第一篇 关于文明礼仪伴我行的句子
《2016文明礼仪演讲开幕词》
文明礼仪演讲开幕词
各位教师、同学们：
大家好!
今天我们在这里隆重召开沙沟镇中心小学“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。这是沙沟镇中心小学文明礼仪活动开展以来非常重要的一次活动。
中国素有“文明礼仪”之邦的美称。华夏五千年的历史谱写着一首首文明之歌，经久不衰地传唱着中华民族的传统美德。今天，我们开展文明礼仪教育活动，目的就是要培养同学们具有高尚的品质和良好的道德修养，讲文明、懂礼貌是实现这些目标的奠基石，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
同学们，缺乏礼仪难以成为未来社会的主人。因此，好好学习文明礼仪知识，积极参加文明礼仪教育活动，不断提高自己的文明修养，逐步养成言谈有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
沙沟镇中心小学 2016年10月
第二篇 关于文明礼仪伴我行的句子《校园文明卫生宣传标语》
校园文明卫生宣传标语
1. 创文明校园，谱世纪新声。
2. 团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。
3. 播种文明的种子，绽放文明的花朵。
4. 播种一个好习惯，收获一个新未来。
5. 滴滴之水成海洋，丝丝文明变春风。
6. 打开心扉，广交朋友。
7. 与人方便，与己方便。
8. 忍为贵，和为善。
9. 微笑是沟通心灵的桥梁。
10. 尊重别人就是尊重自己。
11. 自尊自爱，注意仪表。
12. 我为人人，人人为我。
13. 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。
14. 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。
15. 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
16. 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。
17. 多一句文明用语，增一缕校园春风。
18. 恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
19. 躬耕树蕙六十载，文化摇篮有龙藏。
20. 关注你我一言一行，创建你我美好校园。
21. 弘百年闽商勤敏魂，扬千年中华自强气。
22. 礼仪礼节礼貌文明文雅文化。
23. 礼仪规范你我遵守，文明校园大家共创。
24. 阳光显我少年主调，文明现我少年风范。
25. 行有礼，心有德，校园盛开文明花。
26. 雄鹰因翅膀而翱翔，校园因文明而飞跃。
27. 衣不求华要求洁，语不求丽但求净。
28. 爱护公物，保护环境，共建美好家园。
29. 安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
30. 安全与幸福携手，文明与美丽同行。
31. 把美的记忆带走，把美的心灵留下。
32. 百年商专，千亩书香，观五福八卦。
33. 扁舟因狂风而杨帆，学校因文明而起航。
34. 衣食住行不攀比，争做文明好学生。
35. 衣食住行文明为先，勤俭自强美德为伴。
36. 争做文明礼仪达人，秉承社会雷锋精神。
37. 用良好的行为习惯，塑造优秀的自我。
38. 有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
39. 育商多显商专底蕴，善学尽溢学子朝气。
40. 有一种语言叫微笑，有一种素质叫文明。
41. 昼有日，日不虚度；夜有梦，梦想未来。
42. 普及文明用语，提倡礼貌待人。
43. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。
44. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
45. 盘内一分钟，厨内更多功。
46. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
47. 礼仪之花开满校，大家出起礼仪报。
48. 礼仪自千古传习，文明从现在做起。
49. 绿色育枣职英才，和-谐成高尚品质。
50. 美的校园，美的生活，源于美的你。
51. 你的一笔一划，字字烙痛我的心。
52. 你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。
53. 谦和为本秀新风，文明校园我先行。
54. 潜蛟隐凤商务育，砥砺风雨薪火传。
55. 请高抬贵脚，放“我”一条生路。
56. 请节约用水，不要让水龙头伤心流泪。
57. 诗琴湖畔有鸿儒，轻声细步方高雅。
58. 手边留情花似锦，脚下留情草如荫。
59. 书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
60. 颂文明校园之风，歌美丽中国之梦。
61. 提高自我文明意识，展现当代学子风采。
62. 微笑是一抹清风，吹抚我们眉间的惆怅。
63. 弯腰拾起小垃圾，创造美丽新校园。
64. 言行代表个人品德，习惯代表个人修养。
65. 我的地盘我做主，我的校园我爱护。
66. 一份爱，献给你；一份情，送给你。
67. 我为寝室保卫生，寝室为我创健康。
68. 物华天宝地钟灵，湘江流水麓山青。
69. 小草盈盈，清风迎迎，请君路过要小心。
70. 校园文明起新潮，莘莘学子显美德。
71. 阳光能够驱散阴暗，文明足以温暖人心。
72. 知青的年代已过去，请勿再"插队" 。
73. 共建美好环境，同创文明校园。
74. 文明用语人人讲，校园之内处处春。
75. 树立环保意识，反对白色污染。
76. 恶语一出话伤人，好话一句暖人心。
77. 讲好普通话，沟通你我他。
78. 生活简朴，不挑吃穿。
79. 人人有礼貌，个个爱学校。
80. 校园里有你，有我，有情。
81. 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。
82. 拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。
83. 气极伤体，言极伤心。
84. 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
85. 真诚相待，包容理解。
86. 微笑不花一文，却创造更多温暖。
87. 打开心扉，广交朋友
88. 见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。
89. 好东西一起分享，好环境一起营造。
90. 书是人类进步的阶梯！
91. 人生的光彩来自于我们行动的风采。
92. 己所不欲，勿施于人。
93. 在和-谐中寻求发展。
94. 静以修身，学以育德。
95. "静"字高悬，知识乐园。
96. 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
97. "净 静 竞"， 提高成绩，修身养性。
98. 悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
99. 文明校园师生共建，校园文明师生共享。
100. 文明礼仪伴我行，和-谐一生你我他。
101. 文明礼仪伴我行，我们天天好心情。
102. 文明礼仪都是宝，我们都要遵守好。
103. 文明礼仪时时有，和-谐校园代代传。
104. 文明礼仪在身边，触手可及人人做。
105. 文明是一盏灯，让这盏灯长驻人间。
106. 文明校园新风尚，和-谐全靠你我他。
107. 文明用语人人讲，校园之内处处春。
108. 文明在于细节处理，安全在于防范未然。
109. 文明之花永远绽放，礼仪之邦千古传承。
110. 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
第三篇 关于文明礼仪伴我行的句子《2015文明礼仪主题班会》
文明礼仪主题班会
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢？
校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（三）、社会文明礼仪
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
学生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！
谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
三、活动总结。
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
第二文明礼仪主题班会活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学过程：
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪
（一人讲解，几个人表演）
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
2、电话礼仪（两个人表演）
五、交流意见
主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。
男主持人：他们演得好不好？
生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。
女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢？
生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。
男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢？在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢？在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢？如果有，请你们诚实勇敢的举起自己的手来。
女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗？你在教室里常有哪些不文明行为？其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9.54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。
男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢？谁能来谈谈自己的看法？
同学一：礼貌用语
女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。
男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？
同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……
女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。
同学三：扔垃圾
女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？我校有一千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？
男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？
同学四：打招呼
女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？
同学五：取外号
男主持人：这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。
女主持人：同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。
自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
第三文明礼仪主题班会活动时间：40 分钟
活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动形式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
活动准备和分工：
1.收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件
2.排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3.布置教室
活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
（二）安排活动
1.配乐朗诵儿歌
甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！关于文明礼仪伴我行的句子
2.礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）关于文明礼仪伴我行的句子
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3.图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（多媒体出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）
乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。
（学生发言）
甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4.小品表演
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，还是c呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？
（学生发言）
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5.齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
（三）班主任讲话
师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）宣布班会结束
合：现在宣布，本次班会完满结束！
活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。
因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，学生可能了解得不够全面。
第四篇 关于文明礼仪伴我行的句子《文明礼仪伴我行 语言篇》
文明礼仪伴我行 语言篇
—— 主题班会活动设计 设计理念
以学生为主体，通过班队活动激发学生情感，充分调动学生的生活积累，感受日常生活中语言文明的重要性。 活动目标
1、通过本次活动课，让学生认识到文明礼貌用语的重要性，在日常生活中运用文明用语。关于文明礼仪伴我行的句子
2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明 懂礼貌”的好学生。
活动准备
1、收集文明礼貌用语。
2、排练相声《说话》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。 活动重点
通过活动，把文明礼貌用语正确运用到日常生活之中。 活动形式
唱拍手歌、知识抢答、谈话交流等。
活动过程
一． 开门见山，直入主题
1 揭示主题。
小朋友们，你们认识上面的字吗？读给老师听听。齐读主题班会主题。
2猜学习内容。
读得真好！那谁能通过题目猜到今天会学些什么呢？
二、 欣赏相声，感悟文明用语的重要性。
1、欣赏相声《说话》，交流看法。
导语：同学们真会说话。可老师发现有两位同学不会说话。他们不会说什么话呢？听相声说说自己的看法。
2、他们会说话吗？那他们不会说的是什么话呢?
3、生交流自己听后感受。
三、交流自己在生活中见过、听过、说过的不文明用语。
1、联系生活实际，谈生活中用语不文明现象。说说我们在生活中有没有这样对长辈、朋友说过这样的话呢？关于文明礼仪伴我行的句子
2、把自己知道的文明用语写下来。
3、交流收集到的文明用语。
4、齐唱拍手歌。
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。
平时见面问声“好”， 分别“再见”别忘了。
若求人“请”字先， 最后别忘说“谢谢”。
影响别人“对不起”， 回答请说“没关系”。
文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
四、拓展延伸，运用文明用语。
中国是文明古国，是礼仪之邦。而语言文明是礼仪之邦的奠
基石，是通往心灵的金钥匙。我们不光要会说，会唱，还要会用。下面进入神秘语言环节，看谁最会竟猜。
1出示情境。
神秘语言快乐竞猜：
场景一：当你想向同学借笔时，你说出什么神秘语言同学会乐呵呵地给你送上钢笔？
场景二：下课了，你不小心碰掉了同桌的文具盒，你使用哪种神秘语言，让他怒气全消？
场景三：当你回家才发现忘记老师布置的家庭作业时，你会使用哪种神秘语言向老师打电话询问呢？
场景四：来到超市，你想挑选一个文具盒，你使用哪种神秘语言，让售货员阿姨为你微笑服务？
2讨论交流。
3抢答。
四、总结、汇报收获。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正确使用文明用语，能装点我们的生活，温暖大家的心灵，请问之前说过不文明语言的同学，你现在该怎么去说了呢？
五、 合唱《咱们从小讲礼貌》。
文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。文明礼貌用语能让人们身心愉悦。现在就让我们一直与文明同行。做一个从小讲文明懂礼貌的好孩
子。我们一起唱咱们讲文明懂礼貌的歌曲。
其实讲文明懂礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支文明之花继续在我们班开放吧，让他更加绚丽多彩吧！最后就让我们在《歌声与微笑》中结束今天的班会吧！
第五篇 关于文明礼仪伴我行的句子《文明礼仪伴我行》
文明礼仪伴我行
尊敬的各位老师、同学们 ：
今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在开展“文明礼仪”教育活动。中国号称“文明古国，礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民族的优良传统。那么，什么是“文明礼仪”呢？我们先从这两个词的起源说起：
“文明”二字最早见于古代一本叫《易经》的书，其中有这样的话：“见龙在田，天下文明”，意思是阳气上升到地面，天下的人都能够看到它的文采光明。“文明”就是“文采光明”的意思。现在一般用“文明”与“野蛮”相对，表明社会的进步程度。也常常用来指良好的生活方式和风尚。
“礼仪”一词最早见于《礼记》中一段话，叫做“凡人之所以为人，礼义（仪）也”。 “礼仪”被认为是“立人之本”，古人认为没有“礼仪”也就失去了人类社会活动的基础。现在“礼仪”是指人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
理解了“文明礼仪”的含义，大家就会更加明白开展这项活动的意义。概括地讲，活动的意义有两点：
1、文明礼仪教育是个人修行的需要。
开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平，文化修养水平；提高我们的“情商”，改善人际交往。促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好，获得更高的幸福体验。
2、文明礼仪教育是学校发展的需要。
文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校形象工程的主要标志。 永康中学是全国青少年文明礼仪教育示范基地。大家的文明礼仪水平代表着永康中学的整体形象。我们实施“文明礼仪”教育就是要赋予这所“百年名校”以新的内涵。我们要做具有永中特质的教师，做具有永中特质的学生，首先应该从文明礼仪教育入手。
现在，我们的教风、学风的规范性提法还没有定下来，我想我们是不是可以从文明礼仪的角度进行一些思考，文明礼仪教育的内容应该在教风、学风上得到体现。
下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。
一、总的要求：我们全体师生要注意个人礼仪，在仪表、言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅；我们全体师生要注意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚；我们全体师生要注重公共场所的礼仪，做到识大体、守规则、讲礼让。
二、具体要求
1、课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课。然后向老师问好，起立、坐下。听讲时注意力要集中，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，后发言。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。下课铃响，老师还未宣布下课，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍要起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：要注意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼不能用不礼貌用语。有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
5、集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要注意安全。听报告时要安静，鼓掌要热烈。不要喧哗，不要起哄。
升国旗仪式时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
教师作为塑造人类灵魂工程师的老师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。教师的课堂语言表达要准确、适当、精练、幽默。与学生谈话要尊重学生、平等相待我们开展这项活动要经历宣传发动、措施落实、检查评比等阶段。
开学初，学校团委、政教处发布了文明班级、文明学生评比的一系列通知，希望各班切实对照执行。
老师们，同学们，让我们从自身做起，从小事做起，严格要求自己，在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪”的热潮，为全面建设平安、和谐、文明的河桥中学而努力。
第六篇 关于文明礼仪伴我行的句子《文明礼仪伴我行讲话稿2015.9.21》
文明礼仪伴我行
——2015.9.21升旗
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
对于一个人来说，如果你失去了今天，不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，不算失败，因为人生的价值不只是金钱；如果你失去了文明礼仪，你算是彻底地失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的甜甜微笑；是同学有困难时热情帮助；是与人相处时的亲切和谐；是见到老师长辈时亲切问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时主动制止；是在公共场所不大声喧哗等。
文明其实离我们只差一步，正如濮存昕所说的：“文明离我们很近，只有隔一张纸的距离。”文明就在我们的举手投足间。如果你给别人一个微笑，别人给你快乐无限；你给别人一个温暖，别人给你灿烂心情；你给别人一片真诚，别人给你深深思念；你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。文明礼仪涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系，它是一种品质，是一种修养。
新学期开学近一个月来，在我们身边出现了很多新气象，令人欣慰：见到师长主动问好的同学多了；校园马路上跑步抢时间、提前进入教室学习的同学多了；课后有疑难问题主动找老师解疑的同学多了；作业书写规范、认真完成的同学多了；捡到财物主动上交，拾金不昧的同学多了；课余时间积极帮学校做公益服务的同学多了„„这些学生是我们大家学习的榜样，他们的行为有力地诠释了文明礼仪的内涵。但在我们美丽的校园还存在一些不文明的现象：在教学区内有同学追逐打闹、大声喧哗；课堂上有同学瞌睡打盹、看小说、玩手机，学习消极；在宿舍有同学不按时熄灯、抽烟、玩手机、看小说、打扑克、开卧谈会，休息不积极，造成恶性循环影响第二天的学习效率；在餐厅排队拥挤、扰乱秩序、脚踩餐凳、餐具乱放、剩菜剩饭、铺张浪费；
在校园内不讲卫生 、随地吐痰、乱扔杂物等等，这些不文明的音符，是和谐校园的杂音，我们应修正它、摒弃它！
教育部今年8月27日对外发布了《中小学生守则(2015年修订)》版，全文共9条，282字，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求。让我们共同来学习。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
这浓缩的282个字，是引领和规范每个中学生思想品德与言行举止的新纲领，我们应时刻以它为镜，反省鞭策自己，努力成就自己！
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，文明礼仪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。为大力推进和谐校园建设，让我们从自我做起，把《中小学生守则》落实到每一个细小的环节上，用实际行动争做新时代文明礼仪中学生！合力谱写万荣二中文明礼仪新篇章！
谢谢大家！
2015-2016学年第一学期政教工作重点
九月份，学校政教处的德育教育主题是“文明礼仪教育”。前两周，各班已经按时召开了主题班会，整体效果不错。特别是高一年级182、183两个班，班会内容丰富、形式多样、气氛活跃，科任教师参与积极，愉快地同学生沟通交流，指导学生文明礼仪习惯养成。在接下来的两周时间里，学校政教处将继续加大对校园文明礼仪行为的检查力度；还将结合教室文化建设、宿舍文化建设两方面的内容，评选“班级文化建设优秀集体”6个，每个小组评选一个优秀班级；评选“尊师之星”32名，每班推荐一名，学校予以表彰。
十月份，德育教育主题是“爱国主义教育”。政教处组织召开德育主题班会，安全教育、心理健康教育第二次班会；举办高一、二年级广播操比赛及师生“唱响时代新风 舞动幸福人生”合唱比赛；评选“爱校之星”32名。
十一月份，德育教育主题是“诚实守信教育”。组织召开德育主题班会，安全教育、心理健康教育第三次班会；邀请法制副校长做安全法制讲座；举办校冬季田径运动会；评选“诚信之星”32名。
十二月份，德育教育主题是“责任教育”。组织召开德育主题班会，安全教育、心理健康教育第四次班会；举行高一二年级“纪念12.9运动”接力赛；评选“责任之星”32名。
一月份，政教处举办“庆元旦”文艺晚会；“班主任教育故事赛讲”活动；高一二年级学生“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观硬笔书法赛；评选学期优秀班主任、优秀班集体、文明宿舍。
希望全体师生根据政教处统一安排，有效开展各项教育实践活动，共同达成全面提高学生思想道德素养和文明素养的目标，进一步提升学风校风建设，促进学校德育工作新发展。
第七篇 关于文明礼仪伴我行的句子《“文明礼仪伴我行”心得》
在这里我们谈起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它与“文明”就像双胞胎。但是它们的性格完全不一样。在现实生活中，它们让我们学到了许多，也让我们懂得了许多„„。也许大家都知道：“文明礼仪伴我行”这句话。它是文明礼貌仪表的一种象征、一种形象。它无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。在社会中寻求未来；在生活中寻求未来；在学习中共谋知识。我们应该感谢他们，是他们给了我们一个成长的机会，是他们让我们的人生有了一个新的起点。如果没有他们。也许，我们将会失去人生最美好的一切。我坚信，知识这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。其实在我们身边我们常常忽略一些文明的事。然儿那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我们却特别注重它，这也是我们值得遗憾的事。这只是我们不懂得其中的真理，不明白人生的目标是什么。即使有了目标，也不知自己的目标是对是错，也不知道要怎样去走，怎样去完成。所以会迷失方向，认不清道路。文明的行为和举止是高尚的道德，是我们每个人都应该学习的，但好的文明礼貌需要我们时常学习，时常改正错误，避免一些不良行为。让自己成为优秀文明的人。不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出高尚人的风格。让他们对我们刮目相看。在生活中我们都应该把“文明礼仪伴我行”七字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，也它们共同努力学习文明礼貌的高尚品德。如果当“文明”与它的“另一半”摆在你面前时让你做出一个选择一个。也许你回顾及你的面子。凭着你的直觉会毫不犹豫的选择“文明”。但在它的实际行动中，却丝毫体现不出“文明”的表现。其实在现实生活中，不仅仅有一个两个人是这样还有许多人都是这样的。都不知道怎样把文明礼貌运用到实际生活中有的人虽然随口念着“文明”但这些走只是一种虚伪的表现而也，真正的文明礼貌，是不需要做在表面形象给别人看的，它是一种需要你的默默无闻的发挥，不在乎别人的看法，才是一种正确的人生观。只要我们在日常生活中，坚守自己的目标做一个讲文明讲道德的人。在社会生活中只要有一个做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一个人讲文明就会有更多的人也会做到讲文明。这样，在我们整个校园都是讲文明、讲道德的人，这是我们共同的自豪。这才是我们应该做好的、学习的。只要我们一一把它做好才算是一个文明高尚的人。