篇一:《一篇激昂的作文》
一篇激昂的写校园的作文 再逢九月，你从历史走来，褪去沐浴风尘的外壳，于万物凋零时重生，你从懵懂走来，凝练沉稳内敛的本心，于四方浮华时坚守。 我与你的
邂逅，不必言语，你以你的广博容纳了我的宏图大志、年少轻狂，像一位慈祥的老学者般不温不火、不急不躁，培养我的兴趣，扶正我的态度。你深邃目光所及处，是当代中国教育的现状。教育的本质
是什么，该如何做到真正的教育?这些深远繁奥的问题堆积缠绕，等着无数来人破解。你沉吟思考，
紧锁眉关，或是南国的秋风吹开了智慧之花，你的须髯轻拂，眼中闪过一丝欣喜之色…
九月的杨中，依旧是那个杨中，但又从细节中处处透露出不同，“人皆能大成”的理念一夜之间席卷整
个校园。学校以生为本，教育以生为本，将每个学生的未来发展都融入到学校的办学目标中去。在当
今这个多元化社会中，杨中学子的发展也偏向于多元。大者，博而广也，成者，达而远也。所谓大成，
就是要在特定的领域有所成就，有所作为，这正是学校的多元化教育所承担的使命。以杨中辉煌，九
龙辉煌为己任，你的肩上扛着这沉重的责任，于黑暗中独自摸索前行。跨过湍流险峰，走过荆棘之地，
你伤痕累累，但黎明的曙光催促着你寻找温暖的教育之光。质疑也好，嘲讽也罢，你仍旧迈着坚定的
步伐开拓前方无人的荒野，一锄一铲，不知疲惫，因为你知道，这将是杨中学子日后学习的乐园… 战鼓擂动，脚步铿锵，冲刺的号角早已吹响，校园是没有硝烟的战场，钢铁一般的意志与决心在拼搏中练就，但我们不是敌人，相逢的一个淡淡微笑便能说明一切。杨中学子非等闲之辈，智慧为柄，刻苦为刃，只劈出半面锋芒，一片乾坤。我乘着杨中的远帆，追寻自己的理想，感受生命的律动。在杨中的巨岳攀行一载有余，每一步，只求个天高地厚；每一言，只问个绝顶风光。但我洒热泪，付真情，
还是难以登顶，为何？学之海无边无际，书之路无穷无尽！我之渺小，不如沧海一粟。而杨中这座山无言，承载着我的每一个脚印，在知识的路上为我甘当脚下石，积聚迈出每个下一步的勇气和力量。
青春无悔，我将它的足迹存留在杨中的每一个曾经拼搏过的地方，同其他所有的杨中学子一样怀着一颗感恩的心走过自己的一段人生历程，时光流转，三年旅途不是风景，只在梦中回忆里留下美丽光影，
它是我们真实的人生。仰观明月，回望往昔，脑海深处会有书声朗朗，旧时稚影… 仰
首星光灿烂，赏我胸中山河如画。沃土不生矮木，只待我奋发图强，直冲云霄；阔洋不滋弱鳍，且看
我坚韧不拔，鲤跃龙门。美哉！我崭新杨中，育人育才，桃李遍布，壮哉！我大杨帝国，鹏翔九万里，
人皆能大成！ 作者：杨成武 重庆市杨家坪中学高2015级14班 1799096226
篇二:《慷慨激昂的声音是生活中的一缕阳光》
慷慨激昂的声音是生活中的一缕阳光
学校：花溪区实验中学
姓名：袁佳怡
指导老师：任义
“不要放弃”，爱迪生失败了上千次也不放弃；“不要服输”，牛顿忍辱负重不服输，力争第一；“不要低头”，鲁迅不屈服黑暗社会的势力高傲的活。这些慷慨激昂的声音鼓舞着我向前涌进，照亮我前行的道路，你慷慨激昂的声音是生活中的一缕阳光。
听！那慷慨激昂“不要放弃”的声音。
小时候，我很喜欢实验课，但在实验室里准备动手操作时，一脸的愁苦流露了出来，望着实验室里爱迪生的画像，仿佛时间定格在这一秒，爱迪生用那慷慨激昂的声音告诉我“不要放弃”。他做实验曾失败了上千次，但仍努力不放弃，最后发明出了造福后人的发明，就如家喻户晓的电灯泡，正是他失败上千次才被发明出的。他慷慨激昂的声音如同一缕阳光，温暖心窝。
听！那慷慨激昂的“不要服输”的声音。
渐渐懂事的我仍依稀记得儿时常被邻居家的小伙伴所欺负，正当伤心之时，看着物理书中牛顿的画像，他仿佛听见了我的伤心难过，他用那慷慨激昂的声音告诉我“不要服输”。牛顿小时候也常被班上的“小霸王”欺负，被羞辱愚蠢，但牛顿暗暗发誓要超过“小霸王”，刻苦努力，最后取得了第一，得到了“小霸王”的仰慕。他慷慨激昂的声音如同一缕阳光，给我不服输的希望。 听！那慷慨激昂的“不要低头”的声音。
一次语文课上，老师向我们介绍着鲁迅的生平，使我感慨万千。我敬佩鲁迅那不向黑暗社会低头、不向恶势力低头的那股劲。他笔下的《故乡》更加形象的描绘出了当时封建社会给家乡人带来的不可磨灭的伤痛，体现了鲁迅对现实社会极大的愤懑。他用慷慨激昂的声音告诉我“不要低头”，不向任何恶势力低头，要高傲的活。他慷慨激昂的声音仿佛是一缕阳光，点亮新时代的光茫。
这些慷慨激昂的声音伴随着我成长，它们给我希望，给我动力。这些铿锵有力的声音是我自信心的源泉，是空中高高悬挂的阳光，不仅给我带来新的光茫，更把光茫洒向人间。
篇三:《读书类优秀文章》
读书温暖人生
蔡智敏
书是温暖的，有灵性的，活生生的存在。只有透过那一张张印满了文字的纸
张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的面容，听到了那一个个面容所发出的——或温暖，或严厉，或多愁善感，或慷慨激昂的——声音，我们才算是真正理解了书。
只有真正理解了书，你才会热爱书。真正爱书的人，才真正领会读书的意义。 读书是一种对话与交往。你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。他们是作家，诗人，思想家，科学家，各种各样的古今名流。所有这些人，你都可以招之即来，挥之即去。你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，也可不以为然，或者批评与反诘。你走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，在这种自由的、无拘无束的对话中，你得到了很多收获：你会让自己的知识与情感丰富起来，让自己的思想充实起来，你将获得生活的自信与行动的力量。
读书是一种超越。当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古圣先贤与异域他乡的伟大人物对话之时，你就是在超越你自己的生命。你在精神上超越了生命的有限性，你跨越了时间和空间，在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，你让自己的生命变得无限广阔，你心通四海，意接八荒，穿越灵魂，洞烛幽冥，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。
读书是一种挑战、搏斗与探求。人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。每一本有价值的书，都会带给我们一片新的光明。每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。
当然，对于我们正在学习的学生来说，读书首先是一种学习。但学习是什么？学习就是探求，就是挑战，就是搏斗，就是超越；就是不断地丰富自我、战胜自我、超越自我、完善自我的过程。真正的学习应该是全方位的。我们不仅应该从优秀的书籍中获得知识的力量，还应该从中获得道德的力量。对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。
更重要的是，读书是一种生活方式。无论在春雨淅淅的夜晚，还是在雪花轻轻飘散的假日；是在聚精会神的课堂上，还是在行迹匆匆的旅途中；当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗？
热爱读书的人，常常也是最热爱生活的人。因为读书会使人更深切地理解生活，感受生活。
当你感受到生活的诗意的时候，你得到的是散发着清香的幸福时光。这是多少拥有无数金钱珠宝的人，都无法得到的东西。
读书是一生的事。而会读书的人，是幸福的。
但是，读书本身也是需要学习的。只有学会阅读，学会读书，才能实现对话与交往，实现超越与寻求，才能使阅读成为一种美好的生活方式。
读书与人生(广东考生)
读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。
读书使人充实。“书是人类进步的阶梯。”放眼世界，哪一位文坛泰斗不是博览群书，学富五车？读书让人明白“人生自古谁无死，留取担心照汗青”的忠贞，读书让人明白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信。读书，丰富人的精神世界，增强人的精神力量；读书送来满世界的芳香，开启人的心灵天堂。 读书让人修身。培根说：“读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。”常听人形容读书多的人有一股“书卷气”，那是一种知性美、灵性美。读书为人清理了野蛮的混沌，荡起纯净的心灵之波，读书为人扫除了愚昧的灰尘，绽放出美丽的思想之花。读书人正如同圆润的珍珠，随着时间的积淀，越是能发出璀璨耀眼的光华。
读书让人成功。纵观中外，凡是成大学问的，无不经过刻苦读书。孔子韦编三绝，苏秦刺股发奋，匡衡凿壁偷光。读书让人增智，让人博采，让人长才。马克思读尽前人所有经济学著作发现了剩余价值规律，在图书馆
的地上竟磨出了一双深深的脚印。如果没有长时间的埋首读书，可能凭一人之力，可能一下子在地上磨出一双脚印吗？其用功程度可想而知。
现如今，社会上的一些“速食文化”令人担忧。今天，“水煮三国”；明天，“大话红楼”；后天，“戏说水浒”：其恶俗程度可见一斑，却居然大受吹捧。这边于丹，那边易中天，一些所谓学者专家打着“学术通俗化”的旗号大放厥词，赚足人气。这些不是我们要读的书，更不是我们应该读的书，真正的经典历史带不走它的光华，时间冲不去它的记忆，岁月磨不掉它的美丽，反而似梅花般，越是寒彻骨，越是扑鼻香。而真正的读书人，读的就是这种经典书；而不是大话，更不是戏说。
泡一壶清茶，浅浅呷一口，倚着古槐，望着天空，捧着书卷，感受那“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟已飞过”的深邃幽远；感受那“执手相望泪眼，竟无语凝噎”的凄婉哀绵；感受那“人生如梦，一尊还酹江月”的洒脱。这时，你会发现世界竟是如此美妙，到处都是春光明媚，鸟语花香。
人生因读书而精彩，因读书而美丽，因读书而丰富。
【点评】运用模式：散文式。语言特点：多用修辞——引用、比喻和排比，兼以适量描写和抒情。注意联系现实，分析有深度。
乘着书的翅膀飞翔
梦想起程，我在书的天空里自由飞翔，宠辱不惊。看庭前花开花落，去留无意，望天空
云卷云舒。书教给我释怀，书给予我内涵，书带给我快乐。书用那特有的馨香感染着我，让我变得更加高尚。
我，乘着书的翅膀飞翔在母爱的天空下。胡适一篇《我的母亲》感动了多少子女的心，
他用平凡而真挚的笔调向我们讲述了母亲对他的浓厚深刻的爱。母亲为胡适舔眼翳的那幕在我心里久久不能忘怀，那是天下所有母亲的真实写照。在母爱的天空下，我学会了感恩。
我，乘着书的翅膀飞翔在勇敢的天空下。笛福宏作《鲁滨孙漂流记》为我们在现鲁滨
孙在岛上二十八天的生活历程，他不畏艰辛，与命运做斗争，勇敢地活下去，体验着常人所无法想象的艰难与孤独。，这样的精神令我钦佩。在勇敢的天空下，我学会了坚强。
我，乘着书的翅膀飞翔在人性的天空下。莫泊桑的《羊脂球》让我感触深切。“羊脂球”
为他人牺牲自己，却遭到他们的谴责与嘲讽。那些人不堪的面容在脑海里回荡。《项链》更是让我看到了虚荣心的代价，一个女人为了那条假项链，奔波劳累了十几年，为了那颗什么都不能的虚荣心。在人性的天空下，我学会了善良也看淡了虚伪。
我在书的天空下，品味《海的女儿》里小公主为爱抛弃一切的那份执着；欣赏《沁园春·雪》
里那“千里冰封，万里雪飘”的壮丽奇景；感受《醉花阴》中李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”愁云惨淡时那种心情；体验“大漠孤烟直，长河落日圆”美丽的塞外风光；向往“采菊东篱下，悠然下南山”的那种不顾名利的悠闲。在书的天空下，我自由的飞翔。
岁月逝去，望着一天天撕下的日历，也有种沧桑的感觉，那是书陪伴我的日子，它是我
的良师益友，为我赶走阴霾，驱除不安，我立志用你给我的力量书写人生，把它美丽成一种永恒。（753字）
书——飞翔的羽冠
多少个月白风清之夜，多少个雨雪霏霏之夕，香茗一盏，红烛一支，或倚于枕畔，或
立于窗前。张开那双在书香中熏陶已久的翅膀，向着未来的天空飞翔。
于是，晨曦中，我悄悄飞进了书房；畅游于《机器岛》的神奇，陶醉于《城南旧事》
的古城轻韵，啜立于《灰姑娘》的悲惨„„不管旭日冉冉，日历翻否。
于是，黄昏中，我挥动翅膀站在云端，看遥远西方的那个复仇少年《哈姆莱特》血洒
疆场，忆当年挥笔书写《离骚》而今已成汨罗江神的屈原，叹千古悲歌为阿房宫唱响在熊熊烈火„„莫问白云苍狗，雁落鸢飞。
于是，深夜里，我静静地飞翔在海上，守候着巴金的《家》，茅盾的《子夜》，听鲁迅
的《呐喊》唤醒麻木的国民，叫北岛的回答撕去丑恶的嘴脸„„任凭东西南北，碎雨击窗。
在书香的天空中飞翔，我像是一只折翅的大雁浪迹天涯，忽然找到了一片栖息之所，
像是一个沙漠行者在逼近绝望之际觅到了一片绿洲，像是一个与尘世纠缠许久的诗人寻到了自己宁静的内心世界„„让我收获了许多。
是书，给我练就了一双坚强的翅膀，让我在失魂落魄时有一份“不以物喜，不以己悲”
的沉郁超然；是书，给我练就了一双不断的翅膀，让我在面对困难挫折时有一份“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；是书，给我练就了一双能够拂去旧事尘埃，披着朝霞始终向着希望勇敢追求的翅膀„„
书，以它的绚丽的风采让我为之深深折服，它是我身后的一双翅膀，带我纵观天下、
博古通今„„让我遨游与历史的长河，轻吻着文学的碧波；朝渴曹子建，幕访李太白，悲白娘子永镇雷峰塔，哀孟姜女寻夫哭长城，羡东坡铜皮铁板“大江东去”，慕柳永执红牙板、“晓风残月”„„伴看书香，我飞翔去驰骋遥远的北方辽阔的边疆，梦游八达岭，感受塞上的情怀，去攀缘世界最高峰，纵有千般难万重险，我都会“决云气，负青天”让我的人生豪情万丈！
读书，赋予了我翔飞在充溢着书香天空的翅膀，让我知道了治国安邦者的高瞻远瞩，
雄才大略；让我知道了蝇营狗苟者的处心积虑，利令智昏；让我知道故园的温馨，青春的宝贵；让我知道人生的曲折，奋斗的价值„„
读书，让我学会了品味生活，学会了咀嚼生命的味道。每一页都有春的繁荣、秋的凄
凉，每一次都有夏的燥热、冬的宁静，每一句话都激励着我寻找人类历久不衰的足迹向着梦想飞翔！（951字）
文学，带我翱翔
文学是石，敲出星星之火；文学是火，点燃希望之灯；文学是灯，温暖我的翅膀；文学
是翅膀，带领我翱翔，翱翔„
——题记
碧蓝的天空下，我领略到了白云那优美的文笔；翠绿的树林中，我感受到了绿叶那绚丽
的语言；浩瀚的星空中，我不禁称赞繁星那巧妙的构思„„ 因为，文学给了我一双翅膀，让我尽情飞翔。 „
文学的翅膀带我飞过了祖国的灿烂文化。让我在巴金的《家》中，听老人谈论他
经受的沧桑历史，感受其独特的文学魅力；让我和鲁迅在他的《故乡》里相遇，一起畅谈文学作品，观看那精彩的《社戏》，演绎着鲁迅那不屈的性格；更让我和冰心一起在恬静的夜晚，欣赏那《繁星·春水》所带来的独具特色的美丽。不知不觉，我飞过了十四个《春》,《秋》，我渐渐陶醉于祖国的大好河山，与其独具的一份壮丽与秀美。
文学的翅膀带我飞向了异国他乡，欣赏那与众不同的迷人风光。大千世界，
无奇不有。在举世闻名的《巴黎圣母院》里，我不禁感慨发生的一幕幕悲剧，为人们的命运而感到悲愤，感受到了那真挚的亲情，爱情与友情，让我逐渐受到了《爱的教育》；和鲁滨孙一起踏上了漂流的旅程，见证了他28年的荒岛生活，期待着和他的再度重逢。
文学的翅膀带我穿越了时空，回到了中国古代，目睹了中华千年的朝廷盛世。伴随着《史记》的脚步，我与苏轼漫步在淮海大地，称赞其“弯弓射大雕”的雄姿；与李白亲临庐山脚下，感受他“飞流直下三千尺”的气势，“疑是银河落九天”的壮美；看温庭筠“独倚望江楼”的柔美，叹李清照“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲愁，让我深深的陷入了《静夜思》。
古典与现代文学的熏陶，让我渐渐在书籍的摇篮中成长起来，被书籍的甘霖滋润并丰满着文学的翅膀，而家中的书籍，也从一册册天真幼稚图文漫画，演变成了一本本饱含丰富文化底蕴的中外名著。
是文学让我有了思想，有了灵魂。让原本普通的我，拥有了巨额的精神财富；是文学教会了我用青春的钢笔在试卷上谱出一串串优美的音符；是文学让我的心灵渐渐充实，让我有了唐雎一般的正义和匡衡一般的毅力。
“腹有诗书气自华”，领略了千百年的风骚让我对人生的坎坷不再畏惧，让积极，乐观
与我相伴。因为“我知道，我一直有双文学的翅膀，带我飞，给我力量„„”(1009字)
寻 书
余余落晖，我爱一彩最美；涓涓流水，我掬一捧最清；茫茫世间，我寻书香最深。 -----题记
步入书香的殿堂，寻壮阔迷人的塞外风光。寻着书儿，偶然望见那一轮红日挂在西面的山头，一条大河向下波涛汹涌地流去，一缕孤烟向上缓缓升起。看着这一幅曲线、直线构成的大漠风景图，王维吟出：“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪壮诗句。踏着寻书的脚步继续前行，望见一群大雁飞过天空，四处响起了边塞独有的声音。茫茫大漠，何来尽头？由此范仲淹吟诵出“塞下秋来风景异”的悲凉凄清诗句。我爱寻书，寻到了意蕴不同的塞外风光。 步入书香的殿堂，寻那悠闲自在的田园生活。寻找书儿，猛然转入了另一片风景，金黄的菊花曼妙地开满东篱，花朵如此丰满多姿。陶渊明在这饶有兴趣地采摘着，偶一抬头，看见远处的南山如此多娇，便陶醉在这雅致的风光中，原来生活如此悠闲美妙！寻着书儿，我又找到了另一片田地。翠绿的树儿环抱小村，蘸有墨香般浓厚意蕴的青山躺在小村边。孟浩然漫步其中，享受着这独有的田园风光,并许下“待到重阳日,还来就菊花”的诺言。我爱寻书，寻到了这别有滋味的田园生活。
步入书香的殿堂，寻找在梦境的时空中。曹操在想象时吟出了“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的壮阔诗句。望那日月、星辰，神奇灿烂，体现自己的一片豪情壮志，这不是一般人能够说出口的。寻着书儿，来到辛弃疾构造的梦境中。自己身披盔甲，奋勇杀敌，报效祖国，喊出“沙场秋点兵”的一腔热血。我爱寻书，我感觉到了诗人梦境中的神奇与美妙。
我爱寻书，自从我步入书香那神奇的殿堂起，就被它的神韵所折服，我立志用我的一生去寻找更