篇一:《“望小”党支部两学一做阶段小结》
望江亭小学党支部“两学一做”学习教育第一阶段总结
(2016年6月)
“两学一做”作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部
署，我校党支部认真部署安排，充分认识“两学一做”学习教育的重
大意义，认真贯彻《“两学一做”学习教育实施方案》，扎实开展 “两
学一做”学习教育、“信仰”主题党课教育以及党员主题实践活动。
现将现阶段学习教育情况总结如下：
一、 动员部署
我校党支部5月16日召开“两学一做”专题学习动员会，成立
了小组“两学一做”学习教育领导小组，组长由鲍建军书记担任。会
上，鲍书记传达了5月12日铜陵市郊区教育局党工委扩大会议精神
以及局党工委书记许光明同志在会议上的讲话精神，并提出三点要
求：一是准确把握“学党章、党规，学习习总书记系列讲话”的要求，
着力在理论学习上下功夫；二是准确把握“做合格党员”的要求，着
力在起先锋模范作用上见实效；三是正确把握“问题导向”的要求，
着力在解决重点问题上见实效。最后鲍建军书记部署了关于“两学一
做”活动的具体措施。
二、 制定方案
根据动员会部署，支部委员会制定了《中共铜陵市郊区望江亭小
学党支部开展“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育
实施方案》，1、每季度开展好集中学习，把集中学习与自学结合起来。
“两学一做”工作领导小组不定期开展学习活动，党支部每季度召开
一次全体党员会议，学习党章党规、习总书记重要讲话，并围绕“坚
定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚
守纪律底线，培养高尚情操”三个主题，深入开展专题讨论。把个人
自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。党支
部还要按照上级要求，采用对知识测试督促学、撰写感悟深入学等多
种形式，带动党员学起来、写起来、用起来，确保学习不走样、见实
效。{党支部两学一做阶段情况汇报}.
2、扎实开展教育教学活动，把学做有机地结合起来。按照支部
计划，扎实开展“做有人格魅力的教师”主题征文和“身边的师德榜
样”评选活动，开展小学语文教师写作基本功、班主任基本功大赛、
学生汉字听写大赛、数学风采口算竞赛、英语口语竞赛、小学毕业生
升学前的心理辅导等活动，与马鞍小学、铜陵市师范附小开展教学交
流活动。开展这样的实践性活动，就是要在活动中凝聚人气、锻炼师
生，促进教师的育人素养提升、促进学生学习兴趣的提高。引导党员
教师在各项活动争当合格党员。
3、创新方式讲党课。支部结合专题学习讨论和纪念建党95周年，
开展实践教育党课，带领党员教师参观“铜陵好人”展览馆、革命先
烈事迹陈列馆，让党员教师感受榜样的力量，坚定信念，进一步建立
立足岗位做表率的观念，当合格党员，做育人标兵。
4、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织
生活会。会前，普遍开展谈心谈话活动，通过个别谈话、集体座谈、
上门走访等多种方式，面向党员和群众广泛征求意见，支部班子成员
要与每名党员谈心谈话，党支部书记与支部委员都要谈心，支部委员
要相互谈心。党支部要认真梳理征求到的意见建议，召开会议集体把
脉会诊，党支部班子及其成员对照职能职责，一项一项进行党性分析，
找准找实在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。严肃认
真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，党
支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评，党支部书记要树标
杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚
心接受他人提出的批评意见。组织全体党员对支部班子的工作、作风
等进行评议。
5、开展民主评议党员。年底前，召开全体党员会议，组织党员
开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、{党支部两学一做阶段情况汇报}.
组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要对照党员标准、对
照学习教育要求，实事求是地作出自我评价，客观公正地进行党员互
评。民主评议的主要内容是发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。
开展民主测评时，可邀请师生代表、服务对象参加。党支部综合民主
评议情况和党员日常表现，确定评议等次。对优秀党员予以表扬，推
动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围；对有不合格表现
的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组
织处置。
三、集中学习
5月13日，集中学习了习近平总书记视察安徽重要讲话；5月
16日集中学习合格党员“四讲四有”标准；6月16日支部结合专题
学习讨论和纪念建党95周年，开展实践教育党课，带领党员教师参
观“铜陵好人”展览馆、革命先烈事迹陈列馆；6月27日开展《坚
定理想信念 永葆党员政治本色》主题党课教育活动。
通过学习教育，广泛听取党员对开展“两学一做”学习教育的意
见建议，结合工作实际，认真梳理总结，找准当前基层党员队伍中存
在的突出问题，为下一步开展“两学一做”学习教育打下夯实基础。
(铜陵市望江亭小学 陈君）
篇二:《学校党支部两学一做学习教育情况汇报》
情 况 汇 报
亭兰中学{党支部两学一做阶段情况汇报}.
2016.6
亭兰中学党支部“两学一做”学习教育
亭兰中学党支部两学一做学习教育情况汇报{党支部两学一做阶段情况汇报}.
5月22日，亭兰中学召开全体党员和员工大会，深入学习党中央和部党组有关精神要求，部署启动动员中心“两学一做”学习教育。支部书记王守平以《确保“两学一做”起好步开好头》为题，讲了第一堂党课。
在评估中心党支部部署党小组已经组织开展学习和个人自学的基础上，会议首先回顾学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和刘云山常委的落实要求，传达学习中央“两学一做”学习教育方案、部党组“两学一做”学习教育的通知和实施方案等全文，传达学习了王志刚书记在动员部署会的讲话、李萌副部长在工作组和各单位联络员会议上讲话等精神。
按照中心“两学一做”学习教育实施方案部署，王守平书记精心准备了党课内容，党课紧密围绕落实中央要求和科技部党组部署，发挥党建的政治和组织保障作用，深化创新驱动发展战略实施和科技管理体制改革，切实联系评估事业发展态势和具体业务事例，从中心发展的愿景、目标和途径入手，释疑解惑，帮助员工理解思路、提高认识。
他强调，中心“两学一做”学习教育要覆盖到全体员工，做到同要求、同部署;要把学习经常化，把学习成果转化为实际成效。要把党的教育和业务发展紧密结合起来。既要加强党的教育，学好党章党规、学好系列讲话，强化党员意识、
做合格党员;也要开展业务上的“两学一做”，学好科技创新战略、学好科技前沿态势，做优秀的评估专业人员。扎实做到“两学一做”每位党员和员工应该树立“六个意识”，学习意识、规矩意识、团结意识、服务意识、市场意识、廉洁意识;明确“四个导向”，目标导向、问题导向、结果导向、应用导向;突出“四个优先”，能力优先、效率优先、效果优先、开拓优先;实现“三个转变”，从科技向创新转变、从小众向大众转变、从单一向综合转变。根本目的就是要通过全体党员和员工共同学习努力，把亭兰中学建设成为平南名校，发挥更大支撑和引领作用。
此次大会，学校“两学一做”学习教育全面部署启动，全体党员员工倍受思想洗礼和教育。下一阶段，学校仍将不断完善“两学一做”学习教育实施方案，扎实落实中央、部党组和机关党委有关部署要求，同时立足科技评估事业发展全局，做好业务上的“领头羊”。
篇三:《文明县“两学一做”阶段工作总结》
遂平县“两学一做”学习教育情况汇报
（2016年6月6日）
全市“两学一做”学习教育工作启动后，我县严格按照市委的决策部署，把学习教育作为当年一项重要政治任务来抓，认真谋划、精心组织、迅速行动，实现了良好开局。现就有关情况汇报如下：
一、进展情况
（一）做足准备，打牢学习基础。一是集中排查党员组织关系。县乡均成立了党组织关系集中排查工作领导小组，按照“四个一”的要求（1名分管副职、1间办公室、1名专职工作人员、1台专用电脑）的要求，逐个核实党员信息，查清摸实流动党员底数，规范组织关系转接，积极查找失联党员，逐个健全完善党员档案。止目前，全县26131名党员信息采集入库工作全部完成，80%的党员照片已上传到信息库，2812名流动党员全部实现了信息采集入库，36名口袋党员落实了组织关系。摸排出的269名失联党员中，143名失联党员已经取得了联系，其余失联党员正在继续联系中。二是持续整顿软弱涣散基层党组织。在往年整顿的基础上，按照10%比例倒排的要求，对今年确定的16个软弱涣散农村基层党组织，因村施治、一村一策，实行治软、治乱、治穷“一揽子”整顿计划。把软弱涣散党支部整顿工作，纳入“两学
一做”学习教育的重要内容，坚持边学习教育、边开展整顿，把带着问题学、针对问题改贯穿整顿工作始终，教育引导广大党员铭记身份、增强意识，立足岗位争优秀，履职尽责创先进，进一步激发基层党组织活力，从而使“两学一做”学习教育与软弱涣散基层党组织整顿工作相互促进，相互提升。切实发挥第一书记作用，把组织开展本村“两学一做”学习教育作为驻村第一书记当前重点工作任务，加强工作督导指导，确保学习教育有人抓、有人管。三是坚持领导带头先学一步。在学习教育正式启动之前，县委多次召开常委会、中心组会，带头学习《中国共产党地方委员会工作条例》、廉洁自律准则及纪律处分条例和习近平总书记系列重要讲话精神及《镜鉴》，做到了先学一步，为学习教育预热升温，做实思想理论准备。全县各单位党组织负责人带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全县党员干部。
（二）加强领导，精心组织谋划。一是建立完善工作机制。成立学习教育协调小组，下设综合组、指导督导一组、指导督导二组、整改督办组、宣传组、县级领导学习教育服务组等6个小组，统筹推进学习教育开展。建立县级党员领导干部联系乡镇（街道）工作机制，定期调研指导，解决工作中出现的问题。建立工作提醒机制，把学习教育列入县委、县政府每周工作预安排，与中心工作同部署、同检查、同落实。二是认真制定实施方案。按
照中央和省、市委精神，我县结合实际，深入开展调查研究，广泛征求党员意见，自下而上、充分酝酿、几易其稿，形成了详细具体的实施方案，切实为开展学习教育提供有力指导。三是明确阶段性工作安排。坚持近详远略，先后3次召开常委会专题研究，对近期学习教育工作逐项梳理、逐项安排、逐项落实，要求各党支部严格执行“三会一课”制度，确保学习教育抓在日常、严在经常。四是广泛宣传发动。充分利用政府网、遂平广视在线网、嵖岈清风网、电视台等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全县上下营造浓厚的学习宣传氛围。
（三）精准施策，确保取得实效。一是细化学习研讨。充分借鉴“三严三实”专题教育经验做法，聚焦“四对照四反思”，下发通知要求全县各级党组织和党员年内至少开展4次专题学习研讨，逐专题制定学习计划，逐专题明确研讨重点，逐专题开展对照检查，使学习讨论更具体、更深入、更有针对性。二是开展“五个一”活动。紧紧围绕践行“四讲四有”，要求各单位要印制一批党章党规、系列讲话“口袋书”，发给党员方便随时学习；6月底前，全县各级党组织书记开展一次讲党课活动；“七一”前夕，各单位要组织一批党员到竹沟革命纪念馆、杨靖宇纪念馆等红色教育基地接受教育;各单位要组织党员进行一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛或测试；各级党组织“七一”前要命名表彰一
批“两优一先”（优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织）先进集体和优秀个人等，力求学习教育有特色、接地气、见实效。三是突出典型引领。以纪念建党95周年为契机，积极筹备“两优一先”评选表彰工作，深入挖掘一批平凡岗位、群众身边的先进典型，引导广大党员对照标杆找差距、履职做贡献。
（四）学用结合，提升学习成效。一是在持续开展整改。我县坚持边学边查边改，对照中央和省、市委点出的问题，对号入座、主动认领，并结合“三严三实”专题教育整改工作“回头看”，要求全县党组织和党员结合实际，查找自己存在的问题，按照动态整改、重点整改和制度建设分类细化，建立问题清单和整改台账，抓好整改销号。二是深入承诺践诺。在农村（社区），围绕“精准扶贫当先锋”进行公开承诺，重点落实党员设岗定责、扶贫攻坚和为群众办好事实事；在城市机关，围绕创建全省文明城市公开承诺，大力开展志愿者服务和党员到社区报到工作；在非公企业，围绕助力企业发展公开承诺，深入开展“党员责任岗”创建活动；在窗口单位和服务行业，围绕提升服务水平公开承诺，重点落实党员挂牌上岗、佩戴党徽、亮明身份制度，开展“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评），提升服务效能，提高服务质量。三是坚持融合互促。坚持以学促知、以知促行，教育引导各级党员干部把学习教育与落实“四个全面”、推进“四项建设”结合起
来，与全县中心工作结合起来，与完成本部门本单位重点工作任务结合起来，提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，着力破解全县经济社会发展中的困难和问题，千方百计保持全县经济平稳较快发展、民生持续改善，确保“十三五”开好局、起好步。
二、存在问题
主要表现在三个方面：一是思想认识有偏差。个别党组织和党员对学习教育认识不够深刻，存在等靠思想，工作主动性不强、创新性不够。二是工作方法不灵活。个别行业、系统对经常性教育和集中教育活动的抓法把握不准，联系自身实际不够紧密，工作方法不够灵活。三是工作推进不力。从目前掌握情况来看，乡镇由于涉及党委换届和夏季秸秆禁烧等中心工作，学习教育抓的不够紧密，标准还不够高，氛围还不够浓。县直单位相对抓的较好。
三、下步打算
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。今后，我们将持续加压、持续用力、持续推进。一是严抓责任落实。开展经常性的督促检查，采取听取汇报、专题调研、交流座谈、明察暗访等形式，把握进展情况，研究解决问题，总结推广经验，推动学习教育有效开展。二是细抓分类指导。采取分级负责的办法，对县直单位主抓党政副职、乡镇（街道）党（工）委副书记、组织委员和农村、企业党支部书记进行普遍培训，指导其掌握基
篇四:《两学一做阶段性总结》
“两学一做”学习教育
第一专题工作总结
根据“两学一做”学习教育活动安排，我镇于x月 x日召开全镇“两学一做”学习教育动员大会，在全体党员干部中全面开展“两学一做”学习教育。现将第一专题开展情况汇报如下：
一、以“八个一”为标尺，扎实推进“两学一做”学习教育
制定一个学习计划：经镇主要领导审核同意，将第一专题学习计划下发各支部，做到人人知晓学习内容安排，能够进行针对性思考、带着问题学习；开展一次专题党课：由镇党委书记以“如何立信念、提觉悟”为主题，面向全镇干部讲了一堂专题党课；记好一本学习笔记：每名党员配备笔记本，于每周一集中学习，截止目前累计学习6次，开展4次警示教育，统一观看警示教育片。党建办公室两次对学习笔记进行了检查，每位党员都能够按要求做好学习笔记；撰写一篇学习体会：每名党员结合工作实际认真撰写心得体会；开展一次主题实践：结合我镇实际，主题实践与精准扶贫工作相结合，于四月中旬，机关党员分11个组，由包村领导带队下乡入户，实实在在体验民情，真真切切为民办事。要求月底各包村领导写出主题调研报告；进行一次专题研讨：于近日召开第一专题研讨会，研讨会之前每名党员结合工作
实际认真撰写发言材料，班子成员材料交党委书记审核；开展一次专题测试：4月底组织机关党员进行专题测试，检验每名党员的学习情况；推送一批党建微信：建立学习教育微信群，制定微信群运行管理制度，截止目前通过微信群转发、编发党建理论x条，工作动态信x条。
二、镇、村、企三级一盘棋，同步推进“两学一做”学习教育
在抓好机关党员学习教育的同时，也注重学习教育在村企支部的扎实推进。在“两学一做”学习教育动员会召开时，就将实施方案下发给村企支部，明确由支部书记负责具体实施、并建立包点领导联系制度负责日常督查、镇党政办负责全面督导的工作机制。截止目前，村企学习教育开展情况良好，各支部都能够积极行动起来，认真完成各项环节工作，确保学习教育在全体党员干部中的扎实推进。 三、全面落实“一亮、一联、三诺、三比”制度
“两学一做”学习教育开展以来,我镇全面推行“一亮、一联、三诺、三比”制度,即:党员亮身份,联系岗位职责,承诺、践诺、评诺,比学风作风、比作用发挥、比建功立业。发挥典型示范引领作用,增强党员看齐意识,营造全镇共产党员人人创先争优作贡献、争做合格党员的生动局面。 亮明党员身份，全镇党员统一佩戴印有“为人民服务”宗旨的党徽；联系岗位职责，机关党员以“铭记党员身份、
积极履职奉献”为抓手,围绕服务中心、服务基层、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育,结合六权治本工作，运行便民服务中心和社会治理中心两个平台,落实服务窗口党员挂牌上岗。农村党支部，每名党员以“铭记党员身份、建设小康乡村”为抓手,认真学习贯彻落实党在农村一系列方针政策，认真学习习总书记系列讲话精神，积极投身乡村小康建设。企业党员落实党员联户结对,推进扶贫帮困。
以上是我镇在两学一做第一专题学习教育开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足：一、党员在