篇一:《让文明出行成为习惯》
让文明出行成为习惯
每年的12月2日是国务院批准的第一个“全国交通安全日”，对于推进道路安全畅通，提高全民交通法制意识、安全意识和公德意识更是一次意义重大的“升级”。交通安全与每个人息息相关、密不可分。
文明出行其实并不是难事，开车穿行在公路或步行在街头，只要每个人都自觉改掉一些小小的不良习惯就可以做到，这是对自己和他人生命的尊重和负责。做文明人，自觉遵守交通法规，倡导交通文明；行文明路，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越交通隔离设施；开文明车，不超速不抢道，酒后不驾车，斑马线上避让行人，红绿灯前不抢行。这样，文明出行成为生活中的一种习惯，交通安全观念转化为实际行动，交通安全就会离我们越来越近，人民的生命财产就会越有保障。 让文明出行成为习惯，引导市民崇尚文明交通，遵守交通法规，在全社会形成一种以遵守交通法规为荣，以违法交通法规为耻的氛围，既要对自己的安全负责，也要对他人的安全负责，加大对交通陋习的曝光力度也不失为一个好办法。当然，这些都需要全社会的共同关注和参与。每一个人都是文明交通的实践者、传播者和推动者，只要人人都能自觉做到文明行车、文明停车、文明乘车、文明行路，就一定能创建出安全、畅通、有序的文明交通环境。
文明交通，走出安全，走出尊重，走出和谐。每一个交通参与者都做文明交通的楷模，让文明出行成为一种习惯，成为生活常态，让“关爱生命，文明出行”的意识扎根于每个人内心深处，这样，就一定能构筑起一条安全、畅通、和谐的“平安大道”。
坑口机关党支部 xxx
2013年9月17日
篇二:《文明出行让生活更美好》
文明出行让生活更美好
六（6）班 吕杰
交通安全，文明出行，交通安全，人人遵守，生活才会更加美好。 为什么每看新闻或报纸总会看到肇事？为什么每当我们走在路上时总会看见有人闯红灯？因为许多人没有交通意识，，不遵守交通规则。记得最近一段时间，广东省曾发生过一起严重的车祸，一辆货车追尾撞到了一辆小轿车，结果两车都变得面目全非，并造成4人死亡，3人受伤的悲剧。后来据交警称，货车速度过快，操作不慎，而小轿车又把车停在车道上，这才酿成了这场悲剧。而每年，有多少个家庭因此被破坏，有多少人要失去生命，有多少人要失去亲人？这些都是血的教训，难道我们不应该有所醒悟吗？
文明出行不仅仅指遵守交通规则，更要我们创建一个文明的交通环境。“文明出行”并不是一个口号，更应该落实到点点滴滴的行动中。例如，公交车上一个空位都没有了，你会去占有孕妇专用座位吗？我相信任何一个品德高尚的人都不会这样做的，因为出行不只在于安全，更在于文明！据统计，近年来因交通事故而造成的经济损失和人身伤害等方面呈上升趋势。全世界平均每1分钟就有1人死于车祸，每十秒钟就有4人因车祸受伤致残。这值得我们深思：这究竟是为什么？这是因为我们没有做到平安出行，没有建设好一个文明、和谐、安全的交通环境。因此，城市建设者要加大力度进行交通环境的建设。而作为小学生的我们，则更应该尽一份力，以一个更整洁，更便利，更安全，更文明的崭新面貌展现给世界。来吧，让我们人人都尽一份力，创建出一个和谐、愉快、奋起、积极向上、处处充满爱的社会。
建议：
让全世界都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和文明交通“四让”，才能真正的实现和谐的交通环境。
生命只有一次，我们一定要珍惜它。让我们从自己做起，严格遵守交通规则，共同倡导“交通安全，文明出行；珍爱生命，让生活更美好”！
篇三:《文明礼让 安全出行》
《文明礼让 安全出行》教案
课题名称： 文明礼让 安全出行
教学目标：
1．懂得出行中的基本礼仪,能分辨出公共场所里的安全与危险.
2．学会与他人交往的基本礼貌；能自觉遵守公共场所的安全规范,学会自我保护。
3．培养学生养成良好的出行礼仪与卫生习惯。
教学重点:懂得出行中的基本礼仪,能分辨出公共场所里的安全与危险.
教学难点:学会与他人交往的基本礼貌；能自觉遵守公共场所的安全规范,学会自我保护。
教学准备：
1．PPT课件：文明礼让 安全出行
2．调查表（课前发放交通安全意识调查表）
教学过程：
（一）故事导入，激发兴趣 1、教师：出示”小帅”的图片讲述一个“小帅不帅”的故事，从上学路上追车、集体劳动时与同学争吵、在风景区乱扔垃圾、探望病人大声说笑这几个场景介绍“小帅”的行为。
2、教师：小帅为什么不帅？板书本课主题——文明礼让，安全出行。并板书课题。
（设计意图：通过“小帅为什么不帅？”这一问题引出新课，既激发了孩子们的学习兴趣，又把他们带入生活情境，更为后面的学习作好铺垫。）
（二）情境互动，学习新知
直观展示与现场解说，往往最易激发学生灵感,有利于学习新知。因此，本环节我会带领学生进行一次文明安全闯关之旅，让孩子们在有意思的闯关之旅中学习新知，牢牢地抓住学生的注意力。
师：我会对孩子们说：“小朋友们，小帅的做法帅不帅？
生：不帅，他......
师：小帅不帅，那么我们究竟应该怎样出行才帅呢？就让我们一起进行一次文明安全之旅吧。”
（三）观看课件，文明安全之旅第一关---- 交通规则，我知道。
1、教师：首先让我们进入文明安全之旅第一关——交通规则，我知道。
2、让学生出示课前社会实践调查表
（1）教师：请同学们出示课前调查交通安全存在的隐患调查表，自由讲讲针对交通规则，平时生活中存在哪些隐患，经常会出现哪些危险的现象？
教师引导学生自由表达自己的想法。
生1：有些人不看红绿灯，红灯也强行过马路。
生2：有些人过马路跨护栏，横过隔离墩......
（2）教师：“如果不遵守交通规则，会造成什么样的后果呢？自由回答，并进行小结。”
（3）教师：“你能回忆平时生活中老师、父母是怎么教的，自己又是怎么做的，与同桌讨论吗？”孩子们边读书，边讨论。几分钟后，我们总结出以下四条基本交通规则：
① 过马路走人行横道
② 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等
③ 不能跨护栏，不能横过隔离墩，以免被车子撞到。
④ 路上不追车，不扒车，不坐超载的车。
（设计意图：在这个环节中，我不仅让孩子从课文中寻找答案，还调动学生已有的生活经验，并通过小组合作讨论来总结。这样既紧扣了文本，又提高了学生联系生活解决问题的能力，从而突破了教学重难点。）
(四）文明安全之旅行第二关----文明礼让，我最棒
出示图片让学生看一看，说一说，自由讨论。
（1）看一看，说一说，教师：同学们，我们来说一说他们的行为正确吗？为什么？在公共场合我们该怎么做呢？学生自由回答。（这一活动不仅要让学生判断对错，而且还要说明原因。）教师过渡小结：同学们，我们在公共场所应该讲文明讲秩序，文明礼让。
（设计意图：通过出示图片让学生看一看，并说一说，图片上人物的行为是否正确，为什么？，既学会了本课所学的知识，突破了教学重难点。还无形中培养了孩子的观察力和表达能力。）
（2）学一学，辩一辩， 教师：同学们，老师这里有一个关于小女孩芳芳在国庆节和父母出行的小故事，她遇到了一点困惑，请同学们为她解答，她到底该怎么做。出示一个具体事例让学生展开辩论。国庆节，爸爸妈妈带芳芳去故宫玩，故宫里面的房间可真多，芳芳觉得特别激动，想自己到处看看，可爸爸妈妈要芳芳跟着他们，不准自己到处乱跑。芳芳到底应该怎么办？为什么？根据这个事例，小组进行辩论，并说明理由。
（设计意图辩论的方式可以让学生充分地参与到课堂学习中，有利于提高学生的学习积极性。）
（3）想一想，劝一劝，教师出示随地吐痰，购物插队、把扶梯当游
戏场、看电影大声喧哗，四幅图片。并用亲切的口吻问学生：“假如你身边有这样的行为你可以怎么劝呢？”指名说一说。
（ 设计意图：这样不仅能提高学生自我保护的意识和能力，还可以让安全责任感慢慢地渗透到孩子们心中。）
（五）文明安全之旅第三关——公共卫生，多爱护。教师出示新闻，在学生自主学习完课文上的公共卫生知识后。我链接新闻，2015年 5月5日下午，湘潭县乌石镇的青年干部和青年志愿者一同来到乌石峰景区开展大清扫活动。半天时间里，共清出8袋生活垃圾,现场一片狼藉。随后出示各地垃圾成堆的图片，让学生直观的明白你花一秒钟仍垃圾，环卫工人每天却要为此弯腰2000多次，并且还容易招来害虫、易发生摔倒的意外等。
（1）教师趁此契机，问学生：“那我们在出行过程中，到达风景区应该怎么规范自己的行为呢？”
（2）学生小组交流讨论。
（3）小组长汇报总结反馈意见，得出了以下结论：
1、在风景区不乱扔垃圾。
2、在风景区不乱涂乱画。
3、爱护公共厕所的卫生。
（六）小结
同学们通过这节课的学习我们了解了出行礼仪，知道了该如何文明出行如何安全出行。这些道理不光是需要我们去学习了解，还要去实践，文明安全从我做起！
（七）齐读儿歌，总结升华
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
风景区，真美丽，公共环境齐努力。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
游览时，莫插队，前前后后有秩序。
乱涂画，勤劝阻，爱护公物放光华。
爱地球，地球爱，环保精神传万代。
（设计意图：把爱护公共环境以学生喜闻乐见的儿歌形式呈现，一是对出行礼仪与安全知识的再次回顾，二是儿歌读起来琅琅上口，更容易记牢。学生们在轻松愉悦的氛围中牢记知识，教学目标的达成也就水到渠成了。）
(八）方法指导 探讨安全{文明让出行}.
1、师生合作表演：（1）乘电动扶梯时，要面向扶梯运行方向，靠右站立，抓紧扶手带。（2）不要乱摸乱放商场的东西，某个商品如果不想买了应放回原处。
篇四:《遵守交通规则 文明礼让出行》
遵守交通规则 文明礼让出行
世界上最宝贵的东西是生命，因为生命对每一个人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能对生命造成很大的伤害。所以，生命需要我们用心来呵护。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全关系到每个人的健康，关系到每个家庭的安宁与幸福。所以我们要一辈子牢牢记住：遵守交通规则，文明礼让出行。
遵守交通规则，注意交通安全，我们要做到：
1、每个同学都要重视自己的交通行为，走路要走人行道或靠边右走；过马路要走人行横线；要学会识别交通指挥灯，红灯停，绿灯行。
2、放学后不要在校门口逗留而堵塞交通，过马路要看清来往车辆，不能在马路上嬉笑游戏，追逐奔跑；
3、横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的 人行横道通过。走斑马线时，要环顾四周及留意是否有车辆的声音，并注意交通信号灯的指示，不宜与车辆抢道，贪快强过马路。 不可图方便、省时而攀越或穿过铁栏。
4、路上行走要靠右，精神要集中，不边走边看书，不要只注意自己 手中的物品，也不能塞着耳机听音乐。
5、未满12周岁的儿童不能骑自行车上路。
6、不乘坐无牌无证车辆，不坐存在安全隐患车辆，不坐超员车辆， 不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆。
文明交通，从我做起”我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。我们深信，只要紧绷交通规则琴弦，就能奏响生命旋律。祝愿你们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿你们生活处处开满安全之花。我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇五:《文明礼让、平安出行主题班会》
“文明礼让、平安出行”主题班会
四年级一班
一、教学目标:
1、通过“文明礼让、平安出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、教学准备:多媒体课件、有关交通图片。
三、教学过程:
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生：太乱了或太危险啦！
师：为什么会这样危险？{文明让出行}.
生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图２：行人横过马路应该怎么走？
演示图３；从事故图中你知道什么？
演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？
师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？
4、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？
演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．{文明让出行}.
演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险．
演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．
5、看录像，找问题，提高安全意识。
是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面
的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。
（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？
我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）
（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？
6、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1） 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2） 未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；
3） 不骑车带人，不在机动车道内骑车；
4） 未戴头盔不坐摩托车；
5）骑车不突然猛拐、双手离把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；
7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；
10）不在机动车道上拦乘机动车。{文明让出行}.
四、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明礼让，平安出行”。
篇六:《2014“文明出行,礼让斑马线”主题活动策划方案》
2014年“文明出行，礼让斑马线”主题活动
策 划 方 案
一、“文明出行，礼让斑马线”主题活动筹备工作：
1、礼让斑马线选址、设计斑马线图案。
2、召开协调会议：邀请县交通局、县公安局交巡警大队、县公管所、团县委、县妇联、县总工会、县教育局、县广播电视台、县新闻信息中心、昆阳镇等部门单位分管领导参加，就斑马线设置等事项进行商议。
3、设计宣传方案并进行宣传：利用电视、广播、报刊、网络等媒体宣传，户外视屏、信息联播网、大型广告牌、大型遮阳篷公益广告宣传，及分发倡议书等形式, 重点针对党政机关干部职工和教育系统，开展“文明出行 礼让斑马线”主题活动，带头倡导和践行“遵章守规、文明出行，自觉做到不超速、不抢道、不闯红灯、不酒后驾车、斑马线前礼让行人”等规范，以良好的形象，引领社会文明风尚。同时开设文明出行曝光台，特别是在有爱心斑马线的地点重点曝光；印发“文明出行，礼让斑马线”宣传标语，在出租车、公交车上进行张贴，着力在全社会营造“文明出行”的浓厚氛围。
责任单位：县广播电视台、县新闻信息中心、县公安局交巡警大队、县公管所 配合单位：县文明办
二、“文明出行，礼让斑马线”主题活动：
开展“文明出行，礼让斑马线”主题活动启动仪式。
（一）启动仪式时间：2014年5月第四周
（二）启动仪式地点：汇水河路（银河商务宾馆楼下）{文明让出行}.
（三）启动仪式人员
（1）县领导：
（2）邀请参加单位领导：
县委宣传部、县文明办、县总工会、团县委、县妇联、县广播电视台、县新闻信息中心、县交通局、县公安局、交巡警大队、县教育局、县旅游局、县交警支队、昆阳镇、长安集团。
（3）社会各界代表300人：
1、交警代表20名
2、运管代表20名
3、公交车司机代表30名
4、出租车司机代表30名
5、志愿者代表50名
6、中、小学生代表50名
7、社区代表80名
（四）启动仪式议程（暂定）
主持：县委常委、宣传部长雷闻多（或县委宣传部副部长、县文明办主任廖江天）
1、县委常委公安局长黄伟军讲话
2、中、小学生代表：学生集体倡议（5分钟）
3、市民代表暨出租车司机代表宣读“文明出行”表态发言（5分钟）
4、县委常委、常委副县长梁超给社区群众代表授旗。
5、县委副书记陈永光宣布：“文明出行，礼让斑马线”主题宣传教育实践活动启动。{文明让出行}.
6、主要领导带领小学生过斑马线。
（四）启动仪式当日活动安排
启动仪式后，由交警带有关人员到路口上岗执勤,在执勤期间媒体配合采访活动。
（五）启动仪式后两个星期，交警在主要路口执勤，以后1-2个月，组织老人协管队队员开展劝导活动、记者暗访对不文明行为进行曝光。
牵头单位：县文明办 责任单位：县公安局交巡警大队、县公管所、团县委、县教育局、昆阳镇 配合单位：县广播电视台、县新闻信息中心
三、加强文明交通宣传报道。10底-12月集中在报纸、电视台、电台、户外视频播放交通安全和文明交通专题新闻和公益宣传片，同时开辟“不文明交通行为曝光台”，邀请媒体记者、摄影爱好者，深入繁华路段，现场抓拍机动车随意变更车道、开车打手机、不系安全带、倒车、疲劳驾驶、客运车辆超员、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施、行人上高速、行人不走斑马线、车主没有主动礼让斑马线、停车占道、公交车无序上下车没有让座等不文明现象，在媒体开设的“不文明交通行为曝光台”上进行曝光。
牵头单位：县委宣传部、县文明办、县公安局；协办：县广播电视台、县新闻信息中心、县广播转播台
四、开展“文明交通行动”专题巡回演出。县文明办、县文化局和县交警大队合作创作一台以“文明出行”为主题的文艺演出，以群众喜闻乐见的方式，在全县各地巡回演出，将交通安全
知识送上田间地头，走入农家小院，不断增强广大群众的文明出行意识。时间安排在春节后。
牵头：县文明办；协办：县公安局、县文化局
附：启动仪式安排方案
一、议程：
主持：县委常委、宣传部长雷文多（或县委宣传部副部长、县文明办主任廖江天）
1、县委常委公安局长讲话
2、中、小学生代表：学生集体倡议（5分钟）
3、市民代表暨出租车司机代表宣读“文明出行”表态发言（5分钟）
4、县委副书记陈永光宣布：“文明出行，礼让斑马线”主题宣传教育实践活动启动。
5、主要领导带领小学生过斑马线。
（四）启动仪式当日活动安排
启动仪式后，由交警带有关人员到路口上岗执勤,在执勤期间媒体配合采访活动。
（五）启动仪式后两个星期，交警在主要路口执勤，以后1-2个月，组织老人协管队队员开展劝导活动、记者暗访对不文明行为进行曝光。
二、工作分工： 牵头：张志滨
1、制作爱心斑马线 负责：周小敏
2、场地布置：（1）拱门（文明出行 礼让斑马线主题活动），柱子（文明从脚下起步 ，创建从你我做起） 鲜花布置、音响、
话筒调试 负责：周小敏
（2）方阵牌，宣传红帽（文明出行 礼让斑马线、标志）、 红袖套（）玫瑰花购买、大旗（文明出行 礼让斑马线）物品 制作 负责：周小敏
3、与配合单位联系有关事宜
（1）与有关部门分管领导联系参加活动 负责：综合科
（2）活动前与交警衔接，场地车辆清场；与有关单位联系人 员事宜（交警、运管、昆阳镇） 负责：薛鑫
（3）教育局活动人员联系，县领导、部门领导具体领哪个孩 子过爱心斑马线衔接事宜。 负责：王芳
5、主持词、讲话稿 负责：薛鑫
6、新闻媒体邀请，活动摄影 负责：王向岳
7、启动仪式后，交警带社区群众在四个路口上岗
篇七:《交通礼让文明出行公约书》
“交通礼让，文明出行”公约书
一、遵守公德 构筑和谐 交通法规 不要违背；
二、服从指挥 维护秩序 红灯要停 绿灯通行；
三、出门步行 人行道走 横过马路 斑马辅助；
四、儿童出行 成人带领 尊老爱幼 助人为乐；
五、外出乘车 定点等候 有序上下 礼让为先；
六、骑车上路 非机道行 横过车道 下车推行；
七、车行驶驾 文明礼让 各行其道 杜绝违章；
八、认清标志 规范停车 停放车辆 入位整齐；
九、遇险处置 及时报警 保护现场 科学施救；
十、守法为荣 违法为耻 文明交通 人人有责。