第一篇、公文改错及答案
有关教育的公文
一.请修改下面的公文 行政管理的 懂得来 、公文改错题应先找出错误，再进行修改，要重视所学公文写作知识的正确运用.
梁溪县卫生局《会议通知》
全县各食品加工行业：
根据上级关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知精神，决定召开我县食品加工卫生工作会议，部署卫生检查工作，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2009年10月25日至26日。10月24日下午两时至五时报到。
二、参加会议人员：全县各食品加工单位来一名负责人，各乡、镇及县工商联请派出一名代表列席会议。
三、住宿费回单位报销，伙食费个人自理，按有关财政规定给以补助。
梁溪县卫生局（公章）
2009年9月28日
1.标题：只用“会议通知”就好，去掉“梁溪县卫生局”和书名号。
2.正文第一行开头应该空两格
3.“关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知”这个感觉是一个文件的名称，加上书名号，变成《关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知》。
4."现将有关事项通知如下"单独列一行
5.报到日期应该单独拿出来列一项：报到日期：10月24日14：00—17：00
6.“参加会议人员”这一条写的太过口语化，公文要严谨，
可改成：二、与会人员：全县各食品加工单位负责人1名，各乡、镇及县工商联代表1名。
7.“三、住宿费回单位报销，伙食费个人自理，按有关财政规定给以补助。”也太口语化， 可改为：三、费用报销：伙食费个人自理，住宿费各相关单位按有关财政规定补助。
8.落款和时间格式不对，应该靠右。
二.修改下列文件标题
1.XX制药公司解决生产名中成药所需虎骨来源的请示
2.XX总公司组建XX实业公司的请示报告
3.XX公司对非法倒卖建筑材料的XXX开除公职的通知
4.XX公司关于开展春季运动会的决定的通知
5.XX总公司对所属单位学徒工转正后关于工资问题的规定
三.指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文.
请示
因工作需要,我县急需购买小轿车一辆，请批准调拨经费XXXXX元。
另：我县尚缺专业对口技术人员XX名，请在制定明年人员编制时一并考虑。
上述意见与要求如无不妥，请批复
此致
敬礼！
XX县人民政府
xx县财政局
2008年9月6日
答案
一、1.××制药公司解决生产名贵中成药所需虎骨来源的请示
答：在“公司”后加“关于”
2.××总公司组建××实业公司的请示报告
答：在“公司”后加“关于”；删除“报告”
3.××公司对非法倒卖建筑材料的×××开除公职的通知
答：在“公司”后加“关于”；将“通知”改为“通报”，将介词“对”删去，移动“开除”一词到“对”的位置。修改后的标题为：××公司关于开除非法倒卖建筑材料的×××公职的通报
4. ×公司关于开展春季运动会的决定的通知
答：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举行春季运动会的通知
5.××总公司对所属单位学徒工转正后关于工资问题的规定
答：将“关于”前置于发文单位之后；删除介词“对”。修改后的标题为:
××总公司关于所属单位学徒工转正后工资问题的规定
二、文稿错误之处有：
（1）违反行文规则。一是根据《办法》，请示内容必须“一文一事”，而文中有两件事情。二是落款处，表示联合行文，县政府与县财政局是上下级，违反联合行文应当是同级单位的规定。
（2）文种选用不准确。根据该文内容，其请求事项应报给有关主管部门，不适宜报给上级政府，所以其文种适宜用函。
（3）文件格式不正确：无主送单位、缺少发文字号、成文日期应当用汉字全称。
（4）尾语罗嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语，故无必要写。
（5）因无主送单位，请求事项无法办理。此外所叙购车理由不充分。有关“人员编制”问题，应另行行文，届时再办。
该病文改写，应为不同的三篇公文。一篇请求购车拨款、一篇请求批准购车、一篇请求增加人事编制。修改如下：
××县人民政府办公室文件
××县办发〔2000〕××号
各省、自治区、直辖市人民政府：
今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予××同志先进工作者称号。
国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。 中共中央、国务院90年4月24日
• 1.没有标题 改为“中共中央、国务院关于授予××同志先进工作者称号的决定”。
2.“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。
3.枝江县前应冠以省名。
4.“英勇歹徒”的表达有误。
5.“群众、工人、……”等搭配不当。
6.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。
7.作者排列有误，应分两行排列。
8.日期书写有误，应用汉字
四 公文改错题(指出下列公文的8处错误)
关于办理商标注册附送证件问题的批复
《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉，国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者续展注册时不再附送原商标注册证的意见，但考虑到这一问题涉及《商标法实施细则》的修改，特批复如下，盼遵照执行。
......
本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。第二项、第三项由你局在一九九八年十一月一前发布。
国务院
1995年4月23日制发
①标题不完整
②缺主送机关
③“大致同意”用法不当
④实施细则应用全称
⑤语气不当“盼......”
⑥“一九九八......”表达错误
⑦落款时间一九九五年四月二十三日
⑧"制发"二字多余。
第二篇、公文改错题汇总(最全)有关教育的公文
基本套路
关于公文改错的套路。
第一错，错标题，作者，事由，文种错
××单位关于××××的×× 第二错，日期错，2007/02/14 错，二OO七年三月五号
第三错，附件错，没有分类，标数
第四错，称呼上有问题 第五错，多头送 第六错，发文号错 第七错，标点符号错
还有：
不得夹带其他请示事项; 每个作者应占一行.
公文改错题(指出下列公文的8处错误) 关于办理商标注册附送证件问题的批复
《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉，国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者续展注册时不再附送原商标注册证的意见，但考虑到这一问题涉及《商标法实施细则》的修改，特批复如下，盼遵照执行。
本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。第二项、第三项由你局在一九九八年十一月一前发布。
国务院 1995年4月23日制发
①标题不完整 ②缺主送机关
③"大致同意"用法不当 ④实施细则应用全称 ⑤语气不当"盼......"
⑥"一九九八......"表达错误 ⑦作者位置不当 ⑧"制发"二字多余。
1、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。
关于你校设立新材料研究中心的请示
克格县职业学校：
你校克格职发［2003］9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发［2003］15号文收悉，经研究讨论，兹批复如下：
(一)不同意在你校设立新材料研究中心，其理由恕不详述。 (二)目前可在你校先行设立新材料研究室。
(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼，有关具体事宜待专门批复。专此函复。
克格县教育局
一九九八年五月三十日
公文改错题
（1）标题结构不规范。 （2）标题内容叙述不清。
（3）标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。 （4）文稿在引述对方来文时不规范。 （5）一文数事。
（6）没有回答对方的全部问题。 （7）“拟原则同意”语意含混，“经研究讨论”中“讨论”二字多余，“专此函复”不能用做本文的结语。
2、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。
关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告
×财发［2002］07号
省外办：
根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动，名单附后：
××行 李 强 高级会计师 ××所 陈 雨 所长 ┇ ┇ ┇
报告当否，请批示。
××市财政局 2002年2月10日
公文改错题
(1)标题中“请示和报告”矛盾，应去掉“报告”。 (2)发文号不应加“0”，改为×财发［2002］7号。 (3)主送机关简称不对，应为“××省”。 (4)名单中应将“陈雨”提前。
(5)推荐人员应先写名字，后注明单位和职称。 (6)结尾应改为“以上请示当否，请批示”。
(7)发文时间应大写：二○○二年二月十日。 (8)加盖印章。
3、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。
××厂干部商调报告 ［2001年］调字第5号
××局人事科负责同志：
我厂工程师庞××同志，男，现年30岁，1990年毕业于华南理工大学，为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。现因家庭困难，且每天上下班需要2个小时等车，因此，拟调往你所工作，以照顾家庭。
××厂长(印章) 厂长：×××(私印)
○一年九月二十一日
公文改错题
（1）标题文题错误，不是报告而应为“函”。 （2）发文号应为调字［2001］5号。 （3）收文应为单位，而非个人。 （4）函中不应为“你所”，应为“贵所”表谦称。 （5）缺少结束语，应为“请函复”，“致礼”。 （6）落款不能用个人的名义。
（7）发文时间应写全：二○○一年九月二十一日。 （8）发文时间不应超出发文机关，应退后两格。 4、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。 1.根据公文内容拟写标题。
(1)某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理，进一步做好劳动就业工作，经市人民政府同意，决定对全市城镇待业人员统一进行登记，为此，行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。
(2)某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文，陈述该项工作的必要性，交代具体的工作任务及时间安排，并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。
2.按照公文写作要求，修改下列语句中的错误。
(1)早晨五六点钟，以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。 (2)从上述事实中，证明了他们的行动是正确的。
(3)为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教育的业务水平和培养新生力量。 (4)经过一系列的整顿之后，第一车间劳动纪律逐渐走上正轨
(5)他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺取了冠军。 公文改错题
1.(1)某市劳动局关于对城镇待业人员统一登记的通知。
(2)某市人民政府关于开展国有资产核定工作的指示(或通知)。
2.(1)早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的群众。 (2)上述事实证明了他们的行动是正确的。
(3)为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量。 (4)经过一系列的整顿，第一车间劳动纪律逐渐走上正轨。
(5)他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。 5、公文改错题(共10分)有关教育的公文
请将下面错误的地方改正过来。
1.某市教育局关于召开全市中小学校会议的《通知》。 2.某局关于走私贩私的指示。
3.东南市人民政府转发国家计委2002年1号文件的通知。 4.某市矿务局关于全市上半年技术改造情况的反映。 5.同意你校关于建立行政学校的请示。 6.某省教委关于健全建立监考制度的指示。 7.某局关于清仓核资工作结束总结报告。 公文改错题
（1）某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。 （2）某局关于严厉打击走私贩私活动的指示。
（3）东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。 （4）某市某局关于某年度上半年全市技术改造情况的报告。 （5）某机关关于同意建立某校行政学院的批复。 （6）某省教委关于建立健全监考制度的指示。 （7）某局关于清仓核资工作的总结报告。 6、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。(每小题1分)
××市人民政府文件 ×府发［2004］第11号
关于表彰市××厂实现“安全生产年”的通报
市属各企业：
为确保企业生产和人民生命财产安全，我市××厂从各方面采取有力措施，花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实，并建立了安全生产各级岗位责任制，2003年实现全年无重大生产和伤亡事故，成为我市标兵企业。为此，市政府决定给予市××厂通报表扬，以资鼓励。
市政府号召全市各企业学习市××厂的先进经验，结合企业实际，建立和健全安全生产岗位责任制抓好安全生产，争创标兵企业，为把我市安全生产提高到一个新水平而努力。
特此通报
主题词：关于表彰通报
××市政府(印章) 二○○四年元月
公文改错题
(1)发文号应为：×府发［2004］11号。 (2)标题中不应出现引号，应去掉。
(3)标题中的“表彰”应与“通报”放在一起，为“关于„„的表彰通报”。 (4)通报类属普发性公文，可不写收文机关。 (5)结尾处不用写“特此通报”。
(6)发文机关应写全称“××市人民政府”。 (7)发文时间应规范，并具体到日。 (8)主题词表中无“关于”词，应去掉。 7、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。
请示报告
国务院：
现行设市标准，是1986年经国务院批准试行的。„„事实证明，应对一九八六年国务院批准试行的设市标准做以下调整：
(1)设立县级市标准
①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县： „„
经讨论审议，提出26个县为首批设市县(名单附后)。 以上报告妥否，请批准各地试行。
民政部
2003年11月11日
附件：××县„„
公文改错题
(1)标题错误。
(2)年份表达不统一。
(3)“应对一九八六„„”语气不对。 (4)分条列项的序号不规范。 (5)“每平方公里约„„”，语意含糊。 (6)报告中夹带请示事项。
(7)“以上报告妥否”表达错误。 (8)附件在公文中位置不当。 8、公文改错题(共10分)
请将下面错误的地方改正过来。
建设部、国家文物局请示
国务院、国务院办公厅：
前年，国务院批准了21个城市为国家历史文化名城，这对制止“建设性破坏”、保护城市传统风貌起了重要作用。
不过除已批准的国家历史文化名城外，还有一些城市古迹十分丰富，„„按照国发(2002)106号文关于审定国家历史文化名城的原则，进行反复酝酿，提出37个城市，建议作为第二批历史文化名城(名单附后)„„
„„
请即批转各地区、各部门研究执行。 附件：第二批国家历史文化名城名单
第二批国家历史文化名城简介
另，建设部和国家文物局拟成立“保护历史文化名城联署办事小组”，如无不妥，请批
第三篇、公文改错试题及答案有关教育的公文
公文改错题
1. 根据公文内容拟写标题。
（1）某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理，进一步做好劳动就业工作，经市人民政府同意，决定对全市城镇待业人员统一进行登记，为此，行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。
（2）某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文，陈述该项工作的必要性，交代具体的工作任务及时间安排，并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。
解答：1.(1)某市劳动局关于对城镇待业人员统一登记的通知。
(2)某市人民政府关于开展国有资产核定工作的指示(或通知)。
2. 公告
根据中央(84)6号文件精神，为了贯彻国务院批准的拉萨城市建设总体规划，保证大昭寺结合部改建工程在庆祝自治区成立20周年前顺利竣工，特公告如下：
(一)大昭寺前南北两侧规划区内所有国有、集体单位、商店、个体摊贩、公共汽车站、停车场以及规划区范围内所有居民，限定在1984年6月15日前搬迁完毕。
(二)所有搬迁单位、居民应按城关区人民政府的统一安排执行。个体摊贩一律迁往清真寺前农贸市场摆摊。
(三)从6月15日起，人民路东段和规划区内所有车辆、行人一律禁止通行。保证安全施工。
(四)希望有关单位积极协助，所有搬迁单位和居民必须按此公告执行。如借故不按时搬迁者，将视情节轻重给予纪律处分或经济制裁。
拉萨市城关区人民政府
拉萨市城建局
拉萨市公安局
1984年5月24日
解答：公文文种使用错误，并且写得不够简洁，以下是修改后的公文。
拉萨市城关区政府拉萨市城建局公安局
关于确保大昭寺结合部改建工程顺利竣工的通告
根据《中共中央关于××××》(中发〔1984〕6号)文件精神，为了落实国务院批准的拉萨城市建设总体规划，保证大昭寺结合部改建工程在庆祝自治区成立20周年前顺利竣工，特通告如下：
(一)大昭寺前南北两侧规划区内的商店、公共汽车站等所有国有、集体单位和停车场以及个体摊贩与居民，限于1984年6月15日前搬迁完毕。希有关单位积极协助。
(二)所有搬迁单位和居民应服从城关区人民政府的统一安排。个体摊贩一律迁往清真寺前农贸市场摆摊。
(三)对借故不按时搬迁者，将视情节轻重给予纪律处分或经济制裁
(四)从6月15日起，人民路东段和规划区内所有车辆、行人一律禁止通行，以保证安全施工。
拉萨市城关区人民政府
拉萨市城建局
拉萨市公安局
一九八四年五月二十四日
3. 全体市民：
据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病X
x热已传人本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起X X热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”
九二年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“晨报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。
x X市人民政府启
一九九二年五月六日
解答：①标题缺问题。②不应直接主送市民。③“传说”一词不妥。④文中日期混用。⑤“本报”一词错用。⑥发文机关前后不一。⑦作者后
的“启”字为错用⑧“以予”一词颠倒。
4. 1.某省教育厅关于召开省属院校会议的《通知》。
2.听了他的演讲后，给我很大的启发教育。
3.进入七月以来，在长江中下游地区接连发生洪水。
4.中国政府强烈谴责发生在巴基斯坦的人质绑架。
5.这家企业本着服务社会为原则，捐资兴建了一所小学。
6.凡成绩优秀的学生，不少是在物质条件十分艰苦的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
7.某省人民政府清理道路检查站的命令。
8.中国工程院院长徐匡迪曾经毕业于北京钢铁学院。
9.某省教育厅关于健全建立监考制度的指示。
10. 北京现代汽车公司的科学技术正在飞速提高。
解答：1. 某省教育厅关于召开省属院校会议的通知。
2. 听了他的演讲后，我受到了很大的启发与教育。
3. 进入七月以来，长江中下游地区接连发生洪水。
4. 中国政府强烈谴责发生在巴基斯坦的人质绑架事件。
5. 这家企业本着服务社会的原则，捐资兴建了一所小学。
6. 不少成绩优秀的学生，是在客观条件十分艰苦的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
7. 某省人民政府关于清理道路检查站的命令。
8. 中国工程院院长徐匡迪曾经在北京钢铁学院学习。
9. 某省教育厅关于建立健全监考制度的指示。
10. 北京现代汽车公司的科学技术水平正在飞速提高。
标题是行政公文的重要组成部分，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范，是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。据此，须精心制作。但是，笔者近来在整理档案中发现有相当一部分公文标题存在病句，最常见的有两大类：一是语句不合语法规范；二是请示、函、报告三者混淆使用。本人就具体病例加以分析。
一、语句不合语法规范
例1、***部、***部、***部、***部优先提高有突出贡献的中青年科学技术管理专家生活待遇的通知。 例2、***高校关于进一步搞活校产办集体企业有关政策的试行办法。
例3、***高校关于加快发展本院彩色印刷品生产若干措施的通知。
例4、***省教育厅关于加快和深化普通高校教育体制改革若干问题的试行意见。
例5、***高校关于认真做好一九九四年表彰优秀教师和教育工作者的通知。
病例分析：
例1的介词“关于”应用未用。以标题中四个机关联合发文，其办文意图应是面向全国各单位的，但也可理解为只是面向本系统，易产生歧义，其原因是在发文机关与理由之间缺少了介词“关于”，应补 例2的动宾搭配不当。此标题中心词为“试行办法”，其限定部分为“关于”引导的介词词组，“进一步搞活校产办集体企业有关政策”，“搞活”的宾语应是“企业”而不能是“有关政策”，“有关政策”紧接宾语之后，
则需要另有一个动词与之搭配，因为“政策”只能是贯彻执行，而不能是“试行”，“试行”的只能是“办法”而不能是“政策”。
例3的动宾搭配失当，文种使用不当。此标题“加快发展”的宾语应是“彩色印刷品”而不能是“若干措施”，阅文件内容有“决定采取以下措施”等语，应使用“决定”、“规定”。若使用“措施”等是非规定文种，应另拟发文通知，并随通知附发。
例4的标题有多项错误：1、动宾搭配不当，标题限定部分“加快和发展”的宾语应是“普通高校教育体制改革”而不能是“若干问题”。“若干问题”需另外用一个动词与搭配，2、在没有适配动词与之搭配的情况下，“若干问题”被迫充当限定部分的中心词，而“若干问题”不能限定“试行意见”；3、“意见”本属于导向性和参考性文书，不具强制性，在“意见”之前再加上“试行”实属多余。
例5缺宾语。此标题动词是“做好”后面缺少宾语“工作”应补上。
二、请示、函、报告三者混淆
例6、***关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告。
例7、***关于申请1995年公费医疗补助费的报告。
例8、***关于元旦文艺联欢会所需经费的请示报告。
例6的标题内容十分明确，就是要求解决问题，关键词是“请示”，“请示”的标题可直接准确概括出“请示”的内容，使人一目了然。正确的作法应是将“报告”两字替换为“请示”。
例7的标题内容是某高校请求某市批准“医疗补助费问题”，他们之间不属于隶属关系，是属于平行关系。《国家行政机关公文处理办法》中明确指出“相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等应用函”。该文件是属于请求批准“函”性公文，理应删除“报告”，将“报告”两字改为“函”。
例8的标题显然是学院下属单位向上级主管部门请求解决经费的问题。《办法》中规定，向上级机关请求指示和批准应该用“请示”。此文是属于请示性公文，“报告”两字应改为“请示
第四篇、关于我国中小学文体教育改革的提案内容及办理复文有关教育的公文
关于我国中小学文体教育改革的提案内容及办理复文
摘要：全国政协十一届五次会议2312号提案内容及办理复文
_________________________________________________________________________
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全国政协十一届五次会议2312号提案内容
2013-02-28
案由：关于我国中小学文体教育改革的提案
提案人：朱乐耕王立军王次炤苏国璋李延声李维康余辉汪文华茅善玉郁钧剑赵有亮施大畏梅葆玖潘公凯
审查意见：建议国务院交由教育部办理
主题词：普教教学
中国要想成为世界的强国，提高人的素质为第一要义。如何提高人的素质，首先要从小做起，从教育入手。但看看中国的中小学教育，许多现象不能不让人感到忧心忡忡，如为了不输在起跑线上，小学生的书包越来越重，业余的补习班越来越多。初中生和高中生为了考上好的高中和大学，不仅白天上课，到了晚上还要加课，不仅没有星期天，就连晚上的业余时间也被剥夺。而且为了竞争学生们排名次，并被分成三六九等，让一些学习成绩不好的孩子心里充满阴影。同时，为了片面追求升学率，艺术教育和体育锻炼受不到重视，所有的时间都被数理化语文等主课占满。由于没有业余时间，又得不到机会锻炼身体，导致中国的孩子们大部分是近视眼，而且肥胖儿童不断增加。这样的教育体系既不利于孩子的生理健康也不利于孩子们的心理健康。强国首先要强“种”，种就是“种族”、“民族”的下一代，如果我们没有在心理上和生理上都很健康的下一代，我们想成为强国的梦想就难以实现。
美国为什么能成为世界的第一超级大国，首先就是其教育方式适合培养出有创造性素质的人才，除重视逻辑思维的理性培养，还注重形象思维的想象力的培养。而这一方面的培养，体现在其小学阶段的课程设置与教育方式。
从课程设置和教育方式来讲，有两点值得我们注意，第一其重视艺术教育和体育锻炼。在课程设置上来讲，体育，音乐和美术在中小学阶段都是主要课程，所占课时比重和其它课程同等。高中阶段的音乐课形式多样，有乐队，合唱团，爵士乐队，音乐与技术等。中小学的主要课程有语文、数学、自然科学、社会科学、健康和体育、音乐、美术、家政、信息技术等。除主课外，还有培养兴趣爱好和能力的课程，如：摄影、新闻、戏剧、英语、演讲、生活技能等。每当老师们发现有好的领域或最新热点时，他们就研究、开发。他们在寻求一种有效的课程——这就是能联系生命及生活的，并能与现代科学发展和生活保持同步的课程。这样的课程不仅使学生们能得到全面发展，同时也能跟上社会发展的步伐。
在美国你会发现他们每个人都有很好的语言表达能力，并不怵在大庭广众下表演与讲话，其原因就是从幼儿园开始，就有演说练习课。小学、初中都有演讲练习课。在高中，《基础演讲》课是高中生的必修课，共0.5个学分。
本人曾在美国的家庭生活过，发现一般的美国人都有很强的绘画和动手制作东西的能力，而且每个人都有很强的表演能力，这就是与他们从小重视美术课，还有手工劳动课、音
乐课有关。
以往人们都认为，西方人擅长逻辑思维，理性判断，而中国人善于形象思维，直觉判断。但现在我们看到美国的培养方式，发现他们的孩子无论是逻辑思维和形象思维都比中国的孩子强。而且由于重视体育锻炼，体质普遍比中国孩子强壮。因此，要提高中国的国民素质，必须从中小学教育抓起，而中小学教育又必须从重视文体教育入手。
建议政府对中小学文体教育加大重视和投入力度，这里的文体包括音乐、美术、手工劳作、体育，甚至可以学习美国增加基础讲演课、生活技能课等。具体采取措施建议如下：
一、加快中小学教育改革的步伐，投入一定的人力物力设立中小学教育改革的研究机构及研究课题，并派出一些优秀的中小学教师及管理者到欧美国家学习，并做调查研究，回国后，根据我们国家的中小学教育的实际情况，设立新的中小学教育制度。
二、加快文体教育法律规章制度建设，尽快通过“教育法令”把文体课程列为基础教育中的核心课程，使之获得与数学、语文等其他核心学科的同等地位，并用教育立法保证文体教育应有的课时。尽快制定相关“教师法”，确保文体教育教师的地位以保证艺术教育的实施。
三、明确文体教育的目标是旨在强壮学生体魄，发扬学生个性，启发学生创造性、丰富学生情感，开发智力，全面提高学生素质，而不是专业技能教育。对学生实施普及性文体教育，使文体教育真正成为义务教育必不可少的部分。国家、学校有必要向全体教师、学生和家长进行宣传，营造良好的舆论气氛，促使从“应试教育”观念向“素质教育”观念转变。
四、在文体教育行政管理和学科建设上法制化、规范化，加强文体教育大纲、教材等基本建设工作以形成完整的学科教育体系。制定相关标准和规则，加强对师资培养单位的管理和审议，保证师资培养机构的质量。
五、要把师资队伍建设作为促进中小学艺术教育的先导工程和奠基工程，逐步建立和完善文体教师培养和培训体系。以培养一专多能的综合型文体教师为目标，坚持定期培训与长期培训相结合的方针，实现文体教师的定期更新。各教师进修学校、教育学院应努力创造条件，与中小学校合作，为在职文体教师提供进修的学习机会。师范类艺术教育的课程设置应以艺术史、艺术理论、教育学、心理学等为主，缩小技法课的比例，全面提高师范生的综合文化素养。尽快建立一套规范的中小学艺术教师资格标准，实行艺术教师许可证制度以保证艺术师资质量。甚至可以派出一部分公费留学生到国外师范类院校学习相关课程，回来充实师范教育的师资。
六、加强文体教育学科的学科建设和教育科研。实践证明，教育科研是促进教育改革、发展以及教师素质提高的有效途径。因此要积极鼓励和支持自然科学、哲学、教育学、心理学等学科的专家进行文体教育研究，并促进文体教育界的国内外交流。政府要加大科研经费的投入，并作为专项经费列入各级财政计划，中央财政应首先予以保证。理论界也应转变观念，重视文体教育课题研究工作，积极探索文体教育的途径与规律，掌握文体教育科学的评价体系。
七、以“创新性思维”为目标进行文体教育课程改革，优化“学科性”文体教育，强化“活动性”文体教育、活化“渗透性”文体教育，开发“环境”文体教育。在教学方式上注重学生的主体地位，强调师生互动的体验式、探究式教学，充分发挥学生的积极性和创造
性。在对学生评价上，采取多元化的质性评价方式，尊重学生的个性与差异性，强调学生文体学习时的过程而非结果，注重学生在文体学习中创作能力与自我表达上的进步。在课程结构上，注重艺术各学科之间的联系，构建“生态式”、“综合式”文体课程。
八、政府应加大文体教育的经费投入，大力改善学校的文体教育办学条件，保障学校用于改善教育设备设施、配备专门文体教室、添置器材的经费，为学生创造良好的文体教育环境。为保证音乐、美术、体育课程的必要条件，建议制定学校音乐、美术、体育设备器材细则，并可采用经济手段加以指导：如学校按国家规定标准新建文体设施，可获得政府二分之一的经费补贴；按标准改建可获得三分之一的补贴；不按标准装备，则不给补贴等。
九、根据学校特定的自然和人文环境因地制宜，多渠道、多方式开发利用学校、社会和家庭艺术教育资源，积极活用体育馆、美术馆、博物馆、音乐厅等公共设施和文化资源。积极鼓励社会各方面对中小学艺术活动的重视和支持，发挥和加强各文化机构的社会化教育功能。
十、建议在文体课程中，除在传统的体育、音乐、美术的基础上，增加提高语言表达能力的讲演基础训练，增加提高生活技能的家政课、信息技术课、摄影课等。当然这一切还需要专家研究后根据中国的实际情况来加以设置。
总之，中国的中小学教育体制的改革迫在眉睫，其关系到中国未来的文化、经济、政治、外交等各个方面的发展与走向，孩子们的体格强健，心理素质健全，才艺丰富，有高尚的道德水准是中国未来走向繁荣富强的基础，希望能引起国家及各个领域专家的高度重视，将其作为国家的头等大事来抓。
2312号提案复文
2013-02-28
中华人民共和国教育部
2012年9月17日以教提案〔2012〕第154号文函复：
朱乐耕等委员：
你们提出的《关于我国中小学文体教育改革的提案》收悉。现答复如下：
诚如你们指出的，全面提高青少年素质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。党和国家高度重视素质教育，素质教育已成为教育改革发展的战略主题。党的十七大报告强调，“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”报告提出，要“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。”十七大报告对素质教育的阐述具体全面，对素质教育的若干重要方面都做出了部署。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进一步强调，素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展。同年，胡锦涛总书记在全国教育工作会议重要讲话中进一步明确要求，实施素质教育不仅涉及教育各个阶段和领域，更涉及文化传统、经济发展、社会结构、用人制度等方方面面，必须统筹兼顾、协调推进，切实把实施素质教育这件大事抓紧抓好、抓出成效。实施素质教育的重要性和紧迫性提到前所未
有的新高度。
体育和艺术教育是素质教育的重要内容，进一步加强青少年体育、美育，提高青少年素质，对于贯彻落实教育规划纲要，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。教育部高度重视和关注素质教育的推进。
一、关于体育和艺术教育法规建设
1990年原国家教委发布实施了《学校体育工作条例》。20多年来，《条例》对指导各级教育行政部门和学校依法推进学校体育工作，有效提高学生的体质健康水平，推动学校体育工作的发展起到了极大的促进作用。2007年中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，站在新的时代高度，为进一步推动学校体育工作的科学发展提出了新的任务和要求。
1999年美育写进了教育方针。2002年教育部以部令形式颁布《学校艺术教育工作规程》，明确了我国学校艺术教育的地位、作用、任务和管理职责等。自1989年实施《全国学校艺术教育发展规划》以来，每10年制定一次，根据我国经济、社会和教育发展的阶段性特征，对各时期我国学校艺术教育工作的目标、指导思想、工作任务、条件保障等提出明确要求，《规划》至今已制定了三个。根据学校艺术教育发展的新情况，教育部又先后印发了《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》等相关文件。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出“全面加强和改进德育、智育、体育、美育”；要“加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量”，“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，并特别提出了“配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程”的要求。
二、关于体育和艺术教育课程改革
2001年启动的新课程改革是基础教育领域全面实施素质教育的核心工作。基础教育新课程改革要求，开齐开全规定课程，着力培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质。
《义务教育课程设置实验方案》把体育和艺术教育课程列为了核心课程。规定九年义务教育阶段的所有课程总课时数为9522课时，其中体育课程占总课时的10％-11％，体育课时数为952-1047课时；艺术类课程占总课时的9％-11％，艺术类课时数为857-1047课时。高中阶段必修学分总计116学分，其中体育与健康课程必修11个学分，相当于198个学时；艺术类课程必修6个学分，相当于108学时。
十年基础教育课程改革促进了先进教育理念的传播，带动了基础教育整体性变革，推动了素质教育的全面实施。符合素质教育要求的新课程体系基本建立，教材建设呈现多样化发展的格局，教育教学改革取得实质性进展。课堂教学不再仅仅关注学生知识技能的学习，而是更加关注学习过程与方法，更加重视培养学生积极的情感、态度和价值观，学生综合素质明显提高。根据2011年新课程标准的要求，各地坚持因地制宜，制订并落实义务教育阶段和高中教育阶段体育与艺术教育课程标准的实施方案，充分调动学生的积极性，全面提高
学生素质。
2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出《开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，明确要求“学生每天锻炼一小时”。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》做出具体部署：小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。2011年教育部下发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求建立保证中小学生每天一小时校园体育活动的工作机制，健全学校体育专项督导制度、社会监督机制、科学评价机制和表彰问责机制。
体育和艺术教育的学科建设和教育科研也在不断发展。中国教育科学研究院设有体育卫生艺术教育研究中心。全国教育科学规划课题、高校人文社会科学研究等项目中体育和艺术教育领域的研究课题每年都占有一定比例。教育部主办的每三年一届的全国大、中学生运动会和全国大、中小学艺术展演活动，每届都举办体育科研论文报告会和艺术教育科研论文报告会，研究中小学体育和艺术教育改革发展的理论问题与实践问题，重视基础性研究，加强应用性研究，搭建展示体育和艺术教育科研成果的平台，发挥研究成果的借鉴和辐射作用，促进中小学体育和艺术教育工作者的专业发展，提高学校体育和艺术教育发展水平。
三、关于体育和艺术教育师资队伍建设
教育部高度重视体育和艺术教育教师队伍建设。建立健全体育教师培养培训体系，办好高等学校体育教育专业。为进一步深化高等学校音乐学/美术学（教师教育）本科专业教学改革，加强课程建设，提高教育教学质量，培养适应新时期社会发展需要和基础教育课程改革需要的艺术教育人才。自2007年起，我部在全国确定了45所音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点校和48所美术学（教师教育）本科专业课程教学试点校开展试点工作，按照通识教育“宽口径”、专业培养“厚基础”、人才培养“高素质”的要求，对各门主干课程的性质和目标作出准确定位，突出专业技能的全面性和基础知识的广泛性，保证人才培养的专业性和师范性。
针对部分地区特别是中西部和农村地区中小学体育和艺术教师数量不足、质量不高的实际情况，一是在教育部“国培计划”中小学紧缺薄弱学科教师示范性培训项目中，加大对音乐、美术教师的培训力度。从2009年起，每年组织600名左右中西部地区的中小学骨干音乐、美术教师，参加在中央音乐学院、中央美术学院、东北师范大学、首都师范大学等培训基地举办的免费集中培训。二是从2005年开始，每年定期组织全国中小学艺术教师专项培训班（包括：合唱指挥、乐队指挥、舞蹈编导、戏剧编导等），重点提高教师指导学生开展课外艺术活动的能力，每年培训教师100名左右。三是组织全国知名艺术教育专家赴西部地区开展“送培下乡”和“送培到省”活动，指导地方开展中小学艺术教师培训。从2009年起，此项目共培训教师6000余名。
四、关于体育和艺术教育设备设施配备
体育方面，教育部要求各地教育行政部门要把中小学体育场地器材设施建设和配备作为评估学校教育工作的重要内容之一。2002年教育部印发了《中小学体育器材设施配备目录》，2008年又会同卫生部、财政部印发了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，从体育教师、体育场地器材、教学卫生、生活设施等方面明确了开展学校体育工作所必不可少的条件和中小学校办学应达到的基本标准。
第五篇、《公文写作》复习题(2015)有关教育的公文
《公文写作》期末复习题
一、填空题
1．中央办公厅、国务院办公厅最新出台的公文法规性文件是《党政机关公文工作条例》
2．公文格式各要素可划分为 版头 、 主体 、 版记 三部分。
3．最新规定的党政机关公文种类15种，即 命令（令）、决定、公报、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要
5．公文的发文字号由发文机关代字 、 发文年份 、发文序号 三部分组成。
6．一条完整的公文标题由 发文机关名称 、 事由 、 文种 三部分组成。
7. 最新规定： 公告 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
通告 适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
8. 转发性通知可以转发上级机关 、同级机关 或 不相隶属 机关的来文。
9．如采用直述式写法，表彰或批评通报的正文通常由 事件简介 、 分析评议 、
处理意见 、 执行要求 等部分组成。
10．纪要适用于记载会议 传达会议情况 和 议定事项 。
11．份号是公文印制份数的 顺序 号。 秘密 公文应当标注份号。
12．请示的正文通常由 事由 、请示的事项 、 请示的要求 三部分组成。
13．电报发出的公文应标注 特提 、 特急 、加急 、 平急 不同的时限要求。
14．引用公文通常应先引 来文标题 ，后引 发文字号 。
15．公文处理的基本任务包括： 发文处理 、 收文处理 、 整理归档
等。 。
1．党内规定可直接发布，行政规定通常要用 命令 和 通知 作为载体来发布。
2．呈转性报告的结束语通常为： 以上报告，如无不当，请批转各地区、各有关部门贯彻执行 。
3．请示的正文通常由 请示缘由 、 请示事项 、 处理意见 三部分组成。
4．《民政部关于同意四川省广元市增设元坝区、朝天区给四川省人民政府的批复》这个标
题是由 发文机关 、 批复事项 、 行文对象 、 文种 组成的。
5．《办法》规定，引用公文应先引 公文标题 ，后引 公文的发文字号 。 补充：
1. 用来发布文件通知的三种形式：印发（自己本单位文件）、转发（上级本单位、外单位）、批转（同级之间）。
2. 发文处理程序：
草拟——审核——签发——复核——缮印——校对——用印——登记——分发
3. 收文处理程序
签收——登记——审核——拟办——批办——承办——催办——查办
二、选择题
1．国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有法律效用与规范格式
的文件材料称( B )。
A、文书 B、公文 C、文种 D、文件
2. 公文写法包括起草初稿，讨论修改和形成( C )的整个过程。
A、签发稿 B、讨论稿 C、送审稿 D、定稿
3. 一般的下行公文都可以有两个以上主送机关，只有一个主送机关的下行文是( A )。
A、批复 B、通知 C、指示 D、通报
4．根据机关之间的组织系统、领导关系和职权范围所确定的文件授受关系称为( D )。
A、行文方式 B、行文方向 C、行文规则 D、行文关系
5．根据我国宪法和地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定，有权发布命
令(令)的政府级别是( C )。
A、省级以上 B、地(市)级以上 C、县级以上 D、乡(镇)级以上
6．下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，回答上级机关的询问，应当使用( C )。
A、请示报告 B、请示 C、报告 D、函
7．按照文件的内容、性质和办理要求，及时准确地将收来文件分送给有关领导、有关部门
和承办人员，称为( A )。
A、分办 B、注办 C、承办 D、批办
二、选择题
1．国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有法律效用与规范格式
的文件材料称( B )。
A、文书 B、公文 C、文种 D、文件
2. 公文拟制包括公文的（A ）等程序。
A、起草、审核、签发 B、起草、讨论、送审
C、起草、签发、审核 D、起草、送审、核发
3. 一般的下行公文都可以有两个以上主送机关，只有一个主送机关的下行文是( A )。
A、批复 B、通知 C、指示 D、通报
4．公文的（ D ）根据隶属关系和职权范围确定。
A、行文方式 B、行文方向 C、行文规则 D、行文关系
5．根据我国宪法和地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定，有权发布命
令(令)的政府级别是(C )。
A、省级以上 B、地(市)级以上 C、县级以上 D、乡(镇)级以上
6．下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，回答上级机关的询问，应当使用(C )。
A、请示报告 B、请示 C、报告 D、函
7．根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示，称为(A )。
A、传阅 B、阅办 C、送办 D、批办
8．两个以上机关联合办理的公文，原件由（B ）机关归档，相关机关保存复制件。
A、联合 B、主办 C、相关 D、协办
9．在公文语言表达方式的运用上，报告、请示、通报等文种侧重于( C )。
A、说明 B、议论 C、叙述 D、描写
10．在正常情况下，下级机关一般都应当采用( A )的方式向上级机关请示和报告工作，
以保证正常的领导关系和业务工作关系。
A、逐级上行文 B、上行文 C、多级上行文 D、越级上行文
11．（ B ）已在《党政机关公文处理工作条例》中被取消。
A、通告 B、指示 C、公告 D、通知
12．下列文种中，（ A ）在《党政机关公文处理工作条例》中被取消。
A、条例和规定 B、通报 C、公告 D、通知
13．在公文拟稿中，如要引用某份公文应当( D )。
A、引用公文标题 B、引用发文字号
C、先引发文字号，后引标题 D、先引标题，后引发文字号
14．有正式文件版头的文件，发文字号的书写位置应当在（ A ）。
A、版头分隔横线之上，居中排列 B、公文标题之上，右侧排列
C、公文标题之下，居中排列 D、版头分隔横线之上，右侧排列
15. 国务院的文件先发到各省、自治区、直辖市人民政府，然后由各省、区、市人民政府结有关教育的公文
合本省的实际情况下达贯彻执行，这种行文的方式称之为(C )。
A、多级下行文 B、下行文 C、逐级下行文 D、直达基层的下行文
16．地方政府向同级人民代表大会提请审议事项的文种是( D )。
A、建议 B、意见 C、提案 D、议案
17．在以下记录类文书中，属于机关法定公文文种的是（ B ）。
A、会议记录 B、纪要 C、电话记录 D、大事记
18．办公部门负责人对来文的处理提出初步意见，供领导人批办时参考，称之为 ( A )。
A、拟办 B、承办 C、注办 D、分办
19．根据规定，重要公文和上行文由机关（ A ）签发。
A、主要负责人 B、部门负责人 C、办公室主任 D、办公室秘书
20．公文处理工作是指（ B ）等一系列相互关联、衔接有序的工作。
A、公文的拟制、管理、办理 B、公文的拟制、办理、管理
C、公文的办理、管理、拟制 D、公文的管理、办理、拟制
21．《党政机关公文处理工作条例》发布的时间是（ D ）。
A、1996年 B、1993年 C、2000年 D、2012年
22．在《党政机关公文处理工作条例》中，下面哪一项格式要素已被取消（ C ）。
A、发文字号 B、发文机关
C、主题词 D、发文机关印章
23．“批复”这一文种最突出的特点是( C )。
A、可行性 B、政策性 C、针对性 D、告知性
24．根据行文规则，重要行文应当同时（ A ）发文机关的直接上级机关。
A、抄送 B、抄报 C、主送 D、批复
25．最新规定，党政公文如需标注密级和保密期限，一般用3号（ C ）字。
A、楷体 B、仿宋 C、黑体 D、宋体
三、判断题
1.
(× )
2.
( × )
3.
( × )
4. 公文的成文时间指的是该份公文的印制时间。( × )
5. 联合行文时，要使用
( × )
6. 机关的公文处理工作应当做到越快越好。( × )
7. （× ）
8. 需经政府审批的具体事项，经政府同意可由政府职能部门行文，但文中需注明已经政府
同意。(√ )
职
9. 各级党政机关的办公厅
(室( × )
10. “决议”是经会议讨论表决之后产生的。( × )
11. 属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。( √
)
12. 几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部
门的( × )
13. 根据规定，部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。（ √ ）
14. 公告、通告一样，都具有发布的公开性的特点。（√ ）
15. 公文的承办主要是对工作的具体执行和处理。（
√ ）
16. ( × )
17.
( × )
18. 批转公文在标题中必须标明“批转”字样。( √ )
19
20( × )有关教育的公文
21．公文正文主体中的导语部分的写作一般有依据式、目的式、原因式三种写法。( √ )
22．已经发文机关负责人签批的公文，印发前还应当对公文的审批手续、内容、文种、格式
等进行复核。(
√ )
23．问复函可用于平行机关和不相隶属机关之间，( × )
24．复制、汇编机密级、秘密级公文，应符合有关规定并经本机关负责人批准。( √ )
25．( √ )
26
(×)（决议一定要开会并通过，而决定不用）
27．( ×
)
28．根据最新规定，党政公文的成文日期均用阿拉伯数字标识。29．按规定，2000年国务院修订的《国家行政机关公文处理办法》× ）
30．党政公文除普通格式外，还有信函、命令、纪要三种特定格式。（ √ ）
四、简答题
1. 简述公告和通告的异同。
①制发机关的职权范围不同。公告主要由较高级别的国家机关制发；通告则各级机关、团体、企事业单位均可制发；(布告主要限于各级政府和司法机关。)
②告知对象和范围不同。公告的告知对象是国内外一切需要周知的机构和人士，范围最广泛；通告的告知对象仅限于一定范围的有关单位和个人；(布告告知的对象主要是当地的人民群众。)
③事项的重要程度不同。公告宣布的是重要事项或法定事项；通告公布的是要求遵守或周知的具体业务性事项；(布告公布的多为让当地群众知晓或执行的规定事项。)
2. 简述议案和提案的异同。
议案是指由法定机关和人大代表依照法定程序提请本级人民代表大会会议或者人大常委会会议进行审议并作出决定的议事原案。
法律对议案的提出、议案的内容和处理程序作出了明确的规定：
(1)议案的提出者必须是法律规定的机关或者代表。
(2)议案的内容必须是属于法律规定的本级人大或者人大常委会职权范围内的事项。
(3)议案应当在规定的时限内提出。
(4)提出的议案应当按照法律规定的要求，写清案由、案据和方案。
提案是政协委员向人民政协组织，并通过政协组织向人民代表大会或人民政府就有关国家或地方大政方针、社会生活等重大问题提出意见和建议的形式。
人大代表议案与政协委员提案的不同之处在于：人民代表大会是权力机关，人大代表的议案一经通过，就具有法律效力。而人民政协是统一战线组织，政协委员提案是民主监督的一种形式，没有法律的约束力。
另外，人大代表议案，一般只在大会期间提出，而政协委员提案，既可在全体会议期间提出，也可在休会期间提出。
3. 简述报告与请示的异同。
报告与请示有本质的区别，但有些基层单位常在标题、内容中将两种公文混淆，如报告中夹带请示事项，或标题中写成“关于×××的请示报告”。
两者的主要区别：
①行文目的不同：报告是汇报工作，反映情况，供领导参考、了解情况；请示是为解决某一问题而请求上级机关指示或审核批准。前者侧重反映问题，后者侧重解决问题。
②制发时机不同：报告制发时间大都在事后，也有在事件进行中的，都属“已然”；请示却不得先斩后奏，必须在事前请示，都属“未然”。
③行文要求不同：报告不一定需要上级回复，而上级机关一般亦不予回复；建议报告需要呈转，一般也是批转其他单位或部门去执行。而请示需要上级给予批复回答，上级不管同意与否，有请示就必得批复。此外，报告中不能夹带请示事项，如有请示事项，必须分开行文。请示必须坚持“一文一事”原则；而报告则一文数事皆可。
4. 为什么公文要加盖机关印章?
5. 印发、转发和批转这三种通知有何不同?
一、原文渠道上的区别
“印发”的原文制作和来文渠道是本机关。凡来文渠道为本机关的，要用“印发”，不可使用“转发”和“批转”。
“转发” 的原文制作和来文渠道是上级机关、不相隶属机关和下级有自主行文权的机关。
“批转”的原文制作和来文渠道是下属职能部门。下属职能部门立足本职、放眼全局，为某项工作和事业提出具有全局性的建议、意见和报告，而这个部门就这些意见、建议又无直接行文权，必须报上级机关批准、转发到有关部门和单位贯彻落实。。
二、公文用途上的区别
“印发”有两种用途。一个是用于解决公文文种缺编问题。在法定的公文种类中，没有纲要、政策、规定、办法等文种，不能直接行文，这时只能用“关于印发XX纲要（政策、规定、办法……）的通知”形式发出，要求下机关贯彻、执行。
“转发”类公文也有两个用途。一个是转发上级机关和不相隶属机关的公文。可以理解为某机关在接到上级机关和不相隶属机关的公文时，如果认为该公文对本地、本机关及全局具有指导、借鉴意义，可以以转发的形式发文至本机关下属的部门、单位，并可在行文中结合实际提出本机关的具体贯彻、落实意见和要求。第二个用途是用于以本机关的名义转发下级部门的公文，以提高公文的规格和效力。
“批转”类公文，国务院行政机关公文处理办法已作明确定义：用于批转下级机关的公文。在这里“批转” 与“转发”有相同点，均为转发下级机关、部门的公文，但也有其区别点。转发类公文所适应的下级机关公文是：1、下级机关就此公文涉及的问题有直接行文权；2、不需要上级机关批准。而批转类公文所适应的下级机关公文是：下级机关（（部门、单位）就公文涉及的问题没有独立的行文权，或超出本部门职权范围，必须经领导部门（人民政府）批准后方可实施。如：国发［1999］4号《国务院批转教育部面向二十一世纪教育振兴行动计划的通知》，这个计划事关全局，涉及到教育系统以外的其他部门，需要得到国务院的批准，然后才可以行文，必须用批转，不可用转发。
6. 什么叫主送机关和抄送机关?
主送机关，是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关．应当使用全称或者规范化简称、统称。它是应用写作研究的重要内容之一。抄送是给上级部门或平级协办部门，分送是将文件分发给下级部门。公文中的“主送机关”是指公文的主要受理机关，也称“上款、抬头”。应当使用全称或者规范简称，顶格写在标题和正文之间的左侧，并加
第六篇、关于请示的格式及范文有关教育的公文
关于请示的格式及范文 关于××××的请示
院领导：
×××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××。
此文是否提交院办公会讨论，请指示。
积水潭医院××处
×年×月×日
《请示》写作要点
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。 二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
注意事项：一文一事；一个主送机关；逐级请示。有关教育的公文
关于在XX市举办\“XX洽谈会\”的请示
XX市经贸委：
为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办\“XX洽谈会\”。洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。
妥否，请批示。
XXX公司
X年X月X日
请示报告范文：资金经费申请的请示报告 县人民政府：
在县委、县府的领导和指挥下，在相关部门的大力支持下，县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行，现已进入人员安置阶段。县蚕丝公司各类人员522人，其中：在编正式职工408人，退休人员48人，退养蚕桑辅导24人，在岗蚕桑辅导员24人，长期临工4人，遗属定补人员4人。
按照批准的人员安置方案，根据债权、债务清算报告，经测算，人员安置费用646.28万元，退付集资款162万元，支付兑发工资313.85万元，共需资金1119.73万元。因非整合资产的处置（已委托国土供应中心）尚需时日，按照县委、县府的安排布署，为了确保在今年6月底前破产终结，，故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工，待资产变现后再与县财政算帐。
以上请示可否，请批示。
日期
请示报告范文：购买办公设备的请示报告
上级称谓：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR－8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
落款
日期
请示报告范文：XX学校XX班关于开展XX活动的请示报告 XXX学校 ：
按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提高学生动手能力，增强班级凝聚力，经 年 月 日班会研究，经班主任同意，拟于 年 月 日至 年 月 日在 处开展 活动，届时请校领导光临指导。
当否，请批示。
XX学校XX班
年 月 日
请示报告范文：学校申请培训项目的请示报告 xx市教育局领导：
我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同，并应众多家长的要求偿试开设了其它课程，且取得了一定的成绩。为了规范教学行为，也为了学校有一个更好的发展空间，特申请增设培训项目，（英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术）望恩准。
xx学校
日期
请示的写作要求
请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请示与报告的区别,切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。
一、请示的概念
请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。
二、请示的特点
1 、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用 “ 请示 ” 行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对性。
2 、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的 “ 批复 ” 回文。
3 、单一性。请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他机关，也只能用抄送形式。
4 、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关指示、批准的公文，如能够及时发出，就会使问题得到及时解决。
三、请示的分类
根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：
1 、请求指示性请示；
2 、请求批准性请示；
3 、请示批转性请示。
四、请示的结构、内容和写法
请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下： 1 、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。
（ 1 ）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《 ×× 县人民政府关于 ×××××× 的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。
（ 2 ）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。
2 、正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。
（ 1 ）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。
（ 2 ）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。
（ 3 ）结语。应另起段，习惯用语一般有 “ 当否，请批示 ” ， “ 妥否，请批复 ” ， “ 以上请示，请予审批 ” 或 “ 以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行 ” 等。
3 、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间 ×××× 年 ×× 月 ×× 日。
五、撰写请示应注意的问题
请示的写作首先要和 “ 报告 ” 文种相区别。在这个前提下，一要遵守 “ 一文一事 ” 的原则，主旨鲜明集中。二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。
例文
关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示
国务院：
随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。
附：中国公民自费出国旅游管理暂行办法
以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。
国家旅局（盖章）
公安部（盖章）
一九九七年二月二十八日
第七篇、一篇关于教育孩子的文章有关教育的公文
一篇关于教育孩子的文章
望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举。怎样才能爱的得法，爱得恰到好处？以下四条教育法则供你参考。
1、鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则：狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。 因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应：北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人
们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应：罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
你是这样批评孩子的吗？
1.低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
2.沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
3.暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
4.引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释？”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。
5.适时：孩子的时间观念比较差，又天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用
教师心态
有位哲人说得好，“既然现实无法改变，那么只有改变自己。”改变自己就是调整好自己的心态。美国著名学者拿破仑?希尔在《成功学》一书中讲了这样一个故事：欧洲两个商人到非洲去推销皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天气炎热，非洲人都习惯于打赤脚，非常失望。长叹一声：“非洲人都打赤脚，怎么会买皮鞋穿呢？”于是放弃了推销计划，沮丧而归。乙商人到非洲后，看到非洲人都打着赤脚，高兴万分，惊呼：“非洲人都没有穿鞋，这市场好大啊！”于是乙商人在非洲安营扎寨，大做皮鞋广告宣传，引导非洲人穿皮鞋，买皮鞋，最后发大财而回。同样是非洲市场，同样面对习惯于打赤脚的非洲人，
为什么甲商人失败，乙商人成功呢？从表面上看，他们好象只是一念之差，实质上，这两个商人有着消极心态和积极心态的根本差别。 商人的成功与否，好的心态能起重要作用。我想，教师的工作特别需要有积极的心态。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生，在工作中会遇到许多困难，尤其是考试后班级学生的成绩不理想，更糟糕的是考了年组的最后一名等等这些情况能让人有好心态吗？教师要有个良好的心态，这谁都知道，但怎么有个良好的心态呢？教师应该怎样对待这些事情呢？我们要向上述故事中的乙商人学习，用积极的心态去对待那些看似“困难”的事物，往往能从劣势条件中找到优势因素，从而获得好的成效。
面对“差生”或“差班”，如果我们忽视他，用抱怨的心态去对待，他们可能成为真正的差生差班。如果我们用积极的心态去对待他，我们就能看到许多闪光点。
我们工作一天，有的说：“今天我累坏了。”有的说：“忙了一天，我真有收获。”也许这便是两种不同心态的表白。
知足常乐。要做一名好老师，但不要苛求自己的成绩非要超过别人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班级非要年级第一，那样你累学生更累。处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态。只要孩子们有进步，你就知足吧，知足常乐。有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者。
不要自寻烦恼。 几乎百分之百的焦虑是毫无必要的。统计发现, 40％的忧虑是关于未来的事情, 30％的忧虑是关于过去的事
情,22％的忧虑来自微不足道的小事, 4％的忧虑来自我们改变不了的事实,剩下4％的忧虑来自我们正在做着的事情。有的老师担心考得不好，学校领导就会看不上你呀，同事会不会笑话你呀，瞧不起你呀。这不是杞人忧天吗？我们改变不了考得不好的事实担忧也无济于事，还失去了今天的快乐。
教师如何调整自己的心态
记得英国著名戏剧家莎士比亚曾经说过“世界就是一个舞台”。从教十余载，常感在教育这个大舞台上时时刻刻都发生着许许多多平凡而又不凡的事，这些事激荡着心灵，启迪着思维。作为教师应如何调整好自己的心态
首先，要微笑地面对生活.教师应该以一颗平常心来正确看待压力，来适应社会的发展与自身的现实.学会自我放松，自我减压，豁达待人，乐观处世.俗话说得好：“凡事依你算，世上无穷汉”。这话明确告诉人们，凡事是不能强求的。教师在工作中，对任何事情都应该有预计性，即正反面的估计。这样，事先有所准备，则烦乱、愁闷、内疚、无奈，就可以不翼而飞。
当一名教师也与其他的工作者一样。要消除烦恼、忧虑和悔恨，就得面对现实，把握今天。对于我们来说，送走昨天，迎来明天最好的礼品就是使今天过得有意义、有价值。让每一天都过得充实，要用美好的心情面对每一天。
在工作之时，要消除烦恼，就得把烦恼从头脑中挤出去。不去为一些鸡毛蒜皮的小事去琢磨一句话，不要把生活和工作中的一些事情看得
第八篇、关于进一步加强公文管理的通知有关教育的公文
平度市教育体育局办公室文件
平教体办发〔2010〕49号
平度市教育体育局办公室 关于进一步加强公文管理的通知
各镇（街道）初中、驻地小学、成教中心、中心幼儿园，局属及开发区各学校，民办学校，机关各科室：
为进一步规范公文格式和流转程序，提高公文流转效率，确保公文流转安全，根据市政府办公室公文格式标准及《平度市教育体育局关于进一步加强日常工作规范的通知》（平教体发〔2008〕42号），现就进一步加强公文管理有关要求通知如下： １、所有撰写公文的计算机必须安装方正小标宋和方正美黑两种字体（安装方法：将附件２和附件３保存到任意盘符，然后复制－粘贴到c:\windows\fonts目录下即完成安装）。 ２、所有文件须按《平度市教育体育局公文管理制度》规定程序签发。正常工作期间，市教体局发送文件只通过网络传送，发件人为市教体局纪兴金，通过其他信箱发送的文件，各单位可 1
以拒绝执行。各单位接收文件后必须按要求发送回执。
3、未按公文格式标准调改的上报文件，办公室不予编号、盖章，下发文件不予发送。
4、各单位向市教体局报送文件，要严格按照公文格式标准报送，否则，市教体局不予接收和进行文件流转。请示件须报局办公室，凡未经办公室登记、批办的文件一律不纳入局机关公文的正常流转。
附件：１、平度市教育系统公文格式标准
２、方正小标宋简体
３、方正美黑简体
二〇一〇年七月七日
2
平度市教育系统公文格式标准
纸张类型：A4纸
发文机关标识：红色方正美黑简体，居中，如：
平度市教育体育局文件
（字号60，缩放66%）
平度市教学研究室文件
平度市教育体育局办公室文件 （字号60，缩放66%）
（字号60，缩放55%）
3
平教体函〔2010〕 号
（字号60，缩放80%，间距加宽2磅，下划线）
平度市教学研究室
（字号60，缩放90%）
4
公文格式标准（通用）：
平度市教育体育局文件
平教体发〔20××〕×号
（注：标题与红色反线空两行）
（注：标题使用2号方正小标宋字体）
平度市教育体育局
关于×××××××××××××××××的通知
各镇（街道）初中、驻地小学、成教中心、中心幼儿园，局属及开发区各学校，民办学校：
××××××××××××××××××××××。
注：①一级标题用3号黑体，二级标题用三号楷体，正文用3号仿宋体。 ②页面设置：上边距3.7厘米，下边距3.5厘米，左边距2.8厘米，右边距
2.6厘米，页眉距边界1.5厘米，页脚距边界2.8厘米；每页22行（不含页码），每行28个字，行间距标准为28磅。页码位置：外侧，四号Times New Roman字体，附件与正文之间空一行。
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