第一篇:《我也是生活的主角》
我也是生活的主角
1我也许只是一滴雨露,但我怎能忘却自己滋润的一棵小草快慰的欢笑?也许我只是一抹阳光,但我怎能忘却拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?我是一个自信的人,我相信我也是生活的主角.
妈妈从小告诉我,要我每天都快乐;不仅对自己,还要让自己身边的人因为我的存在而快乐.这么长时间以来,我一直都在寻找快乐,每当我的朋友,家人,老师因为我快乐时,我觉得自己真了不起,觉得自己就是生活的主角......
在家中,我是家人的开心果. 我生活在一个大家庭里,现在是四世同堂.每当我的家人看到我都会感到很快乐;而在有时,当家里发生一些小矛盾时,我幽默的言辞就会让大家化矛盾为力量 .哈,我也是生活的主角!
在学校,虽然有时我总是调皮,捣乱,但同学们都很喜欢和我相处,因为我能给大家带来快乐!而每到重要的活动,(例如:班会).每当是我在主持班会时,同学们都会积极的配合我,帮我出谋划策.运动会上,当我在操场上奔跑时,同学和老师们都会为我加油喝彩:我就是生活的主角.
有一次,学校要举行广播操比赛,老师和学校领导都很重视这件事,所以同学们都在积极的练习着......这次比赛,老师决定让我领队和领操.这个任务很辛苦,因为班级的分数里面有领操员的分数,而且带好一个队伍谈何容易?正当我愁苦时,迎来了第一次整体练习可课,同学们的表现让我不再忧愁,心中燃起了希望,但班主任表扬大家时,同学们的话又让我十分感动,同学们说:"小辰领队,我们能不配合吗?"从那次起,我深深的感受到了班级的温馨,同学的爱心,感受到了我也是生活的主角.....
其实每一个人都是生活的主角,所以我们要扬起"自信"的风帆,握着带有"目标"的方向盘,驾驶着"理想"号的帆船,驶向成功的彼岸!
2 比赛场下欢呼的人，是我。
舞台下鼓掌的人，是我。
颁奖典礼上旁观的人，是我。
我只是个被生活遗弃的配角而已，一直都是。
一次深刻的表演，改变了我的看法。
“讲故事比赛现在开始。”盛装打扮的司仪用清脆的嗓音，熟练地背诵开场白。 参赛者一个接着一个，比赛异常激烈。
“快到我了，快到我了！”我摸着怦怦直跳的心，在后台轻轻惊呼。
我清了清嗓子，随即站上舞台，开始声情并茂地讲起故事来：
“一天，小红帽要到她外婆家......”
我拾起篮子，把它挎在手腕上，做了几个走路的动作，表演得活灵活现，惟妙惟肖，好玩极了。
观众们被我的表演吸引了，不觉眼前一亮:有的聚精会神地听着，有的则漾起了意思甜美可人的微笑；还有的竟然用数码相机拍下来了。
他们的这些举动可把我乐坏了。我越讲越有劲儿 ,声音慷慨激昂，再加上我咬字清晰，动作生动，他们听得更加入神了。
不一会儿，故事讲完了。我微笑着鞠躬，转身退下舞台，在我走的时候，欢呼声沸腾了。
结果在大家颁奖的时候，校长颁给我一个水晶雕像——我得了一等奖！
我高兴得合不拢嘴，第一次上台表演就取得了巨大的成功，这对我来说，何不是动力呢？
在这场比赛里，我是主角，成为了证人瞩目的焦点。
我彻底领悟了：深藏不露，只会埋没自己的才华，发扬自己的长处，才能成为生活的主角。
我做到了。
其实，微不足道的我也有光彩照人的一面，我不再是旁观者了，我也是生活的主角！
3人生的舞台上每个人都在恣情地演出，每个人都是生活的主角。
——题记
倚在窗前，看着那沙沙作响随风摇曳的树叶，不禁欣赏起那花朵身边的陪衬品，但不知为什么，心中不免有些伤感与失落，为什么，人们总是抬头注意那芬芳的花朵而忽略花朵身边的绿叶呢？
要是在以前，我一定会愉快地抚摩叶的每一个地方，体验着叶的纹路，赞美着它那默默无闻的品质。而如今，自己竟会为一片小小的叶子愤愤不平。但转念一想，若是没有绿叶的陪衬，花儿会依旧美丽吗？于是，我莞尔一笑，为自己，为绿叶，为我们都是生活中的主角而微笑。我自小就是一个平凡的女孩，在学校没有好朋友的能说会道，没有尖子生拔尖的成绩；在生活中，我也只是生活在哥哥的阴影下，因为他不但学习成绩好，而且还会做家务，而我只是做好自己分内的事。
但是，我想说的是，每个人都拥有着自己特有的角色，都是生活中的主角。 这个暑假，因为妈妈的胃不是很舒服，于是就打算到嘉兴去看一下病，而在我的暑假安排中原本是没有这一项计划的。那天早上我正在和周公“探讨”问题时，妈妈突然走进我的房间将我从睡梦中吵醒：“今天我要去嘉兴做个小手术，你陪我去吧。”“哎呀，阿姨不是会陪你一起去的吗，我好困啊。”“因为妈妈可能会挂瓶盐水，总不能一直叫她等着吧。”“好吧，好吧。”尽管我嘴巴上勉强地答应着，但心里十分不乐意。
手术前的等待是漫长的，当我在病人家属这一栏上签上自己的大名时，心“怦怦”跳，因为自己前所未有地感觉到妈妈是如此需要我，而我也似乎在那一刻长大了。
当手术结束时，我看到妈妈因麻醉而依旧昏睡，我的心放下了，我轻轻地将被单盖在她的身上，那一刻，我感觉自己也是生活中的主角；当我拿着医院单子独自一人向医生咨询母亲的病情时，当医生和护士向我投来了美丽的微笑时，我感到自己也是生活中的主角；当我微笑着面对医院里的陌生人，他们也同样以微笑示意时，我感到自己也是生活中的主角。
原来我一直是生活中的主角，只是自己从来没有这么强烈地感觉到而已。 4.“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的辉煌与他的外貌永远不能比较，在战争年代，拿破仑矮小的身材可算是二等残废，但是他却没有放弃，他由一个小小的炮兵成为了将军，成为了一个叱咤风云的人物。他认定了我是生活的主角，抱着这个信念戴上了权力的桂冠。
很多人在生活中毫不起眼，但总有些人是主角。当人们在仰起头羡慕主角时，是否想过我也是生活的主角。{我是也是生活中的主角}.
马云，阿里巴巴的老总。现在上网的网民几乎没有人没有见过阿里巴巴这些字眼。在这个网络闻名的网站，主角马云其貌不扬，但他是主角是个事实。谁又可曾知道，他曾经只是一个卑微的工人，但他拥有成为主角的信念。
也许你的生活是一部很长的电影，放映了好几年，票还在自己手中。每次与别人表演时，总羡慕主角，可是当自己用手中的票去观看自已的电影时，突然发现：“我也是生活的主角。”当你忘记自己而做别人电影里的配角时，你也是主角。
当一个人，认定自己是主角的那一刻，同时自己的人生目标也在此浮出水面。向自己的主角位置奔跑，自己的生活，自己做主角。
还在抱怨活在主角的光辉下的人们啊！只要你向外迈出一步，仰着头向天大喊“我也是生活的主角！”找回自己的指南针向目的地行进，演着自己的电影。总有一天，你就是生活的主角。
也许你不是拿破仑，也许你是是马云。但你是你自己，拥有独特的魅力。做一个靠自己发光的星星，你的光芒将无人可及。
夜幕降临，在黄昏下独自演着电影，既使没有人鼓掌，跳着自己的舞蹈，旋转着，旋转着…带着微笑迎接电影的最后一刻……
5总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空。
可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予……他们都是历史的主角，都当过生活的主角。逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。{我是也是生活中的主角}.
我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
第二篇:《我也是生活的主角》
确山县第一初级中学优秀作文
命题作文《我也是生活的主角》写作构思指导{我是也是生活中的主角}.
一、审题 “我也是生活的主角”和“我是生活的主角”比较而言前者多了一个“也”字，这一“也”字就决定了作文中前文要交代自己以前并不是主角而是配角的遗憾，不自信的心理。后文是怎样证明自己也是主角的叙事细节描写。审题时可用很多词变换替代的方法来思考，如“我也是老师”“我也是组长”等等。来试想该怎样扣题选材，万不能理解成自己是生活的主人，自己是随心所欲的操众者。以自我为中心的主宰者。重视原题中的“也”，还不要忽视我的存在。这个限制语表明“我”原来是一个忽视的对象。
二、选材 1、自信加上努力付出，便能取得好成绩，获得成功，成为生活的主角，成为别人羡慕的对象。
2、可写自己以前的自卑，担当生活的配角，经过某事后重新树立自信，前后对比，发现自己也是生活的主角。
3、拟人手法，把我看成是某种事物或品质，比如坚强、乐观、感恩、磨炼、失败，可确立中心：生活中如果缺少了我这个主角的话，就不能拥有完美的生活。
三、构思 可从两方面突破；一是看清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是高手如云，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你也会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬。那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法。二是写出成为主角后的感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
四、立意 鲜明的主题写作的根本，本文“我也是生活的主角”你应是闪光的积极地推动者、倡导者、智慧者、助人者这一向上的对象，而不是推波助澜的罪恶者，出谋划策的低级趣味的人。主角也不是在家庭或学校或社会占上风的独裁者或霸主，所以写作的立意，要积极健康。
五、语言 以上完成以后一定要在作文的语言上下功夫，不要用平如白话的语言写作，而要让阅卷者一眼看出你的写作功底深厚或语言优美独特，就要一开篇文学味十足，可用景色描写、人物的细腻动作、先声夺人的人物语言来开头。中间对人物动作、语言、神态细节刻画如同见其人。说话人语言前后要有动作神态搭配在一起写作。语言的引用可不同插入变换。修辞手法综合运用是展现语言亮丽的最好方法，因此尽情彰显你的语言魅力，你的作文一定能得到阅卷老师的青睐。 总结上次作文的利弊得失，表扬一批优秀作品写作者，推出擂主作品，欣赏、分析、评价。
第一期擂主作品欣赏
1、我也是生活的主角
09-5班黄鑫
一直以来，觉得自己就想空气里的一粒纤尘，从来不被人重视，生活这部电影中，我扮演的从来都是最不起眼的配角。
平凡如我，有时甚至觉得自己渺小到卑微。在学校，任课三年的数学老师几乎叫不出我的名字，鲜花和掌声似乎永远只属于尖子生门，而我能奢求得只有上课时老师略微停留的目光，在家就更不用说，母亲面对我红叉高挂的试卷渐渐将所有慈爱转变为失望和无奈，父亲呢对我只有冷漠，仿佛我们只是陌生人。还有好多，我不愿想起却总就掩盖不了我平凡卑微的事实。
初中三年，默默的上学，默默地写作业，默默地读着令我痴迷却不能给我带来分数的文学作品，闲暇时也爱写些抒发感情的文段，尽管我的作文从来不曾得到赏识，但也许是我这些笨功夫歪打正着，那个下午一切才会如此不可思议。
至今还记得那天的情形，那个微风弄暖嫩柳轻垂的下午，语文老师手里夹着一叠作文，笑吟吟的走进教室：“同学们，我们今天来点评一下上周的作文，有几位同学写的特别突出，我跳出来给大家念一下”我愣愣的想起自己上周的作文：“也许……会不会？”继而在心里自嘲了一下，“算了，不可能的，老师评讲过那么多篇作文可……”习惯性的沮丧浇灭了刚才那瞬间不理智的希望。
“哇，怎么可能？”同桌一声大叫使我从游离的思绪中清醒过来，手中的圆珠笔“啪”的掉在桌子上。抬起头只见全班几十双惊异的眼神齐刷刷的朝我射来。迷茫之际听到老师口中念的句子是那么熟悉。我几乎不敢相信自己的耳朵，那不是？……我的作文！我能感到自己脸上立时升腾起的灼热，大脑中一片空白，那是我的作文，老师在念我的作文？我依然不敢相信但随后响起的雷鸣般的掌声替我证明了一切，原来我也能够得到掌声。老师鼓励的目光朝向我：“其实正如我们这篇作文的主题一样，别总把自己当成配角。我们应该自信，其实每个人都有机会成为生活的主角，就像——今天某某同学一样。”
老师的话宛若一缕阳光照亮了我习惯于冰冷的世界，是的，每个人都能成为生活的主角，我为什么不可以。
从那以后，我心中的阴霾一扫而光，渐渐变得自信也因自信而越来越出色。我再也不会因平凡而感到悲哀，因为我已经明白，哪怕是一粒沙子，也终有成为珍珠的一天。
朋友，请每天告诉自己一声：我也是生活的主角！
2、我也是生活的主角
09-1班牛晴旻
我只是莘莘学子中极平凡一个罢了，每日里循规蹈矩，乖乖念书，感觉自己是花园里极微渺的半颗草吧，在冗长的故事里，我只是微不足道的配角。我从前如此想到。
尽管如此，我偶或有些用处。邻家小妹妹比我低许多届，是个安静的小姑娘，说话时眼帘总是垂着，心思细腻，娴静。然而他却为了数学大伤脑筋，一日来我家中求助。
“这些题一道也不会，我太笨了。”她把厚厚资料抱在胸前，低着头，小声说。
我尽力安慰她，拍拍她乌亮如云的黑发，诚惶诚恐。毕竟从来没有为人师的经验。只好先拿过提来细看，似乎对于六年级的她来说确实有点难度。
“是这题变态啦。我们一起再想想，就当挑战自我好了，不要垂头丧气的。来！”我信口说道，心中细细思考。看她邹紧眉，我很想抚平。
“你叫我吗？太好了，知道你很厉害!”她忽地抬头，眼瞳亮闪闪，厚厚的绒质蝴蝶结微微颤动。
我再次受宠若惊。教诲这种事不是我这等小人物可完美胜任的吧，我以前只有聆听的份呢。帮助别人似是义不容辞，我无奈叹口气，现已常用方法解之，琢磨了片刻，又换为更为直观的思路，在尽可能清楚讲给他听。她频频点头，发梢上上下下，划出一波一波透明的纹路。阳光和暖得很，天空澄澈，一朵两朵云走来走去，细腻斑驳的光影在练习簿上流转。我没讲一题，便有一些奇妙的小东西从胸臆中蹦出，我在数字与符号中排列，用各种办法从各种角度接近那真正的解，此时顿觉一种奇怪有美好的轻盈感充满全身，愈加清晰地唯一正解如此直率明朗，在迂回曲折中我感到终于找到了那条直通向罗马的路，这种自信让我从紧缩的果壳中解放，身形轻灵的游走在数形的美好结合中。
“姐姐果然厉害。教的比老师还要简单清楚。”小巧可爱的邻家妹妹大加赞美之词，翘着嘴角又笑着说“啊，你简直是我的救星！以后数学就拜托了！”她抬头，眉眼展开。
我惶恐低头，然也诧异我竟对别人还有这等帮助。生活里，我竟也能扮演主动者，自我绽放点点微小光芒。原来我也是生活的主角，美好与温暖，我同样可以捧出。
九年级第二次作文擂台赛擂主作品
3、给自己一些空闲
09-5班张文婷
时间承载着负荷的繁忙，缓缓的流走，偶尔偷得一些空闲，在真实的自我中驰骋，在快乐的恬淡中洋溢。
----------题记
初三生活如一首快节奏音乐，催促着莘莘学子丝毫不敢懈怠的步伐，然而闲暇之时，何不驻足，打开一支轻音乐，给自己一些空闲呢？
自习下课铃已无奈的呻吟了，可那些备战中考的同胞们却无动于衷，奋笔疾书的，依旧用笔杆子刺透空白狰狞的心脏，“脖子好痛！”我暗自思忖着。轻轻拉开座椅，缓缓挺直了腰板，心满意足的打了个哈欠。“真爽快！”一转眼瞥见一本课外读物，便如痴如醉。地震灾区中那煞白脸蛋嵌着恐惧苦痛眼神的孩子们，让我不觉新生酸楚。我又和卖花的老太太共同体验讲人生过成从容的摸样。此刻仿佛看见一朵出水芙蓉，冰清玉洁，随风摇曳，送来沁人心脾的清香；仿佛又听见花开的声音，积聚了一季的期待与幻想，便肆意的迸发了。{我是也是生活中的主角}.
给自己一些空闲的时间，寻找颜如玉。
晚霞拖着一身长长的丝绸出场了，金黄的光晕中盛开着夕阳烂漫的笑脸。曲折的老街，错落的楼房，都镀上了一种叫做浪漫的面纱，行人并不多，屈指可数的依旧是似曾相识的面孔，一头白发的老爷爷牵着一头银丝的老奶奶的手蹒跚走来，老爷爷一边搀扶着她，一边调整者节奏，老奶奶拉着他的衣角，依偎在他的肩膀上，满脸的信任，他们的侧影上上下下摇摇摆摆，却始终协调在一个姿态上。傍晚的风总是那么不近人情，夹杂着微凉突然袭击，老奶奶是否抖动了一下，我看的不太真切了，却只有老爷爷温柔拉着她的衣领，使之紧贴在皱的如松树皮似的老奶奶的脸庞，用他瘦骨嶙峋的手握住风中一颗渴望的心，我的眼前忽然之间蒙了层纱，渐渐的湿润了，渐渐地把眼前的一切都放大了，本是闲适的心境不知
为何受到了强烈的震撼。“亘古不变的诺言”也不知怎地就从澎湃的胸臆中潜溢了。
给自己一些空闲，品味夕阳情。
捕捉翩跹的空闲，和花季的岁月，和苔痕阶绿的意境，开启忙碌下的那一扇窗。
4、给自己一些阳光
09-1班牛亚茹
尘埃，朝着阳光的方向旋转，升腾。
白云，顺着阳光的足迹掠过，飘逝。
而我，则伸出手覆盖我的眼睛，阻挡着阳光的沐浴。
又是一个阳光灿烂的周末，整个校园空荡荡的，唯一的声音，就是风穿过树林发出的沙沙声。独自一人晃荡在校园里。
转身坐在石凳上，旁边栽着几棵柳树，柳树枝在我眼前老师不停的摇来摇去，却摇不散我想家的思绪。
家？那还是个