遗憾叚如我变成语文老师50字（一）
遗憾作文600字
遗憾作文600字第1 遗憾
人的一生难免有浮尘，不会永远如日中天，也不会永远痛苦潦倒，浮尘中彰显磨励，升降中感悟练达，得意时不要骄横姿狂；失意时也莫要自卑沉沦。得到的不一定是幸福，失去的也不一定是痛苦。因为有了遗憾，人生才有值得去回味的东西萦绕于心头；因为有了遗憾，就有了永远也忘不掉的思念与回忆；因为有了遗憾，人世间才会有凄美的传说！
遗憾是一种感人的美丽！遗憾有种感人的力量，有种催人泪下的能量。生活带给我们许多东西，它在我们的人生历程中，留下了一个个贮存这美好记忆的脚印，当人生凄风苦雨浠淋时，浅浅的脚窝里，住满了深深的妙语！
遗憾也是一种破碎的美丽！人上的路上，春暖花开，让人赏心悦目，心旷神怡。但人生的季节不可能总是四季长春，也不可能鲜花永不凋谢；一定会有秋风扫落叶的萧瑟，冰雪狂风肆虐大地的残酷！
遗憾更是一笔财富！它让你在不知不觉间成熟。人生不可能没有遗憾！但人生不能总沉溺于遗憾中。回首中拾起一丝感悟；轻叹中收获一种豁达；遗憾过后，编一束思索的鲜花，把遗憾丰富的内涵和唯美的风韵，用一生去品读，品味！
遗憾是谁也逃避不了的！无论你的日子是白开水一样的无滋无味，还是陈年老酒的浓厚香醇，红尘之无奈；风月之倦怠；刻骨铭心的倾诉；忧郁愁闷的情怀，遗憾都会随着记忆在心底陈酿！并不时泛上几串酸甜苦辣，栓牢的疲惫的双目！
遗憾是你必须去面对的！它不以个人的意志为转移！好好面对所要发生的一切。曾拥有的，不要刻意去忘记；已得到的倍加珍惜；失去的存留于记忆。用好已经拥有的一切，享受属于自己的快乐，淡泊随风飘散的失去！
古人对遗憾的诠释，以诗的语言传千古。天各一方，情深意浓，思念起来到也是遗憾的伤感垂泪；青春不在，颜哀色旧，感叹起来倒也是遗憾的潸然泪下；人生如戏，一旦登场，就得听命于命运导演的指挥，心无旁焉前行！既然当时不肯嫁春风，就不要埋怨秋风把你误；既然走进了轻风，就要和其齐吟；既然与细雨结伴，就要结伴低唱！
有过遗憾，但不后悔！
体会遗憾，感悟人生！
懂的遗憾，极致之美！
遗憾作文600字第2 遗憾
我的昨天是一个遗憾，因为他匆匆忙忙，还没等我摆好迎接的架势，就成为了永远的昨天。我的今天是一个遗憾，因为他给我的一切都不尽人意，她似乎永远都只是一瞬间。我的明天是一个遗憾，他永远也无法到来，我看见他的眉目却触不到他的衣角，等他变成了今天，还是遗憾。于是，我在遗憾中又迎来了一次考试的失败。
“一、二、三、四……”我盲无目的地走在街上，数家家户户的门。放学后，老师鼓励我的话又回响在耳边，可心情还是美丽不起来。数了十几年的门，可从来没有从哪个门中走出过一位仙人，替我指点迷津。“四、五、六、七”，每个门后都有一个家，每个家都有喜怒哀乐，也应该少不了遗憾吧？我喜欢门，因为它藏着无穷的秘密，你可以尽情地想象门后的世界，你也可以想象：那里面没有遗憾。“八、九、十……”，我突然看见第十个门口坐着一个正当壮年的人，，在那儿仔仔细细地拔着人工草坪中的杂草，我惊异于他的壮年，却在这儿干着这种与他的能力不相符合的工作，现在是上午十点，他本就该在某个工作岗位上干一些他该干的事。我可以轻易地想像他是怎样轻松地度过他本应勤奋的年龄，而今却只能在这儿拔草，他的心里应该充满遗憾与落寞吧？我怀着同情与欣慰的心情望着他，（人们看见弱者时总是有这两种心情的），可我看见了什么，天，他的双眼中什么也没有，他的双手在草地里摸索，努力区分着好坏，他的双腿僵直地搁在草地里，每挪动一步我都能看见他脑门上晶莹的汗珠。他居然还在微笑！一定是想到了什么愉快的事，没有一丁点遗憾。我突然觉得他就是从十号门里出来的仙人，替我指点迷津……
生命的亮度要靠自己燃烧，坚强的翅膀要靠自己锻炼，路在自己脚下，走，就能走得出明天。不再为昨天的失去而遗憾，牢牢地抓住今天的瞬间，无论如何，你还拥有灿烂的未来。
其实，遗憾是分种类的，坚强者的遗憾能带来明天的完美，而懦弱者的遗憾本身就是最大的遗憾。
遗憾作文600字第3 遗憾
后来，我总算学会了如何去爱。可是你早已远去消失在人海。后来，终于在眼泪中明白，有写人一旦错过就不再。
懵懂的青春，忙碌的学习就在一次次的考试，一次次的悲喜交加中度过。不曾想过未来的如何，可回忆过去，太多的遗憾历历在目，然而有错过了什么？有位哲学家说过过错并不可怕，可错过却往往让人痛彻心扉。有时也回想某天静静的一个人在他的坟前回想过去，祈祷每一天都能够把握好，不再错过，不再让自己后悔。
也许我还是学不会放开，学不会走进别人的世界，也让别人走不进我的世界。因为我的世界，别人没有理由进入，没有理由破坏，更没有理由干涉。似乎宁愿做那瓶中的妖，只要别人不打开瓶盖，就永远与世隔绝。孤独地在瓶中默默的回忆过去的点点滴滴，舔着自己的伤口，过着只能回忆的日子。也许，有人认为这只是无病呻吟。但并不是所有的人都有过遗憾的过去，不曾体会的人永远都只能昂着头说着别人的伤口。其实那只是为了掩饰自己的慌张，隐藏自己的无知罢了。
有时，听着秋微的《城市日记》，关上灯，默默地在这寂静的夜晚里，放着一杯白开水，伴着点点月光而享受着这特有的美妙。难道，真的应该放弃吗？曾经我以为我自己会后悔，但却仍坚持到现在，哪怕环境的逼迫，哪怕多人的劝戒，哪怕多年的期盼皆灰飞湮灭。心碎的声音，有多少人听过，又有多少人能够承受。
翻动过去的记忆，发现自己走过的足迹，每一步都是自己，每一步都是错过、遗憾的美丽。
如果真的有第8号当铺的话，我又会那什么交换曾经所错过的美好呢？我的友情、亲情、还是爱情？我的寿命、运气、还是才能？不知道，真的！也许我并不需要那么多的寿命，用几年的寿命换回曾经的美好，真的只想无怨无悔。但，这只是幻想，因为根本就不存在地8号当铺，那只是人们的一种想象和寄托，就像我相信，我的守护天使会陪我孤寂，陪我落泪，陪着我过每一个没有太阳的日子。
拖着早已伤痕累累的断翅，飞舞在蓝天下，当断翅与泥土相吻的那一瞬间，只需等待下一次的灰飞湮灭，等待那永恒的信念。
遗憾作文600字第4 遗憾
毕业了，对于每个毕业生来说何偿不是一种快乐呢？但对于我，心里却始终放不下那“第12名的遗憾”。
这次毕业考试结果出来后老师打电话告诉我数学考了100分，而语文却是90。5分。这两者之间相差的确很大，但对于我来说似乎觉得这次考得不赖，高兴之余我脑袋里闪现出了5年级那段“不好的时期”因为在那一阶段我确实考得不好。我知道自己这次在全年级中排名是第12名，尽管是这样老师、同学们仍对我抱有希望，那一晚，妈妈打了电话去咨询了教育部的老师，问了我的情况，结果却让我心里感觉到了一丝发凉，“你孩子这次可能保送没有希望了，她这次语文考的稍低了些，而且她前1个学期考得不是很理想，她现在都排在了全年级第12名，而保送名额只有10个，她可能不行了”教育部的老师在电话那一端说道。坐在妈妈身旁的我，看见她那失望的表情，我知道自己落选了，在那一刻我真的有一种想哭的冲动，但我不想在大人面前哭，因为那样会使自己变得不坚强。挂完电话，我心里想着，要是自己当初再考好一点，这次语文别人多1、2分，也许希望就会更大，这样不仅可以帮家长节约钱，更何况这是一种多大的荣誉啊！每当同学们打来电话我最怕的事恐怕就是他们问我“你保送起了吗？”对于这样的问题，我在领毕业证书前只能假装说“不清楚”这也许是一种好强心吧，但我明白我其实心里早就有预感知道自己会被落选。有时同学在电话里满怀信心的对我说：“我相信你的实力，你肯定能保送”听见同学们那对我充满自信的话语，但我能预感到我不能保送，他们越是这样说我就越伤心。
果然不出我所料到了领毕业证书那一天，我看了保送名单那十名里没有我，这时候老师向我走了过来说：“这次语文考试分数不是你的真实水平，你要是5年级那学期再考好一点，这次语文再比别人多1、2分，你那第12名就该让别人来帮你扛上了，你这次没保送上，的确很遗憾”听了老师那段话，回到家后不知怎么的，我只觉得鼻子一阵酸，眼泪便悄悄然的流了下来，那一天在家里我大哭了一场，这“第12名的遗憾”却始终无法改变了。
遗憾作文600字第5 遗憾
遗憾是错过机会的感觉。我们曾经努力抓住但却错过了某些机会，这很遗憾，但我们无怨无悔。
“文者称雄，武者称霸，十五十五，雄霸天下”，一句底气十足的口号，喊出了同学们对班上运动健儿的期盼。于是，班上的运动员们便开始进行准备运动。当然，我也是心情紧张的一个。竟然开始怯场，也许是紧张过度吧。“别紧张，别紧张。深呼吸。”我暗暗的对自己说道。
随后举行的女子300米小组赛中，我竟轻而易举夺得小组冠军。这才让我松了一口气！半小时后的女子70米小组赛，我又是第一个冲过终点线。后来才知道，我是班上唯一一个进入70米半决赛和300米半决赛的女生。这使我心中一阵窃喜……
下午的300米半决赛，因起跑前分心，我竟是最后一个起跑的！但出人意料的是我又是第一个到达终点的运动员，而且竟然甩下第二名整整50米的距离！这个成绩刷新了学校300米的纪录，也让我越来越兴奋，甚至有了些骄傲……
第二天早上的女子70米半决赛中，班上不少同学都来为我加油助威。这使我愈加感到自大！我甚至告诉好友文，要她帮我写好半决赛第一名的新闻稿！然而这短短的70米却不像我想得这么简单……
也许上天是要给我一点小小的教训。还有两分钟就要开始半决赛时，我竟然出现剧烈胃痛，甚至开始反胃……
“嘟”裁判的哨声响了！我决定拼了，因为我必须为十五班的荣誉奋斗！但没想到，第一步我就落后了，凭着两年的短跑经验，我很快追了上去。我与第一名几乎一起冲过终点线，但最后的结果是我比那名女生慢了0.03秒！位居第二。
没想到刚服下一杯300米的“兴奋剂”，接踵而至的竟是一杯难咽的苦酒70米的失利，没能冲进70米的总决赛！
我70米赛的征程就此打住。这是一场比赛，比赛就一定有输赢。没有冲进总决赛虽然很遗憾，但我无怨无悔，因为我尽力了。
也许真的是“不打不相识”。我与夺得第一的那个同学从此结为朋友，互相留下电话。不错，友谊第一，比赛第二。在这场比赛中，我虽然没有摘下胜利的桂冠，但我夺得了了友谊的桂冠这才是比赛的真正意义。
遗憾作文600字第6 遗憾
人们总是追求完美，但十全十美的事总是可求不可遇，我们的生活和学习中多或少都会留下一些遗憾，所以人生总是不可能完美的，至少会留下一处遗憾，每个人都是经过一波三折走完人生。虽然人生有遗憾，但有时，人生的结局会是圆满的。我们在遗憾面前，不得不自我反思和吸取教训，让下一次机会来临时做得更好！
在我上四年级是，学校举办运动会，我报名了60米，60米的比赛开始了，我站在起跑线上，摆出起跑姿势，由于我十分紧张，怕耳朵听不清，就一直扭头盯着发令老师手中的发令枪，发令枪响了，等我转过头来，其他选手已经跑了1米以外了，我赶紧往终点跑去，1秒，2秒，3秒……时间飞快的过去了，眼看着我快要跑到终点时，又有一名选手超过了我，我加把劲，像箭一样冲向终点……比赛结束了，我得了第五名，可只有前三名选手才能进入决赛，我落选了，我只能眼巴巴地看人家进决赛夺冠军，心里一直想哭，回到家，我总结了教训：第一，发令枪不能看，要用耳朵听；第二，反应要快；第三，步要迈大；第四，要放松……
一年过去了，我已经是五年级的学生了，我期待已久的校运会开始了，我还是照样报60米，60米比赛开始了，我赛前做好了准备，我以平常的心态来看待比赛，耳朵变得敏锐起来，等着起跑的信号，眼睛往前看，只听见“砰”的一声，发令枪响了，我像箭一样冲向终点，选手们也争先恐后地向终点跑去，终于，我挤进了前三名，我心里十分高兴，决赛开始了，高手如云，我努力跑也跑不过六名选手，到终点时，我只得了第七名，我回到家，心想：这次我努力了，挤进决赛已经很不错了。我开始制定两年的计划：每天早上去公园的运动场跑几圈……我期待着初中的运动会，因为小学六年级没有运动会……
在这件事中，我明白了，面对遗憾，我们要自我反思和吸取教训，争取下次做得更好！之所以遗憾是好事，是因为，吸取教训是好事，花落了才有花开，杨柳枯了可以再绿，有聚才能有散，有散才能有聚……
遗憾作文600字第7 成长的遗憾
世界上没有谁不犯错就可以获得成功，每一个人都要有敢于面对错误的勇气，更需要有解决错误的思路，只有正确对待错误，才能更好地与错误一起成长。
学会与错误一起成长，让我们不再害怕犯错，不再生活在错误的阴影下。我们看到错误对自己成长的贡献，我们要感谢错误，感谢错误给我们带来的启发，感谢错误带来的压力，感谢错误带来的进步。与错误一起成长，不是更加看重错误，错对颠倒，为犯错找理由，而是为了我们更好更快地靠近成功。
那是6年级的时候，由于对数学的忽视，第一单元的试卷上被写上了三个大大的字母“WHY”是啊！为什么我只考了87分？！
我不愿成为跛子，接下来的日子里，我不断地做大量的习题。望着厚厚的试题，我迷惘了。终于，在以后的考试中，我没有再下过90分。我战胜了失败。战胜了困难，泪水顺着脸颊流下来，一种咸咸的味道。
六年间，我有不少的变化：个子长高了，知识丰富了，鼻梁上也架上了一副眼镜。
曾经的我是孤僻的，不积极的，但现在，我有了很大的变化。那是4年级的一个下午，我坐在教室里看书，有个同学走过来：“喂，你来参加我们的小品吧！”我再三推辞，最后还是答应了。那个小品中，我只是一个配角，我的台词也很简单，只有一句话：“我要金子！”就这一句话，我开始改变自己：每次班会上，都能看到我的身影，我的台词，也从一句变成几十句，我的动作也不仅仅是坐在那里，我的角色也从配角晋升为主角。我爱上了小品、相声。我有进步了！我相信，我的中学生涯虽然路途漫漫，充满艰辛和挫折，但也会有许多的进步！
人世间总有许许多多的阴差阳错，人生也必将充满遗憾。
风知道了自己不能停下，因此它学会了把握每一道风景；花知晓了美丽并不永恒，所以它每天都追逐着阳光努力绽放；雪明白了春天自己必将融化，因而决定用自己本身的遗憾未大地带来最后的礼物滋润；月清楚了黎明的必然，于是微笑着离去。平静地等待日月再一次的轮回。我们经历了遗憾，在遗憾中感悟，成长！
遗憾作文600字第8 遗憾也很美
人生一世，草木一秋。人生有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，人生在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢？当青春不再，年老力衰之时，为往昔的美好感到甜蜜，不正是美之所在吗？倘若永远青春，试问那回味甘甜的美还会存在吗？因而，人生中，遗憾也是一种美。
记得某位哲人说过：“没有遗憾的人生才最遗憾。”《老人与海》中，尽管老人最后只能拖回鱼骨，可正是这没拖回整条大鱼的遗憾，体现了他曾与恶鲨搏斗，最终获胜的伟大，是遗憾，也是美。
假如没有“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残。”的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美；假如没有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的遗憾，又怎么会有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿呢？
或许有人会说，圆满要比遗憾美，其实未必。有这样一个故事：一个圆在丢失了一块之后，为了填补缺口，她慢慢地滚动，沐浴朝阳，享受甘露，与鲜花握手，与小虫密语。然而当她找回了丢失了的那一块后，却快速地滚开了，连鲜花的脸也看不清，以往的一切美丽都远离了她，她感到痛苦，只得再次丢掉一块。显然，圆以往之所以能感受到周围的美，是因为她有缺口，有遗憾，遗憾使她的旅途快乐，美妙。
很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。这又正如流星，他来去匆匆，仅仅是那一舜间，便逝去了。然而倘若流星如别的星星，天天如故，日日不变，我们还会向流星许愿吗？流星的美就在于它的来去匆匆，在于它的不能“永恒”的遗憾。
人生总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为“遗憾”而遗憾。
荐荐荐假如我当上语文老师叚如我变成语文老师50字（二）
金色的童年，纯洁的幻想，像一条彩虹，编织明亮的明天......明天，我想成为一名语言老师。如果我成为一名语言老师，我会把我所有的知识都投入祖国教育，为祖国培养一代人才，使祖国尽快实现社会主义现代化。如果我有一个语言老师，我会先改革课堂教学。我们不能把老式的灌溉知识放到学生的头脑里。我想利用丰富的知识拓宽他们的思维，增加教科书不具备的知识，让他们可以探索大自然的奥秘，在实践中找到答案。如果任何人有一点创作，我会祝贺班级，并告诉他继续前进。像蜂蜜一样学习像蜂蜜一样，如果不是通过努力工作，怎么能做甜蜜的蜂蜜？我不能忘记，当写作文章，学生谁抓住看起来像冥想。如果我成为一名语言老师，就有必要打破改革教学构成的方法。如果我成为这门语言的老师，我想让学生和书友交朋友，邀请书中的海洋。让他们认识宾逊，鲁迅，王安石...用马克思的话教育他们：爱它，它是你知识的源泉 我想让他们去作家祖父母的客人，让他们谈论写作的奥秘。一旦，我适合做这份工作，以确保学生每天有一个小时的阅读时间。在阅读时，我问他们思考时思考，美丽在每个星期的课堂会议，我会举办一个故事，举行报纸活动等。写作不能没有生活，我想带给学生一个浩大的世界。春天，我带他们到郊区看到奇异的花;夏天，我带他们到街头公园看太阳照耀着阳光照耀着绿色的树叶;秋天，我带他们到收割田，帮助农民叔叔收获果实丰盛;冬天，我带他们在雪地玩，玩，带回一个透明和透明的冰柱。让他们通过生活实践情绪：只有仔细观察，写出精彩的作文。在语言教师，我也想向教室介绍音频教学。当时，老师并不一定站在讲台上，不需要使用粉笔吱吱写作不停顿。走进宽敞的梯子教室，面对电脑屏幕，耳机，听从同步卫星传递的教学信 数。当时，我的语言老师不再喜欢当前的语言老师作为每个学生的笔来阅读工作，而是根据每个学生的电子邮件号码，使用我最有效的助理 - 电脑可以完成A系列的繁琐工作。总之，我会让我的语言课成为每个学生最感兴趣的科目。不久的将来 - 21世纪，等待我们新一代的孩子为她装扮，为她的商店一个辉煌的道路，让她高兴地通过它属于她辉煌的一百年！我，未来的语言教师将发挥应有的作用。
建议书50字叚如我变成语文老师50字（三）未完成作业检讨书50字
1、作业未完成的检讨书 尊敬的物理老师： 您好，我怀着深刻懊悔的心情向您递交这份检讨书，以反省我物理作业未完成的严重错
误。希望物理老师能够原谅我这次错误，我将补回这次作业，不辜负您对我两年多的教导。 xxx
2、没有完成作业检讨书 尊敬的xxx： xx日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习
的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。 xxx
3、未完成作业检讨书 尊敬的*老师： 由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致没有完成作业，并损失了一天的课程，在
此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。从现在起，我将提高对自身的要求，加
强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生。 xxx
4、未完成作业的检讨书 xxx 由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应
该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。所以我应该向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂
保证，我再也不会犯这种错误了。 xxx篇二：撒谎检讨书50字 撒谎检讨书50字
1、撒谎检讨书 尊敬的xx： 因为想逃课所以对老师撒谎了，希望班主任及各位校领导可以原谅我，我再不犯此类错
误，在今后的日子里，我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。 检讨人：xx
2、说谎话的检讨书 尊敬的班主任： 您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。从今往
后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意
识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。 此致
3、说谎欺骗人的检讨书 尊敬的单位领导： 关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的
严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。我在吸取本次错误
经验教训之后，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。 此致！ 检讨人：xx篇三：作业没写完检讨书50字 作业没写完检讨书50字
1、作业没写完检讨书
您在年月日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学
习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。 xxx
2、作业没写完的检查书 尊敬的xxx： 这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋
味。老师，我保证我会改的。 xxx 年月日
3、作业没完成检讨书 尊敬的老师: 我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一名学生，作业就是我的本分任务。我不完
成作业就是不承担学习义务，也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习。总言而之，我知道
错了，一定是会改正错误的。 xx
4、没完成作业检讨书 尊敬的*老师： 由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致没有完成作业，并损失了一天的课程，在
此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。我保证不会再这样了。 xxx
5、作业没完成检讨书 老师： 我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写作业错误的行为，当时老师对我进行了
批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。恳
请老师相信我能够记取教训、改正错误。 xxx篇四：旷课检讨书50字 旷课检讨书50字
1、旷课检讨书 尊敬的李老师： 我是您的学生陶小明，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所
犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。 xxx
2、旷课检讨书 尊敬的xxx： 我是你的学生：xxx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课
这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 xxx
3、旷课检讨书 尊敬的xx： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深
刻认识以及再也不逃课的决心。 xxx
4、旷课检讨书
我在学校出现旷课的错误，严重地违反了学校纪律，触犯了班级规章制度，同时又给周
围同学树立了不良范例。我为此错误感到后悔、愧疚，在此检讨，希望老师、同学们能够原
谅我。 xxx
5、旷课检讨书 尊敬的老师： 我知道我错了对于29号上午那件事，我现在想起来非常后悔。虽然后悔，但是我必须接
受事实，勇敢的承担起来，我确实是错了。还有两天就是国庆了，所以我再三承认我错了，
我不应该旷课。 xxx篇五：口语交际-习作 四年级下册 语文园地二（口语交际·习作）教学设计 教学目标:
1.能流畅、有条理地表达怎样真诚地对待人和事。
2.通过讨论交流，形成以诚待人的好的建议。
3.敞开心扉，确定向“谁”说说心里话，能够表达真实的想法。 教学重难点:
1.知道怎样真诚地对待人和事。
2.培养待人诚恳、讲信用的良好品德。 教学准备:
一、教师：
（一）预习提纲
四年级下册第二单元《语文园地二》预习提纲 学校： 班级： 姓名： 1.“语文园地二”中，口语交际内容是 。
根据“口语交际”的提示，写一写你会怎样真诚地对待每一个人、每一件事。（不少于５０字）
2.习作内容是 。敞开心扉，你最想向谁说什么？把想说的大体内容写一写。 我想向 说 事。
（二）制作多媒体教学课件。 1
（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。
二、学生：
1．认真预习。 2．留心发生在自己身上或身边的有关诚信的故事。 教学时间：1课时
教学过程：
一、创设情景，引入话题 １.生活中，我们会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家；班上
的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待
这些事呢？
学生自由发言。
（对学生的发言，要适时给予积极评价和鼓励） ２.结合预习情况，适当点评，并在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。
二、讨论交流叚如我变成语文老师50字
问题：想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的？ １.小组内交流。
先由一名学生举一具体的事例，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。
（对发言进行评价时要围绕“诚恳”“诚信”的主题） 小组交流：
2
（1）同学讲之前，先讨论一下，怎样才能将事例讲清楚、具体，打动人？
（2）你观察到什么事例？先说说事例，再说说自己是怎样做的。
（3）组员要作出点评。 点评标准：叚如我变成语文老师50字
①事例的讲述是否流畅、条理或生动，你有哪些不清楚的地方。 ②同学的做法是否做
到了“以诚待人”，哪些值得你学习。 ③你有什么好建议或做法。
（4）组内讨论，评选出讲的最好、最典型的事例或方法。选派一位学生准备在班上交流。
2．班级展示：
（1）小组代表发言。
（2）全班评比。
（3）公布小组获胜者，并给予精神奖励。 （对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。）
三、提建议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议（如尊重、关爱、守信等），
一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份
建议书。
课后抄录并张贴在教室里。
四、学生自读习作要求，课下在草稿本上完成作文。
二年级日记50字大全叚如我变成语文老师50字（四）篇一：我的好伙伴
我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
篇二：开心的下午
今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！
篇三：新班主任来家访
昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！
篇四：奶奶来了
今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。
篇五：我的小制作
我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。
小朋友们，你们也快来试试吧！
篇六：我的表姐
我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
这就是我的表姐，你们认识她了吗？
篇七：晒太阳
今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。
今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。
爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。
篇八：放飞小鸟
有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。叚如我变成语文老师50字
篇九：我没穿校服
今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！
篇十：妈妈的衣橱
今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。
篇十一：跳绳
今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。
篇十二：发奖状
今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。
读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。
篇十三：我爱我的老师
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
篇十四：新买的T恤衫
今天，我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。 来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧？突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白T恤变成了黑T恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。
等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦！”洗完后，T恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈！
篇十五：班队活动
今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。
要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。
这真是美好的一天！
篇十六：观察泡茶
今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。叚如我变成语文老师50字
过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。
篇十七：我帮妈妈洗头发
从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！”“你行吗？”妈妈半信半疑看着我。“行呀！你就看我的吧！”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。
我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈！妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊！”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀！水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受！回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。
妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。
篇十八：我的愿望
我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。
篇十九：我的小组
我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。 我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，
我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。
篇二十：爱护课桌椅
今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游行》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。
通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。篇二十一：聪明的小兔
在大森林里有很多小动物，他们都有自己想做的事。可是，只有小兔不知道该干什么。
假如我是语文老师叚如我变成语文老师50字（五）假如我是语文老师
假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”
我首相要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问好去读书，去分析，去思考。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到菏塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”，“小作家协会”，发动同学们给报刊社投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
我要让同学们和书叫朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着，散文小说等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李
白。。。。。。在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟套心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少给同学们不止作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期“故事会“，”读书心得演讲会“。
假如我是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，数十年后的今天，我会站在学校教师的讲台上。
假如我是语文老师叚如我变成语文老师50字（六）我一直有一个愿望，那就是想当一名语文老师。老师是多么神圣的职业啊！老师像蜡烛燃烧了自己照亮了别人。我每时每刻都在幻想：假如我是一名语文老师„„
假如我是语文老师，学生就是我生命的一部分，我会爱学生就像爱自己的家人一样。当孩子们哭的时候我会伤心难过，当孩子们笑的时候，我心里也是甜甜的。
假如我是语文老师，我对自己和学生的第一点要求就是：要写一手好字。我的语文老师常教育我们：字迹是人的脸面。所以我在严格要求学生的同时一定严格要求自己，无论是教案还是粉笔字都一定要写得工整、规范。让学生好好练一练钢笔字，自己除了写好钢笔字和粉笔字，还要练好毛笔字。
假如我是语文老师，我会让学生爱上作文课。作文离不开生活，离不开真情实感。因此，我除了在课堂上给学生讲解写作方法和技巧，必要的时候我要带着孩子们走进大自然，去寻找他们感兴趣的小花小草，蔬菜瓜果，蝴蝶落叶，小鱼小虾„„
假如我是语文老师，我一定要让自己知识渊博。就算已经成为了一名教师，也不会满足于现状，不思进取。相反我要虚心向比我更优秀的老师学习，吸取他们的经验，掌握更好的教学方法和技巧。此外我还要进行大量地阅读。不光读关于文学方面的，天文地理、古今中外的作品我都要读一读，这样我的知识面才会越来越丰富，教起学生来也就更加得心应手了。 假如我是语文老师，我会珍惜时间。把我生命中的大部分时间都倾注在学生身上，让每个孩子都能够轻松愉快地生活和学习。我要上好每一节课，让课堂变得生动有趣，孩子们都不讨厌上语文课。晚上皎洁的月光洒在我的窗前，多美的夜色啊！那时我也会像我现在语文老师一样，认认真真地给孩子们改作业呢！我会教育孩子们珍惜每分每秒，但我绝不占用孩子们的课余时间，还要和他们一起快乐地、尽情地玩耍，成为他们的妈妈和朋友。
假如我是语文老师，我会尽我所能保护好我的学生。我要每周给孩子们上一节安全教育课，让孩子们牢记防水、防电、防火、防震、防骗、防溺水等多方面的安全知识与技能。让他们远离危险，让安全事故永远不会降临在他们身上。
假如我是语文老师，在教给学生知识的同时更注重教会他们如何做人。我要让学生懂得文明礼貌、自尊自爱、遵守社会公德、热爱祖国，还要学会感恩！
假如我是语文老师„„好了，不做梦了。为什么？为了去掉“假如”二字。要抓紧时间努力学习呀！
假如我是语文老师叚如我变成语文老师50字（七）假如我是语文老师
我总爱自己静静地躲在一处闭上眼，静静地，在一个自己给自己描绘的世界中扮演着一个全新的角色，在那里我会十分的快乐，在那里，我变成了展翅高飞的小鸟，变成了拥有轻盈翅膀的蝴蝶......在那个自己美丽的乐园中尽情地飞呀，跑呀......
今天我又进入了我心目中的美好的那个地方，我成为了一个拥有神圣职业的人，成为了一名语文老师。我拿着崭新的教科书本，迈着轻盈的步伐走向那个神圣的讲台，走进那个师生之间传递知识的殿堂 “今天我们将学习一篇写景的文章！”我一定会用诗一般的语言带领学生去“参观”那美景，与他们碰撞出一朵朵美丽的智慧的火花，为他们点亮在求知道路上的明灯，指引他们向前迈进，成为他们真正的良师益友，让他们用一把把之间创造的美丽的金钥匙打开最后属于他们的神圣的文学知识殿堂的大门。
我也会在当语文老师是创造出属于我的教学方法，我会让学生体会到孔子所说的：“学而时习之，不亦悦乎”的感觉，我会让他们在学习中找到快乐，我会带领他们走出教室走进大自然，在大自然中传授知识，在游戏中学习。
当学习到一处的美景时我们便可去那儿，在如诗般的美景中学习孔子当初教学时一样，那是一种多么愉悦的感受，让学习时真正的身临其境，跟随着作者当初写作时的脚步一起欣赏那美景，这样我们就
更加亲近自然，了解社会，有助于我们以后步入社会后的发展。 我想如果我要成为语文老师，那么我现在一定要认真努力地学习知识，才能将来真正的实现。