篇一:《幼儿园地震演练预案》
育英幼儿园地震疏散演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达
的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1) 领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：全体教职员工
信号员：
(2)教室室内指导组职责：
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：园内院子。
③、老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组职责：
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
(4)拍照：
(5)救护： (地点：园内院子)
六、演练程序
(一)启动程序：
园长（演练组长）：各位老师各位小朋友们，育英幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（注：请各班教师重申演练程序和演练要求。）
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、保安立即打开幼儿园大门，各班教师把全部通道门打开，确保安全通道无障碍物。
4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线有序撤出教室。
3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。
4、进行室外应急避震演练(两次)。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
七、演练注意事项
1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告 。
2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后。
6、疏散引导小组、当节任课教师、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各班教师检查教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请领导小组组长园长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
注：班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离，保证幼儿安全疏散到安全地带。及时清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。
永胜县片角乡热河村委会沙田育英幼儿园
2014年2月20日
篇二:《幼儿园地震应急演练预案》
蓬头幼儿园地震应急演练预案
一、演练目的
为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能。特制定本演练方案。
二、准备工作
演练前，由园长为全校参加演练的师生讲解应急避险和自救互救为主的地震知识。组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
三、指挥机构
成立领导小组：
指 挥 长（组 长）：王丽华
成 员：许庆娥 孙孝辉
信号员：许术平
㈠、紧急避险
应急避震演练
1、指挥部信号员发出“地震警报”信号（哨声）。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
3、在室外的幼儿，应立即跑到空旷的地方，蹲下双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。 四、应急演练科目与预期目标：
4、幼儿复位，老师告知幼儿“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。
㈡、紧急疏散（撤离）
（一）应急疏散路线如下：
三个班幼儿从学校后院教室内撤离到学校的操场上。
（二）、负责人名单：
大班：王丽华 中班：孙孝辉 小班：许庆娥 ㈢、及时救援
在统计完失踪人数后，指挥长下达命令：救援组人员马上搜救，各班主任对各班幼儿进行安抚，避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前，我们应尽最大的努力进行自救互救，通过自救互救获得生命救助的宝贵时间，及时解救被埋压人员脱离险境，减轻人员伤亡。在营救过程中，要特别注意被埋压人员的安全。一是使用工具时不要伤及被埋压人员；不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件，而引起新的跨塌，使被埋压人员再次遇险；二是要找准被埋压人员原先所在班级的位置；三是应尽快与被埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免被埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命。
五、演练时应注意的事项：
1、当听到疏散的信号后，按预定的路线有序地进行疏散。
2、疏散过程中，要迅速、有秩序、不要推拉拥挤、慌乱奔跑。
3、幼儿有序撤离，听从老师指挥。
4、各班学生到达集合地点后，学生蹲下，双手抱头。听到起立的命令后，各班立即清理人数，向总指挥报告。
六、老师的职责：
1、明确职责，按时到达所负责的岗位。
2、严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理。
3、及时纠正幼儿不正确的动作。
4、当发生意外事故是，要及时做出处理。
5、集合后及时清点人数。
蓬头幼儿园
2010年5月26日
篇三:《幼儿园地震疏散演练工作方案》
幼儿园地震疏散演练工作方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园 师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：2013年 月 日(周 )
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的
路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组：{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
组 长：
副组长：
成 员：全体教职员工
职责：
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。
③、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
职责：
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
(4)拍照：
(5)救护： xxx xxx xxx xxx (地点：体育场中央)
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，榆阳区智博幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、各班把全部通道门打开，迅速检查通道有无障碍物。 4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
6、学生就位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下：
樱桃班、草莓班、桔子班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。
蜜桃班、西瓜班、幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。
3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。
4、进行室外应急避震演练(两次)。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
篇四:《幼儿园地震应急演练方案》
幼儿园地震应急演练方案
为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我园将组织全体师生进行一次地震应急演练活动。为使全校师生能掌握避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。
一、演练活动内容
(一)、地震紧急疏散演练
根据各班级所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。
疏散时需要注意的事项：{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与窗户保持一定的距离，避免玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。
2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班级成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。
3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。
4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。
(三)、演练对象及时间：
演练对象：全校幼儿园师生
演练时间：2014年10月15日
二、组织建立抗灾应急领导组织。
(一)、领导小组成员及职责
组 长：洪昌艳
副组长：卯俭
成 员：吴朝香、徐艳红、李明剑、刘润、刘志涛、田春竹、陈明月、周丽、姚艳丽、刘福艳、马玉蓉 职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。
信号员：徐艳红（发出警报）
(二)、教室内指导组：各班级班主任
职责：进行地震演练。“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”;班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(三)、疏散线路沿线工作组
学校各疏散线路的教师安排如下：
班主任：刘志涛、刘福艳、姚艳丽、田春竹、刘润
后侧教师：吴朝香、徐艳红、陈明月、周丽、马玉蓉、
疏散组职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。
(四)、安全地带组：李明剑，职责：组织各个班级疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。
五、演练程序
(一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。
(二)、教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)
2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学要面向板房，蹲在板房处。演练时间为1分钟。
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4.幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
龙头山镇中心幼儿园
2014年10月15日
篇五:《幼儿园地震安全应急预案 (1)》
幼儿园地震应急疏散方案
(一)紧急避震
1.要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要
匆忙逃离教间。
2.在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方
式,使身体尽量小, 躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一
只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的幼儿，也应立刻选择有利安全的地点，就近躲避，卧
倒和蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
6.在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7.老师要按预先的分工,速度到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(二).紧急疏散
1.敲响警报:听到警报(打铃)后由班主任或配班老师组织本班幼
儿立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,老师再次敲响警报{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
( 打铃),各班应马上按照幼儿园规定的路线快速.有序地撤离教学楼。
2. 撤离顺序 ：首先撤离一，二楼幼儿，其次撤离撤离三，四
楼幼儿。
3. 撤离路线:一楼幼儿直接撤离至下院操场,三.四楼幼儿从主
通道和消防通道迅速撤离至上院操场, 从消防通道撤离的幼儿继续
经室外主通道撤离至下院操场,防止上院过于拥挤。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不要跳楼，第二不能一窝
蜂似往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅得有
利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎
时伤人；避开室内的悬挂物,留一定的通道,便于震时紧急撤离,把小班
安排在方便避震撤离的地方。震后有秩序的撤离。
要求：
1、 做到不惊慌,采取就近避险。
2、 必须按疏散路线疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以
免碰撞，拥挤，成、踩伤。疏散时要按指定路线，不要
拥挤。
3、 遇到灾情，千万不要跳楼。
4、 各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将
幼儿撤离到操场。
5 、 各层楼梯口要有教师指挥。具体安排与幼儿园紧急情况预
案的楼道相同。
6、 疏散过程中，让幼儿以双手护头。
7、 疏散过程中，要迅速要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要
争先恐后。
8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即点清人数，并向原则、园长报告。
篇六:《幼儿园地震逃生演习活动计划》
幼儿园地震逃生演习活动计划
通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害.同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力.
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：本班幼儿及教师.
3、时间：
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传.
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全.
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排.
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤.
3、按规定线路疏散.
五、演练程序
(一)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声).
2、带班教师立即停止活动,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用枕头保护头部.演练时间为1分钟.
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨).
4、长哨过后,马上进入紧急疏散演练环节.
幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室。
紧急疏散演练
1、 幼儿在老师带领下有秩序从班级撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队.
2、注意事项：
(1)、遵循快速有序的疏散原则.
(2)、按照准确的逃生方法有序进行演练.
(3)、听清发令信号.
六、演练总结
公布紧急疏散用时,宣布演练结束,各班整队,进行户外间操和户外活动.
篇七:《幼儿园防震应急预案》{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
幼儿园防震减灾应急预案
为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、工作原则
统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震应急机构
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
组 长：赵军力
副组长：杨翠红
组 员：高朋君 胡彦然 李玉霞 张晶晶 崔春燕
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
三、应急措施
1、发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。
2、平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
4、成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
5、时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。
四、震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。各班教师做好幼儿思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
五、其他要求
1、要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强巡视，发现异常及时上报。
3、领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面的准备工作。
4、幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动。
2014 ．2。17
篇八:《幼儿园地震应急处置预案》
XXXXX地震应急处置预案
为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、 工作原则
统一领导、分班负责、信息共享、分工协作、协调一致、服从分园、紧急处理、权责一致。
二、 应急机构的组成及职责
组长：XX（园长）
组员：XX(教师）XX（中班教师）XX（小班教师）XX（炊事员）
三、 应急措施
1、 发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼
儿，老师要先保护幼儿。
2、 平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉
几条逃生路线。
3、 教育幼儿不能慌张，哭闹或随意乱跑，要听从老师的指
挥，以免造成更大的伤害。
4、 老师要学会如何保护幼儿，如果在室外活动要把幼儿集
中到操场中间空旷场地或集中在树木周围，如果在室内
不要试图跑出楼外，因为时间来不及，最安全最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间的最小的房间，如洗衣手间，厕所等，也可躲在桌、柜等下面以及房间的内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避，用鼻子呼吸，如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿在床底下或墙角下躲避。
5、 时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上安慰。
四、 震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织幼儿教师撤离到安全地带，并由通讯及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员由老师组成小组要实施求助工作，其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好幼儿思想工作，消除地震谣言，如果地震发生后不能迅速撤离或被困室内，或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报除信号，等待救援。
XXXXX
2016年5月1日
篇九:《幼儿园地震应急预案》
幼儿园地震应急预案
为了保证发生地震时，幼儿园能快速、有序、安全地应急疏散师生，保护师生的生命安全，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园实际，特制定地震应急预案。
一、应急机构的组成及职责：
幼儿园抗震领导小组：
组 长：郑 燕 组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震疏散、安全指挥工作。
副组长：张 玮 朱雅箴 组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。
成 员：钟秋芳 黄华梅 李小洁 蓝银妹 丘六一 李利红
成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。 抢险救助组：各班班主任
在发生地震时，抢险救助成员第一时间赶到现场，分别至一、二楼帮助疏散幼儿。
二、应急措施：
（一）如发生轻度地震，处理如下：
1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散，疏散路线如下：
大班、中班：幼儿从教室门跑步到操场。（钟秋芳负责）
小班、小小班：依次按顺序下楼，跑步到操场。（李小洁负责）
2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。
（二）如发生震动较大破坏性地震，处理如下：
1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼操场。
2、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到一楼操场，疏散路线及要求同上。
3、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。
4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身
体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。
5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。
6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。
三、震后行动方案：
①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。
②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长应立即向上级报房屋损坏及人员伤亡情况。
③及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。
④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
⑤幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。
⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。
临江私立幼儿园{幼儿园教室内发生地震应急办法}.
防
地
震
应
急
预
案
防台风应急预案
防汛防台工作是关系幼儿园师生生命安全和国家财产安全的重要工作，也是幼儿园综合治理工作的重要内容。为了切实保障广大师生安全和财产安全，提升幼儿园防汛防台的处置能力，本着“预防为主，安全第一”的原则，特制定本预案。
1．人员转移
在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。
（1）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。
（2）幼儿园应同意将附近居住在地势低洼和危房中的居民收留安置，发扬人道主义精神。
2．抢险准备
园内平时由值班人员巡逻检查，发现险情立即与园领导及后勤部门联系，迅速组织抢险，并及时上报。易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。
篇十:《2016年春幼儿园地震应急演练方案》
幼儿园地震应急演练方案 一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：应急避震演练，紧急疏散
2、对象：全体幼儿和教职工
3、、时间：2016年5月12日 下午随时
三、 演练准备
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、 演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
组长：
成员：全体教职工
（2）教室室内指导组：各班教师
1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场
3、班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（2）疏散线路沿线工作
1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件
六、 演练程序
1、信号员发出“地震警报”
2、上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员接触铃声
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。