第一篇 领导干部培训2017
《2017年党课学习计划》
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2017年党课学习计划 ##第1
1、坚持全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高整体素质。
2、坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。
3、坚持理论联系实际，学以致用的原则。从党员的实际?况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高政治思想素质。
4、坚持突出重点原则。围绕公司的中心工作，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。
5、坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况，坚持“实际、实用、实效”的原则，激发党员学习的内在动力和潜能。
6、坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党(乡镇安置帮教工作计划)员培训。
三、学习主要内容
(一)根据上级要求以及我处的工作需要，2017年度理论学习的主要内容为：深入学习党的十八大和十二届四中全会精神，准确把握精神实质，并以此精神为指导，搞好我处的改革与发展。
(二)认真学习党的群众路线教育实践活动重要思想，通过进一步学习，要在联系实际，开拓创新，用其武装思想指导实践上取得新成效。
2017年党课学习计划 ##第2
一、指导思想
按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以邓小平理?、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的xx届六中全会精神和集团党建工作会议精神，以改革创新加强和改进公司党的建设，充分发挥公司党组织的政治核心作用，适应公司科学发展上水平的新要求，适应党员队伍思想观念利益诉求发生的新变化，适应建设学习型党组织的需要。对公司党员队伍坚持以先进性建设和能力建设为主线，以中国特色社会主义理论体系、党章学习和岗位能力提高为重点，围绕党的中心任务和公司发展战略全面开展好教育培训工作，全方位提高党员素质，为我公司的稳定发展提供有力的组织保证。
二、教育培训原则
在党员教育培训内容上，紧贴公司发展战略和党员实际，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、做表率，促进公司科学快速发展。重点把握以下原则：
1、坚持全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高整体素质。
2、坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。
3、坚持理论联系实际，学以致用的原则。从党员的实际?况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高政治思想素质。
4、坚持突出重点原则。围绕公司的中心工作，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。
5、坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况，坚持“实际、实用、实效”的原则，激发党员学习的内在动力和潜能。
6、坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党(乡镇安置帮教工作计划)员培训。
三、教育培训形式和主要措施
在党员教育培训方式上，根据公司?各部门实际，坚持分层次全覆盖组织好党员教育培训。注意做到四个结合，即集中培训与分散培训相结合，讲座授课与参观考察相结合，统一授课与自学相结合，正面宣传与反面警示相结合。着重组织开展好党员领导干部教育培训，拟每月组织一次培训学习;支部结合实际举办好学习党的理论活动，认真开展好党员主题日教育活动和以争创“四好”班子、“四强”党组织、争做“四优”共产党员为主要内容的“争先创优”实践活动。
第二篇 领导干部培训2017《2017党员领导干部要履行什么职责》
“人来到世上，并不是来享受的，而是来履行责任的。”责任担当是领导干部必备的基本素质。对于党员干部而言，担当起该担当的责任，既是党性要求也是政治品格。敢于担当、有责任感的干部，才能赢得组织重托和群众信赖。当前，开封正在加快建设河南省新兴副中心城市，新形势下，强化党员领导干部的责任担当意识具有重大意义。开展“一学两争三优”活动、“三严三实”专题教育和“三查三保”(查隐患，保安全;查措施，保增长;查民生，保稳定)活动，就是要进一步增强全市各级党员干部的责任感、压力感和使命感，激发干事热情，加快建设河南省新兴副中心城市步伐。
责任重于泰山
在我们的成长历程中，“人生的意义是什么”这个问题在我们的脑海中从没有间断过，从接受父母的教导到老师的谆谆教诲，似懂非懂地知道了人生活在这个世界上就是有意义的一件事。
在儿童和少年时代的我们，不会过多追问人生的意义是什么，因为在接受的教育中让我们相信，我们的人生总会是有意义的。我们小时候盼望长大后做有意义的事情，但是等到长大了才发现，责任就是意义，责任就是承担，所以人生的意义在于承担自己的责任。
梁晓声说：“人生就是一堆责任。”责任是一种承诺，在它身上承载着一个不渝的使命，只有忠实地履行这个使命，才意味着责任的实现。人生，就意味着永远承担责任。我们的人生就是一个充满责任的旅程，人只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能展现人生的意义。只有承担责任的生命，才是真正的生命!
“责任是一种使命，一种做人的态度。从我们来到世间一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任。”家住仁和苑小区的居民李琴说，在家里，作为父母，你要尽到做父母的责任;作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好完成分内的工作;一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至失去生存空间，从而走向崩溃的边缘。社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担彼此的职责，才能让整个社会和谐向上发展。因此，对整个社会而言，我们每个人的责任心便是社会和谐进步的重要保障。
责任心是一种担当，一种魅力。责任心是人生中最积极的态度，是珍重自己、关爱他人，珍惜生命、珍视未来的表现。责任心决定着一个人的成就。如果没有责任心，即使有再大的能耐，也不一定能做出好的成绩来。一个人有了责任心才能够实现自己的承诺，才能够得到别人的尊重。有这样一则故事：有个小伙子到一家公司应聘，经过交谈，公司老板觉得小伙子并不适合该公司的工作。因此，公司老板很客气地与小伙子道别。当小伙子从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下，他顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后准备离开。就在这一刻，公司老板突然改变了主意，留下了这个小伙子。事后，这位老板说：“我知道，在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心让我欣赏。我相信，把公司交给这样的人我会很放心。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开、得到幸福而扑上去。这是被史学界称为近代中国“开眼看世界的第一人”的林则徐一生的真实写照，也是他一生的理想追求。他不顾个人安危，主张严禁鸦片，坚持维护中国主权和民族利益，缴获和焚毁大批鸦片，并粉碎了英国侵略者的多次武装挑衅，以自己的责任担当和报国情怀让后人敬佩。
2017年被评为感动中国十大人物之一的洪战辉，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时起，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活，并把妹妹带到自己上大学的城市上学。洪战辉身上展现出的就是他勇于担当的精神。
责任重于泰山。责任是人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本。放弃承担责任，或者推卸自身的责任，就等于在本来畅通无阻的路上自设路障。著名社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”
党员干部肩负组织重托和人民期望领导干部培训2017
国有国法，行有行规，履职尽责是对公务人员的基本要求。对党员干部来说，责任是一种义务，是一种使命，是推动发展的原动力。每一位党员干部都有不同的工作岗位，岗位赋予责任。有责要有为，有为才有位。
“为官避事平生耻。”习近平总书记指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一位领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。当前，经济社会已经进入新的发展阶段，如何更好地推进改革、加快发展，永葆党的先进性和纯洁性，关键在于党员干部。党员干部肩负着组织的重托和人民的期望，更应该看重自己的责任。如果什么事都不愿面对、不敢面对或不能正确面对，就做不好事，也做不好人。党员干部必须以强烈的使命感、责任感和紧迫感，把该管的事管好，把该抓的工作抓好，把肩负的责任具体落实到位。
今年1月29日，省委书记、省人大常委会主任郭庚茂在开封代表团审议政府工作报告时强调，开封的发展对于中原崛起、河南振兴、富民强省战略，具有非常重要的地位和作用，开封的发展不仅仅是开封几百万人民的福祉，而且也关系到中原崛起的实现，所以开封地位十分重要，开封要意识到双重使命，开封市委、市政府、党政领导班子也要意识到这个双重使命，一个是造福开封人民，一个是为中原崛起做贡献。省委、省政府对开封发展寄予厚望，要求自觉担起造福开封人民和为中原崛起做贡献的双重使命。使命光荣，责任重大。全市党员干部是完成双重使命的中坚力量，肩负着党委、政府的重托和全市人民的期望。
虽然经过多年坚持不懈的奋斗，开封已经步入发展快车道。我市借自身发展之力、借政策机遇之力、借区域优势之力、借挖潜提升之力，发展速度连续4年超过全省平均水平，主要经济指标增幅继续位居全省前列，产业结构呈现可喜变化，城乡面貌明显改观，发展自信显著增强，已经出现新兴的兆头，展现出光明的前景。同时，我们也要清醒地认识到，我市经济社会发展和政府自身建设还存在一些突出问题：综合实力依然偏弱，主要指标总量均在全省中游偏下，底子薄、基础弱、人均水平低的基本市情尚未根本改变。产业结构不合理，一产比重高于全省7.2个百分点，二产比重低于全省5.8个百分点，第三产业发展还不充分，仍低于全国平均水平12.7个百分点。战略谋划不够，科技创新能力不强，主导产业不突出，新的经济增长点不明显。城乡基础设施投入不足，城镇化水平低，教育、文化、卫生、环保等民生领域欠账较多，社会保障水平不高，城乡公共服务能力亟待提升。投资增速回落，资金、土地、环境容量等制约要素日益凸显，一些潜在风险不容忽视。政府职能转变、简政放权还不到位，体制机制障碍依然较多，少数部门和工作人员法治意识、执行能力不强，思想观念、工作作风、能力素质与经济发展新要求还不适应，“四风”问题仍然存在……这些问题如果得不到很好解决，日积月累堆积起来，就会成为影响和谐稳定的大事，势必影响开封经济社会的发展，也将影响双重使命的完成。
市委党校副校长廖海敏认为，在全市奋力建设河南省新兴副中心城市的关键时期，广大党员干部要切实担负起党委、政府的重托和全市人民的期望，就必须有强烈的进取意识、机遇意识、责任意识，有逢山开路、遇河架桥的精神，有明知山有虎、偏向虎山行的劲头，敢于吃螃蟹、涉险滩、破藩篱，探盲区、辨误区、闯难区，不畏难、不退缩，敢于碰硬，勇于啃硬骨头，知难而进，锲而不舍，只有这样方能放开手脚奋发有为，方能挑起重担大有作为。
一位共产党员的责任观
责任是一种使命，更是一种奉献。在我市某政府部门工作的干部范思贤认为，对于党员干部而言，责任就是心里时刻装着人民群众，全心全意为人民服务。履职尽责就是要认认真真、彻彻底底地完成自己岗位上所应担起的任务和使命。
“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。”这是焦裕禄式好干部孔繁森终生追求的精神境界，是他全心全意为人民服务的宗旨观念和公仆意识的真实体现。正是有了这种观念和责任，他做到了把自己的一生奉献给党和人民的事业，以自己的行动践行全心全意为人民服务的宗旨。
在公与私的利益抉择、生与死的考验面前，孔繁森同志置个人利益于不顾，两次进藏，历时十载。他并非不知道艰苦和危险，为什么他能一往无前，毫不退缩?因为他心里装着人民群众。他曾说：“越是边远贫穷的地方，越需要我们为之去拼搏、奋斗、付出，否则，就有愧于党、有愧于群众。”他从灾区归来，夜不能寐，心里牵挂着受灾的群众;他到北京汇报工作，大鱼大肉不肯吃，常在地摊上吃面条，因为他心里牵挂着灾区挨饿的群众。
孔繁森深知，作为一名党的领导干部，要把党的路线、方针、政策变为广大人民群众的行动，实现科学的决策，一时一刻也离不开人民群众。他每到一个地方，就深入群众之中，与人民群众打成一片。担任阿里地委书记后，他用一半以上时间在基层搞调查研究，足迹遍及30多万平方公里的阿里高原。全地区106个乡，他在短短的时间里就跑了98个，从而探明了当地经济发展的潜力和优势，为制定建设蓝图打下了坚实基础。孔繁森深知，作为一名党的领导干部，只有深入人民群众之中，与人民群众同甘苦、共命运，才能激发群众改革和建设的积极性。他善于找群众谈心，虚心向群众求教，从群众中汲取智慧和力量。他经常带领机关工作组到乡镇、牧区、学校、敬老院，解决群众生产、生活中的一个又一个难题。
孔繁森为了党和人民的事业，扎扎实实、兢兢业业地工作，鞠躬尽瘁，死而后已。不管在山东还是在西藏，他对工作的拼搏精神有口皆碑。他积劳成疾，靠大剂量的药物支撑，但依然不肯停下工作休息几天;他因为高原缺氧而头痛欲裂，但依然不肯中断走访调查……直到生命的最后时刻，他还在为阿里人民群众摆脱贫困而奔波。孔繁森身居高位，却时刻牢记手中的权力是人民给的，牢记“领导就是服务”，从来不利用手中的权力为自己、家庭、亲友索取什么，而是恪尽职守，把权力当作为人民群众尽义务、谋幸福的条件。他赞赏“为政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”的古训，认为“不为民解忧，何以言公仆”。为解除人民群众遭受的自然灾害之忧，他跋山涉水、爬冰卧雪寻求救灾方略;为解除人民群众之苦，他为重病的藏族老人吸痰，为冻伤的藏族老人暖脚，对饥寒中的群众倾囊相助，脱下身穿的衣服披在群众身上。他把为人民群众无私奉献自己的一切视为人生的最大幸福。
不负责任“不如回家卖红薯”
纪晓岚的《阅微草堂笔记》中有这样一则寓言故事：一名官员在阎王面前自称生时为官清廉，所到之处，只饮一杯清水，可以无愧于鬼神。阎王笑道：“设官是为了兴利除弊，如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶，连水都不用喝，岂不更胜于你?”官员不服，辩解道：“我虽无功，但总无过。”阎王怒道：“你处处只求保全自己，该办的事不办，该断的案不断，岂不是负国负民，无功就是过啊。”这则寓言告诉我们，职务意味着责任，党员干部在其位就要谋其政尽其责。
“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，这句妇孺皆知的民谚通俗易懂，却体现出了人民群众对党员干部勇于作为、敢于担当的期待。如果不负责任，党员干部“不如回家卖红薯”。2017年5月25日20时左右，河南省鲁山县城西琴台办事处三里河村的一个老年康复中心发生火灾，酿成38人死亡的惨剧。根据初步调查，事故的直接原因涉及电路老化、安全隐患整治不彻底、消防检查管控不到位等多方面。从火灾原因中可以看出，酿成惨剧的根源在于当地领导干部不负责任，没有责任心，对存在的安全隐患没有引起足够重视。
有作为是群众对干部的期待，更是干部责任担当的体现。然而，当前在我市部分干部中仍然存在不负责、不作为的行为：对上级决策部署采取实用主义态度，搞上有政策、下有对策，对自己没好处的事不用心做;把上下级关系搞成庸俗的人身依附关系;消极敷衍、推诿扯皮，只说不干，玩花架子，搞形式主义;主观不努力、客观找原因，遇到矛盾绕道走;满足于当太平官、闲散官，求无事、图体面、享清闲，当一天和尚撞一天钟……这些现象客气点说，是尸位素餐，说句不好听的话就是“占着茅坑不拉屎”。在其位要谋其政，就要认真干事，这才对得起组织的培养、群众的期望。否则，占着位子不作为就会贻误时机，降低工作效率，影响开封发展。这类党员干部的言行与党的全心全意为人民服务的宗旨背道而驰，损害了党和政府在群众中的威信和形象，其危害程度比贪官有过之而无不及。
开展“一学两争三优”活动、“三严三实”专题教育和“三查三保”活动，就是要切实增强党员干部的使命感、责任感，打造出一支政治强、作风正、敢担当、能干事的干部队伍，为加快建设河南省新兴副中心城市和“四个开封”凝聚正能量。
第三篇 领导干部培训2017《2016干部培训自查报告》
中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》出台后，XX区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：
一、主要做法
一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学习培训。
二是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。
三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八个不准”。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回归本源。领导干部培训2017
四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合的效果；既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。
二、存在的问题
一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人，养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。
二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。
三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有“船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性还不够高。领导干部培训2017
三、下一步打算
一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《规定》。
二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度,凡是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。
三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵，拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、研讨互动式教学，激发学习热情；二要强化外部激励措施，严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经过固定期限以上的培训，否则不予研究；尽快建立领导干部教育培训的考核制度，把“述学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。
中共XX市XX区委组织部
2016年4月19日
（编辑：果宝）
第四篇 领导干部培训2017《2013-2017年全国干部教育培训规划》
中共中央印发《2013-2017年全国干部教育
培训规划》
《中国组织人事报》（2013-09-30 02版）
中共中央近日印发了《2013－2017年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《2013－2017年全国干部教育培训规划》全文如下： 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。党的十七大以来，我们党坚持大规模培训干部、大幅度提高干部素质，积极推进改革创新，着力增强教育培训的统筹性针对性实效性，干部教育培训事业取得新的重大进展，为建设高素质干部队伍、推动科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。为深入贯彻落实党的十八大精神，培养造就高素质干部队伍，根据干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、指导思想和总体要求
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗臶，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，全面深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
（二）基本原则
——坚持服务大局、按需施教，党和国家事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么。
——坚持分类分级、全员培训，把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。
——坚持联系实际、学以致用，以问题为导向、以正在做的事情为中心开展教育培训，提高干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。
——坚持质量第一、注重实效，把改革创新贯穿于干部教育培训各环节各方面，实现数量与质量、规模与效益相统
一。
（三）目标任务
以加强中国特色社会主义理论体系学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，使干部教育培训推动党和国家事业发展的作用更加明显。进一步推进干部教育培训改革创新，努力形成更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系，提高干部教育培训科学化水平。
（四）数量指标和质量要求
1.数量指标。加强脱产培训，保证不同类别干部每年达到一定的调训率、参训率和人均脱产培训学时数（见附件1）。拓展网络培训，保证网络培训达到一定覆盖率和人均年学时数（见附件2）。
2.质量要求。全面开展培训质量评估，从培训设计、实施、管理以及培训效果等方面入手，对每个培训项目进行考核测评，把评估结果作为评价党校、行政学院、干部学院和社会主义学院办学质量的重要依据，作为确定高等学校、社会培训机构、境外培训机构承担培训任务的重要标准，作为干部教育培训机构推动教学改革、提高教学质量的重要指引。结合不同培训项目特点，合理设臵评估标准，把培训需求适
配度、课程设计科学性、师资选配合理性、教学内容满意度、教学方法有效性、教学组织有序性、学风校风良好度以及培训对干部能力素养提高的帮助程度等，作为质量评估的主要内容，努力探索科学的项目质量评估办法。
二、重点培训内容
（一）深入开展马克思主义基本原理学习培训。组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，原原本本研读马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志的经典著作，引导干部深入理解马克思列宁主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓，掌握基本原理和科学体系，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。
（二）突出抓好中国特色社会主义理论体系学习培训。组织广大干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大以来习近平同志一系列重要讲话精神，引导干部深刻领会中国特色社会主义的科学内涵，准确把握夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。特别是要组织广大干部深入学习实践科学发展观，引导干部深刻领会科学发展观的精神实质，准确把握贯彻落实科学发展观的第一要义、核心
立场、基本要求、根本方法，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。把学习中国特色社会主义理论体系与研读马克思主义经典著作结合起来，与学习党的路线方针政策结合起来，与改革开放和现代化建设的生动实践结合起来，引导干部深刻理解中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承又与时俱进的关系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，增强辨别大是大非问题的本领。
（三）大力加强党性党风党纪和党史国史教育。加强党章学习培训，引导广大党员干部把党章作为加强党性修养的根本标准，自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章。加强党的纪律特别是政治纪律教育，引导干部坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保中央政令畅通。突出马克思主义群众观点和党的群众路线教育，引导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，增强宗旨意识和公仆意识。加强作风教育，引导干部牢记“两个务必”，认真落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实做到求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约。加强反腐倡廉教育，引导干部保持廉洁操守，筑牢拒腐防变思想防线，
第五篇 领导干部培训2017《2013-2017年全国干部教育培训规划》
2013－2017年全国干部教育培训规划
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。党的十七大以来，我们党坚持大规模培训干部、大幅度提高干部素质，积极推进改革创新，着力增强教育培训的统筹性针对性实效性，干部教育培训事业取得新的重大进展，为建设高素质干部队伍、推动科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。为深入贯彻落实党的十八大精神，培养造就高素质干部队伍，根据干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、指导思想和总体要求
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗臶，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，全面深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
（二）基本原则
——坚持服务大局、按需施教，党和国家事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么。
——坚持分类分级、全员培训，把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。
——坚持联系实际、学以致用，以问题为导向、以正在做的事情为中心开展教育培训，提高干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。
——坚持质量第一、注重实效，把改革创新贯穿于干部教育培训各环节各方面，实现数量与质量、规模与效益相统一。
（三）目标任务
以加强中国特色社会主义理论体系学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，使干部教育培训推动党和国家事业发展的作用更加明显。进一步推进干部教育培训改革创新，努力形成更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系，提高干部教育培训科学化水平。
（四）数量指标和质量要求
1.数量指标。加强脱产培训，保证不同类别干部每年达到一定的调训率、参训率和人均脱产培训学时数（见附件1）。拓展网络培训，保证网络培训达到一定覆盖率和人均年学时数（见附件2）。
2.质量要求。全面开展培训质量评估，从培训设计、实施、管理以及培训效果等方面入手，对每个培训项目进行考核测评，把评估结果作为评价党校、行政学院、干部学院和社会主义学院办学质量的重要依据，作为确定高等学校、社会培训机构、境外培训机构承担培训任务的重要标准，作为干部教育培训机构推动教学改革、提高教学质量的重要指引。结合不同培训项目特点，合理设臵评估标准，把培训需求适配度、课程设计科学性、师资选配合理性、教学内容满意度、教学方法有效性、教学组织有序性、学风校风良好度以及培训对干部能力素养提高的帮助程度等，作为质量评估的主要内容，努力探索科学的项目质量评估办法。
二、重点培训内容
（一）深入开展马克思主义基本原理学习培训。组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，原原本本研读马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志的经典著作，引导干部深入理解马克思列宁主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓，掌握基本原理和科学体系，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。领导干部培训2017
（二）突出抓好中国特色社会主义理论体系学习培训。组织广大干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大以来
习近平同志一系列重要讲话精神，引导干部深刻领会中国特色社会主义的科学内涵，准确把握夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。特别是要组织广大干部深入学习实践科学发展观，引导干部深刻领会科学发展观的精神实质，准确把握贯彻落实科学发展观的第一要义、核心立场、基本要求、根本方法，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。把学习中国特色社会主义理论体系与研读马克思主义经典著作结合起来，与学习党的路线方针政策结合起来，与改革开放和现代化建设的生动实践结合起来，引导干部深刻理解中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承又与时俱进的关系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，增强辨别大是大非问题的本领。
（三）大力加强党性党风党纪和党史国史教育。加强党章学习培训，引导广大党员干部把党章作为加强党性修养的根本标准，自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章。加强党的纪律特别是政治纪律教育，引导干部坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保中央政令畅通。突出马克思主义群众观点和党的群众路线教育，引导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，增强宗旨意识和公仆意识。加强作风教育，引导干部牢记“两个务必”，认真落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实做到求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约。加强反腐倡廉教育，引导干部保持廉洁操守，筑牢拒腐防变思想防线，提高抵御腐败风险的能力。加强党史国史特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育，将其作为必修课，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，切实做到知史爱党、知史爱国。把党史国史教育与世情国情党情教育结合起来，引导干部增强忧患意识、使命意识，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献。
（四）深入开展社会主义核心价值体系教育。组织广大干部深入学习社会主义核心价值体系，引导他们把握其科学内涵和实践要求，自觉转化为精神信仰，自觉践行社会主义核心价值观。加强中国特色社会主义共同
理想教育，大力开展民族精神和时代精神教育，引导广大干部牢记责任、敢于担当，坚持与时俱进、改革创新，团结带领人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。加强社会主义道德教育，通过先进典型和道德模范现身说法等方式，引导干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者和公平正义的维护者。
（五）着力加强推动科学发展能力培养。大力开展经济体制改革、创新驱动发展战略、经济结构战略性调整、城乡发展一体化、开放型经济以及推动中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化等方面的培训，提高干部加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的本领。大力开展扩大社会主义民主、加快建设社会主义法治国家、发展社会主义政治文明等方面的培训，加强社会主义法治精神、法治理念和法律法规教育，提高干部科学执政、民主执政、依法执政的本领。大力开展深化文化体制改革、增强文化整体实力和竞争力、提升国家文化软实力等方面的培训，提高干部推进社会主义文化强国建设的本领。大力开展保障和改善民生、推进社会体制改革、加强和创新社会管理等方面的培训，提高干部做群众工作能力和推进社会主义和谐社会建设的本领。大力开展生态文明理念、优化国土空间开发格局、资源节约、环境保护等方面的培训，提高干部推进美丽中国建设的本领。
（六）积极开展各种知识教育。着眼于提高干部履行岗位职责的素质和能力，结合实际工作需要，广泛开展经济、政治、文化、社会、生态和哲学、历史、科技、法律、军事、国际等方面知识特别是各种新知识新技能的培训，帮助干部优化知识结构、拓宽眼界思路、树立全球视野、提高科学人文素养。加强国防和军队建设、公共外交、民族宗教、安全保密和心理健康等方面的教育。
三、培训对象及措施
（一）党政干部
1.领导班子成员。着眼于培养造就一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍，以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线，加强县处级及以上领导班子成员特别是党政主要负责同志的培训。
主要措施：（1）省部级领导干部。中央每年就关系党和国家全局的重
大理论和现实问题举办省部级主要领导干部专题研讨班。中央组织部每年安排500名左右省部级领导干部到国家级干部教育培训机构培训，会同教育部定期举办中管高校主要领导干部高级进修班。（2）市（地、州、盟）党政领导班子成员和省（自治区、直辖市）直属部门单位领导班子成员。中央组织部每年安排3000名左右厅局级领导班子成员到国家级干部教育培训机构培训。中央和国家机关有关部委按照职责分工，对本系统的省（自治区、直辖市）直属部门单位领导班子成员开展业务培训。各省（自治区、直辖市）每年安排不少于1/5的副厅局级领导班子成员到省级干部教育培训机构培训。（3）县（市、区、旗）党政领导班子成员和市（地、州、盟）直属部门单位领导班子成员。中央组织部定期安排新任县委书记到中央党校参加任职培训，每年安排500名左右县委书记到中国井冈山干部学院、中国延安干部学院进行党性教育。各省（自治区、直辖市）每年安排不少于1/5的正县处级领导班子成员到省级干部教育培训机构培训。各市（地、州、盟）抓好其他县处级领导班子成员的教育培训。（4）中央组织部统筹规划、各级组织部门组织实施，全员开展各级党政领导班子成员科学发展能力提升培训。中央组织部会同国务院有关部门，加强对各级党政领导班子成员和应急管理部门干部的应急管理能力培训。（5）各级组织部门要按照干部管理权限，统筹制定年度脱产培训计划，保证每名领导班子成员每2年至少参加1次脱产培训。各级统战部门要切实加强对非中共党员领导班子成员的教育培训。
2.机关内设机构公务员。着眼于培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的机关公务员队伍，以加强思想政治建设和业务能力建设为重点，加强机关内设机构公务员培训。
主要措施：（1）中央公务员主管部门对司局级及以下干部开展示范培训，每年安排300名左右司局级干部到国家行政学院培训。（2）中央和国家机关各部委组织人事部门对本部委司局级及以下干部开展全员培训。（3）中央组织部会同有关部门每年安排4000名左右中央和国家机关司局级干部参加选学。（4）中央公务员主管部门组织实施公务员职业道德教育计划，5年内将所有公务员和参照公务员法管理的人员轮训一遍。（5）各省（自治区、直辖市）和市（地、州、盟）直属部门单位分别抓好省直机关处级及以下干部、市直机关科级及以下干部的培训。各级公务员主管部门要加强统筹，整合资源，督促指导同级各部门各单位内设机构公务员的教育培训
第六篇 领导干部培训2017《2013──2017年全国干部教育培训规划》
2013──2017年全国干部教育培训规划干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。党的十七大以来，我们党坚持大规模培训干部、大幅度提高干部素质，积极推进改革创新，着力增强教育培训的统筹性针对性实效性，干部教育培训事业取得新的重大进展，为建设高素质干部队伍、推动科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。为深入贯彻落实党的十八大精神，培养造就高素质干部队伍，根据干部教育培训工作实际，制定本规划。一、指导思想和总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，全面深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。（二）基本原则——坚持服务大局、按需施教，党和国家事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么。——坚持分类分级、全员培训，把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。——坚持联系实际、学以致用，以问题为导向、以正在做的事情为中心开展教育培训，提高干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。——坚持质量第一、注重实效，把改革创新贯穿于干部教育培训各环节各方面，实现数量与质量、规模与效益相统一。（三）目标任务以加强中国特色社会主义理论体系学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，使干部教育培训推动党和国家事业发展的作用更加明显。进一步推进干部教育培训改革创新，努力形成更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训
体系，提高干部教育培训科学化水平。（四）数量指标和质量要求1.数量指标。加强脱产培训，保证不同类别干部每年达到一定的调训率、参训率和人均脱产培训学时数（见附件1）。拓展网络培训，保证网络培训达到一定覆盖 率和人均年学时数（见附件2）。2.质量要求。全面开展培训质量评估，从培训设计、实施、管理以及培训效果等方面入手，对每个培训项目进行考核测评，把评估结果作为评价党校、行政学院、干部学院和社会主义学院办学质量的重要依据，1 / 8
第七篇 领导干部培训2017《2015年干部培训计划》
北屯中学2015年干部培训计划
为深入贯彻落实党的十八届四中全会、习近平总书记系列重
要讲话,中央第二次新疆工作座谈会,兵团党委六届十四次全委（扩大）会议,师市党委六届五次全委（扩大）会议精神。按照兵团,2013——2017年兵团干部教育培训规划》的总目标，进一步提高师市干部队伍素质，增强领导干部的领导能力和领导水平，提高做好新形势下群众的工作能力，结合干部培训工作实际，特制定学校干部培训计划如下：
一、学习培训人员：
全校教职工（全员参与与分层分级学习相结合）
二、培训形式：
根据上级文件精神，结合学校自身实际学校自身实际开展理
论讲座和亲身实践。
三、培训学习内容
科学文化知识、形势政策、时事政治、业务技能
四、具体安排：
1.思想政治专题。主要开展以“学习兵团历史、弘扬兵团精
神”为主题的“四史”学习活动，坚定中国特色社会主义信念，牢固树立正确的世界观和方法论。加强教职工的理想信念教育。（各基层支部）
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2.党风廉政建设专题。扎实推进“三严三实”、“四强”主
题教育活动，倡导学习“四有”、“四好”教师，并结合学习继续深入开展师德师风教育活动，不断加强教职工的职业道德。（责任部门：纪委、监察科）
3.时政专题。以庆祝建党94周年为契机，开展党委书记、
支部书记上党课和党员实践活动，加强对教职工的形势政策教育。（办公室、各基层支部）
4.业务技能培训。继续学习《国家中长期教育改革与发展
规划纲要》和新课标要求，结合学校实际，研讨学校改革发展的新思路、新途径，提高学校教育教学、科研和办学水平。做好教职工业务技能培训：开展好青年教师基本功大赛、骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、2015年新聘教师培训。（中小学教导处）
5.科学文化知识培训。以迎黑龙江对口援疆为契机，邀请黑
龙江教育专家到校开办讲座，提升教职工的综合能力。（办公室、中小学教导处）
6.专业知识继续教育。按照上级文件精神选派骨干教师外出
培训学习或参加继续教育、网上学习。待学习完毕后，由骨干教师作专题报告，上示范课，全员参与学习。
五、学习形式及要求
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坚持个人自学与集体学习相结合，理论学习与调查研究相结
合，专家辅导和专题讨论相结合，加强交流研讨，不断提高学习效率和效果。
1.集体学习。中心组的学习按年度学习计划安排组织实施。集体学习采取专家辅导、观看录像、重点发言、研讨交流、参观考察等灵活多样的学习方式。
2.个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，结合实际边学
习边思考，写出心得体会。
3.整体要求。以上学习专题和内容，全年共不少于6次，各
部门要做好对培训学习、资料、图片的收集、归类、整理。
中共北屯中学委员会
2015年3月13日
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北屯中学党委办公室 2013年3月13日印
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