篇一:《优 秀 少 先 大 队 事 迹 材 料》
赵集镇中心小学少先大队事迹材料
少先队是学校工作的一个重点，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。近年来，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的地方。
一、完善各项建设，增强集体凝聚力。
1、学校经过不断的发展壮大，现有少先队员666名。达到了全童入队率100%。大队总辅导员1名，少先队干部16名。
2、加强中队辅导员队伍建设。我校为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。增强对干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。
3、抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。
（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。
（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 （3）抓好阵地建设，创设育人环境
我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明礼仪小标兵”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向重要岗位，并创造着一个又一个的奇迹与辉煌。队员们良好道德修养给领导、家长留下了深刻的印象。
二、注重文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。少先队把日常的文化建设融入各班教育之中，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，
探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 三、抓好少先队常规活动
1、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，表彰“文明礼仪小标兵”，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓学生的养成教育
各中队开展了以“做一名合格的小学生”为主题的班队会，加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
3、开展有针对性的主题活动
我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了 “安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。
四、开展多彩的班队活动，体验创新，活动中锻炼。
1、班级在活动中增强凝聚力
上一学期学校组织了《经典朗诵》比赛。队员边繁忙的学习，边投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、活动中学生展示才华{少先大队活动作文}.
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、科技制作竞赛、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧„„等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是对他们最大的鼓励。
3、宣传教育活动。通过红领巾广播站，在日常生活中开展体验教育活动，促使养成健康的心理品格、良好的行为习惯。
4、开展“新世纪我能行”体验教育活动，进行道德教育。建立学校与社会两个阵地，开展社会实践活动，开展“当一天班主任、做一天厨师、做一天警察、当一天农民、我来当大队长”，体验角色的酸甜苦辣，体会活动的乐趣。
5、开展“我是学校小主人”活动，让学生有主人翁的意识，考虑学校的规划与建设，提出建议，做校长的好帮手。同时，学校注重从农村的实际出发，鼓励学生到田间、地头，看看、摸摸、试试、做做，向农民伯伯请教，学习农业科技知识，参与劳动实践，辅导员在活动中积极引导学生进行农业技术改革创新，鼓励学生标新立异，在实践体验过程中达到德育效果。
6、开展“我是环境小卫士”活动，学生把所在地的主要街道，要求以中队为单位，充当环境小卫士，走上街头，清理垃圾，清扫街道，清洁环境，得到当地民众的广泛赞誉。 7、我校利用学雷锋日、“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了 “念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创建和谐校园贡献自己的力量。
8、开展“中国梦”活动。我们通过多种形式开展活动，以“中国梦”为主题的班队活动，各中队形式多样，“美丽阜南，我的梦”更让队员们对我们的家乡有了进一步的了解，并且都愿为建设我们的家乡而贡献力量。
我校少先大队的活动以提高儿童的综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过红领巾广播、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现当代少年儿童蓬勃的朝气，成为当地教育活动的一道亮丽的风景。
五、开展思想政治教育活动。
多年来，学校在少先队工作中注重学生的思想政治教育活动，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动中，少年儿童是祖国的明天和希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康的教育、培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基的意义。
1、有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈，参观烈士陵园。
2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行爱国主义演讲比赛等活动。
少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！近年来，我校少先队工作虽取得了一定的成绩，但也存在许多不足。在以后的日子里，在上级领导的关怀和支持下，我们将总结经验，不断进取，为赵集镇中心小学少先队事业的新局面而奋斗！
篇二:《小学少先队感恩活动》
小学少先队“感恩教育”活动方案
一、指导思想：
通过系列主题教育活动，使广大小学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会，他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大小学生的责任感，不忘父母之恩，社会之恩、老师之恩、帮扶之恩、知道知恩图报。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
二、活动主题：学会感恩，拥抱快乐
三、具体实施：
感恩行动之一：感恩社会，服务他人。
1、结合暑假假生活，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。
2、结合“教师节”，学校举行一学期一次的“爱心飞翔”写一句感谢、祝福老师的话，表达对老的尊敬和感谢之情。
3、每周一，利用升旗仪式作题为《学会感恩，做一个有责任感的好学生》的国旗下讲话。
4、拟发给家长的一封信《学会感恩 从我做起》。
感恩行动之一：感谢父母，孝敬父母。
1、结合感恩教育，少先队向全体少先队员发出倡议，号召全体同学设计一份感恩活动方案，并付诸实践。
2、自己动手，给妈妈准备一件小礼物，送上对妈妈的祝福。
3、了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，陪父母一起做一件家务。
4、以“学会感恩”为主题开展征文和板报评比。
感恩行动之三：学会感恩，收获感动。
1、 以中队为主体，开展“让我们拥有一颗感恩的心”主题活动。
2、 各中队出一期感恩教育专题板报，学校将组织进行评比。
3、看一部感恩的电视片
4、音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等。
5、美术课上画一幅感恩的画——心中最想感恩的人或物。
6、利用社会课了解西方的感恩节、并知道我国“母亲节、父亲节”的由来。
7、语文课围绕“感恩教育” 进行课前三分钟演讲。
感恩行动之一：感恩教师，师恩难谢。
1、“给老师送一个节目”：舞蹈、歌曲均可，教师节演出。
2、六年级的每个学生“对所有任课老师说一句谢语”：由校园广播台把学生所说的感激的话语进行编辑整理，在教师节播放。
3、“为老师做一件实事”：开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动。时间由班级自定。
4、开展“我最感恩的一位老师”征文活动。
感恩行动之一：感恩大自然，乐于实践。
组织学生观看老哈河，在河边进行野炊活动，让学生回归大自然的怀抱
篇三:《最后的少先队入队仪式800字作文》
啊，一年一度的少先队建队日到来了。对于我们来说非常的珍惜，因为明年我只有青年节了。再见，我美丽而纯洁的童年。我想紧紧地搂着那段耐人寻味的回忆。
过了今天，也许是我走过了生活中的一个里程碑，离开童年而走向青年的一个过程吧。我会很珍惜今天的一切。在礼堂，一阵起伏的吵闹声在我的脑海里回荡着 借着这个节日，就要举行的是小少先队员的入队仪式，将由我们这些将要告别童年的老队员给他们系上红领巾。我很遗憾，没能系上自己的红领巾，只是向同学借一条戴上，我的健康令我后悔莫及，毕竟一生中只有一次。老师把要给小队员系的红领巾交到我们手中。我轻轻地抚摸着那条鲜艳的红领巾，一阵莫名的感动队歌奏起来了，一个个充满稚气的声音在礼堂里响起，百感交集的我感觉眼眶里湿湿的，我强忍住，思绪飞到了我入队的那一天 嘹亮的队歌在操场中奏起，我也一样用充满稚气的童声唱着队歌，当时我没有想很多，只是笑眯眯地看着同样笑眯眯的太阳。一位系着红领巾的大姐姐站在我面前，替我系好了红领巾，还向我敬了一个队礼，顿时，我小小的心里充满了欢喜多美好的童年呀，可惜他已不再属于我。
要上去了吗?我怀着复杂的心情走了上去，我面前是一张淘气的脸，我似乎在哪看过，那不正和以前的我一样吗?他想的也和当时的我一样吧。我轻轻地帮他系好红领巾，严肃地向他敬了一个队礼。我多么想对他说：小朋友呀，你一定要好好学习，珍惜这美丽的童年，别让它留下遗憾。但我最终没说，因为他迟早会明白的。看着他，又再次想起以前的我，我鼻子一酸，最终忍住，慢慢地下了台。泪，顷刻间在我心中流了下来。 在台下，一位同学对我说：你弄错了，你应该给旁边那位小朋友系红领巾。不，这都一样，只要我们把这份共同的情感播种在他们的心中就可以了，我想，我确实做到了。
回首，我对我的童年道了个别。
篇四:《少先大队部六一儿童节活动总结》
少先大队部六一儿童节活动总结
为了让学生度过一个愉快而有意义的节日，在学校领导的大力支持下，在我校少先大队部的精心策划下，在全体老师的积极参与配合下，我校利用有限的条件，克服种种困难，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过了一个充实而有意义的节日，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。受到了广大师生的赞扬。现将我校六一系列活动开展情况总结如下：
一、“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式
六月一日上午，阳光明媚，我校全体师生以整齐的列队，集合在学校操场举行庆祝活动，新队员们以激动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织。这是孩子们成长中的一件大事，也是孩子们在自己的节日里获得的一份最大的喜悦。这次入队仪式，少先大队部做了充分的准备工作，从入队前教育到新队员宣誓和新老队员讲话，都做了精心的准备，使学生知道中国少年先锋队组织是在中国共产党的领导下成立的少年儿童自己的组织，使学生对少先队组织充满了无限的向往。当鲜艳的红领巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前时，老队员为新队员敬了一个标准的队礼，她们感受到了自己成长的快乐。他们也体会到了自己所肩负的责任，那一刻孩子们是庄严而神圣的，我们不仅仅是组织了一次普通的入队活动，重要的是我们给孩子们留下了美好的童年回忆，给孩子们人生的起步以坚定的力量，给孩子们留下了一份难忘的节日厚礼，相信孩子们会在红领巾的召唤下健康快乐的成长。
二、表彰先进集体及个人，增强少先队员荣誉感
在庆典大会上对刻苦学习，积极进取的优秀少先队员、优秀学生干部和优秀中队长进行了表彰，并号召全校少队员继续以饱满的学习热情和奋发向上的精神风貌，刻苦学习、奋勇争先。大大激发了学生的学习的积极性。{少先大队活动作文}.
三、推动少年儿童德智体全面发展 举行广播体操比赛
本着贯彻落实加强少年儿童体育锻炼，增强少年儿童体质，进一步推广《第三套全国小学生系列广播体操》，推动我校小学生阳光体育运动的深入开展，提高我校学生参加体育锻炼的自觉性，活跃学生体育文化生活，发扬“团结、勤奋、拼搏”精神，增强学生的集体荣誉感，加强养成教育力度；展现我校素质教育成果，今年六一特设了这项活动，也收到了预期的效果，六一前后，各班级积极组织训练，欣起了体育锻炼的热潮。
四、在活动中成长，体验成功的快乐 庆六一游园活动
经过我们学校师生的精心准备和周密的安排，XX年6月1日下午我校开展了游园活动。游园活动的项目丰富多彩，形式多样，有 吹乒乓球过杯、夹气球、小猫钓鱼等共15个游戏项目。游戏中孩子们欢歌笑语，展示才华，升腾理想，体现了浓浓的节日气氛。可以说，今年的“六一”节孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识。总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，
五、“快乐成长、放飞梦想”六一文艺汇演
通过开展形式多样的系列庆祝活动，营造活泼向上的校园文化，丰富学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验快乐，让学生度过一个快乐、祥和、向上的节日，XX年6月1日晚，我校举行了庆“六一”文艺汇演。
鲜花与笑脸相映，歌声与欢笑齐飞。节目异彩纷呈，孩子们各显其能，各尽其才，在活动中感受快乐，在喝彩声体验幸福。通过举行这些活动，我们发现我们的学生对于开展才艺展示活动积极性非常高；我们搭建这样的平台越多，我们的学生才能更好的得到锻炼，才能会发现更多有艺术才华的学生。每一个人的童年只有一次，让孩子们的童年生活愉快而美好是我们的共同心愿，儿童节是孩子们童年记忆里最美好的一页，作为教育工作者，我们有责任为孩子们度过一个愉快而有意义的节日创造更好的环境，提供更好的条件，搭建更好的平台。
篇五:《2014秋小学少先队活动方案》
小学少先队活动方案
一、活动目的：
为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限 。
时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）
活动口号：爱心大舞台奉献大家来
横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”
二、活动准备及要求：
1、班主任积极做好爱心活动的发动工作,让学生明白爱心的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品„„作为爱心物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
三、活动过程及要求：
1、学校统一划分好各班地点。
2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：
活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：
1、集体：“爱心中队”称号 （每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。
2、个人：
a：“爱心大使”称号 （每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）
b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。
注意事项