篇一:《2016年单县第八批教学能手评选结果》
单县2016年中小学幼儿园教学能手评选拟定人员名单公示
按照县教育局“关于开展第八批中小学、幼特教县级教学能手暨市级教学能手候选人评选活动的通知”要求，经专家评审组审定，现将拟定单县第八批教学能手名单予以公示。 单县第八批教学能手评选领导小组
2016年9月13日
语文：单县一中 刘 伟 曹国情单县二中 段经国 赵英芝单县五中 耿永魁 杜 涛数学：单县一中 李 娜 赵海龙单县二中 王体东 时 伟单县五中 王 丽 周 玥英语：单县一中 张 科
单县二中 秦永清 丁长健单县五中 鹿春玲 张常建俄语：单县一中 张 威
单县二中 苗慧芹 张艳丽单县五中 李 燕 耿 娟物理：单县二中 陈 旭 杨培安单县五中 仪传文 张春英化学：单县一中 王雨秋 孙全科单县二中 张玉环 朱提运单县五中 李素芹 周 鹏生物：单县一中 李香文
单县二中 吴秋华
政治：单县一中 王文娟 刘顺昌单县二中 李爱军 李玉坤单县五中 黄艳英 黄开典历史：单县一中 李庆伟 韩先瑞单县二中 赵学超 张清波单县五中 王正文
地理：单县一中 翟晓季 王 会单县二中 刘庆刚 董桂芹单县五中 谢怀民 体育：单县一中 赵建国
单县二中 吴道争 刘玉芹音乐：单县一中 刘桂臣 张传清信息：单县一中 时培新
单县二中 葛艳英 薛 山校本：单县二中 程 石 朱国岗初中语文 实验中学 王秀华
实验中学
包明灿 赵 航 郝春梅 马传豹 刘青平 陈 欣
戴雨福 阮艳良 王美娟
杨绪光 耿春玲 孙明贺冯尚民 时培英 孙会领 刘 芳 高中部分
姚红坤 赵 倩 李 军 王显军 孙香兰
杨会静 杨秀梅 孟红梅 刘仁广 杨福荣 韩国春 初中部分
张集中学 秦小含 1
王允成
田伟英 赵维军 牛运亮逄金霞 杜 龙 翟爱芹 张集中学 张兴文
徐国英
九中 杜洪苑 九中 吴义梅 李新庄中学 孙献玲 李新庄中学 范欣荣 郭村中学 朱小卉 郭村中学 程建 南城中学 张艳丽 徐寨中学 张娟丽 花园中学 陈富国 杨楼中学 刘翠荣 人民路中学 朱丽杰 北城一中 张 霞 罗庄中学 周敏 黄堆中学 齐香玲 大李海中学 李凤珍 终兴中学 商美娟 黄岗中学 袁亚琪 蔡堂中学 王全星 初中数学
二实中 裴 桧 二实中 卢慧美 高老家中学 刘秀娟 高老家中学 翟飞舟 王小庄中学 杨 民 王小庄中学 王英武 朱集中学 杨晓娟 朱集中学 黄启国 人民路中学 刘峰松 东城中学 孙来斌 浮岗中学 宋晓洁 九中 朱瑞虎 开发区实中 柴 影 实验中学 秦玉香 龙王庙中学 孟复方 慧光中学 吴新锋 黄岗中学 徐光忠 曹叵集中学 魏 霞 谢集中学 张翠英 十一中 朱坤静 时楼中学 郑修峰 初中地理 希望中学 黄献中 黄岗中学 贾 伟 终兴中学 史为堂 曹庄中学 陈宇霞 东城中学 徐 浩 朱集中学 龚 磊 花园中学 崔 苹 慧光中学 许 林 初中物理
李新庄中学 乔守忠 实验中学 马 勇 李新集中学 刘福允 蔡堂中学 许荣春 孟寨中学 赵德义 九中 张苏奎 曹叵集中学 王继春 十一中 白秀芹 花园中学 尘学珍 初中化学
黄岗中学 庞 伟 丁楼中学 赵保忠 高韦庄中学 周秀娟 南城中学 周永杰 二实中 刘殿斋 十一中 陈艳花 杨楼中学 霍慧青 初中生物 李新集中学 石慧青 郭村中学 陈明秋 浮岗中学 杨公斗 二实中 郭建华 杨楼中学 苏海花 朱集中学 孙思明 大李海中学 王 颖 初中英语
黄岗中学 马彦斌 黄岗中学 刘合萍 郭村中学 卯艳丽 郭村中学 张秋芹 谢集中学 谢道会 浮岗中学 李秀真 终兴中学 李秀娟 曹叵集中学 魏艳华 希望中学 刘秀娟 县二中 王艳丽 高韦庄中学 刘培福 实验中学 齐庆玲 北城三中 邹凤芹 慧光中学 李 锐 实验中学 杨 林 人民路中学 黄玉芹 初中政治
天元中学 庞圣义 天元中学 刘 颖 蔡堂中学 张宏伟 丁楼中学 张国华 莱河中学 齐建涛 曹庄中学 齐秋莲 时楼中学 时 铮 黄堆中学 夏 翔 张集中学 崔丽华 实验中学 李建华 徐寨中学 李桂菊 郭村中学 邵光军 李新庄中学 孙文娟 初中历史
高韦庄中学 夏 燚 李新庄中学 王维娜 丁楼中学 赵春节 徐寨中学 肖艳玲 黄堆中学 郑福金 九中 吴秋菊 初中信息技术 王小庄中学 刘世光 天元中学 林广青 曹叵集中学 张红彦 初中体育 罗庄中学 李继云 黄岗中学 刘会友 初中音乐 时楼中学 苏 娟 初中美术 曹庄中学 卢 峰
小学部分
语文：蔺鸣燕 实验小学 张 楠 实验小学 孟令粉 开发区实小 刘瑞敏 人民路小学
安 倩 南城 王春艳 孙 英 高老家 王 敏
南城 姜瑞霞 高韦庄 刘 平 高老家 栗 钰
2
高韦庄
曹庄 曹衍尚 曹庄
肖 慧 杨楼镇 初竞第 李素梅 浮岗镇 黄素静
徐寨 王齐英 徐寨 万鸿倩 浮岗 王 颖 李田楼 谢 丽
徐寨 李田楼
李思梦 龙王庙 孔凡杰 龙王庙 时 坦 张集 田海霞 张集 李玉凤 莱河镇 刘 锋 张凤莲 园艺 张 方 张 倩 蔡堂 周秀丽 张洪伟 谢集 张秀香 莱河 刘雪丽 时楼 杨 敬 时楼 郭村镇 张秀丽 郭村 杨 静 蔡堂 商英华 东城 赵冬梅
黄岗 东城
终兴 朱玉枝 终兴 朱坤杰 终兴 张素萍 李鑫源 数学：刘桂荣许艳丽 徐玉英 闫 艳 刘艳霞 吴东广 宋述花 孟 斌
郑红娟 刘 颖 赵红梅 程相玲 英语：张明君胡 静 瞿娟梅 朱秋艳 音乐：王 园体育：张玉彬美术：许保福品德：郭传仓钱 丽 科学：秦 森信息：边福彬
李新庄 任 丽
慧光 王玉秀 新东方 杨晓新
新东方 希望小学 盛新凤 希望小学
实验小学 彭 芳 开发区实小 田朝霞 人民路小学 袁 静 人民路小学
徐寨 崔 喆 徐寨 王圣栋 徐寨 丁秋莹 谢集 南城 朱春娥 南城 黄 敏 南城 杨会丽 南城 蔡堂 许乃英 蔡堂 姜艳丽 时娄 张晓颖 时娄 东城 贾利华 东城 谢玉环 黄岗 李秀芳 黄岗 曹庄 李庆松 曹庄 时月娥 高韦庄 魏 敏 高韦庄 李新庄 郭灿灿 李新庄 孙娟慧 李田娄 付秀菊 李田娄 龙王庙 商兆朋 龙王庙 李 瑞 龙王庙 万秀文 朱集
高老家 樊廷文 高老家 刘 丹 张集 高保柱 张集 莱河 李雪侠 莱河 王雪梅 莱河 刘洪敏 杨娄 园艺 李守真 浮岗 牛桂巧 浮岗 苗发陈 郭村 终兴 闫春华 新东方
朱集 奚 瑾 北城 杨 慧 东城 张庚峰
高老家 黄岗 曹 勇 黄岗 张 鑫 浮岗 刘喜娥 莱河
终兴 金玉香 谢集 孙 娜 育才小学 希望小学 盛玲玲 希望小学
人民路小学 刘 化 杨楼镇 丁晓凤
李新庄镇
北城 朱国宏 李新庄 袁顾平 莱河 朱集 刘明超 杨楼
张集镇 赵 磊
浮岗镇 丁春梅 李田楼 开发区实小 王亚丽
慧光学校
园艺 王凤荣
东城 郑兰兰
育才小学
张集 马 文 曹庄 张守民 希望小学
幼儿园部分
3
姚娇娇 实验小学幼儿园 马 锦 李新庄中心幼儿园 吴海燕 蔡堂中心幼儿园 仇冬梅 李田楼中心幼儿园 张 颖 人民路幼儿园 时慧敏 南城中心幼儿园 时香玲 张集中心校汪楼幼儿园 王 娜 杨楼中心幼儿园 管志香 南城一完小幼儿园 刘 楠 张集中心幼儿园
4
篇二:《2016年版单县重大招商引资项目策划咨询报告》
单县重大招商引资项目策划咨询报告 2016年版
前 言
“十三五”期间中国经济进入新常态，下行压力明显，新旧动能转换，供给侧改革成为创新驱动发展战略的突破口，“释放新需求，创造新供给”也被写入十八届五中全会公报，成为“互联网 ”、“中国制造2025”、“大众创业、万众创新”、“一带一路”等众多新动能的重中之重。国家将推进和加强供给侧结构性改革作为稳定经济增长的主动选择，各市县更应该迅速反应，适应供给侧结构性改革的新要求，全面提升招商引资水平，为实现经济崛起发挥引领带动作用。
招商策划/规划是招商工作的顶层设计，主要为有关部门梳理招商思路、确定细分招商领域、筛选拟招商对象和研究招商引资策略，招商成效决定着一个地区社会经济发展的快慢和质量。中商产业研究院招商引资服务包括：招商筹备、招商推介和招商评估三个环节，招商筹备包括：项目筛选、项目评估、项目包装、项目储备、编制招商文件，通过对当地产业规划的提炼、结合当地产业发展与相关企业的发展战略，为当地确定最有可能找来的项目与企业，并对重点拟招商企业进行详细分析，形成招商策划/规划文件；招商推介包括：制定招商推介策略、协助招商推介会议、组织招商考察活动；招商评估包括：招商活动效果评估和招商媒介效果评测。从最初的招商规划，到招商项目包装，再到项目推介、招商实践，最后跟踪客户、服务客户，直到项目投资落地。
【出版日期】 2016年
【交付方式】 Email电子版/特快专递
【价 格】 纸介版：38800元 电子版：38000元 纸介 电子：38800元
（备注：此目录为通用研究型大纲，以实际沟通确认为准。中商产业研究院专业提供产业规划、产业重大项目包装策划、产业招商等咨询服务。）
第一章 中国招商引资途径与典型模式
第一节 招商引资基本概念
一、招商引资定义
二、招商引资类型
三、招商引资原则
四、招商引资流程
第二节 招商引资途径分析
一、会议招商分析
二、政府招商分析
三、环境招商分析
四、政策招商分析
五、产业链招商分析
六、产权招商分析
七、示范招商分析
八、网上招商分析
九、服务招商分析
十、品牌招商分析{单县十月交流大会2016}.
十一、“筑巢引凤”招商分析
十二、联谊招商分析
十三、代理招商分析
十四、关系人招商分析
十五、“走出去”招商分析
十六、其他招商途径分析
第三节 招商引资的典型模式分析
一、“政府主导型”模式
（一）“政府主导型”模式概念
（二）“政府主导型”模式典型应用
（三）“政府主导型”模式特点
（四）“政府主导型”模式优劣势
（五）“政府主导型”模式创新方向
二、“市场主导型”模式
（一）“市场主导型”模式概念
（二）“市场主导型”模式典型应用
（三）“市场主导型”模式特点
（四）“市场主导型”模式优劣势
（五）“市场主导型”模式创新方向
（六）CEPA对珠三角引资模式的升级
三、“总部经济”模式
（一）“总部经济”模式概念
（二）“总部经济”模式典型应用
（三）“总部经济”模式特点
（四）“总部经济”模式优劣势
（五）“总部经济”模式创新方向
四、“专攻型”模式
（一）“专攻型”模式概念
（二）“专攻型”模式典型应用
（三）“专攻型”模式特点
（四）“专攻型”模式优劣势
（五）“专攻型”模式创新方向
五、“并购”模式
（一）“并购”模式概念
（二）“并购”模式典型应用
（三）“并购”模式特点
（四）“并购”模式优劣势
（五）“并购”模式创新方向
六、“以民引外”模式
（一）“以民引外”模式概念
（二）“以民引外”模式典型应用
（三）“以民引外”模式特点
（四）“以民引外”模式优势
（五）“以民引外”模式政府作为
（六）“以民引外”模式创新方向
七、六种招商引资模式比较分析
第四节 PPP 招商引资模式分析
第二章 单县产业发展基础及环境
第一节 单县产业发展基础分析
一、GDP增长情况分析
二、产业结构构成情况
三、固定资产投资分析
四、对外贸易发展分析
第二节 单县产业发展环境分析
一、人口文化环境
二、金融支持环境
三、交通物流环境
第三节 单县招商引资优惠政策分析
一、招商引资土地优惠政策
二、招商引资税收优惠政策
第四节 单县未来社会经济发展规划{单县十月交流大会2016}.
一、中长期发展战略目标
二、重点支柱产业战略规划
第三章 单县招商引资企业投资成本分析
第一节 单县招商引资土地成本分析
一、土地供应情况
二、工业用地分析
三、土地价格水平
第二节 单县招商引资电力成本分析
一、电力生产情况分析
二、电力消费需求分析
三、工业用电价格分析
第三节 单县招商引资用水成本分析
一、城市供水情况分析
二、工业用水需求分析
三、工业用水价格分析
第四节 单县招商引资人力资源成本
篇三:《副班长交流大会策划方案》
XXX学院XX系2016学年“副班长交流大会”活动策
划书
策
划
书
策划人:XXX 2016年4月12日
一、活动名称：
XXX学院XX系“副班长交流大会”活动
二、主办单位：
XXX学院XX系XX部
三、活动目的：
新的学期，新气象新面貌，让我们共同努力， 相互交流上一学年工作中遇到的事情和学习的经验，对班级这一学期管理的计划， 相互取长补短， 一起在新的学期把自己的工作做的更加完美共同进步。
四、活动时间：
4月12日——4月16日
五、参与人员：
XX系每个班级副班长
七、活动流程：
前期准备时间：4月12日―4月16日 活动开展时间：4月12日—12月15日
后期整理时间：4月12日—4月16日
八、宣传方式：
1.通过进行微博、微信 QQ、电话通知每班副班长参与活动；
2.在五号楼门前宣传展板，让大家知道副班长交流大会的存在，让同学提高配合副班长工作的意识。
九、活动形式：
通知到每个班的副班长必须到场，让他们知道会议的重要性，现场点班级让副班长做上一学年的工作总结和这一学年的工作计划。
十、参与要求: 每个班副班长必须到场
XXX学院XX系
XX部 2016年4月
12日
篇四:《2015—2016学年第一学期9月份学工简报》
2015—2016学年第一学期9月份学工简报
一、举行2015级新生“入学教育”启动仪式
随着迎新工作阶段性的结束，应用化学系新生入学教育系列活动也拉开了帷幕。9月1日上午，应用化学系2015级新生“入学教育”启动仪式在东教学大楼一栋一楼多媒体教室隆重举行。
二、组织2015级新生参观实训中心
按照新生“入学教育”实施方案，为了有利于2015级新生更好地了解所学专业的情况，增进大家对专业的认识，激发新生对专业的学习兴趣，9月1日下午应用化学系组织2015级新生参观了实训中心。参观实训基地是我系新生入学教育的一项重要内容。通过本次活动，2015级新生对我系的实验实训条件有了全面的认识，既拓宽了学生们的视野又激发了学生们的专业学习热情，达到了预期的效果。
三、邀请优秀毕业生为新生开设专题讲座
为使2015级新生了解更多的化工行业现状，鼓励新同学好好学习、历练成才，应用化学系优秀毕业生回到母校于9月2日为新生带来了一场别开生面的“入学教育”专题讲座。邀请优秀毕业生担任新生“入学教育”的主讲，专题讲座的成功举行，让我系“入学教育”形式更加多样、内容更加丰富，特别是让新生们真切地感受到了榜样的力量，同学们纷纷表示要珍惜大学时光，认真学好专业，不断提高
自己的专业能力和知识水平，为自己美好的明天而努力拼搏。
四、召开“安全、文明、法制教育月”活动动员会
9月16日晚应用化学系在东区教学大楼三栋一楼多媒体教室召开“安全、文明、法制教育月”活动动员会。要求大家统一认识，相互协调配合，按要求积极行动，全系要一级一级抓落实，将活动开展好。
五、开展爱国主义教育升旗宣誓活动
为了深入开展爱国主义教育实践活动，培养学生的爱国情感和集体责任感,让15级新生树立正确的人生观和价值观，9月21日早上7点，应用化学系团总支开展了“升国旗宣誓词”爱国主义教育活动。
六、召开寝室长厅长安全文明交流大会
为了让同学们懂得寝室安全文明的重要性，及时排除寝室现在面临的安全隐患，增强寝室文明建设， 9月23日应用化学系学生会召开寝室长厅长安全文明交流大会。
篇五:《2016护理理论第十一章教案》
河南科技大学教案首页
课程名称 护理理论 计划学时 3学时
第十一章 卡丽斯塔•罗伊的适应模式{单县十月交流大会2016}.
授课章节
第一、二、三、四、五、六节
教学目的和要求：
1认识和记忆：理论的来源；理论的基本内容
2理解和分析：理论的应用；理论的分析与评判
3综合及运用：理论的应用实例
教学基本内容：
理论家简介；理论的来源；理论的基本内容；理论的应用；理论的分析与评判；理论的应用实例
教学重点和难点： 理论的基本内容；理论的应用；理论的分析评判
授课方式、方法和手段：
授课方式：多媒体
授课方法：通过多媒体讲授教材内容，结合实际案例分析。 思考题：
1.你如何认识罗伊的适应模式？
2.作为一名护理人员，应如何使用适应模式？
3.从历史发展的眼光，你如何看待罗伊的适应模式对护理专业的贡献？ 作 业：应用罗伊的适应模式对课后思考案例进行分析。
第十一章 卡丽斯塔•罗伊的适应模式
第一节 罗伊的简介
(一)罗伊的简介—教育背景
1939年出生于美国；
1963年在圣玛丽学院，获护理学士学位；
1966年获加州大学洛杉矶分校护理学硕士学位；
1973年和1977年分获加州大学洛杉矶分校的社会学硕士学位和社会学博士学位；
1983~1985年在加州大学旧金山分校从事神经护理学方面的博士后研究。
（二）罗伊的简介—工作经历
14岁开始在大型公立医院中工作；
1966年，成为蒙特• 圣玛丽学院的教师；
1971年，任蒙特• 圣玛丽学院护理系的主任，并在俄勒冈州波特兰大学护理学院的副教授、亚利桑那州的图森市圣玛丽医院的代理主任和护理顾问；
1987年，在波士顿学院护理学院任专职教授和护理理论家，讲授硕士和博士研究生的护理认识论课程，同时指导博士生的专题研究；
（三）罗伊的简介—学术成果
1964年在毕业论文中提出适应模式；
1970年适应模式正式发表于《护理瞭望》上；
1976年发表著作《护理学导论—一种适应模式》；
1981年出版《护理理论的构建：适应模式》；
1991年与安德鲁斯合著《罗伊适应模式》；
1991年发表著作《罗伊模式的未来：从宇宙统一性的观点对适应及其知识进行重新界定所面临的挑战》
1999年发表研究专著《以罗伊适应模式为基础的研究—对护理科学的25年工贡献》 等。
罗伊一生获得很多荣誉和奖励：
1.美国护理联盟玛莎•罗杰斯护理科学进步奖；
2.国际护理荣誉会的护理专业发展杰出奠基人奖；
3.获得东密执根大学和圣•约瑟夫学院的荣誉博士称号；
4.1978年成为美国护理研究院院士；
5.2007年美国护理研究院授予罗伊博士“当代传奇人物”荣誉称号；等。
（四）罗伊的简介—社会活动
参加多项护理社团组织的工作；
是一位杰出的演讲家，在国际上传播自己的学说；
著作被翻译成12种语言文字，在许多国家传播；
1996年开始，波士顿学院护理学院每年举行一次罗伊适应理论国际交流大会。
第二节 理论来源
1.约翰逊的行为系统模式
2.与护理相关的理论和其他护理理论
3.社会学理论
4.护理实践
第三节 理论的基本内容
一、基本假说 16个
二、理论基本框架
1.适应模式
2.刺激与适应水平
3.应对机制
4.适应方式
5.行为
三、对护理学核心概念的诠释
1.人：一个由刺激、适应水平、适应机制、适应方式、适应反应等部分构成的整体适应系统。
2.环境：围绕并影响个体或群体行为与发展的所有情况、事件和影响。{单县十月交流大会2016}.
3.健康：一个完整的和全面的人的过程。
4.护理：护理是一门应用性学科，可以通过人与环境的互动增进个体或群体的整体适应。
四、罗伊适应模式与护理程序
1.评估
（1）行为的评估（一级评估）：主要收集人类适应系统四种适应方式输出行为的相关信息。
（2）刺激的评估（二级评估）：收集护理对象面对的所有主要刺激、相关刺激和剩余刺激的信息。
2.确定护理诊断：是对人类适应系统的适应状态所做出的判断。
3.制定护理目标：护理干预的目标是维持和促进适应、变无效行为为适应行为。
4.实施护理干预{单县十月交流大会2016}.
5.评价
第四节 理论的应用
（一）在临床和社区护理中的应用
（二）在护理教育中的应用
（三）在护理研究中的应用第四节 护士角色及素质
第五节 理论的分析与评判
罗伊适应模式的七特征
第六节 理论的应用实例
思考题：
1.你如何认识罗伊的适应模式？
2.作为一名护理人员，应如何使用适应模式？
3.从历史发展的眼光，你如何看待罗伊的适应模式对护理专业的贡献？
作 业：
大学生王某，独生女，于2006年8月进入某大学就读，因不习惯大学生活而出现失眠、食欲缺乏、体重下降、上课注意力不集中。第一学期期末考试出现三门课程不及格，老师和家长都为此感到非常担心。因此，老师建议家长带孩子去进行心理咨询。通过进一步询问，得知王某与同学的关系紧张，由于入学前一直住在家里，所以对于大学的集体生活很不习惯。她原本是一个品学兼优的学生，处于现在这样的状况自己也感到很沮丧。
应用罗伊的适应模式对课后思考案例进行分析。
篇六:《中国机械工程学会2016年学术活动计划》{单县十月交流大会2016}.
篇七:《2015-2016年度社联工作计划》
西校区学生社团联合会2015--2016年度工作计划 新学期的工作将在又一轮的换届选举之后正式开展了，在新的学期，社联将会继续本着自我教育、自我服务和自我管理的宗旨，做好学校与学生、学校与社团和学生与社团之间联系的桥梁和纽带。凡事预则立，为了更好的适应新学期学校和社团的发展要求，合理有效的规划执行各项工作任务，我对社联制定具体的工作计划如下：
[常规工作]
一、协助各部门严格把好招新关，高起点进行团队建设。
本着吸纳各种类型的优秀人才，维持各个部门创新、稳定发展为目标，秉承公平、公正、公开的原则积极开展招新活动。
1.各部门部长于招新开始前四周制定好本部门的招新计划书，经由主席团和学校老师审核后，各部门开始按照计划书着手招新的准备工作。
2.办公室、宣传部、外