篇一:《赞美班干部》
班干部，是班级的领头人，使学生的榜样。他们一向做到学习、工作两不误，每天你都会看到他们马不停蹄的身影。比如说中队长王紫瑜，她经常为了3班而到处奔波，经常因为这些事，连休息的时间都没有，例如昨天第四节课，她连数学考试都参加晚了，这是为了什么？是为了我们三班啊？班长罗子琪，一下课就要管理课间纪律，查看卫生，但我也从来也没有听过她喊累，只看见她默默地劳动着，做到一天可能不难，可谁又能一日日 一周周 一月月坚持下去呢？这是为了什么？是为了我们三班啊？班长赵悦琪，她的学习成绩非常优秀，可谁又看到了她课下的努力与付出？下课时我从没看见过她在玩些什么，她始终在捧着那本名著仔细阅读。在候课时，谁又敢称比她做得更好？在课堂上谁又敢称比她做的更棒？身为班长的她无论哪方面都在以身作则。班长徐子阳就更不用说了，在他监督下我们每一个班员都拥有了严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在学习生活中做到滴水不漏；只有务实，我们才能在学习、作业中做到精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的学习方法与学习效率。没有老师的时候，他就像老师一样，统领着我们，没做到自律的时候，他用那慷慨激昂的话语为我们指引了正确的方向。虽然很累，但他们仍然坚持着、努力着，他们总是默默无闻地为这个班付出着，在他们的努力下，许多同学也慢慢改正了一些坏习惯。我们班的班风、学风也越来越好了，这正是他们努力的结果！他们又为什么这样努力呢？是为了什么？是为了班级！是为了集体！为了我们这共同的家！
篇二:《鼓励学生的班主任寄语100句》
鼓励学生的班主任寄语100句
1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向
却很危险。
21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
30、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。。。。。。
37、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
38、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
39、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
40、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
41、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
42、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
44、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
46、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
48、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
50、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。{夸奖班级的句子}.
55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。{夸奖班级的句子}.
58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
63、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
64、行路人，用足音代替叹息吧！
65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
69、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
72、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
76、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
89、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽。。。。。。一切压迫都是前进的动力。
90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
92、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
99、人最可悲的是自己不能战胜自己。
100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始
篇三:《班级管理物语十句话》
一个班级的组织与管理，必须有与之相应的班级思想与班级文化。下面是笔者在教学中与学生共同形成的班级文化。
1、古印度谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
请相信习惯的力量吧。当代教育学家说：教育，就是培养习惯。做为学生，应培养良好的生活习惯、作息习惯、行为习惯、学习习惯，做为学校，重点就是做好学生行为习惯养成教育。怎么培养好的习惯呢？那么，就请关注你的思想，因为你的思想可以化为你的言行；请关注你的言行，因为你的言行可以化为你的习惯；请关注你的习惯，因为你的习惯可以决定你的人生.
习惯都是从每一天点滴言行做起的，不要小看这些简单的小事，大人物与小人物的区别，往往不是在处理大事情的时候才有表现，而是更多地体现在对待这些小事的处理上的态度。把简单的事做做，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡.养成好的习惯，将会成就终生。古希腊哲学家亚里士多德说过，优秀是一种习惯。请养成好的习惯吧！
此句是我带班送给学生的第一句话，成为每个学生的座右铭。它告诫我们：习惯很重要！
2、用最初的心，做永恒的事。
这句话是我从安阳市三中语文老师张素姣的学生口中听来的，很是震撼，感觉是说出了句至理名言。是啊，我们每个人都曾雄心勃勃、豪情万丈，尤其在做一件事开始的时候，我们列出了自己的目标和行动计划，并且相信自己会心想事成。但是，我们往往是有一个梦幻般的开局，持而不久的过程，相差甚远的结局。这是为什么？请再想想最初你的诺言，为什么最后不能用数年如一日的行动去兑现当初对自己的承诺呢？因为你已经厌倦了。随着最初新鲜感的消失，你已激情不再！此时你应告诫自己：太阳每天都是新的。当你每天醒来，睁开眼睛，看到第一缕阳光的时候，请冲自己一个微笑，说声：今天是全新的开始，让我用今天最初的心，做永恒的事！
<<<1234&&&同学们，现在停下来你正做到中途的事，静下来，想一想，我最初的心，又是什么呢？
3、聪明只占第五位
n年前在报纸上看到一篇文章题目：聪明只占第五位,有所悟，便剪了下来，成为对学生进行励志教育的有力思想武器。我们许多学生成绩不好，抱怨自己不够聪明，甚至常因此而产生深深的自卑。其实不然，一个人之所以成功，关键因素，往往不是靠聪明，排在前面的，有人认为是目标、胸怀、勇气、坚持，加上聪明，构成了成功者最为重要的五要素。但是，聪明只占第五位。所以，如何把心性练大，把心力练强，这就是追求成功者最需要关心的问题。
在我看来，学生能够取得优异成绩，排在前四位的因素应是：目标、信心、态度、毅力，也就是我们平常所说的非智力因素吧！所以，自以为聪明的学生，必须摆正思想态度，踏踏实实去学，做学问来不得半点马虎！否则就是小聪明,远非大智慧。送句话：眼高于顶，脚踏
实地。对于我们这些相信人的聪明更多的成分来源于后天的造就的人来说，就让我们对自己说，既然我还不够聪明，那就让我看看排在前四位的是什么，看我通过自身努力能否做到，因为聪明只占第五位！哪怕我失败了也没关系，只要不懈努力，相信这个世界上总会有给自己打满分的地方与时候！
4、这条小鱼在乎。
多年前在中国青年报上看到这么一则故事：
蓝天，碧海，暴风雨后的早晨的沙滩。一个男人来到海边散步。他看到有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里挣扎，他知道，当太阳出来的时候，这些小鱼都会干死的。这时他注意到前面有一个小男孩，在不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，而且用力把它们扔回大海。
终于，这个男人忍不住走过去：孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
我知道。小男孩头也不抬地回答。
哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条&&
<<<1234&&&我给它起个名字，叫：这条小鱼在乎.
我的认识是：从某种意义上来说，我们每个人都是水洼里的一条小鱼，在这个世界上可能别人都不会在意你，但你一定要在意你自己！因为我们每个人都是一个活生生的个体，生命，对于我们来讲，只有这一次，我们没有理由不去珍惜。从另外一个角度来说，我们又不是那条小鱼，因为我们不能等着别人来救赎，只有自我拯救！
只要追求，就有光明；只要努力，就有希望。
我把鱼缸连同小鱼放在班里，让我们发扬小鱼精神，在乎自己，永不言弃！
5、花开不败
还记得当年那个叫做职烨的上海女孩吗？一个到了高三年级排名290名的文弱女孩，用了365天个日日夜夜的奋斗，最终考上梦寐以求的大学上海复旦大学中文系！
一篇花开不败的文章，曾让当年多少高三拚命的莘莘学子热血沸腾！
它让我们领教到：什么叫做破釜沉舟，什么叫做背水一战！
它告诉我们：一切皆有可能！只要子弹还没打光，只要还一息尚存，只要还没到高考最
后摊牌的时刻，我们就有理由选择坚持！
还记得nba马刺队的座右铭吗：当一切都看起来无济于事的时候，我去看一个石匠敲石头、他一连敲了100次，石头仍然纹丝不动、但他敲第101次的时候，石头裂为两半、可我知道，让石头裂开的不是那最后一击，而是前面的一百次敲击的结果、
光明，经常就在生命的拐角处。
6、不为失败找借口，只为成功找理由！
如果你是个失败者，你就可以为自己找出很多理由，只能告诉别人一个事实：你是个失败者；如果你要成功，就会为自己找出很多要成功的理由，积极主动地去行动，最后印证了自己成功。这就是成功者与失败者间最本质的区别，而其分水岭就是你的态度！心态决定命运，态度决定高度！
现在你可以想，你要做一个成功者，还是要做个失败者了。
让我们一起喊出我们的口号：不为失败找借口，只为成功找理由！
7、itstime!
<<<1234&&&08年全然一新的姚明所在的nba火箭队本赛季打出了新的口号：
itstime!是时候了、该行动了！当万事俱备的时候，那就该看我们的了！我们每天所需要做的，就是行动！哪怕我们准得还不够充分，也没有那么多犹豫的时间给我们留着，一句名言倒是很值得一记：举枪射击瞄准。毋惮初难，毋恃久安，先作了再说。一切生机全在行动中来，从动态发展中来。虽然，人常常抱怨自己缺少机会，但是，主动出击乃为机会之母。少说多做。itstime!
8、一个人的一生只有三天
昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天！
这是山东安丘四中每个班教室内的集体誓词。让我们铭记于心，记住吧：人的一生只有三天！
9、无论你是狮子，还是羚羊，都得奔跑
众所周知，一个在考研大军中流传甚广的精典故事。
在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。赶快跑！它想到，如果慢了，就可能被狮子吃掉！于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。
就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。赶快跑！它想到，如果慢了，就可能被饿死！于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。
一个是自然界兽中之王，一个是食草的羚羊，等级差异，实力悬殊，但是，都面临着的是同一个问题：为了生存而奋斗！人与人之间的竞争，不仅仅是实力的竞争，更是行动速度、效率的竞争！
请同学们记住：无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑！无论我们是实力平平的学生还是实力优秀的学生，我们都必须奋斗！
10、诵读《金刚经》，聆听《大悲咒》。
不错，佛家的精典与教义！我们用此来修炼我们的心性。
《金刚经》告诉我们放下执着，要无我相，无人相，无众人相，无寿者相，要四大皆空。初听《大悲咒》，当悠扬的梵经响起，突然感觉心地纯净起来，原本喧嚣的世界沉寂了，烦燥的内心清明了！终于达到一种物我两忘、天人合一的境界，正所谓坐定吧！我们学习是否经常会有心浮气燥的时候？是否有时会有股无名火？上课是否会发呆？安丘四中教育学生要静、专、思、主,魏书生教导学生控制三闲，而我则教化学生：放下包附，坐稳姿态，闭目凝神，深呼吸一口气，听听《大悲咒》吧，佛说，生命，就是一呼一吸之间。
如果把上面这10句话概括起来讲，我们认为对于学生管理与激励而言，最重要的包括10个方面： 习惯、恒心、自信、精神、创造、态度、行动、时间、竞争、心性
<<<1234&&&
篇四:《赞美老师的句子》
赞美老师的句子
1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 不知道哪个好，自己挑
政：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
史：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
地：因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
生：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
语：您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
数：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不
寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
外：Thank you for your teachings to me, let me know how to grow up the way a lot of reason, thank you! I wish you forever happiness, well-being!
物：您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
体：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
音：真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
美：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
微：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。{夸奖班级的句子}.
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！
有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；
也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；
还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！ 你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！
亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步，我的人生在你的期待的目光里继续向前、向前……
篇五:《班级展示三句半》
领导同学大家好，班级申优来报到，恳请老师作指导——赐教！ 冶金六班是咱家，幸福连着你我他，兄弟姐妹都欢乐——哈哈！ 此次申优任务重，全班上下齐响应，为了班级保成功——拼命！ 工作学习热情高，付出汗水可不少，每逢期末翻报表——新高！ 年级第一业绩好，国家奖金怀中抱，踏实学习不骄傲——领跑！ 中心成绩步步高，老师汗水不可少，文明丽君加李导——协调！干部队伍专业化，管理规范制度化，学习小组持久化——真话！三十精英属一流，能文能武啥都有，栋梁骨干此处出——不吹牛！为班争光是动力，辩论队员向前进；披荆斩棘报佳绩——同意！班级优秀寻亮点，团结一致是关键，温情关怀换心安——爽翻！欢心快乐说不完，不让同学融入难，咱把决心表一番，提劲干！课余活动特别好，爬山逛园做体操，强身健体展才艺——热闹！大家工作齐争先，学习先进不怠慢，正确树立人生观——奉献！班级事务很琐碎，您可别说无所谓，每份付出都珍贵——好累！不管境遇有多难，六班都是英雄汉，个个都是敬业者——不一般！十五月亮十六圆，一人怎把功劳建？没有大家来支持——太难！去年工作干得好，咱们千万别骄傲，多找缺点多总结——步步高！今天大家来聚会，总结一年苦与美，憧憬明天心儿醉——信心百倍！我们从来不乱砍，只想一颗真心展。啊呀晕倒一大片——我闪！
篇六:《二年级二班词句积累》
二年级二班词句积累
第一单元 春天里的发现
春姑娘来到我们身边了。看，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，杜鹃花绽开了笑脸，迎春花吹起了喇叭，柳树姑娘穿上了嫩绿的衣裙„„春天藏在同学们的眼睛里。
一、词语积累
春天的气候
温暖 阳春 暖洋洋 乍暖还寒 风和日丽 日暖风轻 春风拂面
春寒料峭 冰雪消融 春雨绵绵 明媚的阳光 蒙蒙的细雨 和煦的春风
春天的色彩
百花争艳 万紫千红 五彩缤纷 柳绿花红 绿茵遍地 满园春色 绿草如茵 姹紫嫣红 繁花似锦 湛蓝的天空 嫩绿的草芽 红灿灿的太阳 绿油油的小草
春天的声音
春雷滚滚 泉水叮咚 百鸟争鸣 鸟语蛙鸣 春雨沙沙
二、句子积累
春天的气候
春天的阳光格外明媚，春姑娘绽开了笑脸，太阳红红的光束射过来，那么温柔地抚摸你，就像年轻母亲的手。
春雨又下起来了，滴答滴答的。小雨落在叶子上，像敲打着乐器，声音轻袅袅的。小雨落在地上，地面湿漉漉的，像撒了一层酥油。
春天的动物
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
春天，结在河上的冰开始融化了。最活跃的要数鸭子了。赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一只只扑通扑通地跳下去。憋闷了一冬天的小鸭子在水里玩得真高兴。一会儿排成队游来游去，好像在举行游泳比赛。一会儿一个个把头扎进水中，然后又抬起来，抖动全身，把水掀得浪花四溅，真活泼呀！
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞蹈。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天增添了不少乐趣。
春天的植物
在这美好的春光里，柳树的枝条像绿色的长辫，随风摇曳（yè）着它袅娜多
姿的身子。草儿从地缝里探出脑袋来，左顾右盼。树儿也从“睡梦”中醒来，东看西瞧才知道春天来了。
小草听见朋友的呼喊，揉揉惺忪的睡眼，打个哈欠，伸个懒腰，很快拱出地面，也很快变绿了。它朝太阳招招手，朝春风点点头。
春天的人们
春风吹开人们的笑脸，人们在这大好时光里辛勤耕耘，也在心田里播下希望的种子。
在这美好的季节里，小朋友们穿着漂亮的衣服出来放风筝。各式各样的风筝，有的像飞机，有的像小鸟，有的„„真是五彩缤纷。啊，春天多么美好呀！
春天的诗句
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
等闲识得春风面，万紫千红总是春。——宋 朱 熹《春日》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋 苏轼《惠崇春江晚景》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁《游园不值》
阳春布德泽，万物生光辉。
背诵________________
第二单元 关爱与奉献
花要叶扶，人要人帮。一方有难，八方支援。赠人玫瑰，手有余香。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
一、词语积累
团结友爱
温情 和睦 谦让 体贴 体谅 仁慈 和美 宽厚 爱惜 友爱 分享 和谐 宽容 谅解 关爱 携手 赤诚相待 互帮互敬 情深似海
风雨同舟 深情厚谊 心无芥蒂 步调一致
助人为乐
同情 帮助 奉献 呵护 慰藉 爱心 暖融融 热心肠 雪中送炭 热情周到 倾囊相助 急公好义 挺身而出 体贴入微无私奉献
乐善好施扶危济困
篇七:《表扬幼儿的话》
篇一：表扬孩子的话
表扬话语
1、倾听是分享成功的好方法，看xx同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获。
2、他听课听得很认真，会听课的孩子是会学习的孩子。
3、xx同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答。
4、你听得很认真，这是尊重老师、他人的表现。
5、你听得真仔细，耳朵真灵，这么么细微的地方你都注意到了。
6、你讲得很有道理，如果你说慢一点/ 大声一点，其他同学都能听得清楚了。
7、你的表达特别清楚，让大家一听都懂。
8、别急，再想想，你一定会说好的。
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。
10、你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍。
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
12、xx同学一定在思考，我们给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学。
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是棒。
15、第x组的xx同学 可真棒（坐端正，积极发言等），为自己这组争得了一面小红旗。
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们看，xxx可是大家学习的榜样呢，看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的，亮亮的，老师感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看xx同学认真的样子，老师就知道他是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变那么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会表扬 赞扬别人，对于xxx同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师特别高兴！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有毅力、真是好样的）
27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
28、连这些都知道，真不愧是班级小博士了！
29、你知道的真多!知识真丰富！我们大家要想你学习！
30、你的眼睛真亮，发现那么多问题！观察到那么多！
31、能提出这么棒的问题来，真了不起！
32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
33、多么好的想法啊，你真是个会想的孩子！
34、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
35、你真聪明！想出这么好的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
36、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
37、看看，谁是火眼金睛，发现都最多最快？
38、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！39、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
40、xx同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
41、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
42、你有自己独特的想法，真了不起！
43、你很会思考，真像一个小科学家！
44、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
45、谁愿意为大家做个示范？展示一下？
46、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
47、你真棒，和同桌、同学合作得非常好！
48、你是一个很负责的小组长，每一次交作业都能收得整齐快速！
49、你的表现（认真听课、做题、回答等）真棒，老师真高兴！
50、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
51、你今天进步真大，老师感到特别高兴！
52、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学感到骄傲！
53、我们今天的讨论很热烈，很多同学都积极参与到讨论中来，积极发言，真棒！
54、你真像位小科学家，有这么重大的发现！
55、你做得好极了，如果能帮助到你的同桌、同学，那就更好了！
56、你太厉害了！。。。
57、为我们的成功鼓掌！
58、你看，通过自己的努力，你成功了，祝贺你！
59、男子汉，再大的困难也不怕！
60、别泄气！还有机会等着你！
61、你已经很努力了，别急，自信点！加油！
62、只要认真细心，什么也难不倒你的！
63、你的问题难住老师了，希望大家帮助老师，去查阅资料，共同解决这个问题，好吗？
64、要相信自己，别急，慢慢想！
65、继续努力，相信自己，你会做得更好！
66、试一试，相信自己，老师知道你能行！
67、努力争取，老师相信你们是最棒的！
68、又有了新发现，真细心、认真观察！
69、你是敢于尝试的勇士，好极了！
70、打破你心中的胆小鬼，大胆举手发言！ ~
1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
2、你的回答，与众不同，真了不起。
3、老师欣赏你的勇气。
4、你很能干，很聪明，继续努力！
5、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
6、你真勇敢，是个小小男子汉。
7、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！
8、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！
9、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
11、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。12、是呀，这个字挺难读的，老师有时也要读错，没关系，只