第一篇:《[非你莫视]金基德《莫比乌斯》曝新海报 涉母子乱伦险过审》
金基德《莫比烏斯》曝新海報 涉母子亂倫險過審
韓國金基德導演公開了新作《莫比烏斯》最新海報和劇照。海報一女兩男相擁，暗示了被斬斷欲望的一個家族拼死掙扎的故事情節，極具衝擊性。
《莫比烏斯》最新海報
該片是對家庭和欲望的又一次探索，同樣是痛苦彌漫的故事，講述的是一位父親受強大性欲困擾陷入痛苦境地，同時他的兒子也覺察到這一點。一位悲傷的孕婦出現使他和兒子遭遇不幸。這名孕婦錯失殺了自己的兒子，而男主為了贖罪自我閹割。僅僅從劇情簡介就可窺見影片的黑暗壓抑。莫比烏斯是一個幾何學概念，用一個紙帶旋轉半圈再將兩端黏上，會發現只有一個表面和一個邊界。意喻著人總是不斷地重複自己的錯誤，事件無止盡迴圈永遠逃不出這個怪圈。本片以“莫比烏斯”命名，是對人困在痛苦中無止
盡惡性循環的一種隱喻，也是從深沉痛苦中探掘人性黑暗面的瘋狂。{母子乱稿}.{母子乱稿}.
《莫比烏斯》最新劇照
而在公開的劇照中，可以預測到這個家族為了滿足欲望，最終走向分裂的故事，終於讓大家瞭解到《莫比烏斯》的真面目，讓觀眾更加期待該作品。
《莫比烏斯》此前因影片含母子性關係的亂倫場面，先前兩次被韓國影像等級委員會判定為“限制上映”。最終經歷了三次審議後，刪除了部分場景，最後調整制“青少年禁止觀覽”的級別，將於9月5日在韓國上映。 金基德爭議新作《莫比烏斯》最終獲准韓國上映
由於兩次被評為限制上映等級而引發熱議的金基德導演的新作《莫比烏斯》在結束第三次審議後，最終成功獲准在韓國國內上{母子乱稿}.
映。
8月7日，金基德導演通過報導資料表示，“在剪輯掉了表達重要主題„如同心臟一般‟的場景之後才獲得限制青少年觀看的等級，最終獲准在國內影院上映”。另外他還指出影像視頻等級委員會的等級分類標準模糊不清，“據我所知，在第三次審議過程中對於性的場景審議得極其嚴格，但對於殘忍的暴力和殺人場景則審議得非常寬鬆”。另外，他也表達出了自己遺憾的心情，“原本就擔心《莫比烏斯》這部電影的觀眾能否有10萬人，現在一下子剪輯掉了如同心臟一般的重要場景，我感到很遺憾。
《莫比烏斯》講述了在因父親外遇而支離破碎的家庭中長大的男子離開塵世的過程。由於這部作品是時隔12年後,曹在鉉和金基德導演再次合作的作品，從而引發了大眾的關注。今年5月在戛納國際電影節電影市場上，獲得了世界電影人的集中關注。從第70屆
威尼斯國際電影節起，這部影片就獲得了非競爭單元邀請函。但與海外以及國內電影人的高度關注態度所不同的是，由於該片兩次被影像視頻等級委員會評定為限制上映的等級，也使得該片站在了輿論的風口浪尖上。如若被評定為限制上映等級，由於韓國國內沒有放映限制上映影片的電影專用館，事實上這也相當於被禁止上映。
對此，金基德導演通過媒體表達了自己的委屈之情後，還召集媒體記者以及電影評論家、產業相關人士等召開了試映會，進行了“表決贊成或反對影片上映的投票”。當時獲得了接近九成的贊成票，成為一大熱議話題。國內電影人也表示，“首先應播放給觀眾看，讓他們來判斷是否適合上映，這才是最正確的方式”。
金基德新片舉行試映 影人贊成《莫比烏斯》上映
金基德導的新片《莫比烏斯》日前在首爾電影振興委員會放映廳舉行了一場特別的投票試映會，招待韓國記者、影評人、文化部
相關人士共107人觀看該片，並在觀影後進行投票，表示贊成或反對該片在韓國上映。結果有86.9%投票贊成影片公映，如此一來，韓國影像等級委員會雖然已經兩次判定該片限制上映，也需要再考慮給予新的表態。
金基德導演在試映前表示：“此次的試映會和分級評審結果無關，這次現場投票中如果超過30%反對上映的話，將不再申請再審議，也不再爭取上映。”然而從投票結果來看，107人中有93票贊成，11票反對，3票棄權，贊成票數高達86.8%，大部分參加試映會的業內人士支持《莫比烏斯》在韓國公映。
當天試映的影片是金基德導演第二次提交分級審議的版本，而受邀參加威尼斯電影節的版本則無法在韓國國內上映。此前25日，第70屆威尼斯國際電影節正式公佈了入圍名單，金基德導演將帶著《莫比烏斯》再次遠赴威尼斯。
第二篇:《整脏治乱演讲稿》
整脏治乱，人人有责
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家好﹗我是来自青山小学六年级﹝3﹞班的王黎同学，今天，我为大家演讲的题目是《整脏治乱，人人有责》。
如果有人问：“整脏治乱中‘五脏五乱’是指什么？”大家肯定会毫不犹豫地回答：公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。{母子乱稿}.
是啊，随着人们的物质文化生活水平不断提高，整脏治乱工作的不断深入，人们可能对这项工作有了较多的认识，了解。可是，又有多少人真正理解过这些“脏乱”现象，它不仅影响着我们个人的形象，也影响着整个城市的文明，更影响着我们的未来与发展，乃至我们的生存？
你看我们的身边吧，有多少人曾经遭受过这“脏乱”的危害啊：上学、上班的途中，有多少人曾因踩上香蕉皮摔个四脚朝天，膝盖破碎，终身残疾；有多少人曾因别人吐的一口痰患上了肺结核而缠绵病榻；又有多少人曾因别人的非法载客而丧失性命，家庭破碎„„这是一幅幅多么令人悲愤的画面啊﹗
我是一名小学生，也曾目睹了身边的一些“脏乱”现象：在校园里，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，攀折花木，践踏草坪者大有人在；在小巷里，污水横流，畜便成堆，臭气熏人；在大街上，垃圾满地，蚊蝇满天，令人作呕；在公路上，行人横穿马路，司机闯红灯，乱停乱行，非法载客，司空见惯。然而，随着“整脏治乱”工作的不断深入，现在，人们的思想觉悟越来越高，“脏乱差”现象明显地减少了。庭院干净了，街道干净了，房前屋后、街道两旁绿了，人居环境漂亮了。但我也还担心那些在大街上飙车、非法营运的车主，他们逞一时之快，或是贪图蝇头小利，竟置他人生命安危于不顾。在此，我也衷心希望有关部门能加大打击力度，确保人民生命财产安全。
“整脏治乱，人人有责”。整脏治乱是一项民心工程，它绝不仅仅是政府的事，城管的事，交警的事，更是我们生活在这片土地上的每一个人的事。我们是时代的主人，是祖国的希望，是民族的未来，让我们从现在做起，从一点一滴做起，心连心，手挽手，共同行动起来，积极投身于整脏治乱工作中，共同抵制“脏乱差”的不良行为，为创造文明、和谐、优美的生活环境而努力奋斗吧﹗
第三篇:《世界越乱越精彩一辩稿》
世界越乱越精彩一辩初稿
谢谢主席，大家好。
今天我方与对方辩友一起讨论世界是越乱越精彩还是越有序越精彩。
首先，我方认为，世界是越乱越精彩的。一听这话吖，也许，大家会对我的人格产生疑问。诶，你这个人是不是唯恐天下不乱啊，竟然希望天下大乱，存何居心吖！可是，这里有一点希望大家可以明白，精彩并不代表我们一定要去追求，从主观上讲，精彩是指人在审美中遇到超出自己预期时的一种主观感受。朱光潜先生说过：观察世界有三种角度：审美、功利和道德。一件事情在道德上的价值不能影响它在审美上的价值，一件事的“不道德”不代表它就“不精彩”。好比乔布斯和马克思吧，他们在为人处世上压根就是大尾巴狼吖，但不能因此就否认否定他们的一生是“精彩的”。
其次，乱并不是混乱，乱指的是世界的多样化与多极化。举个例子来说吧，众所周知吖，交通工具的种类日益多样化、多极化，它不仅帮助我们节省了时间，还缩短了我们人与人之间的距离，难道大家不认为钱塘江大桥上的车水马龙不精彩吗？
因此，今天我方论证多样化、多极化的世界是能带给我们感官上的冲击，这样的世界才是精彩，而精彩却是我们所需要的，所以，世界越乱越精彩，下面我将从两方面论证我方的观点：{母子乱稿}.
第一，越多样化、越多极化的世界越精彩。就古代的爱情故事而言，就有董永屌丝逆袭，娶了天帝的七公主，表现了屌丝与高富帅之间截然不同的战斗力；又有祝英台女扮男装逆推了梁山伯，演绎了一场旷世凄凉的爱情史诗。其它又比如贾宝玉在两个女人之间的选择，潘金莲为追求真正爱情的牺牲，不都体现着越多样化、越多极化的世界越精彩嘛？
第二，什么是“越”呢？“越”指的是一种趋势，是程度上的递增。比如说越来越胖，指的就是某个人体重的增加。不可能因为胖子越来越多，就说这是越来越胖。再从需求性出发，越纷繁复杂的世界，越是我们所需要的。并且，人在变化的过程中，更加感到精彩。我们都知道当今世界是信息化的世界，就是因为人们对信息的越来越高度的需求，从而引发了博客向微博的转变，而微博的出现又使人们满足于当今世界的纷繁复杂，感到了更多的精彩。
因此，我方坚定认为世界越乱越精彩，谢谢！
第四篇:《小学四年级整胀治乱演讲稿》
大家好！
我是四年级（1）班的xxx，今天我演讲的题目是【整脏治乱 从我做起】
校园内，有些穿着整洁的学生边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮；电影院里，有些观众边看电影边吃瓜子，瓜子壳丢了一地；附近的公园里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了…..同学们，当你们看到这些情景时，有什么感想呢？赶快行动起来，做一个文明的人，用我们的文明行为传递给家人，传递给我们的学校，让这个世界清洁起来吧!
同学们，讲文明 懂礼貌，作为我们生活的一项基本行为准则，把它化为一种自觉的行为！遇见老师，说一声老师好，当别人帮助了你，说声谢谢……这些最简单最简朴的话语，带给别人的是发自内心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！让我们用一份情感来遵守讲文明 懂礼貌的标语，用一份行动使文明礼貌之风传递给跟多的人！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇:《文明素养不乱丢纸屑讲稿》
伸伸手，弯弯腰，让校园更整洁
我们通师二附是一座美丽的学校，她身处闹市，却独享一份宁静，这里绿树成荫、花草遍地，这里小桥流水、亭台独立，这里高楼林立、设备一流。我们通师二附也是一个人才的摇篮，她历经百年，培育了像范增、黄旭等一大批蜚声国内外的方方面面的栋梁。我们通师二附还是省首批实验小学，省首批国际汉语推广基地，先后获全国少儿工作先进集体、省市文明单位、省市模范学校、省三八红旗集体、省师资培训先进学校等光荣称号，被誉为教育界的一颗璀璨的明珠。同学们，你们是否也为自己生活、学习在这样一座学校而自豪呢？{母子乱稿}.
是呀，我们都为自己是二附人而骄傲。那我们就应该思考我们怎样为我们的学校增光添彩，我们又该成为怎样的二附人呢？努力学习，使各门成绩名列前茅？发展特长，使自己的素养更全面？是的，我们都努力使自己成为这样的人。但我想，成为一个合格的二附人，除优秀的成绩，令人羡慕的特长外，还有什么呢？对，很重要的还有每个人的文明素养。
我们的文明素养，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。它关系着我们每个人的脸面，影响着学校的形象，更是城市的脸面，国家的脸面。曾几何时，当你漫步在国外的大街小巷，见到只有中文提示的标语时，我想我们每个中国人心里都不是滋味。但我们都不能不面对一个现实：没有良好的文明素养，是会被人轻视的。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地
追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。其实从去年开始，我们的同学就养成了很多良好的习惯，提升着自我的文明素养。比如我们同学在进校时，热情大方地主动和导护老师、保安叔叔以及礼仪队员打招呼；比如我们同学在中午就餐后，能及时打扫卫生，并把餐具摆放的整整齐齐；这些都是拥有良好文明素养的表现。
但是不文明的现象，依然存在着。我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。各位同学都扪心自问，你扔过吗？文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地乱扔垃圾。垃圾桶距离你的位置，只有几步路。可是这随手一扔，却扔掉了一个人的的文明素养，扔掉了一个整洁的环境。所以在这里老师希望每个同学，当你用完一张面纸的时候、当你上好美术手工课的时候、当你撕下一张草稿纸的时候，不要忘记把纸屑轻轻地扔进垃圾桶，记住是扔进垃圾桶，而不是抛在垃圾桶旁。整洁的环境，需要我们每个同学的努力维护！
可能也有些同学会说，我不会乱丢垃圾，是的，这样做就对啦。那我们再考考你：如果你在校园里的操场上、花圃边、楼道里见到废纸、杂物你会怎样做呢？你能自觉主动地捡拾纸屑等垃圾吗？你能捡拾不属于你们班包干区的纸屑垃圾吗？老师曾让班上一名同学捡一下他座位下的一张纸，你知道这位同学第一句话是什么吗？不知道你猜对了没有——他很不平地说：这不是我扔的。
是的，“这不是我扔的”，成了很多同学对在教室、在走道里的垃圾视而不见的理由。于是我们经常就看到了教室里的纸屑被踩了一脚又一脚、走道里的纸屑从这个班飘到了那个班。在此我们向全校师生发出维护校园环境的“弯腰行动“的号召：从最小的事做起，从每个人做起，共同呵护美丽的校园。全校师生身体力行，主动参与到“弯腰行动”中来。看PPT 老师做出表率，PPT这位同学已经主动跟上，无论是在走廊、教室还是在操场上看到有纸屑、饮料瓶、果皮等垃圾都能自觉弯下腰随手拾起来。校园中主动捡拾垃圾的人多了，随手乱扔的人少了，果核、纸屑不见了踪影，一个和谐美丽的校园就会呈现在师生面前。
在此，希望全体同学能跟老师作出这样的承诺：
1、不乱扔废纸杂物，要把废纸等放入垃圾桶内。
2、自觉维护校园环境，遇到废纸等垃圾能主动拾起放入垃圾箱。
我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。今天我们就开始行动！谢谢大家！
第六篇:《中学生整脏治乱演讲稿》
中学生整脏治乱演讲稿
胡冰
文明的新风，掠过人们的心湖；整脏治乱，渗透到社会每一个角落。而学校这块地方，让人联想到是整洁、肃穆、安静、静谧这些字眼，因此，全校师生在当前的整脏治乱活动中，应当走在前头，人人从我做起，结合社会主义荣辱观的学习，整脏治乱知荣辱。
从“八荣八耻”，我们可引申出：“以文明整洁为荣，以粗野脏乱为耻”。校园需要整洁、安静，全校师生工作的时候，是不是都自觉地维护了这样的环境氛围？我们的卫生死角清理了吗？厕所是否臭气熏天、苍蝇飞舞？看见有人践踏草地，我们有没有劝阻？操场是不是飘着果皮塑料袋„„？
以上点点滴滴，与我们每个人息息相关，以什么为荣什么为耻，想必人人心中都有一个答案，那么，让我们知荣辱、树新风都来做整脏治乱的光荣使者吧！
我曾经自认为是一个遵章守纪的文明人，我从不随地吐痰乱扔果皮高楼抛物高声喧哗，但在这次整脏治乱活动中才发现，我的“文明”也不那么纯粹，我曾为了赶上学在学校大门口乱穿马路而不愿多绕几步走人行横道，我曾捏着一团废纸在找不到垃圾箱的时候扔在一个遍地狼籍的地方而心安理得„„。想到这些我感到汗颜，有了羞耻心，树立了荣辱观，落实在行动上，我们就在文明的进程上跨越了一大步。
朋友，让我们携手努力，在整脏治乱的活动中，从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，心连心，手挽手，共同创造文明优美的城市环境，共同建设我们美丽的家园，学校是我家，建设爱护靠大家，学校的每一次变化，都需要我们辛勤的耕耘；每一次进步，都将凝结着我们的汗水；让我们携起手来，以我们的实际行动投身到“整脏治乱”工作中来。我们相信，只要每一位同学都象关心我们“小家”一样来关心我们的“大家”，就没有办不好的事情，建设美丽的校园，同学们让我们一起为我们美丽的校园.和家园贡献自己的力量！