篇一:《初中作文考场必备,新颖题材》
优秀作文
文题一:以“我喜欢________”为题目,补全题目后写一篇文章。
文题二:梦想是一座灯塔,它是指引人生的一座航标;它是最美丽的花朵,值得用汗水
去浇灌。不能停留追逐的脚步,不能收起飞翔的翅膀。如花似火的青春,朝气蓬勃的季节,
努力吧,让我们勇敢地追逐属于自己的梦想。
请以“追逐梦想”为题,写一篇文章。
作文要求:
① 除诗歌、戏剧外,文体不限;
② 表达真情实感,不得套写、抄袭;
③ 文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;
④ 600字左右。
文题解读
牡丹江市近几年的作文命题一直沿用二选一的方式,更加体现出《语文课程标准》中提
出的以学生为本的写作教学原则,没有任何审题障碍,给予考生充分的选择余地。
要想写好这两个作文,应该从以下几个方面入手。
一、深度理解命题意图,立意深刻是关键
文题一中的“我喜欢______”通俗易懂,旨在写出自己喜欢的事情,关键在于选择填写的
内容是否有新意和创意。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如:“我
喜欢飘飞的柳絮”,可以写柳絮飞舞带给自己的人生启迪; “我喜欢中华汉字”,可以写出中
华汉字带给自己的人生哲理……这些内容不仅以独特的视角表现出“我喜欢”的内涵,而且充
分表明在看似简单的作文题目中,能够写自己独特的个性化文章,自然会给阅卷者带来欣赏
的感觉。
就“追逐梦想”这一文题来看,考生应认真理解文题中的提示语后再来确立自己选择的立
意角度,特别应注意的是要侧重理解“梦想对于自己人生的作用和梦想要用汗水浇灌”的内
涵。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好青春时期的追求和拼搏,可以从自己成长的
经历中寻觅到追逐梦想的脚步,从自己经历的挫折与坎坷中悟出梦想的实现是要经历挫折和
痛苦的人生哲理。
二、避开平淡素材,凸显个性是关键
要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材,选择新颖独特的素材写作,{关于考场上的作文}.
是最能够表现出与众不同的内涵的。
对“追逐梦想”一题,很多考生容易写自己的种种梦想,但是忽略了文题前的提示语内容,
作文中仅仅写出了自己有什么梦想,却没有写出梦想对自己的作用,更未能写到自己如何追
求梦想的经历,文章平平淡淡基本扣题,但难以得到高分。
考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方
面,要么以层层递进式推进主题,这些都能使文章的结构清晰;特别是语言的运用,不仅体
现出中华汉字的魅力,也让修辞大显身手,既凸显主旨,又极富感染力,给读者以震撼与美
的享受。
我喜欢雄鹰的重生
那个炎热的夏天,没有我的欢声笑语,没有我嬉戏打闹的身影,只有嘈杂的蝉鸣,阳光
的曝晒„„
刺眼的阳光照在凄凉的地上,也照在我凄凉的心里,街边的一棵棵柳树低垂着头,仿佛
失意的我。
我一个人躲在树下悲伤,没有同学们羡慕的目光,没有老师鼓励的话语,没有成功的力
量。我害怕,害怕孤独,害怕失败,害怕同学的冷嘲热讽,害怕老师失望的眼神,害怕父母
无声的沉默„„一次次的害怕,一次次的失败,一次次的打击,我被它们打垮,我想向它们
投降,请求它们不要再折磨如此软弱的我。
于是我决定去乡下的奶奶家散心,去寻找曾经的我。我还可以找回原来的我吗?
漫步在小河边,面向流水,背靠群山,我陶醉其间,忘记了恐惧,忘记了失落。抬起头,
紧闭双眸,伸开双臂,我仿佛看见了曾经自信的我在云中翱翔,自由自在,无忧无虑。突然,
一颗子弹将我从高空打下,我重重地摔进了深谷中……
听,有声响掠过耳畔,我不由得睁开双眸,抬头寻找。我看见阳光下一只矫健的雄鹰在
天空中飞过,它的飞翔充满自信的力量!我盯着雄鹰厚重的双翼,仿佛也感受到了它冷酷的
眼神,我一直盯着它直到消失在天边。
“孩子,你知道吗?那是鹰,是一只要重生的鹰!”我不解,我疑惑地看着常年住在山中
的爷爷说:“为什么是重生的鹰啊?”爷爷笑了,轻轻拍拍我的头说:“孩子,鹰是世界上寿
命最长的鸟,鹰长到一定的年龄时身体的各部分就要退化。面对退化,它只有两种选择,要{关于考场上的作文}.
么等死,要么努力地飞上山顶,在悬崖上筑巢,强忍寂寞,经历用喙撞击岩石,直到喙完全
脱落,并等待新的喙长出来,再将羽毛和指甲一一地拔出……几个月后,新的羽毛长出来了,{关于考场上的作文}.{关于考场上的作文}.
鹰开始重新飞上蓝天。”
听了爷爷的话,我感到了巨大的震撼,这重生的智慧让我无比欢喜。鹰是如此的坚强,
即使面临困难也不害怕,面对难熬的三个月蜕变,仍然勇敢地向前冲。我也要重生吗?没有
破茧成蝶的痛苦,哪有翩然起舞的美丽?没有浴火重生的痛苦,哪有凤凰涅槃的喜悦,没有
经受痛苦的折磨,哪有明日的辉煌。
鹰的重生,让我寻找到了自信的力量,让我发现了生命的真谛,我喜欢这鹰的重生。
我相信,在今后的日子里,我将是一个崭新的自己!
点 评:
面对一个如此平淡的作文题目,作者以其独特的选材和立意赢得了阅卷老师的青睐。首
先看本文的题目,就会给读者一种强烈的震撼力。人们都知道雄鹰的重生经历,作者显然是
经历青春成长中的痛苦之后,才喜欢上鹰的重生的。这种深刻的立意,在众多的作文中脱颖
而出,很容易吸引阅卷老师的眼球。
本文的精彩之处还在于作者深厚的写作功底:开篇的景物描写,烘托着作者痛苦的内心;
细腻的内心描绘,令读者感受到了作者内心的痛苦;面对这种难以解脱的痛苦,作者又巧妙
地引出了一位长者的引导,真是水到渠成。这样就将主题淋漓尽致地表现出来了。
我喜欢她无声的注视
爱,仅是文字。幸好有她,赋予定义。
学习中的忙碌已经让我的生活一再膨胀。时间的无情逼迫让我不再有回首的余地。匆匆
忙忙的我,只顾往学校走,突然想到忘带文具盒了。
瞬间,转身,回首。
妈妈?她为什么站在窗口?难道她在监视我?一种莫名的反感涌上心头,仿佛被剥夺了
人身的自由权。第二天,有了“警惕”的我慢慢走着,不知她是否还会如昨天般。我放慢了脚
步,微微地,用余光迅速瞥一下后方。她?怎么还在窗前?我再也忍受不了每日出门前的唠
叨和离家后寸步不离的目光了,对她的信任顿时瓦解。
上课时我的思绪被打乱,无暇顾及老师的滔滔大论,只觉有许多画面浮现于眼前,那是
她对我做的点点滴滴。严寒冬日,虽然已在温室里的我却仍无法抵抗那透体的寒。此时,她
悄然而来,轻轻为我披上层层温暖。炎热夏天,酷暑的热执意地围在我的全身,她又携着清
爽悄然而至。是啊!她如此付出,我又何必斤斤计较,还是将此事埋在心中的好。
日复一日,向后瞥已成为我不经脑部的反射,习惯了她的身影,也习惯了她眼神中透着
一丝让我心安的怪异。
努力回想,每日在我临出门时,她总是温柔地叮嘱:“路上小心啊!”
今天,她又说出同样的话。
瞬间,止步,回想。
原来,她每天站在窗口只是为了看到我安全地去上学;原来,那双眼中流露的是担忧;
原来,她一直都在注视中爱我;原来……
我突然转身跑回去紧紧抱住妈妈,想用相拥为纸、笔,写她读她。展开时,她是我的一
纸书香;沉睡时,她是我的一帘幽梦。妈妈只是微微一笑,轻轻地拍着我,一切尽在不言中。
爱,就是没有理由的担忧和不设前提的宽容。这爱如水,柔似白云,爱意绵绵,不退。
这爱如光,暖似晨曦,未曾更改,已觉。
妈妈的爱,已融入无声的注视中,浓浓的。
我喜欢她无声的注视,因为那是妈妈对我永远不变的爱。
点 评:
初看题目,就会给读者一种独特的感觉,一种悬念吸引着你,引起了你的阅读兴趣,这
正是题目带给读者的特别感觉。细细读来,原来那种感觉是母亲每天的深情牵挂,可是作者
并未直接写出来,而是巧妙地安排了一种误解,使文章的情节有波澜。
文章的精彩还在于作者运用诗意般的语言,不仅使内容层次清晰,而且使情感一波三折,
“瞬间,转身,回首”“瞬间,止步,回想”仅仅12个字,就让萦绕在自己心头的误解烟消云
散,那平日里妈妈的关爱立刻涌上心头,情到真处,一切尽在不言中,读来令人回味无穷。
咀嚼生活的真味
岁月就像一条河流,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春。我伫立在时光的
滚滚洪流中间,逆流回望,不断寻觅着那令我感动的刻骨铭心的曾经,咀嚼生活的真味„„
午后的阳光懒散地照进房间。我跪在地板上整理书籍,在一本厚厚的 《 十日谈 》 中
间,发现了一沓发黄的旧照片。
我翻看着,眼眶渐渐湿润。照片上的主人公竟都是我!照片的背后用钢笔记录了一些笔
记:四月大,会爬了;一岁,会喊“妈妈”了;两岁半,第一次去幼儿园;六岁,开始上学
了;八岁,第一次上台表演;十二岁,第一次站在领奖台上 „ „ 都是在我成长道路上抓
拍的镜头,我从来都不知道,原来我成长中的点点滴滴被这么精心地保存下来。
一张全家福吸引了我的注意。爸妈怀抱中的我还只是个襁褓中的婴儿,傻傻地笑着。姥
姥姥爷坐在中间,姨妈姨夫们围坐在两边,每个人脸上都闪着年轻的光彩,哥哥姐姐们还是
稚嫩的样子,单纯地笑着。而如今,姥爷已经离我们而去,姥姥一夜之间白发满头;姨妈姨
父、爸爸妈妈的脸上早已爬满了皱纹,打上了时间流逝的衰老痕迹;哥哥姐姐们早已长大成
人,去外地求学、成家立业;而我已从一个婴儿长大,即将成为一名高中生。泪水悄悄从脸
庞滑落。父辈们用苍老描绘着我们的青春,用他们的辛劳点亮了我们的光彩。我们都已长大,
他们却两鬓斑白。
我捡起一张遗落的照片,是满目的白色,我想这该是五岁患病时在病床上拍的吧。记得
那时爸爸妈妈连轴转,日夜陪伴我,悉心照料我,频繁地带我去外地做检查,经过半年多治
疗,我终于康复。爸妈却因此累病了,他们用臂膀为我撑出一片晴天,让我温暖地成长、幸
福地生活,而他们做那遮雨的伞、挡风的墙。
照片的记录还在继续,我的成长也在继续。这点点滴滴泛黄的记忆,成为我最宝贵的曾
经。
光阴荏苒,当时间的河流淙淙流淌,在河岸上刻下那些或快乐或难过或甜蜜或苦痛的痕
迹,我静静地站在河流中间,不停回望着„„
我将照片小心翼翼地收好,珍藏在我心底最温暖的那块心床,停留永远。那些生活中的
酸甜苦辣,成为我生活中的全部,永恒不灭。
简评:文章感情真,,情感饱满。,视角独特。考生回忆过往生活,不是采取一般的记叙方式,
而是以老照片为线索,写出自己对过去生活的点滴感悟。可谓方式巧妙,引人入胜。这在众
多的考场作文中别出心裁,令阅卷教师眼前一亮。
文章 选取了三类照片,一类是自己成长中的点点滴滴,写自己的心路历程;另一类是
全家福,写亲人对我的爱、和和睦睦的幸福感觉;另外一张写自己患病时爸妈无微不至的关
照,真实生动。这三类照片既是生活中的代表,也是考生幸福的体验,更是对生活的独特品
味。
一个清晨的微笑
一度反感母亲在中考之前求神拜佛的迷信活动。母亲为保我安心参考,也答应罢手。
直至今天,我才发现每天清晨母亲会偷偷起床,插上一支香,冲着阳台,对着天光,在
絮叨着什么。起因是昨天晚上的早睡,凌晨四时,突然听到母亲打开房门的声音,然后是她
拖着拖鞋急促地奔到阳台的声音,之后便是刻意压低的声音和一股若有若无的高香味道。
被骗是一种难堪的感觉,我猛地跳起,拉开房门,直冲阳台,怒目相向。
然而,不知前面那个罩着睡衣、蓬着头发、蜷着.身子、拿着高香的母亲是因过于专注
还是睡意蒙陇,并未注意到我。看她蹲在地上的模样,我刚才的怒意已退,小声地叫了声“妈”。
母亲却一愣,继而猛地一抖,以至于在几步开外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。终
于,她转身向我,站了起来。
母亲尴尬不已,拿着高香的手微抖,不知所措地站着,似是一个做了错事等着挨骂的孩{关于考场上的作文}.
子,嘴角有些抽搐,然后撇开嘴,似笑非笑,想哭又无泪地给了我一个微笑。她老了,完全
老了,与多少年前照片上白净水嫩的姑娘判若两人,笑得也不那么温婉大方了,面皮惨白,
嘴巴的法令纹一笑就显出来了,即便是那么牵强挤出来的笑,眼旁的鱼尾纹也有一大把了。
母亲老了,信佛了,身为女儿的我却那么迟那么迟才发现这个显而易见的秘密。
“我想帮你,又帮不上,唉,你又不准 „ „ ”母亲小心地解释。我没有认真听,只
是呆呆地看着母亲。母亲察觉,不好意思地一笑:“看我,脸还没洗! ”
之后我便鼻子一酸,两行热泪没出息地滚落,母亲更是手足无措起来:“呀,呀,今天
考试!”
我想,我怕是一生都会记得这个清晨母亲的微笑,牵强又苍老,却饱含母爱。
她们不知能帮我们做些什么,她们只知,唯一能做的就是求得心安,其实她们已不需再
做什么,她们做的已够我们享用一生。
评析:可怜天下父母,说得一点也没有错,纵然女儿一点也不信佛,但是妈妈还是度诚
地举着高香为女儿祈祷。作者选择母亲这个清晨的姿势与微笑,很好地演绎了“母爱”这个
宏大的主题,作者刻意将尴尬中母亲那个微笑放大,极尽渲染,以小见大,力拔千钧。
七百字的文章一气呵成,没有刻意雕饰,没有刻意煽情,简洁淡定的叙述会拨动每一位读者
的心弦。无论是母亲的尴尬,还是我的泪水,都显得情真意切。语言表达不花泥带水,极其
高效,类似“一度反感母亲在中考之前的求神拜佛的迷信活动。母亲为保我安心参考,也答
应罢手。” “我猛地跳起,拉开房门,直冲阳台,怒目相向”“嘴角有些抽搐,然后撤开嘴,似笑非笑”等简洁的句子随处可见,用笔之娴熟可见一斑。露特色真挚表达动情再现以小见大。
春天在我心中
柳丝轻拂,俯首问我:春天在哪里?我笑而不答,为她拍下三个镜头。
一
“奶奶”声音未落,奶奶的笑脸就出现在门口:“今天又得啥了?”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看,高声叫道:“老头子,孙子又考了 100 分。”于是,试卷在两位老人手里传来传去,笑声盈满了小屋。爸爸回来了,见奶奶手中的锅铲上下翻飞,连忙提醒:“妈,啥事这么高兴,可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了 100 分,我要好好犒劳他。”奶奶一边忙手里的活,一边笑着对爸爸说。那场面,至今想起来心里仍暖暖的。
二
老师的眼光在我的脸上晃来晃去,我心里明白她是鼓励我