篇一:《武汉科技馆观后感》
武汉科技馆观后感
“快起床，快起床！”原来是妈妈在叫我这只“大懒虫”呢？
“起这么早干嘛”我躺在暖和的被窝里不解的问。妈妈边收拾，边回答道，：“我们去武汉科技馆看看，是你没看过的新馆哦！”我一听，立即从床上跳下来，穿上衣服，飞快的刷牙洗脸，心里乐滋滋的。
吃过早饭，我们坐上汽车，来到武汉科技馆。首先映入眼帘的是一个叫“天问”的立体旋转型灯柱，灯柱不断变换颜色。这棵“树”大约18米，重量达15吨，有1736根灯柱螺旋排列上升。真是好壮观啊！
来到信息展厅，最醒目美丽的是一个电子鹤。
它的身子是白色的，头和两只细长的腿是黑色的，
身后还有一座黄鹤楼的雕塑。我好奇的走过去，发
现用麦克风可以对它发出不同的指令。比如：你
好！，跳舞！等等。我对它说“跳舞”，奇迹发生了，
话音刚落，它上下缓缓的拍动着翅膀，点点头，站
在草丛里缓缓的前后移动了！哈哈，有意思！还有
与机器人下象棋和围棋，许多丰富多样的互动体验
式的展品，真是目不暇接，每个展品都吸引了我的目光，争先恐后的要亲自去体验一番。其中有个展品真奇怪啊！我在电子屏上触点含羞草，轻轻一点，突然前方的塑料含羞草的叶片合拢了，这让我惊讶万分！
不知不觉，我在武汉科技馆已呆了三个小时了，依依不舍的走出科技馆，新馆的外观好像正准备开出巨轮。这艘科技之舟带领着我们奔向科技的未来，闪动着智慧的光芒。这一时刻，我感到自身的无知，感谢科学家帮助我认识到科学的力量，今后我要努力学习，让科学造福给每个人。
杜依依
篇二:《参观科技馆观后感》
参观科技馆观后感
参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。
2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。
一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥
秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
参观科技馆有感
在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。
刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。
在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神
奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的
古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。 “少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们一定要为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。
篇三:《参观科技馆的观后感》
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。{武汉科技馆新馆参观感受}.
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们
一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
篇四:《参观科技馆观后感》
参观科技馆观后感
林口县第三小学五年二班 杨辰{武汉科技馆新馆参观感受}.
2014年11月20日，在学校的组织下我们一百多名学生荣幸的来到林口流动的科技馆参观。通过这次的参观活动让我增长了见识，让我们亲身体验到了高科技的魅力，感受到人类智慧的伟大。
一走进科技馆的大门第一眼看到的是那运动灵活无所不能的机器人，他们看起来很笨拙，但是头脑“灵活”，走路的步伐和形态都跟人类一样，。可别觉得这样就很神奇的。最奇特的还在后面，在现场人员的操作下，音乐响起的时候，机器人随着音乐的旋律和节拍翩翩起舞，时而跳的热情似火，时而跳的温柔婉约，动作的连贯性不比人类差，同学们看的入了神，不时响起热烈的掌声和欢呼声，现场的气氛一下子变得活跃起来。我在想如果未来家家都有这样一个机器人，不但可以帮我们做很多事情，还能给我们带来很多乐趣。生活会变的多姿多彩，想想都有意思。
接下来我们又来到一座神奇的地方，我也超喜欢，那就是全方位、立体电影院，它是一个半球体，走进球体内部，我仿佛身临其境的来到了另外的世界，无论播放什么影片你就好像身在其中，参观时正在播放一部恐龙时代的影片，站在中间我仿佛就来到的恐龙时代，周围看起来都是“白垩纪时期”的样子，河水就在我左面流过，右面是一望无际的山峦，小鸟在我的头上飞过，在我的正前方各种恐龙向我跑来。我吓得真想拔腿就跑，来不及了一只巨大的恐龙脚向我踩过来。
我一下子蜷缩着身体蹲了下去，总算逃过了一劫，我当时心砰砰直跳，太神奇了，一切都好像真的发生过。有了这样一个放映厅，我想足不出户就可以周游世界，还可以穿越各个朝代体验他们的生活。真是太棒了。
除了这些我们还体验到了电磁探秘，数学魅力以及科学表演、科学实验和科普知识等，使同学们大开眼界。
这次参观，通过自己的亲身感受，明白了许多科技道理，体会到了科技的神奇和知识的力量，真是受益匪浅。作为新一代，我们更应加快好好学习科学知识，充实自己，长大了为我们的祖国做一些力所能及的贡献，也使我们的生活更加精彩。
篇五:《参观武汉科技馆》
参观武汉科技馆
◇肖承皓
7月30日下午，骄阳似火，我们一家三口躲进室内参观了武汉科技馆新馆。
武汉科技馆新馆是利用长江边上原武汉客运港——这座曾经的武汉地标性建筑——历时5年改造而成的。它利用了原建筑船形外形，同时注入了科技、科普新元素与内涵，寓意暂新的“科普之舟”扬帆起航。
走进新馆序厅，首先映入眼帘的是五彩变幻的“天问之树”，它是新馆的标志。这棵“天问之树”高18.7米、重15吨，由1736根灯管螺旋排列上升，整体造型像楚人的图腾——展翅高飞的凤凰。据介绍，“天问之树”设计理念来自屈原的代表作《天问》，隐喻人类自古以来对自然宇宙的探索求知精神。这棵“天问之树”有个特别的功能——可以与观众的手机进行互动。
科技馆里设有宇宙展厅、生命展厅、水展厅等8大展厅。我爱好天文，对我最有吸引力的莫过于宇宙展厅了。穿越璀璨的“星空隧道”，我来到了宇宙展厅。哇，这里真是一个奇妙的世界。展厅模拟“太阳系”，设有八大“行星”的展示台，每个展示台根据太阳系模型标准，分别排列了八大“行星”逼真模型，直观地展示了太阳系中行星的相对运动，每一个行星台面上还附有相关的文字介绍和视频讲解。在这里，我阅读文字介绍，观看视频讲解，观察行星的运动轨迹，亲密接触逼真的星球模型，真是美不胜收。唉，可惜，妈妈的天文知识储备实在太少，没办法跟她交流。
时间过得真快，来到第八个展示台——海王星展示台时候，广播播报离闭馆时间只有半小时了。哎呀，我还有好多地方没看到呢。匆匆看完海王星，我又来到了“天宫一号”宇宙空间站展示台。这个空间站是按照0.7的比例模拟“天宫一号”建造的。走进舱内，里面的程设纷繁复杂，让人目不暇接，舱壁上还贴着“您已进入电子监控区，只准观看，不得触摸”的告示，站在舱内，脑海中不断地浮现着航天员在舱内像鱼儿一样漂浮和操作的画面，真羡慕！“天宫一号”旁边，有一个“全副武装”的宇航员模型，它的脸部是空的。我把脸伸到空的地方，老爸给我拍了张照片，哈，我也做了回宇航员。
走出舱门，离闭馆还有二十分钟，这下真要争分夺秒了，在老爸的带领下，我来到了巨大的环形电子屏前，观看有关海啸、地震、板块构造、火山等相关的介绍，直到工作人员来清理展厅，我们才依依不舍地离开。
一个半小时转眼既逝，可我才勉强参观完一个展厅，真是无比遗憾。老爸说改天再来，好吧，改天再来，来的时候，一定要早一点，把这科技馆看个够。
篇六:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
酷暑的炎热像滚滚热浪一般席卷而来，蝉在枝头上高声鸣叫，街上过往的行人汗流浃背。可我的心情却丝毫不被这酷暑所影响，因为我马上就要到达这次上海行最重要的目的地---上海科技馆。
这次我的上海行主要是游览上海的博物馆。远远地望见科技馆了，那极富特色的外形顿时让我紧跑几步，买票，入场。
科技馆分4层里面有许多主题，像生物、人体、机器人、信息技术等等，简直让我目不暇接。我一个馆接一个馆地参观，最令我兴奋的就是在馆里体验了一次射箭。
假期里看《三国演义》着了迷，更佩服那些将军们的高超的武艺和百步穿杨的箭术。所以我也当仁不让地排起了长队。不一会就轮到我了。我激动地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一个护手，这样能防止射箭是弦把手臂的皮肤擦伤，然后我拿起弓。弓上面有一个钩子，用来搭箭，我拿出一直箭，将弦搭在其尾部的槽中，用力拉开弓，瞄准，射，“啪”的一声，只见我的箭走了一条抛物线的轨迹，射到了墙上。再来第二箭，我按照哥哥教给我的姿势把右胳膊抬起，手臂和身体呈直角，放箭，还是没到靶上。只剩下最后一箭了，我拉开弓箭，瞄准目标，屏住呼吸，射，啊，我终于射到靶子上了。我高兴地跳了起来！
我走出这个展馆，还沉浸在刚才的喜悦中自我陶醉，这是突然看见人体展馆里有很多人在排队。走进一看，原来是人体冒险项目。我有些好奇，我在北京科技馆玩过几次人体冒险项目，就是从一个人{武汉科技馆新馆参观感受}.
的嘴里走进去，看看身体各个脏器的位置，最后从肛门出来。这么多人排队一定有他们排队的理由。于是在好奇心的驱使下我决定一探究竟。排了1个多小时的队终于轮到我了。之所以排这么长时间是因为进入人体的车要有一定的间隔，而且每辆车上只能坐4-6个人。我和妈妈还有2位也是来自成都的哥哥姐姐和2位武汉的弟弟妹妹一起坐上了一辆哈密瓜形状的车。工作人员发给我们每人一副3D眼镜，哦，原来进去之后还能看3D电影呢，难怪这么多人排队啊！
我们的车沿着轨道慢慢开进了“人体”。我们像食物一样通过消化系统进入到“人体”内部。突然车子加快然后倒转，我通过眼镜看见许多小圆球样的东西，一边说话一边舞动。每到一个器官，车都会停下来，看身体里的器官屏幕上的科普小电影。比方说到胃的时候，胃酸就会在那里消化食物，之后是小肠，小肠壁上的绒毛就会吸收养分，直肠储存和排泄粪便。最后，我们被当成“粪便”从“人体”里排了出来。这可比北京科技馆自己在里面走一趟直观的多，也让我在这次旅行中了解了人体消化道各个器官的功能。
从科技馆出来，已经是旁晚时分了，天依然炎热，我却丝毫感觉不到，还沉浸在科普的海洋之中„„
篇七:《参观科技馆的观后感》{武汉科技馆新馆参观感受}.
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创
新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
篇八:《参观科技馆有感 朱起》
参观科技馆有感
三年四班 朱起
指导教师：王冬梅
上个星期六，我们在学校的组织下参观了期盼已久的科技馆，我们都早早的来到学校，穿着一式的校服，等待着校车的出发。 成功抵达目的地，科技馆在二楼，一进入科技馆的大门，我就被眼前的景象震惊了，太神秘了！神奇的人力发电、小球旅行记、小小安全员、食物宝塔、3D电影、报警训练、豆瓣的旅行、球幕影院等等发明让我眼花缭乱，不知该先看哪一个？同学们置身其中，仿佛到了另一个世界！
我最感兴趣的是那个像蒙古包一样的球幕影院，大家都期待着，准备看3D电影，我们先是带上一副眼镜，然后进入一个空旷的原始森林，有许多恐龙向我们走来，天啊！我们和恐龙近距离接触了，他张着嘴好像要把我们吃掉似的，有的小朋友几乎是惊叫起来。这简直就是一个奇迹，还有各种动物，特别逼真。可是恐龙现在已经灭绝了，这部影片叫恐龙灭绝之谜。我深深地感受到，安排我们看这部影片，不仅是让我们感受3D电影的特效，更重要的是让我们要爱护地球，爱护环境，不要破坏生态平衡。
从球幕影院出来，老师将同学们组织在一起，等待着下一个参观项目。只见一名工作人员从箱子里拿出一个神秘的东西，原来是机器人。工作人员按下遥控器，机器人居然跳起舞来，可爱的机器人摆出各种造型，柔软而灵活的身体如同真人一样，我不禁感叹起人类的发
明，我想我一定要努力学习，长大后也要发明各种神奇的东西。
参观了科技馆，我深切感受到中国科技的飞速发展，作为中国人，油然而生一种自豪感和自信心。科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次与科技之光的近距离接触，让我深知作为一名现代的小学生，我要紧跟科技的步伐，努力学习掌握文化知识，将来为中国科技乃至世界科技发展贡献一份微薄的力量！
作为繁荣乡中心学校的学生，我们是幸运的，这次参观科技馆的活动，帮助我们增长了见识，开阔了视野，使我们知道了科学奥秘的神奇所在。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为新时代的小学生，我们深知，我们身上肩负着国家发展和科技腾飞的重任。所以从今天开始，从现在开始，我要努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，去实现那些还没有实现的事情。
短短的一上午就在我的感官的刺激和无尽的想象与感概中结束了，我依依不舍的随着队伍步出了科技馆的大门，可是我的决心却没有因此而结束，“未来”等着我吧„„
篇九:《参观科技馆有感》
参观“中国流动科技馆”有感
恩施市实验小学六年级（3）班 田齐贤{武汉科技馆新馆参观感受}.
指导老师：谭爱玲
刚过完元旦，伴有浓浓寒意的清晨，在新年的祝福声中我走进校园。当听到要去参观“中国流动科技馆”时，心情格外灿烂。
我们开始集合，在老师的嘱咐声中，我们排好队依次上了公共汽车。一路上，有点拥挤的车厢里像开了锅，同学们像一群清晨的鸟儿叽叽喳喳“吵闹”个不停。早就听说“中国科技流动馆”里有许多有趣而与神奇的东西，我都已经迫不及待了，恨不得插上一对翅膀马上飞到目的地。
展馆设立在恩施市硒都民族小学。终于来到了目的地，同学们顿时被眼前的景象所吸引，在一阵阵“啧啧”地惊叹声中，同学们像离弦的弓箭一般，根本不听老师的招呼冲向了各个展台。展台前有的人激动得手舞足蹈；有的人边看边小心地摸摸这、瞧瞧那；每个人的眼中流露出难以言表的兴奋和激动。看见同学们四散开来，我也跑向机器人“表演”的地方。机器人正在工作人员的指挥下有节奏的舞蹈着，时而翻跟头、时而劈叉、时而仰卧起坐、时而旋转，它在工作人员的指令下尽情地表演着它的拿手好戏。伴随着机器人的表演，工作人员还津津有味地解说着，同学们完全被机器人一番的表演深深吸引，有心的同学还拿着笔不停地写写画画。
让我印象最深地还是那“球幕式充气影院”，那真是让我大开眼界哦！当我一跨进展厅大门，首先映入眼帘的就是这个老让我胡思乱想、感觉稀奇古怪的东西。刚开始我一直怀疑是哪位“蒙古同胞”在展厅里安营扎寨呢。因为这里要集体活动，我们都在耐心地等待工作人员的安排。
在看似乱但还是有秩序地参观中，我满怀好奇，切身感受到科技的无穷魅力。可一路总想先去探究一番“球幕式影院”里奥秘„„终于在向我向往的地方靠近，我的心情随着脚步地移动情不自禁地澎湃起来。快了——快了，前面的同学已经在慢慢走进影院，接下来轮到我往影院里钻了，掀开门帘的瞬间因为气流地冲击，我有点眩晕，激动而又紧张的心也快提到嗓子眼了，在晕晕乎乎中我踉跄地挤进了影院里。哇！我
当时的心情难以描绘，看见同学们整齐地坐在地上，抬头仰望上空。我跟着大家的样子迅速找空地坐下抬头仰望，感觉像是坐在一个大大的圆球里，那种感觉是我们教室里无法比拟的。在同学们的惊叹声中电影开始了，与其说是看电影，不如说是在“旅行”电影。恐龙的世界在半圆形荧幕的呈现下，带给我们的视觉冲击那是普通影院所不能及的，更多的是我们这些看电影的人仿佛置身与恐龙当中，正在与它们进行着亲密的对话。
因为时间的原因，我们还没有真正体验到球幕式影院的神奇，就被工作人员一一“拽”了出来。虽然遗憾，可是瞬间的记忆仍让我兴奋不已。我忘不了球幕式影院带给我的身临其境之感，它带着我走进恐龙的时代；带着我好奇的心探究着恐龙的世界。
时常回忆参观“中国流动科技馆”的所见所闻，虽然犹如流星稍纵即逝，但给我留下无尽的遐想。我惊叹中国科技的腾飞，那是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。时代在进步，我们是新世纪的主人，我们要为中国的腾飞而努力学习；时空在改变，我们要为灿烂明天描绘蓝图；时代在发展，我们要为祖国的美好未来添砖加瓦。
篇十:《科技馆参观总结(1)》
博白镇一中师生参观中国流动科技馆博白站活动总结
为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步激发我校广大学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。10月11-12日我校按照博白县“中国流动科技馆博白站”参展方案的要求认真组织师生参观由广西科技馆组织开展的“中国流动科技馆博白站”—资助农村学生走进自治区科技馆体验活动玉林第一站（博白站）参观活动，感受科技带来的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下：
一、领导重视，措施得力
我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观广西流动科技馆博白站工作领导小组，派出两名科技志愿者直接为师生参展活动服务，制定《参展活动方案》、《参展活动应急预案》，并召开全体教职工会议，动员教师身体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，提前联系好参展运输车辆，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基础。
二、师生积极配合，学生参与热情高
在参展活动过程中，每批次参展学生都
在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，
往返路上师生对歌欢唱，热情高涨。特别是
带队领导黄本坤、朱庆东、覃炜在整个参展
活动中四批次全程指挥与管理近1000
多名学生参展，引导学生参观
科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的热情，许多团员都表达出非常想去的愿望。 三、活动内容丰富，效果明显
短短的两天活动，
技馆，
同学们仿佛置身{武汉科技馆新馆参观感受}.
读文
明，同学们受益匪浅。走进科于知识的海洋，学生先阅
字说后动
手操作，特别是“声光体验”、“电
磁探秘”、“运动旋律”、“数学魅力”、“健康生活”、“安全生活”、“数字生活”等展出内容，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外的探索发现和创新发明；操
作各种机械装置，感受科学技
术的无穷奥妙，一件件生动有
趣、蕴含着人类智慧的展品，
令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用
科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的神奇力量。参展活动真是成果显著，意义深远。