篇一:《大学生热爱国防征文》
强国防、爱中华
作为世界上最大的发展中的社会主义国家，如何应对世界军事高科技对我国国防建设的带来的机遇和挑战，如何进行新时期军事变革中的基础工程建设。江泽民在十六大报告中提出，新时期我国国防建设应把军队信息化和机械化建设首当其冲，着力解决“打的赢、不变质”两个历史性课题，实施科技强军的战略方针，以及实施积极的防御的军事战略方针，使我国的经济建设和国防建设协调发展。
昔日战火的硝烟已消失在时间的脚步里，生活在和平年代的我们
已无法体会金戈铁马，加强国防教育,爱我中华。国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”
我们大学生在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对
现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗？到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话
说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。
爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。
我们大学生现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。
每一个大学生都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的
身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊！
政治、文化、经济三者是相互联系的整体，任何一方面的冲突都会引起国家与国家之间的冲突，而军事是一个国家的坚强后盾，政治安定，经济才能更好更快地发展。现在，仍有一部分反动势力在兴风作浪，大搞分裂祖国的活动，对中国推行“西化”“分化”战略，企图利用各种手段将中国搞散、整垮。在这种情况下，只有针对性地开展国防教育，才能更好地振奋名族精神，激发爱国主义，促进国家的团结统一，保持民族的生机与活力。
中国人民在长期的国防实践中，反复地接受国防教育，整体素质水平不断提高，现代战争对人的精神、知识和技能等方面的要求越来越高，当今世界各国无不将国防教育视为提高国民素质，培养国防人才的重要途径，予以高度的重视。就连军事技术最发达、武器装备最先进的美国，也丝毫没有放松对国民进行国防素质的培养。我们要建设现代化国防，要提高打赢高技术局部战争的能力，也必须大力加强国防教育，使广大公民从思想上、知识上、技能上做好进行国防建
设和开展国防斗争的准备，特别是早就一大批适应现代化国防要求的德、智、体全面发展的高素质的国防人才。这项工作需要全社会的努力。是地方各个部门和系统义不容辞的责任。
国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育应该从小抓起，有的学校对此十分重视，把减负留给我们的时间，转化为让他们自我发展和主动发展的空间，运用了“两条退走路”的方法开展国防教育。
国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！
篇二:《国防教育征文》
国防在我心中
今年9月18日是第十个“全民国防教育日”。
所谓国防，就是国家的防务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。只有祖国强大了，我们才能永远地挺起胸膛；只有祖国强大了，我们才会令世人刮目相看；只有祖国强大了，中国人民才能对着国际上种种针对我们的无耻挑衅大声说――不！
“天下虽安，忘战必危。”回顾历史，我们不难看出“落后就要挨打”。无论是过去还是现在，“西方列强亡我之心，比比皆是”！我们决不能掉以轻心。当今世界并不是太平盛世，我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距，因此，必须大力加强国防建设。
俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障，国防的昌盛，离不开军民强烈的国防意识，加强国防教育，提高全民国防观念，是我们每个公民义不容辞的责任，国防教育的核心是爱国主义教育：没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁,没有祖国，就没有我们所拥有的一切。爱国、护国、卫国、保家将成为中国人世世代代不变的永恒主题，而爱国主义教育又是建设和巩固国防教育的基础，青少年学习国防知识就是要增强国防观念，有了这些观念，我们才能以自己的实际行动保卫自己的祖国。
我们可以在课余时间参加一些军事训练和阅读一些国防教育书籍，这不仅可以锻炼我们的身体，让我们在艰难的环境下培养吃苦精神、磨练坚强的意志，也可以让我们获取一定的国防理论知识，感受国防教育的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责” 我们青少年是21世纪的接班人，是祖国明天的希望，知耻而后勇，我们必须牢记落后就要挨打的古训；作为一名小学生，国防教育要从自身做起，好好学习，努力成为国家的栋梁之才。
篇三:《学习当代大学生国防教育的体会和意义》
当代大学生国防教育意义
一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生
的国防意识
国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。胡锦涛总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便
不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。 二、高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思想和集体主义观念
国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课
的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。
而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理,再加上社会风气的影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。
总之,高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。
三、高校进行国防军事教育有利于培养大学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质
据调查,当代大学生普遍存在生活上家庭依赖性强、独立能力差、贪图享受,观念上有功利倾向,人际交往过程中有戒备心态,组织纪律散漫,缺乏正确的世界观,人生观、价值观。
军事教育以军人的要求来训练大学生,有利于大学生在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,培养大学生百折不饶的顽强意志品质。通过开展军事化管理的集中军事训练,使学生在“整齐划一”的队列训练和各项竞赛评比中形成以集体主义为核心的价值观,在“一切行动听指挥”中提高遵守纪律的自觉性,在“紧张”中培养雷厉风行的作风,在“有序”中培养文明礼貌品质和良好的生活习惯。并且由于军事实践是一项团体的活动,军事训练体能消耗大,具有对抗性、竞争性和艰苦性。通过组织各种项目的军事比赛、汇操表演、技术考核,不仅能够培养学生坚韧不拔的毅力,吃苦耐劳、勇于拼搏勇、敢顽强的精神,同时也是挫折教育的最好课堂。为他们今后的学习、工作、生活打下良好的心理素质基础。
由此可见,高校开展军事理论和军事训练教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,对于加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展,具有显著的促进作用。
篇四:《关于大学生开展国防教育的征文》
履行国防义务贯彻国防教育法
自从人类社会形成的那一刻开始，不同的国家之间就会不可避免的产生摩擦和矛盾，国防随之而生。“兵者，国之大事，存亡之道，不可不查也。”国防，是保卫国家领土完整，保卫人民利益不受侵犯的一切措施的综合，也是一个国家平稳发展和保持国家之间平等关系的前提。
进入21世纪，随着我国综合国力的日益增强，某些西方国家的“中国威胁论”也日益嚣张。为了防御中国崛起而带来的威胁，美国开始加紧部署其“TMD导弹防御系统”，先后在日本，台湾，韩国，阿富汗，阿塞拜疆等地部署了导弹防御系统，形成了其所谓的“第一岛链”，并开始建立由关岛，菲律宾，澳大利亚等国家和地区组成的“第二岛链”，强化“美日同盟”“美韩同盟”“美澳同盟”等。而对于我们而言，尽管我们的崛起并没有威胁到谁，但是西方国家这种由“小人之心”产生的“防御计划”却对我们的国防产生的巨大的压力。所以，对于现代化接班人的我们来说，履行国防义务，接受国防教育刻不容缓。
如何履行国防义务
所谓“国家兴亡，匹夫有责”，已经步入青年的我们，作为社会主义建设后备军的我们，必须以千万分的热情学习国防知识，增强我们的国防意识，认清当今世界的国际局势，以“我以我血荐轩辕”的激情，自觉履行国防义务。 自觉履行国防义务，我们需要做到如下几方面：
一、增强国防观念，认识国防的重要意义
意识对一个人的行为具有指导和支配作用，所以我们要培养自觉履行国防义务的意识。认真理解国防对我们国家和人民的重要性，树立“国无防不立，民无防不安”的国防意识，以饱满的热情和主人翁的态度投入到国防教育中来。
二．开阔眼界，认清世界形势
国防都是相对于别国来说的，只有认清当今世界局势，阅读我国国防重点， 才能做到有针对性，稳定，高效的进行国防部署。平时要主义关注国内外发生的大事件，以及各方评论，认清世界的政治形势。
三、 努力学习科学文化知识，增强自身素质
国防需要的是有德有才的高素质人才，我们只有努力学习科学文化知识，增 强自身科学文化素质，才能适应日益增长国防人才需求，才能适应日益激烈的综合国力的竞争，才能在过反复建设中贡献自己的一份力量。
四、 阅读历史，增强民族自豪感和爱国情操
一个人只有了解自己民族的历史和文化才能产生民族自豪感和强烈的爱国情操。我国是一个具有五千年历史文明古国，创造出了灿烂的文明，在整个人类历史的发展过程中都具有举足轻重的地位。只有了解我们民族的历史才能对我们的国家产生感情，才能以最饱满的热情的全部的积极性投入到国防建设中。
五、 掌握国防知识 履行国防义务，首先要对国防有全面、透彻的了解，才能认识到国防的必 要性，从而从意识上积极履行国防义务，并能较好的履行这一义务。而具体到知识，便是了解国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制等。
六、 积极参加军事训练
养兵千日，用兵一时，国防需要的人才不是空有理论的纸上谈兵，而是能文能武的有识之士。而且，军事训练是大学的一门必修课，我们能在实战中巩固和发展我们的理论知识，并在增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展.。
七、 积极参加国防教育的宣传
积极正确的宣传能让更多的大学生重视国防教育和自觉履行国防义务。积极参加国防教育的宣传，积极参加课余国防教育演讲,实践。参加和宣传国防教育理论和知识及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识。
如何贯彻《国防教育法》
国防教育是关系到国家生死存亡和荣辱兴衰的大事，学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，其最能激发一个有血性和责任心的青年最强烈的心理共鸣，也是培养一个大学生思想道德素质的有效途径，另外，国防教育也并不单纯是一个教学和训练的过程，也是对大学生思想政治素质，心理素质培养，作风纪律养成，身体素质锻炼的综合过程。
我国与2001年4月28日颁布并施行了《中华人民共和国国防教育法》，其中专门列出章节条款规定学校教育特别是高等学校对学生实施国防教育的细则和要求。
为做到“有法必依，执法必严，违法必究”，我们必须做到深入贯彻《国防教育法》，要以一个国家主人翁的姿态积极参加《国防教育法》的实施。
一、建立完善的课程教学模式
《国家教育法》规定大学必须开设相关的教育课程。所以建立完善的课程教 学模式是必不可少的。
以开展军事训练为主，军事理论学习和军事实践活动相结合的教学模式要发 挥国防教育在培养大学生思想道德上的重要作用，就要把国防教育融入到学生的日常学习生活行为中去。如此，以军训为主，通过组织机构健全、体系完善的大学生军政训练，持之以恒地抓好学生管理，在学生的内务管理中养成良好的行为习惯和严谨、细致、有序的良好作风，在军事训练中培养我们团结拼搏、吃苦耐劳、善于竞争、敢于挑战的良好品质。这是增强大学生的国防观念，树立科学的世界观、人生观、价值观，激发我们的爱国报国热情，全面提高素质，促进校风校纪建设的有效途径；是新时期进一步加强和改进大学生思想道德教育的主要方式。
此外，进一步加强军事理论课学习，不断改革课程设置，更新知识体系，使学生了解国防知识，为指导行动奠定扎实的理论基础。切实培养大学生战略思维，运用科学理论，统领谋略思想，重视民族危机感的培养，强化居安思危、法规意识、使命意识、效能意识的观念。同时，也要注重实践环节，实践是认识的源泉和检验认识的标准。要将理论学习和训练实践有机结合，应地制宜、善于创新，提供更多的平台给学生去体会，在体会中获得素质和能力的提高。
二、进一步加强国防教育教师队伍可持续发展
只有高水平的教师，才能培养出合格的，符合国防要求的大学生。即使有再多再好的教育方式，但是缺乏一支能够适应现代高等教育需要、稳定的、综合素质较高，在课程建设和科研上缺乏学术带头人和骨干的教师队伍，仍然不能很好地完成培养学生的目标。因此，国防教育方式中也要注重教师队伍的可持续发展。
要抓好师资队伍建设，应当从以下几点着手：（1）积极与地方武装部队合作，{关于大学生国防教育的征文300字}.
开展军队院校教师或学术骨干与地方院校教师交流形成信息共享、相互促进，共同发展。（2）把中青年教师队伍建设放在重要位置，制订出中、长期国防教育教师培养规划，逐步建立和完善国家、省市、高等学校三级教师培训制度，有计划、有目的地培训中青年教师。（3）引入竞争机制和激励机制，这是师资队伍可持续发展的保证。
三、在校园内开展丰富多彩的国防教育相关的活动
可以在校园内开展比如“国防军事讲座”，“军事展览”，设立“国防军事社团”等活动，充分调动大学生对过反复军事的兴趣，，培养大学生的国防意识。
四、保证学校的后勤保障和经费支持
《国防教育法》规定“学校组织学生军事训练所需的经费，按照国家有关规定执行。”学校必须在积极开展国防军事训练的同时，保障稳定充足的经费支持，使学校的军事训练活动有条不紊的进行。
五、增强大众传媒的宣传
鼓励创作有关国防教育的影视作品，发挥报刊、广播、电视的作用；对全校师生大力开展拥军优属、拥政爱民、军民共建活动，慰问军、烈属和荣誉军人，开展关心退伍军人活动，参加保护军事设施和支援国防建设活动，举办军民联谊活动，宣传并表彰拥政爱民、拥军优属先进同学。
高校的国防教育是全社会国防教育的最重要环节，也是未来国防教育的基础。我们必须重视国防教育，培养现代大学生的责任感和使命感。提高全民国防意识，培养全民国防的能力是我国国防建设的主要任务，所以，我们必须尽量加快对全民的国防教育，才能在未来的国际竞争