篇一:《幼儿园防恐防暴演练总结》
篇一：北小防恐防暴演练活动总结
加强
防恐应急演练 提升师生安全意识
---北小防恐防暴
应急演练总结
为了让全体师生对
已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐
防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加
了演练活动。
下午3时，演练准
时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤
正在上体育课的学生。
学校保安发现学生
遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，
同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。
听到警报后，校长
谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全
体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返回教室躲避。请各班班主任、
科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。”
得知险情后，所有
防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取
适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速
返回教室躲避。班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用
课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学
生有序回教室躲避，保守教
学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。最后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、
教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。 暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总
结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次
演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面
对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。” 学校高度重视此次演练活动,演练前，精心制定演
练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了
北外派出所的大力支持和全方位的指导。
此次演习考验了保
安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴
演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变
能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。
通川区北外镇中心校
2014年5月23日
附图片资料（见后）：
篇二：防恐防暴演练总结
防恐
防暴演练总结
为对幼儿生命安全
高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置
能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练
主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关{幼儿园反恐演练小结}.
事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、
疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，
要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备
会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前
对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
1、整个演习准备充
分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，
不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高
应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职
工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效
果。
4、演练后的学生安
抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料
启智
幼儿园防暴反恐安全演练方案
针对日前我国一些
地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安
全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，
提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，
制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下：
一、 演习时间、参
加人员
1.时间：2014年10
月21日 10:25-10:55
2.参加人员：全体
员工、幼儿
3.现场分工：
（1）总指挥：梁雪
梅
（2）副指挥：赖世
珍
4.疏散防护：赖世
珍
二、准备工作
1.各班教室备好相
关药物
2.组织师生熟悉场
地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。{幼儿园反恐演练小结}.
3.有关安保器材
三、演练过程
1.老师带孩子在园
操场进行早操，持刀歹徒出现。
2.值班老师快速喊
话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑回教室，副指挥拨打110报警，
注意观查各幼儿安全。
3.门卫、总指辉、
值班老师与歹徒周旋。
4.幼儿、老师迅速
撤离。
5.最终把歹徒制服。
四、幼儿逃生路线
歹徒一出现，教师
马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定好，不让歹徒进入。
五、演练后检查
1.检查幼儿身体情
况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中受的伤。
2.收集教师对本次
演练的好建议，并总结。
六、其它事宜
1.演练前的安全教
育
组织纪律教育：班
主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，
自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
七．对预发事故的
估计和应急措施
主要防止幼儿在撤
离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1. 组织疏散的老{幼儿园反恐演练小结}.
师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2. 如发生踩踏事
故，老师对备踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，处理不了及时送进医院治疗。
3. 视情况决定是
否停止演练。
2014.10.21
2014.10.21
启智幼儿2014秋防暴防恐安全
演练总结
2014年10月21日
早上，我园按照“防暴防恐安全演练方案”进行了演习，现总结如下：
优点：
1.全部师生都能按
要求进行了演习，并以2分钟的时间全部安全撤回教室，同时拉下卷砸门，全部师生无安全
情况发生。
2.保安和另外工作
人员也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。
3.在演练结束时，
虽然小班有俩位幼儿出现了害怕情绪，但进经过老师们不断的教育、安慰，孩子的情绪也稳
定了。
4.老师们在演习结
束后还进行了班级总结。
缺点：
1.配班老师不及时
出来一起对抗歹徒。
2.对安保器材的选
用是拿到什么用什么，还不能做到临阵不危
通过此次演习，加
强了师生的安全防范能力，逃生技能，此次活动将会在孩子们幼小的心灵留下深刻的印象，
懂得了坏人来了赶紧买逃，让孩子掌握了一定的防暴知识。例如拨打110.
篇四：反恐防暴演练总结
2015
年反恐防暴演练小结
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭
击事件，为社会和
公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公
司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对
突发恐怖事件的防
范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自
护自救及保护游客
有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖
事件造成的人员伤
害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015年4月29日
下午17:30分，我公司组织了一场游客接待
中心防恐防暴安全
演练，全公司职工50余人参加了演练。
下午17：30时，演
练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人
员”，闯入游客接待
中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有
暴徒”快跑，与其他员工疏散
游客，票务员看到
后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应
急预案，各小组收
到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢
叉上前挡住“歹徒”，
大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”
被钢叉叉得不能动
弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演
练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门
人员对应急职责及
工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充
足的安全处置能力；
抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使
用非常熟练有效；
证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了
较好的效果。同时，
让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了
反恐防恐的思想意
识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了
现场反恐防恐的能
力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情
况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1，各应急小组在相
互配合上有点不协调，下次演练中要加强相
互配合，急救设施
准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。 2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要
性，出现了嬉笑等
现象，使演练的总
体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加
细化，更加充分发
挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练
活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教
职员工的防暴意识
与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全
防范工作的实效性，
进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
2015年5月3日
篇二:《幼儿园开展观看反恐防暴演练活动小结》
关兴镇中心幼儿园
关于观看毛坝中学防暴安全演练的小结
2015年3月13日，接关兴镇中心校通知，要求各校园按《省教育厅办公室组织观看仁怀市学校反恐防暴演练暨创建安全文明校园文艺演出》光碟的通知。3月16日，我园利用幼儿集体教学活动和下午政治学习时间，组织全园幼儿及教职工观看，看到两个不法分子的闯入使大家变得异常紧张。虽然这是一次“反恐防暴”的一次疏散演练，但给我园师幼的安全管理是一大启迪。
通过观看“反恐防暴”演练活动，我们深刻理解到在校园发生不法分子入侵时，教职工要全体出动，首先让幼儿疏散到教室里，处于安全状态，安排教师稳住不法分子，然后电话请求公安机关依法捉拿不法分子归案。我园教师和学校门卫进一步了解非法入侵事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全园师幼的生命安全。（2015、3、18）
篇三:《幼儿园安全逃生演练小结》
袁场幼儿园安全逃生演练小结
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，牢固掌握紧急疏散的正确方法并熟悉紧急疏散的程序和线路，培养对于危险情况的紧急处置能力。我园于10月17日上午11:00组织了一次应急疏散演练活动。
演练前，幼儿园制定并组织全体教职工学习《袁场幼儿园2014年秋季学期安全逃生应急演练方案》，要求全体教职工要提高安全意识，认真做好安全引导工作。并召开班主任会议，力争演练活动中做到分工明确，责任落实到个人。各班教师提前一周对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
上午11:00，警报拉响后，负责教师迅速到位，打开应急通道门，带领幼儿到操场安全地带躲避。教师分工明确，在班级教室内安抚幼儿情绪、组织幼儿有序撤离并与通道口的教师交接输送幼儿，在队伍最后的教师后检查班级各处是否有落下的幼儿。2分钟内，全员幼儿全部到达指定地点，班主任教