【第一篇】描写枣树的文章三年级作文大全300字
三年级作文大全300字三年级 走进美丽的秋天
走进美丽的秋天
凉爽的秋天已经降临了，让我们一起走进秋天，去寻找美丽的秋天吧！秋天，天高云淡，秋风习习。大地也换上了金黄色的衣服，枯黄的树叶慢慢地落下来，好像翩翩起舞的蝴蝶在空中慢慢地飞舞着；虽然寒霜即将降临，可是松树伯伯依然穿着它那碧绿的衣服，显得更加强壮。公园里，菊花争芳斗艳，红色的像火，粉红色的像朝霞，白的像云；果园里，苹果树上的苹果笑红了脸，好像在说：你们看我红彤彤的漂亮吗？秋天当然少不了活动的人们啦！秋天，是小朋友们去秋游的时候。小朋友们铺好垫子，坐下来欣赏这美丽的景色，他们看见了苹果成熟了，叶子从树上慢慢地飘落下来有人就应该有我们喜欢的小动物吧！秋天，是小青蛙准备冬眠的时候，是大雁向南方飞去的时间小朋友们让我们一起去找一找秋天，一起走进秋姑娘的怀抱吧！难忘的三年级
难忘的三年级
这个学期，我的快乐的三年级开始了。我发现三年级和二年级有许过的不同，首先，我们的教室环境不一样了，科目也多了一些，也就是多了科学课，科学课可玩完了，汪老师让我们大家一起去找一找宝贝，说道老师，我非常喜欢曹老师，因为曹老师对我们大家有责任感，也对我们特别的关心，同学们现也和以前不同，尤其是男同学，有了很多的变化，因为他们不像以前玩一些没有意义的东西了，而是玩非常有意义的东西。课堂我记得又一次，数学老师李老师在课堂上和吴老师有很大的不同，因为有一次吴老师看见龙元周吃东西，吴老师走过去，没收了龙元周的吃的东西，下课还是还给了他，而李老师不同，李老师看见哪个同学在吃东西，李老师走过去，没收了他的，并且说：不再还给你了。这个学期，知识的难度也增加了很多，比如说，数学的知识也难了许多。当然，三年级的我也变了，在学校里，我和同学们相处的不错，在家里我的作业有时候写得好，有时候写得马虎，我希望在新的学期里改掉这些坏习惯。这就是我难忘的三年级。坚强的绿豆芽
坚强的绿豆芽
前几天，我种了几颗绿豆，想靠自己的劳动换来一些收获我拿了几颗绿豆放在水里泡了泡，再把它们埋入土中，一切准备就绪，就等它们发芽儿了！一天后，我去给它们浇水，谁知，它们已经发芽了！五株小豆芽好像一个个害羞的小姑娘在偷偷地望着这个世界呢！第三天，它们已经长到六厘米高了！我给它们浇了一点水，盼望它们快点长大啊！突然，我发现它们的茎上长出了两片小叶子，这个发现实在是让我喜出忘外！第四、五天，小豆芽飞一般的长了起来。第五天时小豆芽已经长到十六厘米高了！还长出了许多片叶子，现在它们是小豆苗了！昨天，小豆苗长出来一个小球球，妈妈说是花骨朵，我高兴极了！可我三天没有给它们浇水了，土快裂了，可它却坚强的活着！我被彻底感动了一株豆苗竟有如此大的毅力，我们没有吗？我们还不如小草们吗？不是，是我们没必要在那中环境中生活！生命有限爱无边
生命有限爱无边
生命的长度有限，但是，我们只能用爱来增长生命的宽度。爱无处不在，有朋友的喜爱，亲人的关爱，和父母的疼爱；爱会使人快乐，爱会使人伤感，爱也会使人痛改前非；有的爱温柔平和，有的爱暴躁冲动。总而言之，言而总之，爱虽然有时不同，但目的只有一个关爱他人。一个小雨绵绵的下午，从房间里传来不顾一切的叫声，我喊着直到嗓子都哑了。和我吵架的并不是被人，而是养我育我的妈妈。吵架的原因很简单：我感觉妈妈给我的学习生活只能有作业和看书；妈妈又觉得我太贪玩。我感到了心中的委屈，就发泄了出来。不知过了多久，我和妈妈平静了下来，妈妈走了出去，似乎很伤心。这是我趴在桌子上，眼泪禁不住落下，后悔极了。我知道妈妈是为我好，可自己却把火气发在了她身上，此刻我的肠子都悔青了，我多么希望时光可以重来。爱是不同的，不一样的爱针对不一样的人，所以，不要抱怨他人对你的严格，平静下来，用第三者的角度来看待，会有不一样的结果！做一个有道德的人作文
做一个有道德的人作文
我的外公是一个普通而又简朴的农民，但是他很有道德，是一个有道德的人。
记得我5岁那年，外公骑着自行车带我去乡卫生院打预防针。这条路弯弯曲曲、坑坑洼洼、凹凸不平，像顽皮的孩子在捉弄人，不时探出一点点踪影，不时又隐没了。十分难走，骑起车来就更艰难了，一路上外公格外小心，忽然一辆装满石块的拖拉机迎面疾驰而来，车斗内的石块清哐清哐奏起了美妙的乐曲，忽然一块大石头想要大显身手一番了，于是从车斗里蹦了出来，横在路中间。过路的人都对它视而不见，避而远之；外公见了却不假思索地跳下车，把车推到路边，把我抱下车，对我说：外公要去把石头移开，你站在这等着，别动，外公马上回来。我不解地问：为什么要去搬石块呢？外公一边向路中间走去，一边和蔼地对我说：要是这块大石头不及时移走，汽车开过来会翻倒的!只见外公吃力地弯下腰，使劲全身的力气，吃力得将大石头一寸一寸花了好长时间才把石头移到路边。当外公返回时，我依旧不解地问外公：又不是我们家的事情，您为什么还要去做呢？外公憨厚地一笑，摸着我的头，说：这是大家的路，需要大家来维护。你不管，我不管，这路就没法正常通行了。我似懂非懂地点点头。还记得有一次，我和外公在村边的小路上散步，有说有笑的。突然看到一位年迈的大娘正背着一捆柴火，艰难地走在回家的路上。外公见了，亲切地对她说：老大娘，我来帮您吧！谢谢!大娘感激地说。于是，外公背起柴火，大步大步地往大娘家走。这就是我的外公，一个有道德的老人。道德之花在他心里永远开得那么旺盛。记住，是永远。我也要向他学习，做一个有道德的人！我爱这盆菊花
我爱这盆菊花
现在是秋季，正是菊花盛开的季节。菊花千姿百态，有的秀丽淡雅，有的亭亭玉立，还有的富贵大方。我眼前这盆菊花也令我心动。远远望去它就像一团火焰在燃烧。走近一看它的花芯是金灿灿的，有点像微型的向日葵，红色的花瓣外镶着一圈美丽的金边，仿佛给这菊花带上了耀眼的项链。每一朵都是那么艳丽，犹如一位位高贵的公主，在绿叶的衬托下，它显得格外娇嫩。秋风来了，它在风中随风摆动，好像在向我点头微笑，它自豪地告诉我，因为有它，秋天才会变得灿烂无比。雨后，花瓣上带着点点露珠。洗去花瓣上的灰尘，菊花里透着阵阵幽香。香气招引来勤劳的蜜蜂。它好像亲切地说：多采点，这时的蜜最甜最清爽了。太阳公公挂在天边，菊花的身子更挺拔了，它绽开了艳丽的笑脸，仿佛在说：大家快来欣赏吧！小朋友们都来看它了，都对它赞不绝口，夸它美丽动人。它听了，又在风中翩翩起舞那盆美丽的秋海棠
那盆美丽的秋海棠
在我家的阳台上，有一盆美丽的秋海棠。她优雅别致，给我的家增添了许多温馨的色彩。秋海棠的美首先在于她的叶子，叶子的形状很像一个爱心，它的边缘有很多小小的锯齿。它的颜色更加特别，在边缘的颜色深红深红，油光水亮的，而中心却红中带绿。秋海棠的花非常娇艳，大红大红的，红得好像一团火。它们成簇成簇地开放，开得那样的热烈，开得那么的妖娆，在一团火中好似点点星光的花蕊，在微风中微微颤动，招来不少的蜜蜂和花蝴蝶，在它的身边快乐地飞舞。那情景好美啊！阳光下的秋海棠更加灿烂，灿烂得如同初嫁的新娘，雨水中的秋海棠，会显得更加生机盎然，更加蓬蓬勃勃，让我看到了一股向上的力量。秋海棠是多年生草本植物，四季开花，难怪我们家总有一股淡淡的清香我爱那盆美丽的秋海棠。次小小的发现
次小小的发现
有一天吃好午饭，我像往常一样高高兴兴地拎着小桶给班级实验地的植物去浇水。正当我浇着水时，一个小家伙映入了我的眼帘。它是一只很小很小的蜗牛，背着一个深褐色的小屋子，上面还分布着均匀的黄色条纹，看上去非常像一颗田螺。我被吸引了，凑近了观察起来：原来它的身体是白色的，看上去非常得柔软，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，尽力地蠕动着身体。我实在太好奇了，于是将它抓起来放在一片小树叶上，它马上将身体缩回到了它那安全的房屋内。我等啊等啊，终于它再一次探出了脑袋，这一次我还发现了它有两对一大一小的触角。我真想抓回去玩，但是我没有那样做，因为我知道它是属于大自然的。于是我继续浇水，小蜗牛继续爬行。当我浇好水，回头看到小蜗牛已爬出了那片小树叶了。它爬过的地方留下了一条白色的线，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎从这条白线中看到了它给我的留言：谢谢你没有抓我，明天我还来这里看你浇水，因为我们是朋友！我边走边笑往教室走去观察我家的盆景
观察我家的盆景
我们家有一盆漂亮的盆景，它已经在我们家待了几年了，到现在还是娇嫩苍翠。那盆景里的小树已经长了不少叶子，有的叶子变成了橘黄色，有的叶子是深绿色的，还有的叶子则刚刚长出来不久，嫩绿嫩绿的叶子，苍翠欲滴，让人看起来非常舒服。长春树的根很像竹子，因为它的身上有一条条黄色的纹路。这么多翠如碧玉的叶子，一片又一片的姿态：看看这一片像一把勺子，看看那一片像一只手掌，如果眼前这盆长春树是一幅画的话，那这位画家的本领可真了不起！说它叫长春树，可真不假，因为它在我家一年四季都是碧绿碧绿的，它能活得这么快活，全靠我细心呵护，天天浇水施肥，带它沐浴阳光，还不时给它除除草，修剪下枯叶呢！我和它的感情也日益渐升，每天我放学回来它都张开宽大的枝叶，微笑着迎接我，好像在说：小主人，欢迎你回家！我喜欢养花，更喜欢这坛葱绿苍翠的盆景树，因为它给我的房间增添了几丝春天的生机。我的新学校
我的新学校
今天学校开学了，无忧无虑的暑假乡间生活,梦也是的过去了，又要换新学校了。早晨，爷爷送我去学校去的时候，心还想着乡间生活的情景，这时奶奶对我说：王玉兰，你一定要用功啊！我点头后便兴奋的离开了。秋天的早晨，空气清新，是我精神振奋，从今天起我一定要努力，好好表现一番！一走校园我就发现同学们个个脸上满面笑容，我走进我的新教楼，它是那么挺拔，像极了一个战士，给我们提供了一个安全的学习环境。我和爷爷来到我的新班级前，假期过惯了闲散舒适的乡间生活，看惯了广阔的原野，蔚蓝的天空，现在再看看这狭小又阴暗的教室很不习惯，但爷爷却很满意。爷爷说我带你走走吧，绕过教室我们来到后面的操场上，因为假期的原因，上面已经长满郁郁葱葱的野草，远看就像一片草原，很多高年级的同学坐在草地上看书，很多低年级的同学在上面打闹，看着这沁人心脾的绿，心里说不出的大。操场的旁边就是食堂，蓝色的圆顶建筑物，里面整整齐齐摆着就餐用的桌子，椅子。紧挨着食堂的是五间小卖部，里面不仅有各种各样的学习用品，还有五颜六色的零食。看着别人在小店里进进出出，我的肚子也咕咕得叫了，人难免抵挡不住美食的诱惑，因此，小店的生意都很好。这就是我的新学校，虽然不大，却要成为我成长的地方。三年级作文太阳花
三年级作文太阳花
我家阳台上有盆太阳花。刚种下的时候，是一株嫩绿的小苗，只有三片叶子，长在长长的茎干上，嫩嫩的，长长的，水灵灵的，似乎一挤就会冒出水来。三个星期后，长出了好多好多长长的茎，每一枝茎上都长满了密密麻麻的叶子，叶子绿油油的，十分青翠。那些茎儿的尖尖上还长出一朵朵小小的花苞，花苞是紫红色的，绿豆那么大像一颗颗紫红色的宝石。四个星期后，那绿豆大的宝石长成了黄豆大，终于有一朵花咧开了嘴，微微张着，像要吃什么，又像要喝什么，里面好像有香香的花蜜，有一只蜜蜂闻香而来，围绕着花嗡嗡直叫。又过了一个星期，我再来看，又长出了许多新的枝条，有长的，也有短的，宝石般的花蕾大大小小挨挨挤挤也都纷纷开放了。我每天做完作业后，都会在窗台前欣赏这些漂亮的花儿。叶子一天比一天绿得可爱，花儿也一天比一天开得娇艳，那花儿开得可真多啊！蝴蝶来了，蜜蜂把它的小伙伴们也都叫来了，窗台上开始变得热闹起来，那些花朵都开成了杯子的形状，像一杯杯花蜜汁，蜜蜂流着口水，恨不得一次就吃个饱。这时候，花儿醉了，蝴蝶醉了，蜜蜂醉了，我也醉了！明年，我还会种太阳花，因为太阳花可以给蝴蝶快乐，可以给蜜蜂快乐，还可以给我快乐！描写秋天的颜色
描写秋天的颜色
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。秋姑娘头戴枫叶做的皇冠，身穿果子织成的衣服，腿穿小草做成的草鞋，手里还拿着一个魔棒呢！她来到人间，用手中的魔棒一挥，我们的世界就万紫千红了。你瞧，秋天是红色的，枫叶像红红的小巴掌，还像一团熊熊燃烧的火焰，更像刚出嫁的新娘，脸像憋气似的红红的。高粱熟了，像深红色的地毯，辣椒头戴尖尖帽，在风中欢笑呢，苹果和它的伙伴一起剥开树叶往外瞧呢，柿子像火红的灯笼挂在树上，笑得咧开了嘴，露出一排排红红的牙齿，像一个小娃娃在笑。秋天是紫色的，一个个小巧玲珑的葡萄挤挤挨挨，像一个个小水晶，又像小巧的珍珠，更像一个个小朋友在开会呢！紫薯有着一个紫袍，躲在地里，在和农民伯伯玩捉迷藏呢。茄子弯弯的，像一个回力标，又像一个镰刀，真想让农民伯伯拿着这把镰刀来除草啊。秋天是金黄色的，稻子像一片片金色的地毯，向日葵向着太阳，好像在和太阳打招呼呢，菊花像一片片金色的海洋，桂花像一片片金子，橘子一个个挤在一起，好像在说悄悄话，树叶像翩翩起舞的蝴蝶，落在大地妈妈的怀抱。秋天是彩色的，菊花有着各种各样的颜色，红的，蓝的，紫的。。。。。。数不胜数，你瞧，小朋友们穿着五彩缤纷的衣服，时不时，操场变成了彩色的世界。秋天是个万紫千红的季节，我爱秋天。老爸去哪儿
老爸去哪儿
星期六，天气格外晴朗。我和老爸参加了牛通社组织的爸爸去哪儿的活动。一路上，我哼着：我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入；他的手掌也有一点粗，牵着我学会了走路。我看到在开车的老爸一直在偷笑，猜想他心情肯定和我一样，有点兴奋也有点紧张。到了农夫乐园门口，正好是9时10分，提前到达啰。农夫乐园好大好漂亮！我恨不得马上能进去。可一想到这可是集体行动，我马上打消了这个念头，在门口耐心地等待其他的队员。20对父子终于全部到了，村长就给我们布置了接下来要完成的任务。第一个任务是做一个辛勤的农夫。我们跟着种植蔬菜的老爷爷去菜地摘菜。当一片绿色出现在我们面前时，老爷爷让我们猜是什么菜。萝卜！大家的声音好响亮啊。原来老爷爷让我们来拔萝卜啦！我突然想起幼儿园里老师教我们的歌曲《拔萝卜》，觉得浑身是劲。我一连拔了好几个萝卜，老爸连忙用袋子装好，生怕被别人抢了似的。接着老爷爷还让我们种芥菜，我和老爸一口气挖了三个土坑,然后将小菜芽轻轻地放在里面，还给它浇了水。我想过不了几个月,我和爸爸亲手种的小菜芽肯定长大了!第二个任务是做一个快乐的运动员。我们来到了一片开阔的草地上学习玩英式橄榄球接力赛。我们和另一对父子展开pk,我负责传，老爸负责接住橄榄球。我们三比二胜出,好开心啊!我和老爸击掌祝贺！我好喜欢这样的活动。孝心作文300字
孝心作文300字
前天我看了一个节目，是关于全国最美孝心少年的，我看了后，心里猛地一震，想：这些人居然会为了父母的身体而牺牲自己的时间和精力，甚至不顾自己的安危，太伟大了！第一位少年的母亲得了白血病，需要骨髓移植，年仅12岁的他为了让母亲活下去，完全不顾自己的安危，毅然为母亲提供唯一合适的骨髓。现在我才知道，原来世上不但有骨肉相连，还有骨肉骨髓相连。第二位少年一生下来就被亲生父母抛弃了，后来，一个男人在桥边捡到了她，那个男人，就是现在她的父亲。当时，她的父亲患有间接性精神病，所以一直没有娶妻，她就成了一个有父无母的孩子。长大后，她知道了自己的身世，她发誓，要孝顺父亲，将父亲照顾好，每天插秧，砍柴，挑水等等等等，都是她来干，她不希望父亲太累，所以所有的活全给自己做，让父亲休息。第三位少年的母亲得了尿毒症，外婆不能自理，15岁的她每天中午在别人吃饭、玩耍时，她骑上自行车，在大街小巷里来来回回送两个小时的票，为的就是让母亲活下去，她已经失去了一个父亲，她不能再失去一个母亲。感动的事迹还有好多好多，每一个都那么值得我们学习，每一个少年都是我们的榜样！我要向他们学习，孝敬父母，回报社会！放风筝的启示
放风筝的启示
星期六阳光明媚，微风轻轻地吹拂着树叶，正是放风筝的好时机。于是，我拿上风筝叫上爸爸，兴高采烈地外出去放风筝啦！来到了庆春广场，啊，天空中好美！各式各样的风筝在天空中翩翩起舞，有米老鼠、美人鱼、叮当猫、小熊瞧，最引人注目的要数一个老爷爷的风筝，它是由六只五彩缤纷的小蝴蝶串联在一起的，看上去美极了！只见，老爷爷不停的收放着手中的风筝线，空中的风筝时而高，时而低，时而斜，时而直就像一只蝴蝶在空中飞舞着！啊呀，光顾着看别人的风筝了！我的风筝还没有飞上天呢！我迫不及待地拉上爸爸，找了一个空旷的地方，分配好任务就开始放风筝啦！爸爸拿风筝，我拉线。一，二，三，放。风筝没有飞起来。于是，我和爸爸又尝试了一次，风筝慢慢地飞起来了。这时候，我很快松开了很多风筝线，跑了起来。风筝还没来得及上升，就翻了一个跟头掉了下来。嗨，怎么又失败了！这时，一个老爷爷走了过来说：小姑娘，放风筝不能急于求成，要等风筝在低处飞稳了，才能慢慢松开风筝线，这样风筝才能飞的又高又远。否则风筝永远也飞不起来。听了老爷爷的话后，我明白了。于是，我用他的方法再一次放起了风筝，风筝终于飞起来了。看着风筝越飞越远，越飞越高，让我明白了原来做每件事都有它独特的方法，只有照着它的方法去做，才会事半功倍。让我懂得了在学习上也一样，要有好的学习方法，每天学好基础，打下扎实的基本功，不要临时抱佛脚。这样，才能学得好，考出优异的成绩。秋天的快乐200字作文
秋天的快乐200字作文
秋天到了，秋天是个成熟的季节，丰收的季节，它能给我们带来其他季节不能带来的快乐。在秋天里，我感受到的快乐是很多的，譬如赏菊、登高、吃蟹等等，但最让我难忘的就是摘柿子了。西溪湿地一年一度的火柿节到了，我开心得不得了，因为我要跟大人及伙伴们去摘柿子啦！盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天。这天，我坐着车，闻着阵阵桂花香，一边欣赏美丽如画的秋景，一边哼着小曲儿，与大人们兴冲冲地来到西溪湿地摘柿子。不一会儿，我们便来到了一片柿林，只见火红的柿子挂满枝头，像一盏盏精致的小灯笼，多么好看！多么诱人！我垂涎欲滴，催着大人们，让他们赶快带我们开始摘柿子。于是，我们便热火朝天地行动起来！大人们用竹竿打柿子，而小朋友们则兴奋地把柿子捡进篮子里。我们干劲十足，比赛看谁捡得多。不一会儿，我们的篮子里就堆了一大堆柿子啦！有的小朋友还趁大人不注意，迫不及待地把好几个柿子装进了肚子，哈哈哈！我们不由得大笑起来，原来他们变成了一只只馋嘴的小花猫！我也吃了一个柿子，好甜呀！整个采摘过程都充满着我们的欢声笑语。这次活动我们玩得十分开心，因为我们不仅吃到了美味的柿子，而且还体验到了劳动的乐趣。秋天是一个很特别的季节，在秋天快乐是无处不在的，只要我们用心去发现。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】描写枣树的文章关于太祖母的作文：枣树
关于太祖母的作文：枣树 浙江省乐清市白象中学金鳌文学社 郑倩倩 那夜的风萧瑟得诡异，院子里的枣树直直地打着寒颤。我站在枣树下，同它一起打着寒颤，一片枯
叶落下，从我的肩上悄然滑过，带着点依恋与惆怅的味道，顺着月光，我俯身拾起那片叶子。 小时候太祖母常说：“仁青啊，再等等，等枣开了花，结了果，太祖母就摘枣儿给你吃。”那时的我光是听着便已满心欢喜。我也常对她说：“阿太啊，那我们就再等等吧，等它开花了，结果了，你可一定要摘枣儿给我吃哦！” 似乎昨个儿还对太祖母说过这话。 不知自己在院子里站了多久，索性就继续站着吧。屋子里挤满了人，我不愿待在里头。 听大人们说，太祖母快不行了，他们也守了有些日子，另一些人在今早也陆续赶到，大人们从早上一直守到现在。 不知道是谁叫了一句，快过来。我扭过身，匆匆地进了太祖母的房间，里面比我想象得更压抑，几乎没人说话，大家只是一个劲地盯着太祖母似枯木而又干瘪的身躯。 听说临死的人在死之前神智都是清醒的，那太祖母这一刻还认得出哪个是我么？ 离太祖母最近的是她第六个儿子，黑鬓微微泛白。他抓着太祖母枯槁的手，一句又一句地喊着“妈”，声音很低很低却满屋子回荡，像击鼓后让人产生的错觉，带动着心脏的颤动。太祖母艰难地睁着眼睛，混浊的眼球让我难以分清眼珠和眼白。空气里四处弥漫着死亡的味道。 太祖母的床边，放着陪她走过余生的拐杖。儿时的我，最喜爱她的那根“龙头拐杖”，想一天到晚拄着她的拐杖玩，不亦乐乎。 那天下午，太祖母坐在枣树下，安详地看着我拄着拐杖在院子里自娱自乐，阳光透过树间的隙缝洒下一地斑斓。我模仿着太祖母拄拐杖走的样子，逗得太祖母大笑，这是让我感到最快乐的事情。也不知道院子里何时多了一块大石头，一个不小心，我以极丑的姿势跌倒在地。这会儿真是像极了老人摔倒的样子。说时迟那时快，豆大的泪珠刷刷地从我脸上滚落。太祖母连忙起身，说：“这石头！仁青不哭，仁青不哭„„都是这石头坏，太祖母帮你打它！”太祖母一把将我搂在怀里。其实，除了一点疼，也没什么，只可惜了太祖母的拐杖，被磕花了“龙眼”。对此，太祖母并
没说什么。依稀记得，太祖母曾说要用这根拐杖打下树上长得最高、最大的枣儿给我吃。 屋子里的灯光如街角的路灯，泛着苍白无力的黄色，使整个屋子凭空多了一种复古的意味。微弱的灯光下，屋里众人显得那么不真切，剩下粗糙的轮廓，只有拐杖带着岁月的痕迹生生地映人我眼帘。 院里的枣树，丢失了善于言语的叶子，一下子成了哑巴，孤寂地站在院子布满青苔的角落，像是在对天祈祷的老人。 太祖母的眼珠还在转动，并没有完全停滞，从左到右，准确地说还在一点点挪动，格外地吃力，毫无血色的嘴唇，缓缓地一
张一合。我连忙凑上前去，可惜最后未能听清。我想，这大概会是我这辈子最大的遗憾了吧！ 阿太，你的被子还没盖好，可千万别着凉了。 太祖母终归是没能熬过这个凛冽的夜晚。她的离去对我而言，仿佛是意料之外又在情理之中。这其间夹杂着太多太多来不及消除的遗憾。 没有人注意到，太祖母临走前手指的方向，只有站在角落里的我分明看见，太祖母还未来得及伸直的手不偏不倚地对着我。 屋里的人因太祖母最后的闭眼而失声时，我狠狠咬着嘴唇跑出了那令我极为不适的空间。站在枣树下，我手里还紧紧地攥着之前拾起的落枣叶。 “仁青呀，被子还没盖好呢，可别着凉了。”我仿佛看见一个身影轻手轻脚地帮我盖好被子。儿时的多少个日日夜夜，睡眼蒙咙，总见模糊的影子。阿太，我知道那是你！ 那一年，太祖母离世。 那一年，我十五岁。 儿时与太祖母在一起的日子像断了线的风筝，是天空中最美的风景。这般美，而今却越来越远。我拼命抽出自己的灵魂脱离这个我曾存在的世界，试图踮起脚尖，伸出手去触碰风筝，才发现，看似触手可及的美丽却远在天边。 枣树的最后一片叶子如今也落了，我的心猛地一揪，不经意间，泪水逆流成河。 在日光喷薄之际，我将叶子埋在树下，掬起一捧日光浇与它，浇与我。 天亮了，东方映出绚丽的红霞，浓黑的云肃穆地飘向远方„„ 我坐在电脑桌前，点开百度，输入：为什么我家院里的枣树还不结果？莫名的失望如千万根细叶，不轻不重地扎在我的身上。 忘了说，那棵枣树从未结过枣。
【第三篇】描写枣树的文章文人与枣,阅读理解及答案六、阅读下文，完成16—19题。文人与枣①《诗经》里有“八月剥枣，十月获稻，为此美酒，以介眉寿”的句子。人们在翻译时，往往将 “剥”翻译成“击打”，其实，“剥”是“落”的意思，可以想见在那个时候，枣是成熟掉落在地上的，并不需要击打，击打是人们后来总结出来的经验。②因为日积月累的经验，人们终于摸透了枣树的“犟脾气”：越是被抽打厉害的，来年结果越多，反之，越是未被抽打的，来年结果就越少。枣树的这种特性，似乎阐释了一个历史的真理：未经磨难，难有成就；磨难愈多，成就越大。③中国历史向来就有一条二律悖反的规律：人才的成就与命运的好坏成反比。④至少，杜甫是一个例子。他壮志凌云才华横溢，一生却过得凄凄惨惨。⑤这位大诗人在《又呈吴郎》写过枣树。杜甫漂泊到夔州时，住在成都西郊的草堂，草堂前有几棵枣树，西邻的一个寡妇常来打枣，杜甫从不介意，只因老妇人衣食无着、无儿无女，枣树就是她的生活来源。后来，杜甫搬家后，把草堂让给亲戚吴郎，吴郎一来就在草堂周围插上篱笆，禁止他人打枣。杜甫就写下诗句来劝告吴郎。诗圣的悲悯情怀，不知会不会感化吴郎？我没到过现在的杜甫草堂，也不知这几棵枣树如今还在不在？⑥枣树貌不惊人，但枣花蜜是最好的蜜，枣果被称为百果之王，枣木也是良材。⑦白居易有《杏园中枣树》一诗：“人言百果中，惟枣凡且鄙。皮皱似龟手，叶小如鼠耳。胡为不自知，生花此园里？”先是以自嘲语气写枣树丑陋没有自知之明，来到这个世上纯属错误，然而接下来却说： “东风不择木，吹煦长未已。眼看欲合抱，得尽生生理。”赞美枣树旺盛的生命力是谁也挡不住的。诗末又言“寄言游春客，乞君一回视。君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。君若作大车，轮轴材须此！”只有忍辱负重、木质坚硬的枣树是担负重任的良材。⑧枣树在鲁迅先生的《秋夜》里最是让人费解：“在我的后院，可以看到有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”后来有学者研究出这两棵枣树一棵象征鲁迅，一棵象征周作人，两兄弟隔膜很深，互相孤立；还有人说这是作者无聊寂寞心境的外化：连树都是如此单调！鲁迅希望一棵是枣树，另一棵最好是别的什么树，可另一棵树竟然也是枣树!⑨我却不以为然，枣树，在逆境中顽强地生长，在孤寂中壮大。鲁迅在《秋夜》中还写道：“但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣杆梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似地直刺着奇怪而高的天空，”枣树在先生笔下，其实是黑夜中正义的灵魂，也是先生无声的、顽强的自我象征，这种写法只是表明他对枣树的偏爱，强调自己的人格和立场罢了，这一点，和白居易是相通的。⑩同时代的郁达夫写有一篇名作《古都的秋》，选入中学语文教材很久了，可惜的是大多数老师没有注意这篇文章中关于枣树的描写：“北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来„„”11这段文字看似闲笔，其实颇具深意，枣树不择地点地顽强生长，随遇而安，不就是郁达夫颠沛流离又不甘沉沦的生活写照吗？12枣树是乡土的象征，萧乾的《枣核》写得颇为深情。他记叙动身到美国之前，一位旧时同窗写来封航空信，托他带几颗生枣核，他觉得很蹊跷，等带到之后，才知同窗常常想起北京总步胡同的枣树，想让故乡的枣核在他乡生根发芽，以慰思乡之情。几粒小小的枣核，也可以牵出叶落归根的向往。而我犹感动于作家发出的跨越沧桑的感叹，“掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。”只有其貌不扬的枣树才能够与这份沧桑融为一体，换到别的什么果树，杏树、梨树、桃树、李子树，好像都不大揩调，就像枣树那斑驳粗糙的树皮更适合布满老茧的双手去抚摩，而非纤纤玉手去戏耍。13枣子红了。日子火了，似乎是好事。但如果碧青的枣子中间，有几颗提前红了呢？这种情形，想必好多人都看见过，但思索过原因的人少，从中悟出哲理的人更少。14而在诗坛享有“硬汉诗人”之称的牛汉，就观察过，思索过早熟的枣子，他看到自家的枣树上，总有几颗枣子红得特别早，就问祖母，祖母说：“那是虫子咬了心的。”果然，它们不久就枯干凋落了。15诗人苦涩地自称“是一颗早熟的枣子”，是一颗被迫成熟的枣子，“一夜之间由青
变红。仓促地完成了我的一生”，诗人请求别人不要赞美“我”，因为“我憎恨这悲哀的早熟，我是大树母亲绿色的胸前，凝结的一滴受伤的血。”诗人反思自己的一生，对历史和命运发出无可奈何的悲叹“我是一颗早熟的枣子，很红很红，但我多么羡慕绿色的青春！”历史作弄，真像那些突然入侵的虫子，毁灭了珍贵的青春年华！16现在的人们热衷繁华与高贵，会欣赏娇艳的桃李，美艳的玫瑰，名贵的兰花，对于卑微的枣花是少有人留意的了。16．第9段划线句中的“这一点”在白居易的作品中是如何体现的？（6分）17．第15段“我是一颗早熟的枣子，很红很红，但我多么羡慕绿色的青春！”中作者表达了怎样的思想感情？ （4分）
18．第16段的收尾收得好，请说明理由。（6分）1,3,519．有人认为牛汉的那颗“早熟的枣子”与整个文章的基调不吻合，你是否同意这种说法？请说明理由？（6分） 16．白居易通过写枣树的忍辱负重、木质坚硬，喻外貌不起眼，但能担当重任的人。表达了他的人格理想。（如果直接引用“君若作大车，轮轴材须此”，再作分析也对；引错则错。）17． 羡慕青春年华，为自己夭折的青春痛 心。（为应有而没有的青春或者短暂仓促的青春而痛心也可以）18．通过对比，反映了当代人追逐繁华高贵，而对质朴而内涵丰富的事物却很淡漠的社会现实。结尾处一笔，看似突兀，却在情理之中。引发人们对现实的思考。19．不同意。看起来前面写枣都从正面展开，而牛汉那颗“早熟的枣子”却是苦涩的，但是全文写枣树都是突出它的磨难、孤寂和沧桑，基调的是沉重的、压抑的。所以二者是吻合的。这样处理把“文人与枣”的话题引入到令人深思的哲理层面，丰富了“文人与枣”的内涵。
【第四篇】描写枣树的文章描写秋天的文章描写秋天的文章
秋天的雨（张爱玲） 【其一】
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤。都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的睛美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着袈裟鲜艳的老僧，垂头合目，受着雨底的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗秃噗秃地跳着，从草窠里，跳到泥里，测出深绿的水花。雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
秋天的纪念 【其二】
自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”宋玉说“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”曹丕在《燕歌行》也有同样的诗句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。自然界万木萧条落叶纷飞，首先映入人的眼帘，自然界的物象使人产生了心灵的共感，由宇宙的四季自然联想到人生的四季，“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”秋叶飘零，及物及人，悲从中来，正如陆机《文赋》所言“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，物之枯荣引发心之悲喜。 愁，心之秋也。诸如李白“人烟寒桔橘，秋色老梧桐。”贾岛“秋风吹渭水，落叶满长安。”柳永“是处红衰翠减，苒苒物华休。”李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”孟浩然“秋色无远近，出门尽寒山。”元萨都刺有五绝云“秋风吹白波，秋雨鸣败荷。平湖三十里，过客感秋多。”唐朝诗人马戴更把这种愁绪推到极致，“落叶他乡树，寒灯独夜人。”羁旅他乡，忽见落叶纷披，秋气袭人，孤灯独坐，情思顿生，纵使少年也添老。空园白露，孤壁野僧，极为清寒寂寥之境，沧桑至极，欲说还休。杜子美《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”诗人常年在外，忽逢秋叶飘零，联想身世之苦，多病的时节，失落的人生，他的满腔愁绪劈空而来，万里与百年，无涯的空间与飘渺的时间，艰难苦恨，潦倒新停，尽付昏昏浊酒滔滔江水。他的《秋兴八首》写于大历元年（公元766年）旅居夔州时期，飘摇难料的身世，颠沛流离的老境，欲济无楫的失意，国难家愁与秋的荒凉冷落浑然一体，苍凉的悲壮，苍茫的愁绪，排山倒海，风云变幻，动荡不安，正如“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。”在“名岂文章著，官应老病休”之际，诗人酬志无门，只能游于江渚之上，当他体验了底层的苦难，便获得了精神的回归，“飘飘何所似，天地一沙鸥”。
秋，却是意境的写照，清冷、萧瑟、寂寥、悲凉、质朴，是人生繁华落尽见真淳的境界，是艺术家孜孜以求的凄寒之境。“万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。”“秋霄日色胜春霄，万里霜天静寂寥。”王勃的意境更为开阔，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”李白则以豪放见称，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”苏轼这个大才子，心境随世态而渐老，他的笔下既有色彩斑斓的五色之秋，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”又有往事如烟不可追忆之苦，“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。”还有人生如梦不堪回首的浩叹，“世事一场大梦，人生几度秋凉。”宋林逋则把秋的景象意象化，“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。”多情善感的柳永，此刻抛开了浅盏低吟，唱起了“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”的豪放之歌。对于唐人柳宗元的寒江独钓“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”清人王士祯则是独钓了一江秋意，“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”诗人遗世独立超然物外，其境旷世高古摄魂夺魄。世人总喜欢春天的繁华似锦，排斥秋天的无情与落寞，然而，秋天却是人们回避不了必然经历的季节，无论是时令之秋，还是人生之秋，有了阅历有了苦难有了沧桑，才有秋天的成熟与丰收，才有艺术的苍老之境。历史上许多文人墨客，唱响了嘹亮的秋的赞歌：刘禹锡有《秋词》
二首：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。
诗人杨万里则从另一个角度领略了秋天的别样美景，他的《秋凉晚步》云：
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。
绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。
李白从秋山秋水中，感受秋天的逸兴湍飞，秋高气爽宜人秋色直入笔底：描写枣树的文章
我觉秋兴逸，谁言秋兴悲？
山将落日去，水与晴空宜。
秋，是走向衰老的标志，成语“老气横秋”是也。然而它的另一面，却是成熟与老辣的象征，是清寒与寥廓的外显；是秋月朗朗，鹊桥飞渡；是枫叶萧萧，秋蝉默默。此刻，树叶完成了一个轮回，把自己交给大地，交给粗壮的根，在蜕变中孕育新一轮的成熟与丰收。因此，秋又是落叶对根的情思，是大雁对长空的向往；秋天的奉献是无私的，秋天给人的境界是深远的。
田园诗人王维，隐逸山林之中，写诗画画参禅，每每“行到水穷处，坐看云起时”，对秋天的感悟刻骨铭心而又深入浅出，物态自然，意象空灵，情与景融，意与境谐，他那眼中之山水，即心中之山水，即意象之山水。他的一组组山水诗就是一幅幅山水画，读了，心驰神往；看了，神与物游；品了，通会之境，人书俱老。《山居秋暝》云：描写枣树的文章
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
诗人感慨于秋之空山的幽远空旷与寂静，禅意十足，归意可掬，那松间明月，石上清泉，竹喧与浣女，莲动与渔舟。是诗焉？是画焉？是禅焉？似是又不全是。这是一幅世外桃源归隐图，沉醉于兹，心旷神怡，这种诗画禅俱佳的秋的去处，纵使贵族王孙，亦足以陶然可乐，而流连忘返。
四季有四季的特点，“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明晖，冬岭秀孤松。”我却独爱着秋天，秋天是令人怀念的。与春天的浓艳热闹相比，秋天是肃穆静寂的，与夏天的芜杂茂密相比，秋天是简洁透明的，与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕，没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵泳着一片布满皱纹的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻与夏的轻率，深秋的沉默是老者三缄其口，“此时无声胜有声”，把热泪盈眶的感动写进生命的十四行诗。
秋天，我为你的每一片落叶而阵阵讴歌！
秋天，我为你的每一处苍老而击节赞叹！描写枣树的文章
秋天，我为你的每一个细节而怦然心动！
秋天，为你举杯！为你壮行！
秋颂 罗兰【其三】
秋天的美，美在一份明澈。 有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。 最耐寻味的秋日天宇的闲云。
那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。 也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。
深秋书简 （选自《光明日报》）【其四】
北京城最值得留连的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路上行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。绕过一道山梁是一幅米勒，再绕过一道山梁是一幅马奈。色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命。黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿得苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛状，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢？”时序已进11月，难免会生发出这种眷恋的伤感情绪。但是这种情绪之所以发生，倒不是由于经历了太久的夏季单调绿色的浸泡，也不仅是由于秋阳下大自然呈现出来的美丽色彩和对于温暖秋季的眷恋，而是因为眼前的和谐与美实在令人销魂，在于这些似乎未曾见过的灿烂色彩是如此丰满、充足，它们在特定的角度里因阳光的照射而扩散出来的乡土情调和文学韵味竟然如此深沉、如此浓烈。因此说秋天是色彩的世界或者说秋天是色彩错杂光影幻动的世界就都远远不够了。为什么呢？因为生命才是最可宝贵的，没有生命的世界总是僵死的。我们说某人画得好，那是因为他的画有灵气，而所谓灵气也就是生命。秋天并非平静如水，秋天也非只闻虫吟。秋天是炽烈的、喧闹的、跳动的。生命在这个季节唱出了它的全部美丽，唱出了它最高亢的生命之歌。而且愈是接近秋与冬的交界处，生命愈是顽强地表现自己，竭力要在大自然的美景里面挤进或者留下自己的一滴颜色、一种声音或一份韵味，就像一位老画师在他的晚年把毕生功力都画到画布上去一样。 请看公路两旁的白杨树吧。白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝桠毕露，依然昂首向天。这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，即使干枯了残破了，依然蜷曲身姿翘出坚硬的不规则形状，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫碱。 在金色的秋天的阳光下，坐在车里的人们心头颤动了，即将或正在逝去的秋天使人们沉默无语，都沉入对于生命的伟大力量的赞叹。蓝天、白云，近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驰进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着，人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。于是车子里的人们开始坐不住了，都在心里问自己，怎么住在北京城这么多年却从未见过真正的秋天，怎么平庸到把北京的秋天只局限于楼顶碧空下盘翔的鸽群和夜晚天上被两棵枣树刺得眨眼的星星和苍白的月亮了呢？ 原来在北京的一角，在这不知名的不起眼的也没有名目的沿山公路一带，平凡、偏僻、普通到不值得提起的山区，竟然蕴藏着北京的秋天，蕴藏着秋色之美的真髓！
秋天，秋天 张晓风【其五】
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。 阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。 对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。 在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的--这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。 已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。 “依然迷信着美。“ 是的，到
第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。 又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。 后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。 “媛媛，“我怀着十分的敬畏问我的同伴。“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山？“ “能，他能。“ “当然能，当然，“她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。“ 沉默了好一会。 “是真的吗？“ “真的，当然真的。“ 我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。 “不，不可能。“我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。“ 那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。 没有人会画那样的山，没有人能。 媛媛，你呢？你现在承认了吗？前年我碰到一个叫媛媛的女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。 而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着“饱将两耳听秋风“的情怀了。 秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。 “你最喜欢哪一季呢？“我问芷。 “秋天。“她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。 我忽然欢欣起来。 “我也是，啊，我们都是。“ 她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。 车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。 “芷，“我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢？“ “我会很难过。“她黯然地说。 我们在做什么呢？芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。 但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。 而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初狄我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河 还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。 “有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。“你说，“忽然，我停住了，发现四壁都是山！都是雄伟的、插天的青色！ 我吃惊地站着，啊，怎么会那样美！” 我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙--那些高高的山！不属于地平线上的梦。 而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢？窗外也该换上淡淡的秋景了吧？秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊！ 随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。 我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。 我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样--然而，谁懂呢？谁知道呢？谁去欣赏深度呢？ 远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。）溪小从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。 而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。 愿我的生命也是这样的，没有大多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一样红枫那样热切殷实的梦。 秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
【第五篇】描写枣树的文章关于打枣的作文600字关于打枣的作文600字打枣 昨天，我们一家三口回了老家——河北省衡水市西王乡南贾村，这里盛产大枣，家家户户都有枣树二每逢秋天，奶奶家后院的枣树就会硕果累累，院子里就会充满勃勃生机。奶奶听说我们国庆节要回来，专门留着那些枣，等我们回来打，也为了能让我们吃上脆生生的鲜枣 今天一早，奶奶就领着我们一家三口来到后院打枣。推开院门，哇！一棵参天大树耸立在院子当中，粗壮的树干我抱都抱不过来树干撑起巨大的树冠，活像撑起了一把张开的大伞．仔细一看，一个个鲜红光亮的大枣正从密密麻麻的树叶下探出小脑袋张望着这些枣儿可真调皮，正借着秋风荡秋千。瞧！把树枝都压得快垂到地上了、我可忍不住了，伸手摘下一个又大又红的枣儿放进嘴里，一咬，脆生生，甜滋滋的，真好吃！再看看妈妈，也顾不得什么淑女形象了，踮着脚尖去摘那最大最红的枣儿。 我们吃够了，爸爸就拿来一根三米长的竹竿，使劲往树上一敲，“噼里啪啦”，一阵“枣雨"下了起来：有的枣儿落到地上又跳了一下，咕噜噜地跑远了；有的蹦到了菜园里，跳到白菜心上不动了；有的跳过门槛，跑到屋里去了；还有的竟然毫不客气地砸到我的头上„„爸爸围着树，使劲地敲打着一时间，地上成了枣的海洋，落叶成了海里的波浪。我呢，可闲不住，提着个篮子．，在“枣雨叶风”中来回穿梭着，捡拾那些调皮的枣儿„„ 打得差不多了，爸爸用扫把把枣儿都扫到一堆，妈妈和奶奶就开始挑拣起来。
【第六篇】描写枣树的文章4石崖上的枣树答案石崖上的枣树
刘成章
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。描写枣树的文章
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌：
羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
1.“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）
枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。
2.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）
（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。
（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。
3.文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？（4分）
改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
4.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）
美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。