篇一:《《我是太阳城的小公民》作文片断教学设计》
《我是太阳城的小公民》教学设计
——想象作文片断教学
一、先了解太阳能基本知识及其开发利用常识（课前）
二、参阅练习册上关于太阳城汽车的描写片断，说说自己感受认识
看看短文写了太阳城汽车的什么内容
三、思考交流，我所设想的太阳城的某项生活（某种生活用具）
四、片断练习
出示几个开头句，想应该从哪些方面着手？哪些东西物品涉及太阳能？要体现“环保、干净、方便、神奇，共同维护爱护”的意思
1、住家（起居饮食）{我是太阳城的小公民作}.
“叮铃铃”，一阵急促的铃声把我从美梦中催醒。（有声闹钟、开灯床弹起、窗帘拉开、做早餐、冲水马桶、洗漱）
2、出行、购物（汽车外观加电、自行车、一路上路灯红绿灯、路边的树木、商场外墙楼顶的灯、自动售货机、机器人服务员、蔬菜来自太阳能大棚）
“儿子，走！跟我去逛超市。”妈妈朝正在摆弄玩具的我挥了挥手。{我是太阳城的小公民作}.{我是太阳城的小公民作}.
3、工作（电子公文包、通信时间笔记本一体的太阳能手表、中央空调、照明折射太阳光、办公大楼楼顶墙面、智能机器清洁工）
又是一个晴朗的星期一，老爸拎起电子公文包，和他亲爱的夫人及儿子做了习惯性的告别，就大步流星地迈出家门上班去了。
4、学习（奇形怪状校车、电子书包含课本作业本一体可以语音输入、校园的样子地面树林花园教学楼、教室照明、电子黑板电子粉笔、课桌冷暖自调）
“快起来！又要迟到了！”妈妈声嘶力竭地在我寝室门口叫着。{我是太阳城的小公民作}.
5、游玩（公交车、游乐园的样子、游乐设施、玩具飞机风筝机器人船、烧烤摊、冷饮冰激凌、飞行器挂在背上）
每逢周末，我的精神是格外的畅快。因为总有家长要陪我出去玩乐一阵子。{我是太阳城的小公民作}.
其他——太阳能垃圾桶、太阳能文明劝导员（在街头的机器人）、交通管理员、门卫、园艺工人、保洁员、饮水机、操场遮阳棚（太阳能电池板）、太阳能帽子（收集储存）
篇二:《我是太阳城的小公民》
我是太阳城的小公民
一天晚上，我正在熟睡，做了一个梦。这个梦很好玩。{我是太阳城的小公民作}.
我住在美丽的太阳城，城内山清水秀，人们过着平和安逸的生活。但是，天很热，热得难受，大家都想晚上能有个月亮，这样晚上就能凉快点。太阳城最年长的老爷爷说，只有求太阳公公才可以满足大家的这个愿望。大家都很想去见太阳公公，可是，老爷爷说只能有一个人去，建议大家抓阄。结果我抓到了，我高兴极了。
可是，我怎么才能见到太阳公公呢？正在我为难时，老爷爷告诉我，东边那间屋子有位貌美如花的仙女，她可以帮助我。仙女姐姐被我的执着所打动，给了我一块糖，说吃了它，就可以飞上天了，但要快去快回，等糖的魔力过了，有可能就回不来了。
在我出发的那天，太阳城的公民都来为我送行。我一吃完糖，果然，就飞起来了。很快，我就见到了慈祥的太阳公公。太阳公公见我长途跋涉，不顾生命危险为广大太阳城的公民而来，很是感动。爽快的答应了。同时他还赐予了我新的能量，确保我安全回太阳城。从此，太阳城就有了月亮。
在我回到太阳城的那天，我受到了太阳城公民的夹道欢迎，大家都把我当英雄看待。我好高兴„„
“叮铃铃——”，闹钟响了！我的梦也醒了。太阳城不见了，窗外的太阳光正照在床上。原来，我做了个美梦。（指导教师：）