第一篇、关于2014年学生资助政策落实情况的自查报告
学生资助落实自查报告
关于2014年学生资助政策落实情况的自查报告
（岑溪市第二中学 2014年11月）
市学生资助管理中心：
为了迎接自治区教育厅关于开展2014年学生资助政策落实情
况的检查，进一步加强我校国家助学等资金管理，根据自治区教育厅《关于开展2014年学生资助政策落实情况检查工作的通知》（桂教资助【2014】19号）文件要求，我校认真组织自查，现将自查情况报告如下：
一、加强领导，统一认识，把贯彻落实国家经济困难学生资助政策作为学校重点工作来抓
学校高度重视国家资助政策的落实工作，学校成立了以校长为组长，以秦伟副书记为副组长，各年级领导和班主任为成员的家庭经济困难学生资助工作领导小组，全面负责学校家庭经济困难学生认定和助学资金的评审发放工作；学校设立了专门的学生资助管理办公室，配备专职人员，统筹规划和具体实施各项学生资助工作，制定和完善各项帮困助学制度；学校分管领导定期召开资助工作例会，听取意见、提出问题，商量对策。由于学校领导高度重视，机构健全，责任明确，机制完善，确保了我校资助政策的贯彻执行，确保了学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
二、加大宣传，为落实国家资助资金提供有力保障
一是学校通过校园报、广播站、宣传栏和宣传手册等多种载体加大对家庭经济困难学生资助政策的宣传，特别是在校园里张贴学生资助相关政策，并在适当位置及时公布学校各项资助信息，确保所有学生知晓国家的资助政策和助学资金的评审程序。二是在家庭经济困难学生认定、助学资金评审前，组织各年级领导和班主任等参加认定和评审工作人员集中学习相关各类文件。三是通过开办宣传栏、板报、
征文比赛、主题班会等学生活动，勉励学生自强不息、奋发成才、感恩社会。
三、认真做好家庭经济困难学生认定、管理和考核工作
1．家庭经济困难学生认定工作是执行国家资助政策的一项基础性工作，学校根据国家资助政策的有关文件精神，制定合理的困难学生认定办法，将校内认定与校外家访有机结合，收到良好效果。
（1）“两级认定，两榜公示”法。即班级评议与公示、学校考核与公示。通过此方法，确保了认定过程的公正、公开、公平和合理性。
（2）困难程度分类法。将困难学生根据家庭经济困难程度设置成
A、B、C三个类别，其中A、B两类分别为经济特别困难学生和困难学生，占全校学生人数的20%左右；C类为一般困难学生占全校学生人数的30%左右。
（3）实地走访法。为了解决极少数学生认定难问题，学校组织由学生资助管理办公室、政教处等负责人以及各年级老师组成的走访小组，对当年认定是否为贫困生有困难的学生进行家庭走访。
2．家庭经济困难学生等级复查工作。等级复查分为定期复查和不定期复查。定期复查为每学年第二学期开学后两周启动。不定期复查由班主任不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。定期等级复查重点对象为本学年注册的新生，一般结合学生半年来的学习成绩、日常行为表现进行。等级复查结果作为下年度资助和本年度资助调整的依据。
3．对贫困生实行动态管理，对已经建立的贫困生档案，根据等级复查结果进行适度调整，档案调整包括提高档次、降低档次、撤销档案三种情况，切实遵循“弘扬正气、促进学风、扶贫与励志相结合”的原则。家庭经济困难学生档案调整主要采取班级民主投票，班委会、学生代表评议的方式，由全班同学对已建档贫困学生是否调整档次进行投票，以参加评议学生50%及以上投票表示同意作为档次调整的必
要条件，并结合班委会、学生代表、任课教师意见后确定调整档次，对经过上述程序需要进行档次升降或撤档的学生由班级评议小组审核后报学生资助管理办公室备查。今年调整国家助学金学生的名额和资金，将其助学金用于资助其他家庭经济困难学生，真正做到了一手抓资助，一手抓育人；一手抓经济扶贫，一手抓精神扶贫。
4．加强对家庭经济困难学生的诚信教育。一是组织获国家资助学生撰写诚信、感恩征文；二是鼓励获国家资助学生参加公益劳动或社会工作（义务劳动、文明示导、志愿服务等各类社会实践公益活动），激发学生斗志，使其树立“艰苦奋斗、知难而进、求真务实、自强不息”的意识，常怀感恩之心，坚守诚信之本。
四、存在的问题及改进办法
1．贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2．资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
五、进一步规范国家助学资金评审工作
1．根据国家以及自治区资助政策精神，学校及时出台《岑溪市第二中学贫困生资助方案》等措施，形成了完整的国家助学金申请、评审及管理工作机制，切实做到了资助与育人的有机结合，确保了国家助学资金的资助效力和效能。
2．学校在对各年级安排助学资金指标时，实行按年级人数比例一次分配，无预留机动指标，不存在直接制定到某一学生这种情况。各年级在评审时，也不存在“以票取人”、“一言堂”或“学生轮流分年受助”情况。助学资金均结合家庭经济困难学生等级认定情况进行评审，并考虑学生道德品质、学习表现、日常消费等情况，切实将指标落实到真正的家庭经济困难学生，做到了名额分配的科学、公平、合理
3．学校在家庭经济困难学生认定及助学资金评审发放期间，对各项评选结果实行学校、班级公示，设立咨询、投诉电话，接受广大师生监督。
六、切实做好国家助学资金的管理和发放工作
1．中央财政和自治区财政应负担的各类助学资金已经足额及时到位，并已及时、足额发放到学生手中。助学资金发放前，认真核对受助学生姓名及金额。助学资金到达学校后，学校在第一时间组织发放。
2．我校按照国家规定对国家助学资金实行分账核算、专款专用，不存在截留、挪用现象。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“不会因贫困而失学”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
特此报告
第二篇、资助自查报告学生资助落实自查报告
2015年学生资助工作自查报告
为贯彻落实上级关于2015年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下；
一、自查资助工作总体情况。
2015年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元；秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。
二、自查自纠工作措施。
1.成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业
2.制定方案，研究对策。根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案
3. 广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策
4.调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况
5. 规范资金发放程序及要求学生资助落实自查报告
（1）政府助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复
印件或有关证明
（2）学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示
6.资金拨付
资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。2015年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期； 2015年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。
三、存在的问题及原因
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议
下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
岑溪市昙容中学
二〇一五年十一月二十四日
第三篇、扶贫助学落实自查报告学生资助落实自查报告
扶贫助学落实自查报告
广水市郝店镇关店中心小学
扶贫助学政策，贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持以人为本，着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施；是从根本上解决农业、农村和农民问题，切实减轻农民负担的有效办法；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育的重大战略举措。
我校校委会高度重视国家助学金落实工作，加强领导、强化责任意识，要求每名干部教师，从体现党和政府对弱势群体关心的高度，从促进农村义务教育健康发展的高度，深刻认识实施国家助学金工作的重大意义，切实增强做好国家助学金工作的使命感、责任感和紧迫感，确保国家助学金工作落到实处。现将我校2011-2012年度落实寄宿生贫困生活补助情况汇报如下：
一、加强组织领导，明确工作责任
为了寄宿生贫困生活补助落到实处，我校成立了专项工作领导小组，由校长李传华同志亲自担任组长，副校长余国铭同志任副组长，各班主任任成员。基本上做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各自的职责，狠抓落实。
二、健全机构、精心组织
我校成立了扶贫助学工作领导小组，负责对各班选送的贫困生名单进行评议、审查，发现有违反规定不符合贫困生要求的学生，一律予以清除。建立贫困学生资料档案。
三、规范流程，加强管理
一是成立了扶贫助学工作评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。三是建立健全档
案管理制度，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。
四、明确要求，及时发放
根据上级有关文件精神，我们印发了《贫困学生调查表》、《贫困学生助学申请表》发放到学生手中。具体做法是：①学生先写申请；②居住的村民委会盖章；③班级评议小组评审；④学校扶贫助学工作评审领导小组评核；⑤评审结果公示；⑥然后资金发放。（资金发放不用现金，用寄宿贫困生餐劵）学生进餐采用一生一页登记记载；有学生、班主任签字记载。我校在2011-2012年度有37人享受寄宿贫困生生活补助。人均825元。在2011-2012年度国家共发放我校寄宿贫困生生活补助费共计32375元（第一次到帐时间是2011年12月5日，拨款27750元，第二次到帐时间是2012年5月30日，拨款4625元）。我校于2011年12月12日寄宿贫困生就免费就餐。在2011-2012年度国家共发放免费教科书604套。
五、加大宣传力度，强化监督检查
扶贫助学是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用文化长廊、广播室等，进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解，让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。
关店中心小学
2012-9-8
第四篇、2013年度资助工作自查报告学生资助落实自查报告
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告
根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、 享受资助的项目
2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）：
三、 具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带
来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日
第五篇、依安县学生资助管理中心2016年春季资助情况自查报告学生资助落实自查报告
依安县学生资助管理中心
2016年春季资助情况自查报告
自今年春季开学以来，我们在省市学生资助中心的正确指导下，以不让一个孩子因贫困而辍学为目标，规范工作程序，严格执行国家资助政策，广泛吸纳社会团体、企业及个人捐赠，对家庭贫困的大学生、高中生、中职生以及义务教育阶段的中小学生进行资助，最大限度地保证各学段学生顺利完成学业，推动了学生资助工作健康开展。具体工作报告如下：
一、广泛宣传资助政策
依安县学生资助管理中心是专门的资助部门，已成立7年有余。为了让全县各级各类学校、社会以及学生、家长全面了解资助政策，我们每年按照上级要求，运用多种形式进行广泛宣传，如：下发宣传画报、传达各级各类文件精神、印发各类资助资料，确保各种资助政策深入人心，家喻户晓。
二、严格规范资助程序
1、确定资助对象。为了把资助工作做实、做到位，我们严格把握认定资助对象这一环节，认定资助对象的操作过程是：首先，由学生个人申请，然后学校根据学生上报的资料进行审核，学校确定对象后再张榜公示，接受社会监督，公示无异议后，学校将资助对象名单上报县学生资助管理中心，县学生资
助管理中心根据学生具体情况进行县、镇（乡）、校公示7个工作日，无异议后确定受助对象。
2、健全资助资料。资助工作涉及面广，同时也备受社会关注，每年资助工作结束以后，从上至下，对受助学生的资料都进行全面的归档整理，做到资助对象可查、可信。坚决杜绝弄虚作假的现象。
3、严格发放程序。我们根据不同的资助对象，按照上级规定的发放要求，严格执行发放程序。发放中我们尽可能减少资金经手环节，采取了实名银行卡和实名存单的形式由财政将资金直接拨付到学生个人，虽然在一定程度上增加了工作的难度，但也从根本上杜绝了腐败滋生的可能，确保政策落实。
三、资助学生具体情况
2016年春季共发放普通高中助学金85.2万元，中职助学金
7.9万元，中小学贫困住宿生生活补助费69.7万元，贫困幼儿助学金7.5万元，累计打卡发放资助金162.8万元，资助贫困学生2251名。县财政均严格按文件要求的比例百分之百匹配各类助学资金，助学金全部下发到受助学生手中，无结余。
1、寄宿生生活补助。我们建立和完善了资助学生工作的监督检查机制，由纪检部门牵头，组织财政，普教等部门，每学期组织全面检查，对学校落实情况情况进行督查，严格进行一看、二查、三访。一看：看各校是否对受助对象进行张榜公示；
二查：结合受助对象，查学生签收凭证，查受助学生名册签名情况是否真实，是否为学校住宿生；三访：访寄宿生生活补助的发放是否规范、及时，访受助学生、家长确认受助情况，访非受助对象，了解群众对学生资助工作的认识和看法。每学期县教育局都会定期对资助政策落实情况进行检查，确保资助项目真正落实到贫困家庭学生手上。
2、中职助学金、免学费申请、审核程序。国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：一是学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》；二是学生在新学年开学一周内向就读学校提交申请表，并递交相关证明材料；三是学校受理学生申请，并进行资格审查；四是学校组织初审，将初审结果在学校内进行不少于7个工作日的公示；五是学校将拟资助学生名单报有关部门审批；六是学校为每位受助学生在中国银行分别办理银行储蓄卡，并在学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。通过国库集中支付方式，由财政部门根据最终确定的受助学生名单，直接将国家助学金发放给受助学生。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。 免学费是按照实际在校生人数在资助系统中每月进行申请、审核。有新生入学或退学的学生会根据实际情况及时增减名单。
突出问题。在看到成绩的同时，我们也清醒意识到工作中
还存在着一些问题，突出表现在：少数学校由于种种原因资金到账后没有及时发放、无影像资料等。在下步工作中，我们将进一步加大监管力度，履行工作职责，尽心尽力做好学生资助工作，为推动教育事业健康发展、促进社会和谐进步做出应有的贡献。
依安县学资助管理中心2016年5月6日 负责人签字：
第六篇、学生资助自查报告学生资助落实自查报告
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告 根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我
校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、 享受资助的项目 2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资
助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）：
三、 具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政
策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专
项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从
以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动： 我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助
政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”
领导小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上
级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不
少于5个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，
将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带 来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社
会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。 横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日篇二：关于贫困生资助工作的自查报告 山坡中学
家庭经济困难学生资助工作自查报告 近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资
助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我
们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：
一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的《山坡中学
学生资助管理办法》，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。
二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有
效，且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合
条件的对象进入资助范围。
四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作
环节，资金一律经由学校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。
五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织
班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学 习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩
与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要
的人。
六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做
好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的
信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。 贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心
地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。 江夏区山坡中学资助中心
2011年9月篇三：学生资助工作情况自查报告 学生资助工作情况自查报告
一、加强组织系统
为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教
务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管
理、审核和监督。
二、规范工作流程
1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关
的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和
相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；
（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息
核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学
生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管
理系统审核。
（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关 材料按年度归档。
四、发放管理情况
审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学
工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄
虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或
服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。 我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。篇四：xx学校
学生资助工作自查报告(2013秋) 马皮初中学生资助工作自查报告 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关
政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校2013年中，
认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工
作。
1、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿
生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档
案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。（一）
是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：
陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等
人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监
督；（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策
的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况 几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、
主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政
策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生
生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提
出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发
放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了
助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责 办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流
程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程 我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经
济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，
确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序
地操作，2013年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情
况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符
合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任
根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进
行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受
助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额
付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。 6下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；
宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个
专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。篇五：七里河小学2013-2014学生
资助自查报告
七里河小学2013年—2014年国家学生资助 资金管理使用情况开展专项检查的 报 告学生资助落实自查报告
一、自查工作总体情况
根据威教通〔2015〕141 号威宁自治县教育局
关于转发《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》
的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各
项资助资金能专款专用，现将《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查
清算工作的通知》（黔教助发〔2015〕107号），我校对2013-2014年国家学生资助资金管理
学生资助工作落实情况进行了自查，,我校享受资助的项目 为幼儿园学生资助和义务教育阶
段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。2013年资助资金已发放到学生家长的手中。
二、资助政策落实情况
（一）资金落实情况
1.政策实施范围
享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项
2.资金管理情况
我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存
档，上交。坚绝不挪用其资金。
（二）资金监管情况
在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长 作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。并且在
公开场所进行。
（三）经费使用效益
我校资助学生数较少，2013年资助学生数为2人，占幼儿人数的2.5%；2014年资助学
生数为8人,占幼儿人数的
9.7%。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为2014年为11人，占义务教育
阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。
（四）资助育人情况
我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣
传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调学生资助落实自查报告
查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确
认。
三、检查发现的主要问题及整改措施 在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。虽然
有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但
相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。
四、有关意见和建议
由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困地，国家级贫困县，资助力度应
该加大，名额分配应该多一点。 近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现象，
所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民委员会签字盖章时，就向这些贫困
人员征收社会抚养费，造成不敢要这部分资助。建议程序减少，减轻贫困家庭 的负担。
第七篇、学生资助资金自查报告学生资助落实自查报告
中寨乡第二中学
2013年—2014年国家学生资助资金管理
使用情况自查报告
一、 自查工作总体情况
根据省教育厅、财政厅黔教助发【2015】107号文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。
二、资助政策落实情况
（一）资金落实情况学生资助落实自查报告
1.政策实施范围
我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、 父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。
2.资金管理情况
（含拨付、使用等）
学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。 发放后存档备查。
3. 地方配套情况
4.结余资金情况
每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。
（二）资金监管情况
学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。
（三）经费使用效益
（含受资助学生数，占比等）
学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学2013年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。中寨乡巴赖小学2013年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。 2014年中寨乡第二中学受资助学生358人，占在校生人数比例85.85%。
（四）资助育人情况
（含政策宣传及资助典型等）
每年，根据六枝特区教育局农村义务教育阶段家庭经济
困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，学校利用广播、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。通过这项政策，使我校的许多贫困辍学生从返了校园。
三、检查发现的主要问题及整改措施
四、有关意见和建议
我校小学部指标太少，建议今后适当增加指标。
2015年5月8日
第八篇、关于贫困生资助工作的自查报告学生资助落实自查报告
易县第二高中
家庭经济困难学生资助工作自查报告
为了帮助贫困学生完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：
一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校成立工作小组，指定专人负责此项工作。
二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律银行代发，确保资助款到学生手上。
五、每学期直接减免贫困学生学住费，发放补贴均达到事业收入的3%，对经济困难家庭起到帮助作用，是对国家资助贫困生政策有益补充。
六、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好
党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。
七、我校不存在不在校学生享受助学金，免学费工作中“先收后返”等任何违规行为。我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。
易县第二高级中学
2015年9月30日