篇一:《2016年最美乡村教师事迹材料》
2016年最美乡村教师事迹材料
李克影，女，1975年出生，本科学历，小学数学一级教师。1999年任教以来，担任数学学科的教学工作和教研组工作。曾多次获“先进个人”、“优秀教师”称号，在从事教育工作的18年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；人生格言：爱是教育的基础，把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香，爱成就一切。
一、爱岗敬业，锐意进取。
一直以来，我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教
育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。自1999年参加教学工作以来,至2012年，每学期均有学科抽考或期末素质测试，本人所教学科的成绩排名在开发区几乎没有下过前六名。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2003年获办事处先进教师。2006年开发区第六届教学能手评选活动中，成绩显著，被评为＂优秀奖＂
2006年素质教育测试中荣获三科总评第二名。2008年获优秀教师。2009年获办事处先进教师。2010年获开发区先进教师。2013年获开发区优秀教师。2007年论文「高效仅靠高知是不够的」荣获颍州区校本教研三等奖。2008年「浅谈小学数学教学中新课的导入」荣获颍州区教学论文一等奖。「一节数学课的反思」获颍州区教学案例评选二等奖。「浅谈小学数学作业的设计和批改」获阜阳市教育教学论文二等奖。2013年《学生做题粗心怎么办》获开发区教育分局二等奖。2013年9月9日，获开发区优秀教师称号。五年级中队被评为2014年度＂开发区优秀少先队集体＂。2014年五年级数学＂同课异构＂活动中获奖。2014年6月5日，荣获辅导奖（数学小论文，邵嫣然获二等奖，数学手抄报马义文获二等奖）2015年3月，寒假集体备课活动，获开发区优秀学员。2015年9月，暑假集体备课公开课《上下》，获开发区优秀学员。2015年7月，论文《利用多媒体优化小学数学教学》获开发区三等奖。2016年9月师德论文《你是我永远的导师》获开发区二等奖。2016年9月，获开发区“师德标兵”。
三、关爱学生，精心施教
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，我近二十年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，多年来没有因个人的原因耽误一天工作，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则，即“爱心、
信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情，晓之以理，不厌其烦地耐心教育。
毕业班时有一个男孩子袁家乐，平时顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜欢起哄。发现这一情况后我立即同他身边的几个孩子进行了谈话，原来在他与同学交往时常常还有攻击性行为，同学们就渐渐远离他，从而使他产生了逆反心理。我想如果不马上引导，很快会影响整个班级的氛围。于是有一天下午我搂着他，说想跟他说说悄悄话，他同意了，我开始耐心的倾听着他心中的种种不满，等他把这些怨气一股脑的端出来之后，我给他讲了一个故事，让他体会故事中两个孩子争吵时的不同表现，由于其中一个孩子的宽容使他们最终成了好朋友。他听完后表示愿意试试，好好和同学交往。但我知道，要让他彻底改变没有这么容易，为了改变他在同学们心中的形象，还要精心抓住他的每一个闪光点，夸大的表扬，引起同学们的注意，让大家都来喜欢他。我还通过不断地家访、打电话与家长共同关心他每天的表现，多鼓励，多肯定，慢慢的他终于能和大家团结友爱，关心集体了。正是这样的无微不至的关爱，我班的学生离校之际，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。
2016年3月我从一年级接了一个新班，第一次下来带一年级，心里有些发憷，看着“1,2,3,4,5……”我不知道如何教？于是我打
开教学视频学习，向一年级教学能手请教，听课。面对孩子们一会喝水一会撒尿，不停下位出班级，我有些手忙脚乱，这时候我想起那位教育专家的话，“爱心，童心，责任心”，于是我静下心来，又给自己加了一颗心，耐心。上课的时候我发现孩子们的注意时间很短，于是在上课过程中我让会唱歌跳舞的同学，时时在课堂上表演节目，歌声和舞蹈大大提高了孩子们的学习热情。下课的时候我怕孩子们磕着碰着，常常在班级陪着孩子们，孩子们就围着我转，有的孩子坐在我的腿上说：“老师，你像我的妈妈”，我心里好温暖，好幸福。
施悦同学特别爱哭鼻子。上课了，她睁大眼睛看着黑板却默不作声；开始写字了，她连笔也不会握，更别说写字了。从学第一个数字 “1”起，我就握着她稚嫩的小手一笔一笔地认真写着。她悟性极高，不久就能自己写了。下课了，当很多同学在一起打闹时，她总是安静地坐在座位上或呆立在某个角落。我通过侧面了解到，她的父母常年在外打工，现居住在奶奶家。性格孤僻的她，时不时地和我的眼神相对，当四目相对时，我读懂了她眼神里所包含的祈盼。于是我经常找机会与她聊天，放学后，我牵着她的小手在操场漫步等奶奶来接，有时候奶奶忘了时间，我把她送回家。慢慢地，她的心门向更多的同学打开了。后来，在我的书桌上经常会有一个两个花花绿绿的小糖果，我知道那是她送的……
四、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
篇二:《最美乡村教师事迹材料》
我奉献，我无悔
大白乡土山完全小学 于培荣
我叫于培荣，是一名光荣的中国共产党员，现任教于大白乡土山完全小学，是一名小学高级教师。自1999年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了15个春秋。在15年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。
一、爱岗敬业。
1999年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。2007年2月，我的论文《让练习、复习课也“动”起来》获得了市级二等奖；2007年5月，我的论文《怎样在课堂教学中渗透心理健康教育》获得河北省心理健康教育论文二等奖；2008年7月，我的教学设计和课件组合《阿里山的云雾》荣获衡水市二等奖； 2008年11月，我的说课《一夜的工作》荣获全县小学语文说课比赛二等奖；在2010—2011学年度全县中小学教师说课大赛中我的说课《跑进家来的松鼠》荣获二等奖；2012年12月，在全县班主任素质大赛中，我荣获二等奖。
在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，中师毕业的我抽时间参加自学考试、函授学习，至今已拿到了《教育学》专业的本科毕业证。为了求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于2008年12月去石家庄参加了小学骨干班主任省级培训，2009年7月去石家庄参加了农村小学英语教师省级培训，2010年月12月又{最美乡村教师工作报告}.
去邢台学院参加了教育部“国培计划（2010）-河北省农村中小学骨干教师培训项目研修”，均取得了优异的成绩；每年暑假我都要参加县教育体育局组织的暑期培训，至今已培训过小学班主任、小学音美、小学英语等六项科目。尽管奔波劳累，耽误了假期和家人相聚的时间，但我可以更自信地投入工作了。我充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，我都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会我就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，我的教学水平有了很大的提高，领导推荐我多次举行校级、乡级的公开课、观摩课，2007年全县教育现场会在我校召开，我执教的语文公开课《长歌行》得到了县领导的好评，我被评为全县语文学科“骨干教师”。
我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示
范课，从不上随意课。上课前，我认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来，对学生的作业我总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。天道酬勤，工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，使我收获了丰硕的果实。连续多年，教学成绩在全乡都名列前茅，我多次被评为乡级“十佳教师”、“模范教师”，2011年9月，被县教育体育局评为“模范教师”，2013年3月，被县教育体育局授予“先进工作者”称号，2013年9月，被县教育体育局授予“教学工作先进个人”称号。
在学校的各项素质教育活动中我总是最忙的一个，去年“六
一”是我乡有史以来在我校举行的最大的“庆六一暨素质教育成果展示”活动，为开展好这项活动，我带领小组成员进行节目遴选、节目指导、节目串联、节目彩排等一系列工作；同时我还担任了主持人，为准备节目的主持我查询资料、撰写串联词，背诵串联词，每每要熬到深夜。那些天，父亲查出患上了可怕的多发性骨髓瘤已经有几个月，我顾不上照顾父亲的起居和治疗，只好请求妹妹放下自己的工作。“六一”那天，活动还没有开始，妹妹在医院打来电话说父亲好像病情很不好，面对即将开始的活动，
我真的很焦心，“好妹妹，我马上给你打钱过去，一定要把父亲照看好啊！”
上午8:00，活动开始了，专心主持活动的我好想把那一切都
忘掉了，活动取得圆满成功。走出演出大厅，似乎仍能听到不息的掌声和交口赞誉。回到宿舍一看手机，家里打来的十来个未接电话刺痛了我的心，我才想起病重的父亲。匆匆赶到家后，哭声吓傻了我，我木木的走到父亲病床前，颤抖着手帮他合上了双眼，我哽咽的告诉父亲：“爸爸，你知道女儿多么爱你，女儿真的爱你啊！”
在那次“六一”活动中涌现出的部分优秀学生，有的参加了
全县“庆六一”演出，有的在全县少年儿童“听说读写”中大赛中取得了全县前三名的优异成绩。我特意把因此而得到的优秀辅导教师的证书拿到了父亲墓前，在泪眼迷茫中，仿佛听到了父亲的赞许：“女儿，你真的很棒！”
二、热爱学生。 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主
旋律，可以说，没有爱就没有教育。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我都会努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在我的从教经历中，我始终坚持：“再多一点耐心，再多一点爱心，再多一点理解，再多一些鼓励”去对待那些学困生、“调皮鬼”，点燃他们学习的希望。我班有一个全校闻名的“调皮大王”—杨玉龙，上课不听讲，纪律散漫，不爱学习，让他做题，他不是说没有铅笔，就是说没有本子，还对你嬉皮笑脸，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？为了这个调皮鬼无我真是费尽了心思，绞尽脑汁想出了对付他的对策，首先我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲。另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，有一点点进步，就及时表扬，随时随地用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，让他感觉到老师是爱他、关心他的。我还帮助他树立自信心，比如：“杨玉龙，今天所学的内容一点儿也不难，只要你认真听讲一定会做。”遇到简单的
问题，就叫他回答，并及时的进行表扬：“杨玉龙，你真棒，回答得真好。”最后，为了让他不再找不学习的理由，我还从家里拿来本子和铅笔，他说没什么，我就发给他什么，看他还有什么话可说，并且单独给他讲解他不懂的问题，一遍又一遍，直到他弄懂了为止。当同学们做练习的时候我还经常给他“开小灶”，这样既防止他偷懒又能及时发现他有哪些问题不懂，以便及时对他进行辅导。精诚所至，金石为开，经过我坚持不懈地努力，他不再厌学了，纪律也好多了，学习成绩有了明显的提高。没有爱就没有教育。我每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱戴，我的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。
我们学校是寄宿制学校，学生一周五天都吃住在学校， 作为老师，不仅要关注他们的学习情况，还要关心孩子们的生活情况，给孩子们当好校园里的父母。叮嘱他们怎么饮食更健康，告诉他们随着气温变化增减衣服，晚上一遍遍提醒他们早点休息。有一年冬天，我患了很重的感冒，一连好几天输液也不见轻。那天夜里，我仍然觉得四肢无力，输完液就睡下了。深夜，隐约听到隔壁学生宿舍里有什么动静，就急忙过去查看，原来一个叫刘丽的同学正手脚抽搐、口吐粘沫，围在旁边的同学吓得直哭，我毫不犹豫的说：“同学们不要怕，赶快过来把刘丽同学扶到我背上去诊所！”也不知怎么的，刘丽那小小的身躯显得很重，路途又远，也不敢停下来休息一下，来到诊所，我已是通身大汗。经医生检查，刘丽同学因发烧导致的抽风，医生又是针灸，又是输液，折腾了好半天，刘丽同学的病情才明显好转了。这时，孩子的妈妈匆匆感到诊所，医生告诉她：“幸亏老师及时把你的孩子送过来，要是拖拖拉拉耽误了治疗，孩子的智力会受到很大的损伤，甚至会有植物人的危险。”听了这些，孩子的妈妈感动的热泪盈眶。安顿好刘丽同学，我才想起了自己不满五岁的孩子还在一个人宿舍睡觉。当我跌跌撞撞回到宿舍时，他正光着身子在床下抽泣，可能是哭的太久都没有了力气。看见我进来，孩子“哇”的一声放声大哭，我冲过去把孩子紧紧地抱进怀里，愧疚的吻去小脸的泪痕。第二天，孩子也感冒了。刘丽的母亲得知此事之后，送来了慰问品和感谢信，并再三请求校长把我的事迹在学校宣传表扬。
付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为我是可以放心依赖的老师，又是知心的好
朋友、值得尊敬的长者。2009年3月，我被县教育文化体育局授予“优秀班主任”称号。
三、潜心教研。
在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，充分发挥教研组长的模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。2007年，我带领语文教研组进行了校级课题——《作文教学让学生写最想说的话》的系统研究，取得了较好的成果。2008年6月，在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中，我辅导的刘丽华同学获二等奖；在2007-2008学年县教文体局组织的“抗震救灾献爱心”征文比赛中，马美美同学获二等奖；2009年2月，我辅导的学生陆平在全市青少年“改革开放三十年”读书教育活动征文比赛中荣获三等奖。
德育是学校教育的根本，对《品德与社会课》的教学我也认真研究，2010年1月我的论文《品德以社会课离不开实践活动》被中央教育科学研究所评为三等奖， 2010年7月品德社会课教学设计《拥有好心情》被评为市级二等奖。2013年9月，我校被确定为衡水市《品德与社会》学科基地，我作为这个基地的负责人之一精心制定了基地实施方案、三年详细规划，并主持申报了《品德与社会课开放式教学模式研究》的市级课题，如今这个课题已被市教研室批准开题，正在按部就班的研究中。
四、扎根农村。
师范毕业以来，我一直在在离县城60多里地的大白乡工作，这里地处衡水沧州的交界地带，交通不便，信息闭塞，基础建设落后，条件比较艰苦。看着好多同学朋友都去繁华的县城工作生活，孩子也去了县城里的学校就读，我也羡慕过，动摇过，因为工作比较突出，县城附近的学校也很欢迎我去，但是我还是坚定地留了下来。因为在我们那里，像我们年纪较轻、掌握现代教学技术和新的教学理念、又教学技能全面教师的很少，为了让边远地方的孩子也享受到县城孩子一样的多姿多彩的教育，为了那一双双期盼的眼睛，作为一名模范老师，一名党员，我觉得我不能只顾自己享受耽误了孩子们，辜负党和人民的期望，于是我踏踏实实一干又是几年。
篇三:《最美乡村教师优秀事迹材料》
沥血呕心育桃李
——记杉木桥完小最美乡村教师周玉莲同志先进事迹点滴
随着时光的流逝，三十五个春秋默默耕耘在乡村小学的三尺讲台上，使曾年近十八岁豆蔻年华的她，步入教学生涯，现已五十多岁，两鬓已经花白，身体多患疾病、日趋下降，但在一次又一次的质量检测中，频频获奖，她的意志使其克服各种困难征服病魔。为了党的事业，为了教学工作，从未放弃，从未退缩，她的性格使其学生和家长敬仰。她的爱心使其社会无不为之感动。
一、倾心投入事业。
一九八一年秋，周玉莲同志刚从高中毕业步入社会，就被当时的村级干部把这位品学兼优的青年聘任为民办教师。刚走上讲台，且在偏远的山村小学，她就倾心投入到这光荣与神圣的教师事业上，尽管开始不熟悉业务，她不倦地学习、努力工作，不管白天黑夜，就全身心地投入到事业之中，视学生如亲人、知己、如朋友，打成一片、融为一体，上课是师长教学严谨、要求严格、纪律严明、态度严肃；下课是朋友，游戏、谈笑，气氛格外轻松，慢慢师生感情日渐深厚，连学生要走出这所小学时都依依不舍。教学质量也连连获冠，一时在全乡镇名声大扬，后来招考民师，她又很轻松地考入耒阳师范转为正式公办教师，她一如既往把工作当作首位，不管家事或个人私事多大多重要，她的原则是不影响工作，几十年间，她一直如此，事业为重，
这是同事和领导有口皆碑。2003年曾被评为衡阳市级优秀教师。
二、专心从事工作。
自走上讲台的那一天起，周玉莲同志就一直把教育当作自己最酷爱的事业，每接一个班，她都会对学生及家长的基本情况家庭经济状况等摸的一清二楚，并经常到学生家里、田间地头和学生家长寒暄、谈心、交流，贴近学生家长的心。几十年间，她与学生家长情谊深厚，感情融洽，社会情况特别了解，从而得到广大群众的敬重、理解与支持。每上一堂课，她都会专心致志地从备课、授课、阅卷、讲评一丝不苟，从不马虎。几十年来，从未有过因家事或个人私事耽误一堂课影响上课质量，尤其在2013年10月，她偶尔发现自己胸头常有短时疼痛，几次诊治而未能见效，经家人及亲友劝说去衡阳附一检查，诊断为心肌肿瘤，幸在吉人自有天象属良性，一个月的手术切除并住院治疗，医院嘱咐回家维持休养，可她心系学生执意回到教室与学生打成一片才感到特别欣慰，曾在住院期间多次问及有关班级与学生情况，可见她的一生几十年如一日最大的心愿就是专心从事工作。
她在教育教学工作中，一直是秉着教书育人，全面提高学生的素质为宗旨，坚持面向全体学生，做到了既教书又育人，能在教学中有机地渗透德语，较好地运用教育理论，掌握所教学科的教学大纲，在课堂教学中能灵活地运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣，使他们能全面发展，她长期从事五六年级的语文教学工作，且长期担任班主任工作，每次的升学考试都是名列前茅。在2015年小学升初中
的质量检测中，她班的综合名次位居全学区第一名。
三、爱心献给学生。
她是学生的楷模，她的一言一行都会给学生起到潜移默化的作用，她能从严要求自己，为人师表，以教师的道德行为规范为准绳，时刻对照自己的言行，收到学生们的爱戴，爱生如子是我从教以来的职责，对待学生她如一位慈母关新照顾他们，倾注了自己一腔浓浓的爱意，很受家长们的称赞，理解和支持。发现学生的进步她就及时进行表扬、总结，让学生找到进步的自信。
在她几十年的教育生涯中，大家给她的评价就是对学生特别富有爱心。凡是学生遇到饿或冷时，她是慈母，关怀备至，多少曾受过她教育的学生，都曾受到过周老师饥饿冷暖的关怀，每当遇到学生病了，她是保姆、是护士，端茶送水、寻医问药，她无怨无悔，以自己的勤劳与善良献给学生深深的爱。2013年5月的一天，四（2）班柳颖同学在操场比赛时不慎将圆珠笔头吞入气管内，危在旦夕，周玉莲老师闻讯急忙将其抱在胸前，一边安慰学生，一边联系救护车，送往衡阳附一医院，她一直陪护在学生身边，直至医院手术做完，她才松了一口气。因抢救及时，学生转危为安，但周老师将家中的老小撇下，全然不顾，第三天，学生家长从广东赶回，感激不尽，周老师却只为学生脱险欣慰不已。几十年间诸如此类关心爱护学生的事件不胜枚举，她对学生的关怀爱护，以爱教育学生是社会公认的。
周玉莲老师三十多年来，对他热爱的教育事业执着、担当，对工
作认真负责，对学生爱心倾注，培养了一批批、一届届品学兼优的学生，身在乡村小学，默默奉献，是一位当之无愧的最美乡村小学教师。
篇四:《“最美乡村教师”事迹材料》{最美乡村教师工作报告}.{最美乡村教师工作报告}.
精心培育桃李 实干描绘未来
**，**市**小学校长，中共党员，从教23年以来，一直扎根于农村教育事业。他不计个人得失，始终顾全大局，服从分配，勇挑重担，用自己的实际行动践行了科学发展观的真正内涵，是党员队伍中真正的先锋楷模。他根据**小学实际情况，梳理出了“让孩子健康成长，让教师快乐奉献，让学校和谐发展”的办学理念、“文明守纪，勤奋强身”的校训、“民主和谐，求真向上”的校风、“踏实严谨，创新进取”的教风、“乐学静思，自主合作”的学风。十几年以来，在他的带领下，全校师生共同努力，**小学发生了翻天覆地的变化，造型别致的教学楼、优雅的校园环境、团结的领导班子、凝练的学校内涵，精良的教师队伍、优质的办学特色都逐渐得到了上级部门、学生、家长以及社会各界的认可。
一、严于律己，率先垂范，规范管理。
**小学地处**村，坐落在风景秀丽的山脚下。由于诸多主客观因素，长久以来存在着很多问题，学生纪律松懈，教师士气低落，教学管理混乱„„面对这样一系列的问题，**校长没有气馁，多年的管理经验告诉他，要想让学校走上正轨，首先要做的是整顿纪律，使正常的教育教学工作能够规范有序地进行。“严于律己，率先垂范”是一个领导者应具备的基本素质，“治校先治人，正人先正己”，自2009年任校长以来，他就这样要求：要求学生做到的，教师必须先做到；要求教师做到的，教干必须先做到；要求教干做到的，校长必须先做到。他是这样说的也是这样做的。
多年来，他每天骑摩托车早来晚走，以校为家，校园内有一张废纸，他都要弯下腰来亲自拾起，厕所脏了，他提水桶冲刷，学校每个{最美乡村教师工作报告}.
角落都有他关注的目光，**小学的每处细节都是他心血的倾注。有的年级数学老师请病假，考虑到其他老师任务重，他都会忙中拨冗走进课堂去代课；在教育现代化学校创建中，他都亲自挂帅，亲自上阵指挥和深入研究，不畏劳累，不辞辛苦，带领教师们借着这股东风，为改善学校的办学条件，促进学校的教育教学水平的提高鞠躬尽瘁。全校的老师都是看在眼里，疼在心里，往日的松散在老师们身上逐渐退去，取而代之的是不断强化的责任心；往日的不坐班、迟到早退、上课不认真等现象也逐渐杜绝，取而代之的是自觉地遵守学校的各项管理制度，学校的各项工作逐渐恢复了应有的秩序。
二、岗位练兵，鼓舞士气，提高素质。
**校长深知，一个学校能否存在和发展壮大，教学是关键。教学水平上去了，学校有成绩了，学校才能有名气。可以说教学质量是学校的招牌，有什么样的招牌就有什么样的学校。良好的秩序虽然保证了教育教学工作的正常进行，但是如何提高教学质量才是需要解决的重心问题。一支优良的教师队伍是学校的主体，如何提高教师队伍的素质、鼓舞教师的士气、消除教师的职业倦怠、增强教师的职业幸福感，这些问题都一一地摆在他的面前。“教学常规”是对教师工作内容的日常要求，是学校实现教学目标的“主阵地”。2009年时学校的校舍陈旧，但一切只能向教学常规要质量。于是，**校长通过在全校开展教学大练兵活动、组织经验交流会、召开教学质量分析会、家长会、开展各种学科竞赛、建立健全各种制度,如集体备课制度,上课制度、业务学习制度、作业批改及信息反馈制度、实施周反思、月反思制度、教学质量奖等多项制度，充分地调动了教师工作的积极性和主动性，有效地提高了工作的效能与质量。教学大练兵活动已经成为学校每学期必搞的活动，并且进行了镇级骨干教师示范课和40岁以下教师赛课的分层次活动，学困生帮扶、质量分析、集体备课、
校本教研、作业批改、每月听课记录、集体备课记录的教学常规检查以及每天的推门课等等，都已经成为了**小学教学工作的常规工作。学校整体的教学水平已经有了一个长足的进步，正逐步走上良性发展的道路。
三、身先士卒，坚定信念，树立形象。
为了转变学校在家长心目中的形象，**校长无数次的亲自到学生家里进行家访。白天没有时间，就利用晚学后时间和班主任一起走访。2009年9月，一年级几位学生家长看到学校的校舍陈旧想把孩子转到其他学校上学。看到这种情况，**校长心急如焚，一所学校存在这种现象还怎么生存呢！为了扭转这种困境，他亲自到学生家里去，与家长沟通，一家又一家的做学生和家长的思想工作，并且向家长承诺一定把学校办好，一定不让他们失望，他的诚心打动了家长，有的家长拉着他的手说：“赵校长，只要你在这所学校当校长，我家的孩子肯定会回去念书，你放心吧，我们相信您！”他深深的认识到学校与家长之间的沟通对于一所学校的发展有多么的重要。于是，每学期他都组织班主任深入到学生家里进行家访。通过走访，并形成制度,不但锻炼了班主任队伍，了解了家长的愿望，而且还拉近了学校与家长的距离，扩大了学校的声誉，得到了社会的广泛好评，学校的形象得到很大提升。
四、爱生如子，关爱教师，和谐发展。
在**市教育局和**中心小学的关心下，**小学经过2009年的标准化建设和2014年的教育现代化创建，学校的硬件得到了极大的改善，为教育教学工作提供了有力的保障。学校再苦，**校长都一力承担。同时，他还尽全力关注那些埋头苦干的老师，尽他所能真诚的帮助大家解决困难、克服困难。解决了教师吃饭问题，更换了办公桌椅，学生课桌凳，布置了班级文化；每学期都会为教学成绩显著和有贡献
的教师发放一些奖品；教师家里出现困难更是极力帮忙，解决经济困难等。
学生是学校赖以生存的希望，同样，每名学生的冷暖也牵挂着赵校长的心，除了经常帮助班主任做学生的思想工作外，为了能让有困难的孩子安心读书，他四处寻求帮助，通过村妇代会，帮助有困难学生解决实际问题。为了鼓励学生学习，不知多少次他自掏腰包为学生买书包、练习本、铅笔、钢笔等学习用品，使得他们感受到温暖，受到鼓舞，能够安心学习。
五、倾心付出，稳步前行，科学发展。
人说“天道酬勤”，**校长就是这样在自己的岗位上以一个共产党员的情怀兢兢业业，公而忘私地工作，他对工作的严谨和热爱感动了每一位教师，**小学的教师在他的激励和影响下，齐心协力，共同努力，使学校工作蒸蒸日上，得到了家长和社会的认可，得到了上级领导部门的赞誉。
**校长是平凡的，他在平凡的工作岗位上履行着一个共产党员的责任与义务，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，他为成为一名人民满意的教师，教师满意的校长而不懈努力着。
篇五:《最美乡村教师先进事迹报告》
唱响乡村一支歌 献身教育到终生
—咸阳市最美乡村教师田宏义先进事迹报告
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！依照大会的安排，让我在这里为大家作先进事迹报告，我实在愧不敢当。因为我在教育教学工作中并没有取得多大的成就，也没有什么多大的创新与发展,只是尽心尽责地做好自己的本职工作而已。作为一位乡下老师，还有许多东西、许多方面做得不如大家，还得好好地向你们学习。在这里只能说向领导、同志们汇报一下我从教三十多年来的学习、工作情况。
我叫 ，男，生于1956年12月，现年58岁，中学高级政治教师，党员，大专文化程度。1976年4月参加工作，从教38年，担任班主任工作34年，现任 中学政治、历史教师，兼任综合组教研组长。
从教38年来，在平凡的工作岗位上，我把自己的毕生心血献给了乡村的教育事业，用辛勤的汗水谱写了一曲教育之歌。
爱岗敬业，无私奉献是我个人的工作准则。数十年来，我爱校如家，严以律己。学校分配的各项任务都能按时完成。工作兢兢业业，任劳任怨，出满勤，超出勤。在2006年“普实”达标验收中，我连续一周不分昼夜，加班整理档案资料，带病工作，按时完成了学校分配的工作任务，顺利的通过了上级验收。但由于劳累过度，我却躺在了县医院的病床上。2006—2010年寒暑假我都主动承担了值班护校工作。每学期开学我总是主动去县城为学校拉教科书。在
2008年“双高普九”迎验工作中，我牺牲双休日，主动为学校楼顶背沙石、担水、运钢管。
我家也是一头沉，有农活、果树，但我能尽量处理好工作与家庭的关系，家务活尽量安排在节假日。为此，妻子也有过抱怨，但我坚持每学期从不请事假，从不耽误学生一节课。今年我已58岁了，我深知“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的道理，坚持带毕业班班主任，还担任九年级政史课并兼任综合组教研组长。课余时间我还弹琴练歌、打太极、练毛笔字，是学校少年宫兼职艺体辅导员。指导孩子们弹电子琴、打太极拳。
乐于探究，教学相长。勇于探索创新，是新时代对教师提出的新要求。为了适应教育改革发展，我虚心地向青年教师学习计算机理论知识与技能，坚持业务进修，不断提高自己的授课艺术水平。这些年来，我常常放弃休息时间，当别人聊天，玩牌时，我却静静地坐在书桌前或挑灯夜读，或伏案练笔，把教学中积累的教育教学经验，撰写成各种教育教学文章，把自己的教育科研成果无私地奉献给同行，一同分享与共同提高。我撰写的论文《优化作文教学，改革课堂教法》获县级三等奖；《“对比与联想”是打造历史高效课堂的有效途径》获国家级一等奖。我还是彬县水口中学校本教材《中学生文明礼仪教育》一书的编委会成员。
我从2005年9月担任学校综合组教研组长至今，积极带领教师参加教研教改、校本研修。通过不断探索教学新法，解决了教学中的疑难问题和复杂问题，达到了以教研促教学的目的。每学期我各上一
节政治、历史示范课、公开课或研讨课，做到了以老带新，以新促老，教学相长，为中青年教师树立了榜样。
2008年我所带的九年级二班48人参加中考，有36名考入高中，其中18名被重点高中录取；2012年我所带的九年级三班42人参加中考，有32名考入高中，其中15名被重点高中录取。教学成绩显著，受到学生家长和社会各界的一致好评。
身体力行，春风化物。苏霍姆霖斯基说：“没有爱就没有教育”。热爱每一位学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。
我担任班主任工作34年，在班级管理工作中突出“严”、“勤”、“细”、“实”四字方针。要求学生做到的，我首先必须做到，率先垂范，严以律己，从小事做起，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在我个人的影响下，我所带的班级，班风正，学风浓，各项工作都走在前头，在学校班级“创选评”中，曾多次被评为创佳班级和文明班集体。
2008年“5.12’地震中 ，我当时在房子批阅作业时，感觉地震，飞快跑进本班教室，督促数学教师陈社民和全班学生及邻班学生迅速撤离，并疏散到操场，我把本班行动迟缓的田博龙、张继鹏等同学推出教室。我们班在那次疏散中是全校行动最快的，事后受到了学校领导和学生家长们的好评。
“万里春风吹桃李，一腔心血育新人。”我善待每位学生，用那“爱”的清泉，去擦拭后进生歪曲的心灵，使所有的孩子身心得到健康成长，学业有所进步。从教38年，我从未体罚学生或变相体罚学生，从不歧视学困生。对“问题生”、“学困生”我总是和风细雨、润
物细无声般的感化、教育，发现他们的闪光点，及时予以表扬和鼓励，用爱心去滋润学生的心田。
任教以来，我像对自己的孩子一样对待学生，我常说的一句话是：“教书是个良心活，自己要对的起家长和学生。”我经常用自己的钱为贫困生买学习用品，每学期中、末考试各拿出50元，给学生发奖品，为贫困学生支付医药费，每年500多元，历年累计6600多元钱。
为了党的教育事业，为了履行教师这一神圣而又光荣职责， 38年来，我对党无限忠诚，对教育事业一往情深，在教育、教学和教研中取得了一点点成绩，党和政府却给予我非常高的荣誉与鼓励：曾多次被评为学校、 镇优秀班主任、