【第一篇】长沙师范学院长沙师范学院2016年艺术类专业录取分数线
长沙师范学院2016年艺术类专业录取分数线
长沙师范学院2016年湖南省本科二批投档线
文科音乐：612分;文科舞蹈：586分;文科美术：615分;文科书法：667分;
理科音乐：574分;理科舞蹈：559分;理科美术：549分;理科书法：633分。 长沙师范学院2016年湖南省高职专科批投档线
文科美术：487分;文科舞蹈：分;理科美术：380分;理科舞蹈：475分。 长沙师范学院2016年湖南省高职专科批第一次征集投档线
文科美术：571分;理科美术：455分。
长沙师范学院2016年在山西本科层次艺术类专业录取分数线
各科类文化专业双上线，校考合格者，填报志愿后全部投档，投档线如下：美术文化307分，按文化×30% 专业成绩×70%计算综合分后从高到低录取;书法文化309分，按文化×30% 专业成绩×70%计算综合分后从高到低录取;音乐文化317分，按文化×30% 专业成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
长沙师范学院2016年在辽宁本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化成绩投档，投档线如下：
文科美术322分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科书法368分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科音乐333分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科音乐293分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 长沙师范学院2016年在江苏本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化成绩投档，投档线如下：
书法189分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
音乐188分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
长沙师范学院2016年在福建本科层次艺术类专业录取分数线
各科类执行一档多投政策，录取分数如下：
文科美术199.8分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科书法219.5分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科音乐224.6分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科舞蹈229.8分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科美术203.5分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科书法196.5分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科音乐213.2分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 长沙师范学院2016年在江西本科层次艺术类专业录取结束
各科类按文化成绩投档，投档线如下：
美术246分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
音乐247分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
长沙师范学院2016年在安徽本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按专业成绩÷专业满分×700 文化成绩÷文化满分×300计算总分投档，投档线如下：美术671分，按总分从高到低录取;
长沙师范学院2016年在山东本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化成绩投档，投档线如下：
文科美术312分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科书法344分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科音乐320分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科美术363分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 长沙师范学院2016年在河南本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按专业成绩投档，投档线如下：美术210分，按投档成绩从高到低录取; 长沙师范学院2016年在湖北本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按[(高考文化成绩 优录加分)×40% 专业统考成绩×60%]×2计算总分后投档，投档线如下：美术535分，按投档成绩从高到低录取;
长沙师范学院2016年在广西本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化成绩投档，投档线如下：
文科美术262分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科书法319分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科音乐275分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科舞蹈404分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科美术291分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科书法239分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 长沙师范学院2016年在四川本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化 统考成绩投档，投档线如下：美术621分，按总分从高到低录取; 长沙师范学院2016年在重庆本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按统考成绩投档，投档线如下：美术218分，按投档成绩从高到低录取;
长沙师范学院2016年在云南本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后投档，投档线如下：
美术216.3分，按投档成绩从高到低录取;
书法244.56分，按投档成绩从高到低录取;
音乐236.02分，按投档成绩从高到低录取;
长沙师范学院2016年在贵州本科层次艺术类专业(校考)录取分数线
各科类按专业统考成绩投档，投档线如下：
音乐181分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
舞蹈162分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
长沙师范学院2016年在贵州本科层次艺术类专业(统考)录取分数线
各科类按统考成绩投档，投档线如下：美术222分，按投档成绩从高到低录取; 长沙师范学院2016年在陕西本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按校考成绩投档，投档线如下：
文科美术148分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科书法163.2分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 文科音乐170分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科书法162.8分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 理科音乐171.6分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取; 长沙师范学院2016年在甘肃本科层次艺术类专业录取分数线
各科类按校考成绩投档，投档线如下：
美术155分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
书法165.6分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
音乐168分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
舞蹈165.2分，按文化×30% 校考成绩×70%计算综合分后从高到低录取;
长沙师范学院2016年艺术类专科专业录取分数线
山西专科层次艺术类各科类按专业统考成绩投档，投档线如下：美术191.7分，按投档成绩从高到低录取;舞蹈55.8分，按投档成绩从高到低录取;长沙师范学院
福建专科层次舞蹈类按文化×0.3 专业×2.5×0.7计算总分后投档，投档线如下：文科舞蹈491分，按投档成绩从高到低录取;
福建专科层次美术类按文化×0.4 专业×2.5×0.6投档，投档线如下：文科美术411分，按投档成绩从高到低录取;
江西专科层次艺术类各科类按专业统考成绩投档，投档线如下：美术252分，按投档成绩从高到低录取;
山东专科层次艺术类按文化成绩投档，投档线如下：文科美术268分，按统考成绩从高到低录取;
安徽专科层次艺术类按专业成绩/专业满分×700 文化成绩/文化满分×300计算总分投档，投档线如下：美术689.15分，按投档成绩从高到低录取;舞蹈560.7分，按投档成绩从高到低录取;
湖北专科层次美术类按[(高考文化成绩 优录加分)×40% 专业统考成绩×60%]×2计算总分，舞蹈类按专业统考成绩投档，投档线如下：美术460.8分，按投档成绩从高到低录取;舞蹈148.66分，按投档成绩从高到低录取;
【第二篇】长沙师范学院长沙师范学院2015届毕业生就业质量年度报告2015届毕业生就业质量 届毕业生就业质量
年 度 报 告
2015年12月
目 录 录
引言.......................................................................................................................................6 第一部分 第一部分 毕业生基本情况 毕业生基本情况...............................................................................................8
一、基本情况..................................................................................................................................8
1.毕业生人数................................................................................................................8
2.毕业生性别构成情况................................................................................................8
3.毕业生的生源地分布................................................................................................9
4.毕业生民族情况......................................................................................................10
二、毕业生结构...........................................................................................................................10
1.毕业生总体分布......................................................................................................10
2.毕业生的培养方式..................................................................................................11
3.毕业生城乡构成情况..............................................................................................11
三、毕业生就业率.......................................................................................................................12
1.毕业生初次就业率情况..........................................................................................12
2.师范类与非师范类就业率情况..............................................................................13
3.毕业生不同群体就业率情况..................................................................................14
4.毕业生对口就业率情况..........................................................................................15
四、毕业生就业流向..................................................................................................................15
1.毕业生入职地域情况..............................................................................................15
2.毕业生入职单位性质情况......................................................................................16
3.毕业生入职行业情况..............................................................................................16
4.毕业生自主创业情况..............................................................................................17
5.毕业生参加基层就业情况......................................................................................18
6.未就业毕业生情况..................................................................................................19 第二部分 第二部分 毕业生就业工作举措 毕业生就业工作举措.....................................................................................20长沙师范学院
一、就业机制日益健全，校系联动，全员参与...................................................................20
二、就业保障体系不断完善，经费充足，配置优化..........................................................20
三、信息化建设紧贴需求，信息共享，立体覆盖..............................................................21
四、就业市场开拓扎实有效，辐射面广，重点突出..........................................................22
五、就业帮扶落到实处，规划有序，彰显关怀...................................................................23
六、就业指导服务内容丰富立体，注重创新.......................................................................23
七、创新创业教育导向明确，赋予责任，创新奉献..........................................................24 第三部分 第三部分 相关数据分析 相关数据分析.................................................................................................26
一、毕业生就业调查情况..........................................................................................................26
1.被调查毕业生的基本情况......................................................................................26
2.被调查毕业生的薪酬情况......................................................................................27
3.被调查毕业生的就业满意度情况..........................................................................28
二、来校招聘用人单位问卷调查分析....................................................................................29
1.用人单位的性质......................................................................................................29
2.用人单位的规模......................................................................................................29
3.用人单位对毕业生能力素质的评价......................................................................30
4.用人单位对学校就业工作的满意度......................................................................30
5.用人单位对学校就业指导工作的改进建议..........................................................31 第四部分 第四部分 发展趋势判研 发展趋势判研.................................................................................................33
一、毕业生就业率变化情况对比分析....................................................................................33
1.2013-2015届毕业生就业率对比分析...................................................................33
2.2013-2015届毕业生对口就业率对比情况...........................................................33
3.2013-2015届师范生与非师范生就业率对比情况...............................................34
二、毕业生就业性质变化情况对比分析...............................................................................35
1.2013-2015届毕业生就业地域情况对比分析.......................................................35
2.2013-2015届毕业生就业单位性质情况对比分析...............................................35
3.2013-2015届毕业生就业行业情况对比分析.......................................................36长沙师范学院
4.2013-2015届毕业生服从国家战略项目就业情况对比分析...............................36
三、毕业生就业趋势判研..........................................................................................................37
1.全国宏观就业形势依旧严峻..................................................................................37
2.毕业生就业结构性矛盾仍然存在..........................................................................37
3.用人单位对毕业生能力素质的要求更高..............................................................38 第五部分 第五部分 毕业生对学校的反馈 毕业生对学校的反馈.....................................................................................39
一、毕业生对教育教学的反馈.................................................................................................39
1.毕业生对课程设置的满意程度..............................................................................39
2.毕业生对人才培养的满意程度..............................................................................39
3.毕业生对专业设置的满意程度..............................................................................40
4.毕业生对实践教学的满意程度..............................................................................41
5.毕业生对教育教学改进的建议..............................................................................41
二、毕业生对就业工作的反馈.................................................................................................42
1.毕业生对就业工作的整体满意程度......................................................................42
2.毕业生对就业指导课程的满意程度......................................................................43
3.毕业生对就业服务的满意程度..............................................................................43
4.毕业生对就业工作改进的建议..............................................................................44
图表目录 图表目录
图1：长沙师范学院2013-2015届毕业生数统计
图2：长沙师范学院2015届毕业生不同类别性别分布
图3：2015届毕业生生源地分布
图4：长沙师范学院2015届毕业生民族构成情况统计
图5：长沙师范学院2015届毕业生城乡构成情况统计
图6：长沙师范学院2015届毕业生分类就业率统计
图7：长沙师范学院2015届毕业生不同群体就业率情况统计 图8：长沙师范学院2015届毕业生对口就业率统计
图9：长沙师范学院2015届毕业生地域流向情况统计
图10：长沙师范学院2015届毕业生入职单位性质情况统计 图11：长沙师范学院2015届毕业生入职行业情况统计
图12：长沙师范学院2015届毕业生自主创业分专业情况统计 图13：长沙师范学院2015届毕业生自主创业分类别情况统计 图14：长沙师范学院2015届毕业生参基层就业情况统计
图15：长沙师范学院2015届被调查毕业生所属系部情况统计 图16：毕业生薪酬状况分析
图17：师范类与非师范类毕业生薪酬状况
图18：长沙师范学院2015届被调查毕业生对就业单位的满意度情况统计 图19：长沙师范学院2015届毕业生用人单位调查性质情况统计 图20：长沙师范学院2015届毕业生用人单位规模调查情况统计 图21：用人单位对毕业生能力评价情况统计
图22：用人单位对学校就业工作满意度情况统计
图23：用人单位对学校就业指导工作的改进建议
图24：长沙师范学院2013-2015年毕业生就业率对比
图25：长沙师范学院20132-2015年对口就业率对比
图26：长沙师范学院2013-2015届毕业生就业地域情况统计 图27：长沙师范学院2013-2015届毕业生入职单位性质统计
【第三篇】长沙师范学院长沙师范学院自主招生面试试题综合素质答案技巧长沙师范学院自主招生面试试题与答题技
巧
一、长沙师范学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、长沙师范学院综合素质测试内容面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考长沙师范学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。长沙师范学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、长沙师范学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考长沙师范学院专业有关的知识，有些长沙师范学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、长沙师范学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些长沙师范学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考长沙师范学院的优势在哪里
3、为什么选择报考长沙师范学院？如果没被长沙师范学院录取呢？
4、谈谈你对长沙师范学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选长沙师范学院专业相匹配吗？
6、你自己对在长沙师范学院和工作后人生的规划是怎样的？
【第四篇】长沙师范学院2016年长沙师范学院专升本（一）报考条件:
根据文件规定，长沙师范学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。
（二）报考事项：
历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。长沙师范学院
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
（三）考试流程:
1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
（四）复习方略：
1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，大部分知识点题目都出自课后。专业基础知识关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，特定要求将整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
【第五篇】长沙师范学院2017年长沙师范学院成教招生专业2017年长沙师范学院成教招生专业
成人教育函授专业（专科）
【第六篇】长沙师范学院2017年长沙师范学院专升本一报考条件：根据文件规定，长沙师范学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依
据大纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。