篇一:《研究生读书报告范文(教育学)》
研究生读书报告
《教育概论》教育学读书报告
因为本科学的是英语专业，研究生又跨专业学了教育学专业，虽然因为对教
育学感兴趣，本科时也有涉及，但对于我来说，专业基础知识还不够扎实，甚至关于教育学最基本的概念理论一直都没有形成一个系统的体系框架，对教育学基本知识的不扎实，很可能在今后的学习中制约我的学习与研究工作。因此，在同门师兄师姐以及专业老师的推荐下，我阅读了由叶澜教授编著的《教育概论》。这本书虽然不像其它那些教科书一样，没有列举理论来探寻概念的渊源，它是立足于教育，揭示教育与人之间的关系，以及其所处的社会大环境之间的联系，最后还专门设了一章探讨了社会、教育与人之间的相互关系。这样的写作方式，跳出了教科书的硬式框架，使读者阅读起来没有教科书的乏味感，增加读者的阅读兴趣，让学习者较快进入状态，同时也使我们更容易理解书中的知识。
这本书一共有六个章节，本书的第一个章节是从教育的概念界定，教育基本
要素及其相互关系以及教育系统的结构与功能等方面入手，简要分析了教育的基本构成；第二章和第三章论述教育与社会的关系，从教育与社会相互关系的历史演变和当代教育与社会各子系统的相互关系两方面展开，详细论述了社会历史的变迁对教育的影响以及教育和人类自然生态、社会物质生产、社会政治和文化间的相互关系；第四章与第五章论述了教育与人之间的发展关系，从教育与个体发展相互关系的一般理论及人生阶段与教育两方面展开，正确认识了教育对个体发展的影响以及人生各个不同阶段教育的特点；第六章作为本书的总结，综合前面章节的内容，论述了社会、教育、人之相互关系，从分析社会与人相互关系的存在模式以及教育促进个体发展和社会进步两大功能的相互关系展开。
在第一章的主题是：教育—复杂、开放的社会系统，是从教育的概念界定，教育基本要素及其相互关系以及教育系统的结构与功能等方面入手，简要分析了教育的基本构成。关于教育概念的界定，在叶澜教授的书里，她认为，教育概念的界定必须突出教育的特殊性，将其与其他事物区分开来，同时又能涵盖古今中外出现过的各种形式的教育。叶教授将教育界定为人类特有的活动，即教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。这个概念的界定直接说明了教育的主要目的、对象以及活动形式，相对比较全面。在论及学校教育的特殊性
时，叶教授提出，学校教育是目的性、系统性、组织性最强的一类教育活动，因
此也是可控性最强的；学校教育是有专门的机构和专职人员承担的，学校的任务
是培养取得入学资格的人，因此，叶教授将学校教育定义为由专职人员和专门机
构承担，有制度保证的、有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展
为直接目标的社会活动。叶老师又将教育活动分为学校教育和非学校教育两类。
在第二章和第三章里叶教授主要向我们讲解了教育与社会之间的关系，第二
章论述教育与社会相互关系的历史演变，第三章主要讲的是当代教育与社会各子
系统的相互关系。通过对教育进行深入研究，探寻教育与社会发展以及教育与个
体生命、人生发展之间的规律性联系。这一规律性联系，是人及由人组成的社会
的意识、意志、利益、实践在教育领域内复杂交互作用的产物和历史的呈现。这一章通过对奴隶社会、原始社会、封建社会、近代自由资本主义社会、半殖民地
半封建中国社会、现代社会主义社会教育的形式及发展，以及教育的特点的探究，得出教育是由社会生产发展水平和科学技术的发展水平决定的。历史的回顾有助
于我们认识到社会发展与教育发展间存在的几点规律性联系。首先是教育随社会
的发展而发展，每一个社会中教育的发展水平是该社会诸方面综合作用的结果，也是这些方面发展水平的综合反映。其次是承认社会诸方面对教育的综合作用，并不等于是说社会诸方面在每一个历史时期都以同样大小的力量作用于教育，社
会政治的民主化程度越高，教育的阶级性越隐蔽或趋于消灭，社会物质生产发展
水平越高，教育的生产性越鲜明，社会科学文化发展水平越高，教育的科学性越
强。并且，教育有相对的独立性。在现代社会尤其要处理教育与社会的关联性和
相对独立性的关系问题。通过对教育与社会中自然生态系统、物质生产系统、政
治系统及文化系统的相互关系的研究，发现教育与社会各子系统的联系并不在同
一个层次上。
第四章和第五章主要讲的是教育与人的发展。第四章主要讲的是教育与个体
发展相互关系的一般理论概述。第五章则从人生阶段教育出发来论述两者之间的
关系。教育学研究人的问题之特殊性主要表现在以下几个方面：一是把个体作为
一个复杂的整体来研究，而不是把人的某一方面作为自己的研究对象。二是教育
学要研究个体的发展与形成问题。三是教育学还需要研究个体发展与社会发展之
间的各种可能存在的关系模式并探讨教育的社会功能与个体发展功能的统一问
题。除此之外，第四章还将学校教育作为特殊的综合因素来论述其发挥的作用，探讨了学校教育的主要目的以及学校教育的基本要求。第五章通过对人生阶段的划分和分析，探讨了教育在各个人生阶段应发挥的作用。在这一章的最后叶澜教授还为我们探讨了学校教育与个体发展之间的规律性联系。
最后一章则探讨了社会、教育、人之间的相互关系。从社会与人相互关系的不同结构来看，无论是社会本位观还是个体本位观都比较片面，更为普遍接受的是社会与个体相互依存又相互独立的观念体系。社会与个体之间存在一致和相互促进的基本关系，只要个体发展与社会发展方向一致，就是积极的关系模式，值得追求提倡的关系模式，只要个体发展与社会发展方向不一致，就是消极的、有害的关系模式，是要批判和纠正的关系模式。教育作为中间因素，是社会和人之间联系的桥梁。教育的功能发挥状态与社会发展水平，社会对教育的重视与支持，以及对教育活动内在独特性的尊重都有密切的联系性。
篇二:《读书报告》
题目：读书报告
专业：学科化学
读书报告
----读贺湘善、吴俊明化学学科教育学
第一部分 《化学学科教育学》与作者简介
《化学学科教育学》为《学科教育学大系》第二层次的组成部分。第一层次为《学科教育概论》，第二层次为各学科的教育学，第三层次为学科教育专题研究。按照这样的分工与界定，《化学学科教育学》所承担的部分应为化学学科教育学的主体框架及应涉及的主要内容，立足于化学教育、教学做概论式阐述。对于学科教育学带有共性的问题，以及化学学科需要具体深入阐述的专题研究，则属于其它两个层次的范围。《化学学科教育学》以教育的“三个面向”为指导思想，以教育学、心理学理论为基础，重视未来社会对化学教育的需求，以培养新型人材为目标，同时重视化学的科学普及，让公众理解化学。对涉及普通教育学、教学论、教学法的内容应尽力做到与化学教育、教学相结合，具有化学学科特点。
杨学礼男， 1961年毕业于北京师范学院物理系。现任首都师范大学校长、首都师范大学学科教育研究中心主任、研究员。杨学礼长期从事高等师范教育的教学、科研和管理工作。曾为本科生、研究生讲授普通物理学、理论物理学、普通物理专题研究等多门课程，教学经验丰富，教学成绩显著。
贺湘善女首都师范大学化学系教授。1961年毕业于北京师范学院化学系，一直从事“化学教学法”“中学化学实验研究”等课程教学与研究。
第二部分 基本结构与主要内容
一、全书结构
1化学教育与社会和人--化学教育系统概说
2化学教育系统中的教师
3化学教育系统中的学习者
4化学教育内容
5化学教育媒体
6化学教学的理论基础
7化学教学设计
8化学教育实践
9化学教学技能与教学艺术
10化学教育评价
1l化学教育研究
二、全书主要内容
早在20世纪70年代前后，国外数学教育界就有人提出了常见数学教育学的设想，并且进行了尝试，这一事态对化学教育界也有所影响。1981年8月，在美国马里兰大学举行的第六届国际化学教育会议，来自80多个国家的500多代表一致通过了讨论形成共识：作为化学学科的分支学科，化学教育是一个亟待深入研究和开发的领域。这也引起国内学者的重视。
化学教育系统的组成和结构。化学教育系统是由相互联系，相互作用的若干部分以一定方式组成的，具有特定功能的有机整体。化学教育现象是化学教育系通过内部要素之间以及内外因素之间相互作用的表现。化学教学系统是由教师、学生、化学教学内容和教学媒体等相互作用和相互联系着的若干做成要素以一定结构方式结合形成的，具
有特定功能的主体。学生学习化学主要是一种个体的认识过程但这种认识的主体正是在成长发育的年轻一代，是在学校教学环境中依靠化学教师指导的认识过程。
关于化学学科和化学科学不少人在一般意义上使用这两个词并没有做特别的区分，在教育科学领域，这是两个截然不同的概念。化学科学反映的是关于物质组成、结构、性质、变化等客观规律的一类知识体系。化学科学的知识体系并不等于是化学学科的知识体系，化学科学的知识体系要经过一定的教育教学方法上改造才能成为化学学科的体系。化学教学方法的概念，何为化学教学方法这是一个颇有争议的问题众说纷纭目前很难找到统一的定论从概念的演化过程看大致有三类代表性的意见：1化学教学方法是教师为完成化学教学任务所采用的手段，2化学教学方法是完成化学教学任务所使用的工作方法包括教师教的方法和学生学的方法，3化学教学方法是指为达到化学教学目的实现化学教学内容运用教学手段而进行的由教学原则指导的一整套方式组成的师生相互作用的教学活动体系。
化学实验是化学科学认识的基础也是化学教育教学的基础可以说没有基于科学认识的化学实验就没有近现代的化学科学及化学教育本书第一章曾从化学史的角度讨论过这个问题当代化学的发展轨迹更加证明了这一结论正是由于现代生产水平和整个科技水平的提高特别是由于化学科学理论和实验水平的提高方促成了当代化学三个过渡的变革化学实验作为一种科学实践活动是由实验者实验对象和实验手段构成的实验者一般是掌握专业知识和技能具有科学素养的专
门人才个体或群体是化学实验中的认识论主体实验对象是实验中的认识论客体是实验者探查研究或变革的客观实在实验手段又称实验工具是服务于实验目的为实验者所控制的物质客体仪器设备和装置等及科学认识的方法的集合若仅仅讨论实验对所运用的仪器设备装置和工具等这类实验手段则为从狭义的意义上来论实验手段将科学认识的方法科学方法包括进去方属于广义上的实验手段。
用教学最优化的时间标准和效果标准去衡量传统教学的一些观念及由此产生的教学行为值得反思如五阶段教学模式的有效性教学评价方式的合理性能力测验的科学性等都存在一定的局限或弊端必须通过质疑找出不足并从理论与实践的结合上予以论证以求进一步完善总之教师应加强自身的教育研究意识经常思考化学教学实践中出现的各种问题及时了解同一研究领域内别人的研究进展和目前的动态一旦发现所选课题已有研究成果发表可转换角度从新的侧面入手动用新的方法吸收新的材料提出新的见解。
篇三:《浙江大学硕士研究生读书报告模板》
硕 士 研 究 生 读 书 报 告
题目
作者姓名
作者学号
指导教师
学科专业
所在学院 软件学院
提交日期 二○ 年 月{专题研究读书报告范文}.
The Effect Of The Requirements Analysis On The System
Design
Major Subject: Software Engineering
Advisor: ×××
By
×××
Zhejiang University, P.R. China
2009
摘要
本文重点探讨了软件开发中一个至关重要的问题——软件需求问题。软件开发人员及用户往往容易忽略沟通的重要性，导致软件开发出来后，不能很好地满足用户的需要，造成人力、物力和资源的浪费，还使软件性能深受影响。所以在软件开发前期对软件需求的分析就显得十分重要，本文以软件需求工程的角度并具体从软件需求开发、软件需求管理来阐述需求分析在系统设计中的影响和作用。
关键词：软件需求， 需求分析，系统设计
Abstract
The paper discuss the important problem in software development——requirements analysis. Developer and user always ignore the munication, it causes directly the software does not meet the good demands of the user ,and cost a lot of time and money. Moreover, it affects the performance of the software. So, the requirements analysis is important in the early time of the development. This paper mainly discuss the requirements analysis’s influence on the system design from requirements develop, requirement management, requirement program.
Keywords：software requirement, requirement analysis, system design
1引言
随着计算机软件项目的规模越来越大，软件工程的理念已深入人心，人们也越来越认识到软件质量的重要性，在这种情况下，软件需求作为软件工程的一个阶段，就显得尤为重要了。如果软件开发人员与客户不进行充分的交流与沟通，没有就产品的功能性需求和非功能性需求达成共识，就匆匆开始着手编写代码，其结果很可能是既满足不了用户的需求，又浪费了人力物力。
为了避免以上问题的出现，我们必须重视需求分析，并且以需求工程的角度分两个方面软件需求开发、软件需求管理来具体探讨。
2 软件需求开发
所谓需求分析（requirements analysis）是软件工程学中经典的术语之一，名副其实的含义是对用户需求进行分析，并产生一份明确、规范的需求定义。从这个意义上讲，我们可以知道，需求分析要做的是回答用户要做什么的问题，而不是用户提出的问题怎么解决的问题。做什么和怎么做两者之间显然存在显著的区别，但是就整个软件开发过程而言，两者又存在密切联系。一味的追求满足用户做什么，忽略可行性是愚蠢的。而过分追求怎么做，臵用户的需求于不顾也是不明智的。
就软件需求开发而言包括对一个项目需求的获取、分析、规格说明及确认。一般的需求开发的成果应包括前景和范围文档、用例文档、软件需求规格说明、数据字典和相关的分析模型。
首先我们先确定产品的前景与项目范围。
一方面可以通过业务需求定义前景，平衡好相互矛盾的业务需求。如开发者希望为用户引进高科技的技术，而用户只要求一个简单的，可以马上使用的系统，这时就需要考虑多方的制衡关系了。 另一方面可以通过画关联图、范围管理和时间框式开发来确保项目范围在合理之内。
然后通过找到合适的客户代表，获取他们的需求，以及将用例、业务规则、功能性需求和质量属性编写成文档。在这个过程中，前提是要遵循业务规则，包括事实、约束、动作触发规则、计算和推论等，从而使功能性需求和相关业务规则达到一致。
另外，还可以通过制作原型以减少项目风险，设定需求优先级，需求确认等方式来进行软件需求的开发。
篇四:《专题讲座的读书报告》
华东理工大学环境工程专业工程硕士
专题讲座读书报告――
太阳能利用和中水回用技术介绍及
化工企业清洁生产介绍{专题研究读书报告范文}.
时间：2008年11月
班级：
学号：040070274
姓名：裴蓓
成绩：
太阳能利用和中水回用技术介绍及化工项目清洁生产介绍
摘要：本文对国内、国外太阳能使用的新技术进行了简介，并对对中水回用的范围、中水回用技术工艺流程进行简介。同时对化工企业的清洁生产审核分析过程进行介绍 关键词: 太阳能 技术 西部 使用中水 水质指标 回用技术 回用工艺流程
前言
根据学院本学期的教学安排，我参加了以下讲座，现对其中鲁军老师的《资源、能源、环境一体化系统》的内容很感兴趣，经过查寻文献资料，在这对有关太阳能利用、中水回用{专题研究读书报告范文}.
一、 太阳能利用的新技术介绍
（一）、太阳能发展情况介绍
我国太阳能资源丰富，全国2／3地区日照小时数大干2 200 h， 2007年底，我国太阳能热水器年生产能力达到1500万平方米，在用太阳能热水器总集热面积达1亿平方米，生产量和使用量均居世界第一。全国有1000多家太阳能热水器生产企业，年总产值近120亿元。我国还广泛应用太阳房、太阳灶、太阳能温室大棚等太阳能热利用技术。
相对于生物质能发电、风力发电等其他可再生能源，太阳能光伏发电由于具备充分清洁性、绝对安全性、相对广泛性、长寿命和免维护性、资源充足性以及潜在经济性等无可比拟的优点，得到迅速发展，在长期能源战略中占有更加重要的地位。2002年，光伏发电总容量仅为540MW；到2005年，世界光伏发电总容量已超过2．5GW，其中并网发电占全部光伏发电总容量的80％以上。预计2010年将增至18GW(1800万kW)；2030年全球光伏发电装机容量将达到300GW；到2050年太阳能光伏发电将达到世界总发电量的10％～20％。
与国际上蓬勃发展的光伏发电相比，我国落后于发达国家10～15年，但我国光伏产业正以每年30％的速度增长。太阳能电池价格逐渐从2000年的40元／w 降到2004年的27元／w，更促进了国内太阳能市场的发展。2005年，我国光伏发电装机容量已达到7万kW以上，光伏电池制造能力超过200MW。
十一五期间，我国一方面采用户用光伏发电系统和建设小型光伏电站解决偏远地区供电问题；另一方面借鉴发达国家发展屋顶光伏发电系统经验，在经济较为发达、现代化水平较高的大中城市、公益性建筑物和其他建筑物以及道路、公园等公共设施中推广使用光伏电源，到2010年将建设总容量为5万kW 的屋顶光伏发电项目。目前，与其他发电方式相比，光伏发电成本还很高。我国应积极开发太阳能特别是太阳能光伏发电技术，在对国外先进的光伏发电技术消化吸收的基础上，加紧研制和开发光伏发电的核心技术，开发具有我国自主知识产[1]
权的光伏发电专利技术。
2007年我国光伏发电产业发展迅速，光伏电池及组件生产厂已有20多家，年生产能力约1 50万千瓦，，高纯度硅材料、硅锭、硅片、电池和组建生产能力分别达N25 MW、580MW 、500MW、1 400MW和1 087MW，居全球第三
太阳能工业的年增长率估计在20％左右，潜力是巨大的。由科技部与国家发改委共同启动的可再生能源与新能源国际科技合作计划中指出，太阳能光热发电和光伏发电系统，薄膜太阳能电池和其他新型太阳能电池，太阳能综合建筑，低成本、低污染太阳能高纯硅材料生产技术，太阳能热利用技术工业应用等应成为重点支持领域的基础科学与应用技术研究。太阳能发电， 包括光伏发电与热发电， 是重大专项重点。大力加强新型光伏电池及光伏电池材料的探索与研发，大幅度降低成本、提高效率，尽快实现大批量光伏硅材料国产化， 开拓应用， 并形成大规模产业。同时，要探索新的太阳能利用模式，要及早部署荒漠地区集中式超大规模太阳能电站的分阶段研发与示范， 与荒漠地区生态治理及资源开发利用紧密结合。2 0 2 0年建成十万千瓦级示范电站，2 0 3 0年建成百万千瓦级示范电站，才能填补此后与时俱增的能源缺口。建立大型太阳能基地，还要解决大型太阳能电站有效融入电力系统、储能与输电有关的电力技术难题。
（二）、国内太阳能主要用途新技术介绍[2]
太阳能是最主要的可再生能源资源，利用领域极其广阔，如太阳能采暖、太阳能热发电、太阳能沼气以及苦咸水海水淡化等， 制氢的多途径探索研究，以及太阳能发电的研发、示范、产业化与大规模应用。当太阳能光热与光伏的概念逐渐被广大地区接受并被运用时候，我们的太阳能工作需要在新的领域里取得进展，必须寻找新的太阳能利用模途径利用的路子， 既能够在外延识，又能够真正改善人民生活。
1、太阳能空调与供热综合
用太阳能集热器(平板集热器、真空管集热器)产生热水，夏天通过溴化锂吸收式制冷机制冷，供空调使用，系统可全年提供生活用热水， 冬天可以用作采暖。制冷机驱动热源温度75～90℃ ，系统可配备辅助能源或与热泵配合， 全天候自动运行。太阳能空调系统适用于集中供热和中央空调。
应用前景： 建筑物及工农业生产上的太阳能冷一热并供系统， 如宾馆、招待所、学校、医院、游泳池、水产养殖、温室种养等。吸收式制冷机还可以应用于工业生产中各个行业，如电力、化工、化肥、；台金、陶瓷、纺织、钢铁等，利用生产过程中的废热制冷。也可以利用地热热水制冷，供旅游或种养业应用。
2、太阳能观光电动车
太阳能观光电动车主要通过高效太阳能电池板吸收太阳能产生动力，从而可以实现以太阳能为主导能源驱动车辆运行，不会造成环境污染，起到环保效果。
适用范围及应用条件： 太阳能观光电动车适用于住宅小区、公园、旅游景点等。太阳能电动车作为一种观光运输工具，清洁环保，不会造成环境污染，市场潜力大。太阳能观光电动车已经在西藏拉萨市、福建厦门鼓浪屿投入使用，根据各方面反映应用效果很好。太阳能观光电动车采用的是最清洁能源太阳能作为动力驱动，对环境不会造成污染。且能使行使里程得以延长。项目技术成熟。推广应用能产生巨大经济效益和社会
3、复合式太阳能食品干燥系统
复合式太阳能食品干燥系统包括：加热、调湿、通风、换气、自动控制、窑体建筑及保温门等。其中控制系统由前端机和主机组成，是一套智能化程度较高控制设备。系统主机为一台多媒体配置的通用微机，配一大屏幕显示器和一个电容式触模屏。系统的前端机为一台专用的微电脑控制系统。本食品干燥系统应用范围很广， 它不仅适用腊肉、腊肠的干燥，而且还适用其它腊制品、鱼类制品和肉制品的干燥。该系统功能齐全、稳定可靠，操作简单，
易于用户掌握；被广泛运用于如广州皇上皇、中山今荣等各类食品加工企业。
4、多热源自动供热水系统
多热源自动供热水系统由太阳能集热器、采暖换热器、电磁辅助加热器、电控自动排气阀、定(恒)温水控制器、自动控制仪、储热水箱构成。将太阳能与采暖系统巧妙的结合在一起。在不增加采暖系统负荷的情况下，冬季的晚上或阴雪天气，利用采暖系统循环水的余热，对储热水箱内每天注入的凉水进行热交换，待储热水箱内的水温与采暖系统水温平衡后，不再消耗采暖系统的热量； 白天太阳能将储热水箱内经过与采暖热源交换后产生的热水再加热升温。随着采暖系统的水循环将太阳能产生的热量补充到采暖系统里。实现了太阳能所产生的热量与采暖热源相互补充。通过定(恒)温水控制器。可设定每天24小时恒温供水。春、夏、秋三季的阴雨天和每天的早晨，在太阳能产生的热水达不到洗浴温度时，通过电脑控制，根据水箱内的具体温度，分档自动启动管道电磁加热器，对流径管道内的水进行补充加热至40 oC以上。达到用多少水就加热多少水，最大限度的降低电能消耗。该供热水系统以每个单元为一个供水单位， 每户装表计量。用热水同使用自来水一样方便。
多热源自动供热水系统的运行能源消耗：充分利用太阳能， 每天2 4小时自动供恒温热水。供热水成本与用常规能源相比降低85％ 以上。按每天每户平均供应40 oC以上恒温热水1 50升计算。以6层楼房每层2户为标准。共计12户，每天总供水1800升。X H一1．2T一1型。全自然循环， 自动补水。适用于平顶楼房，春、夏、秋三季的晴好天气，没有任何能源消耗， 阴雨天或早晨，利用管道电磁辅助加热，用多少水就加热多少水，将电能消耗降至最低；北方冬季利用暖气的余热与太阳能互补，全天24小时供热水。因我国北方的暖气是按最低气温时设计。保险系数大，利用换热器在保温水箱内换热，每天为1 2户加热1 800升水，消耗的热量仅相当于建筑面积1平米消耗的热量。因此除了春、夏、秋的早晨或阴雨天。管道电磁辅助加热的电能消耗、及冬季利用暖气余热加热保温水箱的水有部分能量消耗以外。没有任何能量消耗。该供热水系统节约运行成本85％ 以上。
5、风光互补发电道路照明系统
风力、太阳能光伏发电互补供电照明系统(简称“风光互补道路照明系统” )。是利用风力发电机和太阳能电池将风能和太阳能转化为电能用于道路照明的装置，两个发电系统在一个装置内互为补充， 为道路的照明提供了更高的可靠性，具有广泛的推广利用价值。该照明系统具有不需挖沟埋线、不需要输变电设备、不消耗市电、安装任意、维护费用低、低压无触电危险、使用的是洁净可再生能源，是真正的环保节能高科技产品， 它代表着未来城市道路照明的发展方向。目前在欧、美、日开始大量使用。中国也开始应用。
主要技术性能及指标： 系统部件寿命： 高效永磁风力发电机1 5年， 太阳能电池板20年以上；发电系统可提供：DC直流或AC交流输出。电压范围宽1 2—220V：系统工作方式：全自动运行，无人值守；系统设计输出功率：可根据负载情况灵活配置；系统的设计可以为： 一体化设计(如： 风光互补路灯)、风光互补独立供电系统等。
适用范围及应用条件：风光互补照明系统可应用于道路照明、住宅供电、海岛供电、城镇乡村供电等等。特别是边远山区、海岛等常规市电不能架设的地方，其经济性与社会效益更加明显。我国60％ 以上的地区都可安装风光互补发电系统。已应用情况：从2003年开始。中国科学院广州能源所在太阳能发电、风力发电的应用推广方面做了推广应用计划及措施：技术入股、共同开发与推广。大量的应用示范项目。分布于全国各地，如：广东、云南、西藏、辽宁、山东、浙江等地。取得了十分满意的效果。为风力、太阳能等可再生能源的产业应用积累了丰富经验。
6、超大面积中高温太阳能聚光跟踪技术
（1）、在太阳能应用领域内也存在着一个无法逾越的障碍，那就是到达地面上的太阳能密度太低，其峰值也不过每平方米一千瓦左右。目前的太阳能热水器即使利用真空热管技术，
夏天也只能达到七八十度，冬天只有四、五十度。这个温区只能用于家庭淋浴。既无法提供饮用水，更无法提供工业上广泛应用的二、三百度的热蒸汽。虽然利用聚光镜可以有效地提高太阳能密度，从而产生高温蒸汽，但是由于太阳是运动的，就必须对太阳进行跟踪。这时又产生了另外一个难题。那就是跟踪控制系统造价高昂， (槽形抛物镜太阳能电站：2000美对千瓦；塔式太阳能电站：10000美为千瓦；盘式太阳能电站：大干10000美元／千瓦)，在经济上得不偿失。目前。国内太阳能在中高温方面的应用仍是一个空白。在美国这方面的应用也仍然处于试验阶段。还没有进行大规模的商业运行。所以太阳能的应用领域受到了很大的限制。
（2）、超大面积中南温太阳能聚光跟踪技术简介
我们这项技术采用一种全新的聚光跟踪原理。实现了两项革命性的突破：首先。突破了以往通过转动反射镜来跟踪太阳的传统技术路线。我们将庞大而笨重的反射聚光镜固定在地上，一年四季保持不动，而跟踪移动部件不仅重量轻。结构简单、而且安装方便，使用寿命长。由于反射镜是固定在地上的。所以不仅能更有效地抵御风雨的侵蚀破坏。而且还大大降低了反射镜支架的造价。其次。更为重要的是这项技术突破了以往一套控制装置只能控制一面反射镜的限制。我们利用一套踪装置可以对数百面反射镜进行同时跟踪。将数百。或数千平方米的阳光聚焦到光能转换部件上(聚光度约50倍，可以产生三、四百度的高温)，从而数十倍地降低了单位功率的聚光跟踪成本。改变了以往整个工程造价大部
分为跟踪控制系统成本的局面，使其在整个工程造价中只占很小的一部分。这两项突破彻底克服了长期制约太阳能在中高温领域内大规模应用的技术障碍。为其在该领域内的大规模商业应用开辟了广阔的道路，据测算，利用该项技术生产一套2O0平方米的太阳能热水系统约二十万元左右， 一年四季都可以产生1 00度的热水(温度还可以更高，如二、三百度的工业用热)。在北京地区， 该套装置每年可产生1 O00吨开水(热效率按50％ 计算)。单节约天然气一项每年就可达五万余元。具有十分可观的经济效益。
前景及展望：该项技术可以广泛地应用于： 日常饮水． 采暖， 空调，发电， 纺织， 印染，造纸，橡胶， 海水淡化等各种需要热水和热蒸汽的生产和生活领域。可以预期该技术必将为二十世纪太阳能的广泛应用起到积极的促进作用。
7、太阳能光伏电站
通过太阳能电池方阵将太阳能辐射能转换为电能的发电站称为太阳能光伏电站。太阳能光伏电站按照运行方式可分为独立太阳能光伏电站和并网太阳能光伏电站。
未与公共电网相联接独立供电的太阳能光伏电站称为离网光伏电站。主要应用于远离公共电网的无电地区和一些特殊场所，如为边远偏僻农村、牧区、海岛、高原、沙漠的农牧渔民提供照明、看电视、听广播等基本的生活用电，为通信中继站、沿海与内河航标、输油输气管道阴极保护、气象电站、公路道班以及边防哨所等特殊处所提供电源。独立系统由太阳电池方阵、系统控制器、蓄电池组、直流／交流逆变器等组成。2006年广州市建委建1500Wp离网光伏电站。与公共电网相联接且共同承担供电任务的太阳能光伏电站称为并网光伏电站。它是太阳能光伏发电进入大规模商业化发电阶段、成为电力工业组成部分的重要发展方向， 是当今世界太阳能光伏发电技术发展的主流趋势。并网系统由太阳能电池方阵、系统控制器、并网逆变器等组成。
光伏建筑一体化(BlPV)提出了“建筑物产生能源” 的新概念，即建筑物与光伏发电的集成化，在建筑物的外围护结构表面上布设光伏阵列产生电力。特别是光伏建筑一体化的并网屋顶太阳能光伏发电是众多国家竞相发展的热点，发展迅速，市场广阔。如广州能源所的8KW屋顶光伏电站集中为小区提供照明。
8、太阳能侧式全自动补水箱
侧式补水箱适用于太阳能侧面有出气孔的使用，使用该产品后能保证太阳能不缺水，达
篇五:《政治经济学(专题)必做作业——读书报告 范文》
政治经济学（专题）读书报告
姓名： XXX 学号：XXXXXXXX
年级： 11秋 学习中心：XXXXX中心
————————————————————————————— 课程考核方式：考查，网上递交读书报告
具体要求：
1. 结合学习课件的体会，理论联系实际，完成一篇读书报告。
2. 读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容（至少2-3章），联系要有机紧密，论述充分。如果只涉及单一章节内容或简单就事论事，都算没有达到基本要求。
3. 独立完成，切勿抄袭剽窃他人成果，一旦发现将以不合格处理。
4. 请在作业截止日期前，在课程作业栏目自行上传读书报告电子版。
正文：
政治经济学读书报告之浅谈社会主义市场经济宏观发展
---------《经济改革与经济发论纲》、《社会主义市场经济理论与实践》之我见
本人通过学校发放的教材《经济改革与经济发论纲》，结合网上《社会主义市场经济理论与实践》进行研读，通过理论联系实际，发现这本学科其实一点也不枯燥，相反充满了很多值得钻研的地方。马克思主义哲学讲：事物的联系既是普遍的，又是客观的。所以我们可以通过课程的学习，举一反三，触类旁通。 从宏观上讲，共产主义、社会主义理论在不断的发展过程中，马克思主义也随着社会