篇一:《十二星座花语大全》
十二星座花语大全每朵花都不同，都散发着属于自己的独特气质。每个人都是最独特的那一个，下面从星座方面为大家分析不同星座对应的花语。
星辰花
白羊座3月22日至4月19日
白羊座的人冲动、慷慨、爱冒险、天不怕地不怕，而且一旦决定，不到黄河心不死，为了要达到目的，他是会排除万难.白羊座的男人是典型的大男人主义者，他们不会要别人的同情或帮助，一定要靠自己去开创自己的成功；而白羊座的女人亦都是不会甘心做全职的家庭主妇，她一定要有自己的事业，许多女强人都是白羊座的
特性:为个性明朗活泼精力旺盛，富挑战性具领导能力但过於直率，容易得罪别人，脾气急躁，缺乏耐心
白羊座的守护星是火星
星座花：星辰花、雏菊
花语：惊奇不变的心、担心你的爱
海芋
金牛座4月20日至5月20日
金牛座是保守型的星座，他不喜欢变动，安稳是他的生活态度。
由於缺乏安全感，失业是金牛座最怕面对的问题，代表他们的生活失去重心；男的金牛座有潜在的大男人主义，在家中他们不多发言，但对尊严他们很重视，而女的金牛座除了实际之外，会喜爱打扮自己。
金星是金牛座的守护星，守护神是爱与美的化身--维纳斯
特性：为喜欢追求感官的逸乐,偏重物质要求，个性沉稳值得信赖，但缺乏弹性，具有牛脾气一样的固执
星座花：海竽、康乃馨
花语：宏大之美、洁净、母爱、热恋、爱与美
蓝玫瑰
双子座5月21日至6月21日
双子座的人最喜爱变化，不可能同一时间只做一件事，心不在焉，五时花六时变；虽然有些聪明，但不专一，往往流於肤浅，持久力又低，成功很难，可以说是理性但不安的星座。
特性：为人机灵活泼个性开朗,口才好，人缘佳。通常是多才多艺，但比较敏感,略带神经质是典型的双重个性。
双子座的守护星：水星，是使者之神
星座花：铃兰、甘桔、风信子、紫玫瑰
花语：神秘、愉悦、永远的怀念、清香
洋桔梗
巨蟹座6月22日至7月22日
情绪化，记性很强，对一些不必斤锛平系氖滤不峁⒐八痘常还运撬娜朔浅?体贴及亲切.在十二星座中，巨蟹座最坚持到底的星座，他对朋友和爱人都很忠实及执着，对家庭重视度很高，而且他是最喜欢收集储存东西，对任何事物都不舍不弃，以及他们对美好事物的品味也相当高。
特性:是个性保守、温柔含蓄,善於照顾别人、给人温暖安全的感觉,但不擅於表达内心的感受,情绪比较敏感,脆弱
巨蟹座的守护星是月亮
星座花：洋桔梗、百合、
花语：纯洁的心、幸福、美好、警戒，小心
向日葵
狮子座7月23日至8月22日
在他身上处处显露阳光、热情、自信、大方都是他的特质。而且天生的领导才能令他喜欢指挥别人和有强大的组织能力。不过过份自信变成自大，加上固执性格，反应夸张，有时令人不知如何与他相处。
特性:为喜好交际,重视朋友个性豪爽,经常是团体中的焦点人物,但生性豪华,爱挥霍，喜欢掌握权力,不受人支配。
狮子座是由太阳神阿波罗所管理，
星座花：向日葵、火鹤花
花语：爱慕、高傲、悲伤、不凡、热情、新婚
大理花
处女座8月23日至9月22日
处女座的人追求完美，挑剔和神经紧张，吹毛求疵。处女座的人大都很谦虚，他们踏实勤力而不肤浅，但很容易为自己带来压力。处女座的人都喜欢忙碌，但有时缺乏自信。{十二只百合花语}.
特性:为纯真、有洁癖做事计划周详,知识丰富,但是害羞内向略带神经质,偶尔会吹毛求疵
处女座的守护星是水星。
星座花：扶桑花、大理花
花语：少女的心、脱俗、洁净、微妙的美
波斯菊
天枰座9月23日至10月23日
特性：天秤座的人外型优雅、亲切善良、对人慷慨、朋友缘极好、喜欢听别人倾诉，沟通力又强，只不过有犹豫不决的最大毛病.为仪态优雅冷静多谋,是天生的绅士淑女,凡事保持中庸态度待人处事
公正,但依赖心强，有逃避现实的倾向
天秤座由金星守护，守护神是维纳斯
星座花：牵牛花、海芋、菊花、波斯菊{十二只百合花语}.
花语：清洁、高洁、初恋、自由、爽朗
桂花
天蝎座10月24日至11月21日
天蝎座有神秘的特质，令人变得残酷、阴险。天蝎座的人给人一种精力旺盛、热情、善妒、占有欲强的特质。十二星座之中，天蝎座是最性感的,也是最记仇的，切忌得罪他们。
特性：为具有敏锐的感觉个性坚强,做事全力以赴外表冷漠神秘,内心炽热嫉妒心和独占欲很强，令人觉得很难相处
冥王星是天蝎座的守护星
星座花：大波斯菊、桂花、文竹
花语：热情、非凡、思愁、高洁飘逸
天堂鸟
射手座11月22日至12月21日
人马座的人乐观、诚实、热情、喜欢挑战，不过很容易浮躁不安，鲁莽行事，有时意志力薄弱。他是十二宫星座的冒险家，热爱旅行、喜欢赌博性的活动，为人变化多端，有双重性格的特质
特性：为天生具有贵族气质装扮体面,言行高雅乐观活泼。但过
篇二:《12. 百合花开》
一二 百合花开
林清玄
【教学目标】：
一、学习文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。
二、联系百合花开放前后的种种经历，读懂寓言体哲理散文的内涵。
三、理解信念的价值，懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
【教学重点】：通过百合花的经历感悟百合的品质，理解层层衬托的写作手法。
【教学难点】：能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
【课时安排】 两教时
【教学过程】：
第一课时
一、导入：{十二只百合花语}.
四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品。20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已得遍台湾所有的文学大奖。当年的这位少年就是林清玄。
今天我们就来学习他写的一篇文章，板书《百合花开》。一株小小的百合，演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，一起来深入学习。
二、初读课文，理清思路：
1、自读课文，划出生字词，找准字音，认清字形。（教师举例）
偏僻(pì) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da) 晶莹(yíng) 结籽(zǐ)
千里迢(tiáo)迢 誓(shì)言 情侣（lǚ） 嗅(xiù)着
2、圈划“百合开花经历了一个怎样的历程？”
板书（杂草——花苞——百合花开——百合谷地）
3、找一找：文中描写百合花美丽的语段，读一读。
三、研读课文
通过这个成长历程，向我们展示了一株什么样的百合？
1、默读，百合从长得和杂草一样到它盛开，遭到哪些挫折？它是如何面对的？（她说了些什么话？做了些什么：？）
——自然环境的恶劣；草、蜂蝶、鸟雀的讥讽
出示：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。{十二只百合花语}.
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
2、 有感情地朗读3——11段。
问：既然这么辛苦，百合花为什么还要努力地开花呢？（读第3节、第9节）
3、人们为什么会为百合花感动得落泪？
——要点：看到了从未见过的美：满山的百合、百合们努力开花的过程、默默开花的信念„„
4、从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合？结合百合花的种种言行你能发现她外表以外
的美丽吗？
交流体会：百合在恶劣的环境面前，为了心中那个纯洁的念头，百合努力着；在野草和蜂蝶的鄙夷下，为了心中那个坚定的信念，百合继续努力着；有一天，它终于开花了。它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这花是信念的结晶，是心血的凝聚。
四、作业
1、字词积累。
2、《同步》“基础巩固”“课内品读”1、2
第二课时
一、品评课文，感受写法
1间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。（例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。）
百合花是信念的象征，它启示着千千万万的平常人，要通过自身的不懈努力，“以花来证明自己的人生价值”。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影。百合花生在山谷，它的灵性、它的精神却具有启迪人生的意义。
2事物人格化。用好拟人手法，常常能收到生动形象、富有趣味的效果。
3物和衬托事物之间所呈现出来的关系不同，分为正衬和反衬两种。
△总结：本文是一篇寓言体散文。通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。
二、研读课文，体悟信念的价值
1、这美丽多么来之不易，百合终于实现了自己的价值。但百合停止它的努力了吗？
齐读：年年春天，百合努力的开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
齐读——不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意地默默地开花，以花来证明自己的存在。
2、文中的百合花以开花证明了自己的存在，我们的生活中还有哪些人用实际行动证明了自己的价值？我们该如何证明自己的价值？
我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。 ——居里夫人
信念!有信念的人经得起任何风暴!——奥维德
3、总结：
在人生的道路上，什么时候也要不抛弃，不放弃，相信自己，学会像百合一样以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除障碍，最终会开出世界上最靓丽的花朵！
三、介绍作者的思想、人生追求。
20世纪七八十年代的台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的你要多写一点，与别人分享；辛酸的少
写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。而《百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”。他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企图用文学的语言，表达一些开启时空智慧的概念，表达一个人应该如何舍弃和实践，才能走上智慧的道路这一生活哲理。
作者在《寻找心灵的故乡》曾经有这样一段话：对于那些恶意攻击他转变的人，林清玄淡然一笑：“他们给我一面镜子，他们也显露了他们自己。任何的成功都来之不易，从年轻到现在，我每天写作从不间断，这是我成功的原因，那些攻击我的人的努力程度都比不上我”。
通过百合的这个历程，我们真切感受到无论是开花还是做人，在追求梦想的时候，若坚定自己的信念，不懈努力，就能开出美丽的花，就是属于自己的成功。这是百合花开带给我们的启示，也正是作者林清玄追求的做人最高境界“尽心就是完美”。
四、拓宽学习，加深感受。
从古至今，很多人都在思考的这样一个问题：信念的坚持。下面同学们把自己搜集到的关于时间的文章、格言、警句、诗词拿出来。读给大家听，讲给大家听，说出自己的感受。
【材料准备】
1. 孟子：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）
2. 李白：天生我才必有用,千金散尽还复来。（《将进酒》）
3. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4. 贾平凹：是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。（《丑石》）
5. 朱自清：从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印。
6. 冰心：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（《成功的花》）
五、练习：
1、交流练习答案。
2、完成“课内品读”3、“课外赏析”。
六、作业：
1. 正确、流利有感情地朗读原文，背诵相关段落。
2．比较阅读《丑小鸭》。
3．选读林清玄的散文。贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂。
【板书设计】
百合谷地
百合花开 信
花苞 念
杂草
篇三:《12 百合花开》
12 百合花开
教材分析：
《百合花开》是语文冀教版教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
【教学目标】
知识与技能：
1、正确认读6个会认生字、掌握9个会写生字。
2、有感情的朗读课文，背诵8——10自然段。
过程与方法：
指导学生在阅读、讨论、交流时，敢于提出自己的见解，并有理有据地表达出来。
情感态度价值观：
理解课文内容，懂得环境恶劣、世事的艰辛，以及误解、嘲讽讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇，更应懂得顽强、坚韧、执着才能战胜风雨，迎来彩虹。学会像百合一样以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
【教学重难点】
1.重点：品味文章关键词句，探究百合的形象，感悟文章所蕴含的哲理。
2.难点：通过多种方式的朗读，体会作者于清新质朴的语言中所展现的灵性、