篇一:《合唱团心得体会》
合唱团心得体会
即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个社会的音乐普及程度和发展水平。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到了很多东西。这一路走来，有不少的收获，我想这些都将成为我大学生活中难得的宝贵财富，不断指导着我前进。
对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的!
在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发声方法、呼吸技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白，并且女高音的特点是要明朗、轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人如一人。其次，学会了要用耳听、用心听。 唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至少唱不好歌。而我们平时学习中，往往犯这样一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学习中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，就自以为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离目标越来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处，不听，不但是自己的大损失，也干扰了他人的学习。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声
部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他人的一种尊重。
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是一项全身的工作，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，每一位合唱团员都必须做到心到。合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，经过长时间的合唱训练，也培养了我们的团结精神和合作精神。合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，近一年的时间里，每一位合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周要进行训练，甚至周末都要进行辛苦地练唱，一练就是近三四个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。学业繁忙，漏了一次训练，就自己看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱团的成功。
合唱活动真正让我体会到了什么叫“态度决定一切”。从开始的不协调、不动听到现在的和谐优美的歌声，我想这是和我们每个合唱团团员端正的态度分不开的，从思想上重视了某件事情，并能持之以恒，这是我们达到既定目标的首要条件，我想我们做到了。
也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的喜悦，更有着一种精神上的升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的能力。合唱活动，对我来说这不仅仅是使歌声优美动听那么简单，更是对我们意志力的一种磨练。如若能够长期坚持，一定会让我们的意志变得更加坚强，使我们在精神境界得以锻炼提升。
合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使平时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任心。“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。
人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。
篇二:《合唱听后感受》
可爱的爱乐人
同事的赠票，真实地带给我一场意外之喜。原先只觉得合唱算不上多高雅，只是对流连淮海中路的灯火阑珊感兴趣，甚至还做好听一会就溜走的准备，可是我带着宝宝饶有兴致地听完了。虽然晚到了5分钟，错过一首韩国首尔大妈合唱团的曲目，倒也让孩子感受到了何为尊重。
我现在相信了“音乐没有国界”，虽然我听不懂语言，可是却被带入了一个个不同的心境。我一直在找合适的措辞去形容指挥，尤其是拉脱维亚和柏林的两位指挥，修长白皙的十指天生为艺术家而备，令人惊羡地舞动着，全身心的投入让观众心灵为之震颤，为之激动。他的手势充满了对歌者的鼓励与赞赏，指挥、钢琴师、合唱者相互间心有灵犀，本身即构成和谐乐章。目光流连在歌者身上，看不清楚却也感到十分普通的面容，唱歌时就绽放出无比璀璨的光芒，在他或她唱着的时候，我很激动，因着我感觉到了他们的感觉。能沉浸于自己创造的美妙，他们的生活是幸福的，完全可以抵消奔波演出的辛苦。不仅悦己，也悦人。在正常的鼓掌之后，新一轮自发性的鼓掌传达出了听者的激动，这绝不是出于礼貌，而是和歌者的强烈共鸣，对歌者的赞叹与感激化作世间最美的气氛，弥漫于整个大厅。
很喜欢里加合唱团和柏林合唱团。《入眠 ES GULU GULU》，让人身心放松，几乎真的入眠时，又被特别的口技所惊醒，一首意义浅显的曲子却被男低音演绎得深沉宏大，这就是父爱么？《银色的太阳》，忽然加进的铃声，确实是银铃，欢快的日出让人追赶的心意，含着情不自禁的笑。《你赶着去哪里》应该是民歌的类型。喜欢后半曲加进的鼓声，点点激荡人心；一直默默哼着的两个男人，突然成了唯一发出声音的点，浑厚却铿锵，真是配雪白的络腮胡子。
女高音和男低音的紧密衔接，强烈反差令我心潮澎湃，男中音突兀地在女中音后扬起，令我心弛神往。
相比于拉脱维亚的多元风格，德国人更显沉静。当然，这只是我一开始的误解而已。从他们出场到第一首完结，观众都还没反应过来，直到看到频幕，才知道自己已经错过了一次鼓掌。他们似乎并不为此尴尬不愉，继续沉浸于自己的歌声。热情在不经意间迸发，越是内敛，爆发的时候越发充满激情，难以自制，让人身心震撼！《羔羊颂》、《在天堂》中，宗教情绪明显，他们的热情在后半段爆发，我也如同在听赞美诗，如此虔诚，单纯，谦卑而热忱。单单去听唱诗班，我想，我也会找到心灵皈依的。上帝若感受到他们真挚的赞美，应该也会更多地赐福于他们。
真是心醉神迷。感动之余，只能在鼓掌的时候和宝宝简单交流，宝宝有一段时间也随节奏打起拍子，轻声地跟着哼，尤其是看到她每次真诚而热烈地鼓掌时，我感到很欣慰。她平时看童话剧之类的演出，非常吝惜掌声的。
最后不得不说，首尔女子合唱团，她们的《不要忘记》《牡丹花开》《景福宫》，也让我留下深深的印象，她们的声音比外貌有吸引力得多，但是很遗憾，没有主持人介绍的时候，我竟然觉得她们像退休的县级文工团，是那种不甘年华老去又热爱艺术的大妈们。似乎不够尊重啊。
黑头发和黄头发在演绎声音上还是给人很不同的感觉。
篇三:《合唱社团感想》
社团活动心得
合唱是一种美好和谐的歌唱艺术表现形式，优美动听，让世人折服。聆听那如赞美诗般纯粹和圣洁的合唱，会引领你走入音乐的圣殿，沉醉在世外桃源般的境界里。
参加校合唱团的训练和活动已经有两年时间了。对于像我这样喜欢唱歌,参加合唱活动应该是非常好的选择。
练声，读谱，分声部练习，合唱。
看似简简单单的四个步骤，重复，重复，再重复。可我们依旧如此乐此不疲地排练着，只为了能够有所进步。
由于每个合唱团员的水平不一，所以，排练统一无疑是一件较困难的事情。但是在老师的耐心指导下，同学们的努力配合下，我们在学校的各种文艺活动中，展示出了我们的风采！
本学期，我们主要学习了两首歌曲，虽然曲目不多，但是我们却能用我们的热情唱出来。
同学们统一整齐，又富有感情的歌声，伴随着钢琴温和婉柔的乐声，把那单调的黑白五线谱装扮得七彩斑斓的！
课堂上，同学们认真听讲，手捧乐谱，跟着老师的节奏一起学习。
“哒！哒！哒！”还记得这声音，是多么的熟悉啊！老师为了我们能更快的读懂谱，总在唱之前为我们打节拍，我们也总是能较快领会。
有人说艺术是为心灵而歌唱的，而惟有合唱是最为直接地为众人的心灵而歌唱的。
对于参加了合唱训练的我们来说,那种融合和默契，那种和谐和纯粹，真是帮助我们找到自己的精神家园。把自己的声音恰如其分地融入集体的声音中去是一件非常美妙的事情。
在合唱团遇到一些其他班的同学,他们都有很好的艺术修养, 我们在这种良好的音乐学习氛围中，也陶冶了自己的情操，更增强了对艺术的认知！ 俗话说得好：物以类聚，人以群分。
一个心灵不纯净的人是唱不好合唱也不会喜欢合唱的。大家走到一起准备合唱的时候，本就报有一种不仅是体验美，而且是体验真、善的期待；
合唱的时候，听着周围人轻轻的呼吸，听着大家把各自打开的心灵外化为声音，然后彬彬有礼地走到一起互相轻致问候。
我们在合唱团中受益匪浅，不仅仅学习到了合唱时的技巧，更增强了我们同学与老师间的默契程度。
音缘合唱社
李珺
2011年11月21日
篇四:《参加合唱队感想》
参加合唱队感想
——405班胡雨萱
我参加合唱团已经快一年了，在合唱团里，我学会了许多音乐的知识,也获得了很多乐趣。
还记得那一天，我被荣幸的评为了雪花合唱团的一员。从那时起，我就和44名合唱队员一起投入到了紧张的排练中。
我开始学习合唱，那种感觉是多么美好，不仅可以学会一首首优美的歌曲，还听来了许多有趣而又生动的唱歌技巧。比如用肚子来唱歌，每次唱歌前要用一段旋律发声，用给一个音唱音阶的方式练音准„„让我从中受益很多。
合唱生活并不只是那么轻松，因为要比赛了，排练时间很紧，所以我们放学后都要到合唱教室进行排练。这样的确很苦，不仅每天要排练，还要跟上学习。但想想老师，我就对我这种心里感到羞愧，她在给我们排练时，都是站着的，但是从来没有说过累这个字。在最紧张的几天里，老师一直让我们站着，等排练一结束，有好多同学喊累，我也不例外。但其中我们班的一位同学说的一句让我记忆深刻，她说：“我可知道老师上课有多么累了。”是呀!我们多么应该理解老师的辛苦付出。我们也不应该抱怨它。
功夫不负有心人。终于，在我们辛苦的排练下，认真的努力中，我们雪花合唱团终于获得了北区合唱比赛金奖第一名！那时我们多激动呀，几个同学唧唧喳喳的议论着，欢呼着，大家都那么高兴，但老师很冷静讲着我们这次合唱比赛的不足之处，让我们学到了更多……原来，老师是想让我们不要骄傲，精益求精，只有这样，才能让我们在市里比赛中发挥出最好的水平。
我们和老师都在辛苦着，都在奋斗着，因此才换来一等奖的好成绩。成功总是来之不易的。市里比赛马上就要开始了，我们要更加加油，争取能去浙江省比赛，取得更好的成绩！
篇五:《合唱队感想》
合唱队感想
初练合唱，不少同学痛苦不堪，因为一个班级，嗓音可谓五花八门，音乐素质就更是参差不齐，且很多同学处于变声期，因此合唱的练习可谓困难重重。 关于开展中学合唱活动的几点感想
开展合唱活动可以启发人的丰富感情，使学生们在合唱艺术的熏陶下，接受美的教育，更有助于青少年美化心灵，扩大知识视野陶冶情操和身心健康发展，用歌声唤出青少年的自豪感、责任感，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。合唱是音准、节奏、声音均要求协调统一的声乐艺术，因此在活动中如何实现这个目标则需要长期的持之以恒的正确的进行合唱训练。
关键词:科学 统一 协调 持之以恒
音乐是表现人们感情的艺术，合唱是音乐表演的一种常见形式，在音乐表演艺术中占有重要的地位。我国的合唱艺术事业是在传统的、广泛的、群众性的歌咏活动基础上发展起来的，运用合唱形式表达时代的强音和人民的心声、人民的需要、祖国的需要。随着时代的变迁，合唱艺术有了很大发展，对合唱团体的艺术要求也越来越高。首先合唱是一种集体的活动，它要求每个合唱队员必须有团体精神，必须有统一的排练要求，此外，在练习中所选用的练声曲或歌曲则必须顾及每一个队员的能力，在训练选曲中切忌好高骛远，应力求注意合唱训练中的基本要求——协调和统一。基本要求达到了，其他问题便容易解决。如果基本要求没有达到，任何其他要求都不可能做到。
在教学实践中本人感受到，学校合唱活动是中小学音乐教学活动的重要内容，也是对学生进行审美教育、道德情操教育和素质教育的有效手段。开展合唱活动是十分必要，十分有益的。首先从一定意义上讲，美育是德育的深化和丰富，德育晓之以理，美育动之以情，在教育中，众所周知：有感情的人好教育，没感情的人难教育。而合唱活动作为美育的重要组成部分之一。不仅可以启发人的丰富感情，使学生们在合唱艺术熏陶下，接受美的教育，更有助于青少年美化心灵，扩大知识视野陶冶情操和身心健康发展，用歌声唤出青少年的自豪感、责任感，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。{合唱的感受}.
合唱是音准、节奏、声音均要求协调统一的声乐艺术。而由于人的生理上的差别，年龄、
性别不同，声带结构和共鸣情况不一样。在唱相同音高时会有某些人感到不适应，而处在变声期的中学生，由于声音的不稳定，在开始接触合唱时，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。弄得教师往往白白辛苦而达不到目的“事倍功半”。因此，在训练合唱时，必须先培养学生掌握正确的发音方法，用科学、统一、优美的音色正确演唱合唱练习，这是合唱教学的先决条件。本人在合唱教学中是这样操作的：
1．首先要改变那种只会用脖子拼命喊唱的习惯，指导学生用科学的方式演唱，具体做法：让他们把注意力 集中在小腹，松开喉咙，利用哼鸣，轻声歌唱。
2．练习母音“O”。让学生找含着一口水的感觉，用打哈欠的感觉轻声歌唱：
5 4 3 2 | 1 - - - ||
O
要求唱的连贯、流畅。这样的练习目的是在唱歌词时，有正确的吐字基础。发声的练习是为表达作品内容创造条件。在开始练习时，需要针对作品内容和情绪，选取适当有效的练声曲。但随着技巧的巩固程度，就一定要逐步摆脱重发声的要求，并使发声的正确要求变为表达作品内容的工具和手段。
3．求均衡、统一，去突出。培养学生集体主义观念和纪律观念。让学生明确在合唱时，只要一个人用不同发声位置和方法歌唱，就会“突出”。合唱时要让学生明白合唱是集体努力的结果，不能有个人自由发挥的余地。合唱队员的一举一动都必须按照指挥的指令去做，只有这样才能达到合唱的和谐统一。
4．每一位合唱队员，包括合唱指挥都必须掌握好歌曲的要求，不因一味追求音量而大喊大叫，不因为情绪高涨而随意的改变歌曲速度、随意突显个人的声音。要谨记合唱的要求与原则，顾全大局，力求歌唱中在运用假声的基础上慢慢加入真声的成分，达到真假混合，完整、优美、协调、均衡的表现歌曲。这样持之以恒地对学生进行训练，演唱时音色自然统一，声音也会变得更加圆润完美。
其实在合唱中除了有和谐统一的声音，有一流的集体观念，高要求的合唱还要求有良好的听觉和视唱能力。合唱不同于重唱和齐唱，它讲究声音整体的融合性和各声部对音色、音响、力度等要求的严格性、均衡性、协调性，所以在合唱训练中，还应该培养学生音乐的耳朵，提高合唱听觉能力。作品表现的好与不好首先是依靠内在听觉来分辨的，没有好的内在听觉就无从要求好的外在表现。因此指挥及合唱队员，应对提高自己良好的内在听觉进行不断的努力，切不可满足和停留在合唱队员已具有了一定的灵敏，其实这都是合唱队员最基本而且不可少的能力。特别对指挥来说，更加需要先行一步，才能对合唱队员提出要求。在平时的合唱训练中，我常插入合
唱的欣赏，一边向学生介绍分析各声部的旋律特点，一边要求学生细心聆听歌曲各声部的音高和旋律。这可以使学生更快进入合唱状态，更快掌握自己声部的音响。此外，还应在训练中安排一定量的视唱练耳训练，加强声部与声部之间的音程或和弦的训练，在平时的基础教学中我会通过多声部练声曲进行合唱基础训练：
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O
到了声乐作品的演唱训练时，特别是在教学生学唱新的合唱曲时，我会让学生用闭口哼唱的方法练唱（这样有利于让学生听清楚自己的声音与其他声部的声音，体会音与音之间
的和声效果）如在排练《八月桂花遍地开》这首二声部歌曲时，由于此曲强调音准的准确性较高，而且在第四十一小节到五十二小节中出现的衬腔部分比较难掌握。因此在教唱前，我先让学生自己去细心聆听范唱，细心去分析，使学生对此曲有个初步的印象，明确演唱顺序和方法，以及各声部（特别是衬腔部分）的旋律特点。然后将学生分为三部分，进行轻声练唱，要求各声部必须熟练掌握自己声部的音，并注意倾听自己与其他声部的音结合时两者间的声音效果和乐感。这样从多方面训练学生的听觉和视唱能力，将使整个合唱队伍的表演更统一均衡。
此外，合唱活动中，还可以根据合唱队的水平，选用不同题材、不同体裁、不同风格、不同形式的各类中外合唱曲，这样可以更好的发展学生的形象思维，更好的感受歌曲的艺术形象，从而更好的提高歌曲的表现能力，如通过有计划选择地教唱，对学生进行国情教育，可以使学生了解历史，正确认识社会，从美好的歌声中进行社会主义和爱国主义教育。总之，合唱活动使学生进入了艺术的殿堂，领会了艺术的真善美，提高了音乐欣赏与表演水平，培养了高尚情操和集体主义精神，是一种不受条件限制且易于开展的艺术活动。
篇六:《合唱感想》
我们的团队，我们的家
——XX公司“十一”大合唱感想
金秋送爽，丹桂飘香。在这硕果累累的秋天，我们迎来了祖国母亲的第65个诞辰。为此，XX市XX区工会特意组织了一场大型合唱比赛纪念抗日战争胜利69周年暨新中国成立65周年。
我为我能够成为XX公司参赛队伍中的一员而感到非常荣幸，为了这次比赛公司工会特意为我们请来了音乐老师，在这一个多月的排练时间里，大家互相帮助、克服困难、团结一心，严格认真的完成每一次排练，最终取得了合唱比赛三等奖的好成绩，为公司争得了荣誉。
这一次合唱比赛，我们收获的不仅是光荣榜上的成绩，更是一次团队的历练、心灵的旅程，对每一个队员来说，都是一次美丽的绽放，将留存