篇一:《小学作文：给我影响最大的一句话》
给我影响最大的一句话
我曾经受到过很多礼物：一本书、一只玩具小熊、一枝笔……可是那天，我却收到了一张贺卡，贺卡上写着一句话，那是给我影响最大的一句话……
那件事得从几个月前说起??那天，我们进行了数学测试，我考砸了，只得了91分，最高分是100分呢！在回家的路上，我一声不吭，只是一个人低着头，走着、走着。因为我知道，回到家后，一向望女成凤的爸爸妈妈一定会批评、教育我的。所以，回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，没想到，他们并没有批评我，也没有教育我，只是沉默着。我感到很奇怪，难道……难道爸爸妈妈对我已经没有信心了吗？
第二天放学后，我回到家中，发现我的书桌上有一张贺卡，上面写着：给我们亲爱的女儿。哦，这是爸爸妈妈给我的。可是……今天又不是什么节日，他们为什么要给我贺卡呢？
怀着好奇心，我打开了贺卡，上面写着：“永不言败。爱你的爸爸妈妈。”
哦！我懂了，沉默的爸爸妈妈，我懂了，你们的用心，我懂了，一切的一切，我，都懂了。
从此以后，每当我遇到了困难，就会想起爸爸妈妈写给我的这句话。在遇到难题时，我总会想：记着，永不言败！于是，我解出了这道难题。在运动会上，我已经落后于其他选手了，我想：永不言败，加油呀！于是，我加快了速度，追上了他们。
在又一次考试中，我又想到了这句话，于是我一遍又一遍地检查着，因为我不能辜负爸爸他*的希望呀！最终，我得了100分。
“永不言败”，这是爸爸妈妈对我的期望，也是我对自己的要求。这是对我影响最大的一句话，我一定会永远记住它的！
指导老师：祝利新
篇二:《一句话的作用》
一句话的作用
从没想过午休时的一句话会给孩子们带来什么，当时只是感到孩子们刚开始睡时总是小眼睛转呀转，强制想让他们闭上眼睛睡觉，可是发现有一次朱敏偷偷地躲在被窝里看着我，后来问她，她说高老师我想和你说话，简短的一句话让我不知是什么滋味，有一丝温暖又有一丝心酸，孩子们的要求是多么小啊，而作为班主任的我却忽略了和他们的交流。 每天中午她们开始迅速的洗手，上厕所，为的是能在读完故事后说一句话。他们有时候说说班级里的事，今天她们学到了什么；今天她们干了些什么好事；今天谁又没写完作业没好好听讲让李老师生气了等等。她们也说说家里的事，小小的她们知道劝解爸爸戒烟，让爸爸身体更健康；小小的她们不仅知道要让自己成为懂文明讲礼貌的好孩子，还知道让家中的小弟弟小妹妹变得讲文明懂礼貌。别看他们小小的，心思却不小，也有一些自己的小心事，王義博最近为他姐姐的事情惆怅着，“高老师，我姐姐在老家读书，她学习不好，我妈妈说她要这次考不好，就不让她来这里了”孩子掺杂着山东味的普通话说着。
那天刘东浩妈妈打来电话，说孩子总说头痛，是不是和班级里的小朋友打架了，问上总是不说。我想想班级里没有发生打架啊。东浩是班里比较特殊的孩子，他平时不爱说话，如果话稍重些眼睛里必定转起小泪花，但仍不会和你说话。
但现在发现他慢慢开始和我说他的事情，我想也许是每天的一句话让他对我消除了戒备，也让我慢慢走进了他的心。那天午休一句话，我悄悄地走到他身边小声的说“东浩能告诉高老师个秘密吗？最近头痛是怎们回事？”他也小声的告诉我，每次他做不对作业他爸爸都会拍他的头。他害怕所以才会说头痛。
每个孩子心里都有软软的一片地，这里不是每个人都能触及，它影响着他的喜怒哀乐。我不知道我每天的这句话的作用有多少，但我知道会给他们的这片心田带来温暖吧。
篇三:《作文一句话》
我总也忘不了那句话
在我的记忆里，别人说过的话如同天上的星星一般多得数不清，但也只有那句“没有什么比说谎更让人羞愧的，没有什么比诚实更让人愉快的。”让我刻骨铭心。
记得那一次周末是一个阳光明媚、万里无云的日子，爸爸妈妈因为要加班，所以还要去上班。上午临走前，妈妈反复嘱咐，反复叮咛说：“作业一定要做完才能做自己想做的事。”我爽快地答应了。妈妈刚走了一会儿，我就想：反正作业不会很多，看一会儿书再做也来得及。我七手八脚地拿出了书，津津有味地看了起来，过了一段时间，我习惯性地伸了伸懒腰，看了下手表，“Oh my god！”我大声叫起来，再做也来不及了，除非有奇迹出现！！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我就想：偶尔撒一次谎也没关系，再说了，在妈妈不知道的时候补上不就行了。在我想的时候，门突然“咯吱”一声开了，我连忙把练习本压在书底下，装作什么事也没发生过，妈妈一进门的第一句话就是：“作业做完了吗？”我结结巴巴、支支吾吾地说：“写„„写„„写完了。”妈妈说：“好了，你可以去玩了。”我一口气跑了出来，想着要是妈妈知道怎么办？ 我忐忑不安地走进了家门，妈妈说：“把练习本拿出来，我要检查。”死定了！要检查了！我恐慌地打开了练习本，看来“纸真的是包不住火”了！果然，妈妈突然一下子“晴转多云”，虎着脸，把练习本一页一页地翻，空白的页数越来越多，我双腿颤抖，几乎一句话也说不出来了，妈妈狠狠地批评了我一顿：“你，你知道吗？诚实是最可贵的，为什么？因为，没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更让人愉快的。”终于，我那悔恨的泪水一滴一滴地流了出来，但妈妈最后那句“没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更让人愉快的。”仿佛开启了我人生的大门。
现在，每当我想说谎的时候，就会想起妈妈说的那句“没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更让人愉快的。”这句使我受益匪浅，因为，那句话改变了我，我总也忘不了那句话！！
我总也忘不了那句话
人的一生总会有许许多多宝贵的回忆，虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了，但有些却不会随着时代的变化而消逝，它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说的一句话：“坚持到底就是胜利！”
去年的夏天，大家在家里闲得无聊，于是，爸爸就提议说：“要不然我们全家一起去爬清源山吧！”“爬清源山,真的？”我激动极了，“那可是我梦寐以求的事情啊！”于是，我们一家人就乘车来到了清源山脚下。清源山脚下人山人海，到处停满了游客的汽车。我抬头仰望清源山，只见清源山被绿树环抱，被鲜花点缀着，真是一幅美丽的风景画啊！此刻，清源山屹立着，高耸入云，我又觉得它像一个威武的巨人。妈妈说：“要不我们来一次登山比赛吧，看看谁先到达山顶，谁就是胜利者。”一听到“比赛”我就兴奋起来，心想：我可是班上的“飞毛腿”，这个冠军非我莫属啦！我立刻以火箭般的速度往上爬，不一会儿，就把爸爸妈妈远远的甩在后边了，直到看不见他们。然而这种“高强度”的运动没坚持多久，我就觉得很头昏脑胀，四肢发软，全身无力，心跳加快，豆大的汗珠一滴一滴的从额头上落下，累得喘不过气来了。我赶紧找了一块被山风吹得干干净净的大石头坐下了。过了一会儿，爸爸妈妈都追上来了，问道：“咦，你怎么了，刚才不是还信心十足吗？现在怎么不爬了？”“我„我有点累了，在这休息一会儿，你们先上去吧，我呆会儿就会赶上去的。”我有气无力的说。爸爸对妈妈说：“你先上去吧，我们一会儿就会赶上去的。”于是，妈妈就趁机领先了。爸爸语重心长的对我说：“孩子，你不能总是一遇到困难就气馁，要懂得怎么去面对困难，现在清源山就是摆在你面前的困难。”“困难像弹簧你强它就弱，你弱它就强”，爸爸停顿了一下，接着说，“爸爸再送你一句话：‘坚持到底就是胜利’。”爸爸的话像一缕阳光，照进我的心田，使我顿时充满了力量。我从石头上站起来，和爸爸一起奋力得爬到了山顶。站在山顶上，俯视泉州，美景尽收眼底。母亲河——晋江环绕着泉州；高速公路横穿泉州；西湖的水清澈透亮，微波粼粼，不时有几只白鹭在水面上嬉戏，一座座高楼大厦鳞次栉比„„
那句“坚持到底就是胜利”一直萦绕在我耳边。在我失落时，这句话给了我鼓舞；在我想要放弃一件未做完的事的时候，这句话给了我信心；在我跑步累了的时候，这句话给了我接着跑下去的力量„总之，这句话在我有困难的时候帮助我，鼓舞我，使我从新树立起信心，我将永远把这句话铭记于心。
我总也忘不了那句话
“坚持就是胜利。”这句话是我的爸爸在我失败的时候对我说过的，它已经深深地印在我的脑海中。
故事发生在一年级的第二学期。那次我才刚学滑冰，我刚刚穿上溜冰鞋，只走了几步，我就摔了个四脚朝天。于是我用手按着地，爬到了起点，并要求换上原来的鞋。爸爸说：“坚持就是胜利。你第一次滑冰能站起来已经很不错了，我小时候学滑冰，第一次滑时，连站都站不起来，就更别说是滑冰了，但是我练习了一遍又一遍，最后终于会滑冰了，你要像我那样用心，几天就能学会！”我听了爸爸的话，就爬了起来，摇摇晃晃地扶养铁栅栏走来走去。不知摔了多少次，转了多少圈，终于，我能摇摇晃晃地慢慢地滑冰了！经过四天的练习，我终于学会了滑冰。每当我做事有困难的时候，这句话就会发挥出神奇的作用。
还有一次，别人送我一套组装飞机模型的零件，我很喜爱这一套零件，又想拼成书机，于是我就一边看着说明书，一边试着拼。那时我还只认识几个字，说明书我还看不懂，我问爸爸上面写的字是什么，爸爸给我讲解了说明书的意思，并说：“你把说明书上画的这些编号相同的零件拼到一块儿就可以拼成飞机的样子。”爸爸说完就让我自己组装了。我想来想去，始终想不出一点眉目。就在我为做飞机模型被如何组装零件难住时，我想起了那句话：“坚持就是胜利。”于是我的心中立刻充满了战胜困难的勇气和信心。我试了又试，终于弄出点眉目来，我于是就一点一点地把飞机组装了起来。{一句话的作用作文}.
我永远会记住爸爸说的这句话――坚持就是胜利。
我总也忘不了那句话
在我的记忆里，有一句话让我永远铭记于心，抹也抹不掉。
我清晰地记得，在学自行车的那段时间里，我可是吃了不少苦头。记得那年暑假，我对妈妈说：“妈妈，你带我去学自行车好吗？”“好的，女儿。”妈妈说，“咱们这就去学。”我坐了上去，双手握着手柄，脚踩着脚板，就开始踩了，可没踩几下，车子就倒了下来。我不甘心，又扶起车子，骑了起来，可车子又倒下了，我热得满头大汗，还觉得漆盖很痛，一看，啊，漆盖上鲜血直流，我就像泄了气的皮球，一点力气也没有，一屁股坐在地上，我对妈妈说：“妈妈，我们还是不学算了，反正也学不会了”“不行，你怎么这么脆弱啊，碰到一点困难就退缩。”妈妈生气地说，“快点起来，坚持就是胜利。”我听了妈妈的鼓励，精神又来了，膝盖也觉得不痛了，我擦去脸上的汗，扶起车子又学了起来„„功夫不负有心人，在妈妈的鼓励之下，我终于能独立骑自行车了。
从这次学骑自行车我懂得了一个道理：遇到一点困难就退缩的人，是永远也完不成任务的，而勇敢面对困难的人，最后的胜利就属于他们。“坚持就是胜利”这句话一直萦绕在我耳边。在我失落时，这句话给了我鼓舞；在我想要放弃一件未做完的事的时候，这句话给了我信心。我总也忘不了那句话。
篇四:《1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,》
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。{一句话的作用作文}.
5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？{一句话的作用作文}.
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以
把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、 比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、 说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
篇五:《文章开头一段的某一句话在文章中的作用》
文章开头一段的某一句话在文章中的作用
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用中间某段或句的作用最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答对于第一段的问题从结构上来说是落笔点题点明文章的中心开门见山总领全文或起到引起下文的作用从内容上来说是为下文作铺垫和衬托为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文点明文章主旨让人回味无穷并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。{一句话的作用作文}.
对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍然后可以用这样的关键词来进行回答“通过„„故事歌颂赞美了„„表达了作者„„的思想感情揭示了„„的深刻道理。我们也可以从文中去找在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目我们首先要看一看这一句用了那种表达方式叙述、描写、说明、议论、抒情特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用能增强文章的感染力突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述它的作用是增加了所写内容的神秘色彩引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法有什么作用修辞有很多常用的有8种比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比比喻的作用有三一是使深奥的道理浅显化帮人加深体味二是使抽象的事物具体化叫人便于接受三是使概括的东西形象化给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象而且感受到作者对该事物的强烈感情运用拟人表现喜爱的事物可以把它写得栩栩如生使人倍感亲切自然表现憎恨的事物可以把它写得丑态毕露给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度从而引起读者的强烈共鸣通过对事物的形象渲染可以引起人们丰富的想象有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心表达强烈奔放的情感增强语言的气势是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用使文章富有节奏感具有音韵美读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容问题会有“文章中引用的内容有什么作用”这种题目回答时要注意答到这样两个关键词一个是“衬托了记述对象的品质突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的这需要我们的同学平时多读多看多积累多看并记住一些富有哲理性的名言警句这样才能{一句话的作用作文}.
真正地理解文章的意思丰富回答内容用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读对于这种类型的