篇一:《家长如何对待孩子“早恋”》
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/
家长如何对待孩子“早恋”
当越来越多的学生“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的苗头，或已经“早恋”了，做家长的应该怎么做呢?
要让孩子从小养成遇事愿意向父母诉说的习惯。这可以让孩子觉得你能了解他们，能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境。做父母的一定要采取民主的教育方式，这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于培养孩子开朗的个性和创造能力，是非常重要的。
承认青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导。当你与孩子的关系比较融洽后，彼此间也会比较容易沟通，孩子也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，让孩子明白自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的文饰对正常教育的干扰。
进行正确的人生观的引导。爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。
教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法。人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。
认识社会，认识婚姻。由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。
处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。高压会带来严重后果。在对待孩子早恋的问题上，导远比堵更为重要。
篇二:《孩子早恋了,父母一定要用正确的方法去处理》
孩子早恋了，父母一定要用正确的方法去处理
孩子早恋了怎么办?有的家长会坐视不理，有的则会因为不了解孩子而做出了极端的事情，比如打孩子、骂孩子、羞辱孩子。其实，这种偏激、激动的行为反而会使孩子变本加厉的由恋爱意识发展为恋爱行为，有的孩子甚至还会因此而离家出走，仇恨父母。孩子还小，是难以了解、体会父母的苦口婆心的，但是，父母是孩子的第一任老师，对于孩子的成长教育承担着不可推卸的责任，此时他正往青春期迈进，沟通、谈话、了解，帮助他淡化恋爱的味道也是必须的。父母该如何对待孩子早恋呢?
一、大儿童的“恋爱”，是从自恋到她恋的转移，只恋不爱。
小学阶段的恋爱，其实不等同于成年人。他们只是在模仿行人行为下的彼此吸引与欣赏，属于从自恋到她恋的转移。你家的孩子成绩优秀，对自己充满自信，而喜欢她的女生也一样，他们都是校园里的佼佼者，彼此接触的机会多，从喜欢自己发展到喜欢彼此。这个“恋”不等同于“爱”，实质上只是把对同性交往的依恋经验迁移到异性接触中，只恋不爱，就像玩过家家游戏一样。家长可以平常心去看待孩子的“情感”问题，切莫操之过急，草率地扼杀孩子与异性之间的关系。
二、引导他以功课为主，恋爱是今后的事，本领学好，才有能力去保护她。
先认同孩子，做他的支持者。你尊重他，就能获得他的信任。引导孩子现在以学习为重，建立他的人生观、价值观及远大的理想。告诉他要学好本领，长大才有能力去爱护她，不让她受任何人欺，激励他树立英雄主义的信念。
三、先别打草惊蛇，考试后再耐心劝导。
初恋几乎是不成功的，这刚萌芽的情窦也是大人阻止不了的，如果不影响学习，彼此成绩好，大人疏导的好，他们还可以互相勉励，相互欣赏，成绩还不断提高。因为马上要参加初中升学考试，假如现在急刹车，孩子会心理承受不了而影响考试的，所以，先静观其变、按兵不动、坐阵不乱。千万别让他发现你在偷窥他的秘密、隐私，他如果发现你看聊天记录，以后会将记录聊天记录处理得干干净净的，所以，现在先别打草惊蛇，考试后再耐心劝导吧，孩子是能人，会明白你们的苦心的。
四、换位思考：假如你是孩子，你希望别人怎么看待你的“恋爱”。
切莫小题大作，想想咱小学时代，还收过不少男生的情书呢。但是，我们还不是没真正去步入爱河，因为我们有主见，有思想。你家孩子样样优秀，与你交流时知道他上学期期末考试得了全班第一名，这么好学上进的孩子，应该有他自己的处世智慧。孩子喜欢异性，说明他懂得去欣赏别人，接纳别人，如果他只欣赏同性，那不是更遭殃。
五、不断的淡化孩子的早恋“情趣”，增加情谊的味道。
儿子考完试后，可以以书信的方式跟他沟通，因为你家孩子话少，思想丰富，文字的形式能动之以情，晓之以理，感化内心。可以约孩子的女同学到家里玩，增加你对他们的了解，你也可以从中观察孩子，暗示他们往友谊方向发展，让他们知道你们珍视他们。如果气氛好，可以私自跟女孩子谈或是约他们一起谈话。探讨升初中之后，学习与恋爱孰轻孰重，应该以什么为先，怎样规划自己的学习与人生。
篇三:《孩子早恋怎么办 家长如何面对孩子早恋》
孩子早恋怎么办 家长如何面对孩子早恋 早恋，一直都是我们熟悉的话题，我们对于早恋的看法也许已经豁达，但是我们的父母对于早恋该怎么办？接下来我们就一起来交流分享一下吧。
1、不要绝对化要求孩子
孩子在青春期，有自己的逆反心理，对于异性的心理萌芽，会让孩子们早恋，如果我们父母因为这个知道了以后，就是打骂孩子，不让孩子和异性交流的话，那么我们阻碍了孩子的正常的情感的表达，或者孩子和你反抗，或者对于孩子的心灵留下了伤害，因此，知道情况以后，不要绝对化的去要求孩子按照自己的标准与理想发展，孩子有自己的世界，我们要首先学会尊重。
2、做好交流
如果我们没有和孩子交流的话，那么我们就没有办法理解青春期的孩子了，我们要知道以后，慢慢的和孩子多一些聊天的时间，不要上去就聊感情，可以顺其自然的聊一些其他的，比如说假期去哪里旅游等等，和孩子的距离拉近，不要一聊天就是学习，就是说孩子这里不对，那里不对。
3、谈论感情，尊重孩子
在做到交流以后，就可以已自己为例子，引出自己在你那么大的时候，也是特别的调皮等等，当然这个要因人而异，最后谈到个人的感情，那时候的感情是纯真的美好，然后和孩子进行聊感情的问题，有没有人喜欢自己等等，有没有自己喜欢的人，和孩子交流。如果孩子回答的不理想，或者没有回答你，也不要着急，要尊重孩子。
4、不要帮助孩子做决定
如果聊了以后，不论是老师还是家长，都不希望早恋，毕竟现在是学习的阶段，如果现在提出来不让他们谈恋爱，他们或许会偷偷的谈，因此，我们家长不要直接告诉孩子早恋不好，如果早恋不好，那么什么时候好呢？我们不要做决定，可以告诉孩子，如果你要谈恋爱了，如果老师反对你，但是家长尊重你的感情，如果你真的喜欢那个女孩，那么你就要让她幸福，就要好好学习，把你们的成绩都能够提高，而不能因为恋爱耽误了彼此的学习，如果耽误了学习，你们这就不是爱情了，因为成绩下降了，对方会开心吗？如果你们还不懂怎样恋爱，可以请教家长，但是如果你们因为恋爱导致的学习和其他方面都不行了，那么，对于你们的恋爱，家长就不支持了。
5、让孩子充满正能量
我们要让孩子感到他们的恋爱与感情是不是真的，或者是不是一时的喜欢，我们要告诉孩子一些恋爱的道理，并且要让他们明白恋爱中存在的一些危害，以及一些不能越位的一些事情，尊重孩子，让他在恋爱上没有压力，才能有动力好好的学习。
6、告诉孩子如果不能在一起了怎么办
毕竟感情有些时候不尽如人意，会走不到一起，那么我们就要提前告诉孩子，如果你们分手了，怎么办，伤心事肯定的，但是不能持续的时间太长，因为感情还会遇到，如果把学习耽误了，你需要花费更长的时间来补习，让孩子自己看到利弊，自己就有决定了。
7、家长要与时俱进
家长的思想观点不能总是停留在自己的年代里或者是自己的思维世界中，学会为孩子着想，因此，当我们和孩子沟通的时候，有连接了，对于早恋，我们就能很好的把握了，引领孩子，不至于让那个早恋成为孩子的阴影。
篇四:《女孩早恋,家长应如何应对》
李锋教育早恋专题/wtzl/zlzt/
女孩早恋，家长应如何应对
每一个女孩都是父母的天使，可当女孩青春期到来后，好多天使却变成了父母头疼的“恶魔”，比如最为头疼的“女孩早恋”。早恋因为反映了成长，本是女孩青春期的一个正常现象，也本可以平和的渡过，却由于家长的不合理处理而导致孩子辍学、早婚早育的事情层出不穷。所以，解决女孩早恋的关键是父母的教育。那么，如果女孩早恋了，家长到底应该如何应带呢？在这里，由从事青春期教育多年的老师为您分享经验。
女孩早恋，家长如何应对？第一，引导孩子树立远大理想，并为之奋斗。女孩们相对于男孩子会成熟的早一些，感情萌芽也会早一些，如果父母只是一味地放任孩子的情感流动，单单寄希望于女孩青春期依靠自己的心智发展成熟到一定阶段去自我发现早恋的不合时宜、自我解决早恋的消极影响，恐怕会造成孩子的一些重大损失，比如女孩青春期发生性行为、被抛弃后才悔恨，不是为时晚矣吗？因此，女孩早恋的解决更多的是家长的引导。家长要多与孩子沟通，表达允许孩子恋爱的观念并告诉孩子关于“女孩青春期”的禁忌，但要让孩子明白早恋的危害、不合时宜，帮助孩子寻找自己的人生目标，建立正确的人生观。孩子有了目标后，会考虑孰重孰轻，做出正确的判断和选择。只要孩子保持着努力向上的心，她会及时地刹住早恋的心思，把经历投入到理想奋斗中去。虽然刚开始的过程是曲折的，但只有经历风风雨雨，孩子才能见到阳光、昂扬向上。
女孩早恋，家长如何应对？第二，开展活动，发展孩子兴趣，转移早恋注意力。孩子以投入远大理想来斩断早恋的需要一个过程，而女孩青春期的思想、行为自控力不够坚定，稍有不慎，孩子可能会反弹回早恋，这就需要父母的监督与引导。父母可以多组织一些亲子户外活动，加深与孩子的感情依赖，增强与孩子的心理沟通效果；女孩青春期因为感情、学习、家庭等心思困扰较多，父母也可以带去远方旅游，放松孩子的心情，释放孩子的压抑，让孩子获得一个积极健康、快乐的心情。家长要多观察孩子的兴趣所在，多陪着孩子上一些舞蹈、音乐、书法、绘画等课程，孩子如果投入兴趣，就会转移早恋的注意力。看望文章后，希望家长朋友们都不再害怕“女孩早恋”，都可以正确应对“女孩早恋”。
篇五:《孩子早恋家长应该怎样处理》
孩子早恋家长应该怎样处理？
首先，你不要过多地责怪他。这个年龄段的孩子是非常反感父母责怪的。你要千方百计入情入理地与他沟通。
那么，什么是早恋呢？早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。 青少年早恋行为有以下几个特点：
1、朦胧性。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
2、矛盾性。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
3、变异性。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
4、差异性。青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
早恋的类型可以归纳为8种：
第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了
解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就 想结交异性朋友，建立"恋爱"关系。
第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。
第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是"你们不许我这样做，我偏要这样做"。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向 早恋关系发展。
第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。
正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢
得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
（5）设法摆脱早恋。当有人表示爱意或求爱时，当对异性萌生爱意时，可采取如下方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
篇六:《孩子早恋了,家长该如何对待？》
孩子早恋了，家长该如何对待？
2013-06-02 09:18作者：admin来源：未知已有355人点击本文
内容简介：早恋的话题放在平常与孩子沟通比较多的家庭，交流起来并不困难，家长在对待此类问题时不要太紧张，态度要开明。有些家长可能觉得与孩子讨论这个话题似乎不好开口.
家长在对待孩子早恋问题时不要太紧张，态度要开明。有些家长可能觉得与孩子讨论这个话题似乎不好讲，说多了孩子反感，容易产生抵触情绪，说少了家长对孩子又不放心。那么，我们应该如何处理这个问题，与孩子保持良好的沟通，下面是我收集的一些信息，希望能帮助到各位家长。
孩子早恋怎么办观察：当孩子有了早恋倾向，父母首先应是65%的观察，35%的沟通，孩子很反感家长在没弄清楚具体状况时就下结论、施加压力；沟通：发现孩子早恋时，不要太紧张，而要冷静处理。无论孩子早恋到了何种地步，父母一定要讲究谈话的艺术，采取尊重理解、宽容平等的方式，与孩子进行理性的沟通。对待早恋的孩子，不能不管，但不能乱管，尤其不能公开管。引导注重学习：家长乱加指责是最不理智的做法，孩子们的这些爱是非常单纯的，他们内心也在为"爱情"和"高考"两者冲突而备受煎熬，再也经受不住外界的打击。这时，家长不妨多鼓励孩子：为爱去努力备战高考。鼓励广泛交友：鼓励孩子广交朋友，开拓自己的生活圈子，从各个方面丰富和完善自己、参加一些自然的集体活动，这就像预防接种一样，孩子们在群体活动中，逐步消除与异性接触的神秘感，增强"免疫功能"。
家长不能比孩子更着急，告诉孩子：留住爱情，你要更优秀。例子：胡女士对热恋中的儿子没有乱加指责，给儿子写了一封信发到QQ邮箱，内容如下："儿子，妈妈已经知道，你找到了心中的女生，她是一个非常优秀的孩子，妈妈为你们祝福但爱情不是童话故事，既然你选择了爱，就要好好去爱，要让自己爱的能力。这不仅是说你已经满十八岁了，更重要的是要自己要有能力、学习好，将来才能给她一个更好的生活和物质上的条件，孩子，你现在真的还不够优秀。如果有时间想她，思念她，还不如好好利用这个时间给自己充足电，好好学习。要留住爱情，留住她，就要让自己更完美，让自己更优秀。儿子，你如果真的珍惜这段感情的话，就让自己变得更优秀吧！"绥靖政策。例子：女儿在株洲市一中上高三时与一名男生爱得死去活来。两家人聚在一起商量对策，最后决定在春节期间将两人请到一起聚餐--索性承认他们的恋爱关系，同时鼓励两人一同考上好大学。"