篇一:《“讲规矩,守纪律”党课演讲稿》
讲规矩守纪律党课（一）
讲课人：肖文忠
最近，"讲规矩"成为政治生活中的高频词。马克思曾经说过：我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。毛泽东同志也曾经说过："纪律是执行路线的保证，没有纪律，党就无法率领群众与军队进行胜利的斗争。"习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释，要求各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。翻阅党的历史，可以发现，党正是靠着纪律和规矩一路走来。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。自成立以来，我们党已经形成了一整套完备的党内法规体系。《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定。我们党在90多年的艰难求索中，许多行之有效的规矩，无不是一代又一代共产党人通过探索、试错和创新的结晶，无不是奋斗智慧、经验得失的积淀，有些规矩，还是付 出惨重代价后痛定思痛总结形成的。 无论是血雨腥风的革命战争岁月，还是激情澎湃的改革发展年代，党员是否讲纪律守规矩，直接关乎党的事业的兴衰成败。
"这是立规矩的地方。"2013年7月，习主席在西柏坡面对当年毛主席提议的"六条规矩"时发出感叹。"欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。"纪律和规矩都是规范社会运行的行动指南和准则。在今天，一个拥有8600多万党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党，比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。习主席如此强调纪律和规矩，体现出全面从严治党的新要求。
实事求是地讲，当前党风、政风方面仍然存在不少不容忽视的问题，有的干部说一套、做一套，台上一套、台下一套，对上一套、对下一套，甚至为了追求"政绩",弄虚作假，报喜
不报忧；有的自以为是，想事情、干工作缺少"规矩"这根弦，虑事简单，言行莽撞，随心所欲，我行我素，把规矩当摆设；有的律己不严，视党的纪律而不顾，游离于制度约束之外，凌驾于纪律之上，甚至发展到违法违纪。特别是中央和省市委关于转变作风的各项规定出台后，还有个别领导干部不能严格落实规定要求，想方设法"搞变通"、"打折扣",存在逃避追责的侥幸心理，等等。这些问题不仅贻误了发展，更损害了党和政府的形象与威信，究其根源，很大程度上是由于一些领导干部不讲诚信、不懂规矩、不守纪律造成的，必须引起我们的高度重视。
讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。遵守政治纪律和政治规矩，必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
习近平总书记还强调，各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。
落实讲诚信、懂规矩、守纪律的要求，增强党性修养和锻炼是一个持续过程，必须在常抓和抓长上下功夫，标本兼治，久久为功。要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为理想信念教育的重要内容，持之以恒地抓好学习教育，强化理论武装，引导党员干部明大德、守公德，讲诚信、重品行、作表率，不断提高党性修养和精神境界，切实增强贯彻落实总书记要求的思想自觉和行动自觉。
领导干部守纪律、讲规矩，才能始终对党纪国法心存敬畏。古人说："凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止""畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸",领导干部唯有敬畏法纪，恪守"三严三实",才能慎初、慎微、慎行，确保忠诚、干净、担当。只有坚持不懈、持之以恒，把守纪律、讲规矩，办实事作为行为准则，方能赢得民心！
恪守纪律塑形象,讲求规矩铸师魂
——“讲规矩,守纪律”党课演讲稿
讲课人：周亮节
恪守纪律，这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的动力，是社会进步的象征，更是帮助学生实现理想的指路明灯。要点燃别人，自己心中要有火种，要照亮别人，自己身上要有光明，更要有自己的行动准则。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕育着圣洁和伟大。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材。西园人正是在这壮丽的事业中谱写着自己生命的赞歌!
弘扬“守纪律，讲规矩，做表率”的精神，勇于担当“天降大任于我哉”的责任意识，时刻自觉践行“学校利益至上”，时刻自觉落实“教学质量至上”。甘愿吃苦，乐于奉献，这就形成了教师的精神，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂。
工作中，西园人始终保持敢为人先、永不懈怠的精神状态，立足本职，恪尽职守，积极参加教育教学改革等各项实践活动，不断追求、不断探索、不断进步，将自己的满腔热情献给了教育事业。
守纪律，讲规矩，就是要安贫乐道，就是要洁身自好，就是要严格要求自己、努力提升自己，以德艺双馨为目标，锻造自己，塑造高雅的师德师魂魅力。
“守纪律，讲规矩，做表率”这九字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。
最美乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。他们无私奉献，他们大爱无疆。
当前，我们教师队伍里确有少数党员干部和教师，纪律意识、规矩意识、表率意识、形象意识淡化，有的视规矩为“橡皮泥”、“稻草人”，热衷于钻营“潜
规则”，或是搞“上有政策、下有对策”，或是将“守规矩”与“不干事”、“磨洋工”划等号。教育行为方面或多或少还有体罚或变相体罚学生的现象；履职方面存在不够爱岗敬业，不够关心学生，对待工作敷衍塞责，喜欢当“好好先生”、“南郭先生”、“撞钟和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把纪律、规矩当作“公堂木偶”，视教师的表率作用、良好形象不管不顾。俗话说“小了你不补，大了两丈五”，所以，我们就是要通过这次主题教育活动，防微杜渐，“正身”、“塑型”，提高我们自身的威信和尊严，增强我校凝聚力、战斗力，不断提升我校教育事业。
作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，恪守中小学教师职业道德规范的要求，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，塑造自己良好的师德形象。只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己教书育人的神圣使命。{如何做到讲规矩守纪律，推动党的教育方针政策}.
讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不依规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求广大教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生服务。
贯彻落实“守纪律，讲规矩，做表率”，要求干部教师一定要切实加强党性修养，坚定理想信念，强化宗旨意识，培育和践行社会主义核心价值观。把“守纪律，讲规矩，做表率”作为学习重点，纳入到常态学习和工作中，切实把“守纪律，讲规矩，做表率”的教书育人要求内化于心，外化于行，促进教师主动形成“守纪律，讲规矩，做表率”的价值取向和行为习惯。
人们常说：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，处处以身作
则。欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率，教师要做学生的表率。表率作用，本身就是一个巨大的磁场，能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的凝聚力和创造力。
古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蕴含的是坚定信念和献身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也诠释了伟大、纯洁和激情，充分展示了教育工作者的精神坐标。
我们要充分结合当下“守纪律，讲规矩，做表率”主题活动，恪守纪律、讲求规矩、为人师表、躬身示范，有所作为，做出表率。只有这样，我们党才有感召力和凝聚力，我们的事业才会无往而不胜。
“守纪律，讲规矩，做表率”从我做起、从现在做起。“守纪律，讲规矩，做表率”永远在路上！我们一起努力！
篇二:《“学党章 守纪律 讲规矩”主题学习教育推进会讲话稿》
“学党章 守纪律 讲规矩”主题学习教育推进会讲话稿
“学党章 守纪律 讲规矩”主题学习教育推进会讲话稿
这次会议，是经县委同意召开的一次重要会议。5月15日，根据中央部署，在全县处级领导干部中开展了“三严三实”专题教育。为在全县上下营造“三严三实”浓厚氛围，县委决定从6月份开始，在全县基层党组织中开展“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育，并于5月29日印发了方案。刚才胡声波副部长对主题学习教育实施方案进行了解读。希望各基层党组织认真学习领会，精心组织，扎实推进主题学习教育工作。下面，我讲三点意见。
一、认清形势，深刻认识主题学习教育的重要意义
“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是学习、贯彻、践行“三严三实”的重要载体，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。开展好“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育对全县各级基层党组织来说，具有十分重要的意义。
第一，开展好主题学习教育是落实“三严三实”要求的重要任务。“三严三实”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”的重要保证。中央在党的群众路线教育实践活动基本结束之后不久，紧接着部署开展“三严三实”专题教育，中央政治局带头开展，这充分彰显了党中央全面从严治党的鲜明态度、持之以恒加强作风建设的坚定决心。县委决定在全县基层党组织中开展“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育就是推动落实“三严三实”要求的一项重大举措，目的就是在全县营造“三严三实”浓厚氛围，努力形成忠诚、干净、担当的干事创业环境，为推进黟县各项事业发展注入新动力，为建设全国最具影响力的国际乡村旅游综合示范区提供坚强保证。因此，我们要从讲政治的高度，深刻认识这次主题学习教育的重大意义，切实将主题学习教育抓紧抓好、抓出成效。
第二，开展好主题学习教育是贯彻“党要管党、从严治党”的重要部署。总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话指出：“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”没有规矩，不成方圆。没有纪律，不成政党。当前，在我县基层党组织及党员队伍中，还存在着党性修养不高、纪律意识淡薄、不按规矩办事、落实党建工作责任意识不强等现象，这与落实好新常态下党要管党、从严治党的要求是格格不入的。开展“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育活动正逢其时，是全面落实党要管党、从严治党要求，教育引导广大党员干部严格遵守党章、各项纪律和党内规定，切实做到懂法纪、讲规矩、知敬畏、明底线的重要部署，目的就是通过学习教育进一步强化党性意识、纪律意识和规矩意识，切实把总书记的要求落到实处。
第三，开展好主题学习教育是推进全县各项事业发展的强大动力。当前，我县正处于改革攻坚、转型发展的关键时期，对广大党员干部提出了更高要求。同时，我们也要清醒地看到，经过党的群众路线教育实践活动，“四风”得到有效遏制、作风有了明显好转，但“四风”问题的病原体还没有完全根除，“不能”、“不想”的问题还没有真正解决，特别是县委洪书记在全县“三严三实”专题教育党课报告中指出了一些问题和现象，还不同程度存在。我们要通过扎实开展“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育，进一步查摆和解决突出问题，促使党员干部、尤其是领导干部时刻用党章规范自己，用入党誓词约束自己，以实际行动为我县经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。{如何做到讲规矩守纪律，推动党的教育方针政策}.
总之，我们要把思想和行动统一到县委的部署要求上来，切实增强责任感和使命感，坚决克服厌战懈怠、消极应付等心理，以饱满的热情和有力的举措抓好落实，确保主题学习教育取得实效。
二、结合实际，扎实推进主题学习教育的顺利开展
关于开展“学党章、守纪律、讲规矩”主题学习教育的目标要求、主要任务以及方法步骤，县委《实施方案》作出了具体安排。我们要重点把握好4个方面。
第一，要紧扣“一个主题”。就是“学党章、守纪律、讲规矩”。每名党员要全面学习掌握党章的基本内容，熟知党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领、重大方针政策、党员的权利义务、党的制度和党的纪律等内容，进一步强化党性意识，提升党性修养，坚守共产党人的精神高地，做党员模范的表率；要严格遵守遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律，全面落实“五个必须”，切实做到“五个决不”，自觉维护中央权威，带头弘扬正气、抵制歪风邪气，坚持令行禁止，保证政令畅通，做到守得住立场、经得住考验，做遵章守纪的表率；要不断强化规矩意识，厉行工作规程，自觉遵守党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统、工作习惯等政治规矩，牢固树立规矩意识，将党内规矩内化于心、外化于行，努力做到政治上清醒、行动上自觉，在讲规矩上经得起考验，做遵规守矩的表率。
第二，要抓住“两个关键”。 就是学习教育和解决问题。开展主题学习教育，搞好学习教育是前提、是基础，解决突出问题是要求、是目的。
一要抓好学习教育。各基层党组织要组织党员原原本本地学习《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等书目，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。要把主题学习教育融入经常性教育，与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会等紧密结合起来，联系个人思想和工作实际，有针对性地开展学习教育。要用好正反典型，以焦裕禄、杨善洲、沈浩、杨业功等先进典型为镜，以周永康、徐才厚、倪发科、韩先聪、刘家坤、毋(wú）保良等违纪违法典型案件为戒。特别是要用好沈浩这个全省先进典型，用好杨业功等我们身边的优秀党员干部先进事迹，见贤思齐、找到差距。这里强调一点，《实施方案》在深入开展学习阶段提出“五个一”，各基层党组织一定要结合实际开展好，不能搞成形式，要突出特色，明确重点，确保取得实效。
二要解决突出问题。看一个乡镇、一个单位主题学习教育搞得怎么样，很重要的一个方面，就是看能不能借助这次主题学习教育载体，能不能把“不严不实”、不守纪律、不讲规矩的问题得到有效解决、群众是否满意。各基层党组织要把问题意识、问题导向贯穿主题学习教育全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，要着力解决好组织作用发挥不明显、主要负责同志不敢讲、不敢管等问题。县委洪书记在全县“三严三实”专题教育党课报告中列举了干部队伍当前存在的问题表现，要认真对照，举一反三，真正把自己摆进去、摆到位，深入查摆“不严不实”、不守纪律、不讲规矩的问题，把问题找准、找实。在此基础上，要列出问题清单，找准问题症结，明确整改措施，逐一整改销号，努力在整治“四风”、净化政治生态、治理庸政懒政现象、提振干部精气神上收到明显效果，让主题学习教育成为校正“不严不实”、不守纪律、不讲规矩问题的过程。
第三，要把握“三个要求”。就是贯彻从严要求、实行以上率下、注重讲求实效，确保主题学习教育不走过场。
一要贯彻从严要求。突出严的要求、严的精神，是全面从严治党的鲜明特点，也是管党治党取得成效的关键所在。这次主题学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，不
是一次活动，但并不代表可以放松要求、降格以求，而是意味着标准更高、要求更严。要发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要按照县委要求，结合各自实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。
二要坚持以上率下。全县处级领导在开展“三严三实”专题教育中，明确要求所有县级领导干部都要结合所联系的乡镇、分管的部门实际，上好一堂党课，为这次主题学习教育作出了示范。各基层党组织负责同志既是组织者，又是参与者，务必要以高度负责的态度认真抓好主题学习教育活动，自觉当标杆、作示范。要带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。
三要注重讲求实效。这次主题学习教育提出了“五个切实解决”的问题（切实解决政治立场不坚定、无组织、无纪律等问题；切实解决宗旨意识淡薄、大局意识缺乏、因循守旧等问题；切实解决纪律不严，自由散漫，工作不在状态等问题；切实解决疏于学习，能力不强，不敢担当等问题；切实解决执行力差，行政效能低，推诿拖沓等问题）。各基层党组织要紧扣“五个切实解决”的要求，紧密联系实际，在解决具体问题上有进展、有突破。要坚决防止形式主义，不能简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿来评判主题学习教育的成效。
第四，要做好“五个动作”。就是抓好专题党课、组织学习、集中研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改提高和建章立制，这是“规定动作”，我们一定要抓紧、抓实、抓到位。
一要上好党课。这次主题学习教育，各基层党组织主要负责同志要结合主题学习教育部署，紧扣习近平总书记提出的“严明政治纪律和政治规矩”要求，联系本乡镇本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，讲一堂“学党章、守纪律、讲规矩”党课。要在认真学习、广泛调研、深入思考的基础上，亲自动手撰写讲稿，讲清楚党章的丰富内涵，讲清楚“不守纪律、不讲规矩”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“守纪律、讲规矩”的实践要求，教育引导党员干部要有党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识，充分发挥领导干部带学促学作用。
二要搞好学习。各基层党组织要采取个人自学、集中培训、专题辅导等形式，开展集中学习党章党纪活动。具体学习内容《实施方案》里已经明确，各基层党组织要制定好学习计划，合理安排学习进度，认真学习指定篇目，自觉做好学习笔记，切实做到入脑入心，学有所获、学有提高。在学习的过程中，还明确规定要做到“五个一”：开展一次专题辅导；开展一次爱国主义教育；开展一次警示教育；举办一次知识竞赛；撰写一篇心得体会。希望各基层党组织认真组织，充分运用好这五个载体，把党章党纪学深学透，领会核心要义，掌握精神实质，不断巩固学习成果。
三要组织好研讨。这次主题学习教育要求，在深入开展学习的基础上，要组织党员开展研讨活动，《实施方案》对研讨的要求和内容进行了明确。各乡镇各单位要结合实际，细化研讨要求，增加研讨内容，但细化、增加的内容原则上要与主题保持一致，不能浅尝辄止、散光走偏。要深入交流互动，每名党员干部都要参与发言，交流观点、分享体会，相互启发、共同提高。要注意研讨形式，专题研讨不集中办班，不能搞成报告会、辅导会或论坛等，可与党委（党组）中心组、支部组织生活会的日常学习结合起来，各基层党组织全体党员干部开展研讨活动至少在3次以上。