篇一:《《增广贤文》练习题3》
《增广贤文》测试题（三）
班级： 姓名： 得分：
一、填空题。（40分）
1.得宠思辱， 。
2.一言既出， 。
3.许人一物， 。
4.人无远虑， 。
5.宁可直中取， 。
6.黄金未为贵， 。
7.凡人不可貌相， 。
8.用心计较般般错， 。 9. ，再思可矣。 10. ，俭以养德。
二、选择题。（30分）
1.“克勤于邦”的下一句是（ ）。
A.养家一般 B.克俭于家 C.取之有道 D.饶人是福
2.“平凡的生活处处充满着快乐，不亦快哉！”这些话出自（ )。
A.金圣叹 B.孔子 C.列子 D.高尔基
3.（ ）认为人有无作为，不在于他穿什么衣服，关键在于他的行为。
A.荀子 B.老子 C.墨子 D.孔子
4. （ ）这个故事与秦国大将白起有关。
A.后悔莫及 B.不贪小利 C.以廉为宝 D.再思可矣
5.（ ）花好空入目，枣花虽小结实成。
A.月季 B.牡丹 C.杜鹃 D.芙蓉
6.与“强中更有强中手”意思相同的句子是（ ）
A.得高歌处且高歌 B.天外有天，人外有人 C.求人不如求己
7. 下面成语中意思不同的一个是（ )。
A.大刀阔斧 B.斩钉截铁 C.优柔寡断 D.毫不犹豫
8. “六尺巷”的故事发生在（ ）。
A.浙江 B.江苏 C.山东 D.安徽
9.“季札挂剑”的故事告诉我们要（ ）
A.勤俭节约 B.知足常乐 C.团结合作 D.遵守诺言
10.“半丝半缕，恒念物力维艰”的上一句是（ ）。
A.一粥一饭，当思来之不易 B.救人一命，胜造七级浮屠
C.知止常止，终身不耻 D.人而无信，不知其可也
三、连线题。（14分）
应声虫 代人受过的人
替罪羊 人云亦云的人
铁公鸡 埋头苦干的人
变色龙 一毛不拔的人
老黄牛 见风使舵的人{在作文里加上增广贤文三句350字}.
笑面虎 不劳而获的人
寄生虫 笑里藏刀的人
四、简答题。（16分）
司马光传授给儿子爱护书籍的方法：读书前，先把 ，垫上桌布；读书时， ；翻书页时，先用右手 的侧面把书页的边缘托起，再用 轻轻盖住以揭开一页。
篇二:《小学三年级.docx增广贤文》
小学三年级{在作文里加上增广贤文三句350字}.
国学增广贤文教案
第4课 交友篇
主题一 谨慎交友
教学内容：损友敬而远，益友亲而近
教学目标：
知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得谨慎交友的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习
经典语句懂得谨慎交友的重要性，并指导自己的行动。 教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。
教学过程：
一、经典回放：损友敬而远，益友亲而近
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
3、教师小结。
四、学生练读 、背诵
1、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
3、全班齐读。
4、师生共同放声齐背。{在作文里加上增广贤文三句350字}.
五、学生阅读故事：《管宁割席》
读完后说说自己的体会。
六、学生说说惜时的句子或故事。
七、课堂总结
通过今天的学习，你懂得了什么？
八、课外延伸
搜集有关谨慎交友的名言，抄下来，读一读。
第4课 交友篇
主题二 宽以待人
教学内容：以责人之心责己，以恕人之心恕人
教学目标：
知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得宽以待人的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习
经典语句懂得宽以待人的重要性，并指导自己的行动。
教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。
教学过程：
一、经典回放：以责人之心责己，以恕人之心恕人
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求： 1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。{在作文里加上增广贤文三句350字}.
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
3、教师小结。
四、学生练读 、背诵
1、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
3、全班齐读。
4、师生共同放声齐背。
五、学生阅读故事：《六尺巷》，读完后说说自己的体会。
六、学生说说惜时的句子或故事。
七、课堂总结
通过今天的学习，你懂得了什么？
八、课外延伸
背诵 ：以责人之心责己，以恕人之心恕人
第4课 交友篇
主题三 真心相处
教学内容：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人 教学目标：
知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得真心待人的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习
经典语句懂得真心相处的重要性，并指导自己的行动。
教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。
教学过程：
一、复习旧知 通过前面的学习，我们积累了《增广贤文》里的一些名言，谁愿意背一背。看到你们都跃跃欲试，我们一起津津有味地来背一背，好吗？（学生背）你喜欢哪一条和大家说一说。
二、谈话导入
1、前面，大家已经学习积累了很多名言名句，那通过学习，你能谈谈你都有哪些收获吗？
2、今天，我们继续学习校本课程《增广贤文》（板书）。
三、新课学习
1、我们学习的这一句名言就是：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人。 （出示）谁来读读。{在作文里加上增广贤文三句350字}.
2、交流自学。你对这句话都有怎样的理解呢？课前我们进行了预习，就把你的想法和小组同学说说，开始吧。
3、学生汇报。教师补充。
4、学习故事《李吉甫不记旧怨》：读故事，明道理。
5、小结：朋友之间要真心相处。
四、作业
背诵 ：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人
第五课 惜时篇
主题一 珍惜时间
教学内容：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
教学目标:
知识与技能：知道时间是宝贵的，流逝了就永不复返；知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。
过程与方法：培养学生珍惜时间，做时间的主人的情感。激发学生对珍惜时间者的敬佩感，让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。 情感态度与价值观：学会珍惜时间，有条不紊地生活和学习。 教学准备：
多媒体课件。与课文相配套的诵读、吟唱录音。 教学过程：
一、激情导入
1、猜谜语导入。
2、让学生进行一分钟的实践活动。
3、出示一分钟资料，谈想法。
二、学文明理
1、出示想一想。
①、晋代人车胤是如何珍惜时间的？得到了时间的什么回报？ ②、读了晋代人车胤的故事你明白了什么？
2、学生带着问题自由朗读课文。
3、学生汇报思考：晋代人车胤是如何珍惜时间的？得到了时间的什么回报？
4、学生汇报思考;读了晋代人车胤的故事你明白了什么？
5、小结。
三、诵读、吟唱课文。
1、学生自读，教师巡视指导。{在作文里加上增广贤文三句350字}.
2、听录音，跟着吟唱。
四、布置作业：
被送货吟唱：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
第五课 惜时篇
主题二 时不待我
教学内容：一年之计在于春，一日之计在于寅
教学目标:
知识与技能：知道时间是宝贵的，流逝了就永不复返；知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。
过程与方法：培养学生珍惜时间，做时间的主人的情感。激发学生对珍惜时间者的敬佩感，让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。 情感态度与价值观：学会珍惜时间，有条不紊地生活和学习。 教学准备：
多媒体课件。与课文相配套的诵读、吟唱录音。
教学过程：
一、复习旧知。
指名背诵或吟唱前一课内容
二、谈话导入
1、前面，大家已经学习积累了很多名言名句，那通过学习，你能谈谈你都有哪些收获吗？
2、今天，我们继续学习《时不待我》（板书）。
三、新课学习
1、我们学习的这一句名言就是：一年之计在于春，一日之计在于寅 。（出示）谁来读读。
2、交流自学。你对这句话都有怎样的理解呢？课前我们进行了预习，就把你的想法和小组同学说说，开始吧。
3、学生汇报。教师补充。
4、学习故事《闻鸡起舞》：读故事，明道理。
5、小结：朋友之间要真心相处。
四、作业
背诵 ：一年之计在于春，一日之计在于寅
篇三:《增广贤文小练笔》
一、小练笔：
请同学们选择感受最深的一句，结合生活实际，写写你的感悟，相信也会很精彩哦！
二、小小书法秀：
请用你最漂亮的字体，写下今天收获的句子吧！
篇四:《《增广贤文》读后感》
《增广贤文》读后感
我读完了《增广贤文》这本书后,觉得它非常有意义。它不仅指导我们如何为人处世,还教导我们我们如何学习。例如：忠厚自有忠厚报，豪强一定受官刑和强中更有强中手，恶人终受恶人磨。从这两句话中，我知道要诚恳待人，在取得好成绩时不能骄傲自满，要把为人处世放在第一位。又如:钝鸟先飞,大器晚成;三人行必有我师焉;不患老而无成,只怕幼而不学。这几句告诉我们：要珍惜时间，认真学习，也要把学习放在首位。
我读了《增广贤文》，还觉得这是一本很好的书。不但读起来抑扬顿挫、朗朗上口、通俗易懂，而且故事生动有趣，以格言的形式讲述了很多为人处世的道理，这本书被人们奉为“做人的准则，处世的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。
《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一直被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。比如：“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，都表达了时间过得很快，使用再多的金钱也买不到的，告诉我们要珍惜时间；“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”告诉我们从小就要努力学习，不要白白浪费了宝贵的时间，以免将来后悔莫及，读了这两句，很容易就让人想起南宋杰出的爱国将领---岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切！”；再比如：“三思而行，再思可矣”告诉我做事前要想清楚三个问题：1、应不应该这样做？2、这样做对不对？3、这样做的后果是什么？提醒我们不要鲁莽行事、不要想怎么样就怎么样；君子之交淡以成，小人之交甘以坏”则告诉我们交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友；“宁可直中取，不向曲中求”告诫我们做人要光明磊落，不要偷偷摸摸、委曲求全。
读了《增广贤文》使我懂得了很多道理，我读过很多遍，但仍然百读不厌、情有独钟。
篇五:《增广贤文读后感》
好书以明智
——读《增广贤文》有感
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，生活里要是没有书籍，就好像大地没有了阳光；智慧里要是没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。一本好书就是一位好的老师，引导我们积极向上，奋发进取。
暑假期间，我读了一本书——《增广贤文》受益匪浅。这本书以讲故事的形式讲述了很多为人处世的道理，《增广贤文》中许多精辟的格言警句，千百年来一直被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧和哲理。例如：见善如不及，见恶如探汤；静坐常思己过，闲谈莫论人非；一言既出，驷马难追等等。这些名言警句使我明白了许多的人生道理。其中有一句话使我感触很大，“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩”小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。小羊因为感动于父母的养育之恩，跪在母亲的身体下喝奶。“滴水之恩当涌泉相报”，不仅是人类的美德，甚至连动物界也奉行。羊与鸦总是不忘记自己的父母，而我们人类在现实生活中，对长辈不敬、不孝甚至打爹骂娘的事件经常发生，现实生活有些人类恩将仇报，以德报怨。这些事件的发生，无疑是我们人类的耻辱。
想到这里，我情不自禁地想起了我的父母，他们从小把我养大，吃饭穿衣都是他们教会了我，我很感谢他们养育教育了我，在我生病的时候送我去医院并细心的照顾我；在我受了打击时给我安慰，给予我新的希望；在我因做不出题目而生气时，耐心地教我解题方法。他们为我做了这么多，我长大以后一定要好好报答他们。
好书以明智，读了《增广贤文》，使我深有体会，不但使我反思昨天、感悟今天，而且指引着我的明天，我相信在许多好书的指引下我的生活会越来越阳光，有着更精彩的明天。
作者：磐安县安文小学六（7）班 卢予涵
指导师：杨慧玲
篇六:《第六课增广贤文一》
隆丰小学电子教案 学科： 国学经