篇一:《岩峰学校黑板报评比总结报道》
岩峰学校黑板报检查活动总结
2014.9.15
为深入贯彻落实教育局 “学榜样、诵经典、行善举”系列活动，引导学生了解中华传统文化，弘扬中华传统美德，提高自身文明素质，践行社会主义核心价值观，做一个有道德的人。我校开展了“学榜样、诵经典、行善举”黑板报评比活动。
各班级充分发挥学生的主动性，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过学校教务处进行评选打分，二2班、四1班获得了优秀奖 。
通过板报评比活动，进一步加强“校园道德讲堂”建设，促进了学生在日常生活学习中养成“勤学、修德、明辨、笃实”的品质，爱学习、爱劳动、爱祖国，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观。
篇二:《黑板报评比总结》
黑板报评比总结
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，青春是整个社会力量的一部分最积极、最有生气的力量！对进一步推进学校建设，和谐校园的构筑有着实效性。因此，在三月系列活动中，我们积极开展了八、九年级以“我的中考梦，扬帆起航”为主题，六、七年级以“学雷锋”为主题的黑板报评比活动。
本次黑板报的质量有所提高。学生都积极参与，体现了较强的真实感。在各班宣传委员的带领下，同学们设计出了黑板报主题词，内容丰富，版面整洁，结构合理，每班的板报各具特色，令人耳目一新。在团总支成员的认真评选，以下班级为获奖班级：
一等奖： C193 C195 C199 C200
二等奖： C192 C194 C197 C202
三等奖： C191 C196 C198 C201
这次活动中，大部分班级都积极配合，但也有少数班级没有认真对待，对出黑板报的积极性不高，草草了事，有个别班级还没完成。这些问题有待解决，也希望这些班级在接下来的活动中有所改善。{学校黑板报评比总结}.
湖泉中学团总支 2015年3月19日
篇三:《黑板报评比活动总结》
北仪仙小学黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。{学校黑板报评比总结}.
在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感。
这次活动中的成功之处有：
1、 思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、 合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明：各班级积极围绕主题积极行动。
获奖班级
一等奖：二、二 四、一 六、一
二等奖：一、一 三、二 四、二
三等奖：二、一 三、一 五、一
篇四:《三郊学校黑板报评比活动总结》
三郊学校黑板报评比活动总结
为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，4月15日，我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过大队部组织学生评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，五年级、六年级分别获得了黑板报评比一、二等奖
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！
篇五:《黑板报评比活动总结》
黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《欢庆教师节》的黑板报中102班一等奖，301、302班获二等奖，101、201、202班获三等奖。
第二期《我与祖国共成长》的黑板报中102班获一等奖，101、301班获二等奖，201、202、302班获三等奖。
在第三期《感恩励志》黑板报中102获一等奖，202、302班获二等奖，101、201、301班获三等奖
在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有：
1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，
2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、 黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。{学校黑板报评比总结}.
2、 彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很准确，图案画的不是很形象、到位等等。
金鸡完小
2013年11月18日
篇六:《板报评比活动总结》
黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并及时在醒目处张榜公布。 这次活动中的成功之处有：
1、 思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、 合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，伟大祖国第66个生日，让学生了解祖国日新月异的变化，激发爱国热情，弘扬爱国主义精神，传承我国传统节日的文化内涵，展示学生的艺术素养， 但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、 黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、 彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那
样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。
4、黑板报四周缺乏一定空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者一篇文章书写粉笔色彩过多，冲淡了主体效果。{学校黑板报评比总结}.
5、个别班级版面过于杂乱或死板，刊头比例不符合要求（有的刊头超过了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图）。
6、题花或尾花繁杂或潦草，喧宾夺主。
泉山实验学校少先队 2015年10月
篇七:《黑板报评比总结》
五里小学“老人节”主题黑板报评比小结
一、好的方面：
本次黑板报，老师们都紧紧围绕“老人节”宣传教育这一主题来出，总体上还是不错，达到了宣传教育的效果，而且大多数的老师还是比较认真，我校的徐丽老师，为了把黑板报出好，中午都没来得及吃午饭，不过，工夫不负有心人，最终，徐老师出的这一期黑板报获得了低年级组的第一名。
二、不足的地方：
1、有的老师的责任心不够，安排给学生以后就什么都不管了，以至于本班的黑板报设计很花俏，整体效果不如意。{学校黑板报评比总结}.
2、有的班级的黑板报设计就将就上次的，虽然进行过添补，但效果还是不如新出的好。
3、一年级二班的教室里没有黑板报，于是该班也是将就上次设计的图，只是简单的在里边加几个字，这也没有很好地完成本次任务。
三、今后的打算：
在安排之前，一定要强调好要求，不要让老师们有空子可钻。另外，要有相关的制度，而且要严格按制度办事。
五里小学 2012年11月21日
篇八:《黑板报评比活动总结》
黑板报评比活动总结
为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月23日，湖北省宜城市刘猴镇邓冲小学开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过大队部组织学生评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，六年级一班、六年级二班和一年级一班分别获得了黑板报评比一、二、三等奖
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！
篇九:《感恩教育黑板报评比总结》{学校黑板报评比总结}.
大张楼镇第一中学
关于开展“感恩教育”黑板报评比活动的总结
11月的最后一个星期四是感恩教育日，为把感恩教育浸润到师生的心灵深处，在感恩教育系列活动中，我校充分利用黑板报这块传统阵地进行了宣传教育。11月28日下午，我校政教处、团支部组织评委对黑板报进行了评比检查。
这次黑板报，师生们或写名人感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩朋友、感恩竞争对手等一系列沁人心脾的感恩故事；或写激励同学们懂得感恩、学会感恩的名言警句；或画感恩的连环画，寓意深刻，令人发思，催人深省．．．．．．通过评比，七年级三班、四班，八年级三班、四班、六班，九年级三班和四班制作的黑板报形式多样，设计精美，内涵丰富，取得了良好的教育效果。
通过这次黑板报评比，师生们更加关注黑板报这块教育宣传阵地，从而让同学们知道什么是感恩、懂得怎样表达感恩，学会怎样用实际行为去感恩，真正把感恩教育从思想到行动上落实到底。
大张楼镇第一中学
2014年11月28日
篇十:《板报评比活动总结》
2012—2013学年度第二学期黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本学期黑板报评比活动。
在本学期黑板报活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，这次活动中的成功之处有：
1、 思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
2、 合作精神：从同学们的活动中就可以看出来。体现了优势互补的思想。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、 黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、 彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，
就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。我希望我们的好习惯能够伴随你的一生。