篇一:《十大选秀类综艺节目排行榜 选秀节目排名》
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十大选秀类综艺节目排行榜 选秀节目排名
对于“80”“90”“00”后来说，“选秀”是个无可避免的热词，自2005年全国轰动的《超级女声》到如今浙江卫视《中国好声音》
，选秀类综艺节目频频出现在荧屏，占据了娱乐电视节目的半壁江山。今天，鹿豹座小编就为你整理一份选秀类综艺节目排行榜榜单。 No.1 《中国好声音》
主持人：华少
主要嘉宾：周杰伦、那英、汪峰、庾澄庆、杨坤、刘欢、张惠妹、齐秦等
简介：《中国好声音》是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目，前四季版权均源自荷兰节目《The Voice of Holland》（荷兰之声）。《中国好声音》不仅仅是一个优质的音乐选秀节目，更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离。 目前前四季已播出，2016年02月17日《中国好声音》官方微博公布了“好声音”换新装的消息，原本《好声音》标志性的手拿话筒的“V”造型，改成了具有金属质感的“V”造型。
No.2 《非你莫属》 网络推广 事件营销 影视宣传
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主持人：黄健翔、涂磊、徐睿
主要嘉宾 全国各地求职者
简介：《非你莫属》由2010年6月18日成立的天视卫星公司打造，于2010年10月30日在天津卫视开播，每周日晚21:21，周一晚22:05播出。专业性和娱乐性兼具，为受众树立健康积极的求职观，引导正确价值观，并在节目中制造最大限度的良性精彩冲突！每期12名企业高管现场招聘，对4位应聘者进行挑选。他们敢于挑战，敢于展示，拥有难以想象的特长，同时每个人都希望能从事自己喜欢的工作。节目中的2名国内资深职场人士及心理专家，将用专业知识给应聘者真实的就业指导意见、心理把握和职场忠告。
No.3 《中国好歌曲》{尼格买提·热合曼}.
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主持人：尼格买提·热合曼、李佳明、杨帆
主要嘉宾：第一季导师刘欢、周华健、杨坤、蔡健雅
第二季导师刘欢、周华健、羽泉、蔡健雅
第三季导师刘欢、羽泉、陶喆、范晓萱
简介：《中国好歌曲》是灿星制作团队，联手推出的原创音乐真人秀节目，由《中国好声音》的原班人马打造。节目自主研发新节目模式，首次聚焦原创作品，让音乐创作人成为主角，为华语乐坛输送新生代创作力量，重塑音乐生命与原创精神。
No.4 《中国梦想秀》
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主持人：朱亚丽、陈欢、周立波
简介：节目第一、二季的主持人为朱丹、华少主持，第三季两人相继退出，第四季以后由亚丽、陈欢、周立波黄金三角主持，第一、二季版权引自于英国BBCW频道的《就在今夜》，主打明星圆梦，主要关注普通人对舞台的渴望，对明星的崇拜与追求。节目第三季开始，放弃版权，由浙江卫视金牌团队重新设计，关注普通人更为平凡、更为贴近生活的的愿望，并加入梦想大使、梦想助力团概念，梦想大使一直由周立波第三季担当至今。节目中，普通人站上舞台，与梦想大使交流梦想，并通过梦想助力团投票，票数达到要求后，梦想则有可能
实现，目前节目已停播。
No.5 《冷暖人生》
主持人：陈晓楠
网络推广 事件营销 影视宣传 综艺植入 简介：冷暖人生是凤凰卫视的一档周播纪实类节目，2003年开播。节目邀请社会各方人士，包括边缘社群、弱势团体和各界具争议性人物，例如死囚、从农村到城市闯荡的年轻人等，向观众现身说法。节目名称中的“冷”指寒冷、饥饿和黑暗；“暖”指底层人物顽强的生命力与他们心中那一抹希望。
No.6 《年代秀》
主持人：赵屹鸥
简介：《年代秀》是一档由深圳广播电影电视集团深圳卫视制作的全明星代际互动综艺秀，引进比利时大热综艺节目《Generation show》（《时代秀》）的模式，由10位明星嘉宾领衔五个年代小组通过年代答题、游戏竞技等环节进行同场PK，并且结合影像、实物、音乐表演、时尚秀等元素寻找浓浓的当年情。{尼格买提·热合曼}.
No.7 《妈妈咪呀》
篇二:《2009年7月7日,阿布杜热合甫大毛拉、阿不都瓦》
一、整体解读{尼格买提·热合曼}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:《党委委员及分工》
柯坪县第一中学党委委员及分工
为进一步加强学校管理工作，使柯坪一中教育、教学工作尽快步入正轨，经学校党委集体研究，建议增补赛买提·努热、艾尼·阿不来提、艾尔肯·热合曼、程刚四位同志为柯坪一中党委委员。
具体分工如下：
罗彦（党委书记），主持学校党委全面工作；
赛买提·努热（党委副书记、校长），主持学校行政全面工作； 马东兴（党委副书记），负责党建、群团、共青妇、办公室、宣传及纪检监察工作；
艾尼·阿不来提（党委委员），主管学校教学教研工作；
艾尔肯·热合曼（党委委员、副校长），分管学校的安全稳定和初中部日常工作；
艾尼·克热木（党委委员、副校长），分管学校德育和高中部日常工作； 程刚（党委委员、副校长），分管学校体、艺、卫及后勤部日常工作；
中共柯坪县第一中学委员会
2013年6月12日
篇四:《可爱的中国新疆教案(上)》
博乐市第三小学课堂教学设计
单 元：第一单元 课 时：3课时 课 题：我们都是中国人
教学内容：我们都是中国人
教学目标
知识与技能：
知道新疆各族人民有着悠久的爱国传统，爱国是我们应当自觉履行的责任和义务。
过程与方法：
知道新疆各族人民有着悠久的爱国传统，爱国是我们应当自觉履行的责任和义务。
情感态度与价值观：
通过收集、整理相关资料，让学生感受到作为一个中国人的强烈自豪感。
教学重难点：知道新疆各族人民有着悠久的爱国传统，爱国是我们应当自觉履行的责任和义务。
教学准备：调查、搜集活动为主
1.收集中华历代名人的故事。
2.询问自己的长辈，了解中国的简单历史。
3.收集有关热爱祖国的歌曲，方便学生学唱。
教学过程：1.导入。同学们你们听说过我们新疆的爱国诗人黎·穆塔里甫吗？根据课本内容以及你们手中的资料谁能讲一讲他的故事。学生自由阅读，然后根据手中的资料进行汇报。
教师可以请同学来讲述黎·穆塔里普的故事，也可以让其它同学来将自己收集到的爱国人物故事，如吉鸿昌等。这里可以老师讲，也可以学生讲，但一定要课前让学生有所准备，同时根据学生的知识水平和生活经验。对故事讲的好的同学教师应给予奖励。（培养学生收集资料以及对资料的整合，要让孩子用自己的言语把资料的内容表述出来）要让学生在故事中激发学生的爱国热情。
2.小组交流：
课前，老师让同学们回家调查收集，我想同学们都已经准备好了，一定有很多话要说，下面我们分小组进行交流。讲一讲你的所见所闻。”学生可以同桌或四人小组介绍自己收集的资料，在汇报的过程中可以以图片的形式例举一些能够代表中国的典型标志和象征，并说明理由。学生也以用讲故事的形式给同学们介绍张骞出使西域的故事。（让同学们知道从汉朝开始新疆正式成为祖国领土不可分割的一部分）小组同学先共享资料，再请一名同学说一说。”{尼格买提·热合曼}.
3.全班交流。
观看有关祖国风光的影视片；展示学生收集整理的图片、诗文、风景点门票等资料，还可以小组相互交流。在学生汇报的基础上，教师加以总结，让学生知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
4.学唱儿歌或歌曲。
形式可以多样，可以教师教学生，也可以学生之间相互学。可以阅读活动园的儿歌，也可以学唱知识链接的歌曲《我的中国心》。读儿歌的形式可以多样，可以教师教学生，也可以利用多媒体或学生教学生。通过读儿歌让学生感受到祖国的地大物博以及作为一名中国人
的自豪感。或者学唱歌曲《我的中国心》。通过唱歌让学生感受到作为一名中国人的骄傲与自豪。
5、教师小结。
先让学生说说自己的感受，教师再加以总结。爱国是中华民族的优良传统，每一位中国人都要热爱祖国，只有国家强盛、繁荣，每个人才能平安幸福。
6、教学资源链接
爱国将军吉鸿昌：抗日战争时期吉鸿昌去美国纽约考察，当他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”吉鸿昌叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人??”受到这样的嘲笑和侮辱，使他异常气愤，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”为了让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有着五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！”他自制了一个牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。他挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，
华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
板书设计：
教学反思：
博乐市第三小学课堂教学设计
单 元：第一单元 课 时：3课时 课 题：我为祖国守边防
教学目标
知识与技能：
知道新疆地域辽阔，边境线的长度以及与其接壤的国家。 过程与方法：
让学生知道祖国的领土神圣不可侵犯。能够进行学会用多种媒体和多种方法收集资料，对资料进行简单整理的能力。
情感态度与价值观：
让学生从小树立爱国爱疆、守土有责的意识，知道弘扬爱国爱疆的精神。让学生知道要像爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。 教学重难点：知道新疆各族人民有着悠久的爱国传统，爱国是我们应当自觉履行的责任和义务。
教学准备：以调查、搜集资料活动为主
1、询问自己的长辈，了解新疆守边戍边的故事。小白杨哨所以及左宗棠收复新疆的故事。
2 、如果游历新疆边境的景点，可以搜集自己和家人的照片并了解照片能够说明的意义。{尼格买提·热合曼}.
3 、有条件的地方，师生要搜集“一炮成功”的故事。 教学过程：
1.导入。
通过上次课的学习，同学们了解到了“中国”的来历，也学会了儿歌。今天我们先来阅读教材第5页和第6页上半部分，即可以独自
篇五:《亚森·热合曼 个人简历》
个人简历
亚森〃热合曼，男，维吾尔族，1986年12月出生在库尔勒市铁克其乡海里帕尔村。中共预备党员。大学本科学历，于2010年7月毕业于新疆大学旅游管理专业。毕业后于2010年11月至今新疆尉犁县人力资源和社会保障局工作。主要从事局里面文件翻译、翻译工作及全县的劳动监察，劳动仲裁等工作。我先后于2011年、2012年、2013年抽调县政府参与完成了人大、政协报告提案等资料的翻译，并作为翻译员在大会上现场解读报告和议案。
本人性格开朗，办事认真而不缺机敏，灵活，为人处世踏实、认真，待人热情、真诚，对工作适应性强、责任心强、能吃苦耐劳，特别是经过五年的大学学习生涯的熏陶与锤炼，各方面能力都得到了很大程度的提高，为以后的工作、生活奠定了坚实的基础。
1993年9月至1999年7月就读于库尔勒市第五小学； 1999年9月至2002年7月就读于库尔勒市第一中学； 2002年9月至2005年7月就读于巴州一中；
2005年9月至2010年7月就读于新疆大学；
2010年11月至今尉犁县人力资源和社会保障局工作；
篇六:《热合曼县长在地名命名工作动员会上的讲话》
在疏附县地名命名、地名标志设置工作
动员暨培训会议上的讲话
政府县长 热合曼〃吾买尔
2014年 月 日
各位领导、同志们：
今天，我们在这里召开疏附县地名命名、地名标志设置工作动员暨培训会议，主要任务是认真贯彻落实自治区人民政府《关于印发自治区地名命名、地名标志设置工作实施方案的通知》（新政办发[2013]125号）、喀什地区行署办公室《关于印发喀什地区地名命名、地名标志设置工作实施意见的通知》（喀署办发?2013?187号）等相关文件精神，安排部署我县地名命名、地名标志设置工作，进一步规范疏附县各类地名及标志，全面推进地名公共服务工程建设。
下面，我讲三点意见：
一是要从思想上提高认识，充分认识地名命名、地名标志设置工作的重要性和必要性。地名作为一种社会基础信息，与经济社会和人民群众日常生活息息相关，是任何社会组织和个人从事社会交往和活动都离不开的交流工具，是现代社会公共服务事业不可缺少的重要组成部分，是进行社会管理和开展公共服务的重要基础，地名既体现传统文化的认同，又凸显现代文化的品位，直接反映了一个地区的历史变迁和文化底蕴。疏附县的地名管理工作近几年得到一定的发展，自2006年开始，在全县范围内设置各类地名牌63216块，2011年、2013年在县城各主要道路设置路牌66块，完成了国家地名数据库1.0导入3.0版本,并补录地名信息
2052条。办理地名命名更名31条，其中道路名称21条。于2012年6月完成了《中华人民共和国政区大典》（新疆分卷〃疏附县部分）》编纂工作，地名管理工作取得了一定的成绩。但我县的地名管理工作还存在着很多的问题，与喀什市等兄弟县市相比存在着一定的差距，和乌鲁木齐、内地一些城市相比，那差距更大。近些年来，随着我县城市建设、工业经贸、新农村建设进程的不断推进，大量原有设施拆迁，道路交通、居民住宅、街巷桥梁和自然景观和以往相比，发生了非常大的变化，我县地名管理工作存在城乡地名不全、不规范，部分街路巷、小区、村、户无命名、无编号、无门牌、错牌，农村有路无名、有名无标志、有户有门而无标志，命名不标准，地名命名、更名不按规定报批、随意命名、更名等问题，由于地名命名工作不规范，地名标志不全，给治安、消防、户籍、邮电、交通、医疗急救、抢险救灾、社会服务管理、处突、维稳、警务信息、社会治安管理和各种应急处置工作带来很多不便。
地名标志是“本地人的脸、外地人的眼”，准确、规范的地名标志，不仅可以方便各族群众日常交流交往，而且是群众办理各种证件、执照的法定基础资料之一。从实际需要出发，做好地名标志设置工作，对于促进我县科学发展和构建谐社会实现长治久安具有十分重要的意义。一是有利于营造良好环境，促进对外开放交流，推进招商引资，促进经济发展。二是有利于维护社会正常秩序，规范社会管理和服务，建设服务型政府。三是有利于方便群众日常交流交往，以人为本，服务群众，促进和谐社会建设。四是有利于推进地名标准化，纯洁地名语言文字，打造健康向上的地域文化。
我们要从促进疏附县经济社会协调发展、方便各族人民群众生产生活、提升城镇形象品位、创造良好发展投资环境、传播先进文化的高度去认识这次地名命名、地名标志设置工作，全县各部门要统一思想，进一步提高对地名命名、地名标志设置工作重要性的认识，增强地名命名、地名标志设置工作的自觉性和责任感。
二是要精心组织，周密安排，加强落实，确保各项任务圆满完成。这次地名命名、地名标志设置工作坚持“政府主管，民政牵头，部门协作，社会参与”的原则，时间紧，任务重，各相关部门必须高度重视，切实加强领导，县直各相关单位、各乡（镇）、场、社区也要成立地名标志设置工作领导小组，明确具体负责人，落实好工作人员，并将工作人员的名单、联系方式及时上报县民政局，为设标工作奠定坚实的组织基础。各乡（镇）要充分利用和发挥好“访民情惠民生聚民心”工作组的作用，按照三位一体工作机制，把这次地名命名、地名设标工作做为重要的载体，加大落实力度，确保各项任务圆满完成。县地名委员会将建立县地名工作联席会议制度，由县民政局牵头，公安、发改委、财政、城建、国土、交通、水利、广电、文化旅游、房管、邮政、工商等部门为成员单位，定期或不定期召开联席会议，商讨解决工作中遇到的具体困难和问题，各成员单位要认真履行职责，努力形成各负其责、密切协作、齐抓共管的良好局面，保证各项任务得到全面落实。
三是要在实践中探索，发现问题，解决问题。这次动员全县各相关部门参与地名命名、地名标志设置工作，这在我县地名管理工作中是规模最大的一次，对于有些部门来说，{尼格买提·热合曼}.
对地名命名、地名设置工作可能接触的较少，通过参加这次工作也是一次学习和提高的机会，地名管理工作必须依照《新疆维吾尔自治区地名管理实施办法》依法进行。地名命名、地名标志设置工作涉及全县每一个乡村、每一户，在工作过程中可能会出现很多意想不到的情况，需要我们在实践中探索，发现问题后各部门间要相互协调，资源共享，提供最大支持，保证各类问题得到有效解决，从而实现我县街有街标、路有路牌、门有门号、各类地名有标志，好认易找的预期目标。
同志们，地名命名、地名标志设置工作，是维护社会稳定，美化城市，塑造城市美好形象的系统工程，各单位要以党的十八大三中全会精神为统领，开拓创新，与时俱进，克服困难，按时保质完成此项任务，为促进我县社会稳定、经济发展和民族团结做出新的贡献。
篇七:《热合曼.斯依提企业就业典型材料》
热合曼.斯依提转移就业典型材料
热合曼.斯依提，毕业后在家里呆了两三年，帮家里的人干活，呆在家里也没有特别多的是。在这期间他特别想在一个地方工作，就这样过了一段时间。后来他参加了沙雅县联通公司工作人员的考试，以优异的成绩被我县联通公司的工作人员。他从2006年9月开始到现在沙雅县联通公司上班。在2006年新来不久遇到了很多的困难，还有被别人看不起的情况出现。但是他一直认为自己能做到，自己相信自己，年底评为优秀工作人员。在2007年被公司得到先进个人彰。从此他不断努力做好自己该做的事。2008年本人继续努力不断增加自己的知识，开阔眼界，做好自己的工作，完成该做的任务，还是评为了优秀工作人员。2009年本人还是在不断努力中也取得了优异的成绩。2010年本人更加强调自己对自己的工作严格要求，加强努力的完成工作。就这样崭短的5年里本人热爱祖国，热爱新疆，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵纪守法，反对民族分裂，维护民族团结和祖国统一。以在企业工作为荣，热爱企业，热爱本职工作，遵守厂纪厂规，为企业发展献计献策，工作成绩突出。在本职工作中表现突出，被评为企业年度工作先进个人或获得突出贡献奖及技术能手业务骨干，并具有一定代表性。
工作期间，热合曼.斯依提认真工作，刻苦钻研业务，
工作干得有声有色。在这期间，热合曼.斯依提遇到了困难，尤其他的家庭经济收入比较低，以前全靠热合曼.斯依提的工资收。
经过一段时间的工作，热合曼.斯依提的工资比以前提高了很多，年收入在2万元左右。当年的收入资金使他们家里的父亲和母亲非常高兴。热合曼.斯依提成功转移就业事迹如今已成为我乡广大的大中专毕业生及农村待业青年争相学习的对象。他的转移就业同时带动了努尔巴格乡大中专毕业生和农村待业青年转移就业思想。
篇八:《5第五课第一次离别》
沙雅县央塔克协海尔乡九年一贯制学校汉语集体备课课时教案 学段：初中学科：汉语 七年级（上册）
沙雅县央塔克协海尔乡九年一贯制学校汉语集体备课课时教案
学段：初中 学科：汉语 七年级（上册）