篇一:《朝阳区关工委心理健康教育讲师团工作计方案[11]》
朝阳区关工委讲师团“心理健康教育”
专题组方案
刘素梅 （讨论稿）
2013、3、8
现在中学生的心理问题比以往更为突出。诸如厌学、心理脆弱、性格孤僻、独立能力差、亲子冲突呈增加趋势等，这些问题如得不到及时解决，将会严重影响青少年学生的健康成长。为了满足同学们自身发展和适应社会性发展的需求，为了培养人格健康的未来人才，为了帮助同学们克服成长中的种种心理困惑及问题，学校开展心理健康教育活动势在必行，它是学校教育现代化的重要标志。为此，根据朝阳区关工委对讲师团工作的相关要求，特制定此研究方案。 一、思想定位
“心理健康关爱工程”是朝阳教委2013年八大工程之一。讲师团“心理健康教育”专题组工作定位一“优化全体学生的心理素质，提高全体学生的心理健康水平”上。在工作思路上，一是通过对所联系学校初中三个年级学生心理状态的调查分析，掌握第一手材料，提高指导学校工作的针对性，指导学校逐步构建一个
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学校、家庭、社区教育相结合的教育网络，多角度、全方位共同实施心理健康教育的网络。与此同时总结经验，发现问题，为领导决策提供依据，为学校发展提供支持，为关工委讲师团工作的有效开展提供思路。二是通过对教师开展学生心理健康教育个案指导研究，提高教师对学生心理教育的指导能力。
定位二通过专题讲座及听课个案撰写辅导等过程，关爱教师，为教师减压，搭设平台展示风采，使教师体验职业幸福感，促使努力成为一个幸福的研究型教师。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来……”鼓励教师过一种幸福完整的教育生活，激励教师书写自己亮点闪烁的人生传奇！ 二、课题组指导专家联系方式
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二、实验基地-------北京新教育实验学校领导联系方式
三、主要任务
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三、任务分工及调研内容
（一）课题组成员任务分工
1、安月珍：完成初二年级学生的问卷调查；被指导教师的个案辅导；课题组资料整理
2、岳利平：完成初三年级学生的问卷调查；被指导教师的个案辅导；信息撰写与上报
3、马京梅：完成初一年级学生的问卷调查；被指导教师的个案指导；信息撰写与上报
4、刘素梅：学校教师个案撰写的讲座；研究组整个方案的撰写与完成研究任务的落实与协调。负责研究组学习讨论。
问卷分析报告要求：
通过对学生开学以来心理状态分析，对如何促使学生快乐成长，提出有指导性意见，对学校的德育工作提出意见及建议。
通过对学生自我责任感的调查与分析，提高学生对责任的认识，即承担责任是一种义务，更是一种品格。把自主学习，促进自己的可持续发展作为一种自觉的行为，提升因我的存在让他人感到幸福的做人境界。
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（二）调研内容：
1、学生开学后的心理调节
2、教师对学生进行心理品质教育的个案研究 3、学生责任感问卷调查 （三）调研方式：
1、问卷调查
2、确定指导教师（名单附后） 3、下校访谈 四、具体安排
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篇二:《朝阳读书活动先进工作者事迹材料》
朝阳读书活动先进工作者事迹材料
广东省“朝阳读书”活动先进工作者>事迹材料
<U>扎扎实实地做好“朝阳读书”活动的工作
</U>
曾晓红
我是学校政教处主任、关工委常务副主任。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；2005年我校被定为省“朝阳读书”活动点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。
我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书，区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之震撼、感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委组织的支持下，在校长的领导下，我认真履行职责，制订计划，精心组织，有目的、有步骤地指导了读书活动的开展，取得了可喜的成绩。
一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。
书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，那是沒有多大的收获的，甚至可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，由管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。
为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在我的建议下，学校建立了“三主一平”的读书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台。同时在学校日常工作中做到“四有”，即学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。{朝阳关工委}.
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都花大气力做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我亲自动手与指导，出好“读书活动”黑板报（专栏）；
三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合，成立读书兴趣小组。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。与此同时，制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。
由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“朝阳读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，从1995年的《中华正气》到2011年的《共产党好》的主题读书，学生购书人数一直保持100%。
三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是和学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。三是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。四是在学校领导的关心下，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。五是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的>读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：“读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的>勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
2005年，我校开始开展“朝阳读书”活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，通过认真考察，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班>班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，为了让那些少看书的学生懂得看书，让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书，我要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、
全面落实。我还带头在语文课上开辟了“佳篇欣赏”，先让同学们各抒己见，畅谈自己的鉴赏心得，然后由我加以点评，收到良好的后果。几年来，这支辅导队兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。
五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，建立了读书活动激励制度，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列入学校工作。在学校经济十分困难的条件下，都挤出资金进行奖励。例如，多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书（尤其名著）和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作，每学期都对此进行评比、奖励。每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛，然后将获奖的优秀>征文刊登在校报《浪花》上，并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学年组织读书活动积极分子外出活动，并发给他们每人10元钱购书奖励费。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。近年来，我校先后被评为湛江市安全文明校园、“双优”学校、一级学校、法制教育示范学校、绿色学校和“三五”、“四五”、“五五”普法教育先进单位。
在开展读书活动中，我做了一些工作，也得到领导的肯定，我荣获了麻章区、湛江市学校读书教育活动优秀辅导教师、教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、关心下一代先进工作者、德育先进工作者和广东省“朝阳读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“朝阳读书”活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。
2011年9月29日 《朝阳读书活动先进工作者事迹材料》
篇三:《朝阳镇关工委2011年工作总结》
朝阳镇关工委２０１１年工作总结 2011年在县关工委和镇党委、政府的关心指导下，朝阳镇关工委紧紧围绕2011年县关工委的工作要点，抓住建党90周年的有利时机，广泛的开展歌颂伟大的党、歌颂伟大的祖国、歌颂改革开放伟大成果的活动。落实胡锦涛总书记的指示精神，广泛的开展向郭明义学习。继续坚持发展壮大“五老”队伍。坚持做好发展家庭园地和校外活动站工作，全面推进“创六好”活动。现将一年来的工作汇报如下：
一、 以爱国主义教育为中心，不断把青少年思想教育活动引向深入
今年是中国共产党成立90周年，按照中国关工委要求在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题活动以及县关工委的2011年的工作安排，朝阳镇关工委开展了“唱红歌、颂党恩”主题活动，宣传党的历史、传承红色精神、弘扬爱国文化、赞美幸福生活。广泛的开展歌颂伟大的党、歌颂伟大的祖国、歌颂改革开放伟大成果的活动。取得预期的效果。
（１）、朝阳镇关工委在清明节前夕组织朝阳镇九年一贯制学校120多名师生去祭扫大河南烈士墓，开展追寻英烈足迹，缅怀革命先烈活动。离休老干部殷洪儒、鲁宝轩到学校开展活动等。这些活动，为庆祝建党90周年营造了良好氛围，让青少年知党、爱党，从而坚定共产党在青少年中的领导地位，坚定跟着共产党走的信念。为纪念中国共产党成立90周年做出不少的工作。
（２）、在7月1日，关工委和许多“五老”人员收看了庆祝中国共产党成立90周年大会实况转播，聆听学习胡锦涛总书记的讲话。
（３）、7月12日，朝阳镇关工委召开“五老”学习会。大家学习了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，还进行了学习交流，大家普遍认为，通过学习胡锦涛总书记“七一”讲话，认识更清晰了、方向更明确了、信心更足了、压力更大了。认为要做好中国的事情，关键在于党，要提高党的执政能力，永葆党的先进性。有的“五老”结合当前实际，就家长对孩子培养如何定位，如何把学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设好并加以推广，为青少年健康成长创造条件等方面谈了自己的看法。
二、广泛的开展向郭明义学习，推进关心下一代工作
根据市关工委下发的《关于在“五老”和未成年人中开展向郭明义同志学习的通知》和2011年县关工委的工作要点，朝阳镇关工委组织“五老”同志认真学习郭明义同志的先进事迹。
（１） 退休老干部鲁宝轩同志，坚持到全镇七个村板报更换。带
头宣传郭明义同志的先进事迹。
（２） 鲁宝轩同志走进学校，身体力行他带头和学校领导协商，
把青少年学习雷锋和学习郭明义结合起来，利用宣传栏、班队会、国旗下的讲话等形式全方面的开展学习郭明义同志的先进事迹。教育青少年要从小事和身边的事做起，要力所能及、量力而行。要点滴积累变小爱为大爱。他先后演讲了四所学校，
受益学生1300余人。
（３） 朝阳镇关工委和鲁宝轩同志牵头，于六月二日同朝阳镇九 年一贯制学校师生67人一起参观县科技馆，学生启发很大。
三、继续坚持发展壮大“五老”队伍，充分发挥优势作用
朝阳镇关工委十分重视“五老”队伍建设，２０１１年新
发展“五老”５人，现在共有５８人。
四、坚持做好发展家庭园地和校外活动站工作
校外教育是关心下一代工作的重要渠道，２０１１年朝阳镇关工委十分重视新发展校外活动站和家庭活动园地各一个
五、全面推进“创六好”活动
２０１１年朝阳镇关工委今年进入“创六好”的行政村有2个，能达标的是朝阳村，未达标得是北茨沟村。
一年来，我们关工委工作，在上级部门的大力支持下，取得了可喜得成绩，为青少年的健康成长发挥了积极的作用。但仍有许多不足，以后一定加倍工作，开创朝阳镇关工委工作的新局面。
朝阳镇关工委
２０１１年１１月１６日
朝阳镇2011年新发展的“五老”
朝阳镇2011年新发展校外活动站和家庭活动园地
篇四:《关心下一代活动记录》
海座小学关工委关心下一代活动记录
篇五:《关工委简报2012年第3期》
关工委2012年第3期（总第23期）
目 录
●朝阳普照和谐校园溢书香„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梅县教育局关工委（P －P ） ●沐浴书香快乐成长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„丰顺县汤坑镇第一中心小学 罗桂芳（P －P） ●朝阳呈异彩 读书伴成长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„兴宁市沐彬中学（P –P ）
朝阳普照和谐校园溢书香
──梅县中小学开展“朝阳’’读书活动情况汇报
梅县教育局关工委
(2 01 1年1 2月2 8日)
梅县是著名的“文化之乡”，爱读书自古以来就是当地人民的优良传统。这个优良传统在“朝阳”读书活动中得到进一步发扬光大。随着“朝阳’’读书活动主题的不断深化、读书内容的不断扩宽、活动形式的不断创新和我们不断总结推广开展读书活动的新鲜经验，我县中小学“朝阳”读书活动得到广泛持久的开展，全县中小学都普遍地开展了“朝阳”读书活动，中小学在和谐校园建设中
飘溢着浓浓的书香，优良的校风、学风建设得到进一步加强，学生的思想道德文化科学素质得到进一步提升。
一、不断深化读书主题，突出社会主义核心价值体系教育 有鲜明的主题是“朝阳”读书活动的重要特色。从参加全省百所“朝阳’’读书活动试点学校活动开始，我县就紧紧围绕着省关工委、省教育厅关工委提出的读书活动主题，引导全县中小学的“朝阳”读书活动：围绕“读名人传记，做四有新人”主题，我们组织有关学校清理图书馆，把“名人传记”找出来并补充书源供学生阅读；围绕“知荣明耻树新风’’主题，为开展活动的学校找来相关的图书资料，我们还在家长学校给家长、老师上专题辅导课；2 0 08年以来，省关工委、省教育厅关工委相继提出了“读文学名著，做书香少年”、“中国精神颂”、“向英雄模范学习，做四有新人”和“党在我心中"的“朝阳”读书活动主题教育。根据主题教育不同时段的要求，我们一是先后向学校着重推荐了新中国建国以来涌现的影响较大的60部文艺作品；二是要求各校从网上下载省教育厅关工委编写的《中国精神颂》；三是向学校下发省教育厅关工委编写的《祖国巨变与广东腾飞》、《感动中国英雄模范人物读本》和《辉煌历程90年》，要求学校组织指导阅读，没有这些书籍的学校，我们都要求从网上、报刊上搜集有关资料并指导学生阅读。这些与时俱进的读书主题教育，很受学生欢迎，他们在学校组织、教师指导下，踊跃参与相关主题的读书活动。梅县高级中学是我县重点中学，教学和升学任务压力很重，但学校领导仍{朝阳关工委}.
很重视“朝阳’’读书。在学校关工委指导下，该校学生、尤其是初中学生积极参加相关内容的征文比赛，每年都能收到1000多篇征文，学校关工委从中挑选出1 0多篇评出一、二、三等奖，给予鼓励。梅县松口镇中心小学、程江镇中心小学等小学结合当地实际，指导中高年级学生写祖国伟大、家乡巨变，歌颂党的英明和改革开放的成就，学校收到学生大量的文章，这些学校从中选出部分作品通过出板报、手抄报、小广播和寄到《梅州日报》、《秋光·关心下一代》等报刊杂志发表，为建设书香校园鼓劲。随着读书活动突出社会主义核心价值体系主题教育，我县中小学校园响彻“伟大祖国好、共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好”的“五好”主旋律，学校呈现一派积极向上、祥和和谐的新气象。
二、不断扩宽读书内容，提升学生思想道德文化科学素质 为使“朝阳”读书活动广泛深入持久地开展下去，就要十 分注意不断扩宽、丰富读书的内容。我们的做法：一是扩宽视野。不但指导学生学习文学名著，也鼓励学生涉猎史、地、生、艺和科技读物；读物有古有今、有中有外，在教师指导下，学生读有自己所想的读物，读后有自已的所得；二是结合新课程，指导学生阅读新课程要求要阅读的课外读物。课堂教学与课外 阅读有机结合，相得益彰，不但提高了阅读写作能力，而且扩大了知识面，师生都能认识到课堂教学与课外阅读的不可分割性；三是根据梅州市教育局关工委的读书意见，要求全县中小学学生“阅读
名著、诵读经典”，并列出一批名著和经典目录供学校供学校参考，为使读书活动有序积极开展，我们在梅县星聚中学和梅县程江镇中心小学搞试点，前者让学生诵读《弟子规》等中华文化经典，后者搞“礼仪、礼貌、礼节’’教育，学习和借鉴中华礼仪文明和孝文化，为和谐校园建设服务。试点取得了丰富经验，不仅梅县教育局关工委于2010年12月在两校召开全县部分中小学“朝阳”读书活动现场会，梅州市市直关工委、梅州市教育局关工委也于2011年4月在两校召开全市各县(市、区)教育局关工委和市直系统关工委负责人、各县(市、区)“朝阳”读书活动试点学校和市属学校领导参加的“朝阳”读书活动现场会。与会人员通过现场会的“升旗文化”的演绎、名著课本剧的表演、学生读书心得体会文章的展示、歌颂党和国家的歌舞表演和“感恩”教育课，深刻感受了“朝阳”普照的重要价值。市、县这两个现场会的召开影响很大，反响强烈，对梅县、梅州市中小学“朝阳"读书活动的广泛深入持久发展发挥了积极推动作用，使我县和我市各中小学深刻体会到开展“朝阳”读书活动的必要性和不可以其他活动来替代的道理。
三、不断增加活动学校，推动全县中小学“朝阳”读书活动扎实开展
我县开展“朝阳’’读书活动历来坚持以点带面逐渐扩大活动学校的做法。中学的“朝阳”读书活动，从2005年参加全省百所中学试点时的一所发展到当年的6所，2008年已普及到全县28
所中学和县局所属教师进修学校、职业技术学校。2007年下半年，我县把开展“朝阳”读书活动的目光开始投向小学，先以梅县松口镇中心小学、程江镇中心小学为试点逐渐扩大试点到南口镇中心小学、畲江镇中心小学、梅县丽群小学，直至现在全县20间中心小学都开展了这个活动。全县现在形成局有 “朝阳”读书活动领导小组、学校有指导小组、班级有辅导小组的系列组织机构，保证了读书活动的有序进行。为了推动全县中小学“朝阳”读书活动的开展，梅县教育局2001至2010年3月为各校开展活动花了902万元购买图书63.7万册充实各校图书馆。为推动“阅读名著、诵读经典”活动，我们关工委通过各种途径，筹集和免费向学校发送了10000多册图书，现在我县不少学校是歌声嘹亮、书声琅琅，出现了不少“和谐校园”、“书香校园”。
四、不断创新活动形式，激发学生参与读书活动的积极性 活动形式的不断创新，是“朝阳"读书活动强大生命力的重要因素。因此，我们十分注意这个问题。我们的做法：一是举办征文比赛。内容规定为写读书心得体会、读后感。这种比赛，有些学校每学期举行一次，有些学校每学年举行一次。我们则在2008年、2009年各举办过一次，两年共评选出108篇好文章并给予奖励。2011年“党在我心中”征文比赛，各校送来100多篇文章，经梅州市教育局关工委评定送省教育厅关工委的有15篇。二是举办演讲比赛。内容规定为写参加“朝阳”活动后的收获、体会和对一些作品的评价。这种比赛，由各校自行组织举办。三是评选
篇六:《区关工委资助贫困学生(沙中)》
2013 单位：（公章）
年区关工委“朝阳工程”资助贫困学生名单汇总表
注：没有低保证的学生不用填低保证号一栏；9月3日前，此表盖公章交德育科，电子版发邮箱。
篇七:《关工委讲话稿》{朝阳关工委}.
关工委“五老”代表发言稿
各位领导、老师们、同学们：
大家好！很高兴能在今天这样一个特殊的日子里与大家见面。首先，我想说的是，作为一名关工委的“五老”人员，我对今天活动的开展感到由衷的高兴！请允许我代表全体五老人员，向大家表示诚挚的问候！向辛勤耕耘在教育一线的老师们道一声：辛苦了！向朝气蓬勃的下一代表示活动的祝贺！
关心下一代的工作，是当前教育的一项重点工作。现在，教育下一代的问题成为全社会关注的焦点问题。我们这些“五老”人员，都是从各行各业退下来的人员，本来从身心上都已过了激昂奋斗的的青春时代，深感“青春已逝、好景不再”，准备在家里安度晚年。可是，现在关心下一代的工作又使我们重新燃起了奋斗的勇气和希望，好象回到了二三十年以前，总有使不完的劲，总有用不完的精力。同学们，你们是新升的朝阳，我们是灿烂的夕阳，在今后，我们“五老”会将自己丰富的知识和人生阅历传授给你们，托起新升的朝阳，我们也非常愿意来到同学们身边，和同学交流、聊天，因为同学们是这样的朝气蓬勃，和同学们在一起我们感觉年轻了很多。做为你们的前辈，我们非常希望同学们好好学习，掌握先进的科学知识，胸怀大志，只有这样，我们才会非常放心的把建设祖国的重任交给你们。
同学们“夕阳托朝阳，朝阳映夕阳，双阳共辉煌”，让我们老少携手，齐力合力，共创辉煌。
篇八:《大学关工委工作汇报》
篇一：北京中医药大学关工委情况汇报
北京中医药大学关工委情况汇报
北京中医药大学关工委成立几年来在上级领导的指导下，在老同志的积极热情参与下，在相关各部门的大力支持下，在“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”工作方针下做了一些工作、开展了一些活动，收到较好效果，在此向大家简单作一汇报。
一、组织机构
我校关工委组建于2003年7月，由离退休老同志、校领导、各学院书记及组织、教务、学工、团委、离退休等相关职能部门领导组成。关工委主任最早由离退休老同志担任，后改由主管离退休工作的校领导兼任，离退休老同志任副主任。由离退休工作处、学工部和团委在职人员各一人兼职组成常设办公室，办公室设在离退休工作处。
各学院成立了由党总支书记任组长、学生部门参加的关工委工作小组，离退休老同志主要承担学生辅导员工作。
2004年5月份，关工委研究并经校党委批准，成立了6个全部由离退休老同志组成的工作小组，即：党建组织员组、党课教育组、教学工作组（后改教学督导组）、心理咨询组、学生社团顾问组、假期少年活动顾问组。
二、基本工作情况
我校关工委平时的工作主要分两大部分。
一是学校关工委层面、由办公室进行的工作和组织的活动：
1、日常管理方面：
关工委成立几年来，坚持了工作计划总结制度，工作计划总结每年初办公室根据上级关工委的计划要求，制定本校关工委年度工作计划，经主任委员和主管校领导审定后，由校党委办公室编发执行。每年底收集各工作小组开展工作的情况，进行工作总结，并在年会上汇报。 坚持了会议制度和学习制度，每年召开2次关工委委员会议或扩大会议，学习有关文件，研究、布置和总结工作；从2005年又增加了每年年底召开关心下一代工作年会，进行工作总结和交流。
坚持了阅文制度，每年度办公室都做到随时将上级文件送给主管校领导和关工委委员传阅。 规范了财务制度，学校对于关工委工作经费的使用采取了实报实销的政策，活动实施后，经校主管领导签字报销。办公室和计财处分别记账。经费主要用于老同志参观、买书籍、订杂志、发办公用品和纪念品、课时酬金等。在学校财力十分紧张的情况下，关工委的活动经费得到了保证。几年来，每年度使用经费万余元，且有逐年上升之趋势。
利用校宣传部的简报和在自办的《老年家园》报上以专栏的形式宣传报道有关老同志开展关心下一代工作的情况。
经常与老同志联系，了解工作情况和身体状况，交流工作体会，探讨开展工作的方法。协调各老年志愿者工作小组配合学校有关部门及各学院开展工作。
健全档案管理制度。文件按年度装订存档，书籍编号保存，每个工作小组都建立了档案材料夹，订阅杂志和上级简报都分类存放。各项活动均留有照片资料。
按要求参加上级关工委组织的研修班、研讨会、汇报会，认真准备材料，学习先进的经验。
2、每年1-2次组织关工委志愿者的外出参观学习。
3、组织关工委志愿者与学生的交流活动。如我们08年以纪念改革开放30周年为契机，组织召开“老少共话改革开放30周年”关工委老同志和学生座谈会、09年组织召开“我爱我的祖国” 庆祝建国六十周年关工委老同志和学生座谈会都收到良好的效果。
4、积极组织老同志参加上级关工委的活动，努力完成上级关工委布置的工作任务：
有7人参加了“老同志为下一代健康成长献计献策”活动，其中1人的建议被评选为优秀建{朝阳关工委}.
议。12人参加了关心下一代丛书中《老教师寄语青年教师》和《老教师寄语大学生》的征稿活动。参加北京市教育工委庆祝新中国成立60周年寄语青少年征文活动，有7人的文章分别被刊用在《 经历、感悟、寄语 》和《 希望与寄托 》书中。
几年来，有2位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代先进工作者”称号，有1位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代优秀党建工作者”称号，有5位老同志受到了市级涉老部门的各种表彰。这是他们一心为大学生的健康成长无私奉献、辛勤工作的结果。二是以关工委工作小组的形式组织进行的各项活动。
为了更好地发挥老同志的作用，关工委成立了6个工作小组，各小组与相关部门联系、配合开展工作：党建组织员组与党委组织部、党课教育组与学工部和各学院党校、心理咨询组与学工部心理咨询中心、教学工作组与教学管理处、学生社团顾问组与校团委、假期少年活动顾问组与后勤家委会。所选定的各组负责人都是具有高度责任感的老党员、老教授、老领导、老同志。
1、党建组织员小组，负责学生党员发展中谈话、审核材料等工作。2007年调整后4名组织员直属组织部管理，每周固定一天到组织部学习文件，交流情况，谈话、审核材料。{朝阳关工委}.
2、党课教育小组，每年学工部和各学院党校安排党课都将计划表交到关工委办公室，我们根据内容需求，分别与老教授们联系安排上课任务，确定了课程题目再反馈给各学院； 2004年以来平均每年为大学生入党积极分子上党课25次，累计听课人数超过万人。还为本校离退休人员做形势报告和学习辅导报告、为社区老党员做形势报告多次。受到大学生、研究生和老同志、老党员的好评。
3、教学督导小组，该组工作直属教学管理处指导，安排任务。主要工作是深入各院系进行调研和督导，查阅教学档案，巡视教学场地和设施，随机听课，复查试卷，审阅论文，召开各类座谈会，举办课堂教学论坛，在调研的基础上提出改进和提高教学质量的意见和建议，为学校教学工作的提高做出重大贡献。从2006年开始，配合校人事处招聘新教师的面试考核工作，为加强师资队伍建设发挥了重要作用。
4、学生社团顾问小组，与校团委联系，介绍学生社团情况，辅导书法协会和武术协会的活动，为学生参加了学校组织的书法大赛等活动做指导工作。学生社团顾问组指导传统体育项目社团，每年带队参加北京市高校传统养生保健体育比赛、来华留学生传统养生保健体育比赛，均取得了很好的