篇一:《笨鸟先飞》
笨鸟先飞，勤字当头
俗话说：“笨鸟先飞早如林。”乍当班主任的我认为最关键的还
得在“勤”上下大量的功夫。一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，讲爱心，想办法，肯奉献，勤当先。 “只要功夫到，铁杵磨成针。”我认为：没有管不好的班集体，只有功夫不到的班主任。
一．勤于深入学生的生活，即“足”勤。
管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决
问题要依法。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。
同时，在与学生日常的实际接触中，班主任能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。
当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的
学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于观察，即“目”勤。
班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。
“目”勤也有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出
实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勤。
班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，“口”勤可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，“口”勤在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。
教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导„„这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。
四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及
时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一 块档风的窗玻璃；生日晚会上，为学生燃起象征生命旅程的蜡烛；野炊途中，主动接过女同学的背包；学生发烧了，用手测一下学生的额温„„诸如此类的细节 和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。
五、勤于思考，即“脑”勤。
“脑”勤乃“五勤”之核心。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。
孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到
打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。 当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪表、健康的语言、成功的教学等许多方面，还有待从不同的角度作不同的分析研究。可以相信， 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。
笨鸟先飞，“勤”字当头
吕
莲
蕊
义 马 实 验 中 学
2015年4月23日
篇二:《x小笑话》
老公比我大五岁，平时总是妹子长妹子短的叫我，一日看电视，老公又叫上了：“妹子，帮我倒点水喝”我正倒呢 ，就听八岁的女儿吭吭：“老说我智商低，肯定是因为你们近亲结婚。”......
家住朝阳区的郝先生说，他以前一直以为导致婚姻破裂的三大罪魁祸首是外遇、谎言、平淡 。但近来，在潜心研究之后，他发现，导致婚姻破裂的真正的三大罪魁祸首是：
手机不设密码、
保存网上聊天记录、
参加老同学聚会.
昨天组织部来考核群主，要求群主朗读以下词语：
嫖娼、觌氅、餮鼗、曩磲、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、耱貊、貘鍪、籴耋、瓞耵。
群主傻了眼，目瞪口呆！
组织部长语重心长地说：看看，是不是发现自己除了嫖娼什么都不会 ......
今天上大课，老师讲中国的环境问题，气氛各种凝重啊。然后他放了张赤潮的图片，忽然一拍桌子:“同学们我们的环境怎么会变成这样 ，蔚蓝的大海怎么会变成红色，你们思考过吗？” 大家都很沉默，忽然角落里飘来一 句:”应该是美人鱼来大姨妈了吧！”
然后全班笑翻，这哥们被请出了教室，估计这科要挂了，，好运
一次班会上，老师让每位同学上台说说最近的学习情况和个人体会，这位童鞋平时学习一般，上台特诚恳的说：俗话说笨鸟先飞......
老师正点头认可，同学们也都赞许的目光看着他。这货接着说：你们都先飞了，我得赶紧追啊！老师立刻一脸黑线，同学们都被雷倒了有木有！！！
今天逛超市路过巧克力区。
一个3.4岁小女孩愣是要求她爹妈买德芙。哭闹扯都上了就是不给买，她麻麻给的理由是：这玩意工作人员不让买，必须等你有老公的时候让他送......
节假日啊！超市堆满人啊！多少人憋着不好意思笑出声啊......
这下女娃嚷着要找老公了......
我们舍友有一辆破自行车，可是他却当成宝贝，生怕被人偷于是上了三把锁。 一日他哭丧着脸跑进宿舍对我们说：“我自行车被偷了”
当时一个舍友说：“你送我我都不要谁会去偷”
这时一位学心理学的舍友说道：“上了三把锁的自行车很容易激起小偷的职业心理。 如此具有挑战性的车，再破，也要偷。”
寝室里有一个福建的，这孩子没见过雪，来北京之后整个冬天都在念叨着要看雪。 刚才他在阳台上看风景，突然大喊：“我靠！还以为下雪了，原来是有人在往下扔棉花啊！” 我想看看谁这么缺德扔棉花，走到阳台上随便抓了一把，然后，那“棉花”，融化了……化了……了……
年冬天，某个雨夜，楼主出了地铁就往家跑啊，路过一对撑伞的小情侣，楼主刚跑到前面，就听见那男盆友在后面咆啸：你看我对你多好！我还来接你！你看看人家！看看人家！只能
淋雨好吗？
楼主掩面泪奔，单身妹纸注定下个雨也要当炮灰么……
小明爸爸匆忙赶到班主任办公室，问：“老师你急着叫我来，孩子犯什么错了？”
更年期的女老师把小明作业本往桌上一砸：“我让他用［不要…不要…］来造句，你看看他都写的什么玩意儿！”
老爸拿起作业本，上面写着：不要瘙痒，不要异味，不要白带异常！
带儿子去超市，儿子看见一变形金刚套装，哭着要买，我不许，儿子大声道：“你不买，我就告诉我妈你在商场和别的阿姨亲嘴。”
当时我就笑了，这没有的事啊，老婆不会信的。
接下来儿子就秒杀了我：“你说妈妈是信我这4岁的乖孩子，还是信你这个做生意的老油条？”
话说一日在KTV，中间上完厕所洗手，身后一猥琐男，看起来喝了不少酒，不停在我旁边晃悠，我想这八成是遇上想找茬的，就转身要走，突然这家伙排拍了下我的肩膀，说了一句话，我瞬间石化，“哥们，你看没看见我从哪个房间出来了？”
今天儿子幼儿园集体去海洋馆看企鹅，下午回家后，幼儿园老师给我打电话，说儿子中途不见了，后来找到后弄了一身湿，给我道歉，我说没事，就挂了，一会儿儿子回来了，只见他放下书包，打开书包，泥马，里面一只活脱脱的企鹅，现在正在给海洋馆打电话解释。。。。这熊孩子。。。
林冲说：赤发鬼刘唐贪污粮响，玩弄女人，不杀不足以平民愤。
宋江说：这厮乃晁盖旧部，杀他恐引起内部纷争，再说他贪污的钱也都是我们抢来的。还是饶他一命吧！
林冲：长此下去岂不坏了梁山风气？
宋江：兄弟看那么远干嘛！想当一辈子土匪啊？糊弄几年，抓紧捞点钱，到西边受招安，才是我们的梁山梦！
初中化学老师很有特点，语文课描写人物的作文中，二货同桌写道，王老师进教室时，人没到，胸先到了，离开教室时，人走了，屁股还在……
后来，他火了。
篇三:《笨鸟先飞——读后感》
笨鸟先飞——读后感
今天早上，我读了《笨鸟先飞》这一本书，使我深受启发。
这篇文章主要写了有一只小鸟它飞不起来，飞不高。但是它没有气馁，而是天不亮就开始学习飞。就这样，它天练天天练……，终于有一天，它能飞起来了，而且还飞的很高，超过了所有的小鸟，飞的又高又快。
这不由得让我想起来一件往事，暑假里，写完作业就让姐姐来教我学骑自行车，我的好朋友已经学了一段时间了，我才刚学，这让我心里十分着急，我下定决心要超过我的好朋友。我每天早晨吃完饭休息十五分钟之后就开始练习，坚持早上、下午各练一个小时，好朋友练时我练习，她休息时我也练，每天都练的满头大汗。就这样一天、两天、三天……真是功夫不负有心人。我的骑车水平已经超过了好朋友，虽然我已经取得了胜利，但我没有骄傲。又开始了新的追求：和妈妈的车技一样好，我坚信总有一天我的车技会和妈妈的车技一样好的。
我读了这一篇文章以后深有感触。我明白了你遇到困难不要退缩总会想出办法来的。这一篇文章还告诉我们要勤奋、努力才能取得成功。
我以后也要学习这一只小鸟勤奋努力的品质，这一只小鸟是我们每一个人的好榜样，我们要学习这一只小鸟，学习这一只小鸟的优点。
篇四:《笑话集》
（1）曾经有个小屁孩，考试只考了18分。然后他拿红笔添了一横，变成了78。然后又在7的上面多加了半圈，然后就变成了98。后来卷子拿给他妈妈看，他妈妈说：这么明显的改动，你以为 我会看不出来你其实考了78分吗？
（2）老师：谁不敢下水游泳，我就在点名册上划掉他的名字！ 某学生：老师，我怕我一下水，我们家户口本就应该把我的名字划掉了。
（3）权臣和绅新修了一所府第，请纪晓岚题一匾额。纪晓岚提笔给他题了“竹苞”二字，说是“竹苞松茂”之意。 和绅高兴地把它悬在正厅，乾隆皇帝见了，对hes说：“卿被纪晓岚捉弄了！把„竹苞‟二字拆开来，不就变成„个个草包‟四个字吗？”
（1）一天，佩库和国王一起打猎，射中两只鸭子，国王邀他晚上来吃鸭肉。晚餐时国王吩咐女仆，给佩库盛碗萝卜，不要放鸭肉。他端起萝卜，每吃一块都说“鸭肉真香！” 第二天一早，他告诉国王，鸭肉太好吃了，他知道有地方鸭子极多，一箭能射中10只。国王兴冲冲跟着佩库前往，见到的却是一片萝卜地。 国王大惑不解，佩库说：“陛下，您昨晚赏我吃的鸭肉就是这个呀。”
（2）清代乾隆年间，河南邓州的庞振坤所在的村里有个财主，他老婆生第八胎时，叫家丁通知各佃户，12天后大请客，送的礼越重越好，不送的小心抽他。 按当地规矩，不是第一胎不兴请客的。佃户们又气又愁，找庞振坤想办法。 12天后，庞振坤领着身背石头的佃户们来到财主家。财主一见气极了。庞振坤笑道：“你不是说礼越重越好吗？”说完，和佃户们上酒席去了。
庞振坤和几个秀才进京赶考，路上，遇到一家饭店。饭店门外的牌子上写着“明天吃饭不要钱”。大家觉着很奇怪，又都跑累了，就一同住店歇息。?谁知第二天，店老板照样来要饭钱。庞振坤问：“牌子上不是写着„明天吃饭不要钱‟吗”？老板说：“是呀！写的是明天不要钱，今天怎么不要？”大家听了，才知道店老板玩的是骗人的把戏。秀才们赶考回来，又路过这个饭店，大家说什么都不愿再来住了。庞振坤却说：“不妨再住上几天，饭钱我全包了。”大家相信庞振坤有主意，就都住下了。老板见来了这么多客人，便殷勤招待。? 第二天，店老板来结胀，庞振坤说：“急什么，我们还要住下去，明天再给吧！”过了一天又来结账，庞振坤还是那句话，老板也不敢逼着要。今天等明天，明天等后天，就这样，十多天过去了。店老板终于沉不住气了。这天，他焦急地问庞振坤：“你总说明天给钱，何时才有个尽头呢？”庞振坤不紧不慢地说：“店家门口不是写着„明天吃饭不要钱‟吗？我们就等着这一天哩！” X
一天， 阿凡提和一位朋友想做抓饭吃。那位朋友问阿凡提：“阿凡提，您会切胡萝卜丝吗？” “不会，”阿
凡提回答。 “那么胡萝卜丝炒葱头会吗？” “不会。” “那样的话您会焖抓饭吗？” “也不会。” 那位朋友只好自己把抓饭做熟，端到阿凡提跟前，问他：“阿凡提，您会吃抓饭吗？” “本来我连抓饭也不会吃，可看到您忙活了半天，不好意思不吃了。”阿凡提说完大口大口地吃起抓饭来。
小学教师叫班上每个学生讲个故事，然后说明故事的教训。苏姬第一个说：“我父亲有个农场，每星期我们把鸡蛋放进一个篮子运往市场，”她说，“有一天，因为路面凸起，鸡蛋从篮子里飞出来掉到地上，都碎了。故事的教训是：不要把你所有的鸡蛋都放在一个篮子里。第二个说故事的是露西。“我爸爸也有一个农场，”她说，“一天，我们把12只鸡蛋放进孵卵器，但只有8只孵出小鸡。故事的教训是：不要蛋未孵就数鸡，如意算盘往往不可靠。最后一个是。“我叔父打仗的时候是开飞机的，被人击落，他用降落伞跳到一个偏僻小岛上，身边除了一瓶药用威士忌酒别无所有，比利说，叔父被12个敌人包围了，他喝下那瓶威士忌，然后齿手空拳把敌人都打死了。“真是了不起，”教师说，“但故事里的教训是什么呢？”“教训是，”比利说，“叔父喝酒的时候不要打扰他。
（1）一天，精神病院的护士接到一个电话，那人问：“小姐，你去看看13房4床的病人还在不在？” 护士说：“请您稍等一下。” 过了一会儿，护士：“哎呀，他不在了！！！” 电话里的人说：“那就好！看来这次我是真的跑出来了……”
（2）一天，一位新来的精神病院女医生递送完检验报告后，正要离开门禁森严的精神科病房，几位男病人拦住她说：「先报上密码！」 她正感为难时，守卫探头说：「别理他们！」 她于是大声跟着说：「别理他们！」电动铁门应声而开。 她离开之前，只见病人们纷纷掏出笔来记下新的「密码」，嘴里还骂道：「该死的，又换新锁了！」
（1）某公患有心脏病，医生劝他戒烟，并且说，如果不能一下子戒掉，可以先改成每天饭后抽一支。 一月后，他又去看医生，医生检查后发现他又有了胃病，大惑不解，问：“这是怎么回事？”“可能是因为我为了遵守您饭后一支烟的建议，每天吃饭次数过多而且不规律吧。”
（2）我们高中的时候有一次考试,一个男生坐在最后一派,接到了一个同学递来的答案,兴奋至极,马上展开,刚要大抄特抄,一抬头看见监考老师笑眯眯的向他走来,显然已经看见了,这位仁兄后来的作为成为我们全年级的经典: 他非常坦然的直起腰,直视老师,然后把答案纸放在鼻子上用力一擤,之后潇洒的扔出一个抛物线--至入门后的垃圾筐老师瞪了他若干眼,也终于没有勇气把罪证捡起来。
—位年迈的校长，在给同学们讲演。过了几个小时，校长如梦初醒他说道：“我觉得很奇怪，为什么每次讲完一层意思，都听见两波式的鼓掌？” 后来，经过仔细观察，终于明白了，原来是专心听讲的人的掌声，吵醒了打瞌睡的人，所以引起了第二波的掌声。“同学们我观察得对不对？” 校长话音刚落，全场哄堂大笑，又是一层两波式的掌声。 这时，校长也发出了笑声。他的笑声又引来了第三波的掌声。
教师要两个不守纪律的孩子放晚学后留下来，把各自的名字
写100遍。一分孩子写完后并回家了好久，另一个还在写着，教师
问道：“究竟是怎么回事？”
孩子呜咽着回答：“这实在是不公平！他的名字叫汉靳·佛
兰克，而我却叫默罕默德·阿里·扎卢尔·炳·哈声·易卜拉西德。
（1）老师：“从甲地到乙地是五公里，从乙到甲是多少公里？”
学生：“不知道。”
老师：“唉，这么简单的问题都不懂！从乙到甲不也是五公里 吗？”
学生：“你错了，儿童节到国庆节是四个月，而国庆节到儿童节 难道也四个月吗？”
（2）教授对仆人说：你去告诉