第一篇:《让读书成为一种习惯征文》
让读书成为一种习惯征文
让读书成为一种习惯征文
提到读书，不少人会觉得这已经是件有点陌生的事，印象中似乎很久没有认真地读过一本书了，以往从书中读到一段优美段落，学到一个新知识所带来的愉悦，也逐渐被其他的娱乐方式所代替。虽然经常会买书，但很多时候也只是看看封面，翻翻目录，就把它放在桌子一角，有时觉得比较有意思的，以后找时间看看，但当封面落满灰尘时，或许也没再去触碰，这种情况周而复始的出现，似乎也早已习惯。
“为中华之崛起而读书”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学生时代老师常用民族大义和对未来生活的憧憬来鼓励我们努力学习，我们也将之作为最初刻苦读书的美好动力。慢慢地我们的人生逐渐步入正规，进入机关工作。工作繁忙的时候大家都忙于各自手头的工作，但空闲下来时，我们却少会主动地去翻翻办公室书架上摆满的书。“读书破万卷，下笔如有神”，现在似乎也只是以往熟知的一句话，有些许印象，却无多少体会。平时遇到不懂的，上网搜索一下就可知一二，有时写文章更将引用、摘抄他人的文章段落作为写稿的常用办法，从而少了一份自己的思想和见解，写作成为一场“文字大改造运动”，读书也成为一个很冷门的行为。分析其原因，大致有以下三方面：第一，缺乏进取意识。机关单位的工作环境较为宽松，除了上级单位、领导交付的任务外，并没有过多的硬性工作、学习指标，更多时候依靠个人自觉。不少人觉得以自身目前掌握的知识储量完全可以应付当前的工作，没有主动通过读书来丰富知识，进一步增强本领的意识。第二，缺乏危机意识。由于我国机关单位基本尚未实行优胜劣汰的末位淘汰制，工作总体上较为安稳，造成部分人员缺乏一定的危机意识，安于现状，将较多的空余时间投入于其他琐事之中。第三，缺乏长远意识。读书属于“长期投资”，需要积累到一定程度后才会产生相应的效果，因而有人会觉得读书对目前工作的开展并没有多大的帮助，对今后的发展也没有多大的影响，读和不读都一个样，缺乏长远眼光。
我们不一定要做到像孙中山先生那样“我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。”，但我们都应积极、自觉的培养读书的习惯，通过不断读书来丰富自身的内涵，增强业务工作能力，提高服务群众的水平。正如朱熹《观书有感》中的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，让读书成为促进个人不断进步的内在动力和源泉。
开卷有益，只有认真地去阅读一本好书，才能体会到其中的快乐与满足，才能通过知识的积累来提高自身的能力与水平。让我们在为民服务，勤政务实之余，多读读身边的书，让读书成为大家的一种生存状态，一种生活习惯，在提升业务工作水平的同时，不断丰富我们的内心世界。）
第二篇:《让读书成为一种习惯》
让读书成为一种习惯
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
我今天国旗下演讲的题目是《让读书成为一种习惯》。 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读，不仅能扩展我们现在的空间，还能给我们指明未来的方向。 犹太文化传统历来重视教育，爱护书籍，看重学识，推崇智慧。犹太家庭的孩子几乎都被问过这样一个问题：“假如有一天家里着火了，你将带什么东西逃跑呢？”如果孩子回答不出来，父母就会告诉他：“你要带走的不是钱财，而是智慧！因为智慧是任何人也抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” “读万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的。读书是件苦差事，但对于善于读书和喜好读书的人来说，读书是苦中作乐。读书的习惯又是怎样形成的？读书习惯的养成，还是取决与兴趣。要想将兴趣变成习惯，就应多读书，读好书，书读多了才会发现书的妙用，才会产生浓厚的兴趣。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生
当有一天你发现“书到用时方恨少”的时候你会意识到，读书，不单只是某种爱好了，它已经被我们当成一件事情或者工作来做了，而往往这种认识正是由于对书产生的浓厚兴趣后的达到学以至用了。这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
让读书成为一种习惯，让终身学习，毕生阅读成为一种习惯和风尚。书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
我的讲话到此结束。
第三篇:《让会读书成为一种习惯》
让会读书成为一种习惯
王喜军
书是人类的好朋友，也被人们称之为“精神食粮”。许多家长从小便培养孩子的读书习惯，有时会听到家长们这样问孩子：“你从书中学会了什么？懂得了什么道理？”其实书本不只教会了孩子们道理，也教会了他们怎样去发现，怎样去思考，还有怎样去生活„„多读书是好事，可是孩子们真的会读书吗？
既然我们都喜欢读书，那么我们也一定要会读书。下面我就以童话故事《大脚丫跳芭蕾》为例，说一说怎样让孩子学会读书。
《大脚丫跳芭蕾》是一本图画书作品。故事讲述的是大脚的芭蕾舞者贝琳达克服困难，追寻舞蹈梦想的故事。这本书面向的是低年级学生，以图为主，配以简单的旁白和对话。针对这个阶段的学生，我认为让学生学会去发现，学会去思考，养成会读书的好习惯才是最重要的。{征文读书是一种习惯}.
在帮主孩子读书时，我采用逐页展示，分析解读的方式进行，要坚持学生的主体地位，让他们积极主动的去发现，思考。比如展示第一张图片，我问孩子们：“你们都看到了什么，都想到了什么呀？”气氛很活跃，很快就有孩子回答道：“我看到主人公的嘴很大，我想她唱歌一定很好听”，“我发现整张图的背景是红色的，主人公当时一定很开心”，“我发现她的两只脚特别大，我想她要是跳舞一定很难看”。孩子们的想象能力在我的预料之中，但有些问题也是我所没有
想到的，但我都给予积极地肯定与鼓励。想象本无对错，孩子们可以随意的去发现，去想象。
在一一的展示中，我提醒学生要细心的去观察，观察表情，观察动作，观察每一个所能看到的事物，学生们热情高涨，都看的非常认真。还记得在展示贝琳达面试失败后躺在浴缸的图片时，有位同学惊喜的发言：“我看到那颗滴下的水珠就好像贝琳达流下的眼泪，我想她当时一定伤心极了。”在他发言之后，我用充满敬佩的语气说道：“你不仅是一位善于发现的好孩子，而且你还能根据故事的情节展开合理的想象，非常棒。”
会读书还要能进入到人物的内心世界，体会人物的真实情感。在故事中出现了许多人物的语言，就比如贝琳达在舞台上跳舞时，台下观众说了这样一句话“太精彩了，多么像燕子、鸽子、羚羊啊！”读到这，我便立刻说道：“谁能给老师模仿一下这位观众的语气，一定要加上表情哦，看看谁模仿的最像，最有味道。”学生表演的非常投入，声音洪亮，情感也很到位。“那么通过你们的表演，你能感受到什么呢？”“我想贝琳达跳的一定很欢快。”“我想她舞跳得肯定很美。”就是这样，让孩子走进人物的内心世界，去体会他们真实情感。
读一个故事当然还要有整体上的把握，要有前后的对比，也要有最后的总结。我在小组内提出了这样几个问题，可自行讨论，“整体上看这个故事，你还发现了什么？”“故事中有一句话出现了两次，你怎么看？”“这是一个怎样的故事？如果主人公是你，你会怎么做？”学生很快便又投入到故事之中，接着就响起了激烈的讨论声。
“我发现书中的贝琳达每个舞姿都不一样，画的真好！”“我觉得贝琳达第一次说‘噢，当然好啦！’的时候有些失落，说后一句时却很淡然。”“这是一位大脚的舞者追寻梦想的故事，从故事中我学会了要不怕困难，坚持梦想。”“我们不应该嘲笑别人，要学会尊重。”对于学生的这些回答，如果没有真正意义上的错误，我都给予一个肯定的微笑，因为每个人的理解可以是不同的，只要他们认真的思考过。
孩子可能从书中学会了道理，学会了细心，也可能学会了分享。这就是读书的意义，收获的不只有结果，还有过程。{征文读书是一种习惯}.
读书是一个完整的，立体的过程，孩子们要在过程中学会思考，从而获得体验与享受。读书不能太格式化，功利化，忽视了书对孩子思维的提升和精神的培育。书中不仅有知识，在读书的过程中还会收获许多成就。真正的读书是一次旅行，是一种体会，让会读书成为孩子的一种习惯。
第四篇:《让读书成为一种习惯》
“让读书成为一种习惯”主题中队会
三.3中队
一、活动目的：
通过活动，让学生认识到读书的重要性、养成爱读书的好习惯，指导他们有选择的读好书，引领他们树立远大理想：趁着青春年少好好读书、将来为祖国的发展贡献自己的力量。
二、活动准备：
1、布置主题，以“好读书、读好书、读书好”为突破口，搜集相关资料，出主意、想办法， 最后对材料进行筛选、梳理。
2、以小组为单位排练文艺节目。
3、制作主题班会课件。
三、活动形式：讲故事、朗诵、相声、唱歌、情景剧
四、活动过程：
（一）队会仪式
1、整队集合，各小队报数并向中队长报告，中队长再向辅导员报告，中队长宣布开始。{征文读书是一种习惯}.
中队长：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎参加我们三.3中队的主题队会。（鼓掌）全体起立，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，各小队清点人数。
（小队长出列清点人数）
小队长：立正，报数。
中队长：接受你的报告。{征文读书是一种习惯}.
中队长向辅导员报告。
中队辅导员：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝本次活动取得圆满成功！（鼓掌）
2、中队长：全体立正，出旗、行队礼。（礼毕）
3、中队长：唱队歌！（请坐）{征文读书是一种习惯}.
4、中队长：现在我宣布三.3中队主题队会现在开始，有请主持人上场。（鼓掌）
（二）活动内容：
第一篇章 读书好
主持人1：我们的校园为何如此美丽？
主持人2：因为有了我们的存在。{征文读书是一种习惯}.
主持人1：我们的教室为何格外明亮？
主持人2：因为有了我们的朗朗书声。
主持人1：生活中如果没有了书，就好像大地没有了阳光。 主持人2：智慧中如果没有了书，就好像鸟儿失去了翅膀。 主持人1：书对于我们来说，是不可缺少的精神食粮。
主持人2：而读书就是我们青少年时代最美好的事。可是，我们的身边，总有那么一些人，还没有意识到读书的重要性，就让我们一起走进第一篇章——
合：好读书！（揭题）
主持人1：读书为什么重要呢？有请第一小队上场，讲讲《小威的故事》。
，读书对未来的影响很大等内容进行）
第二篇章 好读书
主持人1：读书是一种快乐，一种需要，一种超越。
主持人2： 读书可以获取知识，让我们足不出户，却尽知天下事。 主持人1：看，城市建设越来越好，物质生活更加丰富，人们的腰包也鼓起来了。这就是知识的力量！
主持人2：如今的我们，正处于生命花季，朝气蓬勃，风华正茂，我们需要用知识来武装自己的大脑，用智慧来点亮我们的青春。
合：让我们走进第二篇章——读书好!
主持人1：哎，你发现没有，现在我们的教室书香浓浓。
主持人2：是啊，经过这一段时间，我们中队的许许多多队员可都是爱上了读书呢！
主持人1：听说没， 还有人在动物园里学古诗呢。
主持人2：那还等什么，让我们一起去看看呗。请听第二小队的相声《动物园里学古诗》。
第三篇章 读好书
主持人1：好读书还应该要读好书，要有选择地读书
主持人2：是啊，现代社会中，图书市场那么开放，书的种类又是那么繁多，很多同学的识别能力低，好奇心又强，万一要是读了一些不适合我们年龄的书就糟了。
1、主持人1：什么是好书？你们知道吗？
（学生自由发言）能使我们受教育；丰富想象力；开阔眼界„„
2、主持人2：我想问大家，读好书有什么好处？（四小队）
第一小队：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 第二小队：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻；
第三小队：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；
第四小队：好书，还能帮你预知未来，展望前景，使你追求美好发奋向上。
3、主持人1：是呀，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献。
主持人:2：谁能来介绍一下这样的小故事呢？
*童话《夏洛的网》
*吹小号的天鹅
【课前发给学生每人一篇，读】
4、主持人1：是啊，古来读书皆上品，读书除了能让我们走上成功之道，还能让我们成为中华之脊梁呢！
主持人2：请第四小队代表上场，介绍他们读过的名人故事——钱学森
第五篇:《让读书成为一种习惯,成为生命的一种需要》
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让读书成为一种习惯，成为生命的一种需要 作者：杨静
来源：《课程教育研究·中》2015年第06期
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0091-01 大量阅读好，可如何培养学生的阅读习惯，却一直是多数老师困惑的问题。现在多数家长更多的是关注孩子的分数，对孩子读书的重视程度不够。因此教师更要把培养学生的读书兴趣当作自己的一项重要教学任务，一种责任，一种情怀，一种追求。
下面谈谈本人的一些做法：
一、一年级——培养学生直观兴趣。
父母是孩子阅读的启蒙者，父母的阅读习惯、对书本的热爱程度会自然而然对孩子产生质的影响。爱读书的家长会对孩子有着潜移默化的影响，抵得上老师无数个温馨的建议和父母无休止的苦口婆心的教导。作为老师要教家长怎样引导孩子读书：首先要给孩子准备喜欢的书。目的只有一个——让他们觉得读书有意思，读书好玩。孩子们总要玩，如果是好的书籍吸引了他们，使他们获得了像玩耍一样的感觉时，另一个世界的大门就被打开了；其次建议家长多给孩子讲故事，并且要逐步引导孩子自己读书；还要利用课余时间给学生们放故事磁带，让他们多听故事。
二、二年级由直观兴趣向自觉兴趣过渡
学生读书有了一定的阅读能力，有了直观兴趣，这时就得往提高学生读书质量，把读书兴趣由直观兴趣阶段向自觉兴趣阶段过渡和发展。由直观兴趣向自觉兴趣过渡，需要一个过程。因为，自觉兴趣是爱好和志向的结合体。自觉时期的读书兴趣，已经是一种有明确目的的兴趣。它不仅伴随着感性的读书爱好，而且，还包括了在感情支配下的记忆与联想，由求知向思维推进。这时的读书兴趣，具有了自觉性、主动性。
三、中年级——凭借课堂，教给读书方法，进入自觉兴趣阶段
这样坚持下来，到了中年级，学生便成了孜孜以求的“好之者”，并进入了自觉兴趣的境界。成为“好之者”的孩子，一般都有了自觉读书的兴趣，进入了比较稳定的阶段。
但教师还不能松懈。教师稍一松懈，有一部分学生就会热情消减。因为对于多数孩子来说，读书毕竟不如看电视，游戏有趣。所以，班级的读书激励活动依然得进行。可学生的阅读量越来越大，发读书卡对老师来说已经成了一种负担。而且长期单项的奖励也容易造成学生的麻木，这时，我开展了读书排行榜活动。每人在墙上贴一张纸，把读过的书名和页数写在上面。定期做总结。
第六篇:《让读书成为一种习惯 (2)》
让读书成为一种习惯
巴闸小学 马玉梅 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读，不仅能扩展我们现在的空间，还能给我们指明未来的方向。 “读万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的。读书是件苦差事，但对于善于读书和喜好读书的人来说，读书是苦中作乐。读书的习惯又是怎样形成的？读书习惯的养成，还是取决与兴趣。要想将兴趣变成习惯，就应多读书，读好书，书读多了才会发现书的妙用，才会产生浓厚的兴趣。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生
让读书成为一种习惯，让终身学习，毕生阅读成为一种习惯和风尚。书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
让我们捧起心爱的书本，读书吧，做一个聪明睿智的人，让读书成为生活中不可缺少的内容吧！
第七篇:《4让读书成为一种习惯》
让读书成为一种习惯
安徽省霍邱中学 陈士同
一年一度“两会”时，当“建设书香型社会”出现在总理的《政府工作报告》中时，读书这一传统而古老的话题已经被提升到国家的层面，再一次成为国人街谈巷议的热词。在物化的雾霾裹挟的让人们无法抽身的时代，在物质至上充斥世人大脑的时代，重拾读书的话题，呼唤书香的氤氲充溢生活人生，不能不说其中玄机耐人寻味。回顾匆匆走过的这些年，每一个没有被社会边缘化和疏离的人真真切切地感受到发展给自己的生活带来的便利和实惠，一穷二白、积贫积弱成为历史的记忆，物质的富足让我们真正感受到衣食无忧的惬意。而物质的极大富余让人们渐渐有一种乱花渐欲迷人眼的感觉。但是，按照先贤的理论，一个人一生追求的不外乎就是简单的两种东西：物质的和精神的。而短短几十年的光阴，一个人需要的物质毕竟是有限的；至于精神的东西则是浩淼无际。可回归现实，这架由物质和精神组成的天平却发生了严重的倾斜，这种倾斜不是因为精神的东西太重而偏向精神，却是相反。这样的结果，自然是社会浮躁，世风浮躁，人心躁动，而那些传统而质朴纯真的东西，却与我们的生活渐行渐远。海市蜃楼的美轮美奂让人们遥不可及，浮在空中则是归属感的剥离。试想一个民族、一个国家始终在这样的状态存在，长此以往会是什么样的结果。
传统的回归，本真的回归，只有这样才能让浮躁的灵魂慢慢平复，才能让我们沉下身子，静下心来。而要达到这样的境界，用文字浸润心灵，让书香滋养情性当是最好的方式之一。张元济先生不是说：天下第一好事，是读书。在老爷公子和小姐不读书的时代谈读书的话题似有痴人说梦之嫌，但当把这项功在当代，利在千秋的宏伟工程提升到国家的层面进行界定时，这件与每一个人的生活和成长都息息相关的事情将会成为人们生活中不可或缺的组成部分，不是可有