篇一:《拼搏成就未来》
拼搏成就未来
生活就是战场，只有拼搏不止奋斗不息的强者才能不断征服危机战胜困难，成为生活的主宰。你想成为生活的强者吗？你想拥有美好的未来吗？那么不妨效仿前任，走上拼搏之路，像精卫一样去填海。即使知道填不满，也不放弃。像王者进用身体搅拌泥浆为国献石油。人生有几回博的勇力，不要放弃一次去拼搏的机会，放手去拼吧！未来就会是你主宰。
从小我就是一个比较内向的女生，不喜欢呵呵别人交流，从小就知道去羡慕别人，从小我就有一个梦，有一天我要站在讲台上让别人都听我的，慢慢的我知道其实这根本就不是什么梦，这只是一个渴求，我也知道那是不可能的，知道有一天一本书中写着“如果你有飞的机会，那你们你就别放弃飞的更高的机会，”对啊！为什么有可以飞的机会而不去飞的更高呢？我不要做弱者，只有弱者才会放弃，我要飞而且要飞的更高，时间改变了我？不！是我是我自己给了自己一次改变的机会，我成功了，从小学的中队长到现在的班干部，我“飞”起来了，即使中途雨水打湿了我的翅膀！我也会用力的挥动自己的翅膀像向往的蓝天飞去。我是属于蓝天的只有蓝天才是施展自己平台，只有勇于的去找那个施展自己的平台才是强者。才是生活
的强者。
所谓的金钱，权利和地位若是没有一次次的拼搏奋斗，会有吗？会让世人都作为自己的榜样去学习，去追求，没有一个成功的人是没有经过重重困难，而拥有他现在的成功的，拼搏吧！用自己的实力去证明未来式谁的时代，只有拼搏才会成就未来！
篇二:《拼搏成就未来》
拼搏成就未来
李小龙
各位领导、广大员工：
大家好，我演讲的题目为“拼搏成就未来”。
有一句话叫“忙碌着，却快乐着”，这句话，是对我们公交人最好的写照。 公交人的一天就如这日出日落一般，日出而作，日落而归。当星星还在天上眨巴着眼睛，周围的人们正睡的酣甜之时，公交人的早间生物钟会准时在此时此刻响起„„从温暖的被窝钻出来，伸伸懒腰，打个哈欠，准备着迎接新一天的挑战。是的，我们是最早问候这座城市的主人，我们是这座城市跳跃的音符，我们能给她带来鲜活的动力，因为我们是这个城市最直接的“形象代言人”。
记得去年，我毕业来到吉林公交，对未来有着满满的期待。可是，当我面对多、累、脏的汽车修理工作，微薄的薪水时，现实与期望的落差，这就是失落与茫然，总自以为应该得到的不只是只有这些，可是，渐渐的，我发现。在我身边有这样一群人。他们在平凡的岗位上，默默无闻、乐观向上、尽职尽责，让我学到了应该用实际行动诠释工作的意义，去拼搏实现自己的人生价值。
我现在所在的钣金班，我们公交优秀团队之一，是我们公交的缩影。在这里的老师傅工龄比我的年纪还大，他们有着缜密的钣金思路，无数次的维修经历，这是我们维修取之不尽的财富，
更难得的是他们在默默无闻的岗位上几十年尽职尽责的付出，教会了我们年轻人最明了却容易忽视的道理——坚持、坚强。在这里的年轻人，和我差不多大，他们有着自己的热情与理想，青春的冲劲。闷热的天气下，电焊的弧光时常会打到他们的眼睛，每晚留着泪睡不着觉，水焊的温度烘烤着他们，汗流浃背闷热无比，这些我也有体会，更得知他们的苦。能吃苦，肯吃苦是这些年轻人的标志，也是他们所持有的特质——坚韧。
每天来到单位，钣金班的门前总是不缺少前来维修的车辆，整容、座椅、地板，特别是从去年10月份主动承担了事故车辆维修的任务，面对新车型、新技术、新工艺、缺专用工具等情况下，他们克服一道道难坎，不懂就问就学，他们走出去，引进来，通过观摩学习，然后摸索，变成了自己的东西，这填补了维修钣金事故车的一项技术空白。在维修事故车的工作中，单是看着简单的拆风挡，其实不然，一不小心，碎玻璃渣子也会伤人，难忍的痛，特别是安装重达上百斤的风挡，这是个技术活，过去他们谁都没有干过，单位又没有玻璃工，就是被他们徒手举上去并固定住。更可嘉的是从没有一块玻璃在安装时损坏，完成后的车辆完好如初，仅这一项为企业每年节约成本上万元，无形中为企业运营提高了效率，创造上万元的利润，从他们在工作中，我看到了公交人知难而进，开拓创新的忘我工作精神，这种精神不就是我们企业提倡的求真求新企业精神嘛。
坚持、坚强、坚韧、乐观。这是我们人生的四件法宝。同志
们，青春的脚步如行云水流，人生的漫路靠我们求索。每个人同等重要、不可或缺。在平凡的岗位上，更需要我们点燃青春的激情，把对岗位的热爱转化成对社会的责任，为未来，去拼搏。
篇三:《拼搏成就梦想》
拼搏成就梦想
早在两千年前孟子就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，拼搏应有不畏艰险的精神和勇于克服困难的毅力；这也是体验成功与快乐的先决条件。
古往今来，能够为社会，为人类，作出卓越贡献的人们，哪个没有拼搏过？从古希腊的阿基米德，到中世纪的伽利略，到近代的大发明家爱迪生，科学巨匠牛顿，爱因斯坦，居里夫人，哪一个不是经过多次失败与考验，最后拼搏成功的真正英雄？
拼搏也是中华儿女代代相传的自强不息、永不磨灭的中国精神，当国旗在天空中迎风飘扬，当国歌在耳边荡气回肠，我们感受到一股力量，那是奋力拼搏的力量。
拼搏是一种过程，人生能有几回搏，此时不搏何时搏 ，历经拼搏，才会收获成功的快乐。 拼搏是一种资本，它助推我们在以后的人生道路上不断发挥自己的最大潜能，创造一个又一个的辉煌战果。
拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，有的是直面人生的引吭高歌。
同学们，岁月，从树林走过，留下圈圈年轮；那么，我们从时代的舞台走过，又将留下什么呢？我们留下的是我们人生道路上一次次全力以赴的拼搏身影。“不经一番寒彻 苦，哪得梅花扑鼻香",没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜？
梦想，要用拼搏来实现；奇迹，要靠拼搏来创造！
篇四:《放飞心中梦想 拼搏成就未来》
放飞心中梦想 拼搏成就未来
梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。
每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想，就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们这些热血少年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会！我们大家都不会！
因此，要想成功，就要有自己的梦想。儿时，我曾拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你看到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想？
然而，在我看来要想梦想成真，就必须承担起自己的责任，就要努力学习，好好生活。虽然，学习之路会同人生之路一样坎坷崎岖，不过，这是万里晴空中必不可少的雷雨闪电；是浩瀚海洋中必不可少的浪花翻腾。
泰戈尔曾经说过，“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天地的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”于谦也曾吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，只有经过锤炼、锻造才能练就一身的强硬的本领，才能学到满腹经纶。学习过程中不论遇到什么困难，都不要甘心屈服，低头顺从于它，要敢于拼搏，善于拼搏。
成功需要拼搏，学习需要拼搏，你我更需要拼搏！回望历史长河：没有几十年寒窗苦读，哪有范仲淹的文采；没有几十缸水的练习，哪有王曦之的惊人之笔；没有数十年的跋山涉水，哪有李时珍的《本草纲目》；而对于我们来说，没有日日夜夜的刻苦学习，怎会有鱼跃龙门的那一天？拼搏是学习的风帆，只有扬帆前进，我们才能在大海上乘风破浪，超越梦想，铸造辉煌！
初中生活，是锻造我们的一处场所，是激励我们拼搏奋进的一个舞台，为了同一个目标，我们努力！我们奋斗！我们拼搏！
虽说初中生活紧张又繁忙，但只要我们全力付出了，无论收获多大，到最终我们只求问心无愧，正如那句口号所言：“流血流汗不流泪，留成留败不留悔”。激战奋斗三年，勇敢拼搏三年，就为上阵那一天！即使最终我们失败了，那我们也要“宁可笑着流眼泪，也不哭着说后悔！”
正如梁启超所说 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
篇五:《青春汲取智慧 拼搏成就未来》
青春汲取智慧 拼搏成就未来 同学们，一路走来，我们终于迎来了初三这既令人紧张又让人激动的时刻。“青春少年是样样红,你是主人翁,要雨得雨,要风得风,鱼跃龙门就不同”,同学们，鱼儿为什么能跃过龙门，实现完美蜕变？那是因为“爱拼才会赢！”面对龙门，鱼儿拼搏向前，无数次的冲浪，无数次的磨砺，终于获得了成功。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。那么，我们“拼什么”、“怎样拼”。
首先，我们拼的是“责任感”，作为初三的学生，面临的任务大家心知肚明，那就是升学，面对升学的竞争，你的状态是激流永进还是平平庸庸？你的课堂听讲是全神贯注还是信马由缰？你的作业是认认真真还是敷衍了事？每一次的测验你是认真对待还是投机取巧？我们对父母负责了吗？想一想，我们的
父母在我们的身上付出了多少的心血，为我们成绩的退步或不理想而彻夜难眠、唉声叹气；不管他们多么的忙和累，只要他们能做到的，他们会竭尽全力给予我们厚爱和呵护。我再问，我们对老师尤其是班主任负责了吗？同学们，回想和班主任相处的日子，我们非常的清楚老师在你们身上付出了多少，有多少次班主任牺牲休息时间和我们进行沟通交流？有多少次班主任不是拖着疲惫的身体回到家中？他们也有家啊，他们也有自己的父母和孩子啊！为了我们能在中考中考出自己理想的成绩，他们把能舍弃的都舍弃了，能往后推了都往后推了，而我们给老师又做了些什么？我们马上就要成高中生了，让我们将感恩铭刻心中，把责任化为行动，刻苦学习、奋发向上，以优异的成绩回报父母和老师的厚爱。
第二，我们拼的是“信心”，你是否相信昨天不可以，昨天做不到，不代
表今天做不到？你是否相信很难、很难、很难，并不代表不可以？同学们，在我们各班都有这样的例子，他们入校时成绩非常一般，甚至有的还位居班级的后列，但随着时间的流逝，他们逐渐走出了低谷闯进年级的前列而成为一匹匹黑马，当然，他们的突飞猛进离不开他们的辛勤付出，但我要说，辛勤付出的背后是有一种信念在支撑着他们，这种信念就是“我并不比别人差，我为什么就不行？”拥有自信，就会把困难看作提升自己的台阶；失去自信，就会把困难看作埋没自己的坟墓。拥有信心，使自己变得越来越强大，战无不胜；失去信心，使自己变得越来越渺小，战无不败。
第三，我们拼的是“细节”。细节决定习惯，习惯决定命运。细节，看起来微不足道，但正是这些被人忽视的细节却是那样的重要。很难想象，一个连自己的凳子和文具都不能规范摆放的人，怎能会是一个做事细心认真的人？一个
连自己的责任区都不能认真打扫的人，怎能会是一个老师把任务交给他而放心的人？一个常常丢三落四，不是忘这就是忘那的人，怎能是一个做事有条理的人？同学们，让我们从自己的生活细节做起，从自己的学习细节抓起，你就会发现，成功原来如此简单。请同学们每天都问自己八个问题：1、你的晨读效果好吗？ 2、你的责任区打扫彻底吗？3、你的课堂听讲专注了吗？4、你的课堂发言了吗？5、你今天向老师或同学请教不会的问题了吗？6、你的作业和改错认真做了吗？7、你的默写过关了吗？8、你的自习高效了吗？
青春的我们，总会充满奔放的热情，如春日百花争妍，如夏日牡丹怒放，如秋日菊花的高雅，如冬日梅花的孤傲。
我们不能让青春随着时光的飞逝而一点点的消逝怠尽，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游：疯狂地朗读英语，认真地钻研物理，攻破每一道数学难题，领略中国文化的博大精深，让思绪沉尽在历史的每一幕……
我们拼的是“责任”，作为初三的学生，面对升学的竞争，你的状态是激流
永进还是平平庸庸？你的课堂学习是全神贯注还是信马由缰？你的作业是认认真真还是敷衍了事？每一次的考试你是认真对待还是投机取巧？
同学们，老师为我们点燃了决战的狼烟，满怀期望的微笑也挂满了父母饱经风霜的脸。拼搏，我们除了拼搏，别无选择。只有拼搏才能赢得明年中考的胜利。同学们，“三年砺剑只为策马闯雄关，明朝（zhao）试锋六月扬眉凯歌旋。”今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己的能力吧！
篇六:《奋斗成就未来》
第十课 共同描绘美好未来
奋斗成就未来
教学目标{关于拼搏成就未来的资料}.
（一）情感、态度与价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
（二）能力：培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难、奋发向上的品质和毅力。
（三）知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神；理解艰苦奋斗精神的时代内涵。
教学内容分析
《奋斗成就未来》是第十课第二个项目内容。包括两个层次“理想的实现必须经过艰苦奋斗”、“优良传统不能丢”。主要是引导学生明确理想的实现必须经过艰苦奋斗，认清当代青年的历史责任，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
第一个层次通过历史、现实两个角度的分析，让学生懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在全面建设小康社会的今天，我们仍然需要发扬艰苦奋斗的精神；第二个层次从当代青年肩负的历史责任出发，说明当代青年要承担社会责任，就必须从日常学习、工作和生活做起，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的精神，自觉磨练自己，把自己造就成能担负重任的人。
教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。
教学难点：优良传统不能丢。帮助学生理解艰苦奋斗的内涵，把艰苦奋斗变为实际行动。
教学设计思路
本着“从生活中来，到生活中去”的原则，通过“情景导入 自主感悟——师生互动 合作探究——回归生活 拓展升华——成果交流 积累收获”四环节实施课堂教学。激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性。
教学方法与策略
利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性。利用名人故事，结合生活现象，引导学生体验和感悟，激发学生的学习兴趣。组织学生自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权交给学生，培养学生的参与意识，突出学生的主体地位。
教学准备
学生进行小组合作，搜集古往今来，为实现理想而艰苦奋斗的寓言故事或具体事例。
教师调查、了解学生对艰苦奋斗精神的认识和理解，搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程 环节一、情景导入 自主感悟
实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干。把“中国梦”变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。习总书记强调“空谈误国，实干兴邦。”所谓“实干”就是要求真务实、艰苦奋斗，唯有奋斗方能成就美好的未来，今天我们共同学习——奋斗成就未来。
环节二、师生互动 合作探究
一、理想的实现必须经过艰苦奋斗
中华民族是个勤劳勇敢的民族，无论是远古年代、革命战争年代还是社会主义建设时期，都留下了无数艰苦奋斗的故事。现在让我们打开历史的记忆，重温中华民族艰苦奋斗的历程？
各小组展示自己搜集的资料：
1、反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。
2、革命战争年代体现艰苦奋斗精神的事例。
3、当今时代我国人民艰苦奋斗的典型事例。
教师进一步启发、引导学生思考：这些事例给你的启示有哪些？
课件展示：
隐形翅膀---刘伟
当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次
触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的
帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到
班级前三名。足球不行，他就改学游泳。12岁那年，他进入北京残
疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。谁
知厄运又来纠缠，他患上了过敏性紫癜。必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。刘伟说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他是当之无愧的生命强者。
刘伟的哪些品质让人们感动？从刘伟的事迹中你得到的启示是什么？
教师总结：刘伟，为梦想插上翅膀，他用事实告诉人们，努力奋斗就有可能。古往今来，成就任何事业都会经历困难、挫折甚至是失败，只有具备艰苦奋斗的精神，才能成就事业。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。
（设计意图：引导学生运用已有的知识经验，搜集相关资料，经过合作探究，形成新的知识经验。培养了学生搜集、整理资料的能力、合作探究的能力及总结概括的能力，让学生在学习探究的过程中体验到乐趣，有效地提高了学生学习的热情。引人感动中国人物刘伟的事迹实现与教材的结合，富有感染力，能有效地引发学生的思考。）
展示图片：
青藏铁路建成通车 嫦娥二号成功发射 北京奥运会成功举办 2011年中国的{关于拼搏成就未来的资料}.
GDP
艰难条件下施工 嫦娥二号的科研人员 甘肃曲周的特大泥石流灾害 领土的争端
胡锦涛在党的十八大会议上指出：我们工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题。发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，制约科学发展的体制机制障碍较多，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，一些基层党组织软弱涣散，一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻。
看了以上内容你有何感想？
辉煌成就的背后是什么？
目前