第一篇:《生活启示类作文》
六、主题六、生活启示类
【佳作展示一】
路过幸福
不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月„„面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们的身边，一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说一声“基(知)道了”。
骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后面扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是无限的喜悦与欣慰。 傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。
放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着„„
美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。
一个简易车行里，老师傅与顾客正修车费推来让去，他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客，引来路人赞许的目光。
菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗的工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。
我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中。
路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀„„
【佳作展示二】
乌云之上是阳光
一卷宽得能狂奔的草地，曾经来到过我的生命里；一泓波澜不惊的湖水，曾经来到过我的生命里；一片广阔无垠的星空，曾经来到过我的生命里„„心中掠过一幕幕风景的剪影，我的心灵再次震撼。
我不再是那个爱幻想的女孩。因为我的洋娃娃已经长大，我的毛毛熊已经走进童话，我的公主已经上了王子的黑骏马，我的精灵已经沉睡在古老的城堡„„
我学会，看每一幕风景的心情。
在一个多雨的季节，一场突来的暴风雨，使我得到一句诗：“我的心在乌云上面。”后来，我把它写进心中。
每次乘飞机在云间穿梭，我都忍不住探头看窗外纯色的苍穹，看脚下的云一朵一朵的小去，小去。我心中感慨：航行在一定高度以上，俯望是一片铅灰色的云层，明知它向下面的世界倾注着大雨，而舷窗外几乎伸手可触、可又什么都触摸不到的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。
我的心在乌云上面。这镌刻在我心中的一句诗，一幕风景，使我的思绪从漫无边际飞奔而来。阳光？乌云？似乎本是天堂、地狱的代名词。但在同一片风景里，我闻出人生哲理的深深韵味。蓝天白云深处，印着这样一段隽语：永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。
许多人所犯的错误是去抗拒问题，努力试图消灭云层。真正正确的是发现使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。
心台太低，向往的胜景便不幸为厚厚云层、狂风骤雨所遮蔽。平庸的眼，注定无福饱览那绝世的秀色；太像步入成功的殿堂，心在颤抖，恐惧蛀蚀了勇敢，失败吞噬了成功。
让心灵飞跃铅灰的乌云直上蔚蓝苍穹，告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。
点评：本文从普通的生活现象——乌云之上是阳光出发，赋予其深刻的哲学含义，揭示出高筑心台至乌云之上，才能体现“危崖旁侧觅坦途”的道理，表达了作者对人生的一种深刻思考。象征手法的成功运用使文章在思想上上升到了一定的高度，发人深省；而排比、比喻等修辞手法的灵活运用，使文章的语言优美，富于真情；文中哲理性的句子俯拾即是，如“平庸的眼，注定无福饱览那绝世的秀色”、“如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高”等等，既让人感受到理性的思辨之美，又让人获得语言的审美感受。文章末尾的诗句更是含意隽永，寓意深刻，深化了主题，是画龙点睛之笔。
【佳作展示三】
矮纸斜行闲作草
一、春风里 买一面明镜轻舞飞扬
黎明，一缕微熹扑进窗隙。一个翻身，扯出一串鸟儿的和鸣。
无需冰镐的敲击，积雪和寒冷已被春风拾去，暖暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的孕育：买一面明镜，照清自己。{手指的启示作文}.
卸下心灵的负荷，信步春风里，乎握明镜，让镜中之光翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想，让心境透明澄亮。这是一种充满歌声的渴望。
经不了如诗的诱惑，买一面明镜，照出斑斓的色彩；拨动琴弦，滑落撩人的旋律；矮纸斜行，谱写生命的乐章„„
任由春风拂过面颊，手持书卷，对着自己买一面明镜，从"君子安贫，达人知命"里取得心灵的宁静，从"酌贪泉而觉爽，处涸澈以犹欢"中让灵魂升华。肆意释放那份超然和洒脱，张扬骨子里的狂野和大气，时刻叮嘱自己：哭就哭出泪水，笑就笑出个性。
春风里，我买一面明镜轻舞飞扬。
二、明月夜 买一面明镜悄然珍藏
迷离的星空，墨蓝的天际悬着一弯金色的孤舟在云里悄然游荡，融融月光静静地流淌，如华的银色裹住一丝清凉，铺陈一地的温柔。
默默伫立大地上，仰望深邃的苍穹，向明月买一面明镜，照出自己的身影，倾听风从岁月的尽头吹来，带着沧桑的感伤和起伏不安的心事，恍然如时光流转。细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。 买一面明镜，让涨落的潮溪冲撞生命的堤坝，让跌岩的怒浪奔哮出岁月的音律。生命的孤舟独自漂零，挥手间已掠过寒窗数载„„蓦然回首，在那风雨如泣的日子里，总是向这恬美的月光买一面明镜，照出深夜挑灯奋战的身影，照出恩师额上深刻的皱纹。买一面镜子，让我饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤独而读之而当朋友，幽忧而读之而当金石琴瑟。
对着月光，买一面明镜，手掬一捧清辉，抚摸那凝脂般的肌肤。猛然深谙，这用浓黑装饰的夜的本质竟是那么的可爱!有了这面明镜，你不会让自己的心迷离彷徨，不会让自己的心黯然神伤„„相反，你会体悟出"明月松间照，清泉石上流"的韵致，寻觅到"蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽"的空灵。{手指的启示作文}.
明月夜，我买一面明镜悄然珍藏。
春风里，明月夜，矮纸斜行闲作草，买一面明镜，心境慢慢澄明„„
【点评】 如果说陆游的“矮纸斜行闲作草”是以闲适来表达自己的不满与愤激；那么本文则反其意而用之，实实在在的写出了一个青少年对“恬美”自由生活的“渴望”与追求。这种渴望，不同于王勃的“君子安贫”，陶潜的“贪泉涸澈”；这种追求也不同于王维的“韵致”、空灵。它是要“哭就哭出泪水”的个性张扬；它是繁忙学习生活的烦躁心境的“慢慢澄明”。
如诗的语言，整散结合的句式，表现出了考生的文化素养；小标题的领起；浑然一体的结构，体现出其结构文章的能力。
【佳作展示四】{手指的启示作文}.
买镜，我要特制的
邹忌有一面镜，一面真实的铜镜，照出了他修长的身材，照出了他昳丽的容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。
历史上人们一直称颂这样的镜，清彻明净，事无巨细，一览无遗。
可是还有一句话：水至清则无鱼，人至察则无徒，水如此，人如此，镜亦如此。
所以，如果我要买镜，一定要买一面特制的镜：一面光亮如洗，可察毫未；一面昏暗沉寂，模糊朦胧。 用昏镜照己，看见一个积极乐观的轮廓。雷厉风行，不拘小节。不苛责自己，不对自己的错误斤斤计较，抱怨不休，不对一时的过失耿耿于怀；报用明镜照已，看见成功中的不足，不让成功的长堤因为疏忽的蚁穴崩溃，不许成功的脚步因为鞋中的砂粒而退却：用这面特制的镜子照自己，即不因小的错误而畏缩不前，也不为小的过失而功亏一篑。{手指的启示作文}.
用昏镜照世事，看见高速发展的社会，繁荣富强，国泰民安，上升的GPP的水银柱，腾飞的载人飞船，2008奥运会的旗帜都在招唤我们一同上升，上升；用明镜照世事，阳光下角落中终有黑阴影。处枪决腐败分子的枪声还回荡耳边，远处依然传来硝烟与战火，我们还有许多事要做，每一个阴暗的角落都要我们用良知点燃一盏灯：用这面特制的镜照世事，既不会误认为天空满是阴霾，也不会忘记这世上还有悲哀。 用昏镜照历史，看见文化长河奔腾不息，浪花朵朵，用明镜照历史，看见固步自封的悲哀，看见妄自尊大的无奈„„
用一面特制的镜，照人、照世、照史，既不会让目光被瑕疵纠缠，也不会让失误遁形于昏暗，用特制的镜照世界，终会照来一个明媚的未来。
【点评】 这是一篇思辨性、抒情性均相当强的议论性散文。全文以邹忌等名家和古语“水至清则无鱼，人至察则无徒”来对比引入，然后笔锋一转提出自己要买一面特制的即一面明镜一面昏镜的镜子，从而将买镜的本意与喻意很好的结合起来。正文部分，双线并行，分从昏镜、明镜照己、照世、照历史来论特制镜子的妙用，结构对称、整齐、严谨，观点很有启发性。不足之处是第七段的“照历史”还单薄了些。
【佳作展示五】
铁 杵 磨 针
一日，街市上来了一位无名氏老太太，既不卖菜，也不买菜，只是找了一个墙角，拿了根大铁棒磨了起来，引来了众人的围观。
第一幕
小贩（吆喝）：收废品喽，不要的废品送过来，白花花的碎银等你拿！
忽见角落里的老太太，忙迎了上去。
小贩（眯眼道）：“您这铁棒份量不轻啊，挺值钱的，要不-------卖了吧！”
见老太不语，只得作罢。转念一想，这是什么宝贝不肯卖，难道是广告上说的“磨杵健身”？于是，小贩把收来的这些废铁一字排开，挂上招牌“最新健身器械，每人每次十两”再拿老太太作活广告，引来顾客无数，十日不到，便成一暴发户。
第二幕
（一顽童逃学出玩至此，见老太独自磨针，凑上前去）
顽童：“老太，你这是在干什么？”
老太：“我要把它磨成锈花针，也好缝衣。”
顽童大受启发，老太有志，铁杵也能磨成针，我在学习上若能如此坚持-------
若干年后，此地出一大诗人，据说就是当时的顽童。
第三幕
老太“铁杵磨针”的事迹越传越远，最后传到了某“落魄”工厂厂长的耳朵里。厂长亲自来此，苦口婆心劝老太把这针磨好后卖给他。“落魄”工厂厂长最终如愿。
竟不到半月，街上广告横飞“某厂现有名贵锈花针一枚，属精贵材料制造，并由一百龄老太亲手磨成，全球独一无二，更有权威人士验实，愿有缘之人购得。”
几天后，锈花针被一富商花巨款求得，厂长大发其财，老太也一夜成名，腰缠万贯
画外音：世上的事，只要懂得观察，并运用逆向思维，就会有出人意料的结果，并能“化腐朽为神奇”。
[点评] 一根铁杵竟像点石成金的金手指似的，让小贩的一堆废铁身价百倍，使一名逃学的顽童成为一名大诗人，还使一位“落魄”工厂的厂长大发其财，这正如作者说的“化腐朽为神奇”。作文能紧扣材料意旨，思路开阔，层次清晰，读来让人感觉到很轻松。结尾议论，进一步点明了文章的中心。这是一篇优秀的考场作文！
【佳作展示六】
常识伴我行
小时候，看到满池的荷花，就心生欢喜：荷花蕊清香可食。父母见之，教导说：“花要授粉之后，才会结果，这是常识啊，你把花蕊吃掉了，怎么长莲子啊。”想到秋天香喷喷脆生生的莲子，自然再也不去摘花蕊吃了。正是明白了这一点，我们常常为南瓜花进行人工授粉，这样结出的南瓜又大又甜，也正是这个常识，我们再也不将蜜蜂抓了装在瓶子里玩，也不将蝴蝶抓了夹在书中。
杨柳花开到处飘，芝麻开花节节高。观察和学习，让我掌握了越来越多的常识：篙子菜，猪吃人也可吃；红花菜不能吃太多；煮饭时，以水有没有过指缝为度；蒸鱼时，千万别放盐；喝牛奶就不要喝茶„„随着生活越来越富有，我懂得了越来越多的常识。当我女儿问我什么是红花草时，我告诉她：“就是红杆
第二篇:《四下作文三：大自然中的启示》
“大自然中的启示”作文指导
首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。
写作思路提示：
大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神„..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。 写作要领和注意事项：
本次习作有两个要领和需要注意的环节：
一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。
三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:
1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写；
2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。
习作提纲示例：
啄木鸟给人类的启示{手指的启示作文}.
开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？
写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）
写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）结尾：写啄木鸟给人类的启示。
把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。
自己从动植物身上得到的启示
同学们，多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，„„
看来善于发现善于思考是一个特别了不起的本领，我们在生活中总会有一些新的发现。如发现荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；发现到了秋天苹果就红了等。相信，同学们也有自己的感受兴趣的问题，一定也经历过许多的小发现。请同学们以“我发现„„”为内容，写一篇作文。
要求：
１、用第一人称“我”来写，写明白发现了什么，写清楚发现的过程。{手指的启示作文}.
２、题目可以用“我发现„„”，也可以根据所写的具体内容自拟题目。
３、发现的内容，最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。 写作内容的准备
你发现了什么？
枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家，鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
【例文1】 牵牛花变色的秘密
星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。
（发现牵牛花变色的现象。提出问题，这是第一个重点） 下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？
我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。
写出我寻找答案——牵牛花变色的原因，解答困惑的过程。这是第二个重点部分。
除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！
我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。
（畅谈自己的感受。好结尾。）
出示问题一：在什么情况下，你有了“发现“
针对学生最感兴趣的几种发现去提问：如蜻蜓低飞为什么下雨，小鸡为何吃石子。
出示问题二：我很想知道你是采取什么办法去解决你的问题的 查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等等。
出示问题三：你在解决问题时遇到了哪些困难呢？你当时心里都有哪些滋味？
出示问题四：当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？ 你有何收获？
“大老鹰”起飞的奥秘
今天天气晴朗，天空万里无云，和煦的春风轻轻地吹着，这可真是放风筝的好日子啊！我忙拿着风筝兴冲冲地下了楼。很快便来到了放风筝的“老根据地”——我家附近的四季园广场上。
嘿，来这儿放风筝的人可真不少，已经有许多风筝飘飘悠悠地飞上了天。该让我的大老鹰上场了。我用左手将老鹰举