篇一:《娱乐圈之活色生香攻略》
☆牛奶广告、维尼、时之、然后后面选冯大。
开头选项按照攻略的来，外貌、身体、红玫瑰
于是第一周到第三周，开始先分别堆美容，表演，仪态。其实随意搭配就好。
1~3：表演2美容2仪态2，表演3仪态3，美容3表演3，然后圆梦，餐厅（把认识公司同事的剧情刷出来就可以）
4~6：美容6，表演3仪态3，表演2美容2仪态1，训练中心，餐厅（☆训练会随机遇到苏婧，加很多属性，重要）
7之后可以刷饭局了，美容5，饭局1
（梁晗会在饭局出现，包养那里选不愿意，没出现就继续按之前的刷属性，继续再饭局） 梁晗出现的话本周就训练中心，私人会馆
会出现选项，选找梁晗就OK了
往后的安排就可以堆文学、表演了。
☆往后基本周末都是训练中心、私人会馆（梁晗的出现必须达到一定的次数，去私人会馆就可以遇到）
表演6，表演4美容2，文学3表演2仪态1
仪态2美容1表演3，表演3健身3，文学3健身3
健身3美容1表演2，美容3表演2文学1，仪态2表演2文学2
↑可以随意照着这样的安排搭配着来就好，就这几个数值。
☆需要注意的是，刷的过程中一定要看属性，如果刷了一段时间有数值偏低就刷他一刷） 以下摘自精品区彼夏未央 妹纸的攻略，我也是照着这个玩的（借用一下，么大，侵删） 仪态课 仪态↑自信↑压力↑
文学课 才智↑自信↑压力↑
表演课 演技↑自信↑压力↑
美容院 姿色↑压力↓
健身房 体能↑压力↓
休息 压力↓
这里只摘了半段，有兴趣想看完的妹纸可以在精品区找找。
照着上面来看可以看得出来健身其实是较之其他属性来说比较不重要的。
所以我们首先应该堆的就是美容，仪态，演技。
可能大概十几周就会出维尼的电影了，拍电影的时候就还是往训练中心、私人会馆跑就好，偶尔觉得如果压力太大可以去高级餐厅。
属性到最后不管怎么样都是会慢慢全部堆满的，把重要的美貌，演技，仪态之类的这些先堆到一定程度就好。
在私人会馆遇到梁晗的次数多了，后面他就回来约你去郊游。
然后应该没多久电影也会出来了，选时之诅巫。
继续堆数值，数值才是真的，别的都是虚的。
拍完电影之后，没多久梁晗就会邀请你参加晚宴，会被大哥警告，后面选愿意就好，就会变成梁晗的情人了。
变成梁晗的情人之后必须获得影后才能成功攻略，这时候数值应该也差不多都刷满了，个别没满的也不用管它。
接下来就要开始狂刷义工了。每周都义工6，训练中心，高级餐厅这样刷，提高道德和自尊。 途中可能会进医院，没事进就进吧。大概好像49周的时候会出现天使什么邀约，接受就好了。
然后就准备嫁吧。
PS，除了开头曲圆梦之外，就去训练中心、私人会馆，高级餐厅这三个地方就可以了。其他地方都是攻略别的男主的，最好别点。
PSs按照攻略其实也未必100%的准确，所以妹纸们把住窍门刷属性，然后走主线就好。 酸奶广告→维尼夫妇→时之诅巫→冯大→天使
基本脉络就是这样了。
希望大家成功。
（再发一次试试，卧槽难道不能换行必须堆在一起？我自己都眼花了）
篇二:《活色生香电视剧剧情》
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活色生香
《活色生香》是由欢瑞世纪影视传媒股份有限公司出品，何澍培执导，李亚玲编剧，唐嫣、李易峰、舒畅、陈伟霆领衔主演，主要讲述民国初年两大香业世家的恩怨纠葛、家国爱恨为线索，将揭示一片自古有之，却不为外人知晓的“香的江湖”。
本剧于2015年2月4日在湖南卫视“金鹰独播剧场”播出。
活色生香电视剧/
剧情简介
晚清至民国两大香业家族制香人的儿女情长和家国爱恨。炼香大户宁昊天{活色生色}.
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迎亲当天，未婚妻香雪吟与师弟安秋声私奔，丫环素云假扮小姐嫁入宁府，后诞下一对龙凤胎---天生没有嗅觉的儿子宁致远和女儿宁佩珊。雪吟产下一个体带异香的女婴，名为安若欢，后阴差阳错为救夫喝下毒药身亡。安秋声误认为文家大夫人间接害死自己的爱人，故拐走其子文世倾更名安逸尘;因为儿子丢失而被休掉的文大夫人颂娴在自杀时遇到宁家管家不忍心杀死而放走的安若欢，放弃自杀决心抚养其长大。几人不约而同地给孩子们使用了“忘忧香”，抹去了他们过往的记忆。十二年后，魔王岭先后发生数起少女失踪案，逸尘到魔王岭破案，实际是听从秋声的安排去“报仇”，借机整垮文家和宁家。逸尘找到日本同学惠子帮助，岂料惠子父亲太郎不仅要夺得香谱，还要一举吞并魔王岭。安乐颜到宁家打工，与宁致远成为欢喜冤家。 分集剧情
第1集 民国初年，小若欢被领进了魔王岭的宁府，认识了宁府少爷宁致远，从此两个人之间开始了的一段因香而生的世缘。 十二年后，爱玩爱闹的“小霸王”宁致远逛花神庙，文家二少爷文世轩想以“脑筋急转弯”难倒致远，反被致远所捉弄。采花少女乐颜见宁致远欺负阿贵，对他这样的有钱少爷心生厌恶。 魔王岭警察局悬赏征集破案线索，原来这一个月来，周边四镇桃花镇、杏花镇、梅花镇和李花镇接连发生少女失踪事件，案发现场无任何线索，只留下一张喜字和一锭喜银，疑为魔王娶亲。从日本留学回来的法医安逸尘揭了榜，并坦言土匪绑架少女是为了“炼香”，用少女的体香调制出控制人情绪的魔香。而安逸尘的父亲安秋声也已偷偷潜入魔王岭，欲报十多年前的仇恨。 宁致远为了作弄乐
便玩家游戏手游玩家第一站！ 颜，捆绑了夏婵，男扮女装混入采花女队伍，却被乐颜识破，反被乐颜捉弄。乐颜往致远脸上撒了花粉，招来无数蜜蜂，致远惨遭叮蛰，狼狈而逃。 宁昊天对整日不务正业闹事的宁致远一通教训，致远反唇相讥。夏婵失踪，花会会长领人到宁府问责宁致远，致远辩解自己没有绑架夏婵。这时乐颜拿着在夏婵房间发现的喜字和喜银赶了过来，众人皆以为又是一桩“魔王娶亲”事件。乐颜认为根本不存在魔王娶亲之事，众人皆不相信，唯有致远赞同她的观点。但致远言语挑衅，又惹得乐颜不高兴，两人再起冲突。 是夜，宁昊天在佛堂回忆十二年前的往事，当年他给致远抹了忘忧香，让他失去了部分记忆。第二天，致远又找乐颜的麻烦，让乐颜作揖道歉。文世轩撞见，替乐颜打抱不平。
第2集
十二年前，宁昊天绑了安秋声，让雪吟在一瓶香水和毒药之间作出选择。宁昊天发现雪吟与安秋声的女儿安若欢有天赋异秉的嗅觉。为了救丈夫和女儿，雪吟喝下毒药结束了自己的生命。回忆结束，安秋声立在雪吟与安若欢的墓前，誓要报仇。而安逸尘也发誓替娘和妹妹报仇。 宁佩珊告密，害致远又遭父亲训斥。安逸尘被乐颜养的大狗阿黄所咬，乐颜将逸尘带至家中治伤。本为医生的逸尘看出乐颜的母亲白颂娴身体欠佳帮她诊病。夜深人静，乐颜与逸尘聊话，谈起十二年前的往事，当年母女二人来了魔王岭，而乐颜小时得了场大病，忘了之前的所有记忆。恰巧逸尘也有同样的经历，丧失了儿时的记忆。 致远欺负不了乐颜，火烧乐颜家门口的桃树出气，逸尘前来阻拦。两人多年后好友相见，很是兴奋。乐颜赶出来质问，致远遭阿黄猛追，狼狈逃到树上，一直躲到天黑，为摘果子摔下树砸在阿黄身上。 逸尘辞别乐颜母女，告知自己住在花神庙，有需要可随时联系。乐颜发现阿黄不见，跑出去找看见致远在烤肉吃，以为致远烤了阿黄，拿刀欲砍致远，才发现他烤的是羊肉，而阿黄在一边安然咬果子。 宁致远找茬文世轩，揍了他一拳，宁佩珊着急大骂哥哥是混蛋，两兄妹吵闹一番。逸尘在边上无奈看热闹。宁昊天请求安逸尘治疗致远的鼻子，原来致远天生无嗅觉。逸尘认为有治疗的可能，宁昊天大喜，安排逸尘入住宁
便玩家游戏手游玩家第一站！ 府。 为了争取万国香会主办权，宁昊天准备赴上海会见日本香会会长。由此，逸尘想到了一位日本留学时的故人，小雅惠子。
第3集
致远与乐颜讨论如何护理受伤的桃树，提起了师祖遗留的香谱。致远偷香谱，被宁昊天逮到。致远想要香谱，宁昊天坦言等致远治好了鼻子再给他。宁佩珊偷听到宁昊天与管家在书房讨论姑娘，而宁昊天又进了书房一处隐匿的地方。宁佩珊将这事告诉了致远，并将看过一眼的香谱背给哥哥听。致远用香谱里的方子料理桃树，乐颜对致远有了改观。 宁佩珊失踪，致远一番分析，认为宁佩珊是被绑架的，与魔王娶亲无关。致远让爹安心去上海，保证在他回来之前将佩珊找出来。而逸尘却陷入了沉思，原来是逸尘教唆佩珊和文世轩私奔，挑起宁、文两家的矛盾，他担心致远识破自己的计谋。 佩珊想私奔，世轩却不肯，一通安慰。此时致远赶来，他早就料到了妹妹的心思，逮个正着。佩珊聊起昨晚确实遭魔王的人绑架，但不知为何他们又将自己放了。 乐颜跑至花神庙送鞋给安逸尘，却被花神庙床上的人吓了一跳。 乐颜碰上了安秋声，安秋声声称自己只是个流浪汉，并告诉乐颜安逸尘已搬去宁府。乐颜麻烦安秋声将亲手制的鞋转交逸尘。两人闲聊一通，一老一少聊得很投缘，令安秋声想起了女儿安若欢。十八年前，安秋声与雪吟逃难到花神庙，产下若欢，她生下来就有股特殊的香味。文靖昌收留了安秋声和雪吟，并邀请安秋声至文府做教习先生。
第4集
文府炼香坊遭贼，若欢童言无忌，道出在炼香坊里看到的是爹。原来，安秋声偷偷溜进炼香坊，修好了蒸馏器，暴露了炼香高手的身份。安秋声向文靖昌道出了自己不得已的苦衷。 宁家与文家在花神庙斗香，宁昊天的薰香引来蝴蝶引起轰动，眼见着文家要输，文夫人白颂娴集中生智，称有一款香精需当晚才炼出，拖延了时间。若欢不小心掉进玫瑰香桶中，让安秋声发现了奇特的香味。晚上回府，白颂娴恳求安秋声出手相助，第二天，安秋声调制出“蝶恋花”，助
便玩家游戏手游玩家第一站！ 文家在花神庙中战胜了宁家。安秋声与雪吟告辞离去，被宁昊天找到踪迹，误以为是被文夫人所出卖。雪吟死后，安秋声拐走了文家大少爷文世倾。 致远与世轩、佩珊等讨论昨晚遭魔王绑架之事，却无所得。佩珊定要与世轩在一起，致远想出一招“闻香招亲”，让佩珊到时在闻香招亲中取胜，成为文家少奶奶。 上海，宁昊天和小野太郎商议万国香会之事。小野太郎将女儿惠子引见给宁昊天。
第5集
文家闻香招亲热闹非凡。佩珊化名小宁参加比赛。招亲得胜有丰厚奖金，为了给娘买簪子，乐颜与阿贵、春苗商量参赛，被致远捣乱。乐颜与致远又一番追打。 佩珊顺利过关，即将成为获胜者，安秋声横插一脚，谎称是乐颜的父亲，替乐颜报名。文靖昌同意加赛一场。乐颜在加赛中闻出了难辨的香，她的嗅觉让文靖昌大为赞赏。佩珊很是恼火，气愤离场。乐颜只想拿赏金不想嫁人，安秋声谎称三日后给答复，带乐颜离开。 世轩对招亲的结果不满意，文靖昌却感欣慰，认为挑到了好儿媳，并着手准备送往乐家的聘礼。为了得到惠子独有的催眠香，逸尘主动找惠子请求帮忙。惠子回忆日本往事，将之前逸尘对自己的误会解开，并恳求重新与逸尘开始。 惠子希望与逸尘有情感上的开始，而逸尘却不想谈儿女私情，眼下只想报仇。惠子同意帮助逸尘。 乐颜用赏金给母亲买了只玉簪。白颂娴却有意无意问起文家老爷的事。白颂娴知道了闻香招亲的事，答应乐颜到时拒绝文家的提亲。 小野太郎不满意逸尘曾经拒绝惠子，但只有宁昊天手上的香谱才可制好惠子的怪病，而逸尘的仇人恰好是宁昊天，于是小野太郎同意惠子与逸尘联手，对付宁昊天。 乐颜嗅觉出色，文家定不想放弃这个准儿媳。为了阻止乐颜嫁给文世轩，安秋声让逸尘去追求乐颜。这边佩珊和致远也很着急，想破坏文家的提亲。致远假扮媒婆，上乐颜家，各种诋毁世轩。乐颜识破了致远的诡计，对他又是一通羞辱，招来蜜蜂蛰他。
第6集
篇三:《活色生香》
《活色生香》宁致远黑化后的剧评
家中遭逢巨变。偌大的宁家，只剩下了致远和乐颜。宁昊天失踪，宁致远勇于承认父亲的错误，公开父亲扮作魔王绑架十二位少女的事。在被日本人挟持的宁昊天听到此消息，不禁深感欣慰。有儿如此，他亦可抛下一切，与日本人玉石俱焚。致远确实很勇敢也很有担当，宁愿冒着被相亲打骂也要站出来承担。他给花农的补偿也恰到好处——十亩花田。土地对于花农来说，无疑是生财之宝，比金钱什么的来得实在。如果致远是赔钱的话，恐怕花农会怒骂：“有钱了不起？”赔偿土地是最优方案，看得出他考虑周到。反观文世轩，赔偿六十亩花田就愤愤不平诸多抱怨，根本还不知道自己有错。夏婵发疯，很可能是文世轩炼香手法不当导致夏婵的精神错乱。
可惜，宁昊天死在日本人的手里，日本人却又嫁祸给安秋声。起初的片段没有说宁致远觉察到日本香会房间的不妥之处的，但这一切太诡异了。没有守卫，没有阻碍，他就那么轻易地深入了日本香会的核心，找到了宁昊天。这情况如果他还没能发现诡异的话，那么宁致远就真的失去理智了。幸好，一向细心的他发现了异常，一场巨大的计划就这样拉开了帷幕。
看着宁致远黑化，有时候很心寒，人在江湖，身不由己，当初嫉恶如仇的他似乎不见了，为了利益放弃了爱情、友情，孤身一人，奔走在复仇的道路上。
不得不佩服宁致远的冷静和隐忍，对着仇人日本人仍然保持淡定，在短短的时间里计划好了一切。日本香会步步紧逼，一心想拿到宁家的香谱。宁家被日本香会打击得七零八落，而且警察收了日本香会的好处。致远想要以最快速度恢复宁家家业，获取日本人杀了宁昊天的罪证，将他们绳之以法，就必须接近日本人。
接近日本人的话，乐颜就是日本人想夺取的人才，她又是宁致远的妻子，日本香会有可能会用乐颜来作为筹码威胁宁致远，也有可能要宁致远交出乐颜。为了乐颜不落入日本人的手里，他自然要推开乐颜，并且转移日本人的焦点。很多人，包括我都觉得，患难与共，才是爱情至美。但是宁致远并没有这么做，也许在他心中，与日本香会的角逐生死难卜，成败不定，乐颜的生命安全最重要，把她推到一个安全的地方，就算自己有什么不测，也不会放不下乐颜。
为了妹妹佩珊临产前的安全，把佩珊留在家里，他被文世轩打烂牙齿也得往肚子里吞。那一幕我很感动，佩珊有这样的国民好哥哥，真的很幸福。可以打闹，可以依靠，可以谈心，可以紧紧地被护在身后，不用担心天什么时候塌下来，因为，有哥哥顶着。
很多事背后的用意，和我的猜想一样。宁致远绑着炸药到文家的时候，他说文家那么想要香会会长的职务就给你吧。其实是故意为之，因为当前形势极乱，宁致远刚刚掌管宁家，对香会的诸多事务都不熟悉。把香会会长一职让给文老爷是正确的，因为他若担任着香会会长之职，又与日本人亲近，或许会断送香会的未来。再加上文老爷比他有经验，管理香会比较妥当。他绑着炸药包去，是用自己冲动鲁莽的行为表现给文家看，让别人觉得自己无法胜任，自然而然接下会长一职。在这不得不夸一夸小霸王，霸气又机智。
在日本人面前，他表现出贪婪的一面奉承日本人，借用表现出来的贪婪推动小雅太郎的贪欲，小雅太郎再次派人施放花瘟病毒。他抓住时机，抓到了施放病毒的三人，抓住了日本人的罪证，一举重创日本香会。
他终于可以把心爱的人带回家。宁家香坊里，乐颜无知的话语，宁致远你听了会难过吗？你为了保护她，同时也伤害了她。他温柔地哄着乐颜，一步一步把她引进水潭，让她想起，她是他生命中遇到的那朵最美的奇花。所有人都可以否认他，但是，她不能。
自从他让她走后，多少次相遇是表面冷淡，心里是热血澎湃的呢？都说女人是男人不可缺的那根肋骨，我想，哪怕乐颜皱一皱眉，致远也会心疼她。何况真应了那句玩笑话，乐颜为他流了那么多泪，为他哭得痛彻心扉，生不如死。她的手在流血，他的心在滴血。
奈何情深，爱极必伤。
乐颜
乐颜割破手指写休书的那刻，致远的手从裤兜里抽出来，无奈地又收了回去。有人说为什么乐颜不割腕呢？那样小霸王就会心疼她放不下她了。乐颜也问致远，他就不怕她自尽？倘若乐颜真的那么想不开，割腕、悬梁自尽，如此轻生，那怎么会值得宁致远把生命托付给她？这样的她根本就不是小霸王的臭丫头。
她失去嗅觉是那杯茶的缘故，虽然我知道，过度的悲伤确实有可能使人体身体的某些机能产生障碍，可一杯让她失去嗅觉的茶，不得不说宁致远考虑深入，而且心狠。嗅觉的缺失，可以说是毁了乐颜的骄傲。安逸尘知道全盘计划没有告诉她，或许就是怕乐颜知道真相会插手，也就破坏了致远的计划。若宁致远计划失败，乐颜的以后，会比她什么都不知道过得更痛苦。安逸尘的催眠是浅层的，乐颜要借助外力才能忘记宁致远，忘记那些不开心的事，可见，这记忆是多么刻骨铭心。
很多细节可以看出致远爱乐颜，很爱很爱，但同样的，乐颜也很爱很爱他。就算致远要她滚出宁家，听到他生病还是立刻赶过去陪伴他。宁致远和日本人来往，她向文家人辩解，坚决相信宁致远不是那样是非不分没有气节的人。她的死心塌地的相信，就是她深刻的爱。
我唯一觉得不够完整的是乐颜落水后想起宁致远之后的原谅。致远说出原因就原谅了，太好说话了吧！耍耍小性子有益夫妻生活和睦啊！其实乐颜是有小性子的，在和宁致远成亲时宁致远把她拉出来，准备解释之前，她有耍小性子哈哈！
最后说一下文世轩。
文世轩也是一个狠角色，深藏不露，隐忍多年。表面文质彬彬，有礼有才，可惜心胸狭隘。他其实是一个很幸运的人。
有体臭的怪病，那么多年来家人一直忍让他，连受罚前请求沐浴一次都肯同意。魔王的身份被揭穿，又碰上安逸尘的文家大少爷身份查清，安逸尘替他赎罪，多次维护他，希望他改邪归正。爱情上，有为了他轻松过日子、忘记时间而放弃自己嗅觉的佩珊，为了爱他几乎放弃了自己的一切。还有一个甘愿用自己的命来换取他继续活着的母亲。他是那么那么的幸运，却看不到自己所拥有的美好，自以为是地把不好的恶念放大，造成恶果。庆幸最后他不再执迷不悟。可恨之人必有可怜之处。
人生在世，不妨多发现身边的美好，不要让小小的不满情绪遮蔽了眼睛。
昨晚播出的戏终于用了日文说话，不过居然是当着致远的面用日语说悄悄话。
另外我觉得，戏中以忘忧香和催眠香为线索的情节太多，用香做好事的事情有点少，没能特别突出香的奇特和益处。
个人想法，不喜勿喷~
篇四:《活色生香大结局剧情是什么(剧情介绍)》
第42集剧情介绍(大结局)
小雅太郎想带走惠子，惠子在小雅太郎的命令下跟安逸尘断绝关系。
乐颜已经送了一份香料给惠子，小雅太郎回到住处命人端来安胎药给惠子，惠子猜到小雅太郎想打掉她的孩子，小雅太郎见惠子不愿意喝打胎药，只得要求惠子必须在二个时辰内做出是否交出香谱的决定。
安逸尘上门向惠子索要香谱，惠子没有把香谱交给小雅太郎，安逸尘不相信惠子的话，惠子还没来得及好好解释，安逸尘忽然开枪打中小雅太郎，小雅太郎倒在地上性命危急，惠子大吃一惊哀求安逸尘搭救小雅太郎，安逸尘变得冷漠无情不肯搭救小雅太郎，惠子束手无策看着安逸尘绝情离去。
小雅太郎临死之时叮嘱惠子参加万国香会夺到冠军，惠子因为小雅太郎去世回到屋中喝下打胎药。
乐颜晚上睡觉做了一个梦，梦中乐颜梦到了亲生母亲，亲生母亲提醒乐颜可以利用身上的体香看到显现在丝衣上的文字内容。
万国香会如期进行，惠子来到香会现场故意向安逸尘透露她已经打了胎，安逸尘勃然大怒无法理解惠子的行为，安秋声赶紧上前劝走了安逸尘。
香会比较正式开始，第一个参加比赛的是外国人，外国人做出的香料很香，乐母与安秋声在台下谈论外国人的造香水平，如果文宁两家输给了外国人至少要等五年才能参加香会比赛。
几个国家的香会代表展示完香水退场，文父上台宣布由惠子代表日本上场参加香界比赛，惠子得意洋洋瞟了安逸尘一眼上台表演，安逸尘面色严肃看着惠子在台上表演香术。
惠子造出的香料奇香无比获得许多观众惊叹，评委们更是全部给出满分评价，惠子获得高分得意洋洋提醒文父宣布中国参赛方参加比赛，文父回过神来宣布中方代表出列。
安逸尘就是中方的代表，安秋声开导安逸尘不要把胜负看得太重要，安逸尘上场参加比赛，台下的百姓们非常期待安逸尘的表演。
安逸尘自知无法战胜主动宣布放弃比赛，在场观众无不吃了一惊没有料到安逸尘会放弃比赛。
惠子如愿以偿夺到冠军，小雅太郎在赛场外面现身，惠子看到了小雅太郎大吃一惊，小雅太郎将惠子引到一片草地上。
不久之前小雅太郎指使一个手下易容成安逸尘迷惑惠子，惠子以为真的是安逸尘开枪打死小雅太郎，真相终于浮出水面，惠子因为喝了打胎药大出血死在闻讯赶来的安逸尘怀中。
文父等人赶来与小雅太郎对峙，宁致远利用一瓶香水唤醒小雅太郎内心的道义，小雅太郎灰溜溜带着手下人离去。万国香会已经结束，虽然是日方夺到冠军，但小雅太郎心知自己才是输家。
篇五:《活色生香.doc》
活色生香
作者：萧 萧
来源：《医学美学美容》2001年第07期{活色生色}.
麝香黄
曾看过一部小说，写一个失忆的女模特25出T台后，变成了一个依赖嗅觉记忆活着的人。春天的风吹起时，她在一件象牙色的摩洛哥式长外衣前驻足，因为她闻见了神秘的麝香--印度的麝香黄。紫绸掀开是麝黄里，藏青布吹起一截儿桃红衫，翡翠缎翻出石榴红。稀绝的颜色，从折起的一角衣摆露出，宽敞袖筒中窥见，她轻轻一闭眼睛就看到了s?台上从前的自己。呵，那真是风情万种......
当时读到这里，真为作家叫好。女人这种感性动物是会为一件时装撑起所有的自信与满足的。麝香黄外衣是一种美丽心情的约会，这也只是女人才会有的天真和温柔。想来，麝香黄是颇有女人缘的了。{活色生色}.
首先，麝香黄特别适合东方女性的象牙肤色，拿什么颜色与之相配，都有一种意料不到的惊喜感觉，这感觉决不突兀不张扬，像兰草的气息，是在满满品位之中骤然发现的：麝香黄与香蕉白相配，乍看很不出挑，细看，却是实实在在的得体与优雅，可以造就无可比拟的文静娴淑、从容不惊，是西方女性打造不出的个性美。
其次，望文生义，麝香黄带了那么点贵族味道，不像柠檬黄、金黄因太醒目而多了招摇之气。2001流行麝香黄与菩提黑的组合，导言为：黄里透黑，与众不同。言下之意，它具有扬长与避短的双重好处。
懂得修饰自己的现代女性都不会随便把大红大绿的衣服穿在身上当然扭秧歌时除外，这是她们的聪慧。一个有涵养的现代女性是不适合一身油彩色的，油彩色太过喧嚣，而麝香黄
则温和而含蓄，就像喝茶的最高临界点，第一道苦若生命，第二道甜若爱情，第三道淡若春风，这考察的是女人的品位。
另外，据称要想使一个男人认同你的卓尔不群，携麝香黄靓丽出行是一条捷径。 浪漫灰
在日本时尚流行色中，我发现了浪漫灰。
把浪漫和灰色调和在一起，感觉真叫人称奇，本来灰是最不起眼最平常的，像从前我们熟知的珠灰、烟灰，听上去给人一种旧旧的、浮不出尘埃的感觉。浪漫灰就不同了，名字里有着欲语还羞的玫瑰心事，粉粉的，淡淡的，专门跟那些浪漫的灰姑娘们共舞，有色彩而锋芒不露，蓦然回首间，最是那"犹抱琵琶半遮面"的景致。
太文静和太循规蹈矩的女孩子不适合它，浪漫灰的本意是指，50岁男人仍然蓬软细贴的黑发但两鬓已经飞霜，它是足以唤起少女浪漫恋情的风霜之灰，练达之灰。它是大胆尝试水晶妆雾光唇的女孩子钟爱的颜色，因为它给她们"很菜"的新鲜感而不是她们讨厌的安全感。 印象派画家德加画过的三分之一的油画表现的是芭蕾舞者的天空，就是那种浪漫灰，灰得让人心碎，浪漫得又让人落泪。德加把心事一点点撕碎融在画布上，浪漫灰因此充满凡俗人间不能理解也不能拒绝的罗曼蒂克色彩。
篇六:《活色生香》
住建部·活色生香
时间:2015-11-18 来源:原创 作者:冰月 阅读:63次
文/冰月
心中有景，何处不是秋？一叶知秋凉，闲淡风冷匆行色、匆行色。
那飒爽的英姿如满城尽带的黄金甲，凛然威风、波澜壮阔又从容自如。
闲庭信步于满地翻黄铺就的银杏道，独自在杏枫林中徜徉，让杏枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。{活色生色}.
凛冽的寒风萧萧起，五彩斑斓的小扇子们跳起了娥娜多姿的彩蝶舞。正满心欢喜幸福地享受着，风带着落叶去旅行，一切是多么让人羡慕。{活色生色}.
拾一片杏枫叶，赏层林尽染，如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在建设大院上空。彩云追月杏花海：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。在这风高气爽的初冬季节，赏枫拾杏瑞香晖，岂不乐哉？
趁夜色，霏霏烟轻旋舞香，楼轩隐映管歌绡。尽管，昼渐消磨短，不觉天暮沐月华，也阻挡不了被古色古香而又精巧别致地建筑群为知着迷„„（君瑞）
『住建部大院里的一隅杏枫林，有感而遐作...』
篇七:《活色生香是语文》
活色生香是语文
——也谈诗歌散文教学中的美育
十二中初中部 孙冬萍
摘要：散文、诗歌的教学可从享受音乐美，创设审美氛围；感受形象美，渐入审美佳境；品味绘画美，培养审美情趣；把握含蓄美，学会审美补白；培养情感美，提升精神境界几个方面融入美育教学。 关键词：散文 诗歌 美育 音乐 绘画 情感 补白 形象
《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于提高学生全面发展有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作的薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。”由此可见，教学既要激发、满足学生的认知需要，更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要，实现美学教育。故语文教学，一方面要遵循教学规律，另一方面也应该合乎美学的规律。著名教育家叶圣陶先生曾这样评价美育对学生的重要作用“岂但给你一点赏美的兴趣，并将扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深更高的方向发展。”感受美、鉴赏美、创造美，是一个接受基础教育的学生所应具备的基本能力。语文教材中的感情激越的诗歌，文辞优美的散文，是兼顾美的典范佳作。作为美的载体，是人类感情与美的积淀，是语文教学中对学生进行审美教育最好的文本资料。本人在诗歌、散文教学中非常注重以文本资料为基础，利用各种教学手段对学生进行审美情趣的培养。{活色生色}.
一、享受音乐美，创设审美氛围
音乐是学生直接进入美育的最强音，因此，适当的旋律是创设审美氛围最有效的手段。教师可以通过各种途径将音乐引入到散文、诗歌的课堂教学中，使学生在不知不觉的潜移默化中得到美感体验和审美陶冶。
（一）配乐。教师可根据课文中作品的内容，选择与之情感内涵相近的音乐铺陈情感，导入新课。当然这个工作如果由学生自己操作，则效果更佳。例如教授《乡愁》时我选择了一首古筝弹奏的古曲，而有一位学生选择了罗大佑作曲、演唱的《乡愁四韵》，该歌的歌词也是余光中的作品，更加切合《乡愁》一诗的情感与意境，使审美氛围更加浓郁，也有助于学生对作品的理解。而学生在寻找适合的音乐时，势必要认真阅读诗歌，了解诗歌的内涵，故由此还可以培养学生自读的能力。
（二）唱“文”。唱歌是青少年最喜爱的一种娱乐放松的形式，所以我们在诗歌散文教学中如能让学生把一些比较简短的诗文配上适合的歌曲来唱，既可以提高学生学习诗文的兴趣，活跃课堂气氛，寓教于乐，又可以帮助学生记忆。例如教学《沁园春·雪》，有学生用《满江红》的曲调来唱；有学生则用电视连续剧《三国演义》的片头曲来配唱，如此配唱，各具特色，各显千秋，课堂由此活色生香，渐入高潮。
（三）谱曲。配乐也好，唱文也罢，都是拿来所用。如果能够引领学生给诗文或诗文的某一部分自己谱上曲，再自己唱，效果更加。如果曲子谱的既有创意，又和诗文原来的意境内涵相吻合，既加深了学生对诗文内涵的理解，又激发和培养了学生创新意识。
二、感受形象美，渐入审美佳境
（一）抓住关键词，感知诗文形象。人们对事物的认识是从感知开始的，审美也必然如此。审美感知能力要求主体对美的诸因素能直接把握和领悟。要善于从语言文字入手，既能零散地感知审美对象，不轻易放过一字一语（即关键词关键句），又能从整体去把握，透过语言所描绘的形象去作深层的理解，只有这样，才能进入美的领域，领略美的意蕴，使学生受到语言的感染熏陶。初中语文课本的许多文章都是字字珠玑、声情并茂的美文，字里行间蕴涵着丰富的美感。例如《春》一文：“小草偷偷的从土里钻出来”一句中我们可以引导学生抓住关键词“偷偷”和“钻”来感受春草的形象：春回大地，嫩嫩软软的小草从土里探出小脑袋，展示着生命的韧性。春天，在不知不觉中悄然而至。“成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”中，只一“闹”字，境界全出。高尔基说过：“语言使我们的一切印象、感情和思想固定下来。”因此，富有表现力的语言使散文在反映生活和表现情感上更自由更生动，也使诗歌散文充溢着特殊的魅力。
（二）利用联想和想象，进行诗文再加工。黑格尔说：美只能在形象中出现。因此感知形象不仅要抓住关键词关键句，更要对色彩、音韵、节奏等形式因素有敏锐的感知，以丰富的想象力把那些静止的文字转变为鲜明可感的形象。 “等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” （《济南的冬天》）这样的句子，可以通过对色彩、音韵、节奏的把握，借助朗读，运用联想和想象在脑中再现济南冬天雪后黄昏时的小山的秀美形象。这种教学不仅激发了学生的审美想象，而且训练了学生进行审美创造的能力。
三、品味绘画美，培养审美情趣
自古以来，诗歌与绘画虽然是两种截然不同的艺术形式，但是又具有内在的联系与融通。在古代，人们早就注意到了诗歌与绘画相互融通的艺术之美。宋代画家郭熙云认为“诗是无形画，画是有形诗”，“唐宋八大家”之一的苏轼也曾说过“诗画本一律”，古希腊诗人西摩尼德斯也认为“画为不语诗，诗是能言画”。正因如此，我国古人很早就通过题画诗这一形式，或以诗入画，将诗意、诗境转换为画意、画境，以“有形的”、“无声的”绘画形式来凸显“无形的”、“有声的”诗歌的意境；或将绘画美转化为诗意美，将画境转化为诗境，以诗写画，以诗文之长，补绘画之短，使绘画作品的意境和趣味得以升发。因此我们在散文诗歌教学中，如果能够把一首首古诗一篇篇散文通过自己的理解和对内涵的把握，创作出一幅幅意象生动、笔墨苍劲、色彩淡雅的中国画，使诗情画意相得益彰，教学效果将由此飞跃。因为这些图画形象将反作用于诗歌教学，使学生再产生广泛的联想和想象，有助于对教材语言形象的进一步理解。教学王维
《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗时，我就要求擅长绘画的同学将这两句诗所营造的诗境转化为画境，让学生通过另类文学加工——绘画来解读诗歌，加深对诗歌意境的体味。或让学生找一些图片，然后给这些图片配上相应古诗词或经典散文中的名句。例如有学生给自己春天拍的杏花特写照片配上“杏花枝头春意闹”，诗画相映生辉。有学生给荷花落尽后的荷塘图片题上：“如亭亭舞女的裙”，文画相映成趣。苏轼说：诗中有画，画中有诗。如能如此教学，定能催生学生审美情趣，提高审美品位。
四、把握含蓄美，学会审美补白
别林斯基说过：“在艺术中起着最积极和主导作用的是想象”。因而语文教师的责任就 是在审美对象（课文）和学生的审美能力之间巧妙地建立联系，给学生开辟一条道路，引导学生通过作品展示的生活画面，结合自己的生活体验来想象、补充、增加作品所提供的画面、形象、姿态、特性，让具体形象在 脑中“活”起来。如温庭筠写的《望江南》，语言简练，意韵绵长。全词只一句“梳洗罢，独倚望江楼”描写闺中少妇的动作，至于她的愁、怨、期待则需要读者自己去想象。有的学生想象女主人公微蹙眉头，声声叹息。有的学生认为如果设置女主人公斜倚在水榭的颜料泛旧的木椅上，慵懒地托着下巴，眼神空洞更能体现出她的惆怅。似这般无拘无束地想象人物的情态，用自己的生活感悟来自由地填补作品中的“空白”状态，更有助于走进人物的内心世界。
同样的方法也适用