第一篇:《我很幸运作文》
我很幸运
窗外，雨滴滴答答下个不停，才觉得房内是别样的温暖。最爱下雨的夜，寂寞，清冷，却与温暖与惬意相拥。我们每一个人，其实都是幸运的，起码还活着。也是近来发生的许多事，才引发了这许多感触。
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。
看着这些惊心动魄的数字，看着这些撼动人心的文字，才感受到生命是如此的脆弱，是如此的经不起打击，好像泡泡一样，风一吹就破了。在灾难面前，我们能做什么，什么都做不了。即使是撕心裂肺的叫喊，能换回亲人的生命吗，还是说，能阻止灾难的发生。不过，也并非毫无收获，起码懂得了珍惜，珍惜生命；懂得了感恩，感恩生命。不要动不动就生气，抱怨，能活着，就已经是幸运的了，起码还有抱怨的资本，能开口说话。想吃零食，可以去买；想旅行，可以迈开步子走。而那些已经逝去的人，怕是连最基本的呼吸都是一种奢望了吧。
在电视上看到这些事情后，我时时刻刻都在庆幸，庆幸我还活着，还能感知酸甜苦辣，感受生命的美好，能做一切我想做的事情。生命的眷顾，灾难没有发生在我们这儿。 我很幸运，我真的很幸运，应该说，凡是活着的，不论是草木还是人，就都是幸运的。
我很幸运
我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好，处处充满快乐和幸福；我总是盯着书本里的城堡发呆，幻想那便是我的家，可以在宏伟的宫殿里自由地奔跑；我总是站在商店的橱窗边，盯着里面的项链，仿佛那便是公主的魔法项链，可以帮我实现一切梦想。 然而，这一切都是我幻想，可以我依然想说，我很幸运。
上天没有赐给我美好的仙境，却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角，可是我却能用我的心去感受世间的善恶，美丑，，真假。我会为在战争中失去生命的人难过，我会为劫后余生的人高兴，我可以指着穷凶极恶的人咒骂……我很幸运，因为我有一个真实的世界，我我的生命会更加精彩。
上天没有给我富丽堂皇的宫殿，却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我成功的时候，我总会高兴地跑回去对他们说，我成功了。让大家分享这份喜悦。当我失败痛苦时，我依然会跑回家，向他们倾诉我的幸福。不管发生什么，这个小小的家都是我幸福的港湾。我很幸运，因为我有一个温暖的家，尽管不是美丽的宫殿。 上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链，却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧。去创造幸福，而不是念虚幻的咒语。项链的的魔力总有一天会消失，而智慧和双手的力量永远都在。我很幸运，因为我有健康的身体和智慧，它们让我拥有了高飞的能力。 我一直都很幸运，也许上天给我的只是简单的赐予，可我已满足，因为正是这些最简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄埋下这幸运的种子，愿它在以后的日子里，发芽，成长，给我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战。
第二篇:《作文：我很幸运》
我很幸运（江西考生）
3月8日 雨
天空有点阴沉沉的，鸟儿也在赶紧往回飞，没过多久，天就下起了蒙蒙细雨。 我拖着沉重的步伐走进教室。翻出随身携带却不敢给爸爸看的试卷，那大大的红叉深深地刺着我的心，不知不觉，泪水流了下来。
雨越下越大。我想，天公也在为我悲哀，也在为我流泪吧？
我就这样静静地坐着，直到下课铃声响起。
3月9日 阴转晴
整天无精打采的，快放学了，老师走了过来，叫我到办公室去一趟。糟糕，一定有好果子吃了。到了办公室，老师竟没有责怪我，而是关切地对我说：“怎么了？好好地总结经验教训才对，莫斯科不相信眼泪！”然后，他坐下来仔细地为我讲解错题，还不停地问我：“听懂了吗？”
当然听懂了，我更懂得了在失败面前应具有的态度？
3月10日 晴
睁开朦胧的睡眼，天，晴朗起来。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，鸟儿也唱起悦耳的歌声。
刚走进教室，风跑过来笑呵呵地递过我一包东西，还说什么现在不能看，说完转身就走了。
我按捺不住好奇心，打开一看，发现一张纸条：“别灰心，一次失败不算什么，只要你从中能吸取教训，一定会成功的！你说过，只要笑一笑，什么事情都过去了。你永远都是我心中的幸运星！”打开纸盒，里面有一个水晶星星。我哭了，但不是因为哀伤，而是感动。
3月11日 晴
今天是周末，我回到家中。
躺在床上，看着爸妈为我忙碌的身影，我很自在。
不一会，爸爸端来一碗热腾腾的鸡汤：“来，趁热喝了吧，你太虚弱了，得好好补一补。”说着，就要喂我。
泪水在眼眶里打转，我小心翼翼地从枕头下拿出了试卷：“爸爸，我„„”爸爸接过试卷，脸抽搐了一下，但还是满脸笑容地对我说：“没关系，下次再努力。别想了，快喝吧！”
泪水混着鸡汤——从来没喝过这么美味的鸡汤！{我很幸运}.
我很幸运，有师友的热情关心；我很幸运，有父母的真诚爱护！
［得分亮点］
这是一篇日记体文章。考生选取了一件小事，从自己一次考试失败谈起，描绘了自己伤心、老师关心、同学热心、父母细心四个场景，很有感染力。全文共由四则日记构成，在结构上很好地体现了“起承转合”的特点。语言上娓娓道来，又能通过恰当的景物描写表现自己的心情，结尾的议论具有画龙点睛的作用。
我很幸运
（满分卷）江西一考生
窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。
从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。
女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼！再说，她愿意吗？”上晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。“放心吧，筱筱回来了！”她一惊，便有两个字定格在脑海——爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高兴！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么办？”„„她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的： 亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给你爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!{我很幸运}.
女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一把搂了过去（编者插话：改为“一下扑了过去”如何？）。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？！”妈妈抹着热泪笑了。
窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地说：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！” 步入初三，学习任务陡然加重，我亦变得紧张起来，爸爸却若无其事，还买来一盆太阳花放在窗台上。{我很幸运}.
我很幸运 我抬起沉重的头，瞄了一眼那太阳花，红红的花朵、细细的叶子、柔嫩的茎干，和它边上那高傲的月季、美丽的海棠相比，显得那样的渺小不上眼，我轻蔑地说：“丑陋的东西！”
中考一步步临近，所有学科的重负一项一项地叠加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的资料、一张接一张的试卷压得我喘不过气来。
时间就这样一天又一天地机械重复着。我变得更加紧张和焦虑。中考，这道人生的坎啊，也许我很难跨过，不如及早放弃吧！可是，就这样放弃吗？
彷徨中，我无力地抬起头，瞥了一眼窗口。眼前的景象让我愣住了。一个多月没有光顾它们了，没有浇水，泥土龟裂，其他那些娇贵的花儿早已枯萎，只有那不屈的太阳花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的养分，竟然开着一朵朵红艳的小花。金色的阳光泻了进来，撒在娇嫩的花瓣上，花儿漾着迷人的笑靥，生命的朝气在细小的茎上依然勃发。
此时它不再是窗台上的装饰物了，它走进了我的心灵，成了我勇敢面对挫折的动力。忽然又觉得它是一盆童话，拿着它，任何愿望都可以实现，因为特有的，是战胜一切困难的勇气和信念。我觉得我很幸运，因为我拥有了这盆太阳花，它给我的前进带来了无穷的动力。
我觉醒了：鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈；人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生。
我不再彷徨，不再害怕，面对眼前的中考，我充满了信心。我很幸运，因为我采撷了这盆太阳花，它让我绽放生命之花，谱写生命的诗篇。
我很幸运
枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞。教我如何不想她？——刘半农
我站在幸运的春天里，奶奶，你站在哪里？触摸墙上的爬山虎，细密的触角像伤口，伤口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我幸运的梦里吗？
梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。
我呼唤着你，奶奶，你是否可以听到孙女的呼唤呢？我的梦里，记。}乙的深处酝酿的只有回忆，那只在橱窗上的苹果你依旧没舍得吃。
记起奶奶的苹果，总是又香又甜，大大的黄里带红透出的是你脸上淡定的微笑，你用嘴唇亲吻着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说： “让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪的。”奶奶，但为何，你不等我把最后一个苹果吃完，就永远离开我了呢？
我没有见上奶奶最后一面，听母亲讲，奶奶有了我，她一直都很开心。 殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和温馨。
这个苹果，我把它放在橱窗里，我想是否有这么一天，奶奶来到我的梦里，就可以吃到我送给她的苹果？{我很幸运}.
天上有无数颡星星，因为是春天，星星格外耀眼，天边最亮的那颗是你吧我知道，你来到我的梦里，你依旧会牵着我来到幸运的守望地。
远方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身体发出光芒照亮我育d进的路途吗？我好想哭，因为我终究是在梦里的。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
别人是我，你在天边装饰着我的梦，爱你的梦，梦你的梦，幸运的梦。 或许你只是虚无缥缈的幻觉，但至少，记忆会永远酝酿在我的心中，因为有你，我变得比同龄孩子更幸福、更幸运！
风的吹拂成了你守护的标志，梦里的我，听到风的铃声，我知道，你再入我梦。你的灵魂会永远祝福我幸运。
月光如水，时光如梭，月光从窗口射入映着今夜美好的结局，奶奶，你还会再入我梦吗？愿忠厚仁慈的地母，可以永安你的灵魂。{我很幸运}.
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠绽放晶莹；梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳却永存心灵的最深处。奶奶，有你，幸运的我，前进的人生道路会弥漫芬芳！
【得分解析】
浪漫的梦幻，湿湿的心情，因有了奶奶而变得幸运，作者将与奶奶的缱绻之情，巧用梦境的守望来展现，运用一连串的问句，展现出奶奶对我的关爱和我对奶奶深深的思念，唯美的文字，不仅营造了梦景的迷蒙，更让“我”与奶奶的亲情笼上了一层靓丽的色彩，富有诗情画意。文章或引用或化用，浅浅私语，娓娓道来，如同与奶奶私语，字里行间充盈着的是绵延不尽的浓浓亲情。
第三篇:《我很幸运,因为有你》
我很幸运，因为有你
杨灿辉
鹤发银丝映岁月，丹心热血沃新花。
——题记
我很幸运因为有你——我的老师，我的语文老师。瘦小的身躯承
载着惊人的力量；一头黑色的长直发闪烁着耀眼的光芒；眼镜后的那
一双深邃的眼镜，发掘过多少知识的天堂？那张巧嘴道诉了一片片海
洋，无边无际，无深无底，古今中外、名著小说、诗歌美词，都可以
弹奏出一曲曲优美的诗篇、优美的诗篇……
我的独一无二的语文老师。
您，很敬业、很称职。一个志向:要让我们班的成绩达到孤独求
败的境界，仅管这个目标要十分艰辛才能达到，宛如攀越珠穆朗玛峰，
到您却“仰之弥高，越高，攀得越起劲，越锲而不舍”。您以自己的实
际行动实证了这一目标，虽然中间的插曲是难免的，但是您永不气馁，
甚至比往常更认真一倍来教育我们。背诵、默写、作业、抄写……这
一项项工作您都安排得严丝合缝，为的只是能让我们有所进步、有所
突破、有所成长！
您，很幽默、很风趣。不少人往往要追求效率却把课堂变得平淡，
但，您却不一样，在笑语中学习，才是最好的学习方式！那个关于曾
志伟与姚明的笑话虽然真的不怎么好笑，但却让我们懂得换位思考很
重要；仓央嘉措是您的最爱，课堂上陈文立这个笑料王的整容一说，
总会让我们捧腹大笑，你们一唱一和，我们一笑一乐，这真的是课堂
吗？
您，很严肃、很严厉。“雨中温情”的您偶尔也会“晴天霹雳”，面对那些常常不写作业的学生，您展露了老师那种“眼睛里容不得沙子”的威严，惩罚他们也是绝对不会手软的。但更多的是严肃，早读、自习课您总是面无表情地来，面无表情地去，不过这我们也能理解，总不能每天都嬉嬉哈哈的吧？
是的！您拥有其他老师有的特点，也拥有其他老师没有的特点，您是我们独一无二的老师！
“黑发积霜织岁月，粉笔无言写春秋”，我很幸运因为有你——语文老师！
第四篇:《我很幸运》
我很幸运
来到长兴中学，我很幸运；作一名长中老师，我更幸运；今天站在这里，我最幸运!
__________今天我演讲的主题是：我很幸运!
人生的路上，我们会遇到很多次“第一”。有的人第一次得奖；还有的人第一次当班长；有的人第一次当老师。。。。。而对于我来说，我最特别的“第一次”是当班主任———当初三（4）班的班主任。我个人觉得，我特别幸运。学生嘛！都是可爱、调皮、天真、活泼，而除了这些，我们班的学生还更有“特色”——起初，他们不爱学习，却爱打架；上课爱说话，却不爱问老师问题；爱在教室乱丢垃圾，却不愿意丢在垃圾桶；而更具有“特色”的是：学生找不到学习的动力。我，第一次当班主任，面对这么一群有"特色”的学生，心中的恐慌无法用语言来讲述，而在我百般无赖之际，学生一个个小小的举动让我深深的感动，这种内心最深处的感动让我刻骨铭心。教师节，学生纷纷的祝福；运动会，学生拼命的为班级争光；平安夜，学生一声声的问候。。。。。。还有更多贴心窝的话，老师你有时候就像我们的妈妈，有时候你又像我们的姐姐，还有一次最感动的话：“老师，我最喜欢你啦！”因为只有你对我们微笑...........在学生们的努力与配合之下，
现在的他们痛改前非：态度上，从不爱学到爱学，从没有梦想到充满梦想；行为上，他们会微笑的向老师及领导问好；在道德上，更是表现出拾金不昧的精神。
看到学生们的变化，以及进步，我很高兴，由此我觉得我很幸运。作为老师的我们，本身就是一个造梦者，或者说，老师，就是学生迷路时的指南针。而对于我来说，我很幸运！因为有他们的陪伴；我很幸运，遇到他们；我很幸运,他们让我的生活充满乐趣，使我明白，无论前面的路怎样，我们不会害怕，更不会放弃。今天，我很高兴，因为他们都有属于自己的梦想，正在努力拼搏，为梦想而奋斗。我们虽然不能把握明天，却可以把握现在，所以，我为你们加油！
来到长中，我很幸运。这里是一个温暖的大家庭，我们有领导的关怀之情；有同事的关心之情；还有师生之间的师生之情。
今天，我想大声说：长兴中学我来了，我很幸运，谢谢!
第五篇:《我很幸运,能成为你的朋友》
我很幸运，能成为你的朋友
我很幸运，能成为你的朋友
我老了,老得都忘了自己有多少岁了,也跟不上时代的脚步了,只有一个人独自在路灯下和它对话„„
“我是不是去做点什么,朋友。”我的声音在这条空无一人的街道上回荡,并没有人回答我,可我知道,有人一直在默默地倾听,“我应该去买点种子,回家里种种!”我很开心,所有人都会对我说的话有意见,只有你没有,只有你在默默地倾听。{我很幸运}.
我白天从来不说话,直到晚上,才肯对自己的影子说,我也不知自己为什么会这样,也许我太孤单,自己的儿女各奔东西,一个电话也没有。哎,不孤单才怪呢。也许只有它愿意听我这个糟老头说一些不靠谱的话吧,别人连半句都不想听。有你这样一个朋友真好。“我想我还可以去买一台收音机,这样,你和我都有事儿干了,晚上我们在房间里,就开一盏灯,打开收音机听这广播,多么舒服啊!是把,朋友。”我又开始说起了话,它默默地听,不会有任何意见„„
我知道,自己也许快死了,可是我并不怕死,死在我眼里仿佛是走着走着，你的双脚就离开了地面,你的肉体和灵魂分开了,在我眼里这就是死。可是我怕我死了,我的朋友就和我分开了,我就会彻底变得孤单,再没有人可以倾诉.
不知又过了多少天,那天我