美好的回忆。 在悲伤的时候总是会想：世间为何有人？为何有我？为何有情？发现朋友交的越深，到了最后，心伤的就越深。 我是一个极度缺乏安全感的人，害怕一个人独自处在一个空间里，那只会让我的寂寞、孤独感和失落感无限加大。 所以，我很珍惜我身边的一切一切，但我知道，时间犹如沙漏，迟早有一天沙子会全部漏完，堆积成一堆，那便是记忆。 其实，每个人的回忆都如同一朵虚无缥缈、若隐若现的云雾。每次感觉伸手就要得到的时候，那云雾便会消失的灰飞烟灭，找不到一丝存在的气息。 低头，泪落，心伤......【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。第四篇 人生的艺术化
--论人生的艺术化
人生的艺术化
摘要：时代的快速变迁，人们的物质要求得到了史无前历的满足，精神层面相对缺乏了。做为大学生，知识青年的代表，在当今的社会中如何艺术的生活，我们不妨跟这古人，追寻着他们的脚步，欣赏他们的精神境界，什么是真的人生艺术化，反省自己该如何提高自身艺术，更好生活。
关键词： 时代变化 古人 大学生 自身艺术
人生艺术化，是追求人生的一种诗性生存，它有助于唤起人们的各种意识，人生艺术化在中国的语境里可以追溯到孔子的“不学诗，无以言”的论题。它是一种知识的产物，人长时间自身内涵的体现，人要想提高自身的人生艺术，非一朝一夕所能成，似乎要集万物之精华。
时代变迁的现在[1]，利益关系的日益紧张，失去道德维度和情感维度，没有了一个支撑平衡点，在人的生存方式上，使人失去了生活的意义。朱光潜曾说[2]，艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生，反之，离开艺术便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造，无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。我们需要艺术，我们的人生就是一场很美的艺术，每个人的追求不同，生活不同，艺术也不一样。
到底什么是人生艺术了，一下让人很难理解，中国古人的人生艺术让人的诠释很到位。
庄子，将“大美”强调独与天地精神往来，而不傲睨于万物所追求的，既是从具体事物的感性美中悟出天地精神，超越时空，在瞬间悟到永恒，于有限中见出无限，使某种永在的精神与宇宙大生命浩然同流，这在中国传统的人生取向，美学特征，艺术个性等方面都都有一脉相承的体现，而且其影响既深且远。 苏轼是中国文化与文学史上具有重要地位和影响的文人，而他的人生观受到老庄和禅宗观念影响颇深。他认为“人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辩战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多。”（苏轼：《超然台记》）人生的悲局根源在于人的物化，导致人性的异化和个性，自由的丧失，远离本体故我，所以，人要想能够任情率性地立足于性，就必须要冲破无语的圈圉。在封建社会，中国的文人极易将官场作为主要生存空间，因此也就往往因仕途蹇困而生出有关的悲剧意识。追求无限自由和不朽人生的态度，这是苏轼的人生艺术。
晚唐诗人李商隐擅长律、绝，富有文采，其诗风绮丽精工，情致婉曲，多用象征手法。他的诗无题：“相见时难别易难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”本来是写自己的爱情眷恋，但其中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”却被欣赏者从中体悟到一种对理想境界的执着追求和眷恋，为人民为国家尽忠尽职。这首诗常被喻为教师为教育事业尽心尽力，至死方休的理念，更是传诵不已。这是突破了诗人的狭隘眼光，提升为一种“大爱”、“博爱”。这就是他艺术的独特。
生活在现代这个物欲横流的时代，浮躁躁动似乎成为了时代的代名词，作为大学生的我们很有幸能感受得到如何多的物质，但我们的追求似乎也有些变味了。 生活离艺术有多远了，知识一代的青年应该反思了，我们以后的生活会是什么样子的，我们现在追求的到底是些什么，我们自己心中的那个纯净的自我在哪里，我们伟大的理想是否陪伴着我们的生活，我们自身的心神在那个地方，我们该如何实现人生的艺术了。
任何人的艺术修养都不是先天的，都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养的。首先要多读、多听、多看，多接触各种艺术形式和艺术流派。只有在博览的基础上，才有可能辨别真伪优劣，培养出较高的艺术鉴赏能力。各种艺术形式之间都存在有机的联系，对各种艺术形式培养起一定的兴趣，会有助于艺术修养的提高。各种艺术流派之间也是有内在联系的，只有广泛通晓各种艺术流派，才可能有比较有鉴别，才可能采各家之精华，培养起高尚的艺术情趣。
1、提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起，如果没有正确的观念作指导，欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美，也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。论人生的艺术化
2、要培养自己的审美趣味，扩大自己的欣赏视野，从而提高艺术修养水平。要想欣赏音乐，需要有会听音乐的耳朵；要想判别形态的美，就需要有锐利敏感的眼睛；要想接触古今中外一切优秀的文艺作品，就需要阅读他们、欣赏他们，借以锻炼自己的形象思维能力。只有这样，才能提高审美趣味，加强审美感受，从而有益于身心健康。
3、要提高鉴赏能力，正确引导自身的审美趣味，还需要向那些具有某种专长的人在欣赏方面以指导、帮助。往往专家的意见可以影响、甚至改变自身的兴趣和观点。对艺术作品进行具体的分析、讲解，有助于人们加深对作品的认识、理解和感受。
4、深刻认识现实社会生活。艺术具有认识价值。一部优秀的艺术作品，能深刻而典型地反映社会历史，能成功地再现生活。提高艺术修养，有助于全面的欣赏艺术作品，深刻地认识作品的社会意义，更全面地理解社会、人生和现实生活，从而增强历史责任感。
5、增加生活情趣，得到更多的艺术享受。艺术具有享受和娱乐的价值。注意艺术修养，可以丰富自己的精神生活，得到更多的更高尚的艺术享受，从而增强对生活的感情。这样，在群体中的形象也将更加丰满、更富有人情味，更能够和群体融合在一起。
6、更好地吸收人类文化的一切精华，吸取一切进步的思想营养。任何一部艺术作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意艺术修养，可以更深刻地体会一部优秀艺术作品进步的思想倾向，从中汲取向上的力量。艺术作品是通过人物形象来感染读者和观众的，因而对思想的熏陶作用也是更富有效果的。
7、培养道德情操。艺术具有道德的价值。一部优秀艺术作品中的艺术形象，对自己道德观念和人生选择方面的重大影响。注重艺术修养，可以通过进步的艺术形象，吸收进步的道德观念，逐步培养道德情操。
不管是古人还是今人，都只有在对人生的艺术化过程深入的了解的情况下，才能体味到趣味的人生，当然每个人都有不同的理解，在我们生活的两个层面上，一种是自我，即满足自己的物质要求，在生活压力下的自己，一种是超我，即理
想的生活环境，表现的自己，在两种的情况下都最大限度去追求人生的艺术。
[1]李娟.“人生艺术化”之价值与实践路径的当代审视[J].阜阳师范学院学报，2011,2，53—55
[2]朱光潜全集：第二卷[M].合肥：安徽教育出版社，1996
第五篇 人生的艺术化--论人生的艺术化
无所为而为的玩索
------人生的艺术化
“你有没有听见过雪花飘落在屋顶上的声音?你能不能感觉到花蕾在春风里
慢慢开放的那种美妙的生命力?你知不知道秋风中常常都带着种从远山上传过来
的木叶清香?”
古龙小说《陆小凤传奇》中花满楼悠然且从容的词句诗意得让人感动。而我
们生活在这个前所未有的快节奏社会，似乎只有一个“忙”字来形容。从早到晚，
忙忙忙，可是当夜幕降临，偶尔问自己都做了些什么的时候，却茫然无知。而关
键的是，我们连这种反思的提问都感到索然无趣，吝啬于提及，一味地沦为环境
的奴隶。在物质文明飞速发展的今天，人们过分专一地投身于劳作，心灵世界却
不经意地流于平庸，变得空虚。
可幸运的是，“人生的艺术化”理念，为我们提供了一条回归本心的路，不
至于在茫茫漫长的黑夜中，漫无目的而又匆忙地行走。艺术的亮光能让我们的人
生增添一抹抹美妙的色彩。
一
那什么是“人生的艺术化”呢?
探讨“人生的艺术化”，先要看看我们的人生。人生于世，会有各种各样的
活动，人生就是由这多方面组成的和谐统一的整体。若把它分开来看，大致有三
方面。一是实用的活动，关注的是事物对于人的价值，它受环境的制约，以善为
最高追求；一是科学的活动，注重对事物的研究取证，事物有什么性质，属于哪
一科哪一类，以真为最高追求；还有一个是美感的活动，关注的是事物的本身，
无关乎周遭的环境如何，以物的姿态与人的情趣达成一个同一的境界，若庄周梦论人生的艺术化
蝶，物我两忘，它以美为最高的追求。这种美感的活动就是艺术。美感的活动与
实用的活动是有分别的，所以艺术和实际人生是有距离的。见出事物的美，就必
须站在适当的距离之外，跳出利害的圈子。但是艺术与整个人生却是你中有我，
我中有你，彼此依存，不可分割的。艺术所需要的情趣由人生所产生的感悟而生
成，艺术所依赖的素材根源于人生;而一个人的人生若没有艺术的着色，将会失
去生机，失去活力，失去趣味，变成一摊死水，就失去其为人生的意义了。
中国现代“人生的艺术化”命题经历了一个不断发展的过程，其核心精神奠
基于梁启超，理论表述成型于朱光潜。从“生活的艺术化”到现代“人生艺术化”
命题的系统构建,其理论趋于成熟。人生与艺术相联系，把人生看作一幅图画，
一首诗歌，一支乐曲，“人生就是一种较广义的艺术”。人生的艺术化追求经历着
三个向上的层面。其一是生活形式的艺术化，其把艺术理解为装饰性或新奇性，
具体表现在对生活用品、生活环境和人体艺术装饰，这在奴隶社会就已存在，可
说是“饱食之后的暖衣”。其二是生活技巧或社会关系的艺术化。主要是把艺术
化理解为生存与生活的技巧，具体表现在对生活方式、生活态度、人际关系等的论人生的艺术化
处理艺术。较于前者它把目光扩展到社会，交流。其三就是人格与心灵的艺术化。
它把艺术化直指人心理解为情趣的丰富高尚化或人心的纯净化，从追求外在到融
入社会再到回归人之本心，它需要莫大的勇气与魄力，同时也把人生的艺术化提
到一个至高境界：追求自我精神的自由翱翔，向往人格与心灵的诗意美化。这就
形成了中国现代“人生艺术化”命题，它重视情感又重视谨严的生活态度，它蕴
涵着诗性特质，融审美与启蒙、崇高与浪漫为一体，它以出世的精神来做入世的
事业。
简而言之，“人生的艺术化”就是把生命安顿在审美情趣的自由升华中，来
达到人生的美化、人心的净化，从而拯救堕落与迷失，重燃生命的活力，给社会
带来光明。论人生的艺术化
二
中国现代“人生艺术化”命题在特定的历史与文化背景下孕育诞生。20世
纪上半叶，对中国历史而言是屈辱与抗争的历史。一方面，封闭已久而日趋腐朽
的国门洞开，西方列强争先恐后地涌入，中国备受侵凌。一系列不平等条约的签
订使中华民族面临着积贫积弱的局面，昔日的天朝上国沦落到跪在地上办外交。
人民生活在水深火热之中，渐渐尊严扫地劣性养成变得蒙昧无知。另一方面，无
数的勇士前赴后继担负着救亡图存，实现民族与人民解放的历史使命。中国现代
“人生艺术化”命题因此萌芽，希冀通过人格的艺术化塑造与人性的审美启蒙来
作为解决问题的一条路径。
而在当今的社会环境与人文环境下，“人生的艺术化”这一美学命题有着伟
大的现实意义，散发着诗意、美学的光芒且我们亟需这光芒去照亮蒙蔽的人心和
漆黑的未来。商品经济形成的金钱至上下，人们对财富的欲望膨胀；科技理性至
上的片面偏见下，人们的情感道德缺失迷失；只顾个人不顾集体的个人主义之风
使人情寒凉；悲观颓丧失去趣味的百无聊赖使生活意义全无。追逐物欲、道德脆
弱、自私自利、悲观颓丧等，这些使人心蒙上了一层层厚重的灰尘，纯净仁爱变
得不值钱，不仅过去不及挽回，现在也正在被我们失去。这 已不完全是制度的问题，还需要对人心的诊治。“人生的艺术化”正是肩负着这
一使命。
拿佛山小悦悦事件为例，就能见出“人生艺术化”的现实意义。广东佛山一
个五金城里，两岁女孩悦悦被一辆面包车撞倒碾压。接下来的几分钟，还有呼吸
的小悦悦孤零零地躺在路边，18个路人先后经过，但只是熟视无睹绕道走开，
即使有惊讶回头观望却没有伸出援手，而其间悦悦又被一连货车碾轧。这一幕直
到拾荒阿姨陈贤妹经过，将悦悦搬离街心才得以终止。愤怒，恐惧抑或反思。愤
怒于18人先后经过事发场地，面对一个脆弱受害同类的生命，却没有勇气去将
其抱开；惊恐于是什么时候我们变得如此冷漠，失去了对生命的热爱，难道只是
顾虑“彭宇案”而没有勇气坚持道德的底线吗？更应反思是什么使“行色匆匆”
的人们停不住匆匆的脚步，去关爱一下身边的社会，到底我们在追逐着什么？
在某种程度上说，情感比理智更重要，面对小悦悦事件我们还在为会不会引
祸上身而迟疑不决，人心变得如此之坏，不只是几句道德家言所能解决，也并不
单靠强制的法律约束所能了事。关键是要洗净蒙蔽人心的尘埃，“要求人心净化，
就得先要求人生美化。”
三
人生美化也就是“人生的艺术化”。怎样做到“人生的艺术化”，就要全看你
自己的性分与修养。懂得生活，就懂得艺术。
首先，对自己的一生要有一个整体的创造，其完整性是不容于丝毫细节的冲
突的。生活的每一天，人生的每一个日子，都有不得随意的度过。史蒂芬.乔布斯在斯坦福大学毕业演讲上说：“你要坚信，你现在所经历的，将在你未来的生命中串联起来。”“每天清晨，我都会对镜问自己如果今天是我生命的最后一天，我是否还愿意做我今天要做的事情。”人生是件完整的艺术品，我们的每一次抉择，每一次活动，甚至每一个动作的瞬间都与整个人生息息相关。对待人生的每一天，都应当热情投入；对待生活的每一件事，都要有严肃认真的态度。如此我们的人生会有一种浑然天成，一处也不可更改的整体风格，这种风格形成我们独立的人格，使我们的人生与众不同。
其二，要敢于做自己，听从自己内心的想法，而不是去做那个别人所期待的千篇一律的模板。做自己是要很大的勇气的，要求人对自己的肯定，发现自己的独特之处。如果你做的事情是你无比钟爱的，即使困难你也会无比愉快；而如果你发现你正在做的并不是你想要的，即使令人羡慕也不会给你带来丝毫感动。著名法医王雪梅在谈及自己的人生体会时说：“我的每一次人生选择都是瞬间的，都是一刹那间决定的。我的老师就是我王雪梅的在天之灵，是自由生命的呼唤。”随心性而为，无需那过多的理性考虑。坚持做自己对自己要始终保持忠诚，拒绝虚伪。仿于人，只会失其为我；忠于心，才能无怨无悔。
最后，培养情趣，学会欣赏，以出世的精神去做入世的事业。朱光潜提出欣赏就是“无所为而为的玩索”。老子在几千年前就告诫世人“无为”。但这无为并不是不作为，而是有所为，有所不为，不为所欲为，是孔子所说的“从心所欲，不逾矩。”“人生的艺术化”是以美与善与真的统一，它追求内心的净化，但并不否认生命实践的基础意义，而是对生命实践提出了更高层次的要求。拒绝无意义的俗滥的人生，别有更高的情趣追求。宏远的眼界和豁达的胸襟都需要在这“无所为而为的玩索”中潜移默化地形成。
放慢你“匆匆的脚步”，好好欣赏周围的一切，也许你也会听见那雪花飘落在屋顶上的声音，感觉到那花蕾在春风里慢慢开放的那种美妙的生命力，以及那秋风中带着的从远山上传过来的木叶清香。
“慢慢走，欣赏啊！”
北京师范大学
外文学院 陈迁
2011.11.12
第六篇 艺术化的生活论文--论人生的艺术化
人文与社会科学学院
行管1201
1121390104
郭海聪
艺术化的生活
[摘要] 艺术设计的最终目的是服务于人们的生活，即“艺术源于生活，又服务于生活”。在经济、政治、文化都高度发展的今天，人们的物质生活和精神生活都提升到一个新的高度，人们对自身所处的生产生活环境的质量，也必将在安全、健康、舒适、美观等方面提出更高的要求。因此，设计创造应既具有科学性，又具有艺术性;既能满足功能要求，又要有文化内涵，具有审美观感。
[关键词] 艺术化，生活，艺