篇一:《教师职称聘任办法》
南宁四十二中教师职称聘任实施方案（讨论稿）
（请教职工于4月30日前书面交意见到行政办陆儒珍处）
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为适应我校教育教学的发展，创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定如下职称聘任办法：
上一轮聘任期（三年）内每年年度考核合格及合格以上的，优先续聘原所聘职称岗位，有一年考核为不合格的降一级续聘，有两年考核不合格的降两级续聘，岗位有剩余的，竞聘者按下列步骤竞聘：
一、原则上不得跨级竞聘。
二、采用计分方式，分数高的优先聘任（总分数相同的参考第1项分数，第1项相同的参考第2项分数，依此类推。）计分方式如下：
1、校龄分：每年0.5分。
2、职称分：获得现申请聘任的专业技术职务资格每年计2分，不足一年但超过半年的按一年计；
3、教龄分：每年计2分；
4、岗位职务分（按学年计，一个学期计一半的分，同时担任多种职务的只计最高的一项。），从获得所申请聘任的专业技术职务资格算起：
正校级10分；副校级9分、工会主席9分；中层正职8分；中层副职、工会副主席、团委书记7分；年级长、教研组长、团委副书记6分；班主任5分；备课组长4分；支部委员、团委委员、工会委员3分。
5、学历分（只计最高分）：博士7分，硕士6分，研究生毕业5.5分，本科5分，专科4分，
6、荣誉分（以工作荣誉为准，如优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任，优秀党员等，按证书上公章的单位级别加分，每人只能加一项最高分。）：
国家级10分，省部级8分，副省部级7分，地厅级6分，副地厅级5分，县处级3分，科级及本校级2分。
7、骨干分（每人只能加一项最高分）：
特级教师和南宁市教坛明星10分，自治区A类人才培养对象和南宁市学科带头人6分，南宁市教学骨干4分。
8、高级教师加100分，一级教师加50分。
以上八项相加为总分。
本实施方案经教代会通过后予以实施。
南宁市第四十二中学
2014-4-10
说明：1、第一轮聘任即将到期（5月底），5月必须完成第二轮聘任。2、有领导建议增加教学成绩、论文奖、辅导奖等的计分，参考其他学校的做法，发现一方面难于阶定另一方面已贡献在工作荣誉和骨干分中，所以不重计。
篇二:《教师职称聘任工作方案》
教师职称聘任工作方案
为了更客观地反映符合聘任条件的教师在德、能、勤、绩四个方面的情况，坚持按照公开、公平择优的规则办事，决定对下列几项内容进行量化评分，从高分到低分按聘任指标15倍接受聘任工作领导小组的审核和表决。
1、资历记分：从评为受聘职称后每一年记3分。
2、教龄记分：每一周年记2分。
3、骨干教师记分：被评为全国、省、市、学校小学骨干教师，分别记4、3、2、1分；被评为上述相应层次学科带头人，分别记5、4、3、2分（凭证只记一次分，不按年加分）。{建国后教师职称聘任}.
4．职务加分：校级正、副领导每年分别记6、5分，中层正、副主任每年分别记4、3分，年级组长、教研组长每年记3分，处室干事、备课组长每年记2，工会小组或学科仪器保管员成员每年记1分（多项兼职按最高职务分加其他兼职次项分的一半记分，从受聘时前五年起记分）。班主任每期记15分，从受聘时前五年起记分（多项兼职按最高职务分加兼职次项分的一半记分）。语、数学教师教双班者每期记05分
5、出勤记分：每年出全勤给5分，迟到、早退每年1—5次，记4分，迟到、早退每年在6—10次以内者给3分，事假3天或病假10天之内（含）给4分，出现旷会、旷课现象的不给分，事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课3节以上者取消当年聘任资格，其他情况每年给2分（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。
6、评优记分：获国、省、市或学校党政、表彰的“三优（三先）”、优秀（先进）教师（含师德标兵、优秀党员）、优秀（先进）班主任、优秀（先进）教育工作者加4、3、2、1分，其他主管部门实行单项表彰的分别记3、2、1、05分，（同年同一系列获奖仅取最高奖项记分、不同系列得奖可以累积加分，从受聘时前五年起记分）。
7、考核记分：教师工作质量评价考核排在岗教师人数的10%以前名次（含）记5分，排在岗教师人数的10%—30%之间名次（含）记4分，排在岗教师人数的30%名次至考核合格者记3分（此项按学期累计加分，从受聘时前5年起记分）。规定可不兼课的教师按每学期加3分计算。
10、教学成绩记分：同年级同学科比较，语最低与最高不能相差（含）6分、数学不能相差（含）8分，否则低者记0分。在年级班平均分1分（含）以内记5分、低于者再以2分为标准依次减1分。体艺学科专任教师通过考核小组评分分优、合格两等，其中优者（占20%）按语、数学教师的平均得分记分、合格者教师（80%）相应减1分。规定无法比较成绩的，不兼课的教师，按每学期加3分计算。
11、教学素质记分：学校组织的教育教学素质测试（如计算机考试、“三字一画一话”测试、理论、业务考试等）成绩合格者记2分，不合格者不记分，规定免考者记2分（从受聘时前5年起记分）。
12、教学比赛记分：承担全国、省、市或学校主办的教学比赛（优质课、课例、优秀教案、说课、课件制作、自制教具等）获一等奖分别记7、5、3、1分，获二、三等奖者各依次减半记分，承担校级公开课每节记1分（开放日上课不计）同一项多层次获奖，取最高分记分，多人合作按平均分记分，从受聘时前5年起记分。承担萍师附小大讲堂讲座者每次记2分
13、课题研究记分：承担全国、省、市、学校教育主管部门确定的研究课题，
立项后在实施过程中有阶段性成果鉴定，课题负责人分别记3、25、2、1分，如经相应层次专组鉴定合格者，课题负责人分别再记3、25、2、1分，其他课题组成员相应减半记分（同一课题多层次申报，仅取最高层次记分，受聘时前五年内记一次分）。
14、教育教学论记分：教师的教育教学论在国、省核心刊物上发表，分别加5、3分。在教育行政部门及各种教育学会中获国、省、市一等奖分别记2、15、1分，二等奖减半记分，在校级交流并编入论集每遍记05分（同年内只取最高级别的两篇记分，不重复记分，多人合作按平均分记分）；反映学校教育教学业绩或重大活动的报道字，在国、省、市级正式刊物上发表的分别记2、1、05分。
15、辅导（训练）学生获奖加分；辅导学生参加全国、省教育行政部门主办的学科奥林匹克竞赛获一等奖分别加10、6分，获二、三等奖依次递减2记分（同一次辅导学生多人获奖，仅取前两名成绩最好学生记分）；参加全国、省、市级教育行政部门组织的竞赛（活动）获一等奖分别加6、4、2分。辅导学生在全国、省、市级正式刊物发表章记1、05、02（受聘时前五年内记一次分）。国、省政府、市政府组织的各种竞赛及全省全民运动会获奖情况参照上述标准记分。
16、班主任工作手册填写良好以上每学年记1分（从受聘前5年起记分）。
17、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。
（1）有较大教学事故一次以上的（经学校考核领导小组认定）。
（2）提供的各种证件有造假的。
（3）从事第二职业、未经批准在外兼课的。
（4）乱订资料、乱收费的。
（5）参与赌博或变相赌博造成不良影响的。
（6）有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的（经学校考核领导小组认定）。
18、非教学岗位人员依据行业考核条例比照此细则量化记分。
19、男58岁（含58岁）者、女53岁（含53）岁者不参照此细则，直接受聘。
20、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件。
21、本方案适应已评职称而未聘任的教师。每次取被评为受聘职称三年以上的教师进行考评打分。
22、学校考评领导小组（由学校中层以上干部组成）10分
篇三:《教师职称聘任书》
教师岗位聘任书 根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的意见》和学校的《教师岗位聘任试行
办法》等有关文件规定，经甲方×××小学与乙方 双方共同协商签订如下聘约：
一、聘任形式及聘期
甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自2011年1月1日起至2013年12月31日止。{建国后教师职称聘任}.
二、岗位任务、职责、纪律要求 乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校 《教
师年度考核试行办法》确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。
三、权利和义务
乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。甲方
应当维护乙方的合法权益不受侵犯。 四、工资、保险福利待遇 乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利待
遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。
五、聘约的变更和解除、终止的条件
1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。
（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；
（2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；
（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；
（4）因违纪违法丧失教师资格的。
3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一致，可解除聘约： （1）被录用或者选调到国
家机关工作的； （2）因其他原因申请辞聘的。
4、本聘约在受聘教师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。 六、其
他。
1、本聘约自签订之日起生效。
2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。 甲方 ： ××小学 乙方 ： 校长： 年 月 日 年 月 日篇二：聘任书模板
(职称聘任书)
聘 任 书 聘 任 记 录 兹聘任 担任 职务 单 位： 行政领导：
no： 同志 年 月篇三：教师职称聘任申请书 职称聘任申请书 尊敬的上级领导：
本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月毕业于思南师范，以后一边工作
一边学习，xxxx年本科学业已经完成。2013年3月被评定为中学一级教师任职资格，现板场
中学语文教师，先申请聘任中学一级教师职务，请组织批准。 本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治
思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也
努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，
为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有较高尚的职业道德。同时，我不
断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的
事业心和工作责任感。几年来，我能较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了
学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工
作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。
一、班主任工作方面
我热爱学校工作，至今已担任十年班主任工作。在任班主任期间，我能履行班主任的各
项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，在我的精心教育和积极引导下，同学们的知识
文化水平有了较大程度的提升，一部分学生考上了省级一类高中，在十年的班主任工作中，
我积累了许多宝贵的经验，任职以来我坚持推行新课改，要求自己转变思路，改变传统的课
堂教学，以学生为主体，教师引导，激活课堂，让学生好学乐学，取得了一定成绩。
1、抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、
纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，，开展读书活动，形成良好的班风。除了班会课
进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心
国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的
正确方向，坚持中国共产党的领导。
2、抓好班团干部队伍建设 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团干部素质高，能起到
模范带头作用，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对
于班团干部队伍建设我一向非常重视。
3、抓好班集体建设
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这
样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家
庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进
学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。 由于教学工作认真负责，成绩突出，连续几年年度考核本人被评为“优秀”。并且被评为
2011—2012沿河县优秀教师。{建国后教师职称聘任}.
以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。 申请人：xxx
2013年4月10日篇四：2014年度教师岗位聘任书 2014年度道县柑子园中心小学教师岗位聘任书 甲方：聘任单位（章）： 道县柑子园中心小学 2014年 9月 1 日 单位负责人（章）： 2014年 9月 1 日 乙方：应聘人员（签字）： 2014年 9 月 1 日
根据《湖南省中小学教职工聘任办法》和《道县柑子园中心小学教师聘任制度》经双方协商，
特订立如下聘约：
一、甲方聘任乙方 职务，聘期从2014年9月1日至2015年8
月30日 。
二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘意见，并通
知乙方。
三、乙方应履行的具体职责：
1、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。2、甲方有聘任
和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有等殊情况要提前
或辞聘，须双方协商同意后，报请主管部门批准。
四、具有以下情况之一者，可以解除聘约。
1、违反国家政策法规，受开除留用处分的人员；2、 作严重失职，造成重大损失或属出
一般事故而很少改进的人员；3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者；
4、 在一年内，病、事假累计达三个月，聘任时仍不能正常工作的人员；5、 不能完成
规定工作量的人员；6、连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员；
五、甲乙双方在执行聘约期间发生争议，主管部门予以仲裁。{建国后教师职称聘任}.
六、本聘约从签订日起有法律效力。篇五：教师聘任书 第六埠小学（）学年教师聘任书 甲方：聘任单位（盖章） 乙方：应聘人员（签字） 根据国务院《关于在事业单位聘用制工作领导小组的聘用制度意见的通知》和上级关于
人员聘用制度实施意见的文件精神，以及《青石小学关于人员聘用的实施意见》。经双方协商，
特订立如下聘约：
一、甲方聘任乙方 职务，聘期从日至2010年7月15日。
二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并
通知乙方。
三、乙方应履行的具体职责：
1、拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素质教育，遵纪守法，热
爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。
2、自觉遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义
务教育法》等法律法规，以及《青石小学教师管理规定》，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制
度，积极参加学 校开展的各项活动，完成学校分配的各项任务。
3、加强学习，