篇一:《热爱生命 阳光心灵主题班会素材》
珍爱生命 阳光心灵
——计算机1108班主题班会
班会主题：“珍爱生命，阳光心灵”
活动时间:2013年4月8日
活动地点:教学楼211
参加人员：11级班全体学生和辅导员贺老师。
主持人:杨佳琳
活动目的：
1 、通过这次活动，让学生感觉到了深刻的教育，而且了解生命的重要性，也都明确了观点。引导学生的心理向健康方向发展，体味生活的美好，正确看待挫折，感知生命可贵。
2 、使学生掌握调整心态的方法，不断调整自己，要学会生存，珍爱生命，要以积极乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生命、努力实现自身价值的人。
活动过程：
一、揭示主题，宣布活动开始
主持人邹俊波：今天我们主题班会的主题就是《珍爱生命，阳光心灵》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受生命的重要性。
二、讨论主题
主持人邹俊波：同学们，我们每个人心中都有自己对生命的理解，谁来说说你所理解的生命？
耿露说：人生命只有一次，生命是宝贵的。所以要好好珍惜自己的生命。 宋善武说：生命只属于我们一次，我们该把它打扮得更加光彩。
浣龙波说：生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜。 杨彬说：时间就跟生命似的，把握时间等于爱惜生命。
徐建说：
我明白生命的重要性，不管遭遇什么事情都一定好好活着，勇敢地面对挑战。
主持人邹俊波：人生命只有一次，生活中有很多让我们为之喜悦的瞬间，生活是如此美好，生命是如此美好。每个人都有自己的理想，我们可以用自己的力量去为之努力，去创造生命的美好。生命是美丽的，它有它光亮的一面，也有让人感伤的一面。那么，请同学再思考一下，当遇到这样的挫折，我们如何应付？因为人的生命只有一次，不能复生，每个人都有不同的自身价值，想要让人生很精彩，珍视生命，不畏挫折，勇敢的面对生命中的磨难不被挫折左右，去体悟生命的可贵。
讨论在现实生活中我们身边存在着有哪些发生丧失生命的现象？这是为什么？
浣龙波说：过去已有几个月份那个时候广东佛山发生特大的交通事故，有个年仅两岁的女童不幸遭遇车祸身亡。女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，她本能伸着小手挣扎着，抽搐着。旁边，先后十八个人匆匆走过，有的甚至停车查看又径直离开。几分钟后又被一小型货柜车碾过，被撞脑死亡7分钟无人救援拾荒，阿姨陈贤妹不怕被冤枉将孩子救起。因为在场路人视而不见，见死不管。这些都明显了，现实生活中这颗善良好心肠的人太少了。
汪洁说：近日，上海发生感染H7N9禽流感，感染H7N9禽流感死亡病例比较上升了，一直到现在......
主持人杨佳琳：我知道同学们肯定知道最近来有个自于上海这个地方发生H7N9禽流感的事情，希望同学更加深入关注上海发生禽流感的最新的相关信息，要了解到H7N9禽流感新的病毒这个重配，那么，请同学讲讲对H7N9禽流感的理解？ 浣龙波说：这个病毒的外壳是H7N9，但是内部是H7N几还不知道，可能还需要更多研究，它是两种或者三种禽流感病毒的变异，不同亚型的禽流感病毒，这个病毒是新病毒。全名鸟禽类流行性感冒，是由病毒引起的动物传染病，通常只感染鸟类，少见情况会感染猪。
三、进行游戏“猜一猜”这个简答题
主持人杨佳琳：上面述说了这个过程，也看了这个感动生命的故事，我们都是幸运的，依然活着，拥有自己的生命。当遭遇到这个挫折面临挫折，挫折并不可怕，可怕的是我们不敢面对挫折，不会选择而走入误区。在这次感受到深刻的教育，意识到了生命的可贵，体会到了生命不仅仅属于个人，还属于我的家庭，并且属于社会，生命是一种责任。所以我们学会选择，学会尊重生命，珍爱自己宝贵的生命。现在，要考一考同学对交通模拟问卷的小知识。
火场逃生的主要方法有哪些？
黄艳华：寻找临时避难处逃生
浣龙波：互救逃生
肖威：自制逃生器逃生
张和平：利用登高消防车、挂钩梯、两节梯连用逃生
杨彬：利用建筑物通道或建筑物内的设施逃生
四、活动总结
篇二:《2015新疆继续教育阳光心态答案整合》
一、单选题
1.( )改变态度，态度决定一切。A A.学习 B.精神 C.谦恭柔和 D.聪慧
2.心理学中提升自信的方法:()视觉化、听觉化B A.培养耐心 B.想象法 c.注意细节 D.培养态度{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
3-()看似贬义词，实际上是指一种积极阳光的心态.D A.吹捧 B.轻视 C.武断 D.忽悠
4.面对已经发生的事物，唯一的方法就是C 避免事情向更糟糕的方向恶化。 A.面对现实 B.坦诚面对 C.接受并改变 D.积极主动
5-()说“批评是人类进步的基石，:是人类灵魂净化的工具。”D A.罗丹 B.毕加索 C.黑格尔 D.亚里士多德
6.下列不属于阳光心态四大要素的是()D A.胆识、感性 B.感性、创造 C.创造、信念 D.信念、乐观
7.通常情况下，阳光、积极心态的人()比较强，事业成功的几率比较大。C A.学习能力 B.行为规范 C.创造能力 D.个人能力
8.阳光心态的四大要素:胆识、感性、创造、()B A.行为 B.信念 C.追求 D.人格
9.在学习中应该掌握的心态有()A A.主动学习、持续学习 B.谦虚学习、善于学习 C.持续学习、空杯学习 D.谦虚学习、强化学习
10.在大自然面前，人最好保持一点谦虚、()、敬畏之心。C A、柔和 B、忍耐 C、谦卑 D、无争
二、多选题
1. 内心的快乐与痛苦不能依靠ABD A.自我监督 B.自我放纵 C.自我管理 D.自我觉酉星
2.为什么要研究阳光心态?ACD A.因为生命的本质在于追求快乐 B.因为生命的本质在于追求痛苦 C.增加快乐的时光 D.减少不快乐的时光
3-“阳光心态”怎么才能解决今人的间题?()ABCD A.必须融合智慧 B.上善若水 C.以柔克刚
D.博采众长
4.钱催生快乐的有那几个境界?ABC A.挣到钱了，快乐 B.敢花钱了，快乐 C.给对了钱，快乐 D.给错了钱，痛苦
5.个人科学发展观有哪些?BCD A.快乐在身后 B.快乐在路上 C.量力而行 D.尽力而为
6.人生的境界是什么?ABC A.平和了 B.快乐了 C.苦恼了 D.死亡了
I.什么叫圣人呢?(ABCD A.孝、梯 B.忠、信 C.礼、义 D.廉、耻
8.《论语》中什么是孝呢?()ABCD A.无危 B.无病 C.能养 D.吝窗
9.你选择了北京就选择了哪些?BCD A.选择了北京的知识 B.选择了北京的房价 C.选择了北京的交通 D.选择了北京的竞争
10的人看到的不是点，所以产生不了业绩。BCD A.远距离 B.近距离 C中距离 D中远距离
三、判断题
1.阳光心态第三种定义是应用型定义。A A.正确 B.错误
2.心态不好的，这种人有能力创造，投福气享受。A A.正确 B.错误
3.花园原理是说，令人羡慕的地方是竞争残酷的地方。A A.正确 B.错误
4.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭遥选腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的作者是周恩来。B A.正确 B.错误
5-所以提出一个刺激的观点，过度考核是一枚不定时炸弹，摧毁了现在、撕裂了未来。B A.
正确 B.错误
6.阳光心态的第一种定义，叫直觉。A A.正确 B.错误
7.我们用阳光心态，努力达到有福气去享受。B A.正确 B.错误
8.在中国境内，考核的结果，压力最大的是医生。B A.正确 B.错误
9.达到阳光心态的第一条路径是心智模式塑造知足A。 A.正确 B.错误
10.毛泽东提出了一个伟大的理论，叫做“论持续战”。A A.正确 B.错误
11.过度考核，就把企业发展变成了发疯，政府就把招商变成了招伤，最后整个社会形成了一种“女人当男 人干，男人当牲口干，白 黑、5 2”的文化。A A.正确 B.错误
12.学术性是阳光心态的第二种定义。A A.正确 B.错误
13学术性是与环境相适应的积极心态。A A.正确 B.错误
14.“主不可以怒而兴师，将不可以侣而致战”，这个智慧来自孙子的《火攻篇》A A.正确 B.错误
15.我们把孔子的智慧和平推到现在，就变成了带着好心情去争。B A.正确 B.错误
16.阳光心态的第二种定义是反差。B A.正确 B.错误
17.今天的人脆弱，刚性有余、韧性不足，号称为宁折不弯。A A.正确 B.错误
18.适度的教育叫培育，过度的教育叫摧残。A A.正确 B.错误
19.入世 老庄，入世就是不争，老庄就是争。B A.正确 B.错误
20.带着好心情去成功，就是阳光心态最重要的目标。A A.正确 B.错误
2015 年新疆阳光心态我的考试题：
单选
1、 阳光心态不包含：
2、 态度已经成为决定员工价值的：
3、 （ ）状态是没有快乐，但是也没有痛苦：
4、 规则会改变行为，但人与人之间的竞争会产生孤独，而团队内部引入竞争就是（矛盾）
5、 阳光心态认为：事情是中性的，无大小、好坏、对错、得失之分，在于自我（管理）
6、 金钱的价值在于使用，生命的价值在于（有用）
7、 WHO预测，2020年以后，人类第一杀手心脏病，第二杀手（心理病）
8、 学会弯曲的作用是（ 接受现实），正确对待摩擦和压力。
9、 只有当人是真正意义上的人时，他才游戏，只有当人游戏时，他才完全是人，是（席勒）
所说。
10、游戏人生有（）
多选题、
1、 缓解情理压力的方法有：
2、 到达阳光心态的三条途径是：
3、 激励的方式有：
4、 学习阳光心态可建立：
5、 心可以放在（ A B D ）嗓子眼、中丹田、下丹田
6、 阳光的目的是什么？
7、 物质越来越丰富，心灵越来越贫瘠，（ 物质、精神文明）还没有齐头并进。
8、 如果期望值提高，现实就低一点，个人产生正、反馈以后，满意感、（幸福感 ）下降。
阳光心态试题及答案(完整版)
课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击；测试成绩：86.67分；单选题；1.被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括：√；A领导指出了我的不足，我一定会改正；B领导是在找我的茬，他再批评我就不干了；C领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任；D领导比我水平要高，我要努力向他学习；正确答案：B；2.当别人都被提拔，自己却原地踏步时，正确的做法；A坚持自己
课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：86.67分。 恭喜您顺利通过考试！
1. 被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括： √
A 领导指出了我的不足，我一定会改正
B 领导是在找我的茬，他再批评我就不干了
C 领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任
D 领导比我水平要高，我要努力向他学习
正确答案： B
2. 当别人都被提拔，自己却原地踏步时，正确的做法是：
A 坚持自己，等待领导发现
B 学习别人说领导的好话
C 调整心情，更加努力工作
D 换家公司，重新来过
正确答案： C
3. 对自己有利的生活方式是： ×
A 活在当下和未来
B 活在过去和未来
C 只是活在当下
D 活在过去和现在
正确答案： C4. 在四级人生论中，兔子型人生的特点是： √
A 没钱、不闲
B 有钱、有闲
C 没钱、有闲
D 有钱、不闲 √
正确答案： D
5. 生命的质量取决于： √
A 每天的心态
B 物质财富的多少
C 知识水平的高低
D 地位的高低
正确答案： A
6. 世界上最幸福的人是： √
A 最有钱的人
B 知道自己幸福的人
C 最有闲的人
D 最有权的人
正确答案： B
7. 人们92%的烦恼来自于： √
A 事业不顺
B 生活不和谐
C 自寻烦恼
D 运气太差
正确答案： C
8. 下列属于多元成功的选项是： ×
A 金钱、地位、名誉
B 超越自我、精神富足、帮助他人
C 吃得好、住得好、穿得好
D 金钱、权力、幸福家庭
正确答案： B
判断题
9. 罗斯福家被盗的案例告诉我们要从坏事中看到积极的一面。 正确 √
错误
正确答案： 正确
10. 何志雄成功的原因在于依靠自己的残疾博得别人的同情。 √ 正确
错误
正确答案： 错误
11. 活在过去和未来的人，都是在浪费自己的时间和生命。 √ 正确
错误
正确答案： 正确
12. 真正的生活是酸甜苦辣的综合体，不可能一直是甜的，也不可能一直是苦的。
正确
错误
正确答案： 正确
篇三:《“阳光心灵,美好生活”——心理健康主题班会总结》
“阳光心灵，美好生活”
——心理健康主题班会活动总结 一直以来，大学生活是被人们所向往的。然而，走进大学校园的我们更多要面对的却是来自多方的压力：学习、生活、人际、就业等等。大学生心理健康问题也随着这种心理落差日趋明显。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施，是实施素质教育的重要内容。在院学生工作处的号召下我班开展了一次“阳光心灵，美好生活”心理健康主题班会活动。用来缓解我班同学的压力，联络大家的感情。
一、活动主题：
“阳光心灵，美好生活”
二、活动目的：
为响应我院学生工作处“3〃20-咱爱您”心理健康教育周活动。进一步提高我班同学心理健康知识水平，增强心理意识，加深班级凝聚力，消除学习生活中困惑，走出心理误区，建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解，感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动时间：
2013年3月20日
四、活动地点：
雨花校区F301教室
五、活动内容：
本次班会由班长王倩同学主持。首先，主持人以两则心理测试题幽默风趣的开场，让同学们生动了解自己在个性上的优缺点。同时从多方面介绍了大学生心理健康教育的重要意义，以及大学生遇到的普遍心理健康问题。
然后是班上同学自由发言，讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对自己的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。
接着，主持人对同学们的讨论结果做了总结，并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析，提出了相关的建议和处理方法，要求同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念，正确地面对学习生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，用微笑面对一切。
最后，辅导员刘杰老师对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课，也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助自己树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。
这次主题班会，通过全班同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学
生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
09连锁班，加油！相信我们每一个人都可以快乐前行！
工商管理系
09级连锁经营管理班
篇四:《心理主题班会——阳光心灵,美丽人生》
心理主题班会——与阳光谈一场不分手的
恋爱
一、班会背景
1.梦想与现实的巨大落差，使部分学生产生了悲观厌世的心态。
梦想很丰满，而现实很骨感。部分同学在梦想一次次被打碎，一次次失败和一次次的打击之后，对生活失去了信心，让痛苦和忧思占据了心灵，开始荒废时间，得过且过，甚至逃课旷课，沉迷于网络游戏或以烟酒来宣泄心中的不满，严重地影响了自己的学习和生活。
2.大二学生处于大学的一个过渡期，情绪波动较大。
大二的学生刚刚经历了一年的大学生活，对大学生活有了初步的了解，但对于未来还是十分迷茫，不明确现在该做些什么，也不知道未来该何去何从。通过暑期实践对社会有了初步的接触，看到了社会的一些阴暗面，对生活有所失望。{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
3.奖学金、荣誉称号的评定刚刚落幕，心理落差较大。
又到一年评奖时，几家欢喜几家忧。部分同学通过自己的努力拿到了许多奖金和荣誉，有的同学十分努力却毫无所获，也有部分同学从未努力过也没有任何的奖项。这个时候同学的心理落差极大，许多人至今无法从这个阴影中走出。
一、 班会目的
1.帮助同学树立起积极乐观的心态，更好地投入学习和生活。
2.帮助同学认识自己的现实自我与理想自我，对自我进行合理定位。
3.让同学认识到每个人都有自己优缺点，要学会接受自我，悦纳自我。{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
4.帮助同学重拾生活的信心。
二、 前期准备
（一）方案策划
2011年11月4号17:30在大学生活动中心心理团体辅导室举行心理主题班会。
（二）材料准备
1. 走访寝室，了解学生当前的学习和生活状态，根据访谈结果确定班会主
题。
2. 心理委员设计方案初稿，交班主任和辅导员审核修改，形成正式的心理
主题班会方案。
3. 班委负责准备班会所需的道具和相关材料，如白纸、椅子、背景音乐等。
4. 班长联系借好活动场地，组织人员布置教室。
（三）人员安排
活动策划：{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
方案制作：
场地布置：
PPT制作：{感恩生命,阳光心灵为主题团会}.
视频制作：
班会主持：
现场摄录：
三、 班会流程
（一）暖身破冰：超级大头贴
●
● 前期准备：2张凳子和14张写有问题的白纸。 活动程序：
1.将班里人员随即分成7组，每组7人。
2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）。
3.主持人在宣布完所有的题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自己头上的。
4.当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能是是非题。
5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而定）的机会猜答案。
7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
（二）创设情境（催化互动&探索人生）：1、观看“生命列车”，探讨人生意义。
●
● 前期准备：“生命列车”PPS、纸巾。 活动程序：
1.播放“生命列车”，主持人配音朗诵PPS中的字幕。
2.看完“生命列车”之后，主持人引导：我们的人生就像一辆列车的行驶，途中会经过很多地方，遇到很多人，经历很多事，那么你的生命列车行驶了多远，有哪些人、那些事曾带给你不一样的回忆？请大家谈谈这个小片段带给你们的感悟和启发。
3.小组组内交流各自的观后感。
4.每个小组派一个代表，结合组内各成员的意见谈谈对“生命列车”这一小片段的感受。
5.主持人总结：生命的路上，我们总要经历许多坎坷，就像青春的成长，总会有拔节的疼痛，但我们不要让隐藏的疼痛溃烂成无色的暗伤，也许它会让我们狼狈不堪，但是它更让我们学会了勇敢和坚强。你要相信，只要用力呼吸，就能遇见奇迹。
（三）
丽人生”
●
● 前期准备：7张白纸7支笔。 活动程序: 创设情境（催化互动&积极乐观）2、扮演心理情景剧“阳光心灵，美
1.主持人引导大家思考：如果自己站在树荫下，那么就没有理由抱怨阳光不能无所不在了。一个人只有拥有积极乐观的心态，才能创造美好的人生。请每一小组的成员以“阳光心灵，美丽人生”为主题表演一个3分钟的心灵情景剧，以自己的方式来诠释对“阳光心灵，美丽人生”的理解，要让大家感受到其中的“阳光”，其中的“美丽”。并在我刚刚所发的白纸上写下你们小组的组名和口号。
2.大家讨论排练，心理委员引导思考。
3.每一小组轮流表演心灵情景剧并分享组名和口号。
4.主持人总结：请大家记住今天的表演，让阳光永驻心间！
（四）
●
● 创设情境（催化互动&阳光心灵）3、小漫画，大哲理 前期准备：“跳楼之后”PPT 活动程序：
1.播放漫画（漫画大意）：一个人从顶楼跳下来，在十楼看到了恩爱着的阿呆夫妇正在斗殴：在九楼看到了平常坚强的Peter正在偷偷哭泣；„„在二楼看到了莉莉还在看她那结婚半年就失踪了的老公。终于明白每个人都有不为人知的困境，然后才觉得自己其实过得不错。
2.看完漫画，让大家分享各自的感受。
3.主持人总结：
（五）结束延伸：寻找缺失的一角
●
● 前期准备：“寻找缺失的一角” PPS小片段，每人一张白纸一支笔。 活动程序：
1.播放PPS,主持人为大家讲述“寻找缺失的一角”寓言故事。
2.请每个人写下自己参加本次班会的感受，可以是一句自己的人生格言，也可以是自己对未来的展望„„
3.主持人总结：生命不息，追求不息，让我们与阳光谈一场不分手的恋爱!
4.齐唱班歌《新青年制造》，班会结束。
四、 组织的重点与难点
1. 在班会前必须做好充分的准备。“台上一分钟，台下十年功。”这句话说
得没错，一个好的班会一定是经过充分准备的。在班会开始前，心理委员需走访寝室，了解班级同学当前的学习和生活状态，根据访谈结果确定班会主题。并且班会的策划案需经过两位心理委员集合班委和同学们的意见后多次探讨、修改所完成。
2. 班会的主题的选取要精而不能泛泛而谈。我们要仔细分析“阳光心灵，
美丽人生”这一个大主题，挖掘其内涵。“阳光心灵，美丽人生”这是一个广泛的概念，包括了很多的内容，而我们班会的时间只有一个半小时左右，我们不可能在这短短的时间中讲清那么多东西，所以必须结合班级同学的实际，选取其中的一个部分来进行深入探讨，使班会达到更好的效果。
3. 班会需保证气氛活跃，同学们的参与度高。各环节的活动尽量集趣味性
与教育性于一体，使同学们都能积极融入各个环节，参与其中并乐于其中。并保证各环节的活动不重复，不类似，各有特色，每个活动都能带给同学们不同的感悟。
4. 主持人的引导要做到准确细致，并且能够较好地打开同学们的思维。无
论是在游戏环节还是小组讨论环节以及扮演心理情景剧的过程中，主持人都起着很重要的作用，要适时对同学们进行引导，打开同学们的思维空间。并且在每一个环节结束的时候，主持人的收尾工作也做得恰到好处，使活动目的得到再一次的强化。
5. 在班会结束后要使班会效果得到再一次的升华。班会的作用不仅仅是在班会中的那一个半小时，我们要让同学们把在班会中所收获的精神带到以后的学习和工作中，使班会的作用得到延伸，效果得到升华。
五、 活动成效
本次班会的目的是宣传普及心理健康知识，营造和谐健康的班级氛围，解决同学们在学习及成长中的困惑。为了达到此目标，我们首先通过小游戏热身，调节现场的氛围；接着通过观看几个有意义的PPS，探讨人身的意义和生命的价值；再通过扮演心理情景剧，让同学们自己去感受阳光的心灵，体验美丽的人生；最后通过活动延伸“寻找缺失的一角”，让同学们写下本次班会的感悟，使班会目的得到强化，取得了良好的效果。在本次班会中，同学们都积极地参加与融入，而且其中的几个小组扮演的情景剧十分的动情感人，充分的体现了班级的凝聚力和表现力，在以后的班会中，我们会再接再砺。
六、 活动人员感悟
1. 心理委员
很高兴能再次为班级的心理班会服务，本次班会使我再一次看到了班级的凝聚力和表现力。班会现场气氛良好，班级同学都能积极地融入班会之中。这次班会得到了班主任的赞扬和同学们的认可，班级的凝聚力在本次班会中得到了提升，同学们也拥有了更积极阳光的心态，所有的付出和努力都在同学们的笑脸中得到了兑现。同时在本次班会的组织策划和实施过程中，虽说还会有一点小瑕疵，但也终能一一克服，在下次的班会中我们将取其精华去