【第一篇】说明类小作文200字介绍我自己介绍我自己作文200字 【第一介绍我自己
我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。 书籍是人类进步的阶梯。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。我说：好的，没问题，有我在，您放心出去吧！我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你真是个小书迷。 这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！【第二介绍我自己 我今年十岁了。我有一双小小的眼睛，很亮。我有一张圆脸。我长得很高也很瘦。我的头发又黑又多，我经常梳着马尾辫。我很喜欢画画，弹钢琴和跳舞。我很喜欢很喜欢穿裙子。我也很喜欢粉色我的东西大多数都是粉色的。我的手指很细也很长。我很喜欢看神话之类的书，或者是电视，有时看这类书或电视时候，都能忘记吃饭和睡觉。 有一次，爸爸叫我吃饭。当时我正在看这类的书，爸爸叫了我好几次，我都没有听见，直到爸爸说拿木棒来的时候，我才乖乖地去吃饭，就在我去吃饭的时候，我还一边走一边笑，那是因为我还沉醉在书里。 这就是我，一个活泼可爱的小女孩。【第三介绍我自己 大家好，今天我来说说我自己。 我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。 我身高1.4米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊！ 我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪！ 我的爱好是打篮球和上网，我的特长是写字，我写的字还不错，要不怎么能当上宣传委员呢！你说是不是。老师写什么表都交给我，让我帮他写，每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名！嘿嘿！ 我平时爱穿一身运动服。 这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友！ 【第四介绍我自己 我叫曹博涵，今年10岁了，我的脑袋尖尖的，眼睛十分炯炯有神，一张嘴巴能说会道。我是一个多种性格的人。 1、淘气的我 我一直都十分淘气，常常编出许多笑话。有一天，我不怀好意地走到妈妈面前，嘻嘻地说：妈妈，林黛玉是怎么死的啊？妈妈不假思索地说：病死的。我立刻大叫起来：不对，妈妈，是摔死的，因为天上掉下个林妹妹！一句话，就把妈妈惹笑了起来，妈妈笑得脸都红了。 2、爱看书的我 我从小就喜欢上了看书，常在桌子上啃书。有一次，我正在看一本《满分》，我看得入了迷，一下子进入了书的海洋，看得如痴如醉。整天一动不动，连一句话也不说。妈妈在厨房大叫，我都当成了耳边风。直到妈妈叫我，我才恋恋不地离开了。 3、丢三落四的我 我有一个坏毛病，就是经常丢三落四。有一次，我们进行期末考试，同学们个个十分紧张。考完后，我听报告一听，居然是99分！原来我把遗迹的迹两点掉了，弄成了这样的结果。我害羞得面红耳赤，下次我一定要改正。 这就是我，你们喜欢我吗？【第五介绍我自己 大家好！我叫钱晓悦，是个聪明伶俐的小女孩。在这个美丽的世界里，我度过了九个春节。 我在班上的个子不高不矮。在我那长相平淡的脸上，嵌着一双充满好奇的眼睛，眼睛上面有两道淡淡的八字眉，眼睛下面有一个矮矮的鼻子，它可灵敏了，只要一有好吃的，它总能第一时间闻到。以上就是我其貌不扬的长相外貌了。 我喜欢画素描画。素描画是用铅笔画的。画素描握笔姿势不像写字那样竖着握笔，而是把铅笔平卧着画。一开始，我很不习惯，后来经过培优班老师的指导和我不断地练习后，这两年我的进步很大，不仅熟练的掌握了握笔姿势，还爱上了素描，我现在还经常利用课余时间练习画素描画。 我还是一个关心班集体的孩子哟！有一次，轮到李怡然同学做清洁，可晨读铃快打响了，他还没来，怎么办？作为班干部的我非常着急。突然，我灵机一动，我可以替他作呀！于是，我拿起了扫把，把我们班的包干区全部打扫干净了。这时，李怡然来了，他和陈明翔一起把地拖好了，终于完成了清洁任务。为这老师还表扬了我和陈明翔是个关爱班集体的好孩子。 这就是我，一个爱画画，关心班集体的孩子。怎么样？你愿意和我交朋友吗？那就来我们学校四三班来找我吧！【第六介绍我自己 我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。 我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤 我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。 这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？【第七介绍我自己 大家好,我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1.45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。 我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢! 我的爱好有踢足球，打羽毛球。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！ 我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。 你喜欢这样的我吗？【第八介绍我自己 大家好，我叫丁思远，今年8岁，身高1.36米，体重30公斤。 我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。 我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。 我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。 我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。 我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁有困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。【第二篇】说明类小作文200字介绍说明类小作文 【第三篇】说明类小作文200字说明类小作文写作 【第四篇】说明类小作文200字使用说明书作文200字
我成功了作文200字
我刚看见这样一个作文题目：我成功了，就想起了妈妈教我打羽毛球的事。
以前，因为我课余时间不爱出去玩，缺少运动，妈妈就想教我打羽毛球，丰富丰富我的课余生活。起先，我很不情愿，因为我笨手笨脚的，怎么也学不会，再加上羽毛球也并不是很好玩，所以我总是提不起精神。但妈妈并不灰心，仍然坚持教我发球，慢慢的，我体会到了打球的乐趣，并常常与别人切磋球艺。可是问题仍然存在，我只善于发球，而接不到一个球，于是，周奇奇、陈田隆他们鼓励我学会接球，慢慢的，我也学会了接球，并且能和他们对打了。
啊!这一切，都得感谢妈妈和我的朋友，是他们教会了我打羽毛球。我成功了! 1篇二：作文200字大全
游千丝岩作文200字
正月初三，我去山口千丝岩风景区游玩。
到了那里，我看见今天游玩的人比往常要多很多。我们沿着台阶一步步往上爬，路上有很多大大小小的石头，有的石头上面刻着很多字，用来纪念青田石雕的发展历史。再往上走，路就越来越陡了，道路旁边的小溪顺着山势欢快地往下流，可惜没有看见小鱼，小鱼是不是因为天气冷而躲在家里不敢现身？走到山顶，往远处望去，风景真优美！我们顺着山路往下走，突然我听见“哗哗哗”的声音，我赶忙跑过一看，原来是一条大瀑布，当时的场面，是我想起了李白写的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们继续玩了一个小时，然后就高高兴兴地回家了。
描写除夕夜的作文200字
除夕夜那晚，家家户户张灯结彩，热闹极了。说明类小作文200字
除夕夜吃的东西非常丰盛。桌上的菜应有尽有，有年糕，洁白如雪，大龙虾，长长的胡子，犹如一位非常智慧的老爷爷，又如一位大将军，披着一件红的似火的大披风„„我在桌上开怀畅饮。
在看春节晚会，有的在大扫除，有的在挂灯笼，贴福字，贴对联，有的大人在发压岁钱，还有的在玩。
除夕夜真热闹啊！
和元宵节有关的作文200字
元宵节晚上，我和爸爸妈妈一行六人一起去广场看礼花。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边笑，整个县城一派节日的气氛。
忽然，一个“导弹”喷的一声飞向天空，就像打飞机似的，在天空中爆炸了，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时就消失了。几颗“流星”从空中划过，看，那流星闪闪发亮，飞向云层，接着出现了无数小礼花，小礼花噼里啪啦的响声吓得我弟弟赶忙捂住耳朵，一会儿，小礼花便消逝得无影无踪。说明类小作文200字
元宵节的晚上可热闹了，看灯的人人山人海，人们笑逐言开，我以为这是在做梦，可这的的确确是真的，真希望每天都是元宵节！
采茶叶200字
星期天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈一起去采茶叶。
到了茶园，我问妈妈怎么采，妈妈就给我做了一个示范，原来是要采茶叶的芯。 我开始采茶叶，发现一颗颗茶叶芯，既像一个个绿色的小米粒，又像一个个圆满的家庭，因为茶叶的叶子包住了茶叶的芯，好像爸爸妈妈抱住孩子一样。
小茶叶芯探头探脑的，好像在说：“小朋友，你找不到我呢。” 一眨眼工夫，一个半小时过去了，茶叶也采完了，我们就高高兴兴回家了。回家一称茶叶，我也有3两，还挣了12元钱呢，真开心啊。
今天真有意义，因为我学到了不少劳动知识，还体会到劳动的快乐。篇三：小学作文：我的小制作作文200字
我的小制作作文200字
星期日的下午，我和爸爸妈妈一起做一个小制作。用的东西是橡皮泥，我们合作做一个弓箭手，在射一只正要吃小白兔的大灰狼。我们先用一个白色的橡皮泥做了射箭手的头，在拿红色的橡皮泥做一把弓箭，再做他的手，我用的是肉色的橡皮泥。接着做了两只弓箭手的小脚，再把箭沾在弓箭手的手上，这些是我做的。爸爸做的是大灰狼，他用的橡皮泥的颜色是灰黑色的。妈妈用白色的橡皮泥做了一只活泼可爱的小白兔，长长的耳朵像真的小白兔的耳朵。小白兔的样子很害怕，因为它的边上有一只凶猛的大灰狼。我把弓箭手的箭偷偷的对准了大灰狼的头射了一剑。我把大灰狼打到了地上。小白兔回头对着善良的弓箭手笑了笑，好像在说谢谢你救了我。
【第五篇】说明类小作文200字说明类小作文写作 【第六篇】说明类小作文200字200字说明可视挖耳勺融合了“互联网 ”的思想理念，是基于Wifi无线传输技术研发的一款产品。该产品主要包含数据处理、无线传输、视频显示等技术，后期通过融合QQ物联网平台技术，实现了清理耳道的同时把耳道内部的图像画面传输到显示屏或者手机客户端的功能，达到了边看边挖的目的，方便了用户清理耳道，消除了意外伤害耳道的风险。可视挖耳勺通过将“互联网 ”等多种技术融合，给用户提供便利生活的体验，实现智能化生活。
【第七篇】说明类小作文200字说明类小作文复习说明类小作文复习
1、考查目的： 主要考查学生写短小说明文的能力， 要求学生采用说明的表达方式对事物作介绍。
2、知识储备：（1）说明的表达方式：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明回答的是“是什么”，是告诉别人自己解说的是一个什么样的事物和事理，这个说明对象有什么特点， 我们应该怎样认识和了解它。（说明要有科学性、条理性、准确性）说明类小作文200字
（2）说明方法 ： 举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等十种。
（3）说明顺序：时间、空间、逻辑顺序。
3、考点扫描，成竹在心
【考点一】：对图片或漫画的说明
例：仔细观察右边的漫画《这下面没水， 再换个地方挖》，写一段说明性的文字，向没有看过这幅漫画的人介绍画面内容。字数200左右。
失误一： 以记叙、描写代替说明
王二哥早就想挖一口井，拖了好几个月，在他妻子的一再催促下，他才不耐烦地吐出三个字：“明天挖。” 第二天一早，王二哥就爬起来，拿了把锹就在院子里挖了起来。挖呀挖呀，都挖出小山似的一堆土了，怎么还不见有水呀，王二哥犯嘀咕了，这儿定准没有水，再换个地方挖吧。他又开始在另一
个地方挖，挖了没一会儿，又烦了：“这院子的地底下没有水吧！”他妻子鼓励他说：“你就别瞎想了，准能挖出水来”。可是还没见挖出水，王二哥又急了：“这下面没有水，再换个地方挖。”在另一个地方刚挖了两锹，他又犯嘀咕了：“这也没水吧，再换个地方挖„„”说明类小作文200字
分析：考题要求用说明的表达方式。而它的毛病是杜撰出“王二哥”、“他妻子”、“小山似的土堆”等等。并且通篇用记叙的方式（时有描写）旨在用形象告诉读者“挖井不成”的过程。错在以记叙代替了说明。
失误二：说明的内容不具体
有一个人要挖口井。刚挖两锹，一看没有水，就换个地方挖。再挖两三锹，一看又没有水，就再换个地方挖。与前两次情况一样，挖几下没有水，又向别处走去。在他所挖之处的地层中明明有水。就这样，挖两锹换一个地方，又挖三锹换个地方，这样无休止地挖下去„„
分析：本文的毛病是说明不具体，挖井人的形容举止欠交代，五口井未点明，井的深浅不一没介绍 。
【技巧解破】
（1）整体观察：看清画面由哪些形象构成，以什么为主。
（2）把握细节：细致观察画面的细节部分， 如人物的外部特征（穿着、动作、神情、年龄、心理特征等）。
（3）发掘意义：发掘所指或所讽的意义。画面的上部是一个拿着工具（铁锹）的人，在他的身后有五个大小深浅不一的坑，坑下面有水。漫画的题目是《这下面没水，再换个地方挖》。他左手拿着铁锹，右手拿着衣服， 穿着背心，高卷着裤腿；从他的装束看，他是经过了一番苦干；他的表情——昂首阔步， 嘴撇着，叼着烟，说明信心十足。
范文一：朋友，我向你介绍一幅画，它的名称是“这下面没有水，再换个地方挖！”画的下面是地下水。水上面是黑黑的厚土层。画的左角上有一个手拿铁锹的人正在大步离去，他身后留下五口井，无疑这是一位打井人。可以想见，打井人开始信心百倍，将第一口井挖到了土层的二分之一处。因不见水，他就断定下面没有水，换了个地方挖，于是又挖了两口井。因为同样的原因，这两口井仅挖到了土层的三分之一处就停止了。后来他又换了个地方挖 ，这一次比哪一次信心都足，挖呀挖，挖到土层的四分之一处还不见水。于是，又动摇了。接着在另一个地方铲了几下就自信地认为下面硬是没有水了。最后他拿着衣服和铁锹，嘴里叨着烟， 昂首挺胸地大步走了。 朋友，你说做事无信心的人能找到水吗？
范文二：“这下面没有水，再换个地方挖！”这幅漫画真好，不单是画得好，更重要的是它的内容更好，思想深刻。画面的大约三分之二部分是无生命的部分，最下面也就是整幅画面的最下层是一层波动欲出的水，水上面当然就是土层了，这不深的土层却挖有四个不同深度的坑，从左到右数，第四个最深，第一个次之，另两个深度差不多。第四个的右边还有一个坑——不，只能算作坎，因为它只有一锹深。 坑的右边还有一位左手拿锹、右臂挎着上衣，高翘帽子、嘴上叨着烟的人。你看那神态呵——神气！自信！好像在说：“这下面没有水，再换个地方挖！”但他岂知，刚才只要挖几锹，那地下水就会 “沽沽” 而出，目的就会达到，但他没有坚持挖下去 „„这幅画的现实意义想必您已经领略到了。
课堂练习：仔细观察下面这幅漫画（丰子恺作于1930年的漫画《村学校的音乐课》），写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在200字左右。