第一篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天
吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲欢快清爽的歌声，从骑着黄牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓尽致的悠扬，随风，轻巧地穿过竹林，开始蔓延，到世界的每一个角落，仿如老友重逢，一切都变得姹紫嫣红般明媚了起来，于是，春天便不约而至。 你看，一簇簇、一串串嫩黄色的迎春花正眉开眼笑地趴在墙头，张着喇叭一样妩媚的脸儿，仿佛是调皮的孩子，料峭几分活泼，几分可爱，那团团紧蹙的，可是一首绚烂了整个春天的乐章？
你再看那一朵朵盘绕在半山腰间的那一抹粉红、淡色的杜鹃，绽立枝头，也悄悄地娇艳了红妆无数，像一位整装待嫁的新娘，满目含羞，掩齿而笑地轻解美丽，为春天无声地增添了许多生动的亮丽。
春风不解风情，引来了一只只翩翩盛妆的彩蝶儿，你追着我，我赶着你，赶趟儿似地围绕在花丛中欢悦起舞，向春天毫无吝啬地炫耀着自己的美丽，哦！他们可是那传说中美丽的精灵，春天的舞者？
春天，是一场吹出来的美丽！
春天，是一份未曾预约的美丽！
握一杆画笔，把春天嵌入书卷，点点染染中，装点春天的颜色，看，远处的山，青葱如黛；清澈的水，琳琅湛蓝；无须太多的丹青笔墨，便能勾勒出一个春天。因为春天就这么简单。总是在我们不经意的时候，悄然而至！
一阵微风，便能定格剪出袅袅绕绕的柳丝，低垂着的柔美，无尽婉约；洁净的天空，映衬了那一池湖水，飘柔着清清粼粼的明朗。
此时，挽一缕清风，采一束春光，走在田野里，把春天的花冠，戴在头上，相信你的心情一定是美美的；撒一串欢笑，踏一路清香，激情诵吟春天的诗行，装订一页鸟语花香的赞歌。还有什么比这个更为欢快的呢？
大声欢呼起来吧：春天来了！春天来了！把我们的兴奋化为歌儿，传遍春天的每一个角落！
不说那呢喃的燕儿、热闹的花儿、沙沙的春雨、细语的春风、恣意欢笑的儿童们，单就那踏青寻春的恋人笑语低眉时的窃窃私语，满脸春色，便能肆无忌弹地开出生机一片。
哦！春天，是一幅渲染情趣的彩色图片！
春天，我们不曾预约，因为她时刻在我们身边，在我们的心中！ 六年级:苏诗杰
第二篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天 人们眼中的春天，都是无数鲜艳的花花草草和温柔舒适的气候。而我眼中的春天，却是摆在我家的一颗玉兰树。 【开头既简洁，又能很好地起到引出下文的作用。】
夏天，那颗玉兰刚刚结完果子，就又有新的小嫩芽露了出来。
他们似乎是在比谁长的快，谁能开出美丽的花，于是便一个劲的往上窜。
【拟人手法运用十分成功，不过缺少对玉兰的直接描写，比如说从外形特点，色彩方面。】我看着这些幼嫩可爱的芽儿们如此努力地开花，不禁笑了起来。 渐渐入秋，玉兰树的叶子像是病了一样，先是变黄，然后变薄、变弱。最后终于禁受不住风的煎熬，永远沉睡在大地的怀抱中。看着窗外的风越吹越大，我有些担心那些芽儿们，担心他们受不住风的考验，像落叶一样死去。但风太大了，我无法出去，只好在窗内担心的看着他们。 【此段与春天无关，可删去。】
第二天，当我去给玉兰浇水时，看了看那些娇嫩的芽儿们。真好！他们不仅没有随风落地，而且还结出了花苞。看着那些嫩绿的小花苞。 【此处全文重点，增加细致的直接描写。】我高兴的一蹦三尺高。
突然，冬天悄声无息地来了，她为地铺上了白雪地毯。同时也为风增加了动力。厚厚的白雪覆盖住各个花苞，也为整个树穿上了衣服。而我却并不担心，因为花苞正在吸食着洁润的雪水，以为来年春天开出美丽的花。
正如孟浩然所说：春眠不觉晓。当我醒来时，已是一个崭新的一年，崭新的一个春天。我抬头望了望那颗玉兰树。天哪，他是那么的美丽那么地光彩照人。白嫩如雪的花瓣朵朵矗立在枝头，散发着迷人的芳香，和黑色的树枝组成了一副美丽的水墨画。在所有的花草中，他似乎是最清新脱俗、最优雅迷人的。但这一切的一切，都是他在一年内经过细心地栽培才养育出的成功。 是呀，用一年的时间来展现那一刻春天的风华。
这就是我眼中的春天。
老师点评：
这篇文章以点及面，用玉兰来表现整个春天，立意十分好。
不过秋天和冬天的玉兰花，在这儿只是一句话带过的，不应展开叙述。 对春天的玉兰的直接描写仍然缺少，可以通过它的外形特点、色彩、动态变化等方面，对玉兰增加描写。在描写中突出春天的气息。
通常在写这一类的作文时，将描写和修辞手法一起运用，会让文章显得既有文彩又生动。可以在修改时往这方面再增加。
第三篇:《我眼中的春天》{我眼中的春天视频}.
我眼中的春天
设计思路：
春天悄悄地走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。中班时我们也开展过春天的主题，在中班的基础上，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。
于是，我们设计并开展了：
春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化。
我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现即兴创编成散文。
春雨的色彩尝试用接色的方法表现春天的美。
春天进行曲尝试用小乐器设计演奏春天进行曲。
在以上活动的基础上，孩子们生成了《我眼中的绿地》、《春天里的为什么》、《绿色和黑色》（创编小青蛙和小蝌蚪的故事）等活动。 我们还尝试从多方位、多纬度给孩子美的感受，如：
视觉环境创设 注重色彩对孩子视觉的冲击。如绿地的翠绿、蔬菜镜框中深深浅浅的绿、草莓园的红等。{我眼中的春天视频}.
听觉环境创设用班德瑞的《春》作为我班近期活动的背景音乐。 活动目标：
1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。 活动重点：通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽，大胆表
现自己对春天的感受。
活动难点： 合作创编散文诗。
活动准备：
音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。
活动指导：
一、激发兴趣，导入活动。
欣赏歌曲《春天在哪里》，教师可与幼儿一起演唱，激发兴趣。
二、 感受理解散文诗。
1、完整欣赏散文。（一边演示PPT一边朗诵）
提问：散文好听吗？还想听吗？这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的？
2、再次完整欣赏散文。
重点提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它们是怎么说的？ 为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢？
红色是甜甜的吗？说说理由。
颜色会跳吗？那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢？
3、讨论：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗？为什么？
过渡语：原来，春天还有许许多多的色彩。
三、我眼中的春天，让幼儿画一画。
1、教师提示：在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色，
你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把你眼中的春天画下来。
2、幼儿操作。
提示语：请你一边画一边想：你请谁来告诉小熊春天的颜色呢？
四、讨论创编。
1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量，准备怎样告诉小熊春天的色彩呢？
2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。
五、分享交流：
1、 请幼儿一组一组的表演。
2、小结，表扬幼儿的表演积极性和创作能力。
活动反思：
这个春天特别美
每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。
★在环境创设中，我刻意将草莓园的红色系与我眼中的绿地的绿色系大块面的呈现在孩子们的面前。在其他小角落布置成各种色彩。如：喝豆浆区域橘黄、草绿；蔬菜探险棋的紫色垫子、绿色棋盘；桌子上彩色的装饰；橱柜上印象派画家的作品以及孩子们作品的展示。让孩子们在一个既和谐，又美丽的环境中游戏。
在教学中也充分考虑到色彩给孩子们的视觉冲击。例如：从一片漆黑→闪出白色字幕《春天的色彩》→绿色系→红色系→白色系→孩
子们的画。让孩子们无时不在感受视觉美的冲击。
★班德瑞的《春》散发着一种静静地、清新地春天的气息，静静地欣赏会让人觉得舒适、平静。它的美不易察觉，于是我把它当作我班活动的背景音乐（包括为散文配乐）。
★散文诗《春天的色彩》为孩子带来语言美。散文诗本身就通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面。而教师有表情的配乐朗诵更让孩子们感受到了听觉美。
在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。{我眼中的春天视频}.
孩子们用美丽的画笔表达自己最喜欢的春天的色彩。
孩子们用美美的声音朗诵出自己创编的散文。
孩子们用精彩的表演表达自己创编的散文。
春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的，我将这点融入散文诗中，为孩子们创编散文提升了难度。因为他们要了解春天万物变化的特征，才能进行有效的创编，并通过提问帮助幼儿重点理解。如：为什么小草说春天是嫩嫩的绿色？红色是甜甜的吗？白色会跳吗？为什么？为幼儿创编打下基础。在此基础上孩子们编出： 太阳告诉小熊，春天是暖暖的红色；
毛毛虫告诉小熊，春天是扭来扭去的绿色；
油菜花告诉小熊，春天是清香的黄色；
浪花告诉小熊，春天是滚来滚去的蓝色；
紫藤花告诉小熊，春天是一串串的紫色。{我眼中的春天视频}.
针对能力不同的幼儿作出不同的指导，提出不同的要求：
蓝色系组的幼儿一开始三人共同创编了一个：浪花告诉小熊，春天是美丽的蓝色。我先肯定孩子们的散文，再对组中能力最强的琪琪说：浪花是怎样的？琪琪回答说：浪花是滚来滚去的。我马上接着说：那浪花还可以告诉小熊春天是怎样的蓝色呢？聪明的琪琪马上编道：浪花告诉小熊，春天是滚来滚去的蓝色。我的肯定，鼓起了单能的火花，他想了一会说：黄老师，还可以使深深浅浅的蓝色。因为在海底是深蓝色，在海滩是浅浅的蓝色。黄色系组孩子能力相对较弱，他们共同编了：芒果告诉小熊，春天是甜甜的黄色。于是我又将问题抛给了看表演的幼儿：还有怎样的黄色呢？孩子们马上回应到：柠檬是酸酸的黄色；向日葵是香香的黄色。每位幼儿都十分乐意将自己创编的散文表演给大家看。孩子们体验到了创编的乐趣。
2008年的春天又悄悄地走了，但她却给我和孩子们留下了一幅五彩缤纷的回忆。
第四篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天
三（2）班 郑若澜
春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边。
春天来到果园里，桃树开出了粉红的花儿，仿佛一个个可爱的小精灵换上美丽的衣裳，迎着阳光歌唱。梨树、李树也不甘示弱，满树雪白的花儿竞相开放。一阵风吹过，花瓣儿落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。远远地，你就能闻到一股清香，令人心旷神怡。
春天来到山坡上，小草从土里钻出脑袋，好奇地望着这欣欣向荣的世界。柳树抽出嫩绿的枝条，迎风飘舞，像婀娜多姿的姑娘在展示自己迷人的风姿。
春天来到田野里，农民伯伯开始播种了，他们挥洒着辛勤的汗水，播下了希望的种子，期待着丰厚的收获。
我眼中的春天永远是一副是充满希望的生机勃勃的画。
童年趣事
三（2）班 何彬彬
在我的童年记忆中，爱哭的我，有许多让亲人开怀大笑的趣事。我每每想起，也忍不住偷偷地乐了。
记得我四岁生日的那天，有好多人参加了我的生日派对，我收到了许多礼物，我开心得玩呀，玩呀，竟然忘记上厕所，
直到小便非常急时，我竟然找不着厕所了，终于憋不住，尿到裤子里。我不知所措地站在那里，眼泪啪啪地往下掉，又不好意思说出来。妈妈看见我呆呆地流泪，亲切地问：“孩子，你怎么啦？”我喃喃说道：“妈妈，妈妈，厕所在哪里，我找不着，尿裤子了。”妈妈乐了，笑着说：“这孩子，高兴地都找不着自家的厕所啦。”爸爸走过来，妈妈把他拉到一边说悄悄话，他也笑得直不起腰。我羞愧极了，大声地哭了，他们怎么哄我都没办法让我停止哭泣。后来，爸爸把他心爱的手机递给我，才让我破涕为笑。
吃生日蛋糕时，我又闹了个大笑话。我分到一块大蛋糕，正准备用叉子往嘴里送时，坐在我对面的小朋友突然“啊嘁”一声，把嘴里的蛋糕全喷到我的脸上，我成了花脸猫，逗得大家哈哈大笑。我又大声地哭起来，眼泪合着蛋糕往下掉，又一次让大家笑疯了。
第五篇:《我眼中的春天》{我眼中的春天视频}.{我眼中的春天视频}.
我眼中的春天
春天，是一个春暖花开的季节。
春天，是一个鸟语花香的季节。
春天，是一个细雨绵绵的季节。
我眼中的春天是柳树发芽了，鸟语花香的季节，干枯的小草变绿了，燕子回来了，有的人在植树了。
我眼中的春天是，雪融化了，温度回升了，衣服减少了，大树妈妈穿衣服了，人们可以露出手了。
我眼中的春天是动物换毛了。
我喜欢春，因为我可以赏花。
我喜欢春，因为我可以看大树妈妈穿衣服。
我喜欢春天，因为春天是个万物复苏的季节。
春天是一个春意盎然的季节。
春天是一个万紫千红的季节。
春天是一个莺歌燕舞的季节。
我眼中的春天是，小草发芽，花儿开了。
我眼中的春天是，动物换衣裳了，人们也和动物一样，开始穿衣服了。
我眼中的春天是，柳树发芽了，有人在植树。 我喜欢春，因为我可以看许多有趣的小动物。 我喜欢春，因为我可以赏花。
我喜欢春，以为我可以看大树妈妈换新衣服。 我喜欢春天，因为春天是一个，生机勃勃的季节。
第六篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天
铜陵市淮河路小学502班 吴子健
旭日阳刚一曲《春天里》响彻大江南北，也让我这个“春痴”看到了春天的身影，春天来了，万紫千红还是莺歌燕舞呢。我总喜欢坐在春日暖阳下享受这首歌曲带给我的美妙感受。
可是，这个春天与往常大不一样，它让我感受到了如冬天一般的凛冽与冷酷。3月11日，9.0级地震在日本发生了。它导致了上万人死亡上万人失踪的恶果，还引发了巨大的海啸。海啸到来之时，是那么残忍，逢人便追，一个个跳动的生命被它们玩弄在股掌之中。一波未平一波又起，核泄漏事件又挑动了日本国民甚至全世界人民的神经。强大的核辐射带来的是气候的恶劣变化和居民身体素质的下降。看着新闻的报道和图片，我的心凉了半截，这个春天有多凄惨啊！再瞧瞧，“抢盐风波”在我们神州大地上如海啸般冲来，没有理智的人们纷纷上街抢购食盐，听爸爸说有个人抢了一万多斤食盐现在苦于销售了。这个春天，大自然是残酷的，而部分人的内心却又是自私的，我无法去欣赏这个春天了。
往北非去看看，阳春三月不禁披上了战争的斗蓬，利比亚的局势是多么惨烈！先是内战，不知多少家庭在内战中恸哭欲流，流家失所。以英法美为首的西方国家打着保护平民的旗帜发动了空中打击。我从报上得知，西方国家的介入不是为了正义而是为了石油。对此，许多
国家表示了愤慨，而丝毫也阻挡不住西方凌厉的攻击。一颗颗导弹如下雨一样从天而降，许多无辜的利比亚人民正经受着痛苦的折磨，而现在还远没有结束。这个春天，北非让我无法欣赏。
我多希望，世界一片和平，天灾、人祸一个都没有，春天需要的是洁净、可爱。
第七篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天
在我眼中，我最喜欢四季不同的姿态。我喜欢夏天的雨，在烈日当头的时候，下一场大雨会给人们带来一丝丝凉意；我喜欢秋天的果实，树枝上满满果实累累，石榴的脸上笑开了花儿，农民伯伯正为自己一年的收获暗自庆幸；我还喜欢冬天的雪，下雪过后，大家都在打雪仗；不过，我更喜欢的是春天的五彩斑斓。
春天是一个万物复苏的季节，大家都说，小草是报春的使者。一场春雨过后，小草慢慢地把头探出来，不情愿地伸了个懒腰，好像又为要工作的事而烦恼。柳树哥哥也向人们展示了自己的新衣服，柳树哥哥正在为自己的新衣服而高兴呢！
这时，花姑娘也来凑热闹了。迎春花正争先恐后地怒放。牡丹姑娘也正在为挑衣服忙得不可开交，那是因为“衣服”有粉红色、亮红色、淡粉色和粉紫相间的，一时不知该穿哪一件。玉兰花让人们看的害羞得低下了头，脸上显出了迷人的微笑，脸蛋儿上浮现了粉红的颜色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你挤我，我挤你，采着花蜜，海棠花说：“不要挤，不要挤，慢慢来，大家都有份！”槐树花正在翩翩起舞，让大家一起感受春的魅力。 春天的大地，是一片新绿，也是花的海洋，更是一片生机盎然，生气蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞而朴实大方的姑娘，她身上总是散发着一种独特的美丽，让人无法抵挡，只能在春姑娘的怀里！
第八篇:《我眼中的春天》
我眼中的春天
178班 何巧雯
春天来了！春天来了！枯黄色的草儿长出了嫩绿的芽儿、光秃秃的大树长出了嫩芽、迎春花开出了漂亮的花朵、粉色的石榴花展开了美丽的笑脸、火红的杜鹃花从梦中醒来、雪白的梨花在树上迎风招展„„
青蛙被雷声吵醒了，从洞里跳出来呱、呱、呱的叫着，燕子从南方赶来，小鸟在树上拍着翅膀叽叽喳喳的叫着。百灵鸟有一身漂亮