篇一:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学 我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王文静。她长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
王静的家里情况并不好，可这并不影响他对学习的热爱。上课时，她一动不动地做在座位上，聚精会神地听着老师讲课。下课了，她总是做在座位上看书。书早已成为她的一个知心朋友。在知识的海洋里尽情地遨游。 她一回到家，就忙着煮饭。也许你会问她的爸爸妈妈呢？原来，她的爸妈在一次车祸中不幸身亡。她跟着奶奶相依为命，就连那些书也是亲戚买给她的。她吃完饭，就做作业。
有时候，她遇到难题不会做，却没有人可以讲解。她就拿出那张差不多都密了的草稿纸，画来画去。想出来了，她就满意的笑了，要是想不出来，她就眉头紧锁，就是做到深夜也要把它做出来。皎洁的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，好象在说：“你真是个刻苦学习的好孩子。” 清早，天刚蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大声地朗读起课文。树上那颤抖的绿叶，草地上那晶莹的露珠，伸了伸懒腰，认真地听着她的朗读。路过的行人也纷纷赞扬她。
王静曾说过：“学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，王静说的没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与甘甜。
篇二:《一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学广东省佛山市紫南小学三（3）班潘伟钊一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了......{关于勤奋写一个同学}.
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
投稿:2004-2-2617:28:35
篇三:《小学作文：一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
篇四:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学
天’刚蒙蒙亮。我又开始散步了’静得出奇：只有蟋蟀在唱歌。周围的一切都沉静：我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界'
突然不远处有一点亮光’我快步走过去“一看;原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒"聚精会神地读着;写着“一会儿紧锁眉头：一会儿又舒展开来'一会儿又咬着笔杆/一会儿又笑了起来：看到这情景?我不由自主地想起前晚见到的那幕情景“
一轮皎洁的明月高挂夜空’星星闪耀着它那宝蓝色的光芒’它们都在静静的陪着吴莹‘吴莹停留在知识的海洋：不想在回来了’小小的钢笔在纸上跳来跳去“刷’刷。刷„„,只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音;她不停地读呀写呀,终于合上课本放下笔/她想了一会儿又挥起笔写了起来„„“街上的闹声把我从幻想中叫醒，天亮了。该上学了‘
下课了：同学们都。飞“出教室'自由的玩耍着’只有吴莹还在那里读着;写着，她在背着课文呢！！一会儿眼睛拼命地盯着书"好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿用双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话-没有听出个数”
夜,又来了?我又漫步在这条路上“又有一处光在不远处闪着“我又加快了步伐„„„„ 如果吴莹不刻苦学习‘她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？
篇五:《一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学{关于勤奋写一个同学}.
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们三五成群地走出教室活动去了。教室里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上聚精会神地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不知什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外对小明挤眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停下笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业。”小明说完，继续低头做作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算啊，好不容易才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起身一边收拾东西一边自言自语地说。当他转身抬头时，突然看见墙前那一副画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”“是啊，我还没有复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，开始复习功课……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摆动着修长的身姿，有时还悄悄地向教室探进了身子，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
1. 读一读，选择其中的一个词语造句。
三五成群 聚精会神 挤眉弄眼 自言自语
2. 词语接龙游戏。
炎热---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
勤奋---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）{关于勤奋写一个同学}.
3. 照样子，用“一边……一边……”写一个句子。 例：小明站起身一边收拾东西一边自言自语地说。
4. 在第1自然段和最后一段中分别找出相互照应的句子
5. 从哪些地方可以看出小明是一个勤奋学习的同学？
我身边的好榜样
在我们班里，赵晓倩和胡晓涵就是我学习的好榜样。
赵晓倩是我学习上的楷模。赵晓倩的脑子特别聪明，是我们班其他同学所不能比的。有一次，数学老师给我们出了一个特别难的数学题。我们全班同学都默不作声，低头沉思，最后，只有赵晓倩回答了上来，还全对了。真不知道她是在奥数班里学到了知识，还是脑子特别聪明。
赵晓倩不仅数学好，语文也很出色。有一次语文考试，那次的作文特别难。25分满分，我被扣了4分。我又问了其他同学，他们也都被扣了3到5分不等，这都很正常。但是，当我问到赵晓倩时，他的作文得了满分。真是天才中的天才呀！
赵晓倩是我学习上的榜样，胡晓涵就是我做人上的榜样。一天上体育课，胡晓涵在操场捡到10元钱。她没有多想就把钱交给了德育处的贾老师。贾老师表扬胡晓涵是个拾金不昧的好学生，还号召全校学生向她学习呢！
胡晓涵不仅拾金不昧，还乐于助人。有一次我们一起值日，胡晓涵看见李硕拖地很累，就走过去说：“李硕，让我帮你拖吧！你歇一会儿！”李硕不停地说：“谢谢你胡晓涵！”后来，王老师知道了这件事，就在全班同学面前表扬了胡晓涵，还让全班同学向她学习呢！
赵晓倩是我学习的好榜样，胡晓涵是我做人的好榜样。我要以她们为楷模，处处严格要求自己，力争做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
篇六:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学
天'刚蒙蒙亮、我又开始散步了;静得出奇”只有蟋蟀在唱歌、周围的一切都沉静，我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界/
突然不远处有一点亮光：我快步走过去。一看”原来是我们班的班长吴莹"她四周放着上电池的台灯和电筒“聚精会神地读着,写着,一会儿紧锁眉头;一会儿又舒展开来;一会儿又咬着笔杆’一会儿又笑了起来、看到这情景,我不由自主地想起前晚见到的那幕情景‘
一轮皎洁的明月高挂夜空'星星闪耀着它那宝蓝色的光芒：它们都在静静的陪着吴莹“吴莹停留在知识的海洋‘不想在回来了;小小的钢笔在纸上跳来跳去：刷;刷’刷„„'只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音,她不停地读呀写呀。终于合上课本放下笔,她想了一会儿又挥起笔写了起来„„„„;街上的闹声把我从幻想中叫醒"天亮了：该上学了，
下课了‘同学们都”飞：出教室：自由的玩耍着，只有吴莹还在那里读着?写着’她在背着课文呢！一会儿眼睛拼命地盯着书?好像要把书上的每一个字都生吞下去;一会儿用双手捂着耳朵“紧闭着眼睛‘嘴里嘟囔出一长串的话-没有听出个数,
夜/又来了"我又漫步在这条路上”又有一处光在不远处闪着，我又加快了步伐„„„„ 如果吴莹不刻苦学习;她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？
篇七:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学
天，刚蒙蒙亮，我又开始散步了，静得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周围的一切都沉静。我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界。{关于勤奋写一个同学}.
突然不远处有一点亮光，我快步走过去，一看，原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒，聚精会神地读着、写着，一会儿紧锁眉头，一会儿又舒展开来，一会儿又咬着笔杆，一会儿又笑了起来，看到这情景，我不由自主地想起前晚见到的那幕情景。 一轮皎洁的明月高挂夜空，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒。它们都在静静的陪着吴莹。吴莹停留在知识的海洋，不想在回来了。小小的钢笔在纸上跳来跳去"刷、刷、刷……"只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音，她不停地读呀写呀，终于合上课本放下笔。她想了一会儿又挥起笔写了起来……。街上的闹声把我从幻想中叫醒。天亮了，该上学了。
下课了，同学们都"飞"出教室，自由的玩耍着。只有吴莹还在那里读着、写着。她在背着课文呢！一会儿眼睛拼命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿用双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话-没有听出个数。
夜，又来了，我又漫步在这条路上，又有一处光在不远处闪着，我又加快了步伐…… 如果吴莹不刻苦学习，她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？
篇八:《一个刻苦学习的同学》{关于勤奋写一个同学}.
一个刻苦学习的同学 天"刚蒙蒙亮：我又开始散步了,静得出奇“只有蟋蟀在唱歌“周围的一切都沉静’我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界、 突然不远处有一点亮光。我快步走过去“一看：原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒"聚精会神地读着‘写着，一会儿紧锁眉头’一会儿又舒展开来;一会儿又咬着笔杆?一会儿又笑了起来,看到这情景‘我不由自主地想起前晚见到的那幕情景” 一轮皎洁的明月高挂夜空“星星闪耀着它那宝蓝色的光芒、它们都在静静的陪着吴莹'吴莹停留在知识的海洋“不想在回来了“小小的钢笔在纸上跳来跳去、刷/刷：刷„„„„：只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音"她不停地读呀写呀。终于合上课本放下笔、她想了一会儿又挥起笔写了起来„„„„"街上的闹声把我从幻想中叫醒/天亮了“该上学了, 下课了，同学们都"飞"出教室‘自由的玩耍着?只有吴莹还在那里读着。写着，她在背着课文呢！！一会儿眼睛拼命地盯着书、好像要把书上的每一个字都生吞下去,一会儿用双手捂着耳朵"紧闭着眼睛?嘴里嘟囔出一长串的话-没有听出个数、 夜'又来了”我又漫步在这条路上。又有一处光在不远处闪着‘我又加快了步伐„„ 如果吴莹不刻苦学习?她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？
篇九:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学{关于勤奋写一个同学}.
天，刚蒙蒙亮，我又开始散步了，静得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周围的一切都沉静。我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界。
突然不远处有一点亮光，我快步走过去，一看，原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒，聚精会神地读着、写着，一会儿紧锁眉头，一会儿又舒展开来，一会儿又咬着笔杆，一会儿又笑了起来，看到这情景，我不由自主地想起前晚见到的那幕情景。 一轮皎洁的明月高挂夜空，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒。它们都在静静的陪着吴莹。吴莹停留在知识的海洋，不想在回来了。小小的钢笔在纸上跳来跳去"刷、刷、刷……"只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音，她不停地读呀写呀，终于合上课本放下笔。她想了一会儿又挥起笔写了起来……。街上的闹声把我从幻想中叫醒。天亮了，该上学了。
下课了，同学们都"飞"出教室，自由的玩耍着。只有吴莹还在那里读着、写着。她在背着课文呢！一会儿眼睛拼命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿用双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话-没有听出个数。
夜，又来了，我又漫步在这条路上，又有一处光在不远处闪着，我又加快了步伐…… 如果吴莹不刻苦学习，她能是我们心中一颗闪耀的明星吗？
篇十:《记一位勤奋好学的同学》
记一位勤奋好学的同学
大千世界，茫茫人海。我接触的人很多，他们各有所长，个具特色。其中，给我印象最深的是我们的学习委员--小敏，一条又粗又大的“马尾辫”，红润的瓜子脸，大大的眼睛总
是忽闪忽闪的，充满了活力与可爱 。 小敏是一位内外兼美的人。外表可爱的她。更令我们佩服的是她那勤奋好学的精神。华罗矝说过一句话：“勤能补拙是良训，一份辛劳一分才。”小敏与懒惰是“针锋相对”的。记得三年级的时候，我们刚学完《赵州桥》这一课，老师叫我们在一个星期内背熟整篇课文。我们一听，顿时
怨声四起，连声哀叹着。第二天觉。今天一早，又复习了。啊多么勤奋的小敏。不仅如此，小敏还非常节约，把吃早餐的大部分钱都节省下来买课外读物。她整天遨游在知识的海洋中，漫步在题海中。同学们都无法想象她为何“痴”书，乐此不疲。 勤奋好学的小敏虽然现在转学了，但她那埋头苦学的精神却深深印在了我心里，时刻鞭策着我不断努力
向前。
我们来到学校，同学们玩的玩，笑的笑，早已把背书的事情抛到九霄云外去了。“叮铃-了。而小敏为了熟练的背诵课文，连早餐的时间也“牺牲”-叮铃--”一声清脆的铃声响过--上课了。接着，
老师怀着阳光般的笑容匆匆的走进了教室，说：“有谁背熟了16课？”话音落后教室里顿时鸦雀无声，没有人敢自告奋勇，全部像“缩头乌龟”。正在大家面面相绪时，小敏站了起来，谦虚的说：“让我来试背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下来。大家听的目瞪口呆。她用什么时间去背？听说，昨天晚上，她背到10：30才睡