第一篇 关于母爱的主题班会
《2015关爱留守儿童主题班会》
第一关爱留守儿童主题班会——让爱永驻心中
一、班会目的
结合学校留守学生（父母外出打工）等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、 班会准备
1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：
活动一：猜谜语——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少
乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？
甲：对，谜底是爱
甲：爱是（女） 阳光
乙：爱是（男）雨露
甲：爱是（女）春风
乙：爱是（男）鲜花
甲：爱是（女）人类最美的语言
乙：爱是（男）我们无私的奉献
甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间
乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地
甲：让我们捧出一颗心
乙：献出一点爱
合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！
活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱
甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”
乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
甲：“留守儿童”对父母的思念
乙：汇聚成情真意切的家书
甲：请听同学倾诉对父母的思念之情
（“留守儿童”——同学读写给父母的信）
读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱
乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》
活动三：为留守儿童捐款活动
我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮
领甲：春回大地，百花争艳，
乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。
组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；
领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
乙：那是白云对蓝天的感恩。
组：我们沐浴着爱的阳光成长，
班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少次满含着感动的泪花畅想未来。
领甲：有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
领乙：谁拥有一颗感恩的心，
他就是一个幸福的人。
甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；
乙：感激老师，给了我们学习的本领；
丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助；
丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们去关爱他人；
领乙：拥有一颗感恩的心，
合：我们勤奋学习、珍爱自己；
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；
领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。
四人领：让我们都拥有一颗
合：感恩的心。
活动五：温暖与留守同在——深化主题
甲：看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？
（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）
乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。
（五）班主任总结：
激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。
第二关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日
教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班
活动目的：
1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
（合）：下午好!
1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手）
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）
三、留守儿童真情告白
4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!
(一)ｘｘ同学念她的日记
（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）
（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。……）
四、家长真情告白
2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
五、我们自立，我们自强
3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。:
2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是ｘｘ小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”
八、班主任总结发言。
班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的ｘｘ中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！
第三关爱留守儿童主题班会——心手相牵快乐成长活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级：
二（2）班全体学生
活动准备：
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
（主持人出场）
ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
b：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――
ab：留守儿童。
ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
ab：是啊，我们是——快乐的一家人。
二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！
a：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
（视频“留守儿童1、2”）
b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
a：在我们班现在就有（）名留守儿童。
b：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！
a:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
b：同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？请用你的行动告诉大家。
（为留守儿童献自己的爱心）
a：同学们，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己！让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。二年一班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
第二篇 关于母爱的主题班会《2015安全主题班会串词》
如今，有许多新式的教学说法、教案的写法，使得小学、初中、高中及职高学校教师撰写的教案也是有格有框、圈框互连、上下落摞、左右牵扯，真是五花八门，特色百出，各有千秋。以下是由中国人才网提供的关于安全主题班会的串词，希望能帮到您。
安全主题班会串词
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
(一)、展开联想，揭示活动主题
1、请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、
主持人甲：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。
[主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。
主持人乙：这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班珍惜生命安全第一主题班会现在开始!(生鼓掌)
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：]关于母爱的主题班会
(二)、闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
[新闻发布会]
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
[主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛!]
(三)、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。(略)
[主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办?。
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧!]
(四)、合：模拟表演。
[1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。(急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
2、小品：当我独自在家时-------(剧情略)
(有叙述、有表演)
[主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀!哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧!
主持人乙：同学们，还等什么?现场采访开始吧!]
(五)、现场采访老师
(当小记者请教老师们的高招)
[主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领?
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧!]
(六)、谈谈收获
(同学们争先恐后地交流自己的收获)
[主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑!
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中!(合)
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结.
(七)、辅导员总结：
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
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第三篇 关于母爱的主题班会《感恩母爱主题班会设计》
感恩母爱主题班会设计
一、设计背景：
在与学生家长的交流过程中我发现有些学生对家长不够尊重，没有责任心等不良现象。产生这种现象的原因主要是家长对孩子的过分的溺爱，形成孩子的自私任性、自我为中心，因此造成家长的关心、照顾成为了理所应当的，孩子就缺乏了对亲情的有效体验。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，我通过班队活动让学生体验真情，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二、设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生回报亲情，更多的了解自己的妈妈，知道妈妈的不易，理解妈妈，学会感恩，把对父母的爱付诸实际行动。
三、活动准备：
1、搜集体现母爱文章，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、主要过程：
今天我们的主题班会将围绕感恩母亲节来展开，题目是：妈妈的爱有多深。配音《妈妈的吻》
甲：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；
乙：有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报„„
甲：人的嘴唇所能发出最甜美的字眼就是母亲。
乙：这一个人叫——“母亲”！
甲：这一种爱叫——“母爱” ！
主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意。
乙：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？
甲：是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
乙：是妈妈，是生我们养我们的母亲。
甲：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，关于母爱的主题班会
乙；从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准少年。
甲：这期间，渗透着妈妈多少语重心长的教诲，
乙：饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
合：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。 甲：渐渐的我们习惯接受妈妈的关爱，并且认为是理所当然。 乙；渐渐的我们忘记了感动，并且忘记了说声谢谢。
甲：我们应该珍惜妈妈的爱！可我们对父母又了解多少呢
乙：下面我们和老师一起来个现场调查吧 ！
题：（1）、你母亲的生日？
（2）、你给父亲买过生日礼物吗？
（3）、你母亲今天多少岁了
师：请同学们仔细看一下，你能回答上这些问题来吗？第一题：你母亲的生日？知道的同学请举手——
师：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的妈妈，可是反过来如果被问的是妈妈，不用调查也会知道结果，妈妈会把我们的一切，时刻挂在心上！
师：平时，无论多忙， 妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢？更别说为父母过一次生日了！今天，让我们集体为父母过一次简单的生日吧！以此向父母表达歉意，表达感激，表达生日的祝福。 齐唱 “祝你生日快乐”。
乙：有一种爱和父母的爱一样伟大无私
甲：有一种爱和父母的爱一样需要祝福
乙：有一种爱，燃烧了自己，点亮了他人，
甲：有一种爱，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
乙：这位伟大无私的人是谁啊？
甲：老师给予我们的爱是伟大的，
乙：为了我们健康的成长他们甚至不惜牺牲自己的生命！
甲： 当我背上书包上学，妈妈往兜里塞苹果的时候，
乙：当我坐在教室里，倾听老师讲解新鲜知识的时候，
甲：我们深切感受着这幸福安宁的生活。
乙：我们用心感恩这幸福安宁的生活！甲：我们要努力学习，感恩社会和他人，感恩老师和父母。
合：感恩吧，让感恩的心飞扬！（多媒体播放感恩的心）
师：常怀感恩之心的人是最幸福的，快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，
有一首古诗，流传至今。就是说的母亲爱孩子的事，你们知道是哪着古诗吗？对了，是《游子吟》，现在请同学们全体起立，让我们一起来朗诵这首诗。
师：同学们，正所谓“感恩不待时”，让人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助的人。让心存感激，学会感恩。下面就让我们说出我们的真情吧！
诵读名言：
不要为你所没抱怨，要珍惜你所拥。──朱德
谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 ──华 梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶 恕
我一直哭着鞋子穿，但等到我知道连双脚也没人，我又感觉到幸运之极了。 ──海伦.凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
结束语
教师：感恩母亲， 但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！祝年迈的母亲们永远健康幸福！祝普天下的妈妈们平安度春秋！
师生齐唱《感恩的心》。《世上只有妈妈好》
五、基本成效：
这节课上的很成功，活动一是通过师生的互动活动，体验到母亲的重要。这个环节是必不可少的，因为在这一环节没有教师具体的说教，而是让学生用心去感悟，留给学生是心灵的震撼。活动二，配乐播放学生与妈妈的照片，主要是确定本节课的情感基调，唤起学生的美好回忆，为后面说母亲的感人故事作铺垫，收到了很好的效果，为后面学生的畅所欲言，积蓄了情感。活动三是以写心里话的形式用语言和行动感恩母爱，我觉得设计的还不够全面，还应该引导学生在生活中以实际行动感恩母亲，同时以一颗感恩之心感恩亲人，感恩老师，感恩朋友，感恩社会，这才是更深层的感恩。在这节课上，学生不仅收获了泪水，更收获了感动。同时，也拉近了学生与妈妈之间的距离。
六、课后反思：
让孩子知道感恩，是家长的重要责任，更是老师的责任。通过上
第四篇 关于母爱的主题班会《母爱班会教案》
]“感恩母爱”主题班会 “献给母亲的歌”主题班会
一、设计意图：用小品、朗诵、有奖问答等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。
二、活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。
三、活动准备：小品、朗诵、舞蹈、有奖问答，歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《妈妈的吻》《常回家看看》等准备。
四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。
五、主持人：张淑文 黄智玲
（张）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。
（黄）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出黄伟灵同学，让她为我们朗诵—— 《献给母亲的爱》
（三）朗诵—— 《献给母亲的爱》（约3分钟）
（张）感谢黄伟灵同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。张）感谢黄伟灵同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最
（五）抢答题（幻灯片）（约10分钟）
（黄）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦！
（张）游戏规则：①主持人读完题目，宣布答题开始才能作答。
②答对的同学可得奖品一份。
题目：
1、母亲节是什么时候？——每年5月的第二个星期天
2、什么花是被选中为献给母亲的花？——康乃馨
3、母亲节起源于哪个国家？——希腊
4、背出《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5、“妈” 猜一文学名著。——《母亲》
6、《母亲》的作者是谁？——高尔基
7、上首诗的作者是谁？——孟郊（唐朝）
8、“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”语出何人？——高尔基 （前苏联）关于母爱的主题班会
9、请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。
如：《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《争孝》等
10、播放歌曲，让学生猜歌名。《妈妈的吻》、《常回家看看》、《爱的奉献》〉《念亲恩》
11、 你认为最能带给母亲安慰的是什么？请说说理由。
提示：①不用家长操心，努力读书。
②努力上进，好好做人。
③孝敬父母、体贴父母。
④关爱他人，服务社会。
12、请举例说说关于母亲的名人名言
（六）亲情链接（打电话）（约5分钟）
（黄）由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——亲情链接，活动要求：
①现在你的母亲正在家里，可以接听你的电话。
②信封里备有难度不同的题目，抽完题目后需要你认真作答，要求你的答案跟你母亲的答案一致，答对的同学可以得到纪念品一份。
（张）现在请参加的同学上来抽题目。
问题：1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢的颜色是________。
6、你妈妈喜欢吃的水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是________。
9、你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________。
（黄）从以上同学的表现可以看出，我们班的同学是非常了解自己母亲的，也是非常关心自己的母亲的，没错，趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（七）风险题（抽奖箱信封）（约10分钟）
（张）接下来，我们将进行第六个环节——风险题，抽奖箱里有抽奖卷，凡是上来抽奖的同学都有机会拿到奖品（100中奖），但请注意：拿奖品之前请看看奖卷的背面，有部分同学有可能要回答问题哦，这里有足够多的奖品等你来拿，机会难得，请勿错过，祝你们好运！
问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
问题3：母亲节你会选择哪种行动？并说说原因。
提示：①送礼物给母亲。
②带母亲出去吃饭。
③替母亲做家务
④打个电话问候母亲。
问题4、你最想对你妈妈说的一句话是什么？说说理由。（备用）
问题5、谈谈母亲让你最感动的一件事。（备用）你认为最能带给母亲安慰的是什么？请说说理由。
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。 ②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。③相信母亲，赞美母亲。 ④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。 ⑤主动帮妈妈做家务。 ⑥自己做错事，主动认错。
（八）大合唱——《感谢妈妈》（约3分钟）
（黄）恭喜得奖的同学。的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们全班同学合唱《感谢妈妈》，献给自己日夜辛劳的母亲。
（九）班主任总结（约2分钟）
（张）随着优美的歌声，我们的主题班会也接近了尾声，现在我们用热烈的掌声请出我们的班主任为本次主题班会做小结。
随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱 ，母爱是一泓清泉，是一缕阳光，她能使你情感清澈澄明，让你的心灵温暖如春。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
一、序幕：阎维文《母亲》 1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？请你为母亲献上一份子女之爱。
2、以“妈妈，我想对您说”为开头，写一段话表达自己的心声。
二、活动过程
主持人：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.
已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，文秘部落好想抚平你脸上的皱褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！
妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请××为大家演唱歌曲<烛光里的妈妈>
煽情 1. 忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄----妈妈，我爱您!
煽情 2. 衣裳再添几件,饭菜再多吃几口；一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。
你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲！
遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂！
请听诗朗诵<啊,母亲>× （现编点儿词儿，抛砖引玉，别照抄……）
世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.
经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵.
透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心.
莫道桑榆晚,微霞尚满天.
您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边
苍龙日暮还行雨,老树春深更著花
慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了
第五篇 关于母爱的主题班会《母爱主题班会》
母爱主题班会
感谢母爱 感恩母亲
【班会背景】
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了实验中学，成为了一个寄宿制的初中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责
任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈
【班会目的】
1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。
2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。
时间：4.2
地点：高一（1）
人物：校领导、高一班主任、部分家长和高一（1）全体同学
主题：感谢母爱 感恩母亲
主题班会的流程：
1. [序章]歌曲《白发亲娘》-彭丽媛
男：你可是又在村口把我张望,
女：你可是又在窗前把我默想,
男：你的那一根啊老拐杖,
是否又把你带到我离云的地方.
女：娘啊,娘啊,白发亲娘,
男：儿在天涯,
你在故乡,
女：娘啊,娘啊,白发亲娘,
男：黄昏时候,
晚风已凉,
男女：回去吧,我的娘,
你可是又在梦中把我挂念,
你可是又在灯下为我牵肠,
是否又把别人错看成我的模样.
回去吧,我的娘,
女：一首《白发亲娘》，一首母爱的赞歌。牵动着你我
2.[主题班会]
男：尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们
今天我们的主题班会：
男女：“感谢母爱，感恩母亲”现在开始
男：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她； 背景音乐：
《烛光里的妈妈》
女：无论你身在何处，有一种爱；它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报
男：这个人，叫“母亲”；
女：这种爱，叫“母爱”
男：下面请你聆听一个震撼人心的故事——《滴血母爱》。
3. [亲情故事]
她到这里来的次数太多了，医生早已熟悉了她，按规定，献血至少要隔3个月，可她前一月刚到这里献过一回血。果然，当她进去后，医生认出了她：“您不要命了！”不能怪医生，无论是从医院的制度还是
从职业道德来讲，医生都不能同意。
王洪琼扑通一声跪下了：“我儿子是个哑巴，今天我送他来城里聋哑学校读书，他听到读书欢天喜地，可人家要交钱，我不能让我的哑儿子失望呀！” 医生感动得又摇头又叹息，一挥手，又给她抽了300CCo 。王洪琼捧着80元钱，40年来从未如此高兴过，尽管眼冒金星，可她还是在大街头上为儿子买回了学习用品和洗漱用品，而后又到学校交了生活费。苏剑看到新书包，欢天喜地一把抢过，他哪里知道，这是他妈妈用鲜血换来的呀！ 此后，为了解决小儿子每月30元的生活费王洪琼每隔2至3个月，便要悄悄地到医院去卖一次血。1994年3月，王洪琼为了给苏剑凑齐下学期的学费连续两次到医院卖血。由于卖血过频，加上严重的营养不良，一天，正在灶前煮猪食的她突然发生休克昏倒在地，她的右脚不知不觉伸进了灶洞。王洪琼彻底失去了知觉。火热的红炭掉下来，烫焦了她的腿，她却浑然不知，半个小时后，外出干活的大儿子收工回家发现了她，赶紧拿出吃奶的力气将母亲抱到床上，跪在母亲的床前咿咿呀呀地大声哭泣唤着
母亲。
苏剑被乡亲们唤了回来，当乡亲们在路上用手语告诉他，你母亲为了让你读书，已经连续卖了10多次血，12岁的苏剑张大着嘴，泪水像小河一样流了一脸，他疯了一样向家里跑去……苏剑一步一磕头地移到母亲床前，用稚嫩的双手拼命比划着：“妈妈，妈妈，我不念书了，我再不念书了，你的血会抽光的呀！” 王洪琼怎能不让儿子念书呢？可小苏剑却从此像变了一个人。他一回家，便像个大人似地抢着帮妈妈干活，在学校里，就是课间休息，也抱着课本啃读。他的智力很一般，可为了报答母亲，小苏剑竭尽全力地拼命读书。1994年下半学期的全省统考中，苏剑的语文考了96分，数学考了97分，位于全市的前列。 那天一放学，他便捧着试卷小鸟一样地向家里飞去。他撞开大门，“扑”地一声跪到了母亲面前。王洪琼被小儿子吓了一大跳，等她看到儿子双手捧过头顶的试卷时，喜极而泣，把儿子抱得好紧好紧！ 小苏剑用勤奋、用优秀成绩宽慰着母亲，王洪琼从此有了笑容。17年间，她共卖了约2万CC鲜血，照此数字算她身上的血
约被抽光了5次，她的笑来得太迟了！
男：高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。” 小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和
超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。
4.[配乐诗朗诵]《慈母颂》注意：歌曲提前
背景音乐：
《妈妈的吻》
在我的心灵之中
有个地方 深不可测
其境从未与闻
哪个少女也未问津
在我的记忆之中
我的生命充满你的身影
谁也不能取代
永远无人获此真情
珍惜时光悠悠逝去
辛劳烦恼却永不消停
你眼中的微笑
其光彩使烦劳转为光明
宛如点燃的烛光
深夜透窗棂
你深情的爱激励我
引领我一直前进
是的
我爱你如银的发丝
闪烁着深情的光芒
我爱你额前的道道皱纹
岁月刻满沧桑
我吻你勤劳的手指
双手柔情温暖我心房
啊，慈母在我心
苍天保佑，福寿永绵长
5.[互动01]2名学生即可时间6分钟
女：如歌的母爱，点点滴滴，稀释于每一个平凡而琐碎的日子，感性、热烈、忘我。
下面请同学们讲述我们在母亲无微不至的关怀中最令自己感动的一件事。
„ „
（后一位倡议全体起立，一起吟诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
男：世界上最美丽的语言-----也无法形容母爱的美丽
6.[互动02]2名学生即可时间6分钟关于母爱的主题班会
男：可是在生活中，论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、赌博；甚至讨厌母亲的“唠叨”。做出了令母亲伤心自己悔恨的事情。下面让母亲听听我们的忏悔吧。
7.[情景剧]
女：同学们，我想我们的母亲一定能听的见我们的心声。父母为我们奉献出了他们所能给予的一切，这份柔情、这份爱，我们应该如何回报呢？
《江河水》
背景音乐：《懂你》
男：亲爱的母亲，你的关爱我们能体会，你的付出我们正在思考着回报。亲爱的同学们，我们的父母对我们的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑。我们要从一点一滴做起！下面请欣赏情景剧《握住母亲的脚》
… …（时间6分钟）
女：父母对我们的付出一辈子都嫌不够，我们对父母的回报一瞬也会成为永恒。同学们，今天晚上让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。
8.[家长鲜花]
男：同学们，今天我们到场的还有三位伟大的母亲，让我们用最热烈的掌声欢迎他们
（同学献花）
背景音乐：
《烛光里的妈妈》
你说过那句发自内心的话“妈妈，我-爱-你！”了吗
今天借此机会，请AB牵着母亲的手，表达我们对母亲的深深爱吧
女：有请家长讲话
9.[乐队 舞蹈节目]时间8分钟
背景音乐：容祖儿
《鲁冰花》
男：这就是我们的母亲！亲爱的同学们，我们是幸福的，沐浴着父爱母爱的孩子是幸福的。下面是本班乐队为天下所有的辛苦劳作的母亲
献上的一曲《感恩的心》
10.[结束语]
男：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母亲如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。
女：让我们58颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，用一颗感恩的心和蓬勃的朝气谱写我们的青春壮美的诗篇吧。
男：最后让我们以热烈的掌声感恩老师，感谢老师的到来！祝你们身体健康，工作顺利！各位老师，各位同学，高一（1）班主题班会“感谢母爱，感恩母亲“到此结束！谢谢！
第六篇 关于母爱的主题班会《母爱主题班会》
王禹欣：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；
高暄涵：有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……
王禹欣：这一个人叫——“母亲”！ 高暄涵： 这一种爱叫——“母爱” ！
主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意。
王禹欣：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，12年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？
高暄涵：是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
王禹欣：是妈妈，是生我们养我们的母亲。 高暄涵：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童， 王禹欣：从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准少年。
高暄涵：这期间，渗透着妈妈多少语重心长的教诲，
王禹欣：饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 齐：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。
高暄涵：渐渐的我们习惯接受妈妈的关爱，并且认为是理所当然。
乙：渐渐的我们忘记了感动，并且忘记了说声谢谢。
高暄涵：我们应该珍惜妈妈的爱！可我们对父母又了解多少呢
乙：好吧，那我们就来个现场调查吧 ！
题：（1）、你母亲的生日？
（2）、你给父亲买过生日礼物吗？
（3）、你母亲今天多少岁了
（4），你的父亲一个月能挣多少钱？
高暄涵：请同学们仔细看一下，你能回答上这些问题来吗？（一定的时间后）第一题：你母亲的生日？知道的同学请举手——
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的妈妈，可是反过来如果被问的是妈妈，不用调查也会知道结果，妈妈会把我们的一切，时刻挂在心上！
乙：那么就请同学们回忆一下至今妈妈令你最感动的一件事吧！
乙：是啊，我们有许多许多令人痛心疾首的往事。我们幼稚顽皮，我们不顾场合地冲撞和伤害父母！可妈妈用海一样宽阔的胸怀包容着我们。其实，在内心深
处，我们一直想说： “妈妈，您好！” “妈妈，我们爱你。：
甲：平时，无论多忙， 妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢？更别说为父母过一次生日了！今天，让我们集体为父母过一次简单的生日吧！以此向父母表达歉意，表达感激，表达生日的祝福。 齐唱 “祝你生日快乐”。
乙：有一种爱和父母的爱一样伟大无私
甲：有一种爱和父母的爱一样需要祝福
乙：有一种爱，燃烧了自己，点亮了他人，
甲：有一种爱，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
甲：老师给与我们的爱是伟大的，
乙：为了我们健康的成长他们甚至不惜牺牲自己的生命！
甲：请听故事《摘下我的翅膀送给你飞翔》
甲：在最需要的时候，老师用瘦弱的肩膀扛起了我们生命的希望。
乙：多么感人的故事啊！
甲：平时老师象父母一样关心爱护我们，乌黑的头发都渐渐变白了，
乙：青春的脸庞也有了皱纹了。
甲：亲爱的老师，我们应该怎样感谢你呢？
乙：刚才，我们听了很多5.12大地震的故事！ （屏幕图片飞动）
乙：是啊，5.12大地震，四川同胞遭受了毁灭性的人生浩劫，
乙：在那一刻，生命是如此地脆弱，又是如此的坚强！ 甲：是谁让他们丢掉恐惧，勇敢的在废墟中站起来？（握紧拳头）
乙：是我们的党，我们的社会，我们的叔叔阿姨，兄弟姐妹！（屏幕出现题目）
乙：对了，为了感恩我们的父母，老师和社会，我们班班委会还起草了一份倡议书。请全班同学一起宣誓！（屏幕） （起立）
倡议书
甲： 当我背上书包上学，妈妈往兜里塞苹果的时候， 乙：当我坐在教室里，倾听老师讲解新鲜知识的时候， 甲：我们深切感受着这幸福安宁的生活。
乙：我们用心感恩这幸福安宁的生活！多媒体播放感恩的心）
甲：我们要努力学习，感恩社会和他人，感恩老师和父母。
乙;下面进行努力学习感恩签名活动。
乙：请同学们依次到前面来签上你的名字！（5，6个人后）