篇一:《我的书架》
我的书架
我的书架是一个长长的书架虽然我的书架外表简陋但是里面是有五层的书架第一层是红色，第二层是黄色，第三层是蓝色，第四层是绿色，第五层是青色，这个书架是我十岁的生日礼物之一比起那些美丽精致的礼物盒是高高之上，我那时听到是我的生日礼物我高兴的一跳三尺高。
我希望我这个书架可以伴随我读博士生我希望它永远那个好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的书架有这不可分离的感觉我和它有这亲密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我经经只有一年但是我们有不可分离的感情，它也和我的书桌也是好朋友，因为我的书桌有很多书它的口袋可以帮我的书桌分担一些书。
这个书架的第一层是装我的作文书，第二层的一半是装我的作文一半是装我的阅读书，第三层也是装我的阅读书，第四层是装我的十万个为什么的书，最后一层是装我的漫画书。
在一个星期五我我放学回家打开电脑玩我喜欢的游戏那时我把作业忘得一干一净当我想起来我就连忙关了电脑开始做作业了我把其它作业写完后还差作文我走到我的书架前仿佛书架对我说你要的书在XX行XX列XX页，我很快的找到这本书又翻到我要找的那页我有很快的写了上去我写完了放进我朋友的口袋，我又去拿了一个抹布把我的书架抹的干干净净。
这个书架是我的朋友是我知识的源泉，这个就是我的书架。
武汉市武昌区南湖小学六年级：xiawenbin1999
篇二:《作文：我的书架》
我的书架
书架，是一种普通的装书用具。从5岁开始到现在，我已有三个书架了。
5岁时，妈妈给我买了一个小书架，我高兴的把所有的故事书、漫画书全放进了小书架。 可是，书架太小了，装不了多少本书，我的书架很快就满了。
我7岁时，我上一年级，又换了一个书架，是用红木制成的，上面还雕着图案。可我装的种类可大不一样了，不仅装着书，而且装这一些我亲手制作的小手工：七巧板，蛋壳不倒翁、花篮等。
三年级时，爸爸又给我买了一个更加精致的书架。它全身披着粉色的外衣，就像一个美丽的小公主。这时，我需要的是更多的知识，爸爸答应了我的要求，给我买了很多的课外书籍，有《十万个为什么》《四大古国的介绍》，还有《解开科技之谜》......这时，我早已沉浸在知识的海中了。
现在，我已经是六年级的学生了，那个书架里增添了更多的书。放学回家写完作业后，我就如饥似渴地阅读起来。我仿佛来到了埃及，看到了金字塔和狮身人面像；我仿佛来到了太空，看到了火星、木星、土星。真是身临其境，令我乐而忘返。
篇三:《我的书架——梦想的书架》
梦想中的书架
三元里小学 五年（1）班 李欣妍
又是一个明朗的夜晚，大大小小的星星点缀在天空上，显得无比唯美。我拖着下巴，又一次陷入幻想——
我盼望着有一个这样的书架。春天时，当我静静坐在书架旁边阅读《春》这本书时，我仿佛嗅到了春的味道。抬头一看，我的房间不知什么时候变成了树林，我背后的书架变成了一棵刚冒芽的大树，嫩绿嫩绿的，散发着一阵阵大自然的清香。我在阅读时，不时会飘落一些芽苞下来。当我阅读到脖子累了时，树上的藤蔓会伸下来，呈人手状，给我按摩，感觉怪痒痒的。
“淅沥淅沥——”咦，怎么觉得头上凉凉的？我仰头一看，原来，一场春雨过后，甘甜的露珠滴到了我的头上。“嗒”，一颗露珠钻进了我的嘴里，我舔舔嘴唇，真的好甜！
夏天匆匆赶来了，当我读《牛顿与苹果》时，一个苹果莫名其妙地掉到我的手上。“哈！我变成牛顿了！”说话间，我的面前冒出了一个人，那不正是牛顿吗？我走过去一看，牛顿正在做实验呢！他告诉我，苹果往地上掉而不往天上飞是因为地球有地心引力。我认真地听着——能跟名人零距离接触，那是一个多难得的机会呀！
享受机会的时间总是那样短暂，牛顿化作一股烟消失在我眼前。我依依不舍地重新回到树下，细细品味《童年》。啊！我仿佛看„„不！那简直是真的！书里的人物都呈现在我眼前，瞧，高尔基的父亲去世时，一家人都悲痛欲绝。年纪小小的高尔基深知年迈的奶奶和妈
妈养家糊口相当难，所以从来不向家人要钱。这个年纪的他，本该在父母怀里撒娇，但他没有这么做，他选择了孝顺家人。他从来没有抱怨过自己家穷；他从来没有开口向家人索取钱财；他从来没有埋怨自己命苦！这种乐观向上的精神值得我们学习！
黄叶飘飘，秋天来到。我坐在一张金灿灿的“地毯”上，背靠着一棵光秃秃的大树，品读着《老天会爱笨小孩》。前面说到笨小孩的悲惨情景，犹如黄叶缓缓飘落的那种凄美而又无奈的情景。
冬天到了，我在积满雪的屋檐下读着《创新作文》。啊！多美的雪景呀！整个世界银装硕裹，大地像换了一件厚厚的白棉袄。远处，几个小孩在堆雪人，那个雪人挺着大肚子，“嘴角”微微上扬。旁边，有几个小孩在打雪仗，你扔我，我扔你，头发被染白了，脸颊冻得通红，也不管了。我也毫不犹豫地加入了他们„„
一个明朗的夜晚，我一次次地陷入幻想„„
点评：阅读是精彩人生的开始，小作者养成热爱阅读的习惯，在书中开阔视野，在阅读中快乐成长。小作者在阅读的过程中，能够别出心裁地去阅读文章，记录下自己的阅读过程。文章感情真实，细腻，把书架比作一棵大树，自己依靠在大树下，细细地品味书中的精华。而且，很富有想象力，全身心地投入到书中，天马行空，出神入化。 小作者是个感情丰富的女孩，有时边看书边抹眼泪，有时又笑得
前仰后合——随着一波三折的故事情节而转变心情的，而小作者在写这篇文章时，把自己的情感充分地体现了出来。
文章语言流畅，首尾呼应，条理清晰，虽然没有用华丽的词语去描写，但是简洁明了，生动易懂，真挚感人。结尾令人浮想联翩，好！ （指导老师：陈文颂）
篇四:《我的书架》
我的书架
当初结婚装修房子时，我在修筑国道209内蒙古呼和浩特至山西偏关段呢，老公电话里征询我对新房装修的意见，我只提了一条——一定要有个独立的书房！ 其实就这一条也是很为难的，因为84平的房子，三室两厅，还要和公公婆婆一起住。但是老公还是尊重了我的意见，我们及公公婆婆一家住一个卧室，把中间最小的卧室当做书房！我原本的意思是书房两面都打成书架，中间摆张桌子和椅子，当休假在家时有的是大把的空闲时间，当太阳懒洋洋的洒下来，我可以慵懒地靠在椅子上一面喝杯清茶一面读本名著或时尚杂志，书香茶香满屋！但是受条件所限，这个房间面积实在太小，老公还是只接受了我一半的意见，一面墙装上书架，还要腾出1.5米宽的位置作为衣帽架，另一面空下来，房间里多余的位置也没有放上桌子椅子，而是摆了张小床，作为客卧或将来的儿童房，小床一摆却再也没有地方摆上桌子椅子了。{我得书架}.
尽管留有遗憾，但是这间只有一墙书架的书房还是成了我的乐园！我就像是一只贪婪的老鼠，到处购买搜刮书籍来充实我的书架。书架按宽度平均分为三部分，用隔断隔开，我和老公、公公婆婆各分得了一部分。从当初稀稀拉拉摆了几本书，到现在书架已经完全不够使了。老公的书籍结构跟我的差不多，上面摆放的基本是专业书籍，他的是石油方面的，我的是工程方面的，因为专业书籍平时很少看，有时作为工具书偶尔查阅，因此放在了书架的最上面，中间因为最方便，因此放的是自己的心头所好，老公放的是旅游、畅销小说类的，
我放的主要是一些文学方面的书籍。还记得当初工作还未转正工资不高的时候，在一个书摊上碰到了一套装帧还算精美，印刷质量也不错的中国古典四大名著。当时狠狠心便买了下来，由于没有地方可以搁置，只好压在箱底，现在终于为他们找到归宿了。到后来淘宝真是为大家增添了很多便利啊，淘宝上的书籍应有尽有，真是一个硕大的书库。那套鲁迅全集便是淘宝上购来的，尽管花了300多块，但是当看到摆在书架上熠熠生辉时，满心觉得值。公公婆婆的书架摆的最满，自己的书架不但放满了，还不时会偷偷地往我们的书架里塞，但是书籍种类就比较单一了，除了基督教的书籍就是基督教的书籍。公公婆婆是虔诚的基督教徒，于是，他们的书架上的基本就是圣经或是教义、平时学习做的笔记等。
有了书架，每次逛街的时候便多了一个必去的地方——书店，看到心仪的书籍，衣服可以不买，书必须当天拿下。到后来女儿寻小妞出生后，书架便渐渐不够用了。从胎教到学前教育的书籍，竟比我的书还要多。不得已，只好把老公和我的书架各腾出一半来摆放小妞的书。从小受大人的影响，小妞对书籍也有着十分的热爱。两岁时便自己单独看书，自然字是看不懂的，但是对于画面却非常的敏感，观察力很强。两岁时有一天，奶奶带着小妞在家，奶奶因为要去楼下买个东西，便对小妞说让她一个人在家。小妞在沙发上低头翻看着一本书，头也不抬的说“好的，我在看书”便放心地让奶奶出门了，这要在平时，非要哭着跟着去的。小妞的这个好习惯一直保持着，及至上了幼儿园，老师都夸小妞对于颜色有天生的敏感，建议小妞进行系统的学习画画。看来这都是书籍的功劳啊。
随着岁月的流逝，书籍的积累却越来越多，书架渐渐不够用了，看来，下一步我要考虑的就是怎么利用我的书房，扩大我的书架，让我的那些宝贝能够像我一样有个温暖的家！让我的小妞能够从小在书香里成长！
篇五:《我的书架》
我的书架上海市金山区东礁小学五（1）沈辉煌我家有许多书，可是我很为书没有家而感到内疚。直到我搬新家，这样的内疚就永远成为历史，因为书有了它们自己的一片天地――书架，它不再让我为书而感到难过。
我家的书架一共分五层，我依次把书分了类。第一层我放的是恐怖、惊险和感人的小说，我让它们居高临下。放假的时候我经常看这些小说。今年暑假，我看了《鲁滨逊历险记》，书中的鲁滨逊在孤岛上披着羊皮，留着乱糟糟的长发，虽然他经历了许多惊险的事，但他从不退缩，坚强的生活，他的故事深深的吸引着我。
书架的第二层是精彩、动人的童话，其中我最喜欢的是《安徒生童话》，我在幼儿园的时候，妈妈每天晚上睡觉前都给我读一篇《安徒生童话》中的故事。
书架的第三层是许多中国古典名著。例如，《水浒》、《三国》等，书中的人物哪个不是流芳百世，他们个个让我佩服得五体投地。有时我好想拥有诸葛亮的聪明才智，吕布的勇猛无敌。
第四层我放的是教科书，是它们让我懂得了许多知识和道理，如果没有这些书，我的世界将会变得一片空白。第四层的旁边，我放了词典，每当老师让我们预习课文时，我就请教这位老先生，他一定会有问必答。{我得书架}.
有时，我看着我心爱的书架，脑海中会出现一些故事和情节，福尔摩斯侦破的神奇案件；国王光着身子走在大街上、李世民在玄武门和亲兄弟争夺王位。这些故事开阔了我的思维，让我的生活变得丰富多彩。
书架，为书架起了“天堂”，架子里的书陪伴我成长，赋予我知识，我爱我的书架，更爱书架里的书。指导教师：吴老师
投稿:2005-12-3019:24:12
篇六:《书架冯骥才阅读答案》
篇一：书架冯骥才阅读答案
阅读.回答问题. 书架 冯骥才 ①大凡人们都是先有书.后有书架的,书多了.无处搁放.才造一个架子.我则不然.我仅有十多本书时.就有一个挺大.挺华美的书架了.它原先就在走廊贴着墙放着.和人一般高.红木制的.里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀.旧竹篮呀.空瓶子呀等等.简直就个杂货架子了. ②至于拿它当书架用.倒有一个特别的起因. ③那是十一岁时.我到一个同学家里去玩.见到这同学的爷爷.一位皓首霜须.性情?题目和参考答案——精英家教网——冯骥才
①大凡人们都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、空瓶子呀等等，简直就个杂货架子了。
②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。
③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、性情豁朗的长者。他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊似的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦„„一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。
④遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花。我就到爷爷、妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。 ⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书。当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要了，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就我自己。
⑥此后，我就忙于填满自己——这个“大书架”了。
⑧1966年，正是我那书架的顶板上也堆满书籍时，却给骤然疾来的“红色狂飙”一扫而空。我被狂风热无知的“小将”们逼着把书抱到当院，点火烧掉。书架空了，没什么用了，我又把它搬回到走廊上，就拿它放盐罐、油瓶、锅碗，它便变得油腻、污黑。
⑨有时，我的目光碰到这改做碗架的书架，心儿陡然会感到一阵酸楚与空茫。这感觉，只有那种思念起永别的亲友的心情才能相比。
⑩最近几年，无数崭新的书出现在书店里。每当我站在这些书前，那些书就像久别的老朋友向我打招呼，我竟忍不住将手伸进口袋，掏出本来打算买香烟、买橘子的钱来„„ 沾上对书的嗜好就甭想改掉。顺从这高贵而美好的嗜好吧！
如今我那书架又婷婷地立在我的房间里。我爱这一架新书，我依旧怀念那一架旧书。世界上丢失的东西，有些可以寻找回来，有些却无从觅处。但被破坏的好的事物总要重新开始，就像我这书架„„
（选自《冯骥才散文》，有删改）
（1）结合上下文说说，在同学家里，“我”这张平日挺能说话的嘴巴为什么不敢轻易张开。 _____________________________________________
（2）请你结合文意说说对下面一句话的理解。
大洋深处，有谁到过？
_____________________________________________
（3）结尾句“世界上丢失的东西，有些可以寻找回来，有些却无从觅处。”请你说说作者是怎样把“丢失的东西”寻找回来的。
_____________________________________________
（4）在你的生活里，哪些是丢失了却“无从觅处”的，请结合自己的生活实际谈一谈。（100字以内）
_____________________________________________ （1）（要点）因为房间四壁的书架上排满书籍，使我感到莫测高深（或：在知识渊博的老爷爷面前，“我”自觉轻浅）。（2）（要点）①书（知识）是无穷无尽的。②学习是无止境的，表明作者对书（知识）的渴求。（3）（要点）①失去的书重新购买。②“碗架”又回到“我”的房间成为书架。（4）略。 这小镇只有一家书店。书店只有一位小镇上人称呼为“卖书的”，就是她。
她卖了多久书了？没有人说得清。在人们的记忆中，似乎这里有书店就有了她，也只有她。老年人记得：她刚卖书那阵儿还是个刚出校门的学生娃，撅着一双羊角小辫，斯斯文文，见了谁都是笑模笑样。
她很忙。书店里的事全由她一个人办理：进书、卖书，下乡送书、卖画，预订书，包括每日一次的结账，店堂里的内外清扫„„她忙得过来吗？不知道。也没有人认真想过。反正她是忙过来了，几十年如一日地忙过来了。怎样忙过来的？说不清，也没人注意。像地上的草，绿了，黄了，黄了，绿了，“一岁一枯荣”吧。除了诗人们，一般人是不大注意到这些小草的变化的。
岁月流逝。如今，读过她卖出的小人书的小姑娘早已当了妈妈，连她们的孩子也已不大喜欢小人书而喜爱抱着厚厚的小说看了。书架上的书，也如同变幻的人生，经历了不少坎坷，但毕竟是越来越丰实，光看看那些五花八门的书名，看看那各具风格的封面，就知道书是越来越多了。
人爱书了，生意能不红火么？
岁月无情，我们的主人公看去五十上下了，额际和眼角已隐隐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却如秋日潭水般清明。那传神的眸子中有的是单纯、真诚。看她一眼，像看一座平原：一目尽收，一览无余，坦坦荡荡。大概也正因此，那些素来拘谨、甚至怯懦的卖鸡蛋的老婆婆们敢于不买书走进店来，坐在店堂歇乏，拉家常，向她讨水喝。当然，她们也一反生活拮据的家庭主妇的锱铢必较，大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。她们以自己的直感信任了她。她虽是个挣钱的女人，但不傲世欺民。她是个好人。
有一天，小书店里来了一位年轻的客人。
这时辰正是书店里的冷清时刻。我们的主人公正倚靠在柜台上看刚刚收到的报纸。见有客人，她站起来：“您要买书？”
“不，看看，先看看„„”年轻人有一股文气。光那一副眼镜也足以证明他读了不少的书。 “请您取一下那本书。”他指着书架正中的一册36开本的小书。那是一本诗集，装帧精美，雅致。书名是《孩子和书》
“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
她赧然了：“没有„„”真的，她卖过的书太多，多得无数。但她读过的书太少，少得屈指可数。这实在是因为太忙了。她常常只能把每次新进的书翻一翻：看看封面，内容提要，插图，定价。这也是为了向客人们介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子们——她的小主顾，小客人。她知道他们手中的一把镍币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
那年轻人并未注意她的窘态，继续问道：“这本书买的人多吗？”{我得书架}.
“不少。进了50本，已快完了。”这她心中有数，答得挺爽快。“主要是中学生和老师买。听说报纸上有介绍，向学生推荐。”她补充说。
“您，认识我吗？”他突然一句，两眼盯住了她。
她愣了。仔细观察他，希望能记得起来。可是回忆带给她的是一片空白。
客人笑了，笑得很轻，很动人。“您真好„„”说着，他放下手中的诗集，从身边的提包里取出一本书，送到她的面前：“这是我送给您的„„”
她茫然，甚至有点不知所措。“为什么送我书？”
他见她不接，就把那书放在柜面上，凝视着她：“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆。“他偷了您的书，您没有打他„„你自己付了书钱把书送给他„„还给他取了两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖„„那时他很饿，很可怜„„他的爸爸、妈妈都死了„„他受人欺侮„„”
他的话终于使她渐渐记起了一件往事。是的，十五六年前，对，那时正是“大革命”的时代，书遭殃了，她店里的书被封，只留下些红皮书。不少封存的书放在拒台后面，贴上了封条。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，先以为是老鼠，但老鼠不会有那样大的声音。她走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，他正从一个书捆里掏出一本书匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。他静止了，一动不动，尔后又抬起头。于是她看到一双慌张中带着倔犟，倔犟中带着粗野的眼睛„„后来，像他所说的，她没有训他，送了那本书给他，自己付了钱，她记得那本书好像是《牛虻》。他被感动了，哭了，告诉她，他的父母不久前都被“革了命”„„他无依无靠，四处流浪，没有钱，没有吃的，可是他爱读书„„她听了，爱怜地为他擦去汗珠，挑了几本书送给他，还给了他一点钱和吃食。为了这件事，她后来也吃了点苦头。从那以后，他就失踪了。她虽然不时想到，但十几年过去了，已渐渐淡忘，难道眼前的他就是当年的他？
当她从回忆中醒来，发现那年轻人不知什么时候走了。她赶紧走出店门，想把他找回来，问问他现在的情况，可是，一眼可以望尽的小街上，没有他的影子。她走回来，翻看年轻人留给她的那本书，惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
她打开扉页，上面有几行秀气的字：
阿姨：
您也许还记得一个偷书的孩子？
送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
您教我成了一个人。
也许您早已忘记我了，那证明您的崇高：
崇高的人不记得自己的善举，那正是她的伟大。
偷书、爱书、写书的人
×年×月
她惊诧了。“天哪，他是诗人了！”诗人在她，在小镇人的心目中如同古希腊人心目中的太阳神阿波罗。而且，使人惊诧的是这诗人的成就竟和她有关，她不敢相信。
“我要买书„„”一声嘤嘤细声从柜面下发出，惊醒了她。
她弯下身体，看到一个不盈三尺的小女孩，一只胖胖的小手中攥着几枚分币。另一只手隔玻璃指着一本小人书。她急忙招呼这位小客人，“兴许，她将来会成为诗人的。不写诗，能成为有文化、有学识的人也好嘛！”她心里好高兴。她的客人中出了诗人，而且和她相关，她感到欣慰，就像自己当了诗人一样。
门外传来一阵孩子的喧闹。这是信号：放学了，成群的小客人们来了。小书店的“高峰”到了。她又要忙起来了。
忙中，可以看出她满脸满心的兴奋和喜悦。
1．给下面加粗的字注音，并解释词义。
坎坷（ ）：
拮据（ ）：
倔犟（ ）：
眸子（ ）：
2．作者用了哪些材料来表现卖书阿姨的平凡而崇高的品质？
________
3．阅读文中的一段内容，回答问题。
阿姨：
①您也许还记得一个偷书的孩子？
②送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。
③我，是一个诗人。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
④您教我成了一个人。{我得书架}.
⑤也许您早已忘记我了，那证明您的崇高：
⑥崇高的人不记得自己的善举，那正是她的伟大。
偷书、爱书、写书的人
×年×月
（1）如何理解第④句话的含义？
________
（2）第⑤⑥句话表达了“我”怎样的思想感情？
________
4．文章最后一部分写卖书阿姨更加忙碌、更加兴奋，对突出人物形象和中心起到什么作用？ ________
童话，并不只是给儿童读的。
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。
这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁„„68岁„„108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？
（作者：毕淑敏本文有删节）
1．作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。8岁时________；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时________；38岁时热衷探讨写作技巧„„
2．在48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。
3．品读文章的结尾，简要说说好在哪里？
4．本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。
乱翻书
雷抒雁
①小学到大学，是人生的基本成长期。那种读书是强制性阅读，每每有惩罚跟在后边。考试是一根鞭子，轰羊一般，赶你从一个圈进另一个圈，一层层往所谓高处去。那时的读书，只为充饥，难甘其味，是“苦读”，有“头悬梁，锥刺股”的折磨。小时候每一次升级后，要做的第一件快事是烧旧课本，以释心恨。
②参加工作之后，才真正体验到“书到用时方恨少”。急急忙忙地翻书，为实用而读居多，既不系统，又难集中。半世编辑生涯，乱七八糟读了一肚子书，世上事物，人间道理，也都知道一些，但比不得学者们，业有专修，学有专攻。
③但若问起此生还有什么抱负，有什么兴趣，古人说，“读万卷书，行万里路”。这“万卷”、“万里”，只是言其无尽。这“读”与“行”，乐趣也专在“自由”二字。成名成家，治国平天下，已非我辈所能，早不在念中。
④两年前，终于熬到退休，心愿遂矣。
⑤要做的第一件事，是买来中华书局新版《二十四史》。把书架上那些读之无味、弃之可惜的书，一并弃了，给这厚厚的《二十四史》挤出铺位。买《二十四史》，并非要当史学家，也非是要钻故纸堆，是将其视为工具书。过去看书看报每有谈史的，一扫而过，现在偏要较较真。有许多章段过去也读过，这回只是“补读”、“查读”。
⑥还要做的一件事，重读经典著作，包括国外的经典。上大学时读书，多当“仰读”。以为作家写的，必好；以为书上的，必对。几十年人生经验、写作经历之后，再读经典作品，多当“俯读”，也能以挑剔的目光视之，偶尔，还能读出一些欠缺来。另外，更懂得了经典著作，何以为“经典”，拿自己的作品与之相较，知道缺了些什么，这叫“重读”，是“验读”，验证也。
⑦所谓“自由”读书，即一切随心。读有趣的书，读有益的书，读曾经想读未找到的书，读友人写出的书，读敌人的书。
⑧如此读书，难免书桌凌乱，各类书呈各种姿态。有读到几章，因故停读的，夹一纸条，伺机再读；有读了几页，又有另一书需翻，信手覆在那里的；也有正摊开桌上，觉得其中几句使人醒悟，需要随手摘出的。枕边有书，是送人入梦，或让人清醒的；厕中有书，是有益轻松排泄的。乱家中风景、乱我生活秩序者，唯书而已!每有家人清扫房间，总叮咛其凡物皆可动，只书不能动，乱就乱着，我知其乱中之治。如别人胡乱收拾整齐了，其实，反倒是乱了我的思绪。
⑨乱翻书，乐趣在以我为主，书为我使。有书做伴，随心所欲，保持一种思想自由，精神独立。一如李白之看山：相看两不厌。
⑩清人不敢说：“清风不识字，何必乱翻书。”我则说：人生惬意处，恰在乱翻书。
1．阅读全文，按要求作答。
①题目“乱翻书”的含义是什么?
_______________________________________________________________________ ②研读第⑥自然段，请用三个词概括作者读经典著作的三个阶段。
_______________________________________________________________________
2．作者认为学生时代的阅读是“苦读”，其原因是什么?
篇七:《我的书架故事》{我得书架}.
印象中，书架总是散发着文艺气息的。不过没有书的书架永远只是空壳，能够给予书架灵魂与生命的只有书本。因为寒舍面积小，杂物多，小小房间很难容纳一个标准意义上的大书架，我家只有一个附加在书桌上的双层书橱。 与有些博览群书的同学相比，我读的书很少。尽管平时没有把很多的业余时间放在书籍上，我还是十分享受读书的过程的。我读过的书，多是助我增长知识的书或是杂文，而颇有情节性的书不曾读过几本，最近我也意识到肚子里的书太少了，便决心养成读书的习惯。 瞧我的书架，有四大名著，科普丛书，人物传记和散文杂文，其实这些书我都爱，至于我的“读书故事”，我想我读《篮球巨星——姚明》的经历可以称为“故事”。
得到这本书的过程就挺坎坷的，一次和爸爸妈妈外公外婆逛书店，无意中看到了这本书，那时的我不仅开始对篮球产生浓厚的兴趣，还特别崇拜姚明。刚想开口买一本，爸爸妈妈外公外婆竟已经在书店门外等我了，只能跟着他们离开。后来，我想用零花钱再到那个书局自己买一本，不料被父母发现，可最后却出乎意料地没有被父母责备。或许是出于对我这份“爱书”的欣慰，他们主动带我去书店满足了我。 从得到这本书那一天起我有空就看，看的仔细，看的入迷。我通过作者生动的文 字了解了姚明从小就突出的身高和篮球天赋。在这本书中我读到了信念、坚持，甚至 还有爱。当年姚明的爸爸天天坚持为儿子买牛奶，接送姚明，姚明最终也不负众望继承了父业，成为NBA的巨星。读完整本书，我合上最后一页，长长地舒了一口气，为自己能够得到这本喜欢的书并且读完感到幸福。那天以后，我空闲时还会翻翻这本书，不只看姚明的故事，更是为了回忆当初看这本书的点点滴滴。 这是我第一次真正意义上读完一本书，我会永远珍藏这本书，更加需要珍藏的，是当年读这本书时的喜悦、陶醉和为了得到这本书付出的努力。希望今后我还能读跟多的书，体会更多的幸福。
篇八:《书架阅读答案冯骥才》
篇一：书架阅读答案冯骥才
冯骥才
①大凡人们都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、空瓶子呀等等，简直就个杂货架子了。
②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。
③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、性情豁朗的长者。他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊似的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦„„一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。
④遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花。我就到爷爷、妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。 ⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书。当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要了，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就我自己。
⑥此后，我就忙于填满自己——这个“大书架”了。
⑧1966年，正是我那书架的顶板上也堆满书籍时，却给骤然疾来的“红色狂飙”一扫而空。我被狂风热无知的“小将”们逼着把书抱到当院，点火烧掉。书架空了，没什么用了，我又把它搬回到走廊上，就拿它放盐罐、油瓶、锅碗，它便变得油腻、污黑。
⑨有时，我的目光碰到这改做碗架的书架，心儿陡然会感到一阵酸楚与空茫。这感觉，只有那种思念起永别的亲友的心情才能相比。
⑩最近几年，无数崭新的书出现在书店里。每当我站在这些书前，那些书就像久别的老朋友向我打招呼，我竟忍不住将手伸进口袋，掏出本来打算买香烟、买橘子的钱来„„ 沾上对书的嗜好就甭想改掉。顺从这高贵而美好的嗜好吧！
如今我那书架又婷婷地立在我的房间里。我爱这一架新书，我依旧怀念那一架旧书。世界上丢失的东西，有些可以寻找回来，有些却无从觅处。但被破坏的好的事物总要重新开始，就像我这书架„„
（选自《冯骥才散文》，有删改）
（1）结合上下文说说，在同学家里，