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对党忠诚见行动,立德树人有担当发言


篇一:《两学一做学习心得》

“两学一做”学习教育心得

通过这次“两学一做”学习教育活动,我对“讲政治、有信念,做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”有了全新的认识。“讲政治、有信念”是作为合格党员的首要标准,具有非常鲜明的现实针对性,凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。只有挺起理想信念的“主心骨”,筑牢精神世界的“制高点”,才能永葆共产党人的先进性、纯洁性,我们党才能始终团结一致、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业坚强的领导核心。而“对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”是“讲政治、有信念”要求的进一步落实与行动。这要求自身看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员义务,爱党护党。在一次次抉择和奉献中实现“中国梦”。

然而,在平日的教学与生活过程中,虽然我们一直坚持着“为人民服务“的宗旨,脚踏实地地尽职尽责。但与”讲政治、有信念,做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”相比,还需要继续努力。在过程中,突出问题如下: 第一,对党的最新政策实时性关注不及时。第二,做合格党员,要遵章守规不动摇,但有时不能以党章严格地约束自己。第三,在教学过程中,党的思想不能与具体教学实践相脱离,在处理师生关系时,应该将党的正能量注入每位学生。

就以上几个问题,导致理论与实践些许脱离的症结在于: 第一,对党的政策学习还需更加深刻。 第二, 如何实现党思想在教学过程中的实现与落实。依据该症结,我应该从以下几个方面努力:第一,通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。今后要认真主动学习党章党规,学习重要讲话,争做一名合格党员,都能直面问题、坦诚自省。第二, 自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作,首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,要用入党誓词约束自己。第三,做合格党员,要自觉实践理想信念。更要紧密联系思想实际,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理想信念,必须立足现实,从现在做起,从本职工作做起。在教学工作中发挥共产党员的先锋模范作用,严格要求自己,自觉实践理想信念,从一项一项的工作做起,从一点一滴的事情做起,严格要求自己,关爱学生,服务学生,为“中国梦”以及更美好的中国出一份力。

篇二:《2016年对党忠诚做合格党员心得体会(三篇)》

2016年对党忠诚做合格党员心得体会(三篇)

发表时间:2016-06-18 文章来源:三思教育网

1、对党忠诚 做合格党员心得体会

当下,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育在全党上下如火如荼的开展,“两学一做”是深化党内教育的重要实践。习近平总书记强调,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。简单地说,“两学一做”学习教育就是通过“学党章党规、学系列讲话”这一基础,达到“做合格党员”的目的,其关键是要做一名合格党员。那么,怎样才是合格的党员呢?

关于合格党员的标准问题,我们党的领导人有过很多相关论述。

1937年9月7日,毛泽东同志在《反对自由主义》一文中明确指出:“一个共产党员,应该是襟怀坦白,忠实,积极,以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益;无论何时何地,坚持正确的原则,同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争,用以巩固党的集体生活,巩固党和群众的联系;关心党和群众比关心个人为重,关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。”

1939年5月30日,陈云同志在《怎样做一个共产党员》一文中,根据党的性质和任务,比较完整地提出了共产党员的六条标准:一、终身为共产主义奋斗。二、革命的利益高于一切。三、遵守党的纪律,严守党的秘密。四、百折不挠地执行决议。五、做群众模范。六、学习。

1942年12月15日,邓小平同志在《庆祝刘伯承同志五十寿辰》一文中讲到:“热爱国家,热爱人民,热爱自己的党,是一个共产党员必须具备的优良品质。”

现行党章继承了老一辈革命家关于党员标准的思想观点,吸收了改革开放三十多年来党的建设经验和教训,反映了社会主义现代化建设的新成果、新特点,对合格党员标准提出了新要求和原则性规定。具体体现在两个方面:

一是党章明确了共产党员应该是什么样的人。现行党章规定:“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”(《中国共产党章程》·第一章 党员)我们党的性质和宗旨决定了党员必须有共产主义理想,必须牢记为人民服务的宗旨,保持普通劳动人民的本色。这是党员最基本的标准,也是党和国家对党员最基本的要求。

二是党章明确了共产党员要做什么样的事。一名合格党员要加入到党组织中、过组织生活,是党员不同于普通群众的地方。这就决定了党员在和普通群众一起参加学习、工作、生活的同时,还要参与组织生活、接受组织的领导。现行党章规定,党员要承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按时交纳党费;每个党员都必须编入党的组织,参加党的组织生活,接受监督。参加组织生活、遵守组织章程、维护组织团结、按时交纳党费,这是一名合格党员必须做到的事。

“两学一做” 学习教育明确提出,党员要做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。这就要求全体党员把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,从认识世界进入改造世界,努力成为一名合格党员。改造世界既包括改造自己的主观世界,也包括改造客观世界。改造主观世界,要求党员在学党章党规、学系列讲话的基础上,将自身的思想和行为与党章党规和系列讲话的要求相对照,不断发现问题、解决问题。这些问题主要包括理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等,需要党员运用批评和自我批评的有力武器,下决心反省自己、花力气修正错误,从而坚定共产党人的理想信念,树牢党的意识和党员意识,大力弘扬社会主{对党忠诚见行动,立德树人有担当发言}.

义核心价值观。改造客观世界,要求党员不能“独善其身”,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记自己的党员身份,勇于攻坚克难,敢于担当负责,积极为党工作,在各自的岗位上发挥先锋模范作用、作出自己应有的贡献。

由此可见,合格党员的标准是清晰而具体的。党的宗旨是全心全意为人民服务,每一位党员都应当是党的宗旨的具体践行者。一名合格的党员应该始终坚持党和人民的利益高于一切,自觉肩负起党和人民的事业,在推动中国特色社会主义事业发展中建功立业,在实现中华民族伟大复兴中国梦中奋勇前行。

2、对党忠诚 做合格党员心得体会

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成,党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,愿景越光明,使命越艰巨,越需要党坚强有力的领导。现如今,我们党有8700多万党员,如果每名党员都合格,那将是一支强大的力量。

“做合格的共产党员”是每个党员入党之后始终面临的重大课题。这个课题直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。如何界定共产党员合格的标准?一是以党章为遵循,把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则;二是以群众为评判,践行党的群众路线,真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事,力求做到群众满意;三是以实绩为检验,把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来,努力创造一流的业绩。

做合格共产党员,就要坚定理想信念,对党忠贞不渝。理想信念是灯塔,能给人以明确的人生方向和无穷力量。坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。不忘初心,方得始终。每名共产党员都要把对党绝对忠诚放在首位,始终做到对党的理论、路线、方针、政策虔诚而执着,忧党忧在深处、担当担在难处、守土守在实处,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”

做合格共产党员,就要践行根本宗旨,保持公仆意识。我们党的力量在人民,根基在人民,血脉在人民。共产党员只有把全心全意为人民服务作为毕生的价值追求,才会真正做到亲民爱民、富民惠民,才会真正做到甘当公仆、无私奉献。有了公仆意识,就能坚持深入实际,主动问计于民,不会高高在上;有了公仆意识,就能耐心倾听群众意见,真心服务群众,不会自说自话;有了公仆意识,就能做人清正、为政清廉,不会以权谋私。每名共产党员都要尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中,始终保持党同人民群众的血肉联系,从人民群众中汲取智慧和力量。 做合格共产党员,就要秉持严实作风,夯实成事根基。“万事皆归于一,百度皆准于法。”“三严三实”是党员安身立命和干事创业的根本法度,也是我们党的价值取向和发展路径。每名党员要以“三严三实”为行为规范和人生律条,做人做事在严上要求、在实处着力,通过不断自我修炼、自我养成、自我塑造,将“三严三实”涵养为品格、习惯、作风,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,达到“事已立而迹不见,功已成而人不知”,无愧于共产党员这一光荣称号。

3、对党忠诚 做合格党员心得体会

近期召开的全国组织部长会议上提出:广大党员要深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行,用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做”教育活动中,学党章

党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

为何要开展“两学一做” 教育活动?当前我国正处于全面深化改革的关键时期,已经明确的改革发展目标能否落到实处,取得实效,关键要看领导干部如何作为。现在的社会比较浮躁,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多,党章和党规就是党员干部的行为准则和规范,党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识,时时用党的纪律严格约束自己,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格“按规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我党的优良传统和政治优势,也是十八大以来管党治党的鲜明特征。“两学一做”主题活动,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。对于我们基层组织工作者而言,我们今年首先要将这项重要的政治工作抓好做好。

要把“两学一做” 落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育,应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育,党员同志才能时刻牢记党员身份,铭记党员义务责任,才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题,而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献,要自觉奉献,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,不计名利,不讲报酬,清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党,就是要身心归党,以身许党。15年我们重学党章,16年我们要继续把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课,引导广大党员学深悟透,做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到理论武装上,对于我们每个党员来说,理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题,是一切问题的“总开关”

全体党员要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神,掌握理论的科学体系和精神实质,学会运用马克思主义的立场、观点和方法,解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题,不断提高自身的思想政治素质,增强解决实际问题的能力。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代最鲜活的马克思主义,是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育,要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,培养造就一支具有信念,有纪律,有担当的党员干部队伍。

要把“两学一做”落实到严明纪律上。深入学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树立起道德标准,划清纪律“底线”,做合格共产党员。学习党章,重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话,深入领会丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深入领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思路新战略,重在加强理论武装、统一思想行动。

篇三:《立德树人同心共铸更好的自己 德育工作汇报 发言稿》

立德树人,同心共铸更好的自己

车家坪小学2013-2014学年德育工作汇报

尊敬的各位领导,各位前辈:{对党忠诚见行动,立德树人有担当发言}.

大家好,我是来自车家坪小学的杨永。

1956年,先辈们本着为教育奉献出力的初衷,创建了大渡口区车家坪小学。发展至今,共有17位教职员工,设6个教学班级,计266名学生。58载春华秋实,学校秉承“更好的自己”办学理念,全面贯彻教育工作方针,紧扣“立德树人”的目标,把德育做活,让道德饱含智慧,期盼着成才每一个学生,成长每一位老师,成就一所好学校。

一、 工作亮点

(一) 制度建设加强育德保障

学校制定了“以德立人立校,铸就更好自己”的德育工作思路,成立了以沈茂校长为组长,以德育处主任、少先队总辅导员、各年级班主任为成员的德育工作组织机构,拟定了德育工作计划、实施方案,强调并提出了促进德育有效管理的各项规章制度。

(二) 文化理念指引育德方向

我校秉承“更好的自己”办学理念,遵从“讲爱心,健体魄,求真知”的校训,通过实施“更好”的教育,把学校办成孩子们发展的领地,活动的天地,生活的园地。

清新阳光、朝气蓬勃的校徽,精炼、明晰、意义深远的校训、校风,凝聚着车小师生共同的价值理念和精神追求,引领着全校师

生成为更好的自己而不断奋进。

(三) 文化环境成为育德教科书

环境育人,自古就有孟母三迁的佳话。车家坪小学,目之所及,干净整洁,清新优雅,整个校园色彩协调,令人赏心悦目。健康向上的校园文化,就是一本立体多彩的,富有生命力的教科书。而最让师生驻足流连的就是点缀在校园各个角落的墙体文化。爱国、友善、文明、诚信„„一幅幅社会主义核心价值观展板像一位敦厚的长者时时在循循善诱、谆谆告诫。点点滴滴,如春风化雨般内化成师生们的精神动力和文化素养。

(四) 队伍建设确保人人育德

人人都是德育工作者,正人先正己。车家坪小学不断加强德育建设,强化师德的教育。通过签订师德师风承诺书,集体宣誓,争做师德楷模,接受社会监督。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,明确爱与责任,并升华为教师职业道德的灵魂。

学校以每周一的政治学习、教师论坛等活动,极力宣传全国各地的优秀教师的先进事迹,极大的激发了教师的自豪感和责任感,教师的服务意识、奉献意识明显提高。

学校从专业技能,人文素养,心理健康等方面为教师团队订制书目,利用道德讲堂,教师论坛等平台进行学习交流展示,因为我们深知,教师树立终身学习理念,不断提高专业素养,才能与时俱进。

(五) 实效活动滋养道德智慧

结合少先队和德育部门的安排,车家坪小学开展了丰富多彩的德育实践活动和主题教育活动,在活动中育人。

一是通过强化纪律、两操和卫生示范班级的细化量化考核,促进学生良好习惯的养成教育,而各班的小红帽示范监督岗更是学生良好习惯养成的催化剂。

二是利用学科教育育德,发挥其德育主渠道的功能。在备课教学中渗透品德和安全教育。充分利用升旗仪式,主题班队会,黑板报等宣传校园精神文明,及时表扬学生中涌现出的典型事例,弘扬正气,呵护正能量。

三是组织开展各类主题教育活动,让孩子们在公平中参与,在参与中体验,在体验中成长。

学雷锋,知感恩,温暖他人。母亲节、父亲节,孝心在我心。关爱生命远离毒品,共建和谐社会。“莎姐”进校园,增强学生自我保护意识„„

二、 成果展示

一分耕耘,一分收获。通过全校师生的共同努力,车家坪小学的德育工作收获了一份份满意的答卷。

2013年9月至2014年6月,在全市、全区共计10余项活动中,我校代胜予、易静娴等31名同学分别获得了优异的成绩。

三、 未来,值得期待

如果不想田地荒芜,那就种上庄稼;如果不想思想颓废,那就

种上美德。在德育工作目标中,我们始终朝着“立德树人”的目标团结奋进,真抓实干,顺应发展,不断创新。

明天,我们期待更好的自己!

篇四:《立德树人 德育为首》

立德树人 德育为首

-------在班主任会议上的发言

龙舟坪中学 程廷陆

各位老师,大家下午好。

根据学校统一安排,我就本学期学校德育工作做一个发言,我们知道,德育工作是学校工作的重要组成部分,作为教育人培养人的专门机构,我个人认为学校德育工作是学校一切工作的出发点和落脚点,学校德育工作应该摆在学校所有工作的首位。

前段时间,我收看了赵玉平教授的“向历史人物学智慧”视频,里面的有些内容还是对我有很大启发,我认为对我们教育人也有很重要的指导意义,在这里与大家分享:说到名著《西游记》中的孙悟空他的两个师傅,一个是菩提祖师,一个是唐僧,首先说孙悟空在菩提祖师门下学艺七年,这期间菩提祖师并没有教给孙悟空任何本事,孙悟空整天只是念经打坐、打扫卫生、烧水打柴,与师兄弟在一起玩耍,终于有一天菩提祖师教孙悟空学了筋斗云、七十二般变化、呼风唤雨,移山填海,上能入天,下能探海,学了一身本事,有人说,孙悟空这前七年完全是浪费时间,毫无意义,其实不然,孙悟空在这七年之间懂得了人情世故,所以说,学生学习知识可以跳跃,而学生成长的过程不能剥夺,如果一个人只是为了学知识,长本事,没有经历人格成长,没有经历人生磨难,那么这个人的理想、信念、价值观以及情绪管理、待人接物等方面就会存在重大缺陷,简单的说,将来的他无法成为一个完整的人。菩提祖师虽然教给孙悟空很多本事,但并没有教悟空做人的道理,应该谦虚、做事低调、遇事忍让、待人宽容、理解他人、有爱心,因此菩提祖师最多只能叫传授技能的师傅,而且我们发现人格不完善,专业技能越高对社会的危害越大。{对党忠诚见行动,立德树人有担当发言}.

我们来看孙悟空的第二个师傅唐僧,没有教给孙悟空任何专业技能,只是每天不厌其烦的教给悟空做人的道理,要有爱心,不杀生,不要乱扔垃圾,要爱护花草树木,天要下雨了早点收衣服,要懂得理解别人、帮助别人、懂得分享、学会合作,真正让悟空得道升天,修成正果的是唐僧,我们说唐僧其实就是悟空的人格师傅,对我们来讲就是“立德树人,德育为首”。因此,我们得到一个结论就是教育最重要的是让一个人的人格得到成长,人生得到锻炼,所以,作为教育人,我们要抓住一切机会,不惜一切代价,不放弃一切可能教育孩子如何做人,随时随地不厌其烦反反复复的给学生讲做人道理。有人说,老师未必是专业能力比你强的人,但老师一定是帮助你成人的人。